Notícias da UFSC

A professora da UFSC Gleisy Regina Fachin, do Departamento de Ciência da Informação, será uma das participantes do evento de apresentação do livro A língua mundial: tradução e dominação, última obra da crítica francesa Pascale Casanova e cuja versão em português é inédita. O lançamento virtual será nesta sexta-feira, às 17h30, no Canal de Youtube da Editora da Universidade de Brasília. Também participam do evento online as professoras Germana Henriques Pereira e Marie-Hélène Torres/

Em La Langue mondiale – traduction et domination, a autora Pascale Casanova propõe um quadro inovador para analisar os mecanismos de dominação linguística em que o bilinguismo é um dos indicadores mais fortes de dependência linguística e a língua mundial é a língua do poder. A obra é resultado de uma parceria entre as editoras da UFSC e da UnB.

Para discutir o futuro da universidade brasileira e, em especial, a agenda de desafios da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) para o próximo período, a direção do Centro de Filosofia e Ciências Humanas, em colaboração com outras direções de unidades, promove o ciclo de debates “Universidade InComum”.

O objetivo é formular uma plataforma de ação para a UFSC, no contexto do debate para a sucessão à reitoria da universidade, em 2022. O ciclo será composto por uma série de seminários a serem realizados entre setembro de 2021 e abril de 2022.

O evento tem o apoio dos centros de Ciências da Educação (CED), Socioeconômico (CSE) e Comunicação e Expressão (CCE). O primeiro seminário está marcado para 13 de setembro, às 9h30, com a participação do presidente da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), ex-ministro da Educação e professor de Filosofia Renato Janine Ribeiro.

Toda a programação está disponível aqui.

Mais informações na página do ciclo de debates.

O ponto de vacinação contra a Covid-19 da UFSC terá testagem rápida de HIV na tarde desta quinta-feira, 26 de agosto. A testagem será promovida em parceria com a ONG Grupo de prevenção à AIDS (GAPA). A ação tem o objetivo de aproveitar o fluxo de concentração de jovens para relatar a importância da testagem, tratamento e prevenção ao vírus.

A ação começou às 12h30 e vai até 21h em uma tenda em frente ao Centro de Cultura e Eventos da UFSC.

Fotos: Prefeitura Municipal de Florianópolis (PMF)

Após dez anos de história na Universidade Federal de Santa Catarina, o curso de Licenciatura Intercultural Indígena no Sul da Mata Atlântica foi aprovado em caráter permanente, com a aprovação também do seu Projeto Pedagógico na Câmara de Graduação. A decisão ocorreu nesta quarta-feira, 25 de agosto, em meio a uma semana decisiva para os povos originários, por conta da retomada das discussões sobre o chamado marco temporal no Supremo Tribunal Federal. O curso contempla os povos Guarani, Kaingang e Laklãnõ Xokleng.

Com números que impressionam pelos baixos índices de evasão e altos índices de aprovação e integralização dos currículos pelos estudantes, a licenciatura da UFSC é considerada referência nacional para cursos assemelhados. “O eixo integrador de nosso curso de Licenciatura Intercultural Indígena é Territórios e Conhecimentos Indígenas no Bioma Mata Atlântica – reforçando o nosso reconhecimento sobre a importância dos territórios para os povos originários e somando-se à luta por seus direitos territoriais”, explica a professora Juliana Salles Machado, coordenadora do curso.

A professora explica que as duas turmas anteriormente formadas haviam sido aprovadas como turmas únicas, vinculadas a editais do Ministério da Educação. Com a aprovação do caráter permanente, as entradas quadrienais passam a ser regulares. “Esta conquista garante a continuidade da presença dos estudantes indígenas nesta universidade e atende a demanda dos três povos por uma formação de professores indígenas para atuarem e fortalecerem a educação escolar indígena diferenciada em suas terras originárias”, comenta.

Em 2011 foram oferecidas 40 vagas para cada povo, com a formação de 23 estudantes Guarani, 34 Kaingang e 21 Laklãnõ-Xokleng. Já para a turma de 2016, foram oferecidas 15 vagas por povo, tendo sido formados 15 estudantes Guarani, 09 Kaingang, e 12 Laklãnõ-Xokleng. “A presença de uma Licenciatura Intercultural Indígena na UFSC permitiu que estudantes indígenas circulassem, atuassem e transformassem o espaço universitário durante estes 10 anos. A presença dos estudantes indígenas em um curso diferenciado transforma positivamente a própria universidade, que se repensa a partir de novos diálogos e aprendizados”, contextualiza a coordenadora.

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A Administração Central da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), por meio do Gabinete da Reitoria, em ofício à Lupi & Associados, pede esclarecimentos sobre suposta pesquisa de opinião a respeito das suas atividades. No documento, a instituição questiona se a empresa está, de fato, promovendo a pesquisa,  quem é o responsável pela contratação do levantamento, quais as características técnicas em torno do instrumento – metodologia, amostras, público-alvo, etc e qual o meio de difusão do link e o público-alvo.

A UFSC esclarece que não foi informada sobre o questionário e que não se trata de uma pesquisa institucional.

A Associação de ex-alunos do Departamento de Engenharia Mecânica da UFSC promove, no dia 31 de agosto, 19h, a live Investidor anjo: o que é, para que serve e como se tornar um?, com o objetivo de incentivar seus associados a apoiarem novas ideias e fortalecerem o ecossistema de inovação catarinense. A inscrição para participar pode ser feita neste link.

A ideia do grupo é levar em conta exemplos de outras redes de investidores formadas por ex-alunos em várias partes do mundo, que apoiam novos negócios da própria universidade onde se formaram. “O contato com este tipo de investidor não se resume apenas ao capital: ele também auxilia no desenvolvimento da ideia, produto ou serviço e no modelo de negócios, já que tem mais conhecimento do ecossistema”, diz Sergio Gargioni, diretor executivo da Alumni EMC UFSC.

O objetivo também é diminuir a defasagem de Santa Catarina em relação a outros estados que já fazem esse movimento para suas universidades, já que ecossistemas da Universidade de Stanford e da Universidade de Harvard, além da USP e FGV, no estado de São Paulo, têm nestas redes de investimento uma realidade consolidada.

A Biblioteca Universitária da Universidade Federal de Santa Catarina (BU/UFSC) realizou um estudo junto aos usuários para avaliação sobre o atendimento, os serviços, as instalações físicas e a infraestrutura de suas unidades (clique aqui – link externo – para conferir os resultados).

O levantamento demonstrou a necessidade de elaboração de pesquisas específicas e aprofundadas para cada unidade, conforme a tipologia de usuários (graduação, pós graduação, discentes e servidores). Os resultados foram obtidos por meio de questionário, aplicado entre os dias 19 de agosto e 30 de novembro de 2020.

O estudo foi conduzido pelo Grupo de Trabalho Estudo de Usuário (GT Estudo de Usuário), criado pela Comissão de Comunicação e Marketing da BU/UFSC, em função de seu Planejamento Estratégico para o uso da comunidade.

O Setor de Psicologia Educacional da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Prae) convida os estudantes a sugerirem temas para as rodas de conversa Partilhas Universitárias do mês de setembro. Os encontros ocorrem nas quartas-feiras, das 14h às 15h30, e nas quintas-feiras, das 10h às 11h30, e são abertos a todos os alunos de graduação da UFSC, com prioridade para aqueles que constituem público-alvo da assistência estudantil (renda baixa e/ou escola pública).

O objetivo é propiciar espaços coletivos de acolhimento, diálogo, escuta e troca de experiências e de estratégias entre estudantes no contexto atual. O espaço não se restringe a temas relacionados à vida e ao desempenho acadêmico, abrangendo os mais diversos atravessamentos de ser universitário.

As sugestões podem ser enviadas pelo formulário. Mais informações pelo e-mail psicologia.prae@contato.ufsc.br. 

O Fundo Catarina, fundo patrimonial do Centro Tecnológico (CTC) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), organiza a Semana do Empreendedor Universitário. Com a finalidade de promover o empreendedorismo entre os alunos da UFSC, o evento irá contar com quatro palestras on-line, nos dias 1º, 2, 7 e 8 de setembro.

Sete empreendedores participarão da atividade, sendo que seis são egressos da UFSC e hoje trabalham na área empreendedora. A proposta é apresentar um passo a passo, desde o lançamento de um negócio até a obtenção de investidores. 

O Fundo Catarina foi criado com o propósito de possibilitar oportunidades acadêmicas e profissionais para alunos do CTC. Formado por uma equipe de voluntários, busca promover iniciativas de alto impacto no ensino, na extensão e na pesquisa por meio da captação e da gestão de recursos financeiros.

O formulário de inscrições, a programação completa e demais informações podem ser obtidas no site do evento.

O Serviço Hospitalar de Saúde Auditiva do Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de São Thiago (HU-UFSC) comemora dez anos de atividade como centro credenciado de implante coclear.  O serviço abrange 218 pacientes, com 275 cirurgias de implante – a primeira delas realizada em agosto de 2011.

O implante coclear é uma prótese eletrônica introduzida por cirurgia na orelha interna para estimular diretamente o nervo coclear e assim, associado a um componente externo, recuperar a audição de pacientes com perda auditiva severa e profunda e que não apresentam resposta aos aparelhos auditivos de amplificação convencional. A cirurgia pode ser realizada a partir dos seis meses de idade.

Por ser uma cirurgia de alta complexidade, a habilitação do hospital é feita pelo Ministério da Saúde após o cumprimento de diversas exigências com relação à qualificação dos profissionais que atenderão os pacientes e com relação à estrutura física da instituição. A fonoaudióloga Francine Freiberger, referência no serviço, explicou que os pacientes são encaminhados por um dos cinco serviços ambulatoriais de saúde auditiva de Santa Catarina. No hospital, os profissionais fazem a avaliação, testes no Centro Cirúrgico e acompanhamento do uso do implante.

Para avaliar se o paciente é candidato a cirurgia, ele passa por uma equipe multiprofissional, composta também pela fonoaudióloga Nicoli Valverde Mafra Alves, pela professora Maria Madalena Pinheiro do Departamento de Fonoaudiologia, pela assistente social Michelly Cardoso, pela psicóloga Andrea Thaís Xavier Rodríguez Hurtado e pelo otorrinolaringologista Cláudio Márcio Yudi Ikino.

Com informações da Unidade de Comunicação do HU

O Setor de Psicologia Educacional da UFSC promove, na quarta e na quinta-feira, 25 e 26 de agosto, duas rodas de conversa do Partilhas Universitárias. Os temas serão Tchau, tchau UFSC!: desafios do final de curso e expectativas de futuro, programada para o dia 25, das 14h às 15h30, e Trabalho, família, estudos: dá para conciliar?, agendado para quinta-feira, das 10h às 11h30.

Para os estudantes que estão no final da graduação, a proposta é discutir quais têm sido as principais dificuldades deste momento, além dos planos e perspectivas de futuro. No outro bate-papo, a ideia é conversar sobre como está sendo lidar com as diversas demandas no contexto do ensino remoto, os suportes, estratégias e redes possíveis.

A inscrição deve ser feita neste link. Após realizada uma inscrição, o estudante passa a ter acesso à plataforma online para as demais rodas de conversa do semestre, sem necessidade de novas inscrições. Dúvidas devem ser encaminhadas ao email: psicologia.prae@contato.ufsc.br

O Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Linguística (GEPEL) promove, nesta quarta-feira, 25 de agosto, às 8h, uma aula aberta com a professora da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), Ana Carolina Galvão. No evento, será introduzido o problema do construtivismo, aprofundando-se as discussões sobre a alfabetização para a pedagogia histórico-crítica. A transmissão será pelo YouTube.

A aula integra um conjunto de atividades relativas ao Projeto de Extensão e Ensino Fundamentos educacionais: implicações para a educação linguística, realizado interinstitucionalmente pela UFSC e FURG. Além dos encontros fechados para o grupo participante do projeto de extensão, são promovidas aulas abertas pelo canal do Gepel no YouTube para garantir a participação de todos os docentes e estudantes que se interessam pelas discussões propostas.

A TV UFSC vai exibir, a partir desta terça-feira, os Jogos Paralímpicos de Tóquio 2020, que serão realizados entre 24 de agosto a 5 de setembro. A cerimônia de abertura será veiculada das 8h às 11h. As provas e competições poderão ser acompanhadas diariamente ao vivo, das 5h30 às 7h30 da manhã. Os Jogos Paralímpicos de Tóquio têm transmissão oficial pela TV Brasil, emissora que faz parte da Empresa Brasil de Comunicação (EBC), parceira do Comitê Paralímpico Internacional (IPC). Em Santa Catarina, a TV UFSC é a emissora que atua em parceira com a TV Brasil.

Voltado a participantes com deficiências físicas (de mobilidade, amputações, cegueira ou paralisia cerebral) e mentais, o evento terá atletas das mais diversas nações competindo na busca por medalhas. Neste ano, a Paralimpíada conta com 22 modalidades esportivas. Serão 539 competições no total, realizadas em 21 locais da capital japonesa. Entre as novidades, o Comitê Paralímpico Internacional incluiu no programa o parabadminton e o parataekwondo. As duas modalidades substituem o futebol de 7 e a vela, excluídos dos Jogos devido ao pequeno alcance internacional.

A próxima edição do CCA Conecta Egressos será realizada nesta terça-feira, 24 de agosto, às 19h, com um debate sobre a atuação de engenheiros em grandes reservatórios. O evento é online, com transmissão pelo canal do Youtube do Centro de Ciências Agrárias.

Participam da live os engenheiros Celso Carlos Buglione Neto, da Itaipu Binacional, e Darly Franco Veras Neto, da Secretaria de Aquicultura e Pesca. A mediação será feita pelo mestrando do Programa de Pós- Graduação em Aquicultura, Ivanildo Santos.

A Comissão de Formulação da Política de Ações Afirmativas do Colégio de Aplicação e do Núcleo de Desenvolvimento Infantil da Universidade Federal de Santa Catarina promove, na próxima terça-feira, 24 de agosto, às 18h30, a live Ações Afirmativas nos Colégios de Aplicação. A transmissão será pelo canal do Núcleo de Desenvolvimento Infantil no Youtube.

A atividade é a quinta de uma série de eventos iniciada em dezembro de 2020 com a finalidade de oportunizar informação e formação acerca da implementação das ações afirmativas – reserva de vagas para pretos, pardos, indígenas e quilombolas na educação básica da UFSC. O convite se estende a docentes, servidores técnicos, estudantes, pais e responsáveis, comunidade UFSC e demais interessados.

Participam do debate as professoras Maristela Mosca, diretora do Núcleo de Educação da Infância da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Elisângela Bernardes do Nascimento, diretora adjunta do Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro, Janine Gonçalves Peixoto, assessora da Escola de Educação Básica da Universidade Federal de Uberlândia, Léa Aureliano de Sousa, docente da Escola de Educação Básica da Universidade Federal de Uberlândia e Maristela Campos, presidente da Comissão e docente do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina.

O Programa de Pós-graduação em Saúde Coletiva da Universidade Federal de Santa Catarina abriu o edital de seleção de candidatos estrangeiros para ingresso nas turmas de mestrado e doutorado de 2021. Serão ofertadas três vagas para o Curso de Mestrado em Saúde Coletiva e duas vagas para o curso de Doutorado em Saúde Coletiva. As inscrições estão abertas até 3 de setembro, ao meio dia, e devem ser feitas por meio do preenchimento do formulário e envio de documentos.

O edital está disponível na versão em Português e em Espanhol. Mais informações podem ser obtidas junto à secretaria do programa, no e-mail: ppgsc@contato.ufsc.br.

O Laboratório de Moluscos Marinhos (LMM), do Departamento de Aquicultura do Centro de Ciências Agrárias (CCA/UFSC) comunica a disponibilidade de sementes de ostras do pacífico excedentes produzidas por sua unidade de pesquisa, extensão e ensino, na Estação de Maricultura Prof. Elpídio Beltrame, na Servidão dos Coroas, 503 (Barra da Lagoa).

Conforme Portaria Normativa No 68/2016/GR, de 23 de fevereiro, que regulamenta essa atividade na UFSC, torna pública, então, a oferta para comercialização do excedente que não foram aproveitados. Está disponível um lote de 750.000 sementes diploides de ostras do pacífico, por R$ 26 o milheiro. O valor do milheiro é baseado no histórico de custos do Laboratório de Moluscos Marinhos e no preço praticado por laboratório privado em Santa Catarina.

O curso Ewe dúdú: folhas sagradas e a diáspora, a ser promovido nos dias 11 e 12 de setembro, está com inscrições abertas. A iniciativa tem o objetivo de discutir a relação e os usos das plantas pela população negra do Brasil, por meio de um panorama histórico, debates sobre o processo da diáspora atlântica negra, intercâmbios de saberes do reino vegetal, importância das plantas nos cultos no Brasil e a multiplicidade de usos presentes no cotidiano da diáspora africana brasileira.

O evento é pago e aberto a toda comunidade, com direito a certificado de participação. Acessando Projeto Ọṣẹ Dúdú, haverá a distribuição de bolsas de até 50% na inscrição.

O curso será ministrado por Paula de Ode, ialorixá e pesquisadora da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Emanoel Campos Filho, mestre em História, e Roberta Cunha Azevedo de Souza, mestra em Antropologia pela Universidade Nova de Lisboa.

Para mais informações sobre inscrição e programação, acesse aqui.

Em virtude dos 15 anos de Lei Maria da Penha, o projeto Tirinhas temáticas da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) produziu um material educativo sobre recomendações para homens com antecedentes de violência contra mulheres durante o isolamento. A iniciativa surgiu da tradução realizada pelo professor Adriano Beiras, do Núcleo Margens do Departamento de Psicologia, e pela professora Luciana Zucco, do Núcleo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas em Saúde, Sexualidades e Relações de Gênero (Nusserge) do Departamento de Serviço Social.

> Confira a publicação

As tirinhas foram criadas a partir das recomendações que foram traduzidas e adaptadas do documento elaborado pela Associação Conexus – Atenção, Formação e Investigação Psicossociais e Generalitat Catalunya (Barcelona, Espanha), que por sua vez tomou por base os seguintes documentos: Crisis Corona: Kit de supervivencia para hombres bajo presión, de maenner.ch, Take a timeout!, de Respect Phoneline, e Covid-19 and violence against women: What the health sector/system can do, da Organização Mundial da Saúde (OMS).

A adaptação e tradução foi realizada em parceria com o Instituto Noos-SP (www.noos.org.br). A publicação também integra o projeto de extensão universitária Ágora: Grupo Reflexivo para Atendimento de Homens Autores de Violência contra a Mulher, referente a convênio entre o Departamento de Psicologia da UFSC e o Tribunal de Justiça de Santa Catarina (TJSC).

Mais informações na página do Nusserge.

Alunas da sétima fase do curso de Museologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promovem, de 26 de agosto a 26 de setembro, a exposição 9INHA NÃO!. Realizado em ambiente virtual, o evento terá como temática a adultização e a erotização infantil e os seus impactos na vida das crianças. A classificação indicativa é para maiores de 16 anos.

De acordo com as organizadoras, 9INHA NÃO! tem o objetivo de construir um diálogo necessário nesse momento de isolamento social, em que as crianças têm acesso livre à internet e às redes sociais, que acabam potencializando comportamentos não usuais a elas.

“A adultização e a erotização infantil são temas que afetam profundamente a nossa sociedade, mas que pouco são debatidos. Pela internet é explicitada a exploração de corpos infantis, nos mais diversos meios, através de vídeos, fotos e publicidades. Em tempos de pandemia e isolamento social, com o ensino remoto sendo uma alternativa, passar horas em frente às telas tornou-se algo comum para as crianças e os efeitos que o uso indiscriminado da internet pode causar geram inquietação em familiares e responsáveis”, traz o texto de apresentação do evento.

A exposição tem três módulos de visitação: a construção sociocultural da Infância; Mini-logadas: corpos infantis nas mídias: e Que $istema é esse?. Os espaços têm como proposta despertar a reflexão  sobre o que é ser criança, as mudanças ao longo do tempo, as leis de amparo à essa faixa etária, a influência da mídia sobre os corpos infantis e sua contribuição nos hábitos e comportamentos das crianças, além do impacto da desvalorização da criança e da mulher em nossa sociedade.

São abordagens “tratadas com responsabilidade e sensibilidade por mulheres adultas que conduzem os visitantes até vivências, sensações e experiências por vezes conflitantes”, tendo como acervo vídeos e imagens produzidos por artistas, e podcasts com representantes de entidades como a Associação Brasileira de Psicopedagogia Santa Catarina (ABPpSC), o Ministério Público do Estado (MPSC) e o Instituto Alana.

> Serviço:
O quê: Exposição 9inha NÃO!
Quando: 26/08 à 26/09
Quem: Alunas da 7ª fase do curso de Museologia da UFSC
Onde: expo9inhanao.cfh.ufsc.br (a partir da data da abertura)
Rede social: instagram.com/9inhanaoexpo
Classificação indicativa: 16 anos

A Coordenadoria de Acessibilidade Educacional daSecretaria de Ações Afirmativas e Diversidades da Universidade Federal de Santa Catarina (CAE/SAAD/UFSC) acaba de lançar o projeto “Incluir-se“. A iniciativa visa atender a uma demanda de acessibilidade dos estudantes com deficiência na graduação e na pós-graduação da UFSC.

O intuito inicial, segundo as idealizadoras do projeto, era produzir um vídeo de apoio para a capacitação de servidores da universidade. Mas a ideia acabou se consolidando como uma websérie composta por 7 vídeos. O primeiro deles será transmitido nesta sexta-feira, 20 de agosto, no canal no YouTube da SAAD. Haverá um novo lançamento a cada semana, até o dia 04 de outubro. 
(mais…)

O Dispolítica: Núcleo de Pesquisas em Direito, Subjetividades e Política (CNPq/UFSC), coordenado pela professora Grazielly Baggenstoss, e o Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em População e Políticas da Espacialidade, coordenado pela professora Maria Helena Lenzi, promovem o evento “Lesbianidades: Direito e Saúde” no dia 24 de agosto, das 19h às 21h.

A atividade é realizada no contexto do mês da Visibilidade Lésbica e terá como palestrantes Ale Mujica Rodriguez, médique ativista transfeminista e anticolonial, e Fran Rocha – advogada e presidenta da Comissão de Diversidade Sexual e de Gênero da OAB/Maringá (PR).

O evento será transmitido pelo Google Meet. Para participar, é necessário se inscrever previamente pelo formulário on-line.

Mais informações pelo Instagram.

O curso de Administração da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulgou nesta quinta-feira, 19 de agosto, a programação da nona edição da sua semana acadêmica. O evento terá palestras e workshops com o objetivo de capacitar os estudantes nas mais diversas áreas e promover a disseminação do conhecimento, mesmo a distância.

A IX Semana Acadêmica de Administração (SAAD) ocorre entre os dias 23 e 26 de agosto, em formato remoto, é aberta para comunidade e dá direito a certificado de participação. Para se inscrever, basta acessar o link.

Mais informações no site.

O segundo encontro do Acolhe CED, projeto desenvolvido por professores do Laboratório de Psicologia Escolar e Educacional da Universidade Federal de Santa Catarina (LAPEE/UFSC), ocorre no dia 26 de agosto, às 19h. A conversa é aberta para toda comunidade acadêmica, com foco em estudantes matriculados nos cursos de Licenciatura da UFSC, no curso de Psicologia e nos cursos ofertados pelo Centro de Ciências da Educação (CED) na graduação e na pós-graduação.

O evento será realizado de forma remota, nesta sala virtual, e só será permitida a entrada com até 15 minutos de tolerância. O projeto tem como objetivo promover atenção psicossocial em educação e saúde à comunidade acadêmica da UFSC.

As rodas de conversa virtuais serão mediadas pelos docentes: Marta Corrêa de Moraes e Rogério Machado Rosa, do CED; e Maria Fernanda Diogo, do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH).

Para mais informações, entre em contato com o projeto por e-mail.

O Observatório Pesquisa, Ciência e Liberdade da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), o Observatório do Conhecimento e o Centro de Análise da Liberdade e do Autoritarismo (LAUT) realizam uma live nesta quinta-feira, 19 de agosto, a partir das 18h, para o lançamento da pesquisa A liberdade acadêmica está em risco no Brasil?. O evento será transmitido pelo canal do Observatório do Conhecimento no Youtube.

A iniciativa irá traçar um panorama das violações e ameaças ao exercício da liberdade acadêmica e de cátedra no País. As entidades realizarão uma pesquisa para rastrear casos, ouvindo docentes e pesquisadores de instituições de ensino superior brasileiras. Os questionários poderão ser respondidos de forma anônima.

A live desta quinta-feira contará com a participação de Miriam Pillar Grossi, secretária da SBPC e professora da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC); Débora Duprat, procuradora da República; Conrado Hubner Mendes, professor de direito constitucional da Universidade de São Paulo (USP); Débora Diniz, antropóloga; e Pedro Hallal, professor de educação física e epidemiologista.