Notícias da UFSC

As professoras Roberta Pires de Oliveira e Sandra Quarezemin, do Departamento de Língua e Literatura Vernáculas (DLLV) do Centro de Comunicação e Expressão (CCE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), organizaram o livro Artefatos em gramática: ideias para aulas de língua, no formato e-book.

A obra é resultado do curso de extensão O saber científico no espaço escolar: construção de gramática e olimpíada de Linguística e foi oferecida a professores de línguas da rede básica de educação. O curso teve apoio da Escola de Extensão para Cursos de Verão.

O e-book pode ser acessado na página do Núcleo de Estudos Gramaticais.

O Centro de Ciências Agrárias (CCA) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove na quinta-feira, 28 de maio, às 17h, a primeira live do programa CCA Conecta, com o tema intercâmbio na pandemia. A ocasião também marcará o lançamento do canal do CCA no Youtube, pelo qual será feita a transmissão. 

A conversa envolverá membros da comunidade do CCA que estão ou estiveram em outros países durante a pandemia de Covid-19. Participarão o administrador Carlos Carubelli, que está cursando doutorado na Universidad Nacional de Córdoba, na Argentina; o professor Giustino Tribuzi, que esteve na Universidade da Califórnia em Davis, nos EUA; e os estudantes Augusto Akira e Karine Nunes, ambos fazendo intercâmbio na Universidade Bordeaux Sciences Agro, na França

Confira a chamada feita pelo diretor do CCA, Walter Quadros Seiffert:

O Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica (PPGECT) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publicou nesta segunda-feira, 25 de maio, edital de seleção para seu mestrado. São oferecidas até 30 vagas para ingresso no primeiro semestre de 2021. As inscrições têm início às 9h do dia 1º de junho e se encerram no dia 22 de junho, às 17h. 

Mais informações no site do PPGECT.

O Programa de Educação Tutorial (PET) Matemática da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realiza na próxima terça-feira, 26 de maio, às 12h, a palestra Exemplos clássicos em Teoria dos Jogos com o professor Leandro Morgado. O evento faz parte de um ciclo de palestras com professores de diferentes departamentos da UFSC que tratarão de assuntos relacionados à Matemática.

A ação ocorria na instituição semanalmente, às terças-feiras, às 12h. Entretanto, devido à pandemia de Covid-19, o projeto foi adaptado para o período de quarentena. A transmissão da palestra será realizada pelo canal no YouTube do PET Matemática.

O Grupo de Estudos Logísticos (Gelog) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrição abertas para o processo seletivo voltado a graduandos de quaisquer cursos que estejam cursando a partir do segundo semestre e tenham, ao menos, mais três semestres na instituição. As inscrições ocorrem até o dia 7 de junho e devem ser realizadas no site do grupo de estudos.

O Gelog é um grupo vinculado ao Departamento de Engenharia de Produção e Sistemas, formado por estudantes de diferentes cursos que possuem um objetivo em comum: se especializar em Logística. O estudante interessado nesta área poderá se capacitar profissionalmente por meio de projetos de consultoria, visitas técnicas, núcleos de estudos, treinamentos e escrita de artigos.
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174 pessoas, entre alunos dos cursos de Administração presencial e a distância da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), tutores e professores, se reuniram online para uma webconferência. O encontro, que ocorreu no dia 29 de abril, teve o objetivo de aproximar os estudantes do curso e incluiu a participação de coordenadores da Universidade Aberta do Brasil (UAB) e do diretor do Centro Socioeconômico (CSE), Irineu Manoel de Souza.

A atividade foi moderada pela coordenadora de tutoria da UAB e professora do Departamento de Enfermagem, Monica Lino. Segundo ela, “o encontro superou as expectativas, pois além de os estudantes conhecerem os seus tutores e professores ao vivo, com a possibilidade de interação, expuseram as suas dúvidas e os seus sentimentos em relação ao curso e ao o que vem ocorrendo no Brasil e no mundo, ou seja, o quanto a Covid-19 transformou a vida de todos”.
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Formandos do curso de Medicina da UFSC. Foto: divulgação

A formatura da centésima turma do curso de Medicina poderá entrar para a história da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Pela primeira vez, uma formatura de graduação terá uma solenidade online de colação de grau. E será a da turma de 46 estudantes do curso de Medicina que se apresentaram como voluntários para antecipar a formatura e ficarem aptos a exercer suas atividades no esforço para enfrentar a pandemia de Covid-19. A colação de grau será realizada na próxima sexta-feira, 24 de abril, às 10 horas, e terá transmissão pela internet neste link

O coordenador do curso de Medicina, professor Aroldo Prohmann de Carvalho, declara que “foi uma decisão tomada em conjunto com os alunos, pensada com muita maturidade, reconhecendo o período inusitado por conta do novo coronavírus”. Ele também ressalta a dificuldade para os alunos: “É uma decisão difícil, porque nenhum deles imaginava que aquele dia antes de 16 de março seria a última vez que eles estariam na universidade em que viveram nos últimos 6 anos”.
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No ano em que se completaram 22 anos do lançamento do livro Ciência, tecnologia e sociedade: e o contexto da educação tecnológica, de autoria do professor do Departamento de Engenharia Mecânica (EMC) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Walter Antonio Bazzo, a Editora da UFSC publicou sua sexta edição. É incluído um posfácio do autor, no qual ele diz: “o que mais nos encoraja a afirmar o sucesso dessa empreitada é a mudança de postura dos alunos com relação à abrangência da ação da engenharia, que passou de meramente instrumental para contextualizada em consonância com os novos problemas civilizatórios”.

[Notícia atualizada em 14 de abril de 2020]

A Associação Universidade em Rede (UniRede) divulgou nesta quarta-feira, 8 de abril, documento em que problematiza a adoção da educação a distância para os cursos de graduação e pós-graduação das instituições públicas de ensino superior no Brasil no período de pandemia. Segundo a associação que pesquisa e promove a EaD no ensino superior brasileiro há mais de duas décadas, essa modalidade não se caracteriza pela simples transposição de conteúdos e materiais didáticos para um ambiente virtual de aprendizagem, exigindo mais cuidado para se constituir enquanto um ensino inclusivo.

Outra organização, o Conselho Nacional dos Dirigentes das Escolas de Educação Básica das
Instituições Federais de Ensino Superior (Condicap), se pronunciou a respeito das propostas de atividades
remotas, ensino a distância e Educação a Distância (EaD) na Educação Básica que vêm sendo
sugeridas tanto no âmbito federal quanto em esferas estaduais, municipais e locais, bem como em
relação à manutenção do calendário do Enem. O Conselho entende que a Educação Básica oferecida pelos Colégios de Aplicação não atenda a esses pressupostos regimentais da EAD e muito menos às propostas de atividades remotas e de ensino a distância. Se opõe, ainda, à manutenção do calendário do Enem.

Confira abaixo a íntegra dos documentos:

UniRede questões sobre adoção da EaD.pdf

Nota Condicap (pdf)

A Pró-reitoria de Pós-graduação da Universidade Federal de Santa Catarina (Propg/UFSC) emitiu no dia 25 de março a Portaria Normativa nº 2 em que permite a realização de bancas de qualificação e defesa de trabalhos de conclusão de mestrado e doutorado na UFSC. A portaria tem vigência durante o período de emergência ante a pandemia em curso e permite que todos os integrantes da banca e os autores de dissertações e teses realizem a sessão integralmente à distância, desde que as gravações fiquem disponíveis nos respectivos Programas de Pós-graduação.

Confira a portaria na íntegra:

Portaria Normativa nº 2/2020/Propg

A Coordenadoria de Avaliação e Apoio Pedagógico (CAAP), da Pró-Reitoria de Graduação (Prograd) da UFSC, publicou o resultado final da Chamada Pública (Edital 018/2019) para acolhimento de propostas de cursos para o Programa de Formação Docente (Profor). Foram recebidas e deferidas 13 propostas de cursos nas modalidades presencial e a distância.

Mais informações sobre o programa: http://profor.prograd.ufsc.br/

A portaria 34 da Capes, que alterou os critérios de distribuição de bolsas para programas de pós-graduação, será sentida de forma drástica pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Isso porque, segundo os cálculos da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação UFSC, serão cortadas 572 bolsas, o equivalente a 25% do total de bolsas da pós-graduação da universidade. No mestrado, serão  263 bolsas a menos e no doutorado a perda equivale a 309 bolsas.

Do total de 572 bolsas cortadas, 192 são bolsas CAPES PROEX de 20 Programas de Pós-Graduação de notas 6 e 7 (mestrado = 90 e doutorado = 102). Outras 380 bolsas CAPES DS foram cortadas nos 60 Programas de Pós-Graduação notas 3, 4 e 5 (mestrado = 173 e doutorado = 207).
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O Departamento de Integração Acadêmica da Pró-reitoria de Graduação da UFSC (DIP/Prograd) divulgou dois ofícios circulares, em que dispensa assinatura em documentos de estágio, como os Termos de Compromisso de Estágio (TCE) e demais esclarecimentos.

Para registrar a autorização, basta que os supervisores de estágio e orientadores manifestem sua autorização ao e-mail dip.prograd@contato.ufsc.br.

– Estágios com bolsa paga pela UFSC: vale o estabelecido anteriormente no Of. C. 004/2020/DIP (e-mails de autorização de supervisor e orientador enviados para dip.prograd@contato.ufsc.br);

– Estágios sem bolsa paga pela UFSC: as autorizações (orientador e supervisor) poderão ser enviadas para o e-mail da respectiva coordenadoria de estágio do curso (confira a lista de e-mails aqui).

Confira os ofícios na íntegra:

Ofício Circular nº 004/2020/DIP

Ofício Circular nº 005/2020/DIP (esclarecimentos quanto ao ofício anterior)

Imagem da reunião por teleconferência

Seguindo as estratégias de resposta desenvolvidas pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) de enfrentamento à pandemia do novo coronavírus (Covid-19), os professores do Programa de Pós-Graduação em Computação realizaram na tarde desta segunda-feira, 16 de março, reunião de colegiado pleno por meio de telepresença para discutir e revisar o novo regulamento dos cursos vinculados ao programa. Foi utilizada a plataforma MConf, da Rede Nacional de Pesquisa (RNP). Pública, desenvolvida por pesquisadores e de código aberto, a plataforma é adequada ao ensino e às atividades de pesquisa e permite a realização de encontros, teleaulas e discussões de forma confortável, com apresentações de slides e compartilhamento de material didático.

“Nós entendemos que a universidade representa a vanguarda da sociedade e que nós temos  a missão de mostrar e testar caminhos de como a sociedade pode combater a disseminação da pandemia de Covid-19 e, ao mesmo tempo, utilizar tecnologias modernas para garantir que atividades importantes como aulas, reuniões, discussões e pesquisa continuem.  Esse é um exemplo que pode ser seguido por escolas e órgãos públicos”, informa o professor do Departamento de Informática e Estatística Aldo von Wangenheim.

O Departamento de Desenvolvimento de Pessoas (DDP) estará com as inscrições abertas a partir do dia 16 de março, às 9h, até 15 de abril, às 23h, para o Processo Seletivo de classificação dos interessados em solicitar afastamento integral para participação em programa de pós-graduação stricto sensu (mestrado, doutorado e pós-doutorado) de servidores docentes e técnico-administrativos em Educação da UFSC.

Mais informações no site capacitacao.ufsc.br/processo-seletivo.

Em caso de dúvidas, enviar e-mail para: processoseletivo.ccp@contato.ufsc.br.

O projeto de pesquisa Aquisição de língua francesa por aprendizes brasileiros adultos, do Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), seleciona participantes para avaliar o conhecimento da língua estrangeira. O interessado irá conceder uma entrevista de 15 minutos em francês, seguida de três testes em computador.

O objetivo principal do trabalho é analisar a aquisição da língua francesa por aprendizes brasileiros adultos, levando em consideração os níveis de proficiência dos participantes envolvidos. A pesquisa integra a defesa da tese de doutorado do pesquisador Luciano de Oliveira. Para agendar sua participação, os interessados devem entrar em contato pelos telefones (48) 3721-2276 e 99958-8894.

O Programa Avançado em Matemática (PAM), oferecido pelo departamento de Matemática aos estudantes da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), divulgou calendário de palestras, aulas e inscrições para o programa.

Na segunda-feira, dia 16 de março, será realizada palestra de divulgação, das 12h30 às 13h15, na sala 004 do departamento de Engenharia Elétrica (EEL). As aulas começam no mesmo dia e, nas primeiras duas semanas, serão ministradas nas segundas e quartas-feiras, das 18h30 às 21h, na sala 303 do Espaço Físico Integrado (EFI).

O teste de nivelamento será aplicado no dia 1º de abril, às 18h30 na sala 303 do EFI. Depois do nivelamento as aulas serão realizadas nas quartas-feiras das 10h10 às 12h40, na sala 207 do Centro Tecnológico (CTC) e nas sextas-feiras no mesmo horário, na sala 503 do EFI. Confira todos os horários e descrições das disciplinas aqui.

O PAM é um programa oferecido pelo departamento de Matemática da UFSC para todos os estudantes de graduação da universidade que desejam ter uma formação mais sólida nos cursos básicos de matemática (Cálculo, Álgebra Linear e Equações Diferenciais).

Mais informações na página do programa.

O Programa de Pós-Graduação em Jornalismo (PPGJOR) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para mestrado e doutorado. Interessados podem fazer suas inscrições gratuitas até 17 de março. São ofertadas 18 vagas de mestrado e 13 de doutorado.

A seleção tem três etapas: avaliação de projetos e currículos, prova escrita e entrevista. Datas, prazos e detalhes da disputa estão no edital do processo seletivo 2020, e um modelo de projeto de pesquisa a ser submetido está disponível no site do PPGJOR.

O PPGJOR é um programa dedicado a pesquisar o jornalismo e a formar investigadores e professores na área. Seus 15 docentes estão distribuídos em três linhas de pesquisa: Cultura e Sociedade; Tecnologias, Linguagens e Inovação; e Conhecimento e Profissão. O programa existe desde 2007, é um dos únicos do país a oferecer mestrado e doutorado em jornalismo e tem nota 4 no sistema de avaliação da Capes.

Trinta e três estudantes de Administração na modalidade a distância da Universidade Federal de Santa Catarina se formaram na tarde desta quinta-feira, 5 de março. Eles se juntam a três outros que colaram grau em gabinete nos últimos dias. Vinte estiveram na cerimônia, realizada junto com a turma de Administração em modalidade presencial no Centro de Eventos da Universidade. Os outros 13 se formaram por procuração.

Os formandos EAD são de 10 diferentes polos: Blumenau, Braço do Norte, Canelinha, Céu Azul, Cruzeiro do Oeste, Itapema, Lages, Laguna, São Francisco de Paula e Tapejara. Durante a cerimônia, que lotou o Auditório Garapuvu, a reitora em exercício,  Alacoque Lorenzini Erdmann, falou da importância da democratização por meio da EAD.

O Plenarinho da Assembleia Legislativa do Estado de Santa Catarina (Alesc) recebeu na última terça-feira, dia 3 de março, uma reunião aberta para avaliação do primeiro seminário “Escola é Lugar de Ciência”. Na ocasião foram realizadas a análise e colaborações à Carta de deliberações e a construção do planejamento de atividades e metas para o ano de 2020. A audiência contou com cerca de 50 pessoas.

Estiveram presentes no encontro o secretário regional da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC/SC) e professor da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), André Ramos, a deputada estadual Luciane Carminatti, além de representantes da UFSC, Comissão de Educação da Alesc, Fórum Estadual Popular de Educação de Santa Catarina (FEPE/SC), Sindicato dos Trabalhadores em Educação de Santa Catarina (SINTE), Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), Instituto Federal Catarinense (IFC), Associação Catarinense das Fundações Educacionais (ACAFE), União Catarinense dos Estudantes (UCE) e União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (UNDIME).
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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulgou a quinta chamada do vestibular e a quarta chamada do Sisu. A matrícula online deve ser feita entre os dias 5 e 6 de março; e a presencial, de 12 a 13 de março, junto à respectiva coordenadoria de curso localizada no campus do curso em que os estudante foi aprovado.

Os candidatos habilitados devem comparecer às coordenadorias de curso das 8h às 12h e das 14h às 18h, munidos da documentação exigida para cada processo seletivo.

Para o vestibular, os documentos estão nas portarias 009/PROGRAD/SAAD/UFSC 2019 e 03/PROGRAD/SAAD/UFSC 2020.

Para o Sisu, os documentos estão listados na Portaria Nº 04/PROGRAD/SAAD/UFSC.

A confirmação da etapa online da matricula deve ser realizada pelo site simig.sistemas.ufsc.br. Já a validação das autodeclarações dos candidatos cotistas deverá ser realizada conforme cronograma disponível no site saad.ufsc.br.

Mais informações estão disponíveis nas páginas do Vestibular 2020 e do Sisu 2020.

Nesta sexta-feira, 6 de março, o Pós-Graduação em Estudos da Tradução (PPGET) promove Aula Inaugural do programa com a professora Odile Cisneros, University of Alberta. Com o tema”Tradução e poéticas radicais: O caso de Octavio Paz e o grupo Noigandres”, o evento é aberto e inicia às 10h no Auditório Henrique Fontes, no Bloco B do Centro de Comunicação e Expressão da Universidade Federal de Santa Catarina (CCE/UFSC).
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