Notícias da UFSC

O projeto Vem Ser UFSC, elaborado por graduandos do Campus Blumenau supervisionados pela professora Renata Orlandi (CEE/UFSC/BNU), irá levar aos estudantes do ensino médio das escolas públicas da região informações sobre a universidade pública. O objetivo é apresentar as formas de ingresso (vestibular, Enem, transferências e retornos), os cursos de graduação oferecidos especialmente na UFSC Blumenau, as perspectivas de atuação em cada carreira, além de esclarecimentos sobre os editais de apoio à permanência e assistência estudantil durante a graduação na UFSC (bolsas, auxílios, etc).

Inicialmente, o Vem Ser UFSC apostará em atividades on-line, tendo em vista a pandemia de Covid-19. O primeiro evento será uma live, no dia 14 de dezembro, às 19h, no canal da UFSC Blumenau no YouTube. “A ideia é falarmos de estudante para estudante. Sabemos que são muitas dúvidas nessa fase de escolha entre a adolescência e vida adulta. E muitos jovens ainda acham que uma vaga numa universidade federal é algo muito distante, que não é para eles (as)”, comenta Maria Gabriela Prada de Souza, estudante do curso de Licenciatura em Química e integrante do projeto.

Para a professora Renata, a iniciativa contribui na elucidação de preconcepções sobre a universidade pública: “Com as políticas de ações afirmativas e inclusivas, o perfil universitário mudou. Sabemos que ainda estamos longe do ideal em termos de democratização da universidade em sentido amplo, com vistas ao enfrentamento do racismo, classismo, sexismo e capacitismo, dentre outros marcadores interseccionais de opressão. Porém, a UFSC trabalha para atender com qualidade e igualdade estudantes plurais oriundos de distintos contextos socioculturais e econômicos, na perspectiva da alteridade”, explica.

(mais…)

O Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove, entre os dias 9 e 12 de dezembro, um curso sobre as possibilidades de configuração do livro de notas do Moodle. Podem participar professores e alunos da graduação e pós-graduação. A atividade dá direito a um certificado de quatro horas.

Estão entre os tópicos abordados no curso: Configuração do livro de notas por período e diferentes formas de agregação de notas; adicionar categorias; adicionar item de nota (inserir nota externa); visualização de notas (geral e de um aluno). A inscrição vai até esta quarta-feira, dia 9, e deve ser feita neste link.

O Centro Tecnológico de Joinville da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) oferece um curso pré-vestibular gratuito para estudantes de escolas públicas de Joinville e região. Coordenado pelo professor Diego Duarte, o curso reúne voluntários da UFSC Joinville, da Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc) Joinville e da Universidade da Região de Joinville (Univille) para oferecer aos vestibulandos preparação nas disciplinas de Física, Química, Matemática, Leitura e Produção Textual.

Física e Matemática serão ministradas por estudantes de graduação e pós-graduação da UFSC. Os estudantes de Licenciatura em Química da Udesc serão responsáveis pela disciplina de Química. Já as aulas de Leitura e Produção Textual serão lecionadas por estudantes do curso de Letras da Univille. Haverá aulas teóricas, aulas de laboratório e simulados. 

As aulas serão realizadas duas vezes por semana, em formato extensivo, de março até novembro. Devido à suspensão das atividades presenciais na UFSC, as aulas do primeiro semestre serão ministradas remotamente pela plataforma Google Meet. No fim da edição, os alunos que tiverem presença mínima de 75% ganharão certificado de conclusão de curso autenticado pela UFSC.

Serão oferecidas 80 vagas a estudantes de escolas públicas de Joinville e região. As inscrições estarão abertas no período de 04 a 25 de janeiro de 2021 por meio de formulário online disponível no site do projeto. Para maiores informações, acesse o site preufsc.joinville.ufsc.br ou o perfil do Instagram.

O Departamento de Saúde Pública da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) encaminhou, nesta segunda-feira, 7 de dezembro, uma carta ao governador de Santa Catarina sobre a forma como estão sendo encaminhados os planos para a reabertura das escolas no estado, justamente no momento em que a pandemia de Covid-19 está em seu pior cenário. O documento ressalta a tragédia que o fechamento das escolas representa para o ensino e reforça o compromisso em defesa da educação, mas defende que a reabertura das escolas não pode ser conduzida com critérios dissonantes e de forma descentralizada.

> Confira a íntegra do documento

A carta está aberta para assinatura de entidades ou grupos. Envie um e-mail para spb@contato.ufsc.br com o nome completo da entidade ou grupo e o endereço URL de sua página principal.

A Superintendência de Governança Eletrônica e Tecnologia da Informação e Comunicação (Setic) informa que nos dias 9 e 10 de dezembro ocorrerá manutenção na Rede UFSC. Todos os campi da Universidade serão afetados, podendo atingir os serviços de conectividade à internet e sistemas acadêmicos/administrativos (VPN, Telefonia, Moodle, Webmail, Solar, Páginas).

A chamada “janela de manutenção” será das 12h às 14h dos dias 9 e 10 de dezembro e está prevista uma interrupção inferior a 15 minutos. O objetivo, segundo a Setic, é o de realizar manutenção prevista pelo PoP-SC/REMEP-FLN referente aos equipamentos de rede que atendem ao serviço de conectividade.

A Setic informa que as mudanças serão executadas objetivando o menor impacto possível, mas caso haja dificuldade em realizar alguma operação nos serviços afetados, além do horário previsto de manutenção, os usuários devem entrar em contato com a SeTIC pelo Portal de Chamados.

A série de lives Diálogos UFSC – Conversando sobre o futuro chega a sua última edição nesta terça-feira, 8 de dezembro, com a presença da coordenadora dos cursos de Secretariado Executivo e Letras e Literaturas Estrangeiras da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). O evento inicia às 14h e debate sobre os cursos e carreiras dos estudantes e profissionais das áreas. Para participar não é necessário inscrição, basta acessar o canal da Comissão Permanente de Vestibular (Coperve) no Youtube, no link a seguir: Diálogos UFSC Secretariado Executivo e Letras e Literaturas Estrangeiras.

> Acesse aqui para assistir às lives anteriores<

A Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (Prodegesp) da UFSC informa a publicação dos editais nº 047 e nº 048/2020/DDP para a retomada das atividades dos editais nº 121/2019/DDP e nº 064/2019/DDP. Acesse as respectivas páginas para acompanhar os concursos.

Edital nº 121/2019/DDP – concurso para o cargo de professor do Magistério Superior. As vagas contemplarão os vários campi da UFSC. As inscrições ocorreram de 22/11/2019 a 6/01/2020.

Edital nº 064/2019/DDP – concurso para o cargo de professor do Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico. As vagas contemplarão o Colégio de Aplicação (CA) e Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI) da UFSC. As inscrições ocorreram de 19/08/2019 a 18/09/2019.

Mais informações: https://concursos.ufsc.br/

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) comunica, com pesar, o falecimento do servidor técnico-administrativo aposentado Severo Coelho. O “Vela”, como era conhecido, faleceu nesta quarta-feira, 2 de dezembro, aos 77 anos.

Severo Coelho começou a trabalhar na UFSC em 1980, e se aposentou em 2007. Durante os anos na UFSC, Severo trabalhou na Imprensa Universitária e foi também recepcionista no Centro de Ciências Físicas e Matemáticas (CFM).

A comunidade universitária, enlutada, solidariza-se com a família e os amigos do servidor.

O Conselho Universitário (CUn) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) irá se reunir nesta sexta-feira, 4 de dezembro, às 14h, para apreciação do Ofício nº 40/2020/COPERVE, que dispõe sobre a proposta da Comissão Permanente do Vestibular (Coperve/UFSC) para o processo seletivo dos cursos de graduação da UFSC em 2021.

>> Assista à Sessão do Conselho Universitário no YouTube

Saiba mais

A Câmara de Graduação aprovou a adoção de um processo seletivo não presencial, com a ocupação das vagas assim distribuída: 30% das vagas destinadas para preenchimento através do Sistema de Seleção Unificada (SiSU) e 70% das vagas através de um processo seletivo não presencial, que utilizaria como critério a nota que o candidato obteve nas edições do Enem entre 2009 e 2021. Para valer, esta resolução precisa ser aprovada pelo CUn.

Na sessão do CUn do dia 1º de dezembro, o relator do processo, Oscar Bruña-Romero, concluiu parecer pela aprovação da proposta da Coperve, mas apontou que não havia menção sobre avaliação de outros formatos e modalidades não presenciais. Foram levantadas algumas questões sobre possibilidade de fazer a seleção usando outros métodos, como histórico escolar dos candidatos, resultados de vestibulares passados da UFSC ou mesmo um formato híbrido. Representantes discentes mencionaram inclusive a possibilidade de sorteio de parte das vagas, entre outras propostas. A presidente da Comissão Permanente do Vestibular (Coperve), Maria José Baldessar, que estava presente à sessão, explicou que a Comissão se debruçou sobre diversas possibilidades e apresentou aos conselheiros as inconveniências e dificuldades técnicas de cada uma das propostas. Ao final, um conselheiro representante discente pediu vistas do processo e deverá apresentar um novo parecer, que será apreciado na reunião extraordinária desta sexta-feira.

A Administração Central da UFSC, considerando a Portaria n° 1.030/MEC, informa que estão mantidos integralmente os termos da Portaria Normativa  n° 379/GR/2020, prorrogando a suspensão de atividades presenciais até 22 de maio de 2021, pelas razões a seguir explicitadas.

1. Desde a declaração de Pandemia, pela OMS, a UFSC tem pautado suas decisões na ciência e nas evidências absolutas quanto aos riscos da exposição de pessoas à contaminação em razão da circulação de grandes contingentes;
2. Após longo e amplo debate, com identificação de condições mínimas razoáveis de oferta de ensino não presencial, a UFSC retomou as aulas de modo a seguir com atividades acadêmicas sem expor sua comunidade a riscos;
3. As políticas governamentais de combate à Pandemia revelaram-se nos diferentes níveis – união, estados e municípios – desencontradas, desarticuladas, frágeis e insuficientes para conter o avanço do contágio e das perdas de vidas;
4. O retorno de atividades presenciais, como pretende o Governo Federal ignora a complexidade das IFES e, mais uma vez, demonstra a ausência de base científica, condições sanitárias e, especialmente, responsabilidade quanto à preservação da saúde e da vida;

Nesse sentido, enquanto não houver garantias de imunização e condições plenas, atestadas pela ciência, continuaremos seguindo nossos princípios em defesa da vida, com cautela e responsabilidade.

Administração Central da UFSC

O projeto Qualificação profissional e de gestores de Santa Catarina em doenças crônicas não-transmissíveis foi aprovado na Chamada CNPq/MS/SAPS/DEPROS nº 28/2020, de formação em doenças crônicas não transmissíveis e seus fatores de risco associados. Apresentada pelo Programa de Pós-Graduação em Enfermagem e pelo Departamento de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), sob coordenação geral de Monica Motta Lino, professora do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem e coordenadora de Tutoria da UFSC, a proposta envolve a capacitação de profissionais da saúde e gestores para o cuidado à pessoas com doenças crônicas não transmissíveis e se sustenta na tríade pesquisa, extensão e formação.  

Sua fase inicial, a ser desenvolvida entre dezembro de 2020 e maio de 2021, contempla uma análise diagnóstica: uma avaliação situacional de Santa Catarina que orientará as ações do projeto. Já a etapa de formação inclui um curso de especialização (360 horas), um curso de aperfeiçoamento (180 horas) e uma capacitação para gestores (40 horas). O objetivo é desenvolver estratégias efetivas e inovadoras de formação para trabalhadores de saúde de nível superior e gestores da Atenção Primária à Saúde nas temáticas de promoção da saúde no território e na prevenção e no cuidado (farmacológico e não farmacológico) das doenças crônicas não transmissíveis. As atividades de formação serão realizadas entre junho de 2021 e dezembro de 2022. 

A proposta foi elaborada por uma equipe interdisciplinar de pesquisadores, professores e gestores em saúde de Santa Catarina, que inclui o Departamento de Saúde Pública da UFSC, a Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), a Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc) e a Secretaria do Estado de Saúde (SES-SC).

A Pró-Reitoria de Graduação (Prograd) convida todos os docentes e técnicos-administrativos da UFSC a se inscreverem e participarem do Fórum de avaliação das atividades pedagógicas não presenciais no Ensino de Graduação na UFSC, a ser realizado nos dias 8 e 9 de dezembro de 2020, de forma remota.

O objetivo é avaliar as questões relacionadas a ensino de Graduação na UFSC com ênfase na superação dos desafios proporcionados pela pandemia durante as atividades acadêmicas não presencias, no aprofundamento de reflexões sobre o fazer pedagógico nas mais diversas áreas, no compartilhamento de experiências práticas entre cursos e centros de ensino, e na construção, de forma coletiva e democrática, de novas possibilidades de tornar o processo de aprendizagem mais significativo e inclusivo para estudantes das mais diversas áreas de saberes.

A coordenadora de Avaliação e Apoio Pedagógico, Janaina Santos, salienta que a intenção de avaliar o ensino remoto junto aos docentes, TAEs e representantes do Diretório Central dos Estudantes (DCE) é de apresentar os resultados da pesquisa com coordenadores de Curso com maior profundidade. “Iremos planejar momentos para fazer essa avaliação também junto aos estudantes”, ressalta.

Para se inscrever, basta preencher o formulário disponibilizado por e-mail às Coordenações de Cursos e Chefias de Departamentos ou acessá-lo na página https://forumprograd.paginas.ufsc.br/. O link das atividades será enviado por e-mail aos participantes inscritos.

Resultado de um esforço coletivo realizado em um tempo excepcional, segundo seus organizadores, o livro Cientistas sociais e o coronavírus reúne textos escritos por cerca de duzentos cientistas sociais, pesquisadoras e pesquisadores das ciências humanas, relacionados aos efeitos da Covid-19 nos contextos sanitário, social, político, econômico e cultural durante o ano de 2020. O e-book, que pode ser baixado gratuitamente, reúne artigos publicados em um boletim diário ao longo de 17 semanas – de 22 março a 17 de julho de 2020.

Os textos de até mil palavras têm a proposta de apresentar uma linguagem acessível a um público de não especialistas das áreas de Ciências Humanas e Sociais. A obra foi organizada pelos professores Miriam Pillar Grossi, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), e Rodrigo Toniol, da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). A coordenação da editoração foi realizada pela professora da UFSC Tânia Welter.

“O que cientistas sociais e de outras áreas de ciências humanas podem fazer diante de uma pandemia? Como podem intervir no debate público? Quais são as consequências do isolamento social para suas próprias pesquisas? Como manter os espaços de formação acadêmica durante o isolamento social? Como lidar com novas tecnologias de comunicação para o ensino? Quais os impactos da pandemia do coronavírus sobre populações tradicionais e grupos subalternizados na sociedade brasileira? Como o isolamento social no espaço doméstico exacerbou violências e desigualdades de gênero, raça, deficiência, entre gerações? Como a morte foi vivida por diferentes grupos sociais, com a impossibilidade de acompanhamento hospitalar e em um período em que os rituais funerários foram proibidos? Quais os impactos das políticas públicas sanitárias, econômicas e políticas durante a pandemia do COVID 19 no Brasil?” Escritos de modo direto e breve, os textos de Cientistas sociais e o coronavírus se propõem a oferecer algumas respostas para essas e outras perguntas. 

A série de lives Diálogos UFSC – Conversando sobre o futuro desta quinta-feira, 3 de dezembro, irá apresentar os cursos de Geografia, Oceanografia e Serviço Social. O evento está agendado para as 14h. A iniciativa da Comissão Permanente de Vestibular (Coperve) tem como objetivo levar informações sobre a graduação, o perfil do aluno, o mercado de trabalho na área e campos de atuação aos candidatos a ingresso na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

As lives são realizadas por meio de uma plataforma e projetadas para o público externo pelo canal da Coperve no Youtube. Não há necessidade de inscrição, e o acesso pode ocorrer pela leitura do QR Code registrado no card de divulgação abaixo.

> Acesse AQUI para assistir às lives anteriores

A Coordenadoria de Saúde Suplementar informa que não haverá reajustes de mensalidades do plano de saúde UFSC-UNIMED (contrato 232/2019) no ano de 2020. A suspensão ocorre em virtude do resultado positivo do contrato bem como determinação da Agência Nacional de Saúde Suplementar (ANS) publicada em agosto deste ano.

Esclarecimentos da ANS

A série Editora da UFSC 40 anos estreia nesta sexta-feira, dia 27 de novembro, a entrevista com o professor Sérgio Medeiros, que dirigiu a EdUFSC no período de março de 2010 a julho de 2013. Nesta conversa, Sérgio Medeiros fala sobre as principais iniciativas à frente da Editora, entre elas a renovação do projeto gráfico, que foi a base para um reposicionamento da EdUFSC.

Sua gestão foi marcada também pela ampliação do catálogo, com autores nacionais e internacionais. A EdUFSC editou, por exemplo, obras de Jacques Derrida, Mallarmé, Rogério Sganzerla, Glauber Rocha, Pierre Bourdieu, Luiz Costa Lima e Miguel León-Portilla, entre outros autores de relevo. Obras que conseguiram projetar e dar maior visibilidade à Editora, seja por meio da lançamentos em outros estados, participação em eventos e resenhas em jornais de circulação nacional.

Sérgio Medeiros é professor titular junto ao Departamento de Língua e Literatura Vernáculas da UFSC. É poeta, artista visual, dramaturgo, ficcionista, ensaísta e tradutor. Em 2017, ganhou o Prêmio Literário Biblioteca Nacional, com a obra A idolatria poética ou a febre de imagens.

A série EdUFSC 40 anos é uma produção conjunta entre a Editora e a TV UFSC. O objetivo é relembrar um pouco da história da editora, através do relato de pessoas que têm uma ligação com a EdUFSC. Com lançamento no dia 30 de outubro, aniversário da editora, a série vai ao ar pela TV UFSC, canal digital 63.1 e canal 15 da Claro-NET. O conteúdo pode também ser conferido no canal da emissora no Youtube.

Uma pesquisa sobre representações algorítmicas da Amazônia desenvolvida pela professora Marina Hirota, do Departamento de Física da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), inspirou o conto Rio de Meandros para a série de literatura e ciência Botão Vermelho, fruto da parceria do Suplemento Pernambuco com o Instituto Serrapilheira.

A história da escritora Socorro Acioli, autora do romance A cabeça do santo (Companhia das Letras) e doutora em literatura pela Universidade Federal Fluminense (UFF), narra a conversa de duas pessoas em um restaurante sobre um livro que fala de como as florestas aprenderam a criar um sistema de comunicação próprio.

> Leia o conto aqui

A pesquisa de Marina Hirota investigou, com o apoio do Instituto Serrapilheira, como a floresta amazônica cria uma comunicação própria para tentar preservar sua forma e identidade, mesmo diante de adversidades climáticas. No projeto, a proposta foi explorar como diferenças espaciais em fatores naturais e antrópicos podem atuar em potenciais reconfigurações da floresta, interrompendo processos ecológicos e minando a capacidade dessas florestas de funcionar.

Hirota é doutora pelo CPTEC-INPE (2005-2010), fez pós-doutorado na Universidade de Wageningen (2010-2012) e faz parte hoje do Group for Interdisciplinary Environmental Studies (IpES).

A 17ª edição da série de lives Diálogos UFSC – Conversando sobre o futuro ocorre na próxima quarta-feira, 2 de dezembro, a partir das 14h. Na ocasião, serão apresentados três cursos: Artes Cênicas, Licenciatura em Educação do Campo e Letras Libras Presencial. A proposta do evento é levar informações sobre a graduação, o perfil do aluno, o mercado de trabalho na área e campos de atuação aos candidatos a ingresso na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

As lives são realizadas pela Comissão Permanente de Vestibular (Coperve) por meio de uma plataforma e projetadas para o público externo pelo canal da Coperve no Youtube. Não há necessidade de inscrição, e o acesso pode ocorrer pela leitura do QR Code registrado no card de divulgação abaixo.

Na quinta-feira, dia 3, será a vez dos cursos de Geografia, Oceanografia e Serviço Social.

> Acesse AQUI para assistir às lives anteriores

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) comunica, com pesar, o falecimento do professor aposentado Edmon Duarte Nader. Sua passagem pelo Departamento de Ciências da Administração (CAD) do Centro Socioeconômico (CSE), foi marcada por inestimáveis contribuições, sendo instituído em sua homenagem o Prêmio Nader, aos alunos que se destacam no Trabalhos de Conclusão de Curso.

O velório ocorreu nesta quinta-feira, 26 de novembro, às 11 horas, e o sepultamento foi realizado às 14h no Cemitério de Itacorubi.

A série de lives Diálogos UFSC – Conversando sobre o futuro desta quinta-feira, 26 de novembro, irá apresentar os cursos de Engenharia de Energia, do campus de Araranguá, e Engenharia Automativa e Engenharia Naval, do campus de Joinville. O evento está agendado para as 14h.

A iniciativa da Comissão Permanente de Vestibular (Coperve) tem como objetivo levar informações sobre a graduação, o perfil do aluno, o mercado de trabalho na área e campos de atuação aos candidatos a ingresso na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

As lives são realizadas por meio de uma plataforma e projetadas para o público externo pelo canal da Coperve no Youtube. Não há necessidade de inscrição, e o acesso pode ocorrer pela leitura do QR Code registrado no card de divulgação abaixo.

> Acesse AQUI para assistir às lives anteriores

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) alerta professores, técnicos-administrativos e estudantes para a ocorrência de golpe que se utiliza de e-mails de docentes da  instituição para supostamente ofertar “PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS TEMPORÁRIOS SEM VÍNCULO EMPREGATÍCIO CONFORME NORMAS DA O.M.S”. Mensagens com este teor chegaram nos últimos dias às caixas de e-mails institucionais de integrantes da comunidade e falsamente garantem que a vaga será de contratação automática desde que o candidato pague a taxa de inscrição de 200 reais. Em alguns casos, também há o envio desse e-mail para pessoas que constam no curriculum lattes do professor(a), seus orientandos e docentes de outras universidades de várias regiões do Brasil.

Golpe semelhante já foi aplicado em outras universidades públicas brasileiras, como as federais do Paraná (UFPR) e a de Alagoas (Ufal), e a estadual do Ceará (UECE).

Nestes casos e conforme já feito por alguns professores, sugere-se a abertura de um Boletim de Ocorrência (BO) com o uso indevido do nome neste tipo de golpe.

O projeto de extensão Brotar, vinculado ao Programa de Educação Tutorial (PET) do curso de Ciências Biológicas da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), promove no dia 4 de dezembro, às 17h, a live Atuações de Educação Ambiental, seus desafios e novas proposições frente à pandemia provocada pela Covid-19.

O evento será transmitido pelo canal do PET Biologia no Youtube e contará com a participação do oceanólogo e condutor ambiental Charles Gorri, do biólogo e professor Gustavo Schmidt, fundador da página no Instagram e do canal do YouTube Me gusta bio, e dos integrantes do projeto Brotar, Rafael de Lima e Gabriel Monteiro.

Além disso, na ocasião será divulgado o caderno de dinâmicas pedagógicas em Educação Ambiental Brotando Brincadeiras, elaborado durante o período de quarentena, que estará disponível gratuitamente em e-book no dia da live.

Mais informações no endereço instagram.com/projetobrotarufsc

A Biblioteca Universitária da UFSC realizou um levantamento de cursos disponíveis gratuitamente na Internet voltados à educação continuada de seus servidores e usuários.

Os cursos são de diversas plataformas e abrangem diversas áreas do conhecimento como Informação & Ciência, Gestão & Comunicação, Direitos Humanos & Bem-estar, Criatividade & Publicidade.

> Clique AQUI para conferir os cursos disponíveis

Está definida a programação da 41ª Semana da Geografia (SEMAGEO) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Com a temática De todos os lugares do mundo, fazendo geografia, o evento será realizado virtualmente nesta edição.

A Semana iniciou no último domingo, dia 22 de novembro, e vai até 18 de dezembro. O evento ocorre anualmente desde 1979 e conta com apresentações de trabalhos, palestras e conferências de geógrafos e pesquisadores de influência nacional e internacional.

A inscrição é gratuita e toda a programação será transmitida pelo canal da SEMAGEO no Youtube.

> Confira a programação:

22 de novembro
16h – Abertura – 40 anos de SEMAGEO, um resgate histórico: causos e histórias

23 de novembro
9h – Gestão de Risco de Desastres, com Claudi Ariane Gomes da Fonseca
10h30 – Áreas Protegidas e Recategorização na Ilha De Santa Catarina, com Yan Ewald Zechner
15h – Geodiversidade, Geoconservação e Geoturismo, com o Prof. Dr. José Bernardo Rodrigues Brilha da Universidade do Minho em Portugal
19h – O Geoparque do Seridó, com o Prof. Dr. Marcos Antonio Leite do Nascimento da UFRN
O Geoparque Caminho dos Cânions do Sul, com o Prof. Dr. Jairo Valdati da UDESC

1º de dezembro
9h – Apresentação de trabalhos curtos
15h – Circuitos Econômicos, com a Profª. Dra. Maria Laura Silveira da Universidade de Buenos Aires na Argentina
19h – Geografia das Finanças, com a Profª, Dra. Leila C. Duarte Dias da UFSC

9 de dezembro
9h – Renda de Bilro, com Fernando Soares
10h30 – Orçamento participativo em Portugal, com Rodrigo Bogo
15h – Integração Latino Americana, com a Profª. Dra. Maria Adélia de Souza da UNILA
19h – A cidade Neoliberal, com o Prof. Dr. Rodrigo H. Dattwyler, da PUC Chile

17 de dezembro
9h – Apresentação de trabalhos curtos
15h – Representações Cartográficas e Pandemia, com o Prof. Dr. Jörn Seemann da Ball State University nos EUA
19h – LiveTate – Difusão de conhecimento, com a Dra. Rosemy da S. Nascimento da UFSC

18 de dezembro
9h – Apresentação de trabalhos curtos
15h – Encerramento – Lançamento de livros e live do GeoSamba

Para mais informações, acesse o site 41semageo.paginas.ufsc.br

Os docentes do Departamento de Engenharia Química e Engenharia de Alimentos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), professora Cíntia Soares  e professor Natan Padoin, integram o projeto “PhotoReAct: Photocatalysis as a Tool for Synthetic Organic Chemistry”, consórcio de pesquisa internacional coordenado pela Universitei van Amsterdam (Países Baixos) e financiado pela Comissão Europeia no âmbito do programa Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA) Innovative Training Networks (ITN), com duração de quatro anos (janeiro de 2021 a dezembro de 2024). A UFSC é a única instituição da América Latina nesta rede de pesquisa.

A UFSC integrará o conselho supervisor do consórcio e oferecerá treinamento avançado a doutorandos financiados pela rede PhotoReAct. Além disso, pesquisa colaborativa será desenvolvida entre o Laboratório de Materiais e Computação Científica da UFSC (LabMAC), no qual os docentes atuam juntamente com o professor Humberto Gracher Riella, e as demais instituições que integram o consórcio. “Trata-se de uma ação de internacionalização de longo alcance com impacto positivo para o LabMAC, o Departamento de Engenharia Química e Engenharia de Alimentos (EQA), o Programa de Pós-Graduação em Engenharia Química (PósENQ) e a UFSC”, destaca o professor Padoin.

Além da Universiteit van Amsterdam e da UFSC, o projeto conta com a participação de outras 23 instituições: University of Saint Andrews, University of Bologna, Leipzig University, Polish Academy of Sciences, University of Zurich, University of Manchester, Centre National de la Recherche Scientifique, University of Pavia, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, EcoSynth, Johnson Matthey Plc, Cominnex, Janssen Research & Development, CNRS – Laboratoire Hétérochimie Fondamentale et Appliquée, Columbia University, University of Michigan, University of Wiscosin-Madison, University of California – Riverside, Université de Montréal, Tokyo Institute of Technology, Galapagos, Syngenta, Creaflow.