Notícias da UFSC

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) comunica, com pesar, o falecimento, aos 63 anos, do professor aposentado Henry Xavier Corseuil. Henry faleceu neste sábado, 20 de fevereiro, em São Paulo, após anos de tratamento contra a Leucemia.

O docente lecionou no Departamento de Engenharia Sanitária e Ambiental da UFSC de 1985 a 2019. Quando se aposentou, o professor recebeu homenagens dos colegas, alunos e familiares, conforme registrado no site do Departamento. Também atuou como pesquisador visitante no Departamento de Engenharia Química e Engenharia de Alimentos.

Durante sua carreira, o professor dedicou-se à pesquisa em remediação de solos e águas subterrâneas contaminadas, e pelo desenvolvimento sustentável das indústrias do petróleo, gás e biocombustíveis. O REMA, inaugurado em 2014, é referência em pesquisas de impacto de combustíveis em solos e águas subterrâneas. Em 2020, um e-book intitulado Avaliação da eficiência de impermeabilização de bacias de contenção em áreas petrolíferas, publicado pela Editora da UFSC, repercutiu o trabalho do professor Henry e do Núcleo Ressacada de Pesquisas em Meio Ambiente (REMA).
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O Conselho Universitário (CUn) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) reúne-se em sessão ordinária (on-line) na próxima terça-feira, 23 de fevereiro, às 14h, com transmissão pelo canal do Conselho no YouTube, para deliberar sobre a seguinte pauta:

1. Apreciação e aprovação das Atas relativas às sessões de: 25 de agosto; 29 de setembro; 27 de outubro; 1º, 4 e 8 de dezembro de 2020;

2. Processo nº 23080.030665/2020-52
Requerente: Brígida Antônia de Carvalho Vieira
Objeto: Apreciação do Regimento Interno da Comissão Interna de Supervisão da Carreira dos Servidores Técnicos-Administrativos em Educação da UFSC
Relatoria: Conselheira Sandra Regina Carrieri de Souza
Relatoria: Conselheiro Ronaldo David Viana Barbosa;

3. Processo digital nº 23080.029041/2020-92
Requerente: Fundação de Estudos e Pesquisas Socioeconômicos (Fepese)
Objeto: Apreciação da aprovação ad referendum – Resolução nº 29/2020/CUn, acerca da solicitação de nomes para compor o Conselho Curador da FEPESE – quadriênio 2020/2024
Relatoria: Conselheiro Walter Quadros Seiffert;

4. Processo digital nº 23080.039859/2020-13
Requerente: Fundação de Ensino e Engenharia de Santa Catarina (FEESC/UFSC)
Objeto: Apreciação da aprovação ad referendum – Resolução nº 31/2020/CUn, acerca da solicitação de renovação da autorização para a FEESC atuar como fundação de apoio à Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA)
Relatoria: Conselheiro Celso Spada;

5. Processo digital nº 23080.042181/2020-56
Requerente: Presidente do Conselho Universitário
Objeto: Apreciação da aprovação ad referendum de pedidos de prorrogação dos trabalhos da Comissão instituída pela Resolução nº 24/2020/CUn;

6. Processo digital nº 23080.042883/2020-30
Requerente: Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD)
Objeto: Apreciação da aprovação ad referendum – Resolução nº 34/2020/CUn, Proposta de alteração o art. 31 e o anexo da Resolução Normativa nº 140/2020/CUn;

7. Processo digital nº 23080.008005/2020-95
Requerente: Coordenadoria de Acompanhamento de Programas da Pró-Reitoria de Pós-Graduação (CAP/PROPG)
Objeto: Apreciação da proposta de alteração da Resolução Normativa nº 67/2015/CUn, de 11 de dezembro de 2015, a qual institui o Programa de Serviços Voluntários na UFSC
Relatoria: Conselheiro Edson Roberto De Pieri;

8. Processo digital nº 23080.042181/2020-56
Requerente: Presidente do Conselho Universitário
Objeto: Apreciação do relatório da Comissão designada pela Resolução nº 24/2020/CUn, de 27 de outubro de 2020;

9. Processo digital nº 23080.49735/2020-46
Requerente: Fundação de Ensino e Engenharia de Santa Catarina (FEESC)
Objeto: Apreciação da solicitação de indicação de dois membros titulares para compor o Conselho Curador da FEESC
Relatoria: Conselheiro Diego Santos Greff;

10. Solicitação digital nº 039325/2020
Proponente: Coordenadoria de Gestão Ambiental (CGA/GR);
Objeto: Apreciação da solicitação de indicação de 8 (oito) representantes do CUn (titulares e suplentes) dentre docentes (2), STAEs (2), estudantes de graduação (2) e estudantes de Pós Graduação (2);

11. Processo digital nº 23080.003220/2021-81
Proponente: Gabinete da Reitoria
Objeto: Apreciação de indicação de docente para função de vice-reitor(a)
Relator: Conselheiro José Isaac Pilati;

12. Processo digital nº 23080.004684/2021-12
Requerente: FAPEU/UFSC – Fundação de Amparo à Pesquisa e Extensão Universitária
Objeto: Apreciação da solicitação de renovação da autorização para a FAPEU atuar como fundação de apoio ao Instituto Federal Catarinense – IFC
Relatoria: Conselheiro Arnoldo Debatin Neto; e

13. Informes gerais.

O Laboratório de Processos Psicossociais e Clínicos no Luto (LAPPSILu), do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), inicia no mês de março um grupo de apoio gratuito para pessoas enlutadas. O primeiro encontro está previsto para ocorrer no dia 18 de março, das 16h às 18h.

A atividade será realizada na modalidade remota pela plataforma Google Meet. As inscrições ocorrem até dia 11 de março pelo e-mail do laboratório lappsilu@gmail.com ou pelo WhatsApp (48) 3721-8575. Mais informações no perfil do Laboratório no Instagram.

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para módulos de apoio pedagógico remoto na área de informática. São eles:

Moodle Básico II

As aulas começam no dia 22/02/2020 e terminam dia 05/03/2021. O curso terá três turmas com diferentes horários. Dá direito a certificado, validável como atividade complementar, desde que a frequência mínima seja de 75%.
Ementa: Postar avaliações (prazos, formatos de arquivo); Fórum e Chat Personalizando; configurações de preferência; Navegadores; Conferência Web RNP e outras (Google Meet, Jitsi Meet, Zoom); Webmail UFSC.
Local: curso on-line, realizado pelo Ambiente Moodle Grupos, com interações pelo whatsapp e outras plataformas.
Tutora: Camila Collato
Carga horária total: 3 horas
Coordenadoras: Janaina Santos, Luíza Ioppi e Simone Valentini
Para se inscrever, acesse: http://inscricoes.ufsc.br/activities/5785

Vida Acadêmica Digital: primeiros passos

As aulas ocorrem de 22/02/2020 a 26/03/2021. O curso terá três turmas com diferentes horários. Dá direito a certificado, validável como atividade complementar, desde que a frequência mínima seja de 75%.
Ementa: O que é um computador; Hardware/Software; Componentes; Sistema Operacional; Usuários; Utilizando o Windows 10: Área de trabalho; Barra de ferramentas; Barra de tarefas; Ferramenta de pesquisa; Arquivos e pastas (criar/organizar/excluir); Internet: navegadores, janelas e abas/guias, configurações do navegador; URL; Buscadores; Busca por palavras-chave; E-mail; Segurança na internet.
Local: curso on-line, realizado pelo Ambiente Moodle Grupos, com interações pelo whatsapp e outras plataformas.
Tutora: Camila Collato
Carga horária total: 3 horas
Coordenadoras: Janaina Santos, Luíza Ioppi e Simone Valentini
Para se inscrever, acesse: http://inscricoes.ufsc.br/activities/5786

Desenvolvido pela Coordenadoria de Diversidade Sexual e Enfrentamento da Violência de Gênero (CDGEN) da Secretaria de Ações Afirmativas e Diversidades (Saad) da Universidade Federal de Santa Catarina, o Grupo Refletindo Masculinidades realiza novo encontro na próxima quinta-feira, 25 de fevereiro, das 18h30h às 20h.

Em virtude da pandemia de Covid-19, os encontros ocorrerão em modalidade virtual, na plataforma Google Meets, com acesso por link enviado por e-mail. O grupo é quinzenal e aberto, e as inscrições podem ser feitas através de formulário on-line (aqui).

O Grupo Refletindo Masculinidades tem reunido, desde 2018, servidores e estudantes dos mais diversos cursos. Tem como objetivo “refletir sobre como é construída e vivenciada a(s) masculinidade(s) em nossa sociedade e no espaço universitário”. Os temas para debate, escolhidos pelos próprios membros, já perpassaram por: amizade e rivalidade entre homens, mercado de trabalho, paternidade, violências, saúde do homem, privilégios, sexualidade e outros.

Na próxima terça-feira, 23 de fevereiro de 2021, às 19h, o Diretório Central dos Estudantes (DCE/UFSC) Luís Travassos, oferecerá aula magna com o tema “Como estudar na pandemia? O impacto em nossa saúde mental e o papel das universidades”. A atividade será transmitida no Canal do YouTube do DCE, com a participação das professoras especialistas em ensino Flávia Asbahr (Unifesp-Bauru) e Carolina Piccheti (UFSC).

Foto: Eduardo Amorim/UFSC

O Programa de Pós-graduação em Engenharia Têxtil (PGETEX) está com inscrições abertas, para 15 vagas em nível Mestrado, até o dia 21 de fevereiro, pelo link https://adm.blumenau.ufsc.br/pgetex/. O programa possui uma área de concentração (Desenvolvimento de processos e produtos têxteis), subdividida em três linhas de pesquisa (Engenharia de processos e produtos têxteis; Têxteis técnicos, inteligentes e funcionais; e Sustentabilidade no setor têxtil) – para saber mais, clique aqui.

A pós-graduação oferecida pela UFSC Blumenau é gratuita e, neste ano, traz uma novidade: a reserva de percentual de vagas para o público compreendido nas políticas de ações afirmativas do ensino superior (pretos, pardos, indígenas, pessoas com deficiência, pessoas em situação de vulnerabilidade socioeconômica). Os (as) candidatos (as) devem ler atentamente as disposições do edital que normatiza a seleção.

> Clique aqui para ler o edital

O resultado final será divulgado em 10 de março e as aulas iniciam em 5 de abril, ainda em sistema remoto, em razão da pandemia de Covid-19. Informações podem ser obtidas na secretaria de pós-graduação do Campus Blumenau pelo e-mail  ou telefones (48) 3271-3336 (whatsapp) | (47) 3232-5136.

(Camila Collato/Serviço de Comunicação UFSC Blumenau)

Quem tem uma boa ideia e quer transformá-la em negócio pode se inscrever na pré-incubadora Cocreation Lab, que está com edital aberto para duas unidades em Florianópolis. O maior programa de pré-incubação do País é totalmente gratuito e recebe, até domingo, 21 de fevereiro, inscrições para as unidades do Campeche e do Centro Tecnológico (CTC) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

No Centro Tecnológico da UFSC, o foco do programa são estudantes universitários e projetos que utilizem tecnologia. O proponente deve ser aluno do CTC, mas a equipe pode contar com alunos de cursos de outros centros. Já a unidade do Campeche é aberta para toda a comunidade.

Depois, durante cinco meses, os selecionados passarão por diversas atividades, mentorias e networking, por meio da metodologia exclusiva TXM Business. Na sequência, os projetos estarão prontos para serem incubados ou receberem investimento. Mais informações pelo site.

A primeira unidade da pré-incubadora foi aberta em Florianópolis em 2016. Desde então, o Cocreation Lab chegou a 19 cidades do Estado, em parceria com prefeituras, Fapesc, Sebrae, Associação Catarinense de Imprensa (ACI), instituições sociais e universidades. Em 2021, o programa chegou a Brasília e vai ampliar a atuação em Santa Catarina, com abertura de novas unidades e novos editais nas cidades já contempladas pelo projeto.

Sobre o Cocreation Lab

O Cocreation Lab é uma pré-incubadora que ajuda empreendedores a transformarem suas ideias em realidade. O programa oferece cinco meses de mentorias, palestras, workshops e networking, em encontros presenciais e também pela plataforma da metodologia exclusiva TXM Business, idealizada pelo professor de Design da UFSC e fundador do Cocreation Lab Luiz Salomão Ribas Gomez.

A pré-incubadora está presente em 19 cidades catarinenses – 15 delas em uma parceria com o Programa Nascer, iniciativa da Fapesc e do Sebrae. Além disso, tem unidades em Florianópolis (MESC, Campeche, CTC-UFSC, ACI e Monte Cristo), São José, Biguaçu, Criciúma (SATC), Fraiburgo e Xanxerê.

O projeto de extensão Medita UFSC retomou, a partir de 27 de janeiro, suas atividades de forma remota. Gratuito e aberto a toda a comunidade, o projeto visa oferecer a oportunidade de participar de meditações guiadas coletivas.

Os encontros ocorrem pelo Google Meet, nas quartas-feiras, das 12 às 13h. Os interessados devem preencher o formulário de inscrição.

Mais informações na página do Medita UFSC no Facebook ou pelo Instagram @meditaufsc

A pandemia de Covid-19 já estava se agravando em Santa Catarina na semana que antecedeu o Carnaval, quando foram registradas novas aglomerações e desrespeito aos cuidados necessários para evitar o contágio. Essa informação consta no “Boletim Covid-19 em SC” número 40, publicado no dia 13 de fevereiro pelo Núcleo de Estudos de Economia Catarinense (Necat) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

Intitulado “Casos ativos cresceram 26% nas duas primeiras semanas de fevereiro”, o boletim concentrou-se na análise dos dados da pandemia no período de 5 a 12 de fevereiro de 2021. Na semana em questão, a média móvel de casos foi de 2.585 registros diários e a média semanal móvel de óbitos foi de 28 mortes ao dia, “ambos indicadores acima do patamar da semana anterior”, reporta o boletim.

No total, Santa Catarina registrou 18.095 novos casos e 196 óbitos na semana analisada. Com isso, mais de 611 mil pessoas já contraíram a doença no Estado e 6.716 morreram. Santa Catarina passou a ser o oitavo estado em taxa de mortalidade por grupo de 100 mil habitantes.

O documento ressalta que, no Brasil, a maioria das ações em relação à Covid-19 voltou-se para a esfera curativa e não preventiva. “E o Plano Nacional de Imunização (PNI), que começou em 18.01.2021, além de extremamente lento, prescinde do elemento essencial: a vacina em quantidades suficientes para dar maior celeridade ao processo de imunização de 70% da população brasileira”.

O boletim é assinado por Lauro Mattei, coordenador geral do Necat e professor titular do Departamento de Economia e Relações Internacionais e do Programa de Pós-Graduação em Administração, ambos da UFSC.

A Pró-Reitoria de Pesquisa (Propesq) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulgou os indicadores referentes aos projetos, grupos de pesquisa e bolsas de iniciação científica no ano de 2020. Para a superintendente de projetos da Propesq, professora Maique Weber Biavatti, é percebida uma clara diminuição do aporte financeiro para pesquisa no período, talvez em parte justificada pela pandemia do novo coronavírus. “Sabemos que os cortes no financiamento publico da pesquisa científica têm sido cada vez mais profundos, sendo que este é de longe a maior fonte de financiamento de pesquisa na UFSC”, avaliou. O aporte financeiro representa o financiamento externo, além dos recursos de infraestrutura e de pessoal já incluídos em pesquisas desenvolvidas no âmbito da Universidade.

No ano passado, foram iniciados 902 projetos de pesquisa na Universidade, dos quais 815 foram sem financiamento (90,35%) e 87 com financiamento (9,65%). O total de recursos aportados para pesquisa foi de R$ 56.066.485,73. Os projetos vigentes em 2020 (iniciados ou não em anos anteriores) foram 3.357, dos quais 2.875 foram sem financiamento (85,64%) e 482 com financiamento (14,36%). O total de recursos vigentes foi de R$ 404.905.745,44 (a categorização por centro está disponível no site da Propesq).

A UFSC encerrou o ano de 2020 com 669 grupos de pesquisa certificados na plataforma do Diretório dos Grupos de Pesquisa do Brasil do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (DGP/CNPq). Os grupos estão divididos por áreas: Ciências Agrárias (49), Ciências Biológicas (59), Ciências da Saúde (94), Ciências Exatas e da Terra (73), Ciências Humanas (124), Ciências Sociais Aplicadas (127), Engenharias (95), Linguística, Letras e Artes (44) e Outras (4).

O total de participantes, no período analisado, foi de 12.068. O perfil dos participantes está dividido nas seguintes categorias: pesquisadores (4.612), estudantes (6.350), técnicos (299), colaboradores estrangeiros (188) e instituições parceiras (619) – contemplando 2.468 linhas de pesquisa.

Quanto aos indicadores de bolsas de iniciação científica no ciclo 2020/2021, por meio do Programa Institucional de Iniciação Científica e Tecnológica (PIICT), o CNPq e a UFSC ofereceram vagas nas seguintes modalidades: 550 PIBIC (bolsas de iniciação científica financiadas pelo CNPq), 25 PIBIC-AF (bolsas de iniciação científica para ações afirmativas), 50 PIBITI (bolsas de iniciação tecnológica financiadas pelo CNPq), 76 PIBIC-EM (bolsas de iniciação científica para o ensino médio financiadas pelo CNPq), 285 BIPI-UFSC (bolsas de iniciação científica financiadas pela UFSC), 28 PIBITI-UFSC (bolsas de iniciação tecnológica financiadas pela UFSC), 246 (voluntários cadastrados) e 8 (voluntários concluídos).

Mais informações sobre os indicadores no endereço propesq.ufsc.br/indicadores-de-pesquisa

Até o dia 25 de fevereiro, alunos a partir da oitava fase dos cursos de graduação do Centro Tecnológico da Universidade Federal de Santa Catarina (CTC/UFSC) podem se inscrever no processo seletivo da 2ª Edição do Programa Impetus, idealizado pelo Fundo Patrimonial Catarina, em parceria com a Alumni EMC (Associação de Ex-alunos do Departamento de Engenharia Mecânica UFSC e da Escola de Engenharia Industrial).

Ao longo de quatro meses, a partir de março, os aprovados receberão mentorias com profissionais de destaque nas áreas de consultoria, tecnologia, indústria, mercado financeiro e empreendedorismo. Também haverá treinamentos para alavancar habilidades e atributos comportamentais dos mentorados, preparando-os para outros processos seletivos e para os primeiros passos da vida profisssional.

“É gratificante ver que o Impetus está sendo abraçado por tantos parceiros, tanto entidades quanto mentores, com ênfase ao nosso parceiro desde o primeiro momento, a Alumni EMC, que enxergou enorme sinergia com o Impetus, quando este ainda em estava estágios iniciais”, diz o engenheiro Vinícius Braun De Bortoli, que atua no Boston Consulting Group e integra o time do Impetus, juntamente com Gustavo Maccari, João Lachi Alves, Beatriz Testoni, Paulo Beckhauser, Jânio Farias e Giulia Baretta. “A primeira edição do Impetus trouxe tanto impacto para os estudantes que não tivemos dúvidas em lançar a segunda versão”.

O empreendedor Guido Dellagnelo, presidente do Conselho Deliberativo da Alumni EMC, está particularmente empenhado na prospecção de mantenedores corporativos para o programa e de outras ações que vem levando a cabo juntamente com Priscila Gonçalves, membro do referido Conselho e doutoranda em Ciência e Engenharia de Materiais da UFSC, e com o professor Fábio Xavier, do Departamento de Engenharia Mecânica UFSC.

Contexto
Voltado a desenvolver habilidades técnicas e comportamentais de graduandos do CTC, o Impetus é uma iniciativa do Fundo Catarina, fundo patrimonial idealizado com o objetivo de prover oportunidades acadêmicas e profissionais dentro do Centro Tecnológico da UFSC, criando e apoiando projetos e iniciativas para melhorias na educação e no ecossistema de inovação catarinense.

“A UFSC é um centro de referência em Engenharia, mas quando se entra no mercado de trabalho, percebe-se que alguns tópicos importantes para uma carreira bem-sucedida no longo prazo não são contempladas na formação curricular. Autoconhecimento, planejamento de carreira e algumas habilidades mais ‘transversais’, como estratégia e finanças corporativas, são apenas algumas das dimensões que o Impetus complementará na formação desses estudantes. Se aprovados no processo seletivo do nosso programa, eles serão mentorados por profissionais de destacada competência em suas áreas, ampliando seus horizontes por meio da troca direta de experiências com pessoas que já percorreram parte da trajetória que estão prestes a começar”, explica Vinícius, engenheiro mecânico formado em 2018 na UFSC.

As inscrições devem ser realizadas no link: Inscrição processo seletivo Programa Impetus
Nesta quarta-feira, dia 17 de fevereiro, às 19 horas, será realizado um webinar para apresentar o programa e tirar quaisquer dúvidas: Webinar de dúvidas do Programa Impetus

A Equipe UFSC de Eficiência Energética (E3 UFSC) está com inscrições abertas para o processo seletivo 2021.1. O grupo é recordista latino-americano da Shell Eco-Marathon, de 2017, quando atingiu a marca de 525 km/L, e campeão mundial da competição virtual Pitch the Future 2020, na categoria Descarbonizando a Casa. Atualmente, lidera o ranking mundial da Virtual League da Shell Eco-Marathon.

O candidato que ingressar na equipe terá a oportunidade de participar da criação, projeção e confecção de um protótipo veicular ultra-eficiente. Neste momento, há dois protótipos sendo finalizados, um à combustão e outro elétrico. As inscrições seguem até o dia 24 de fevereiro e podem ser realizadas por meio do endereço e3.ufsc.br

O Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de São Thiago da Universidade Federal de Santa Catarina (HU/UFSC) concluiu a vacinação contra Covid-19 de todos os profissionais que estão em atividade e atuam diretamente na área assistencial, sendo que até o dia 11 de fevereiro foram aplicadas 1.560 doses da vacina, seguindo a ordem de prioridade definida pelas autoridades sanitárias e a liberação das doses para o hospital.

Paralelamente, já está sendo aplicada a segunda dose da vacina, conforme o prazo recomendado pelos fabricantes. A vacinação no HU segue o fluxo definido pela Secretaria Municipal de Saúde (SMS), que é organizado em fases, atingindo os trabalhadores com todos os vínculos, além de residentes e terceirizados que atuam nas áreas contempladas em cada fase.

A vacinação no hospital começou em janeiro, quando foram aplicadas as primeiras doses para trabalhadores da UTI. Em seguida, foram os trabalhadores da Urgência e Emergência Adulto, incluindo as equipes de apoio, depois as Emergências Pediátrica e Gineco-obstétrica, além da UTI Neonatal, trabalhadores que fazem o teste de Covid-19 e os que atuam na Clínica Médica 1.
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O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com vagas abertas para atendimentos de Orientação Pedagógica individual. A atividade consiste em um encontro semanal, realizado remotamente no momento. Estão disponíveis vagas para segundas e terças-feiras à tarde, quintas pela manhã e quartas à tarde e à noite.

Nas sessões serão trabalhadas questões referentes à organização dos estudos e das rotinas acadêmicas, planejamento das atividades, apoio para a realização de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCCs), entre outros. O interessado deve enviar um e-mail para piape@contato.ufsc.br para agendamento.

Os encontros e festas que acontecem durante o Carnaval chamam a atenção para formas de prevenção relacionadas a casos de Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST). Mesmo com o cancelamento das festas e as medidas de distanciamento impostas pela pandemia, os cuidados e as medidas de prevenção devem ser mantidos. O ginecologista Luiz Fernando Sommacal, do Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de São Thiago (HU/UFSC), alerta sobre a influência do Carnaval na incidência de ISTs e outros dados que apontam o crescimento dos casos de infecção no Brasil.

Sommacal lembra que, na prática, muitas destas doenças são subnotificadas. “A minha opinião é que em todos os feriados festivos, em que há este apelo ao sexo e à exposição do corpo, nós temos este incremento natural, mas cientificamente não encontramos artigo que possa endossar esta relação”, explicou. As ISTs, de 60% a 80%, ocorrem em população jovem, considerando a faixa de 15 a 25 anos. Se for considerado uma faixa ampliada, dos 15 aos 49 anos, a frequência é maior, com prevalência de notificação para cada dois homens, uma mulher.

Conforme o especialista, houve um aumento no número de adultos e idosos afetados por ISTs. Atualmente, no Brasil, há 4,4 milhões de casos de tricomoníase, 1,9 milhão de casos de clamídia, 1,5 milhão de gonorreia e 931 mil de sífilis. A Organização Mundial de Saúde (OMS) estima que existem 340 milhões de casos de sífilis, gonorreia, clamídia e tricomoníase e um milhão de casos novos por dia de infecções de transmissão essencialmente sexual, exceto o HIV e hepatites, que vêm crescendo na mesma frequência.
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O dia internacional das mulheres e meninas nas ciências foi marcado, na Universidade Federal de Santa Catarina, pela divulgação de três ações institucionais que buscam refletir sobre as distorções de gênero nas ciências e na instituição. Um curso de seis semanas para estudantes de graduação, uma comissão para a equidade e uma premiação para pesquisadoras mulheres foram apresentadas no evento transmitido ao vivo pela TV UFSC.

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Marília Reginato Barros faz doutorado em Química, após começar a carreira na iniciação científica e receber prêmio pelo seu trabalho (Foto: João Paulo Winiarski)

“Os sistemas educacionais e as escolas desempenham um papel central em determinar o interesse das meninas em disciplinas de STEM (sigla para Ciência, Tecnologia, Engenharias e Matemática), bem como em oferecer oportunidades iguais para acessarem e se beneficiarem de uma educação em STEM de qualidade.”

O trecho em destaque em relatório da Unesco traduz, na prática, a importância do efeito borboleta para a carreira das meninas e mulheres nas ciências. Quando a escola bate as asas na construção das oportunidades, forma cientistas capazes de intervir na realidade. Quando a universidade faz o mesmo, o efeito tende a ser a inclusão e a diversidade nos diferentes espaços profissionais.

Na UFSC, há, atualmente, 870 alunas com bolsas de iniciação científica, o que representa 55,05% do total. As mais jovens nasceram no ano de 2002 e ainda não completaram 20 anos de idade. Pode parecer um ingresso precoce, mas representa, na verdade, uma quebra de paradigma – segundo o mesmo documento divulgado pela entidade internacional,  o gap entre mulheres e homens na carreira é ocasionado por “normas sociais, culturais e de gênero, que influenciam a forma como meninas e meninos são criados, como aprendem e como interagem com seus pais, com sua família, amigos, docentes e com a comunidade como um todo”. 
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Efeito tesoura é o termo utilizado para ilustrar como as mulheres vão perdendo espaço nas estatísticas relacionadas às ciências, com o passar dos anos. É como se elas fossem, pouco a pouco, expulsas da carreira, sem conseguir chegar ao topo. Também chamada de “teto de vidro”, a metáfora ilustra que, por mais que vejam e queiram chegar às posições mais altas, meninas e mulheres enfrentam barreiras inevitáveis pelo caminho.

Professora Miriam Pillar Grossi

Uma das questões mais ilustrativas desse assunto diz respeito à maternidade e também ao casamento. A professora Miriam Grossi, antropóloga e pesquisadora do Centro de Filosofia e Ciências Humanas, diz que a maternidade precisa ser reconhecida como um fator de influência na carreira. “E isso é parte da vida social, por isso precisamos criar condições para o bem estar das pesquisadoras mães, dar condições de apoio”.

Neste aspecto, até gestos mais sutis, como o agendamento de reuniões, pode ter influência na rotina institucional das mulheres, quando este horário concorre com o tempo de buscar os filhos na escola ou da execução de alguma tarefa doméstica. “O casamento também tem essa influência e é uma questão que afeta boa parte das mulheres. É o tempo para o cuidado da casa, supermercado, comprar, limpar – há uma diferença radical do volume de horas que uma mulher gasta e que um homem gasta nesta rotina”, exemplifica.
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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) não terá expediente nos dias 15 e 16 de fevereiro, segunda e terça-feira de Carnaval. No dia 17, quarta-feira, o expediente vai das 14h às 18h.

As datas foram declaradas como ponto facultativo na Portaria nº 430, de 30 de dezembro de 2020, do Ministério da Economia, que determina os dias de feriados nacionais e pontos facultativos para cumprimento pelos órgãos e entidades da Administração Pública Federal. Os dias 15 e 16 estão destacados também no Calendário Acadêmico Suplementar Excepcional como dias não letivos.

Há 11 anos o projeto de extensão Comunicação vocal dos portadores de Parkinson presta assistência fonoaudiológica especializada a grupos de idosos com doença de Parkinson. Vinculadas ao Departamento de Fonoaudiologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), as atividades são desenvolvidas por acadêmicos dos cursos de Fonoaudiologia e Psicologia sob a responsabilidade da professora Maria Rita Pimenta Rolim. Realizado de maneira presencial até março de 2020, o projeto foi transformado com a chegada da pandemia de Covid-19. Desde então, os teleatendimentos em grupo têm fornecido um suporte importante aos pacientes com Doença de Parkinson que necessitam do tratamento fonoaudiológico. O relato da experiência foi publicado na revista eletrônica Expressa Extensão, da Universidade Federal de Pelotas (Ufpel). 

O idoso com Parkinson costuma apresentar sintomas como tremor, desequilíbrio, rigidez e lentidão dos movimentos. A doença também afeta a fala, a salivação e a deglutição. Com o passar do tempo, ocorre o enfraquecimento dos músculos e das articulações, prejudicando os movimentos da boca e da garganta. A Fonoaudiologia tem importância fundamental na eficiência e no controle de sintomas da enfermidade. 

Com a preocupação em relação à falta de atendimento a esses pacientes e à possibilidade de agravamento dos quadros de saúde durante o período de distanciamento social, a equipe responsável pelo projeto de extensão optou por retomar as atividades de forma remota. Segundo o relato, foi uma iniciativa desafiadora para profissionais e estudantes, bem como para os pacientes.
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Eduarda Piaia foi uma das sete pessoas selecionadas para a bolsa de estudos. Imagem: divulgação

Mestranda do Programa de Pós-graduação em Engenharia Ambiental da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Eduarda Piaia foi uma das sete selecionadas – a única da América Latina – para uma bolsa de estudos na escola de inverno da International Solid Waste Association (ISWA) e do Solid Waste Institute for Sustainability (SWIS) da Universidade do Texas. O artigo intitulado Os impactos da Covid-19 na coleta seletiva de um município do Brasil: estudo de caso da cidade de Florianópolis, Santa Catarina foi etapa definitiva do processo seletivo, que reuniu concorrentes de todo o mundo. 

A escola ocorrerá nas cidades de Irving, Garland, Lubbock e Grand Prairie, no estado do Texas, Estados Unidos, de 17 e 28 de janeiro de 2022. Com um programa que inclui diversas visitas técnicas e troca de experiências, seu objetivo é fornecer conhecimento avançado no campo da gestão de resíduos para um público internacional de especialistas em resíduos sólidos. Na edição de 2020, participaram representantes de 75 países.

“Acredito que o curso irá agregar muito para o meu currículo, para a minha experiência na área de resíduos sólidos e vai me proporcionar uma vivência com pesquisadores e profissionais da área de resíduos sólidos de todo o mundo. Além disso, como o curso também conta com visitas de campo, vou ter a oportunidade de conhecer como é o gerenciamento de resíduos sólidos em uma realidade muito diferente do Brasil”, afirma Eduarda. 

Covid-19 e coleta seletiva

Além de quantificar os resíduos recicláveis coletados na capital catarinense entre janeiro e outubro de 2020, o estudo premiado traz discussões acerca dos riscos a que os catadores estão expostos e dos impactos financeiros que a diminuição do montante de resíduos provocou nas associações de catadores, especialmente nos primeiros meses de pandemia. O trabalho se baseou em dados da Associação Brasileira de Engenharia Sanitária e Ambiental (Abes) e da Autarquia de Melhoramentos da Capital (Comcap) e contou com a colaboração dos professores Armando Borges de Castilhos Júnior, do Departamento de Engenharia Sanitária e Ambiental da UFSC, e Willian Cezar Nadaleti, do Programa de Pós-graduação em Ciências Ambientais da Universidade Federal de Pelotas (Ufpel), respectivamente, orientador e coorientador de Eduarda.
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Total de processos tramitados em 2020

Nesta segunda-feira, 8 de fevereiro, o Departamento de Licitações (DPL), vinculado à Pró Reitoria de Administração (Proad) da UFSC, divulgou o relatório anual das atividades desenvolvidas pelo setor no exercício de 2020. Dentre as informações trazidas na 6ª edição, destaca-se o percentual de 58,09% alcançado nas negociações licitatórias. O número é oriundo da diferença entre valores estimados pela Administração para fins de aquisição e/ou contratação de diversos objetos para atendimento dos anseios da UFSC e os valores finais homologados após a conclusão das licitações realizadas e que irão viabilizar as ações citadas.

O diretor do DPL, Ricardo Porto, destaca que este percentual representa o montante de R$ 91.080.876,57 de redução se comparado com os valores estimados para a realização das 168 licitações concluídas pelo departamento em 2020, que totalizavam inicialmente R$ 154.154.678,12, referenciais estes apurados na fase que antecede a abertura de uma licitação e com base em regramentos legais.
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A Pró-Reitoria de Extensão (Proex) da UFSC está promovendo o Curso para Formação de Coordenadores de Extensão e o Curso SIGPEX: registro de ações de extensão e atividades docentes, com o objetivo de atualização de conhecimentos referentes à extensão universitária, considerando a implantação do novo sistema de registro de ações de extensão (SIGPEX) e a publicação da Resolução Normativa nº 88/2016/CUn, de 25 de outubro de 2016.

Para inscrever-se, acesse o link com a data de sua escolha. Cada servidor (docente ou técnico-administrativo)  poderá se inscrever em uma única data.

Mais informações via portal de atendimento Proex.
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Nesta quarta-feira, 10 de fevereiro, às 18h30, o Centro Acadêmico de Relações Internacionais (Cari) da UFSC realiza a aula inaugural do semestre que tratará do tema “Racismo Estrutural e Repressão de Estado: Teoria e História do Brasil”. A transmissão ao vivo será neste link. A aula será ministrada pelo historiador David Gomes, que a conduzirá no sentido de explorar chaves metodológicas e pontos fundamentais na compreensão da questão racial no Brasil.

Historiador formado pela UERJ, David é mestrando em Planejamento Urbano na UFRJ e conselheiro da Federação de Favelas do Estado do Rio de Janeiro. Leitor de importantes pensadores brasileiros, como Clóvis Moura, Abdias Nascimento, Lélia Gonzalez e Maria Beatriz Nascimento.

Mais informações nas redes sociais (@cariufsc)