O caminho que Ingrid Elsen escolheu a tornou um ícone da Enfermagem nacional e internacional na área da Saúde da Família e da Criança. Sua trajetória no ensino, pesquisa e extensão a fez pioneira. Pelo conjunto de suas ações, emérita. A UFSC – instituição que escolheu em 1974 para estudar e dar aula – lhe acrescentou este título, o mais importante do meio acadêmico. E, como grande mestra que é, reconheceu que trilhar este caminho só foi possível com a participação dos colegas professores, alunos, amigos e familiares.

Ingrid foi a primeira coordenadora e uma das principais articuladoras da criação do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem (PEN) da UFSC, que completou 40 anos em 13 de maio deste ano. Foi mais além: orientou e influenciou a instalação de vários programas de pós-graduação no Brasil, e produziu livros e trabalhos internacionais publicados no país e no exterior.

Sua história na Enfermagem começou no início dos anos 60 quando se graduou pela Universidade de São Paulo (1962). O mestrado realizou na UFSC, em 1979, e o doutorado na Universidade da Califórnia (Estados Unidos), em 1984, com bolsa de estudos pela Capes. Diz que a UFSC lhe ofereceu uma oportunidade ímpar com a liberação para dar continuidade a seus estudos.

Família, Enfermagem, Promoção da Saúde, Prevenção da Violência Intrafamiliar, Pesquisa e Saúde são suas principais linhas de atuação. Aposentada do ofício de ensinar na UFSC, continua trabalhando como voluntária em outras frentes – coordenadora da Rede Sul de Pesquisa em Família e Saúde; vice-líder do Grupo de Assistência, Pesquisa e Educação na Área da Saúde da Família (Gapefam/UFSC) e membro do Centro Crescer Sem Violência.
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A XVI Semana da Língua Italiana ocorre de 17 a 23 de outubro, no auditório Henrique Fontes (CCE/UFSC). A programação começa na próxima segunda-feira, às 9h. O evento é aberto a todos.

Mais informações pelo telefone ( 48) 37219288 ou pelo site.

Professora Eneida Oto Shiroma, do curso de Pedagogia. Foto: Daniela Caniçali/Agecom/UFSC

Em homenagem ao Dia do Professor, perguntamos a alunos de diversos cursos da UFSC sobre os professores que marcaram suas vidas. Esses depoimentos reafirmam o importante papel que os profissionais da educação cumprem na sociedade.

Bruno Senra Sinésio e Silva, Letras – Inglês

“José Roberto Basto O’Shea foi um professor incrível! Ele é excelente, leva o trabalho muito a sério, é extremamente dedicado. Todos os professores e alunos do curso gostam muito dele. Ele tem muito conhecimento e ótima didática. Fiz apenas duas matérias com ele, infelizmente. Tive outros professores muito bons mas, para mim, ele é realmente o melhor. Ele me ensinou a nunca desistir. Sua trajetória de vida é a prova de que, se você se esforçar, você consegue conquistar seus objetivos.”

Arthur Ardino Dobler, Artes Cênicas

“Aprendi muito com a professora Elisana De Carli, nas disciplinas Teoria das Artes Cênicas I e II. Ela tem um domínio enorme da teoria e é muito verdadeira na forma de ensinar. Quando não sabe de algo, ela diz ‘não sei, tenho que pesquisar’ e depois nos indica as melhores leituras. As aulas dela foram muito boas. Ela me ensinou que é importante continuar averiguando sempre, pois muitos fatos são na verdade especulações. Devemos ter em mente, como pesquisador, que não é possível dizer que temos 100% de certeza. Isso me motivou a considerar as coisas como algo que ‘está por enquanto’, pois futuramente posso mudar totalmente de ideia. É importante estar aberto ao conhecimento sempre.”

Professor Werner Kraus, do curso de Engenharia Elétrica. Foto: Henrique Almeida/Agecom/UFSC

Giovana Barros Gomes, Filosofia

“A professora Marina dos Santos, que ensinou Ética, Ontologia e História da Filosofia I foi muito importante para mim. Ela ensina com clareza, mostra a importância da matéria e nos faz realmente compreender o assunto. Ela trata os alunos de igual pra igual, quase como se fosse uma amiga, ao mesmo tempo em que é nossa professora.”

Lucas Ozéias, 22 anos, Enfermagem

“A professora que mais marcou minha graduação foi Susane Lopes, de Histologia, na primeira fase do curso. Ela demonstrava saber como é ser aluno, ela se importava, se colocava no nosso lugar.”

 Yeo Jim Kinoshita Moon, 21 anos, Farmácia

“Alessandra Smaniotto, que me deu aula de Química Analítica Teórica, foi a melhor professora que tive. O pessoal da Farmácia tem muita dificuldade com contas. Ela não só ensinava bem, mas repetia quantas vezes fosse preciso. As aulas eram muito boas, ela sentava ao nosso lado e perguntava se tínhamos entendido. Nenhum outro professor foi tão atencioso com os alunos quanto ela.”

Mariah Roussenq Bonelli Neves, 19 anos, Farmácia

“O professor que mais me marcou positivamente foi o Oscar Bruna Romero. Dava pra ver nos olhos dele que ele realmente gostava do que estava fazendo.”

Professor Mauro Titton, do curso de Pedagogia. Foto: Daniela Caniçali/Agecom/UFSC

Isabella Coelho, 20 anos, Farmácia

“O professor Flávio Reginatto, das aulas de Farmacognosia e Análise Farmacopeica, marcou minha graduação. Ele realmente tem o dom de ensinar, cativa os alunos de maneira descontraída e consegue ser amigo ao mesmo tempo em que ensina. As aulas dele são encantadoras. Ele é uma pessoa iluminada, sabe transferir com excelência o que sabe. A cada aula retomava os conteúdos ministrados nas aulas anteriores para relembrar os alunos e nos ajudar a memorizar o conteúdo. Tenho grande admiração por este professor, ele me inspira a querer ser uma boa profissional e ter o mesmo amor pela profissão que ele tem.”

Luiz Fernando Vieira Alves, 21 anos, Direito

“A Aline Beltrame de Moura é uma professora nova, que se esforça muito para que os alunos entendam a matéria. Ela é bem acessível, muito didática e carismática. As aulas dela são dinâmicas e ela sabe o momento de ser mais descontraída.”

Beatriz Clasen, 20 anos, Jornalismo

“Uma professora que me marcou foi a Valci Zuculoto. Ela tem milhares de coisas para fazer, mas sempre tem tempo para ajudar e ensinar um pouco de tudo que sabe, do jornalismo e da vida! O que aprendo com ela diariamente é muito importante e vai fazer diferença na minha vida.”

Tainan Toldo, 19 anos, Jornalismo

“Cárlida Emerim, sem dúvida! Ela me dava o ânimo que eu precisava toda semana. Eu podia estar me sentindo mal com tudo, mas quando chegava na aula dela, eu me esquecia dos problemas. Ela sabia me deixar focado naquilo será meu futuro.”

 Maria Julia Schweitzer, 22 anos, Ciências Contábeis

“Uma professora que marcou minha formação foi a Valdirene Gasparetto. Ótima profissional, com uma postura ética e séria em sala de aula, sempre centrada, desenvolvendo atividades de maneira didática, facilitando nosso aprendizado. Admiro ela por sua inteligência e dedicação.”

 Ion Neto, 20 anos, Ciência da Computação

“O professor que mais me marcou foi o Daniel Santana, da disciplina Introdução à Matemática Discreta. Desde o primeiro dia de aula, na primeira fase, ele incentivava o uso de softwares livres, reforçava o papel da universidade na construção de um conhecimento voltado para o nacional e não só para o exterior. Ele sempre incentivou os alunos a pensar na capacidade de excelência que a ciência da computação brasileira pode ter sem precisar ser somente um serviço para grandes potências.”

Anna Carolina Uhlemann, 20 anos, Engenharia Mecatrônica – Joinville

“Eu gosto das aulas da professora Viviane Lilian Soethe porque ela ensina com paixão e isso nos motiva muito. Ela conta sobre quando estava no nosso lugar e de como é importante se dedicar, fazer as coisas acontecerem para ter um bom resultado lá na frente. Ela fala a nossa língua, tenta sempre fazer com que a gente se interesse pelo que está ensinando. A relação não é só de professor-aluno, não tem aquele ar de superioridade. Ela conversa e tenta saber como a gente está, procura ter um feedback.”

Jéssica Zanella, 24 anos, História

“O que eu mais admiro nos meus professores é a força de vontade, a inteligência e principalmente a dedicação com a universidade, com as pesquisas, e com os alunos. Em alguns casos, eles ‘adotam’ os alunos, ajudando não só na vida acadêmica, mas nos seus problemas de vida. Ser professor na situação em que o Brasil se encontra é um ato revolucionário. É ir contra tudo e contra todos, para melhorar a situação de vida e buscar novos horizontes para várias pessoas. Isso deve ser muito gratificante, quando você pode contribuir para uma transformação na vida de alguém. Eu admiro esse dom que eles têm.”

Depoimentos coletados por Bruno Rosa, Gabriel Daros, Giovanna Olivo, Manuella Mariani, Matheus Pereira / Estagiários de Jornalismo da Agecom/UFSC

Os bustos, muitas vezes, não merecem a atenção dos que passam. Muitos desconhecem aqueles rostos estáticos em meio ao movimento frenético da vida moderna. A solidez dos traços não expressam as ações pioneiras dos personagens ali esculpidos. Para que suas identidades não sejam esquecidas, nem suas realizações, a série “Nossos Monumentos” traz alguns recortes da história por trás dessas obras de arte na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

A representação de uma pessoa tem por finalidade recriar a sua fisionomia o mais próximo possível da realidade. Esse estilo acadêmico, inspirado nas escolas europeias, não é mais tão usual. No Campus Florianópolis da UFSC, bairro Trindade, há três esculturas do tipo em homenagem a três ilustres catarinenses: José Arthur Boiteaux, Henrique da Silva Fontes e João David Ferreira Lima. A de Boiteaux encontra-se no Centro de Ciências Jurídicas (CCJ); as outras duas, na Praça da Cidadania, em frente à Reitoria.

Fazenda Assis Brasil, atual Campus Florianópolis. Acervo UFSC

Os bustos são uma forma de eternizar a atuação desses três professores, com formação em Ciências Jurídicas, que foram os alicerces da educação superior em Santa Catarina. São nomes igualmente importantes para o nascimento e a trajetória da UFSC.

A história deixa lacunas, inevitavelmente. A memória da instituição, em seus primeiros passos, deve ser resgatada e fielmente registrada, pois as conquistas alcançadas por cada um, cada qual no seu tempo e possibilidades, tornaram possível o surgimento de uma instituição federal, pública e gratuita – a primeira do estado. E mais, foram os responsáveis no passado, por a Universidade ser, no presente, referência dentro e fora do país.
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A Administração Central da UFSC reconhece, no trabalho de seus docentes, o esforço para transformar conhecimento em soluções, educação em cidadania, ensinamentos em exemplos, atitudes em qualidade de vida, num ambiente plural e democrático.

No Dia do Professor, manifestamos o nosso orgulho por dirigir uma instituição que conta com pessoas que fazem do dia a dia um exercício constante na busca por uma sociedade tolerante, solidária e colaborativa.

Parabéns, professoras e professores.

Luiz Carlos Cancellier de Olivo
Reitor da UFSC

 O Grupo de Teatro Mensagem, da Ilha do Pico (Açores – Portugal) apresentará a peça “Derivados da Salsicha” no Teatro da UFSC neste sábado, 15 de outubro, às 20h30. O espetáculo é gratuito e aberto à comunidade.

A apresentação faz parte de uma atividade promovida por instituições dos Açores e de Santa Catarina, com o objetivo de promover apresentações de teatro e de contação de histórias em Florianópolis, São Francisco do Sul e Bombinhas. A programação ocorre entre 13 e 26 de outubro.
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As organizações sindicais que representam os professores da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) – o Sindicato dos Professores das Universidades Federais de Santa Catarina (Apufsc) e a Seção Sindical do Sindicato Nacional dos Docentes das Instituições de Ensino Superior (Andes/UFSC) – responderam às perguntas sobre o Dia do Professor.

Presidente da Apufsc, professor Wilson Erbs

1 – Como a Apufsc comemora a data do dia 15 de outubro? Alguma programação especial para este ano?

A Apufsc sempre comemora o Dia do Professor em todos os campi da UFSC onde o Sindicato mantem sedes: Florianópolis, Araranguá, Curitibanos e Joinville. Em Florianópolis, este ano, a comemoração acontece dia 21 de outubro, às 21h, com um coquetel dançante no Lagoa Iate Clube (LIC). A festa já é uma tradição e é realizada todos os anos com uma participação expressiva de professores. Em Araranguá, a homenagem será no dia 19 de outubro, às 19h, com um coquetel na sede local da Apufsc. No dia 28 de outubro, às 18h30, ocorre a celebração em Joinville, com um churrasco na sede local do Sindicato. A comemoração em Curitibanos foi no dia 7 de outubro, com um churrasco na sede campestre do Pinheiro Tênis Clube.

2 –Na atual conjuntura brasileira, como está a valorização e o reconhecimento profissional do professor?

Os problemas dos professores no Brasil são antigos, como a falta de reconhecimento por parte dos governantes, salários baixos, condições precárias de trabalho e baixa valorização do trabalho.  Mas podemos dizer, também, que tivemos alguns ganhos nos últimos anos, como, por exemplo, a recente aprovação da lei nº 13.325/2016, que dispõe sobre reajuste e reestruturação das carreiras dos servidores públicos da Educação, incluindo os professores do Magistério Superior (MS) e do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT), com reajuste salarial de 5,5% em agosto de 2016 e de 5,0% em janeiro de 2017, além de aumentos nos benefícios, como auxílio-alimentação, assistência à saúde e assistência pré-escolar.

A lei também trata temas específicos como a progressão e promoção funcionais nas carreiras devidas, a partir da conclusão dos interstícios, desde que cumpridos os requisitos necessários pelo professor e o fim da exigência de conclusão do estágio probatório para a mudança de regime de trabalho, entre outros ganhos. Especificamente aqui na UFSC, a Apufsc vem lutando pelos direitos à progressão funcional dos professores. Depois de encontros entre dirigentes sindicais e a Reitoria, a Universidade publicou portaria afirmando que as datas das progressões e promoções serão aquelas em que ocorrer o fechamento de seus interstícios aquisitivos. O sindicato também ingressou, em abril de 2015, com ação coletiva visando a assegurar aos docentes os efeitos financeiros – inclusive retroativos – e funcionais das progressões a partir do preenchimento dos requisitos legais.

3 – Qual é a principal pauta que o sindicato defende para a categoria docente na UFSC?

A Apufsc defende, de maneira intransigente, as conquistas e os direitos dos professores. Também luta pela melhoria da carreira e dos salários dos docentes do ensino superior e do EBTT. Outro ponto é com relação ao empenho do sindicato pelas melhorias das condições de trabalho dos professores, além de atuar de forma permanente na assistência jurídica e na promoção da saúde dos seus afiliados.

4 – Qual a mensagem do sindicato para os professores da Universidade?

A Apufsc estará sempre presente na defesa da valorização dos professores das universidades federais de Santa Catarina, que precisam ter seu trabalho reconhecido, pois somos profissionais agentes de transformação da sociedade catarinense e brasileira. Para o sindicato, é um orgulho ter em seu quadro de afiliados pessoas tão qualificadas e que colocam a UFSC no topo das melhores instituições de ensino.

Por isso, a pauta constante da Apufsc é por uma remuneração justa, com expectativa de futuro, condições físicas e humanas para o trabalho e um um bom plano de carreira, itens fundamentais para o necessário reconhecimento dos professores, que são os principais responsáveis pelo sucesso da UFSC. Conclamamos, ainda, que os professores se unam ao sindicato, que é uma das formas de lutar pelos direitos da categoria.

Presidente da Seção Sindical Andes/UFSC, professora Célia Regina Vendramini

1 – Como a seção sindical do Andes-SN na UFSC comemora a data do dia 15 de outubro? Alguma programação especial para este ano?

Considerando a desvalorização dos professores em curso e os brutais ataques à educação brasileira, neste ano a comemoração do dia do professor será com luta e resistência, em defesa da universidade pública e do trabalho docente.

2 – Na atual conjuntura brasileira, como está a valorização e o reconhecimento profissional do professor?

Os professores de todos os níveis de ensino estão sofrendo um dos maiores ataques da história deste país, por meio de um conjunto de medidas/ações de ajuste fiscal que afetam o seu reconhecimento profissional e as possibilidades de realização do seu trabalho. A começar pela PEC 241, que congela os gastos no serviço público por 20 anos – incluindo salários dos servidores, progressão na carreira, concursos e verbas –, os cortes orçamentários que afetam o funcionamento das atividades de ensino, pesquisa e extensão na Universidade e aceleram os processos de privatização; os projetos de lei em tramitação nos âmbitos federal e estadual em torno da “escola sem partido”, uma iniciativa ultraconservadora que visa cercear o trabalho do professor e ameaçar o ambiente acadêmico que se faz a partir do debate plural de ideias; a medida provisória 747, que, de forma autoritária, altera o ensino médio no que diz respeito ao currículo, disciplinas, carga horária, professores.

Nossos cursos de licenciatura serão diretamente afetados com o reconhecimento do “Notório Saber” (qualquer profissional não licenciado pode exercer o magistério) e a extinção da obrigatoriedade das disciplinas de Sociologia, Filosofia, Artes e Educação Física; por fim, a burocratização e o produtivismo acadêmicos que levam à precarização do trabalho docente.

3 – Qual é a principal pauta que o sindicato defende para a categoria docente na UFSC?

Defesa da carreira docente e valorização salarial, com estruturação da carreira segundo os regimes de trabalho, a titulação, os níveis e o desenvolvimento na carreira (progressões), e a relação destes com percentuais que geram a malha salarial; carreira única para os professores da educação básica e do ensino superior; progressão automatizada na UFSC; reposicionamento dos aposentados no nível relativo ao topo da carreira no momento da aposentadoria; condições objetivas de realização do trabalho docente, no que diz respeito à infraestrutura (salas de aula, laboratórios, equipamentos, livros, materiais pedagógicos, entre outros) e à organização institucional que combata o assédio moral, a burocratização de nossas atividades, o ambiente competitivo – os quais levam ao excesso de trabalho e ao adoecimento docente; defesa do caráter público e gratuito da Universidade.

4 – Qual a mensagem do sindicato para os professores da Universidade?

Convidamos os professores para as ações de mobilização e luta em defesa da universidade pública e pela valorização do trabalho docente. Dia 25 de outubro é o Dia Nacional de Luta dos Servidores Públicos e da Educação, com mobilização e paralisação. E, para enfrentarmos os ataques conservadores e privatistas em curso, temos como desafio a construção da greve geral dos trabalhadores dos setores público e privado, indicada para o dia 9 de novembro.

Somos uma categoria com grande responsabilidade social na formação humana de profissionais e pesquisadores; na produção de conhecimento comprometido com as necessidades de nosso país em todas as áreas do conhecimento; e na socialização mais ampla, para além dos setores privados, da ciência aqui produzida. Ensinar a pensar, criar e transformar faz parte de nossa atividade. E precisamos preservá-la.

 Agência de Comunicação da UFSC
agecom@contato.ufsc.br / (48) 3721-9601

André Ramos é professor da área de Genética da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e coordenador do Projeto Imagine, que oferece programas e atividades de extensão inovadoras e inclusivas para popularização da ciência em comunidades rurais e indígenas, em vários países na América Latina.

Foto: Projeto Imagine

Como embaixador global da African Gong, André Ramos iniciou um programa de parceria para aproximar instituições da África e da América Latina com vistas a desenvolver uma plataforma criativa para o avanço da comunicação científica nos dois continentes, e que traça as relações históricas, geográficas, linguísticas e de desenvolvimento que estes continentes têm em comum.
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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), ao longo de sua história de 55 anos de existência, já formou milhares de professores, para atuação em todos os níveis da Educação, nas redes públicas e privadas, contribuindo decisivamente para o desenvolvimento da Educação de Jovens e Adultos.

Felício Wessling Margotti, pró-reitor de Graduação da UFSC. Foto: Henrique Almeida/Agecom/UFSC

A formação inicial e continuada de professores na UFSC se dá, principalmente, pela oferta de seus atuais 27 cursos de licenciatura, 22 dos quais na modalidade presencial e cinco a distância. Em 2015, a UFSC formou 340 licenciados em diferentes áreas, representadas não só por cursos tradicionais como os de Letras em Português e em Línguas Estrangeiras, Matemática, Geografia, História, Física, Química, Ciências Biológicas, Pedagogia, mas também por cursos como o de Licenciatura Indígena, Educação do Campo, Letras-Libras, entre outros, que visam a assegurar a inclusão de segmentos sociais que, de alguma forma, têm dificuldades de acesso ao ensino superior.
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“É preciso manter acesa a chama da esperança e do desejo de mudança alimentada pelas leituras de livros, das conversas intensas entre os pares, ou seja, entre os técnicos […] e os demais agentes sociais, sobretudo os professores.” A frase define bem a relação do professor Walter Antonio Bazzo, entrevistado da coluna A voz do autor, com o ensino da ciência. Engenheiro mecânico e doutor em Educação na área de Ciências, é também professor titular do Departamento de Engenharia Mecânica e do Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica (PPGECT) da UFSC. Bazzo é ainda um dos fundadores do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação Tecnológica (Nepet) e o seu atual coordenador.

Pela Editora da UFSC (EdUFSC) lançou Introdução à Engenharia: conceitos, ferramentas e comportamentos, sendo responsável pela publicação de dez livros. Durante a entrevista, Bazzo comentou a importância da educação científica, a preparação de professores para a vida docente e diferentes formas de despertar o interesse de alunos sobre disciplinas complexas da ciência.

Foto: divulgação

1. Em sua carreira o senhor sempre buscou estudar a Engenharia sob a perspectiva da Educação, o que se traduz em sua atuação à frente do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação Tecnológica (Nepet). Conte um pouco sobre este trabalho de transmitir conhecimento para estudantes e facilitar a compreensão da ciência no ensino da Engenharia. Quais suas principais motivações?

Importante deixarmos claro que, antes de transmitir conhecimento, o Nepet atua na formação de professores, especialmente daqueles que exercem o magistério e se interessam ou necessitam compreender as relações entre a ciência, a tecnologia e a sociedade. Nesse sentido, este trabalho envolve todos os profissionais da Educação em geral e, especificamente, da área tecnológica. É inegável que, independentemente de sua área de especialidade, os professores precisam se apropriar dos conhecimentos produzidos na área tecnológica e discutir criticamente seus efeitos na sociedade. Por quê? Se nós vivemos em uma aldeia global, onde aproximadamente 1% da população detém, para usufruto próprio, as riquezas (materiais e simbólicas) produzidas por uma parcela significativa de homens e mulheres – e, em algumas regiões deste planeta, em pleno século XXI, e independentemente do esforço hercúleo de alguns, há também crianças trabalhando para que outras pessoas sejam beneficiadas –, alguma coisa está fora de ordem, sim?

Penso que minhas motivações derivam de um projeto utópico para o desenvolvimento humano, ou seja, acredito que os professores têm um poder em suas mãos capaz de mobilizar céus e terras. Mas, para isso, ele precisa, antes de tudo, indignar-se com esta situação, perceber-se na condição de um trabalhador a serviço do processo de formação de seres humanos mais humanos. É preciso, ainda, que o professor – além deste sentimento de repulsa em relação a este cenário de exclusão e desigualdades – deseje sonhar coletivamente um sonho possível, capaz de mantê-lo em pé, esperançoso e vigoroso, em nome das crianças, do presente-futuro e, fundamentalmente, em nome de si mesmo; afinal, qual o sentido da vida? Qual o sentido da vida de cada um de nós?
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A Secretaria de Relações Internacionais (Sinter) da UFSC informa que estão abertas as inscrições para o Programa de Intercâmbio de Estudantes Brasil – Colômbia, cuja finalidade é a promoção do intercâmbio de estudantes de nível superior entre as instituições membros do Grupo Coimbra de Universidades Brasileiras (GCUB) e Associación Colombiana de Universidades (ASCUN).

As inscrições deverão ser realizadas entre 14 de outubro e 23 de outubro de 2016.

Confira as normas, benefícios e requisitos para candidatura do Programa no Edital nº 14.

Cronograma:

Contato: programas.sinter@contato.ufsc.br

A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) divulgou no dia 10 de outubro, o resultado do Prêmio Capes de Tese 2016. Três pesquisadores da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) foram premiados pelas melhores teses de doutorado defendidas em 2015 e três foram agraciados com menções honrosas. O resultado foi publicado no Diário Oficial da União (DOU). O prêmio constitui-se de certificado, medalha e bolsa de pós-doutorado.

A cerimônia de entrega dos prêmios ocorrerá na sede da Capes, em Brasília, no dia 14 de dezembro. O resultado do Grande Prêmio Capes de Tese – Edição 2016 será divulgado na cerimônia de entrega dos prêmios. Em 2015, um dos vencedores do Grande Prêmio é pesquisador da UFSC.

Na área “Engenharias III”, o prêmio foi para Jaime Andrés Lozano Cadena, orientado por Jader Riso Barbosa Junior e coorientado por Alvaro Toubes Prata, do Programa de Pós-Graduação em Engenharia Mecânica, com a tese “Desenvolvimento de um Sistema de Refrigeração Magnética do Tipo Rotativo”.
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“Vocês conhecem o ‘Pókemon Go’ (jogo de realidade aumentada para smartphones, que faz as pessoas saírem caçando monstrinhos imaginários)? Nós fazemos a mesma coisa com fungos, só que a gente traz para o laboratório e estuda”, brinca Maria Alice Neves, professora do Programa de Pós-Graduação em Biologia de Fungos, Algas e Plantas e do Departamento de Botânica, e uma das responsáveis pelo Laboratório de Micologia (Micolab) da UFSC. E foi assim, fazendo coletas e análises, que pesquisadores do Micolab encontraram cinco novas espécies de fungos. As descobertas, feitas entre 2011 e 2014 em várias regiões do Brasil, foram publicadas neste ano pela revista científica Phytotaxa.
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A Orquestra de Câmara de Florianópolis se apresenta no teatro da UFSC nesta sexta-feira, 14 de outubro, às 20h. No repertório estão obras dos compositores Bach, Harald Genzmer, Telemman e Tony Osborne. O concerto é realizado em parceria com a Orquestra de Câmara da UFSC, que participará da execução de uma peça musical. A apresentação é gratuita e aberta à comunidade. Os ingressos devem ser retirados a partir das 19h, na bilheteria do teatro da UFSC, ao lado da Igrejinha, na Trindade.
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A Universidade Federal de Santa catarina (UFSC) comunica publicação de edital para processo seletivo simplificado para contratação de professor visitante estrangeiro. Serão 32 vagas para atuação no ensino superior em diversos programas de pós-graduação da UFSC.

As inscrições, que iniciaram no dia 3 de outubro de 2016, seguem até 8 de fevereiro de 2017.

Mais informações no edital nº 39.DDP.Prodegesp

Patrícia Volkschatz, Delfim Peixoto Filho, Roberto Cunha e Carlos Espíndola. (Foto: Divulgação)

O Presidente da Federação Catarinense de Futebol, Delfim Pádua Peixoto Filho, recebeu na tarde desta quinta-feira, dia 13, na sede da FCF, em Balneário Camboriú, o trio de pesquisadores do Programa de Pós Graduação em Geografia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

Acompanhados pelo professor Carlos José Espíndola, os doutorandos Patrícia Volkschatz e Roberto César Costa Cunha foram à FCF buscar informações a respeito do cenário empresarial e econômico dos clubes catarinenses e também do Brasil.

A tese de doutorado de Patrícia Volkschatz é direcionada a desvendar a financeirização do futebol brasileiro e mundial, buscando compreender as estratégias empresariais dos clubes. Durante pouco mais de uma hora, o Presidente da FCF pode contribuir explanando um breve panorama do cenário econômico do futebol catarinense e brasileiro.

“É uma satisfação poder colaborar com projetos de pesquisa, mestrados, doutorados, relacionados ao futebol. Os clubes realmente movimentam vários setores da economia e traçam estratégias para obter sucesso. A tese da Patrícia é muito salutar já que busca a compreensão dessas estratégias”, comenta Delfim.

A Coordenadoria de Acessibilidade Educacional (CAE) da Universidade Federal de SantaCatarina (UFSC) oferece curso de capacitação sobre Acessibilidade e Deficiência no dia 21 de outubro, das 8h às 12h e 14h às 18h. O curso é aberto a todos os estudantes e será ministrado no Auditório Teixeirão, no Departamento de Engenharia Elétrica, no CTC. 

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Os dois novos programas do A cor da nossa tela, produzido pela TV UFSC, relatam sobre artistas e pesquisadores instigantes que buscam atualizar-se segunda suas ideias e expressar seus sentimentos na arte da pintura.

O artista e pesquisador Carlos Asp fala da sua trajetória, seus pensamentos e incentiva qualquer pessoa a iniciar sua caminhada, mostrando sua arte vinda de uma família de artistas.

Também vinda de uma família de artistas, Juliana Hoffmann expressa, através do desenho e da pintura, todo o seu talento, com o qual está sempre buscando novos desafios no caos urbano da contemporaneidade.

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O Centro Acadêmico de Administração (CAAD) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promoverá a Oficina StartUp de “A” a “Z” de 24 a 27 de outubro no Centro Socioeconômico (CSE), no campus Trindade, em Florianópolis. Com o objetivo é promover uma Universidade mais empreendedora, a oficina formará equipes multidisciplinares de seis pessoas, com representantes da área de Negócios (todas as áreas), Design (curso de Design) e Tecnologia (Dev’s) para desenvolver ideias e transformá-las em Startups durante os quatro dias, com a ajuda de mentores. Mais informações aqui.

O programa de pós-graduação em Biotecnologia e Biociências (PPG-BTC), do Centro de Ciências Biológicas (CCB/UFSC) , está com inscrições abertas para o processo de seleção e admissão para nova turma de mestrado. AS inscrições vão até 11 de novembro. O edital está disponível aqui.

Serão selecionados 20 candidatos, para ingresso no primeiro trimestre de 2017.

Mais informação estão disponíveis no link ou no site do PPG-BTC.

Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

www.divulga.ufsc.br – 14/10/2016 – Edição 819

Seis pesquisadores da UFSC são destaque no Prêmio Capes de Tese 2016

A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) divulgou, no dia 10 de outubro, o resultado do Prêmio Capes de Tese 2016. Três pesquisadores da UFSC foram premiados pelas melhores teses de doutorado defendidas em 2015, e três foram agraciados com menções honrosas. A cerimônia de entrega dos prêmios ocorrerá na sede da Capes, em Brasília, no dia 14 de dezembro. Continue a leitura » ».

Grupo de pesquisa lança livro ‘De um cenário a outro: os bastidores de um laboratório de tradução’

Os membros do grupo de pesquisa Calepino – Núcleo de Lexicografia Bilíngue lançam o livro De um cenário a outro: os bastidores de um laboratório de tradução (Vol. 1: Español-Português) nesta sexta-feira, 14 de outubro, às 11h, no hall de entrada do auditório Henrique Fontes, no CCE. Continue a leitura>>.

Últimos dias para inscrições para Programa de Intercâmbio de Estudantes Brasil-México

A Secretaria de Relações Internacionais (Sinter) informa que estão abertas até 16 de outubro as inscrições para o Programa de Intercâmbio de Estudantes Brasil – México, cuja finalidade é a promoção do intercâmbio de estudantes de nível superior entre as instituições membros do Grupo Coimbra de Universidades Brasileiras (GCUB) e Instituciones de Educación Superior de la República Mexicana (ANUIES). Informações no Edital 13 .

UFSC recebe espetáculo de grupo de teatro dos Açores neste sábado

O Grupo de Teatro Mensagem, da Ilha do Pico (Açores-Portugal), apresentará a peça Derivados da salsicha neste sábado, 15 de outubro, às 20h30, no Teatro da UFSC. O espetáculo é gratuito e aberto à comunidade. A apresentação faz parte de uma atividade promovida por instituições dos Açores e de Santa Catarina, com o objetivo de promover apresentações de teatro e de contação de histórias em Florianópolis, São Francisco do Sul e Bombinhas. A programação ocorre entre 13 e 26 de outubro.

12º Congresso de Cadastro Técnico Multifinalitário

O 12º Congresso de Cadastro Técnico Multifinalitário e Gestão Territorial (Cobrac 2016) será realizado em Florianópolis, de 16 a 20 de outubro. O evento visa discutir temas como a necessidade de se programarem planos diretores municipais baseados em CTM, comprometidos com uma cartografia de qualidade. Informações no site. Continue a leitura » ».

CCA promove Semana da Aquicultura

A 14ª Semana de Aquicultura (XIV Semaqui 2016) e I Workshop Sul-Brasileiro de Bioflocos, eventos promovidos pelo Departamento de Engenharia de Aquicultura, serão realizados de 17 a 21 de outubro, no auditório da Epagri, em frente ao CCA. Informações na página do evento.

Núcleo Onetti de Estudos Literários Latino-Americanos homenageia escritor Antonio di Benedetto

O Núcleo Onetti de Estudos Literários Latino-Americanos da UFSC promove, nos dias 17, 18 e 19 de outubro, um evento em homenagem a Antonio Di Benedetto, em Buenos Aires, em parceria com o Instituto de Literatura Hispano-Americana da Universidad de Buenos Aires. Participarão do evento a professora Liliana Reales (coordenadora do Núcleo Onetti) e os pós-graduandos do PPGLit/UFSC, Mauro Caponi e Diego Florez Delgadillo. Durante o evento, será lançado o livro Antonio Di Benedetto: escritos periodísticos. Continue a leitura>>.

Núcleo promove seminário sobre Educação, Culturas e História e Teoria Crítica

O 7º Seminário “Educação dos Corpos, Culturas, História” e 6º Seminário Internacional “A Teoria Crítica Hoje” debate aspectos contemporâneos da Educação, com a Teoria Crítica como parte fundamental. O evento é realizado pelo Núcleo de Estudos e Pesquisas Educação e Sociedade Contemporânea (Nepesc). O seminário vai de 17 a 21 de outubro, no auditório do CFH. Inscrições através do link. Confira a programação.

Semana da Língua Italiana

A XVI Semana da Língua Italiana ocorre de 17 a 23 de outubro, no auditório Henrique Fontes, no CCE. A programação começa na próxima segunda-feira, às 9h. Informações: (48) 3721-9288 ou pelo site.

Semana dos Serviços-Modelo

A Semana dos Serviços-Modelo da UFSC será realizada entre os dias 17 e 19 de outubro, no Campus Florianópolis, no bairro Trindade. Confira a programação.

Crianças indígenas na UFSC

Começou no dia 10 e prossegue até 21 de outubro o acolhimento de crianças, filhos de acadêmicos do curso de Licenciatura Intercultural Indígena do Sul da Mata Atlântica (LII), através do projeto “Este lugar também é seu: uma contribuição para a permanência dos estudantes indígenas na UFSC”.  A interação ocorre nas três instituições de educação infantil localizadas na UFSC: Flor do Campus, Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI) e Serviço de Educação Infantil do Hospital Universitário (SEI-HU). Continue a leitura>>.

Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Ciências Mecânicas abre inscrições para Mestrado em Joinville

O Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Ciências Mecânicas (Pós-ECM), localizado no campus da UFSC em Joinville, está com inscrições para o mestrado abertas até o dia 21 de outubro. Estão disponíveis 30 vagas, distribuídas em três áreas de concentração: materiais, fenômenos de transporte e desenvolvimento de sistemas de engenharia. Informações no Site do Programa.

“Uma imagem vale mais que mil palavras”, reza o provérbio do pensador político e filósofo Chiu Kung, mais conhecido como Confúcio. Ou seja, é fácil compreender determinada situação a partir do uso de recursos visuais, ou explicar algo com imagens, ao invés de palavras (sejam escritas ou faladas).  Mas, em “A estrada para Deus sabe onde” (The road to God knows where), publicado pela Editora da UFSC, a palavra é essencial para explicar a imagem.

O livro integra uma série bilíngue (português e inglês) que tem como objetivo apresentar os roteiros de um número selecionado de filmes de reconhecida excelência do cinema irlandês (que já tem Jack eClark Gable). “Por se tratar de uma mídia visual, o filme ganha vida na tela, mas é raramente projetado na ausência de som, de música ou da voz humana. Roteiros impressos ajudam a enfocar a atenção nos dos diálogos, na narração e na escolha de palavras para o efeito final na tela”, explicam os organizadores, Lance Pettit e Beatriz Kopschitz Bastos.
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A tese de doutorado “Desenvolvimento de regeneradores térmicos para aplicações em sistemas de refrigeração magnética“, de Paulo Vinicius Trevizoli foi premiada com o Prêmio ABCM-EMBRAER na categoria Doutorado. O prêmio é um dos mais relevantes na área de Engenharia Mecânica, concedido pela Associação Brasileira de Engenharia e Ciências Mecânicas.

Mais informações:
Termo de Premiação
Site da ABCM

A Secretaria de Relações Internacionais (Sinter) da UFSC informa que estão abertas as inscrições para o Programa de Intercâmbio de Estudantes Brasil – México, cuja finalidade é a promoção do intercâmbio de estudantes de nível superior entre as instituições membros do Grupo Coimbra de Universidades Brasileiras (GCUB) e Instituciones de Educación Superior de la República Mexicana (Anuies). As inscrições deverão ser realizadas até 16 de outubro de 2016.

Confira as normas, benefícios e requisitos para candidatura do Programa no Edital nº 13.
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