Notícias da UFSC

O PET Idiomas Online da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) estão abertas as inscrições do processo seletivo para professores voluntários para o primeiro semestre letivo de 2021.

Podem se inscrever estudantes dos cursos de graduação e de pós-Graduação da Universidade ou demais interessados que atendam aos requisitos apresentados no edital. O período de inscrições vai das 12h do dia 18 de fevereiro às 12h do dia 22 de fevereiro de 2021.

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Desde dezembro de 2020, educadores da Universidade Federal de Santa Catarina mostram suas experiências na página Práticas Pedagógicas Inspiradoras, criada pela Secretaria de Educação a Distância (Sead) para reunir e divulgar relatos que sirvam de referência para os docentes aperfeiçoarem suas disciplinas nas atividades não-presenciais. Várias abordagens foram trazidas pelos educadores e estão disponíveis para consulta na página, apresentando diferentes modelos para incrementar o aproveitamento, tarefa fundamental no ensino, especialmente durante o afastamento imposto pela pandemia da Covid-19.

Inicialmente, o projeto coletou exemplos dentro da Universidade. Agora intensifica o intercâmbio, com propostas criadas também em outras instituições de todo o país. Para isso, está recebendo delas as práticas, conforme os temas previstos, da mesma maneira que aqueles desenvolvidos na UFSC: Metodologia de ensino, Organização da disciplina, Apresentação da disciplina, Recurso tecnológico, Atividade pedagógica do Moodle, Processo interativo síncrono, Processo interativo assíncrono, Acessibilidade e Avaliação.

Ao reunir essas iniciativas, a Sead espera que “a sociedade brasileira conheça melhor os bons exemplos nas instituições de ensino e que sejam inspiração para outros profissionais. Práticas criativas, recurso tecnológicos, estratégias de engajamento e motivação, sistemas de diálogos, novas utilizações de ferramentas disponíveis ou qualquer método inovador que tenha aplicado, especialmente desde o início do isolamento causado pela pandemia, mas também antes dela, para aproximar estudantes e professores e melhorar o aproveitamento no ensino remoto”.

Mais informações em ppi.sead.ufsc.br

O Laboratório de Moluscos Marinhos (LMM) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), que integra o Departamento de Aquicultura do Centro de Ciências Agrárias (CCA), comunica a disponibilidade de sementes de ostras do pacífico excedentes produzidas por sua unidade de pesquisa, extensão e ensino, situado na Estação de Maricultura Prof. Elpídio Beltrame, na Servidão dos Coroas, nº 503, na Barra da Lagoa.

Em atendimento à Portaria Normativa nº 68/2016/GR, de 23 de fevereiro, prorrogada pela Portaria 94/2017/GR, que regulamenta essa atividade no âmbito da UFSC, torna pública a oferta para comercialização do excedente que não foi aproveitado pelas unidades universitárias.

Encontra-se disponível para venda um lote de 1.690.000 sementes diploides de ostras do pacífico ao valor de R$ 26 o milheiro. O valor do milheiro é baseado no histórico de custos do Laboratório de Moluscos Marinhos e no preço praticado por laboratório privado em Santa Catarina.

O Laboratório de Processos Psicossociais e Clínicos no Luto (LAPPSILu), do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), inicia no mês de março um grupo de apoio gratuito para pessoas enlutadas. O primeiro encontro está previsto para ocorrer no dia 18 de março, das 16h às 18h.

A atividade será realizada na modalidade remota pela plataforma Google Meet. As inscrições ocorrem até dia 11 de março pelo e-mail do laboratório lappsilu@gmail.com ou pelo WhatsApp (48) 3721-8575. Mais informações no perfil do Laboratório no Instagram.

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para módulos de apoio pedagógico remoto na área de informática. São eles:

Moodle Básico II

As aulas começam no dia 22/02/2020 e terminam dia 05/03/2021. O curso terá três turmas com diferentes horários. Dá direito a certificado, validável como atividade complementar, desde que a frequência mínima seja de 75%.
Ementa: Postar avaliações (prazos, formatos de arquivo); Fórum e Chat Personalizando; configurações de preferência; Navegadores; Conferência Web RNP e outras (Google Meet, Jitsi Meet, Zoom); Webmail UFSC.
Local: curso on-line, realizado pelo Ambiente Moodle Grupos, com interações pelo whatsapp e outras plataformas.
Tutora: Camila Collato
Carga horária total: 3 horas
Coordenadoras: Janaina Santos, Luíza Ioppi e Simone Valentini
Para se inscrever, acesse: http://inscricoes.ufsc.br/activities/5785

Vida Acadêmica Digital: primeiros passos

As aulas ocorrem de 22/02/2020 a 26/03/2021. O curso terá três turmas com diferentes horários. Dá direito a certificado, validável como atividade complementar, desde que a frequência mínima seja de 75%.
Ementa: O que é um computador; Hardware/Software; Componentes; Sistema Operacional; Usuários; Utilizando o Windows 10: Área de trabalho; Barra de ferramentas; Barra de tarefas; Ferramenta de pesquisa; Arquivos e pastas (criar/organizar/excluir); Internet: navegadores, janelas e abas/guias, configurações do navegador; URL; Buscadores; Busca por palavras-chave; E-mail; Segurança na internet.
Local: curso on-line, realizado pelo Ambiente Moodle Grupos, com interações pelo whatsapp e outras plataformas.
Tutora: Camila Collato
Carga horária total: 3 horas
Coordenadoras: Janaina Santos, Luíza Ioppi e Simone Valentini
Para se inscrever, acesse: http://inscricoes.ufsc.br/activities/5786

Desenvolvido pela Coordenadoria de Diversidade Sexual e Enfrentamento da Violência de Gênero (CDGEN) da Secretaria de Ações Afirmativas e Diversidades (Saad) da Universidade Federal de Santa Catarina, o Grupo Refletindo Masculinidades realiza novo encontro na próxima quinta-feira, 25 de fevereiro, das 18h30h às 20h.

Em virtude da pandemia de Covid-19, os encontros ocorrerão em modalidade virtual, na plataforma Google Meets, com acesso por link enviado por e-mail. O grupo é quinzenal e aberto, e as inscrições podem ser feitas através de formulário on-line (aqui).

O Grupo Refletindo Masculinidades tem reunido, desde 2018, servidores e estudantes dos mais diversos cursos. Tem como objetivo “refletir sobre como é construída e vivenciada a(s) masculinidade(s) em nossa sociedade e no espaço universitário”. Os temas para debate, escolhidos pelos próprios membros, já perpassaram por: amizade e rivalidade entre homens, mercado de trabalho, paternidade, violências, saúde do homem, privilégios, sexualidade e outros.

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove no dia 25 de fevereiro (quinta-feira), às 17h, um aulão sobre “Leitura e Interpretação Textual”, com os tutores Cláudio Oliveira e Andressa da Costa Farias.

O evento será transmitido no Canal do Piape no YouTube.

Mais informações:
http://piape.prograd.ufsc.br/
E-mail: piape@contato.ufsc.br

Estão abertas as inscrições para o I Simpósio em Diversidade e Conservação de Fungos em Matas Nebulares, que será realizado nos dias 24 e 25 de março de 2021, totalmente online e gratuito. O evento surge como um desdobramento das atividades dos grupos de pesquisa do Laboratório de Biologia Molecular e Computacional de Fungos e MIND.Funga (Micolab) “na busca por conhecer a Funga de um ecossistema megadiverso, repleto de endemismos e fortemente ameaçado: as matas nebulares”.

A programação inclui curso pré-simpósio sobre aplicação dos critérios IUCN para reconhecimento de espécies ameaçadas de fungos, mais de 20 palestras sobre diversidade, ecologia e conservação de fungos em matas nebulares e exposição de vídeo-pôsteres.
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O Programa de Pós-Graduação em Tecnologias da Informação e Comunicação foi o primeiro oferecido pela UFSC Araranguá, ainda no ano de 2013. De lá para cá, foram diversas as conquistas e do PPGTIC e do campus. O ano de 2021 marca a apresentação da centésima defesa de dissertação do curso. A defesa será feita pela mestranda Maria Paula Corrêa Angeloni, nesta sexta-feira, 19 de fevereiro, de forma remota devido à pandemia de Covid-19. O início da apresentação está marcado para as 15 horas, neste link. O trabalho é orientado pelos professores João Bosco Mota Alves e Juarez Bento da Silva.
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A Biblioteca Universitária (BU/UFSC) informa que neste mês serão ofertados diversos cursos de capacitação online. As atividades têm como foco instrumentalizar os participantes a pesquisar de forma efetiva online, bem como conhecer as normas da ABNT para elaboração de trabalhos, entre outros.

Conheça os cursos:
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O Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de São Thiago (HU-UFSC/Ebserh) vai contar, a partir do dia 22 de fevereiro, com um ambulatório específico para atender pacientes após a internação no HU-UFSC e que precisam de atendimento na área de fisioterapia e educação física. Na fase inicial, o novo serviço vai receber pacientes com sequelas geradas pela Covid-19 e, nas próximas etapas, passará a atender pacientes de outras especialidades: Cirurgia Bariátrica, Transplante Hepático, Cirurgia Vascular e Cirurgia Oncológica, especialmente a Cirurgia de Câncer de Mama e Reconstrução Mamária.

A chefe da Unidade de Reabilitação e responsável técnica do ambulatório, a fisioterapeuta Luiza Martins Faria, explicou que o programa de reabilitação deseja ser uma continuidade do tratamento hospitalar e acompanhamento ambulatorial, proporcionando uma recuperação integral, com menor incidência de complicações e reinternações, além de estimular o autocuidado por meio da educação em saúde.
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A roda de compartilhamento para mulheres (servidoras e estudantes da UFSC) promove encontros quinzenais, com duração de até 1h30, via plataforma meet. O grupo foi desenvolvido pela Coordenadoria de Diversidade Sexual e Enfrentamento da Violência de Gênero (CDGEN), da Secretaria de Ações Afirmativas e Diversidades (SAAD) e contará com a participação de profissionais da Psicologia e do Serviço Social.

A proposta dos encontros é construir mutuamente um local seguro de troca e acolhimento, tão necessários nesse momento de pandemia e de ensino remoto.

Interessadas em participar, poderão se inscrever neste link. É necessário possuir vínculo com a UFSC. Após a inscrição, será enviado e-mail de confirmação e o link da plataforma/sala do encontro.

Mais informações pelo e-mail cdgen.saad@contato.ufsc.br

Na próxima terça-feira, 23 de fevereiro de 2021, às 19h, o Diretório Central dos Estudantes (DCE/UFSC) Luís Travassos, oferecerá aula magna com o tema “Como estudar na pandemia? O impacto em nossa saúde mental e o papel das universidades”. A atividade será transmitida no Canal do YouTube do DCE, com a participação das professoras especialistas em ensino Flávia Asbahr (Unifesp-Bauru) e Carolina Piccheti (UFSC).

Imagem: Bruno Germany

Além de saboroso, o suco de maçã tem múltiplos benefícios: ajuda a hidratar o corpo e a regular o intestino, diminui o apetite porque contém pectina – que aumenta a sensação de saciedade -, desintoxica o organismo porque é rico em fibras e combate o colesterol ruim. Para garantir toda esta qualidade e o alto teor nutritivo da bebida, há quase duas décadas um projeto de extensão desenvolvido na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) faz análises para detecção e enumeração de bolores termorresistentes em sucos de maçã.

O projeto começou em 2003 como prestação de serviço a fabricantes do produto em Santa Catarina, Estado que é o maior produtor brasileiro de maçã, responsável por cerca de 53% das espécies nacionais. Desenvolvido no Laboratório Integrado de Engenharia Biológica (Lieb) do Departamento de Engenharia Química e Engenharia de Alimentos da UFSC, o trabalho tem supervisão do professor João Borges Laurindo, com subcoordenação da professora Gláucia Maria Falcão de Aragão e participação de um aluno de doutorado, que faz as análises das amostras enviadas.
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O Programa de Pós-Graduação em Jornalismo (PPGJOR/UFSC) lançou, em 15 de fevereiro, o edital do processo seletivo 2021 para novos estudantes de mestrado e doutorado. As inscrições são gratuitas e podem ser feitas até 12 de março. O processo terá três etapas: avaliação de projetos e currículos, prova escrita e entrevista. Todas as fases serão a distância, respeitando as orientações sanitárias impostas pela pandemia da Covid-19. Requisitos, datas e detalhes da disputa constam do edital, inclusive declarações adicionais a serem apresentadas por candidatos das ações afirmativas e um modelo de projeto de pesquisa a ser submetido.

O Programa oferece 15 vagas para mestrado, e 11 vagas para doutorado. Metade das vagas disponíveis serão destinadas às ações afirmativas. Quatro grupos sociais são contemplados: pessoas negras (pretas, pardas, quilombolas e indígenas), pessoas com deficiência, travestis e transsexuais, e pessoas refugiadas.

A escolha desses grupos se baseou em estudo de uma comissão de especialistas que discutiu o tema. “Por mais que o PPGJOR não cobre taxas de inscrição nem mensalidades, receba alunos de todas as regiões brasileiras e venha criando novas oportunidades de ingresso, ainda estamos distantes de atender esses grupos sociais se considerarmos a sua presença na população brasileira”, explica o coordenador do Programa, Rogério Christofoletti.

Ao longo de 2020, a comissão de especialistas fez um diagnóstico do programa e indicou ações para ampliar os incentivos de entrada desses contigentes. A Secretaria de Ações Afirmativas e Diversidades (Saad/UFSC) compôs a comissão e acompanhou todo o processo de elaboração do edital, que está amparado à legislação brasileira e à recente resolução da pós-graduação sobre o tema.

“Estamos abrindo 15 vagas para mestrado e 11 para doutorado. Metade será destinada às ações afirmativas, o que significa dizer que 13 vagas poderão ser preenchidas por pessoas de grupos sociais historicamente à margem na pós-graduação”, completa Christofoletti. “Estamos muito empenhados neste processo que vai tornar nosso programa ainda mais democrático, plural e inclusivo”.

O PPGJOR surgiu em 2007 e é um programa dedicado a investigar o jornalismo e a formar pesquisadores e professores na área. Seus 16 professores estão distribuídos em três linhas de pesquisa: Cultura e Sociedade; Tecnologias, Linguagens e Inovação; e Conhecimento e Profissão. O programa é um dos únicos do país a oferecer Mestrado e Doutorado em Jornalismo. Os cursos são inteiramente públicos e gratuitos, e tem nota 4 no sistema de avaliação da Capes.

Mais informações:
https://ppgjor.posgrad.ufsc.br/

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove, nesta quinta-feira, 18 de fevereiro, às 18h, um aulão sobre ansiedade e conflitos familiares, com a professora e psicóloga Marcella Araújo.

O evento é 100% on-line e ocorre por meio do Canal do Piape no YouTube.

 Mais informações:
http://piape.prograd.ufsc.br/
piape@contato.ufsc.br

O mês de fevereiro é conhecido entre os profissionais de saúde como o Fevereiro Roxo, dedicado à prevenção e conscientização sobre doenças como Lupus, Fibromialgia e Alzheimer, que são condições diferentes, mas que têm um ponto em comum: são incuráveis. Por isso, o Fevereiro Roxo foi criado com o lema “se não houver cura, que ao menos haja conforto”, aludindo à importância de proporcionar bem-estar aos portadores de doenças crônicas.

O projeto de extensão Medita UFSC retomou, a partir de 27 de janeiro, suas atividades de forma remota. Gratuito e aberto a toda a comunidade, o projeto visa oferecer a oportunidade de participar de meditações guiadas coletivas.

Os encontros ocorrem pelo Google Meet, nas quartas-feiras, das 12 às 13h. Os interessados devem preencher o formulário de inscrição.

Mais informações na página do Medita UFSC no Facebook ou pelo Instagram @meditaufsc

A Pró-Reitoria de Pesquisa (Propesq) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulgou os indicadores referentes aos projetos, grupos de pesquisa e bolsas de iniciação científica no ano de 2020. Para a superintendente de projetos da Propesq, professora Maique Weber Biavatti, é percebida uma clara diminuição do aporte financeiro para pesquisa no período, talvez em parte justificada pela pandemia do novo coronavírus. “Sabemos que os cortes no financiamento publico da pesquisa científica têm sido cada vez mais profundos, sendo que este é de longe a maior fonte de financiamento de pesquisa na UFSC”, avaliou. O aporte financeiro representa o financiamento externo, além dos recursos de infraestrutura e de pessoal já incluídos em pesquisas desenvolvidas no âmbito da Universidade.

No ano passado, foram iniciados 902 projetos de pesquisa na Universidade, dos quais 815 foram sem financiamento (90,35%) e 87 com financiamento (9,65%). O total de recursos aportados para pesquisa foi de R$ 56.066.485,73. Os projetos vigentes em 2020 (iniciados ou não em anos anteriores) foram 3.357, dos quais 2.875 foram sem financiamento (85,64%) e 482 com financiamento (14,36%). O total de recursos vigentes foi de R$ 404.905.745,44 (a categorização por centro está disponível no site da Propesq).

A UFSC encerrou o ano de 2020 com 669 grupos de pesquisa certificados na plataforma do Diretório dos Grupos de Pesquisa do Brasil do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (DGP/CNPq). Os grupos estão divididos por áreas: Ciências Agrárias (49), Ciências Biológicas (59), Ciências da Saúde (94), Ciências Exatas e da Terra (73), Ciências Humanas (124), Ciências Sociais Aplicadas (127), Engenharias (95), Linguística, Letras e Artes (44) e Outras (4).

O total de participantes, no período analisado, foi de 12.068. O perfil dos participantes está dividido nas seguintes categorias: pesquisadores (4.612), estudantes (6.350), técnicos (299), colaboradores estrangeiros (188) e instituições parceiras (619) – contemplando 2.468 linhas de pesquisa.

Quanto aos indicadores de bolsas de iniciação científica no ciclo 2020/2021, por meio do Programa Institucional de Iniciação Científica e Tecnológica (PIICT), o CNPq e a UFSC ofereceram vagas nas seguintes modalidades: 550 PIBIC (bolsas de iniciação científica financiadas pelo CNPq), 25 PIBIC-AF (bolsas de iniciação científica para ações afirmativas), 50 PIBITI (bolsas de iniciação tecnológica financiadas pelo CNPq), 76 PIBIC-EM (bolsas de iniciação científica para o ensino médio financiadas pelo CNPq), 285 BIPI-UFSC (bolsas de iniciação científica financiadas pela UFSC), 28 PIBITI-UFSC (bolsas de iniciação tecnológica financiadas pela UFSC), 246 (voluntários cadastrados) e 8 (voluntários concluídos).

Mais informações sobre os indicadores no endereço propesq.ufsc.br/indicadores-de-pesquisa

Até o dia 25 de fevereiro, alunos a partir da oitava fase dos cursos de graduação do Centro Tecnológico da Universidade Federal de Santa Catarina (CTC/UFSC) podem se inscrever no processo seletivo da 2ª Edição do Programa Impetus, idealizado pelo Fundo Patrimonial Catarina, em parceria com a Alumni EMC (Associação de Ex-alunos do Departamento de Engenharia Mecânica UFSC e da Escola de Engenharia Industrial).

Ao longo de quatro meses, a partir de março, os aprovados receberão mentorias com profissionais de destaque nas áreas de consultoria, tecnologia, indústria, mercado financeiro e empreendedorismo. Também haverá treinamentos para alavancar habilidades e atributos comportamentais dos mentorados, preparando-os para outros processos seletivos e para os primeiros passos da vida profisssional.

“É gratificante ver que o Impetus está sendo abraçado por tantos parceiros, tanto entidades quanto mentores, com ênfase ao nosso parceiro desde o primeiro momento, a Alumni EMC, que enxergou enorme sinergia com o Impetus, quando este ainda em estava estágios iniciais”, diz o engenheiro Vinícius Braun De Bortoli, que atua no Boston Consulting Group e integra o time do Impetus, juntamente com Gustavo Maccari, João Lachi Alves, Beatriz Testoni, Paulo Beckhauser, Jânio Farias e Giulia Baretta. “A primeira edição do Impetus trouxe tanto impacto para os estudantes que não tivemos dúvidas em lançar a segunda versão”.

O empreendedor Guido Dellagnelo, presidente do Conselho Deliberativo da Alumni EMC, está particularmente empenhado na prospecção de mantenedores corporativos para o programa e de outras ações que vem levando a cabo juntamente com Priscila Gonçalves, membro do referido Conselho e doutoranda em Ciência e Engenharia de Materiais da UFSC, e com o professor Fábio Xavier, do Departamento de Engenharia Mecânica UFSC.

Contexto
Voltado a desenvolver habilidades técnicas e comportamentais de graduandos do CTC, o Impetus é uma iniciativa do Fundo Catarina, fundo patrimonial idealizado com o objetivo de prover oportunidades acadêmicas e profissionais dentro do Centro Tecnológico da UFSC, criando e apoiando projetos e iniciativas para melhorias na educação e no ecossistema de inovação catarinense.

“A UFSC é um centro de referência em Engenharia, mas quando se entra no mercado de trabalho, percebe-se que alguns tópicos importantes para uma carreira bem-sucedida no longo prazo não são contempladas na formação curricular. Autoconhecimento, planejamento de carreira e algumas habilidades mais ‘transversais’, como estratégia e finanças corporativas, são apenas algumas das dimensões que o Impetus complementará na formação desses estudantes. Se aprovados no processo seletivo do nosso programa, eles serão mentorados por profissionais de destacada competência em suas áreas, ampliando seus horizontes por meio da troca direta de experiências com pessoas que já percorreram parte da trajetória que estão prestes a começar”, explica Vinícius, engenheiro mecânico formado em 2018 na UFSC.

As inscrições devem ser realizadas no link: Inscrição processo seletivo Programa Impetus
Nesta quarta-feira, dia 17 de fevereiro, às 19 horas, será realizado um webinar para apresentar o programa e tirar quaisquer dúvidas: Webinar de dúvidas do Programa Impetus

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) é a oitava melhor universidade da América Latina e a terceira entre as federais brasileiras, segundo apontou a classificação do Webometrics Ranking of World Universities. O levantamento é uma iniciativa do Cybermetrics Lab, grupo de pesquisa pertencente ao Conselho Superior de Investigações Científicas (CSIC) da Espanha.

A UFSC aparece na 352ª posição no ranking global, e entre as instituições federais nacionais fica atrás apenas da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Outras duas instituições nacionais também estão entre as dez primeiras colocadas no ranking latino-americano: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp) e Universidade de São Paulo (USP).

Criado em 2004 e com presença em mais de 200 países, o estudo avalia cerca de 31 mil instituições de ensino superior no mundo. Ele analisa indicadores webométricos e bibliométricos, considerando fatores referentes à visibilidade (impacto do conteúdo na internet); excelência (principais artigos citados); e transparência ou abertura (principais pesquisadores citados).

A Equipe UFSC de Eficiência Energética (E3 UFSC) está com inscrições abertas para o processo seletivo 2021.1. O grupo é recordista latino-americano da Shell Eco-Marathon, de 2017, quando atingiu a marca de 525 km/L, e campeão mundial da competição virtual Pitch the Future 2020, na categoria Descarbonizando a Casa. Atualmente, lidera o ranking mundial da Virtual League da Shell Eco-Marathon.

O candidato que ingressar na equipe terá a oportunidade de participar da criação, projeção e confecção de um protótipo veicular ultra-eficiente. Neste momento, há dois protótipos sendo finalizados, um à combustão e outro elétrico. As inscrições seguem até o dia 24 de fevereiro e podem ser realizadas por meio do endereço e3.ufsc.br

Estão abertas as inscrições para contratação de tutores de apoio pedagógico na área de Gênero, Diversidades e Ciência para o Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Podem se candidatar estudantes de pós-graduação e servidores técnico-administrativos da instituição. Os candidatos podem se inscrever até o dia 28 de fevereiro.

A iniciativa é uma parceria com a Pró-Reitoria de Pesquisa (Propesq) e o Instituto de Estudos de Gênero (IEG), com a atribuição de atuar remotamente, a partir de março de 2021, em cursos oferecidos pelo Piape.

O edital está disponível neste link.