Notícias da UFSC

O minicurso introdutório ao LaTeX, promovido pelo Programa de Educação Tutorial da Engenharia Elétrica (PET EEL), ocorre dia 16 de maio às 18h30 no Laboratório Integrado de Informática – 5 (3º andar, bloco b) do Centro Tecnológico (CTC). Neste curso, será usada a plataforma web ShareLaTeX, visando o ensino e prática dos principais conceitos ligados à criação de documentos.

A ideia central do LaTeX é distanciar o autor o máximo possível da apresentação visual da informação. Ao invés de trabalhar com ideias visuais, o usuário é encorajado a lidar com conceitos mais lógicos e, consequentemente, independentes da apresentação como capítulos, seções, ênfase e tabelas, sem contudo impedir o usuário da liberdade de indicar, expressamente, declarações de formatação.

A inscrição custa R$ 20 e deve ser realizada pelo site até o dia 16 de maio. A inscrição será confirmada mediante pagamento na sede do (PET EEL), localizada no terceiro andar do segundo bloco do CTC. A presença na atividade dá direito a certificado de duas horas.

Mais informações por telefone (48) 3721-9729 ou pelo Facebook.

Estão abertas as inscrições para o III Colóquio de Tradução – Tradução AudioVisual: legendagem, dublagem, HQ e localização (games).  O evento visa não só contribuir para o progresso do conhecimento e da formação, ao nível do ensino graduado e pós-graduado, como também preencher uma lacuna nos estudos da área da tradução, no que se refere à prática de tradução de games (localização), de legendagem e de HQ. As inscrições são gratuitas e podem ser feitas através do site http://inscricoes.ufsc.br 

O encontro será no dia 16 de maio, no Auditório Henrique Fontes, piso térreo do CCE, bloco B, das 8h30 às 18h.

Mais informações pelo telefone (48) 3721-4514 ou pelo site coloquiodetraducao.ufsc.br

O VII Congresso Internacional de Conhecimento e Inovação (ciKi) iniciou o período de submissão de artigos, que vai até 4 de junho. O Programa d​e Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento da Universidade Federal de Santa Catarina faz parte da organização do evento, que será realizado em Foz do Iguaçu (PR), nos dias 11 e 12 de setembro de 2017.

Mais informações no site http://congresociki.org/ ou pelo e-mail comissaocientificaciki@gmail.com

O professor do Departamento de Saúde Pública da UFSC Fernando Hellmann lançará o livro Termalismo e Crenoterapia no Brasil e no mundo durante o evento “Termalismo Social em Santa Catarina: realidade, sensibilização e ação”, realizado na Universidade do Sul de Santa Catarina (Unisul) entre os dias 9 e 12 de maio. Hellmann irá proferir a palestra de abertura sobre o tema do encontro juntamente com Daniel Rodrigues, professor da Unisul e coautor do livro. O evento é direcionado aos profissionais de Atenção Básica das cidades catarinenses e será realizado em três locais diferentes: Chapecó (9/05), Tubarão (11/05) e Palhoça (12/05). 

A programação do encontro conta com relatos de experiências bem-sucedidas em termalismo e duas palestras. A primeira sobre “Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares: avanços e desafios”, apresentada pelo representante do Ministério da Saúde Daniel Miele Amado; e a segunda, com o tema “As águas termais e minerais na Saúde”, proferida pelo membro da Associação Latino-americana de Termalismo na Argentina Néstor Hugo Ficosecco. A ação tem parceria com a Secretaria de Estado da Saúde de Santa Catarina (SES/SC), por meio de sua Diretoria de Educação Permanente em Saúde e da Escola de Saúde Pública de Santa Catarina, o curso de Naturologia da Unisul e o Departamento de Saúde Pública da UFSC.
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A Universities Study Abroad Consortium (USAC), com cooperação do Programa de Intercâmbio USAC e a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), lança o edital de abertura de Bolsas USAC 2017. As inscrições vão até a meia noite do dia 17 de maio e o resultado da primeira etapa será anunciado no dia 22 de maio. Para se inscrever é necessário preencher os formulários e enviar por e-mail para renato.carvalho@usac.unr.edu. 

Serão concedidas cinco bolsas completas de estudo:

Quatro bolsas de um semestre letivo ou Summer Program  para graduandos dos seguintes Centros de Ensino: CED, CCE, CSE, CFH, CCJ ou CDS;
Uma bolsa de um semestre letivo ou Summer Program de mobilidade para servidor técnico-administrativo da UFSC ou professor EBTT do NDI ou do CA.

Também serão concedidas quatro bolsas parciais a serem distribuídas entre estudantes dos Centros de Ensino participantes, servidores ou professores participantes. As bolsas parciais consistem na redução de 50% da taxa universitária para o semestre letivo ou Summer Program.

Mais informações no link; através do e-mail renato.carvalho@usac.unr.edu ou no escritório do USAC, de segunda à quinta-feira das 9h às 17h e sexta-feira das 9h às 13h, na sala 4, no térreo do prédio 2 da Reitoria.

Uma visita, em 2015, de um pesquisador radicado na Austrália ao Laboratório de Biogeografia e Macroecologia Marinha (LBMM) Universidade Federal de Santa Catarina deu o pontapé inicial que resultou na publicação de dois artigos conexos na revista britânica Biological Reviews no início deste ano. Os trabalhos indicam novas perspectivas sobre a evolução e biogeografia de peixes recifais.

O professor da UFSC Sergio Floeter, do departamento de Ecologia e Zoologia, explica que as pesquisas usaram como base as árvores filogenéticas, de milhões de anos, ou seja, a genealogia das famílias dos peixes. “A filogenia pode fornecer uma janela para o passado, permitindo explorar as origens evolutivas das linhagens, os seus atributos geológicos e suas afinidades biogeográficas ancestrais”.

Floeter alinhavou com Peter Cowman, da James Cook University (Austrália), a produção de dois trabalhos, cada um resultando num artigo, com a colaboração de pesquisadores brasileiros e franceses, incluindo da Pós em Ecologia da UFSC. Em Phylogenetic perspectives on reef fish functional traits, cujo primeiro autor é Floeter e o último é Cowman, “são revelados os padrões relacionados às origens da diversidade funcional das espécies que vemos hoje nos recifes de coral, como por exemplo, a origem dos diferentes grupos tróficos”.
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Estão abertas, até 15 de maio, as inscrições para o processo seletivo para ingresso no curso de Especialização em Gestão em Saúde, na modalidade de ensino a distância. O objetivo é a qualificação de pessoal de nível superior visando contribuir para a melhoria da gestão em saúde.

O curso é destinado a candidatos de nível superior que atuem como gestores ou técnicos nas três esferas de gestão do SUS ou com interesse específico no campo da gestão em saúde. A duração do curso será de 18 meses, incluindo cumprimento de créditos e elaboração do Trabalho de Conclusão do Curso (TCC), totalizando 510 horas aulas.

Mais informações no site ou pelo e-mail gestaoemsaudeufsc@gmail.com

A conferência “Teatro e cinema na obra de Serguei Eisenstein”, de Vanessa Teixeira Oliveira ocorrerá dia 11 de maio, às 19h, na sala Machado de Assis, no bloco B do Centro de Comunicação e Expressão (CCE). Vanessa é professora do departamento de Teoria do Teatro e do Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas da Unirio e autora do livro Eisenstein Ultrateatral. Desde 2014, organiza, juntamente com Flora Sussekind e Tânia Dias, os Seminários Eisenstein, na Fundação Casa de Rui Barbosa.

Antes da conferência, às 14h,  no mesmo local, ocorrerá a defesa de doutorado de Edson Burg, do Programa de Pós-Graduação em Literatura. Sua tese é sobre a escrita do Marquês de Sade. Na banca estarão Vanessa Teixeira de Oliveira, a pesquisadora Clara Castro, da Usp, e Susana Scramim, Carlos Eduardo Capela e Jair Fonseca, da UFSC.

O estudo “Avaliação de um sistema híbrido de Wetlands Construídos empregado no tratamento de esgoto sanitário” é resultado da dissertação de mestrado defendida por Benny Zuse Rousso, em março de 2017, sob orientação do professor Pablo Heleno Sezerino. O trabalho foi realizado no Programa de Pós-Graduação em Engenharia Ambiental (PPGEA) como parte integrante da linha de pesquisa do Grupo de Estudos em Saneamento Descentralizado (Gesad).

De acordo com o estudo, o sistema híbrido de Wetlands Construidos (WC) analisado apresenta um elevado potencial de tratamento de esgotos sanitários e domésticos para locais com disponibilidade de área e condições restritivas de lançamento, dispensando operações complexas e difíceis. Dessa forma, a tecnologia estudada é recomendada como alternativa viável para cenários rurais ou periféricos, como condomínios fechados, loteamentos, pousadas e residências unifamiliares no contexto de Santa Catarina. A consolidação desta alternativa tecnológica pode tornar-se uma aliada para combater o atual cenário crítico de prestação de serviço de saneamento no estado, favorecendo sua universalização, avalia Rousso.
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Tela de acesso à versão em inglês do site da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Prae). Todas as pró-reitorias e secretarias agora contam com a novidade. (Foto: Agecom/UFSC)

As páginas principais de todas as pró-reitorias e secretarias da UFSC contam agora com uma versão em inglês. Ao acessar as páginas de cada um desses setores, é possível encontrar o link no menu direito para acesso aos sites em língua inglesa.

A tradução de todas as informações foi coordenada por Paula Michels, tradutora-intérprete da Secretaria de Relações Internacionais da UFSC com supervisão e revisão do professor Lincoln Fernandes, secretário da Sinter, e participação de uma equipe voluntária de tradutores composta por Camila Pasquetti, Cybelle Soares e Domingos Soares, estudantes do Programa de Pós-Graduação em Inglês da universidade.

“A apresentação destas páginas em inglês tem como objetivo contribuir para o processo de internacionalização da UFSC, que é de grande importância para ampliar o trânsito de conhecimento entre a universidade e instituições estrangeiras, além de promover o seu reconhecimento no cenário internacional”, diz Lincoln Fernandes.

Além das páginas das pró-reitorias e secretarias da UFSC, uma página em inglês contendo as principais informações sobre a universidade já se encontra disponível no site http://ufsc.br (clique na opção ENGLISH no topo do site para acessá-la).

O Colóquio de Matemática é composto por seminários semanais que ocorrem às sextas-feiras, às 14h, na Sala 7 do Departamento de Matemática, no Centro de Ciências Físicas e Matemáticas (CFM). Os seminários, apresentados por pesquisadores com o intuito de informar os alunos sobre como a matemática é usada em um ambiente de pesquisa, têm como público-alvo professores e alunos de graduação e de pós-graduação.

Na próxima sexta-feira, 5 de maio, o professor Leonardo Koller Sacht​, do Departamento de Matemática da UFSC, apresenta o seminário “Transformações de Moebius Aplicadas a Imagens Panorâmicas”. Não são necessárias inscrições.

Mais informações no site www.mtm.ufsc.br/~coloquio​.

O curso “Filosofia da Tecnologia”, promovido pelo Laboratório Interdisciplinar de Ensino de Filosofia e Sociologia (Lefis) para fornecer uma introdução aos estudos filosóficos sobre a tecnologia, está com inscrições abertas. O curso será ministrado em Florianópolis, na sala do Lefis na Escola de Ensino Educação Básica Simão Hess, localizada no bairro Trindade.

São oferecidas 20 vagas, e as inscrições podem ser feitas pelo link. O curso será ministrado pelo professor Alberto Cupani e terá carga horária de 20 horas, às terças-feiras, nos dias 6, 13, 20 e 27 de junho e no dia 4 de julho, das 14h às 18h.

Mais informações:
Site do Lefis

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (PIAPE) abriu inscrições para oficinas em química, matemática, orientação pedagógica e física.

Confira os detalhes

Oficina em Química: Cinética Química

Data: 05/05

Horário: 16hs às 18hs

Local: Bloco EFI sala 305

Oficina em Matemática: Frações e suas Aplicações

Data: 08/05

Horário: 13hs às 16hs

Local: CCS sala 912

Oficina em Orientação Pedagógica: Desafios para Elaboração do TCC

Data: 12/05

Horário:  15h30 às 18h30

Local:  Bloco EFI sala 305

Oficina em Física: Leis de Newton e Aplicações

Data: 15/05

Horário: 15hs às 18hs

Local: CCS sala 912

Mais informações na página http://apoiopedagogico.prograd.ufsc.br/

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publicou edital para a contratação de professor substituto de matemática para o Colégio de Aplicação. As inscrições serão realizadas de 2 a 8 de maio, exceto sábado e domingo, das 8h30 às 11h30 e das 13 às 17 horas, na Secretaria do Colégio de Aplicação. No local, serão obtidas informações relativas ao processo seletivo simplificado e a publicação da portaria de homologação das inscrições, bem como do cronograma dos trabalhos.

Caso não haja candidatos inscritos no período acima especificado, o prazo de inscrição ficará automaticamente prorrogado por igual período.

Confira os detalhes:

Centro de Ciências da Educação – CED

Colégio de Aplicação – CA

Área/Subárea de conhecimento: Matemática

Áreas afins: Matemática

Processo: 23080.023317/2017-23

Nº de vagas: 01 (uma)

Regime de Trabalho: 40 (quarenta) horas semanais

Requisitos: Graduação em Licenciatura em Matemática

Mais informações no edital.

Iniciou nesta quarta-feira, 26 de abril, o VI Colóquio Internacional de Epistemologia e Sociologia da Ciência da Administração. A primeira palestra do encontro foi ministrada por Maurício Serva, coordenador do Núcleo Organizações, Racionalidade e Desenvolvimento (ORD) da UFSC. Serva abordou o negócio de duas grandes empresas, a nova autoridade científica e a repolitização do campo, que segundo ele é fruto da era digital e formou uma ideologia absurda aos papers e artigos.

O coordenador do ORD apresentou dois grandes player globais: a Thomson Reuters e a Elsevier. Abordou dados e histórico das empresas. Conta que “essas empresas comandam as maiores bases de dados do mundo, criam informações e índices de referência, indexam revistas, possuem um aparato de TI fantástico, amparado pela capacidade financeira invejável”. Destaca o lucro das empresas multinacionais do campo científico, editoras, prestadoras de serviços de TI e base de dados, ao explorar os produtos científicos. “Seus lucros provêm da cobrança pelo acesso aos seus arquivos, seja pelos vultosos contratos com bibliotecas de universidades em todo o mundo, com institutos governamentais, como também pelos acessos cobrados à indivíduos interessados, em geral os próprios cientistas.”
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O Professor de Física da UFSC campus Blumenau, Eslley Scatena, convoca os alunos para uma missão “interestelar”: o recém-lançado projeto Galileu propõe a construção e motorização de um telescópio refletor para observar tanto planetas, o Sol e a Lua, quanto aglomerados de estrelas, nebulosas e galáxias. A iniciativa ainda oferecerá um curso de introdução à astronomia, o desenvolvimento de atividades para ensino de matemática e física, além de um treinamento para a Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica, voltado aos alunos do ensino médio de Blumenau e região.

Fonte: Rafael Martini/DC

O Núcleo de Audiovisual e de Comunicação (Nuvem) do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH) da UFSC convida a todos para a Roda de Conversa “Acesso, ingresso e permanência traçando ideias – as perspectivas ameríndias no CFH/UFSC”, que será realizada nesta quarta-feira, 26 de abril, das 15h às 17h30, na Sala 110, no 1º andar do Centro. Mais informações no evento no Facebook.

As alunas da sétima fase do Curso de Licenciatura em Matemática, Cristiane Santos e Edionara Bachmann, participam, até o dia 30 de abril, do Festival da Matemática promovido no Rio de Janeiro. Elas foram selecionadas para promover a oficina “Geometria Fractal: Ideias Para Uma Abordagem De Seus Conceitos Em Sala De Aula”. O trabalho foi selecionado em um universo de mais de 274 propostas submetidas à avaliação de uma comissão de sete professores e pesquisadores convidados pelo Instituto de Matemática Pura e Aplicada (Impa).

“Nós escolhemos este tema para o ‘I Dia da Matemática’, realizado em junho de 2016 na UFSC. Como a maioria dos estudantes não sabia o que eram os fractais resolvemos nos aprofundar no assunto e elaboramos um trabalho com uma coletânea de várias maneiras de trabalharmos o conceito de fractal em sala de aula”, explicam as estudantes. Para o evento, Cristiane e Edionara trabalham com a construção dos fractais clássicos através de técnicas de corte e dobradura como kirigami e origami, criação de caleidoscópios e utilização de softwares. Segundo as licenciandas esses métodos possibilitam a abordagem de conteúdos matemáticos como contagem, perímetro, área, volume, números complexos, semelhanças, sequências, noção de limites e construções geométricas.
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O curso de graduação em Cinema da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), promove, nesta quinta-feira, dia 27 de abril, às 14h o 1º Colóquio Experimento(s) do/no Cinema Documentário. O evento acontece no auditório do Espaço Físico Integrado (EFI).

A iniciativa tem como objetivo proporcionar um espaço para exposição de pesquisas que discutem as estratégias experimentais no/do cinema documentário. A intenção é provocar a reflexão acerca do ensaio audiovisual enquanto dispositivo de criação nos filmes documentários e, além disso, compreender as diferentes configurações estético-políticas do registro documental e seu uso, que perpassa desde o cinema até as videoinstalações. Trata-se de um espaço para integração das discussões compartilhadas pelas diferentes disciplinas do curso de Cinema, além de se configurar enquanto a possibilidade de um lugar para interlocução com outros cursos cujos estudos tenham interesse pelas experimentações no âmbito do Cinema Documentário.

O Colóquio é organizado pela professora Patricia Iuva e contará com a participação de dois pesquisadores convidados e a mediação do professor do curso de Cinema da UFSC, Daniel Leão. Os convidados serão a professora Gabriela R. Almeida, que falará sobre “O Ensaio Fílmico ou o Documentário à deriva” e o pesquisador Jamer Guterres de Mello, que discorrerá a respeito das “Estratégias documentais do cinema à videoinstalação”.
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O Núcleo de Estudos de Poéticas Musicais e Vocais (Nepom) irá promover, no dia 25 de abril (terça-feira), o seminário “A Escrita de Mulheres Negras: Experiências e Resistência”. O evento tem o objetivo de discutir o conceito de literatura afro-brasileira abordando seus aspectos formais e sua importância dentro da literatura brasileira.

O seminário será ministrado na Sala Hassis, das 13h às 15h30, pela escritora Nana Martins. Durante a apresentação serão resgatados trabalhos das principais poetas negras. A escrita de mulheres negras é um forma de resistência ao imperialismo e ao colonialismo. A poesia das mulheres deste segmento contam histórias e questionam padrões da sociedade.

O evento faz parte da programação das Poéticas Diaspóricas, que pretende discutir a diáspora africana por meio da dança, pensamento, música e literatura. As atividades serão divididas em encontros ao longo do semestre na UFSC. A participação é gratuita e renderá certificado pela universidade.

Mais informações no e-mail: poeticasdiasporicas.ufsc@gmail.com

O Programa de Pós-Graduação em Administração (PPGA) promove uma palestra no dia 28 de abril, às 9 horas, no Auditório do Centro Socioeconômico (CSE) com o professor Miguel Pina e Cunha de Lisboa, Portugal. O professor é um estudioso das organizações com publicações internacionais que inclui improvisações nas organizações, paradoxos nas organizações e implicações gerenciais.

Mais informações na página do programa ou pelo telefone (48) 3721-9574.

Aberta nesta quinta-feira, 20, na UFSC, na XX edição do SulPET, Encontro Regional dos Programas de Educação Tutorial. Cerca de 800 participantes de 20 instituições de ensino superior do sul do país discutem até o próximo dia 23, domingo, “Responsabilidade Política e Unificação Nacional”, tema que vai permear palestras, mesas e debates durante os quatro dias de evento.

SulPET: responsabilidade política. Foto: Henrique Almeida/Agecom

Segundo os organizadores, os encontros regionais têm como objetivo o encaminhamento de demandas da região para o evento nacional ENAPET, visando a constante construção e a manutenção do Programa de Educação Tutorial (PET).

O Pró-Reitor de  Graduação, Alexandre Marino, lembrou que hoje se vive um momento de crise e é fundamental valorizar aquilo que é importante, enaltecer o que é digno e o que de fato traga resultados. Marino concorda que o SulPET é um encontro político, mas é também um encontro técnico, um espaço para aprendizado e de socialização de experiências.

Já o reitor Luiz Carlos Cancellier de Olivo ressaltou a importância do programa, especialmente num momento de transição como o que estamos vivendo. Para ele, a universidade não poderia deixar de fazer todos os esforços possíveis para que o Encontro Sulbrasileiro fosse realizado aqui e que aqui surgissem indicativos e orientações para o próximo debate nacional.

Debates vão até domingo. Foto: Henrique Almeida/Agecom

Segundo Cancellier, é importante que se discuta aqui, preliminarmente, questões como a responsabilidade pública, temas que possam orientar não só os demais programas em todo o Brasil em relação à conjuntura nacional, mas também aqueles que tracem um norte em relação ao que falar, escrever ou dizer.

O SulPET é organizado por alunos e tutores dos PETs dos campus de Florianópolis da UFSC e da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC).

Mais informações em https://xxsulpet.wordpress.com/sobre/o-evento/.

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O Departamento de Engenharia de Produção em parceria com o Programa de Educação Tutorial (PET) irá promover no dia 4 de maio, às 19h, o Café & Engenharia. O evento reúne profissionais que estão no mercado de trabalho com o objetivo de compartilhar experiências profissionais e tirar dúvidas dos estudantes.

O encontro será realizado no salão de festas do Condomínio Jardim Trindade e vai contar com a presença da professora Mônica Luna e dos engenheiros Peter Hammes e Lucio Cesar Cunha.

As inscrições custam R$20 e devem ser realizadas na sala do PET.

Os professores da disciplina de Organização Escolar do Departamento de Estudos Especializados em Educação do CED da UFSC, em conjunto com o Programa de Educação Tutorial do curso de Graduação em História (PET/História), irão promover um seminário sobre a reforma do ensino médio no dia 25 de abril, no auditório do EFI, a partir das 8h30. O foco das discussões serão os impactos na organização escolar e no trabalho docente.