Notícias da UFSC

A disfagia é a dificuldade na deglutição de alimentos, líquidos ou saliva em qualquer etapa do trajeto da boca ao estômago. O sintoma é um sinal de alarme para outras doenças e pode trazer consequências graves como pneumonias aspirativas, desnutrição e desidratação. Em 2019, o Brasil e a América Latina criaram sociedades voltadas especificamente à pesquisa do tema.

A Sociedade Latino-americana de Disfagia (SLAD) foi fundada em 19 de junho do ano passado, na Argentina, durante o I Congreso Latinoamericano de Disfagia, organizado pela Asociación Argentina de Disfagia (AAD). Quatro meses depois, a Academia Brasileira de Disfagia (ABD) foi criada em assembleia realizada no Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, organizado pela Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.

Ambas as sociedades – SLAD e ABD – são atualmente presididas pela professora Ana Maria Furkim, professora do Departamento de Fonoaudiologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Nomeada para gestão 2019-2021, a docente ressalta a importância dessas instituições à sociedade: “São fundamentais para se estabelecer o elo que proporcionará visibilidade da produção científica produzida na América Latina para o mundo, além de fornecer orientações assistenciais a pacientes, familiares e cuidadores”.

Conforme explica a Ana, a SLAD é uma federação internacional que agrega sociedades científicas na área de disfagia de todos os países latino-americanos, com o intuito de facilitar convênios e colaborações internacionais. Já a Academia Brasileira de Disfagia é uma comunidade científica multidisciplinar que tem com missão o avanço científico, informações a pacientes e profissionais, produção de guidelines e orientação. A instituição nacional divide-se em três pilares na área: assistencial, científico e educacional.
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O curso de Fonoaudiologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) completa, em 2019, 10 anos desde seu primeiro concurso vestibular. As celebrações do aniversário ocorrem nos dias 25 e 26 de abril com ampla programação. O evento terá caráter científico e de inovação na área de Fonoaudiologia, bem como social e de confraternização. A programação completa está disponível no link.
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A afasia é um distúrbio que afeta a habilidade para se comunicar e é ocasionada por danos em regiões do cérebro que controlam a fala e a linguagem, causando dificuldades para elaborar, compreender e expressar a linguagem oral e/ou escrita. A causa mais comum é o acidente vascular cerebral (AVC). Para debater e conscientizar sobre o assunto, o Departamento de Fonoaudiologia da UFSC realizará uma palestra no dia 28 de junho, quinta-feira, a partir das 13h30, no Hospital Universitário (HU – Sala do Nipeg – andar térreo – em frente ao Ambulatório B), em decorrência da Campanha de Conscientização sobre Afasia.
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O curso de capacitação em disfagia, promovido pelo Departamento de Fonoaudiologia da UFSC, ocorre de agosto a outubro, sob a coordenação das professoras Maria Rita Pimenta Rolim e Patrícia Hass. O curso objetiva proporcionar aprimoramento ao fonoaudiólogos na área da disfagia, desde a triagem à intervenção clínica, com conhecimentos na área da saúde coletiva.

Aulas teóricas, práticas e visita técnica são as atividades dos encontros que ocorrerão quinzenalmente, nas sextas e sábados, das 7h30 às 12h e das 13h30 às 18h, no Centro de Ciências da Saúde (CCS).
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O Departamento de Fonoaudiologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove, no dia 23 de maio, às 10h, a palestra “Auditory fatigue and Mixed Exposure”, com o pesquisador francês Pierre Campo. A palestra será realizada no Auditório da Pós-Graduação do Centro de Ciências da Saúde (CCS).

Pierre Campo é pesquisador do Instituto Nacional de Pesquisa e Segurança da França, onde é chefe do Departamento de Toxicologia e Biometria e editor associado do International Journal of Audiology. É um pesquisador de renome na área da saúde auditiva ocupacional, com destaque para as pesquisas sobre os efeitos da exposição ao ruído e aos produtos químicos sobre o sistema auditivo.

A palestra será traduzida para o português.

Mais informações:
Professora Simone Mariotti Roggia: simone.roggia@ufsc.br

O Departamento de Fonoaudiologia da UFSC, juntamente com a Universidade Estadual Paulista (UNESP) – Marília, realizará um evento com o tema Nasofibrolaringoscopia nos dias 29 e 30 de março. O evento receberá o especialista em Otorrinolaringologia e Foniatria Antonio Schindler, de Milão, Itália. Os interessados devem se inscrever até 28 de março pelo e-mail claudia.mituuti@ufsc.br.

Para realizar a inscrição, alunos, professores e servidores da UFSC devem informar nome completo, matrícula, CPF, curso e fase ou local de atuação. Profissionais ou estudantes externos devem informar nome completo, CPF, profissão e local de trabalho ou estudo.

O evento será em italiano e inglês com tradução consecutiva para o português, e ocorrerá no auditório da Pós Graduação do Centro de Ciências da Saúde (CCS). Segue a programação:
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Visitantes cantam no Karaokê, no estande de Fonoaudiologia. Foto: Henrique Almeida/Agecom/UFSC

Se você ouvir pessoas cantando em um karaokê durante a 14ª Sepex, não estranhe – são os estandes nº 68 e nº 70 do Departamento de Fonoaudiologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Mesmo que pareça brincadeira, é dessa forma que os estudantes da área podem observar nos visitantes a motricidade orofacial (movimento da face e boca) e fatores que influenciam a voz. Por meio desse e outros exercícios, os “pacientes” recebem dicas dos futuros fonoaudiólogos e, caso seja necessário, o convite para marcar uma consulta gratuita na Clínica-Escola de Fonoaudiologia da UFSC.

Teste de audição sendo realizado no estande de Fonoaudiologia. Foto: Henrique Almeida/Agecom/UFSC

Além do karaokê, o estande “Cantar, falar, engolir: o que eu tenho a ver com isso?”  também oferece avaliação da articulação. Na pequena consulta, a professora orientadora Angela Ruviaro Busanello Stella pode descobrir causas de dor de cabeça, zumbido nos ouvidos e dor nos músculos. “Algumas pessoas não sabem as causas de suas dores de cabeça, e aqui entendem o motivo. Às vezes, ele pode estar relacionado com a Disfunção da Articulação Temporal Mandibular (DTM)”, diz Angela.

Ao lado de onde a professora faz a avaliação, algumas estudantes medem o volume de fones de ouvido daqueles que visitam a 14ª Sepex ouvindo música. “O aparelho mostrou que o som estava muito alto. Como tenho um caso de surdez na família, me falaram que preciso me cuidar e passar a ouvir em um volume mais baixo”, conta a aluna do colégio Virgílio dos Reis Várzea, Mariana Jonjob, de 12 anos. Ali também é possível fazer uma triagem auditiva, em que se descobre a capacidade de audição.

A 14ª Sepex vai até as 12h de sábado, 14 de novembro, na Praça da Cidadania, na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Campus Florianópolis. Para receber atendimento do Departamento de Fonoaudiologia, visite a Clínica-Escola de Fonoaudiologia, no prédio 2 da Reitoria, na rua Desembargador Vitor Lima, 222, 2º Andar.

Camila Geraldo/Estagiária de Jornalismo Científico/DGC/Propesq/UFSC
ignaciocamila@yahoo.com.br

O Conselho Universitário criou quatro novos Departamentos, durante sessão especial na tarde da última terça-feira. Foram criados o Departamento de Educação no Campo, no Centro de Educação (CED), o Departamento de Fonoaudiologia, no Centro de Ciências da Saúde (CCS), o Departamento de Libras e o Departamento de Artes, ambos no Centro de Comunicação e Expressão (CCE), a partir do desmembramento do Departamento de Arte e Libras. A implantação das subunidades atende solicitações do CED, do CCS, do Instituto do Campo e Desenvolvimento Sustentável (Instituto EduCampo) e do Departamento de Arte e Libras. “Os novos departamentos terão condições de planejar as atividades docentes e se organizar de administrativamente de forma a atender melhor suas necessidades de ensino, pesquisa e extensão”, avalia o Pró-Reitor de Graduação da UFSC, Julian Borba.

O Estatuto da UFSC determina que os Departamentos “constituem a menor fração dos Centros, para todos os efeitos de organização administrativa, didático-científica, bem como de distribuição de pessoal” e “desenvolverão atividades de ensino, pesquisa e extensão, no âmbito de suas áreas específicas”. Cabe a eles “elaborar os seus planos de trabalho, atribuindo encargos de ensino, pesquisa e extensão aos docentes nele lotados e praticar todos os atos que lhe são inerentes”.

Para um Departamento ser implantado, deve ter no mínimo quinze docentes e disponibilidade de instalações e equipamentos. A criação depende ainda da “amplitude do campo de conhecimentos abrangidos”.