Notícias da UFSC

Oito equipes finalistas do projeto “Sinova Startup Mentoring”, selecionadas em eventos regionais promovidos nos cinco campi da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), expuseram suas ideias inovadoras para a banca de Avaliação e Mentoria, no início da tarde desta quinta-feira, 17 de outubro, na Secretaria de Educação a Distância (Sead), em Florianópolis.

Representantes do sistema de inovação catarinense fizeram parte do grupo de avaliadores-mentores: Norberto Dias, da Federação das Indústrias do Estado de Santa Catarina (Fiesc); Alexandre Souza, do Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas (Sebrae); Mateus Figueiredo, da Associação Catarinense de Tecnologia (Acate); Janice Rodrigues Maciel, da InovAtiva; Luma Jung da Silveira, da BZPlan Gestão de Investimentos; Tony Chierighini, da Fundação Certi; Antônio Augusto Murat de Sousa Torres, da Marinha do Brasil; e Alfredo Kleper Lavor, da Secretaria de Inovação (Sinova) da UFSC.

Confira os projetos participantes desta etapa final em ordem de classificação:

1. Banco de cordão umbilical e membrana amniótica para uso veterinário – Andrea Gonçalves Trentin, Débora Cristina Olsson, Bianca Luise Teixeira e Talita Silva Jeremias
2. Psicobióticos e Autismo: Tayná Magagnin e Aderbal da Silva Aguiar
3. Desodorante orgânico e natural – Hellen K Stulzer, Bianca R.Pezzini e Chrystiane M. Bittencourt
4. Sinergia botânica – Regina Celis Lopes Affonso e Eva Regina de Oliveira Rodrigues
5. iObras.com – João Antônio Farias
6. SiloLeite – Thiago Vera Iorio
7. Talkative – Jennifer Rodrigues e Tiago Cunha
8. Pé de Meia – Keyla Cristina Bicalho

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Votação contrária à continuidade da greve contabilizou 324 votos. (Foto: Rodrigo Barbosa/Cotidiano UFSC)

Estudantes de graduação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) decidiram encerrar a greve discente em assembleia realizada na noite de quinta-feira, 17 de outubro, . Iniciada em 10 de setembro, a paralisação durou 37 dias. A votação contabilizou 324 alunos contra a continuidade do movimento e 240 a favor. A assembleia lotou o auditório da Reitoria e foi necessário deslocar o evento para o hall do prédio.

Segundo levantamentos divulgados durante a assembleia, pouco mais de uma dezena de cursos permaneciam paralisados. No início do movimento a mobilização era de mais de 70 cursos. O esvaziamento foi um dos motivos citados nas falas dos estudantes favoráveis ao fim da greve. A decisão sobre a manutenção da greve dos estudantes de pós-graduação deverá ser decidida em assembleia na próxima segunda-feira, dia 21.
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O Laboratório de Vibrações e Acústica (LVA), do Departamento de Engenharia Mecânica (EMC) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), desenvolve a pesquisa “Desenvolvimento de Prótese de Voz Tráqueo-Esofágica para Pacientes Laringectomizados”. Disponibilizar um modelo nacional por meio do Sistema Único de Saúde (SUS) é uma das metas que movem os pesquisadores do LVA. “Nossa pesquisa tem grande apelo social porque viabilizaria uma prótese de voz para uma parcela enorme da população”, diz o professor Andrey Ricardo da Silva, cuja equipe trabalha em cooperação com o Centro de Pesquisas Oncológicas de Santa Catarina (Cepon).

Alguns pacientes compram ou recebem do SUS um aparelho conhecido como “laringe eletrônica” ou conseguem articular palavras com o auxílio do esôfago (voz esofágica). Contudo, em ambos os casos, a voz sai bastante alterada em relação à natural, inclusive meio robótica.  Já a prótese de voz é um tipo de válvula que permite a produção de som semelhante à voz de um falante saudável com rouquidão moderada, porém quase normal em termos de volume e intensidade. O benefício é tamanho que já há um coral de laringectomizados em Florianópolis.
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Eliminar a necessidade de papel, carimbo, segunda via, além de dar agilidade e segurança para os trâmites internos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) são algumas das vantagens do Assin@UFSC. O serviço de assinatura digital está disponível para estudantes, docentes e técnicos-administrativos. Os documentos podem ser assinados e compartilhados digitalmente com outras pessoas.

Um exemplo é a tramitação dos relatórios de atividades dos estágios não-obrigatórios da UFSC. Os estudantes precisam das assinaturas do supervisor do estágio, do professor orientador e do coordenador de estágios – nesta ordem, buscando cada um presencialmente. Com o Assin@UFSC, tudo poderá ser feito digitalmente: em poucos cliques é possível assinar digitalmente  e compartilhar o documento com as pessoas responsáveis.

A utilização da Certificação Digital na Universidade busca garantir a autenticidade, a integridade e a validade jurídica de documentos em forma eletrônica, assim como as aplicações que utilizem certificados digitais, bem como a realização de transações eletrônicas seguras no âmbito da UFSC.

O Assin@UFSC é uma iniciativa conjunta da Coordenadoria de Certificação Digital (CCD), do Laboratório de Segurança em Computação (LabSEC) e da Superintendência de Governança Eletrônica e Tecnologia da Informação e Comunicação (SeTIC).

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Dois campi da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) foram palco para palestras de Lia Medeiros, pós-doutoranda no Institute for Advanced Study (IAS), da Universidade de Princeton, nos Estados Unidos. A astrônoma e física brasileira esteve envolvida no projeto de pesquisa que resultou na primeira foto de um buraco negro.

Na terça-feira, Lia falou sobre seu trabalho no auditório do Centro Tecnológico de Joinville (CTJ) e, na manhã desta quarta-feira, no auditório Garapuvu, no Centro de Cultura e Eventos do Campus Florianópolis. Em ambas as ocasiões os auditórios ficaram lotados para acompanhar a apresentação da pesquisadora.

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Gabriel Leonardo Magrin recebeu a premiação em setembro. Foto: Arquivo pessoal

Um doutorando do Programa de Pós-Graduação em Odontologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) foi premiado no 28 Scientific Meeting of the European Association for Osseointegration (28º Encontro Científico da Associação Europeia de Osseointegração). Gabriel Leonardo Magrin, integrante do grupo de pesquisa do Centro de Ensino e Pesquisa em Implantes Dentários (CEPID), recebeu o European Prize for Basic Research in Implant Dentistry (prêmio europeu de pesquisa básica em implantodontia), maior prêmio da associação para a categoria de pesquisa básica (laboratorial). O evento ocorreu em Portugal, entre os dias 26 e 28 de setembro de 2019.

A escolha do trabalho de Gabriel, único latino-americano premiado nesta edição do evento, foi realizada após a seleção para apresentação oral em inglês e análise do mérito por comissão avaliadora composta por professores de diferentes países. O trabalho premiado, “Short-chain fatty acids modulate cytokine- induced inflammation in human oral epithelial cells” (Ácidos graxos de cadeia curta modulam inflamação induzida por citocinas em células humanas do epitélio oral) foi desenvolvido em parceria com a Medical University of Vienna, na Áustria, durante o período em que Gabriel realizou o doutorado sanduíche no exterior.

A pesquisa in vitro, realizada no laboratório de Biologia Oral da universidade de Viena, analisou a influência dos ácidos graxos acetato, propionato e butirato em células inflamadas do tecido gengival humano, no qual um importante efeito anti-inflamatório foi observado. A pesquisa foi orientada pelo professor Reinhard Gruber, chefe do departamento de Biologia Oral da universidade austríaca e orientador do doutorando no exterior. O estágio no exterior foi possível graças a uma bolsa conquistada pelo doutorando no Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior (PDSE), fomentado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) do Governo Federal.
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Professora Leonor Scliar-Cabral.

Em se tratando de linguística, Leonor Scliar-Cabral é referência nacional e internacional. A professora, escritora e tradutora dedica-se há 38 anos aos três eixos de atuação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC): ensino, pesquisa e extensão. Hoje, aos 90 anos e já aposentada, segue trabalhando, e muito! Esse exagero julga ser um defeito seu, mas esclarece: “sou tão apaixonada pelo que faço e, atualmente, tenho um certo temor de não poder concluir aquilo que julgo absolutamente necessário para melhorar a alfabetização”.

Neste Dia dos Professores, ela explica a motivação para tanta dedicação: “Quem teve o privilégio de ter acesso aos conhecimentos avançados fornecidos pelas ciências biológicas e humanas, no que diz respeito ao processamento da linguagem oral e escrita, tem a obrigação de devolver à sociedade o fruto desse aprendizado adquirido”.

A trajetória de Leonor na educação superior começa em agosto de 1981. A docente lotada no Departamento de Língua e Literatura Vernáculas (DLLV), do Centro de Comunicação e Expressão (CCE) da UFSC, lecionou no curso de Letras e em muitos outros. Recorda-se de, inicialmente, ensinar Língua Portuguesa para a produção textual a alunos de Matemática a Jornalismo.
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Doutorando em Engenharia de Automação e Sistemas pela Universidade Federal de Santa Catarina, Marcelo Menezes Morato é um dos vencedores do prêmio alemão Green Talents 2019. Em outubro, o governo da Alemanha promove em Berlim o encontro entre jovens cientistas com a elite alemã de pesquisadores das áreas da ciência e da sustentabilidade. O intercâmbio de ideias é base para futuras cooperações com o país, por meio da competição Green Talents que é realizada todos os anos pelo Ministério Federal da Educação e Pesquisa da Alemanha (BMBF).

Um júri formado por renomados especialistas alemães selecionou para esta edição 25 cientistas promissores entre 837 candidatos de mais de 97 países. Pela primeira vez na competição, Camarões, Líbano, Marrocos e Papua Nova Guiné estão entre os países de origem dos vencedores -, que encaminharam suas iniciativas para o concurso em maio. Neste ano, celebra-se o aniversário de 10 anos do programa sob o tema Smart Green Planet – Solutions for a Sustainable Future.
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O novo episódio da série de vídeos ‘Traduzindo ciência’ apresenta o projeto UFSCkite, que estuda e desenvolve uma tecnologia alternativa para explorar a força dos ventos com aerofólios, de modo mais barato e economicamente viável. Os pesquisadores da UFSC são pioneiros na América Latina a estudar e desenvolver a tecnologia de aerofólios cabeados. Quem explica o projeto é professor do Departamento de Automação e Sistemas Marcelo De Lellis Costa de Oliveira.

A Agência de Comunicação (Agecom) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publica semanalmente a série de vídeos ‘Traduzindo ciência’. Em cada episódio, cientistas da UFSC apresentam detalhes de projetos sobre estudos de excelência que impactam a sociedade e sobre o universo das pesquisas que ocorrem na instituição.

A dissertação ‘Imigração e Sexualidade: solicitantes de refúgio, refugiados e refugiadas por motivos de orientação sexual na cidade de São Paulo’ de Vítor Lopes Andrade, defendida em março de 2017 pelo Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social (PPGAS/UFSC), foi lançada pela Editora da UFSC e se tornou livro.

Com o título ‘Refúgio por motivos de orientação sexual: um estudo antropológico na cidade de São Paulo’, a obra discute um tema pouco abordado: estrangeiros/as que chegam ao Brasil e solicitam refúgio com a expectativa de vivenciar seus desejos afetivo-sexuais com maior liberdade, uma vez que tiveram que fugir de seus países de origem por terem sido perseguidos/as devido às suas orientações sexuais.

O ineditismo da abordagem de Andrade fez com que o trabalho fosse premiado, ainda em 2017, pela Agência da ONU para Refugiados (UNHCR/ACNUR) no III Concurso Nacional de Teses de Doutorado e Dissertações de Mestrado da Cátedra Sérgio Vieira de Mello.

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Os melhores trabalhos de iniciação científica e tecnológica da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) serão reunidos no Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica – SIC 2019, que será realizado entre 14 e 18 de outubro (segunda a sexta-feira). A iniciativa tem a promoção da Pró-Reitoria de Pesquisa (Propesq) da UFSC.

Os trabalhos mais bem avaliados por cada departamento serão apresentados oralmente e uma comissão julgadora, da qual fazem partes membros externos, elegerá os melhores de cada grande área. Os alunos vencedores receberão auxílio (passagens e diárias) para participar da reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) em julho de 2020, em Natal. Seus respectivos orientadores receberão cota de uma bolsa de iniciação científica para ser usada no ciclo 2020/2021.

Mais informações e programação detalhada de cada dia na página do SIC 2019.

Lagoa do Peri. Foto: Tatiana Grapsas

Pesquisadores do Laboratório de Ficologia da Universidade Federal de Santa Catarina (Lafic/UFSC), em visita técnica à Lagoa do Peri, no sul de Florianópolis, no dia 10 de outubro, constataram a ocorrência de peixes mortos no local. Diante desta observação, os integrantes do Lafic formularam duas hipóteses para o fato: (1) falta de oxigênio na água (anoxia) devido à severa redução de volume de água na lagoa; e (2) possibilidade de intoxicação por floração de algas nocivas.

Considerando que a possibilidade de intoxicação é a mais provável, os pesquisadores divulgaram hoje, 11 de outubro, nota ao público, recomendando, dentre outras medidas, que a população evite o contato com as águas e sedimentos da Lagoa do Peri.

Confira a íntegra da nota aqui.

Dez cursos de graduação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) receberam avaliação cinco estrelas na primeira edição do Guia da Faculdade do Estadão. Ciência da Computação, Ciência e Tecnologia de Alimentos, Educação Física, Enfermagem, Engenharia Elétrica, Fonoaudiologia, Matemática e Química, do Campus Florianópolis, Matemática, do Campus Blumenau, e Engenharia de Controle e Automação, do Campus Joinville, obtiveram conceito máximo no levantamento (veja relação abaixo).

Resultado de uma parceria entre o jornal O Estado de S. Paulo e a empresa Quero Educação, a iniciativa ouviu 6.614 professores universitários. Eles foram convidados a dar sua opinião sobre a qualidade de 11.921 cursos superiores oferecidos em 2.025 instituições do país. A pesquisa de opinião acadêmica criou um selo de qualidade, posicionando as graduações em diferentes faixas, de acordo com as notas dadas pelos especialistas.

Para dar as notas, os avaliadores tiveram acesso a questionários com informações sobre cada curso. Coordenadores de todas as graduações avaliadas foram convidados para preencher esses questionários durante dois meses (maio e junho). O levantamento baseou-se nas notas atribuídas ao projeto pedagógico, ao corpo docente e à infraestrutura. A nota final de cada avaliador para um curso foi extraída a partir da média simples destes três critérios.
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A Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Prae) da UFSC publicou nota sobre os problemas que o Restaurante Universitário da Trindade enfrenta com o bloqueio das entradas da Universidade.

Confira a íntegra da nota:

“O Restaurante Universitário recebe diariamente toneladas de alimentos para o preparo das refeições destinadas à comunidade universitária. Muitos desses alimentos são perecíveis, ou seja, necessitam de condições especiais de transporte e armazenamento para garantir a integridade e a qualidade do produto.

Quando as empresas fornecedoras não conseguem fazer as entregas no RU no horário planejado, em virtude do bloqueio das entradas, os produtos perecíveis estão sujeitos a permanecerem em condições inadequadas (abuso de tempo/temperatura) dentro dos caminhões, o que pode significar perda de qualidade higiênico-sanitária, de segurança alimentar e risco de serem descartados por não serem mais próprios para consumo.

Adicionalmente, o RU não tem espaço físico para armazenar produtos perecíveis como carne e hortifrutigranjeiros. Dessa forma, esses produtos são entregues diariamente no dia do seu preparo ou com um dia de antecedência. Quando as entradas do Campus são bloqueadas não conseguimos garantir que as refeições sejam servidas sem atrasos ou que teremos alimentos suficientes. Nesses dias ocorre uma sobrecarga de trabalho aos servidores ligados ao preparo dos alimentos, tanto aos trabalhadores terceirizados como aos servidores públicos, e até mesmo a possibilidade de cancelamento do serviço das refeições.

O RU defende o direito de manifestação dos movimentos sociais e estudantis e se compromete em servir refeições de qualidade à comunidade universitária para que esta tenha suporte para estudar, trabalhar e defender os seus ideais, mas para isso precisa contar com o apoio da mesma, a fim de cumprir essa missão”.

No fim do primeiro ano do mestrado no Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil (PPGEC) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Kathlen Schneider se sentia desanimada por “não ver mais sentido” em sua pesquisa. Na ânsia de que seu trabalho chegasse realmente às pessoas, decidiu, junto com seu orientador, mudar o tema da sua dissertação. O resultado dessa reviravolta, além do sentimento de realização pessoal, está se materializando também em reconhecimento internacional: a pesquisa de Kathlen é pioneira no Brasil e acaba de ganhar o Prêmio Student Awards na 36ª edição da Conferência europeia de energia solar fotovoltaica, na França. 

Kathlen recebeu o Prêmio Student Awards na 36ª edição do EU PVSEC, em Marseille, na França. Foto: divulgação

O artigo premiado é parte da dissertação de Kathlen, que estuda o modelo cooperativista na geração de energia solar fotovoltaica no Brasil. Implementado no país com a Resolução Normativa nº 687 da Agência Nacional de Energia Elétrica (Aneel), o modelo permite que pessoas se unam para produzir a própria energia que consomem, por meio de fontes renováveis. Em caso de excedente, a energia pode ser injetada na rede de distribuição e proporcionar descontos ou compensações nas faturas.  “Eu acredito e espero que, no futuro, muitas pessoas possam escolher de onde vem sua energia, e que seja de fontes renováveis”, diz a mestranda sobre o que espera com sua pesquisa.

O trabalho de Kathlen comparou o modelo brasileiro ao europeu, mais antigo e sólido sistema de cooperativismo na produção de energia. Ele foi redigido em colaboração com Johanna Fink, Camila Japp, Paula Scheidt Manoel, Marco Olívio Morato de Oliveira e Ricardo Rüther – membros das instituições Confederação Alemã de Cooperativas (DGRV), Organização das Cooperativas Brasileiras (OCB) e Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ). 

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A Administração Central da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publica, nesta sexta feira, 11, a Resolução Normativa que dispõe sobre procedimentos para garantir a reposição das atividades de ensino de graduação e de pós-graduação, do Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI) e do Colégio de Aplicação (CA), no âmbito da UFSC em decorrência da paralisação de estudantes. O documento é resultado do trabalho de uma comissão, criada pelo Conselho Universitário (CUn) na sessão do último dia 30 de setembro, em que foram acolhidas pelo órgão deliberativo superior da instituição duas propostas, unificadas e ajustadas pela comissão e incorporadas ao documento assinado na tarde desta quinta-feira, 10 de outubro.

A Resolução Normativa foi assinada ad referendum pelo reitor Ubaldo Cesar Balthazar, após parecer favorável da Procuradoria Federal junto à UFSC. No parecer, está explícito que “(…) A matéria é de alçada da UFSC, conforme o regime autonomia previsto no Art. 53, § 1º, da LDB [Lei de Diretrizes e Bases]. A forma escrita é adequada e há competência do CUn (Art. 17, I e XVII, Estatuto da UFSC). Há finalidade e motivo explicitamente invocados, os quais são lícitos. O objeto – a reposição das atividades de ensino de graduação e de pós-graduação, no âmbito da UFSC – é igualmente lícito”.

Depois de consultar Diretores de Unidades e a partir de manifestações de outros membros do Conselho Universitário, o reitor decidiu pela publicação da Resolução, considerando que o documento reuniu o conteúdo de duas minutas que já eram do conhecimento do Conselho. Após o encerramento da paralisação, o Conselho Universitário será convocado para apreciar a aprovação ad referendum.
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Você já esteve em um ambiente isolado, confinado e extremo? Esses locais, onde a sobrevivência humana é difícil, são conhecidos como ambientes ICE (em inglês: Isolated, Confined, Extreme environments). A sigla é utilizada internacionalmente para designar lugares como um deserto, uma estação espacial ou mesmo uma aeronave.

Este é o tema do primeiro episódio da série Cientificamente Falando. Produzida pela Agência de Comunicação (Agecom) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), a série explica conceitos científicos com referências ao cotidiano e à cultura pop, em uma linguagem contemporânea e em vídeos animados.

O conceito
A designação ICE tem uma abrangência maior que a questão da sobrevivência: pode indicar locais para importantes pesquisas científicas ou, por exemplo, denominar os aviões em que viajamos ou as embarcações que transportam mercadorias.
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O período de inscrições para o Vestibular Unificado 2020 da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) termina em uma semana. Conforme o cronograma do concurso divulgado pela Comissão Permanente do Vestibular (Coperve), as inscrições poderão ser realizadas até o dia 14 de outubro (próxima segunda-feira), somente pela internet.

> Clique AQUI para fazer sua inscrição

A taxa de inscrição para o vestibular é de R$ 144,00 para todos os cursos, por meio do pagamento de boleto efetuado em qualquer agência bancária do território nacional, em postos de autoatendimento ou via internet. A data limite para o pagamento é o dia seguinte ao fim das inscrições: 15 de outubro. O candidato deve se atentar ao horário estabelecido pelo banco para autorização de pagamento.

A confirmação de inscrição preliminar será disponibilizada no site da Coperve, a partir de 17 de outubro, a todos os candidatos que tiverem sua inscrição deferida, para conferência de seus dados. Também será publicada a relação das inscrições preliminarmente indeferidas por falta de pagamento. O dia 22 de outubro será a data limite para a correção de dados constantes na inscrição, se for o caso.
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A consulta pública para o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) 2020-2024 da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está aberta para contribuições desde a tarde desta quarta-feira, dia 9 de outubro. A consulta pública é um mecanismo de publicidade e transparência que permitirá a participação da comunidade universitária e da sociedade no processo de elaboração coletiva do planejamento estratégico da Universidade.

Na presença do reitor Ubaldo Cesar Balthazar, em encontro realizado na tarde desta quarta, na Sala dos Conselhos, no auditório da Reitoria I, no Campus Florianópolis, o secretário de Planejamento e Orçamento (Seplan) da UFSC, Vladimir Arthur Fey, detalhou o processo de preparação e execução do documento, além de divulgar o cronograma da etapa de finalização.

O secretário salientou que a participação de todos é essencial para o aperfeiçoamento da instituição em diferentes campos. Na ocasião, Vladimir destacou o grau de complexidade do Plano, que segue agora novas diretrizes estabelecidas pelo Decreto nº 9.235, de 15 de dezembro de 2017. Ressaltou ainda que o PDI será utilizado no recredenciamento da UFSC junto ao Ministério da Educação (MEC), cuja abertura está prevista para o ano de 2020.
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O PolarSapiens, grupo de estudos interdisciplinares em pesquisa com seres humanos em ambientes polares (Antártica e Ártico, montanhas, cavernas, submarinos, desertos etc), lançou uma campanha de financiamento coletivo para dar continuidade aos projetos relacionados à avaliação de riscos e do comportamento seguro de trabalhadores em regiões remotas, de difícil acesso ou em situações de emergência, visando à redução de acidentes, adoecimentos e crises. O grupo é liderado pela doutoranda Paola Barros Delben, do Laboratório Fator Humano, e coordenado pelo professor Roberto Moraes Cruz.

Atualmente são mais de 20 voluntários no projeto que recebeu recursos do CNPq pelo Edital Universal 2016. No entanto, necessita de melhores condições para sua execução, como bolsas aos estudantes, equipamentos de pesquisa, auxilio às coletas de campo, materiais produzidos e para a divulgação em palestras nas escolas e universidades. Além de difundir ainda mais a ciência no Brasil, não apenas a polar, incentiva os jovens à vida acadêmica.
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O Flautista de Hamelin. Foto: Lucas H. de Araújo

Entre os dias 10 e 11 de outubro, a programação da 12ª edição do Festival Internacional de Teatro de Animação (FITA) conta com atividades formativas e apresentação de espetáculos no campus Trindade da Universidade Federal de Santa Catarina. Serão realizados dois espetáculos na UFSC: “Antón Retaco” da Cia. “Los Titiriteros de Binéfar” (Espanha), no dia 10, às 15h, no Auditório Garapuvu do Centro de Cultura e Eventos da Universidade, e, “O flautista de Hamelin”, da TRIP Teatro (Rio do Sul/SC), no Teatro da UFSC, no dia 10, às 10 horas, e no dia 11, às 10 e às 17 horas.
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Organizadora do Vestibular Unificado 2020, a Comissão Permanente do Vestibular (Coperve) divulgou na tarde desta terça-feira, dia 8 de outubro, o resultado das solicitações de isenção do pagamento da taxa de inscrição para o concurso da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS).

Caso o candidato não concorde com o indeferimento de sua solicitação, poderá interpor recurso à Coperve até as 18h do dia 10 de outubro (quinta-feira), conforme procedimento especificado no edital.

> Acesse a íntegra do edital do vestibular

As inscrições, por sua vez, seguem até o próximo dia 14 de outubro, somente pela internet. A taxa é de R$ 144,00 para todos os cursos, por meio do pagamento de boleto efetuado em qualquer agência bancária do território nacional, em postos de autoatendimento ou via internet. A data limite para o pagamento é o dia 15 de outubro.
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Pesquisadores da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulgaram uma carta aberta, na segunda-feira, dia 7 de outubro, na qual alertam sobre os riscos em decorrência das dragagens para o engordamento da praia de Canasvieiras, em Florianópolis. O documento afirma que a sociedade civil e as instituições da região não tiveram conhecimento “se todos os requisitos ambientais foram atendidos para garantir um processo com segurança”.

Os professores Paulo Antunes Horta e Leonardo Rorig, coordenadores do Laboratório de Ficologia do Centro de Ciências Biológicas (CCB), chamam a atenção para as possíveis consequências da atividade na área. Segundo os pesquisadores, o processo pode induzir a ocorrência de maré vermelha e causar prejuízos para a economia da região, que tem entre as principais fontes de renda a pesca e a maricultura.

A maré vermelha trata-se de um fenômeno natural e esporádico que consiste em um pico de crescimento de microalgas (fitoplâncton) em determinadas áreas, fazendo com que a cor da água se altere para tons de amarelo, vermelho ou alaranjado. Essas microalgas produzem toxinas que contaminam os moluscos, impossibilitando o comércio ao consumidor.

A carta aberta publicada na segunda-feira salienta que os bancos de areia no Norte da Ilha já foram palco de inúmeros eventos de floração de algas nocivas que potencialmente deixaram cistos (“sementes”) na região. O texto reforça que a legislação ambiental demanda a realização de análises prévias para garantir a segurança de empreendimentos dessa natureza. O fato de a jazida estar a cerca de um quilômetro da costa potencializa ainda mais os riscos. 
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A Pró-Reitoria de Extensão (Proex) da Universidade Federal de Santa Catarina lançou o edital do Programa de Bolsas de Extensão – Probolsas para o ano de 2020. O período para inscrições vai de 21 a 25 de outubro.

O objetivo é estimular a participação dos estudantes de graduação nos projetos de extensão desenvolvidos pela UFSC por meio de auxílio financeiro na forma de bolsas. São consideradas atividades de extensão as intervenções que envolvam diretamente as comunidades externas à UFSC e que estejam vinculadas à formação estudantil.

Mais informações no edital.

O Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) 2018 teve seu resultado divulgado na sexta-feira, 4 de outubro. Dos 14 cursos da UFSC que receberam conceito, 11 tiveram nota 4 ou 5 (que significa desempenho superior à maioria dos cursos). Realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), o exame avalia o rendimento dos estudantes concluintes de cursos de graduação. O Enade é obrigatório para os graduandos selecionados e é realizado anualmente, sendo que cada curso é avaliado a cada três anos.

Confira os conceitos UFSC.

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