Notícias da UFSC

Alunos do curso de graduação em Oceanografia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) criaram o podcast Baleiês, Traduzindo o Oceano, com o objetivo de levar à comunidade assuntos relacionados às Ciências do Mar. 

Com linguagem acessível, o podcast possui episódios que variam de 20 a 60 minutos de duração e aborda assuntos como superfoods, mudanças climáticas, racismo ambiental, lixo zero e gestão costeira.

Integram o projeto os alunos Gabrielli Scussel, Giulia Zanato, Júlio César Medeiros, Millenne Ohanna e Miriã Gollmann. A iniciativa é parte da disciplina de Prática de Extensão, ministrada pela professora Marinez Scherer. O podcast está disponível no Spotify e Anchor.

Para saber mais, acesse o Instagram do projeto.

A Rádio Ponto UFSC voltou com sua programação regular na última terça-feira, dia 13 de outubro. A webemissora do Curso de Jornalismo da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) retornou com algumas novidades. Longe dos estúdios da Universidade devido ao semestre letivo totalmente remoto, alunos, professores e técnicos produzem em casa a programação sobre ciência, educação, esporte, cultura, notícias, entre outros. O acervo de podcasts está disponível nas plataformas de streaming Spotify, Overcast, Anchor, Apple Podcasts, Google Podcasts, Radio Public e Pocket Casts.

> Confira abaixo a nova grade de programas:

Segunda-feira:
Senta que lá vem a Notícia (quinzenalmente, às 14h)
Bola na Trave (semanalmente, às 17h30 )

Terça-feira:
O Som da Notícia (quinzenalmente, às 14h)
Insira a Ficha (quinzenalmente, às 18h30)

Quarta-feira:
RPTV (semanalmente, às 18h30)

Quinta-feira:
Ponto de Encontro (semanalmente, às 18h30)

Sexta-feira:
É o que tem pra hoje! (quinzenalmente, às 17h30)
Cine Ponto (semanalmente, às 18h30)
Cozinhando ao Ponto (mensalmente, às 19h)

Mais informações nas redes sociais por meio do endereço @radiopontoufsc.

Texto: com informações de Lucas Ortiz, graduando de Jornalismo e produtor voluntário da Rádio Ponto UFSC

A revista Esboços: histórias em contextos globais, editada pelo Programa de Pós-Gradução em História da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC),  lançou uma entrevista com Valérie Schafer, professora de História Contemporânea europeia do Centro de Luxemburgo Contemporary and Digital History Digital (C²DH) sobre seu artigo “Global Technologies, Glocal Approach: A false paradox”.

Ela estuda o aparente paradoxo entre a “Internet global” e sua história mais localizada e  explica como narrativas nacionais, regionais e locais eram uma maneira de desafiar abordagens e memórias centradas nos EUA anos 2000. Schafer também discute questões comparativas, transnacionais e globais, abordagens desenvolvidas no campo. 

A entrevista, publicada na edição especial “História digital e global: novos horizontes para a investigação histórica”, é um convite para refletir sobre a formação e redação da história, as escalas e questões em jogo nos históricos da Internet e como aprofundar a historiografia e escopo.

O conteúdo também está disponível como podcast no Spotify, Apple Podcasts e Google Podcasts. O canal Podcast da Esboços busca complementar os artigos publicados na revista Esboços: histórias em contextos globais através de entrevistas com autores, que exploram temáticas centrais e transversais aos seus artigos e contam um pouco dos bastidores de suas pesquisas. O programa é apresentado por Henrique Etges, estagiário da revista.

A 20ª e a 21ª edições do podcast No Leme trazem a educação pública como ponto central do debate. O advogado e doutorando em Ciências Jurídicas e Políticas pela Universidade Pablo de Olavide, na Espanha, Ricardo Mendonça conversa sobre o tema com a pró-reitora de Pós-Graduação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Cristiane Derani, o reitor da Universidade Federal do Paraná (UFPR), Ricardo Marcelo Fonseca, e o professor e pesquisador Fernando Antônio de Carvalho Dantas.

O convidados debaterão sobre a importância, para a sociedade acadêmica, do processo democrático na escolha de reitores de universidades. A falta de investimentos no ensino superior, ciência e tecnologia e a diferença entre Ensino a distância (EaD) e o Ensino Remoto Emergencial, que ganhou destaque durante a pandemia, são outros temas abordados no podcast.

> Clique AQUI para ouvir os episódios 21 e 22 do podcast no Leme

A cada semana, o podcast Teaching in Critical Times traz professores e pesquisadores brasileiros convidados a discutir diferentes aspectos do ensino partindo de uma perspectiva crítica. Voltado a professores, profissionais e entusiastas da área da Educação, seu objetivo é estimular a reflexão sobre possíveis caminhos no cenário crítico que estamos vivenciando durante a pandemia de Covid-19.

O podcast é um projeto de extensão da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) em parceria com o Instituto Federal de Educação de Santa Catarina (IFSC), com apoio da Associação Alumni USBEA – United States-Brazil Exchange Alumni e Embaixada e Consulados dos EUA no Brasil. Idealizado por Leonardo da Silva, professor de Inglês do IFSC, e Priscila Fabiane Farias, docente do Centro de Ciências da Educação (CED) da UFSC, o programa pode ser escutado pelo Spotify e pelo Youtube.

Mais informações pelo e-mail contato.ensinocritico@gmail.com ou pelos perfis do projeto no Instagram, no Twitter e no Facebook.

Com o intuito de ajudar alunos do ensino médio e pré-vestibulandos a conhecerem melhor os cursos de graduação, o estudante de Relações Internacionais da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Alexandre Lenfers produz o podcast Ajuda dos Universitários. Com periodicidade semanal, em cada episódio um aluno de um curso diferente é entrevistado e fala sobre sua experiência com o graduação e sobre sua universidade.

“Durante a quarentena resolvi tirar do papel uma ideia que já estava na minha cabeça a um tempo. Tendo saído do ensino médio a pouco tempo, lembro bem da dificuldade em encontrar informações sobre os cursos pelo qual se tem interesse”, comenta Alexandre. Cinco episódios já foram publicados, com depoimento de alunos dos cursos de Odontologia e Jornalismo da UFSC, Relações Internacionais da UFSC e da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e Medicina e Direito da Unisul.
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Professores do Departamento de Língua e Literatura Vernáculas, Luiz Henrique Queriquelli e Fábio Lopes da Silva, organizam o Destarte Podcasts, um canal para oferecer à comunidade, diariamente, breves reflexões sobre o universo das Letras, que possam contribuir para o momento atual.

Semanalmente, haverá uma série de cinco episódios sobre um mesmo tema, com podcasts de cinco a dez minutos cada.

Mais informações pelo Instagram e pelo Soundcloud.

Confira os três primeiros episódios:

A revista Esboços: histórias em contextos globais, editada pelo Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), lançou podcast com entrevista com Vicente Dobroruka sobre seu artigo Ibn Fadlan and a By-Passed Remark on an Imaginary Geographical Topos: Some Observations on the Decreasing Factual Credibility Regarding the Caucasus Area of the Silk Road. O artigo compõe o dossiê Histórias conectadas da Idade Média, publicado na revista no volume 27, número 44 (jan./abr. 2020). Dobroruka conversa sobre alguns aspectos da viagem de Ibn Fadlan às estepes durante o século X, que incluem observações sobre o povo mítico Gog e Magog.

O entrevistado, professor na Universidade de Brasília (UnB), partiu de um interesse secundário nos povos Gog e Magog para investigar a presença deles na literatura apocalíptica. O artigo mostra que apesar dos Gog e Magog já terem despertado o esforço de estudo de outros estudiosos, até agora Ibn Fadlan não conseguiu cativar a atenção deles. De acordo com Dobroruka, isso aparece como um novo resultado nas pesquisas acerca das fronteiras míticas da terra nos viajantes e historiadores muçulmanos.
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O Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução lançou um episódio de podcast para lembrar o Dia do Tradutor, comemorado em 30 de setembro. O programa tem texto e voz de  Dirce Waltrick do Amarante; edição e design sonoro de Clélia Mello e Ingrid Bignardi; e produção Andréia Guerini, Clélia Mello, Dirce Waltrick do Amarante, Fernanda Christmann e Ingrid Bignardi.

A proposta do podcast PGET Egressos é apresentar os recém-doutores do Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução, suas trajetórias de pesquisa e seus planos de carreira.

O Programa de Pós-graduação em Estudos da Tradução (PGET) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) lançou nesta segunda-feira, 23 de setembro, nova edição do podcast PGET. Neste último episódio,  os ouvintes podem conhecer mais de perto os novos pós-graduandos do Programa, suas trajetórias de pesquisa e seus planos de carreira. Confira aqui o programa com Angelica Micoanski, elaborado em conjunto pelas professoras Andréia Guerini, Clélia Mello e Dirce Waltrick do Amarante; e pelas doutorandas do programa, Fernanda Christmann e Ingrid Bignardi.

A Agência de Comunicação (Agecom) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publicou nesta quinta-feira, 19 de setembro, o sétimo episódio do podcast UFSC Ciência. O tema deste programa é tilápia-do-nilo. Foram entrevistadas para falar sobre o assunto a professora Débora Fracalossi, do Departamento de  Aquicultura, e a doutoranda Renata Nóbrega.

Podcasts são arquivos de áudio disponíveis para o usuário escutar a hora que quiser. Os episódios estão em diversas plataformas, como Spotify e iTunes.

A iniciativa é uma realização da Agecom para divulgar o trabalho de estudantes, professores e pesquisadores da instituição. A gravação de cada episódio conta com apoio do Laboratório de Radiojornalismo, do Departamento de Jornalismo, que cede um espaço semanal para a gravação de entrevistas e áudios.

Mais informações na página UFSC Ciência.

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A Agência de Comunicação (Agecom) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publicou nesta terça-feira, 20 de agosto, o sexto episódio do podcast UFSC Ciência. O tema do primeiro programa deste semestre é musicoterapia. Foram entrevistados para falar sobre o assunto os professores Janaína Trasel Martins, do Departamento de Artes, Luciano Py de Oliveira, do Colégio Aplicação, e Maria Madalena Pinheiro, do Departamento de Fonoaudiologia.

Podcasts são arquivos de áudio disponíveis para o usuário escutar a hora que quiser. Os episódios serão quinzenais e estarão em diversas plataformas, como Spotify e iTunes.

A iniciativa é uma realização da Agecom para divulgar o trabalho de alunos, professores e pesquisadores da instituição. A gravação do episódio contou com apoio do Laboratório de Radiojornalismo, do Departamento de Jornalismo, que cede um espaço semanal para a gravação de entrevistas e áudios.

Mais informações na página UFSC Ciência.

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*Parte dos efeitos sonoros e canções utilizadas na edição deste episódio são provenientes de sites com banco de arquivos de áudio de uso liberado: freesound.org e freemusicarchive.org.

Coliseu, em Roma. Foto Mathew Schwartz.

A revista Esboços: histórias em contextos globais lançou no Podcast da Esboços entrevista com José Knust, professor de História do Instituto Federal Fluminense, campus Macaé, sobre seu artigo “Os Pláucios, a emancipação da plebe e a expansão romana: conectando as histórias interna e externa da República Romana”. O artigo compõe o dossiê “Toda história é história conectada?”, publicado na revista no volume 26, número 42, maio/ago. 2019. Knust propõe neste artigo uma abordagem diferente sobre os primórdios da História da República Romana, argumentando que as grandes transformações institucionais internas da República e a expansão militar e territorial romanas serão mais bem explicadas caso sejam analisadas em conjunto. O autor argumenta que a divisão tradicional entre história interna e externa de Roma acaba por nos impedir de ver conexões e simbioses entre processos que se dão em escalas geográficas diferentes.
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A Agência de Comunicação (Agecom) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publicou nesta quinta-feira, 27 de junho, o quinto episódio do podcast UFSC Ciência. O assunto do último programa deste semestre são as criptomoedas. Foram entrevistados para falar sobre o tema os professores Jean Everson Martina, do Departamento de Informática e Estatística do campus Florianópolis da UFSC, e Martin Augusto Vigil, do Departamento de Engenharia da Computação do campus Araranguá.

Podcasts são arquivos de áudio disponíveis para o usuário escutar a hora que quiser. Os episódios serão quinzenais e estarão em diversas plataformas, como Spotify e iTunes. A próxima edição do programa retorna no segundo semestre, a partir de agosto.

A iniciativa é uma realização da Agência de Comunicação da UFSC para divulgar o trabalho de alunos, professores e pesquisadores da instituição. A gravação e edição dos episódios contam com apoios fundamentais de dois setores da UFSC: o Laboratório de Radiojornalismo, do Departamento de Jornalismo, que cede um espaço semanal para a gravação de entrevistas e áudios; e o Laboratório de Gravação e Edição de Som, do Departamento de Artes, onde os materiais são editados e há gravação de pequenos trechos complementares.

Mais informações na página UFSC Ciência.
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Microorganismos super resistentes é o tema discutido no quarto episódio do podcast UFSC Ciência. A professora Thaís Sincero, do Departamento de Análises Clínicas da UFSC e o pesquisador Carlos Zarate Blades, do Departamento Microbiologia, Imunologia e Parasitologia explicam o surgimento e circulação desses organismos, além da ligação entre a criação de animais e a pesquisa hospitalar de bactérias.

O UFSC Ciência é uma produção da Agência de Comunicação da UFSC, gravado no Laboratório de Radiojornalismo da UFSC e editado no Laboratório de Gravação e Edição de Som do Centro de Comunicação e Expressão da UFSC.

Podcasts são arquivos de áudio disponíveis para o usuário escutar a hora que quiser. Os episódios serão quinzenais, às terças-feiras, e estarão em diversas plataformas, como Spotify e iTunes.

Mais informações na página UFSC Ciência.

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Um experimento sobre as correntes de retorno coordenado pelo professor da Coordenadoria Especial de Oceanografia da Universidade Federal de Santa Catarina Pedro Pereira é o tema do terceiro episódio do podcast UFSC Ciência. A Praia do Campeche, no leste da Ilha de Santa Catarina, foi o local escolhido para o experimento, resultado de chamada pública do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). A análise completa dos dados deve ocorrer até maio de 2020.

O UFSC Ciência é uma produção da Agência de Comunicação da UFSC, gravado no Laboratório de Radiojornalismo da UFSC e editado no Laboratório de Gravação e Edição de Som do Centro de Comunicação e Expressão da UFSC.

Podcasts são arquivos de áudio disponíveis para o usuário escutar a hora que quiser. Os episódios serão quinzenais, às terças-feiras, e estarão em diversas plataformas, como Spotify e iTunes.

Mais informações na página UFSC Ciência.

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Entrevistas são realizadas no Laboratório de Radiojornalismo da UFSC. Foto: Henrique Almeida/Agecom/UFSC

A Agência de Comunicação (Agecom) da Universidade Federal de Santa Catarina lança nesta terça-feira, 14 de maio, o segundo episódio do podcast UFSC Ciência. Vacinação é o assunto desta edição, e os entrevistados são os professores do Departamento de Microbiologia, Imunologia e Parasitologia (MIP) da UFSC Oscar Bruna-Romero e Daniel Mansur.

Podcasts são arquivos de áudio disponíveis para o usuário escutar a hora que quiser. Os episódios serão quinzenais, sempre às terças-feiras, e estarão em diversas plataformas, como Spotify e iTunes .

O programa é uma realização da Agência de Comunicação da UFSC e irá divulgar o trabalho de alunos, professores e pesquisadores da instituição. A gravação e edição dos episódios contam com apoios fundamentais de dois setores da UFSC: o Laboratório de Radiojornalismo, do Departamento de Jornalismo, que cede um espaço semanal para a gravação de entrevistas e áudios; e o Laboratório de Gravação e Edição de Som, do Departamento de Artes, onde os materiais são editados e há gravação de pequenos trechos complementares.

Mais informações na página UFSC Ciência.

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Luciane a Simon foram os primeiros entrevistados do podcast UFSC Ciência. Foto: Caetano Machado/Agecom/UFSC

Figurando no ranking de produção científica no Brasil como a décima instituição que mais produz ciência, a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) desenvolve diversas atividades de ensino, pesquisa e extensão em seus mais de 108 cursos de graduação presenciais e 14 cursos de educação a distância. A partir desta terça-feira, dia 30 de abril, toda essa produção científica ganha um novo espaço: o podcast UFSC Ciência.

Podcasts são arquivos de áudio disponíveis para o usuário escutar a hora que quiser. Os episódios serão quinzenais, a partir desta terça-feira, 30 de abril, e estarão em diversas plataformas, como Spotify, iTunes e Soundcloud.
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Alunos do 5º ano C do Colégio de Aplicação. Foto: Gustavo Koerich

Na quarta-feira, 5 de dezembro, os estudantes do 5º ano C do Colégio de Aplicação da UFSC lançaram o podcast “Transmissão no Aplicação”. O trabalho foi realizado no âmbito do Projeto “Conexão Escola-Mundo: espaços inovadores para formação cidadã” coordenado nacionalmente pelo professor Nelson De Luca Pretto (UFBA), com a participação de pesquisadores do Centro de Ciências da Educação (CED) e Colégio de Aplicação sob a coordenação da professora Andrea Lapa (UFSC).

O processo de produção do podcast também contou com a parceria da disciplina Jornalismo Comunitário do Curso de Jornalismo da UFSC, orientado pelas professoras Leslie Sedrez Chaves e Maria Terezinha da Silva.

Os alunos projetaram os assuntos que gostariam de abordar e possíveis nomes para o podcast, também foram visitar a Rádio Ponto UFSC para entender um pouco mais sobre a produção de conteúdo em áudio. O resultado do trabalho está disponível  no endereço: https://podcast.escolahacker.ufsc.br.

A agência Ciência em Pauta, um projeto de extensão do Departamento de Jornalismo da UFSC, desde 2010 produz material jornalístico sobre ciência, tecnologia e inovação. Usando sempre como referência a produção da universidade, a agência agora disponibiliza podcasts das suas entrevistas com especialistas de variadas áreas científicas.
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