Notícias da UFSC

https://www.facebook.com/events/1436009963323969/?fref=ts

https://www.facebook.com/events/1436009963323969/?fref=ts

A Universum – empresa internacional que pesquisa talentos estudantis e futuros profissionais – está realizando uma pesquisa para entender o que os estudantes da UFSC buscam em um empregador, e quais as expectativas do futuro profissional com as oportunidades oferecidas pelos setores empregatícios.

O Departamento de Integração Acadêmica e Profissional da UFSC convida os alunos de todos os cursos de graduação a responder esta pesquisa on-line. Ao participar, o estudante recebe guias de carreiras e concorre a prêmios como tablets, vales-compras e entradas de cinema.

Clique aqui para responder este estudo!

Se o link não funcionar, basta usar o seguinte endereço: http://start.wetfeet.com/survey/brss/BRSS14Unicon .

Mais informações: (48) 3721.2661.

A Sala Verde UFSC abre inscrição para a seleção de bolsistas 2014. Há disponibilidade de bolsas extensão e estágio não-obrigatório.

Por desenvolver um trabalho multidisciplinar, são aceitos graduandos de todos os cursos, sendo que no mínimo uma vaga deverá ser preenchida por alguém que saiba tocar algum instrumento musical durante a recepção das turmas de visitantes.

Interessados deverão enviar currículo para salaverde@contato.ufsc.br.

Is one of your goals for 2014 to improve your English language skills?

Com a finalidade de ampliar o número de estudantes do sexo feminino nas carreiras de ciências exatas, engenharias e computação, a Chamada Pública nº 18/2013 MCTI/CNPq/SPM-PR/Petrobras vai apoiar financeiramente projetos que visem contribuir significativamente para o desenvolvimento científico e tecnológico e inovação do País. As inscrições estão abertas até 18 de novembro.
(mais…)

Colmeia e mouse adaptado disponíveis no AAI da BU. Foto: Gabriela Dequech – AI/GR

A Coordenadoria de Acessibilidade Estudantil (CAE) da Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) foi instituída no mês de agosto. A equipe, formada por duas pedagogas, uma fonoaudióloga e uma psicóloga educacional, atende estudantes e presta assessoria aos cursos de graduação e de pós-graduação da Universidade. O grupo propõe reuniões semestrais com coordenadores de cursos e com professores das disciplinas em que os alunos atendidos estão matriculados para planejamento de estratégias pedagógicas.

Além disso, o setor ministra cursos para docentes por meio do Programa de Formação Continuada (Profor) e, atualmente, trabalha na formulação de diretrizes de trabalho e na construção da política de acessibilidade da Universidade, com base na Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e em legislações nacionais.
(mais…)

A EDUEXPO é uma feira de intercâmbio cultural onde o estudante pode conversar com diretores e representantes das principais instituições de ensino do mundo e com as melhores agências de intercâmbio do Brasil. O evento será realizado no Hotel Majestic, dia 13 de setembro, das 16h às 21h. A entrada é gratuita para estudantes que se inscreverem online em: www.edufindme.com/expo/br.

A feira passa por 40 cidades no mundo durante o ano e  Florianópolis foi incluída no calendário de 2013, junto com cidades como São Paulo, Rio, Brasília, Bogotá, Cidade do México, Madrid, Milão, Kuala Lumpur, entre outras.

O trabalho de iniciação científica de Luíza Maria da Rocha Zunino, estudante de graduação do Curso de Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), foi destaque no programa Educação e Cidadania News, na edição do dia 4 de novembro de 2012. O resultado, divulgado na reportagem, aponta que 63,4% dos estudantes da UFSC já sofreram algum tipo de discriminação. A pesquisa foi feita sob a orientação do professor João Luiz Bastos, do Departamento de Saúde Pública da UFSC e com a colaboração de Fernando Mendes Massignam, também professor do Departamento de Saúde Pública, e de Isabela Zeni Coelho, mestranda do Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva da UFSC.

(mais…)

O XVII Encontro Nacional dos Estudantes de Relações Internacionais (ENERI UFSC) será realizado de 23 a 26 de maio, considerado o maior evento de estudantes de Relações Internacionais da América do Sul, terá como tema a Agenda internacional brasileira. Informações pelo site eneri.ufsc.br, por meio do qual também será disponibilizada transmissão online.

(mais…)

A Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis da UFSC informa sobre Auxílio-creche aos estudantes de graduação. As inscrições devem ser feitas até 26 de março de 2012, conforme Portaria nº 003/PRAE/2012. 

1. CRITÉRIOS PARA INSCRIÇÃO:

1.1. Ser aluno(a) de graduação presencial da UFSC, regularmente matriculado(a) e comprovar estar cursando, pelo menos, a carga mínima semanal do período letivo, conforme estabelecido no projeto pedagógico do respectivo curs

1.2. Apresentar situação de vulnerabilidade socioeconômica, com guarda e responsabilidade legal de crianças com idade de zero a 6 (seis) anos de idade.

1.3. Ter o cadastro socioeconômico devidamente aprovado pela Coordenadoria de Serviço Social/PRAE.

1.4. Não receber outro tipo de auxílio creche, ter realizado inscrição junto ao setor público municipal, como também no Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI) da UFSC, constando na lista de espera de vaga nesses locais.

1.5. Comprovar não ter concluído outro curso de graduação.

1.6. Em caso do aluno já ter recebido este auxílio, deverá apresentar 75% de freqüência obrigatória e aprovação, nas disciplinas cursadas no semestre do recebimento anterior.

Outras informações pelo telefone (48) 3721-9341, pelo endereço www.prae.ufsc.br ou pelo e-mail ssaluno@reitoria.ufsc.br. 

“Antes eu achava que universidade era só para pessoas com maior poder aquisitivo, que era um sonho distante. E a gente está provando que não é”. É assim que Charles Constantino, de 16 anos, resume a mudança de visão de mundo pela qual passou desde que se tornou um bolsista do Pibic-EM, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica – Ensino Médio, financiado pelo CNPq.

Charles participa do projeto Papo Sério, ligado ao Núcleo de Identidades de Gênero e Subjetividades – NIGS, do Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social (PPGAS). No dia 19 de outubro Charles foi um dos mais de 80 adolescentes de seis escolas públicas de Florianópolis, Araranguá e Curitibanos que participaram do Seminário de Iniciação Científica, evento que ocorre em paralelo à Sepex. Todos são bolsistas Pibic-EM desde 2010.

É a primeira vez que se destina um espaço específico para que bolsistas do ensino médio apresentem-se na Sepex. No piso superior do Centro de Eventos da UFSC estão expostos 36 pôsteres com as pesquisas dos estudantes sobre os mais diversos temas, desde Física, consumo de mídia, passando por história e escolha profissional (ver lista dos temas ao final desta matéria).

Vários grupos apresentaram suas pesquisas, alguns estavam descontraídos, outros bastante nervosos por estar fazendo algo desafiador pela primeira vez. Este parece ser um traço marcante dos projetos: o contato com o novo e com a mudança, justamente em uma idade repleta de transformações. Wallace Henrique, de 17 anos, dá um exemplo: “O projeto me ajudou a entender mais a escola. Hoje eu leio, interpreto e escrevo. Antes era muito raro escrever. Nos trabalhos da escola eu só copiava e colava”. Charles concorda, dizendo que aprendeu a ler e interpretar melhor os textos.

Também fazem parte do grupo Papo Sério as estudantes Helen Santos, de 16 anos, e Bianca Nascimento, de 18 anos. O grupo pesquisou a violência nas mais diferentes facetas, como o assédio moral, assédio e abuso sexual, o bullying e a violência doméstica. O estudo não ficou apenas em pesquisas a referências bibliográficas. No projeto eles aprenderam sobre metodologias de pesquisa antropológica, inseriram o currículo na Plataforma Lattes, participaram de palestras e de mostras de cinema, visitaram aldeias indígenas e comunidades pesqueiras, entre outras atividades.

Pesquisas de campo

Os estudantes também foram a campo e entrevistaram vítimas da violência, o tema do grupo de pesquisa. Helen conversou com uma professora que foi vítima de assalto e agressão verbal e também com um aluno vítima de bullying. Bianca entrevistou uma adolescente vítima de violência sexual. “Eu fiquei abalada, me senti impotente por não conseguir ajudar. Ao mesmo tempo, acho que a entrevista serviu para ela desabafar”, explica Bianca. Wallace entrevistou um adolescente que foi vítima de abuso sexual: “a gente estava conversando e ele começou a se abrir, dizendo que já tinha sido abusado. Foi uma barra pesada”. Charles entrevistou uma adolescente vítima de bullying e uma dona de casa que apanhava do marido.

O repertório desses adolescentes impressiona. Charles fala que durante a pesquisa aprendeu a desnaturalizar a violência, e explica que a violência estava tão arraigada em seu dia a dia que era vista de forma natural. Wallace conta que aprendeu sobre o preconceito racial e homoafetivo. “A gente tenta passar esse conhecimento para o nosso espaço”, explica Charles.

Para a coordenadora da pesquisa do NIGS, professora Tânia Welter, o projeto também trouxe mudanças para a prática dos acadêmicos, que nunca tinham participado de projetos com estudantes do ensino médio “Não tínhamos método nem clareza de como iria funcionar. Fomos aprender fazendo e fazer aprendendo”, explica Tânia.

A primeira dificuldade foi justamente encontrar os bolsistas. “A gente foi às escolas explicar sobre o projeto e quando falamos que o valor da bolsa era de R$100,00, chegamos a ouvir de um estudante: ‘eu ganho mais no tráfico’”, relata Tânia. Como o CNPQ exige dedicação exclusiva e o compromisso de 8 horas semanais ao projeto, nem todos os estudantes podem deixar de trabalhar para se tornar pesquisadores. Superada a dificuldade de encontrar participantes, outro problema foi o de abrir a conta bancária para que os estudantes pudessem receber a bolsa. O banco exigia comprovante de endereço e muitos estudantes moram em favela, não têm esse documento. “Isso mostra o abismo entre a realidade dos estudantes das escolas públicas e o mundo da universidade”, completa a professora.

Mas o Pibic-EM está mostrando que é uma das pontes possíveis entre os dois mundos. Se antes viam a universidade como um sonho distante, hoje Charles, Bianca e Helen e Wallace querem prestar vestibular da UFSC. Por serem desenhistas, os três primeiros querem fazer Design de Animação. Wallace não sabe ainda o que cursar, mas pensa em algum curso na área de Exatas.

Momento para trocas de experiência

O Pibic-EM já está em andamento desde outubro de 2010 e quase um ano depois os bolsistas tiveram a primeira oportunidade para se encontrar e trocar experiências. Foi durante o Seminário de Iniciação Científica, que também serviu de espaço para os participantes apresentarem sugestões para melhorar o projeto. Esta edição vai até o final de 2011. A proposta de continuação já foi encaminhada para o CNPq e aguarda a resposta, conforme explica o coordenador do Pibic-EM e diretor do Departamento de Ensino (DEN) da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação, José André Peres Angotti.

Se a resposta do CNPq for positiva, o coordenador já tem uma lista de sugestões dos participantes, entre elas aumentar o valor da bolsa dos atuais R$ 100,00 para o mesmo valor da bolsa de graduação, que é de R$ 360,00. Outra sugestão é organizar mais encontros ao longo do ano, incluindo a participação dos estudantes das diversas escolas. O grupo também sugeriu divulgar melhor o projeto, principalmente para que outros estudantes possam participar das novas edições.

Foi apresentada a sugestão de ampliar a participação de outras escolas públicas, uma vez que o Colégio de Aplicação ficou com um terço das bolsas. O coordenador do Pibic-EM explicou que esta primeira versão foi criada em caráter de emergência. Para a próxima edição ele ampliou o convite a todos os coordenadores dos cursos da UFSC, como forma de aumentar também a participação de outras escolas públicas.

Escolas envolvidas e projetos

Temas das pesquisas PIBIC-EM

– As causas da imigração alemã no sul do Brasil
– A escolha da profissão
– A Física na mágica dos brinquedos
– A representação da História nos Jogos Eletrônicos
– Alcoólicos anônimos e sociedade: funcionamento de um grupo de A.A.
– Alergias e alimentação: perspectiva da comunidade do Colégio de Aplicação da UFSC
– As faces culturais e históricas do candomblé
– Astronomia em uma homepage voltada para o Ensino Médio
– Cannabis Sativa: efeitos sobre a fisiologia do sistema nervoso
– Ciência em campo – Núcleo Municipal Getúlio Vargas
– Ciência em campo – Núcleo Municipal do Campo Leoniza Carvalho Agostini
– Cotidiano com ou sem logaritmos: o que você acha?
– Desenhos animados: situações que contrariam as leis da física
– Ditadura militar: olhares do passado e do presente
– Educação ambiental, sustentabilidade e novas tecnologias
– Energia nuclear e catástrofes naturais: o caso de Fukushima
– Estudo da semelhança de triângulos: aplicações matemáticas e práticas
– Formação em rede: ciências rurais, educação do campo e ciências ambientais
– Formando uma juventude cidadã Colégio Estadual Simão José Hess
– Formando uma juventude cidadã Colégio Policial Militar Feliciano Nunes Pires
– Formando uma juventude cidadã Escuela Superior de Comercio Manuel Belgrano (Córdoba, Argentina)
– HIV. E eu com isso?
– Influência dos hábitos de vida sobre a incidência de câncer
– Levantamento sobre a situação de prevenção da dengue no Colégio de Aplicação
– Mídia e consumo entre crianças do Colégio de Aplicação/UFSC
– Mulheres na música erudita: participação e história
– Novembrada – Florianópolis fazendo história
– O uso de animais em laboratórios de cosméticos, produtos de limpeza e higiene pessoal
– Obesidade infantil: tendências para o século XXI
– Qualquer semelhança é mera coincidência? Até mesmo a semelhança dos triângulos?
– Rebobinando o filme: um pouco de história do movimento estudantil do Colégio de Aplicação da UFSC (2004-2010)
– Religiosidade contemporânea: as percepções dos estudantes sobre religião em suas vidas
– Três Marias e uma Enedê: mulheres estrelas
– Uma nova experiência de vida: a iniciação científica do Projeto Papo Sério (NIGS – UFSC)
– Vida de Catanhão no mangue do Itacorubi
– Violências em foco: uma experiência de pesquisa no Ensino Médio

Por Laura Tuyama/jornalista na Agecom

Acompanhe a divulgação da Sepex:

– Estudantes de escolas públicas trocam experiências na Sepex

– Estudantes de escolas públicas trocam experiências na SEPEX

– Estudo avalia a presença de glúten na farinha de mandioca

– Projeto orienta carroceiros sobre como cuidar de seus cavalos

– Núcleo apresenta na Sepex estudo sobre educação indígena

– Pesquisa avalia o nível de atividade física em portadores de HIV

– Estande sobre células-tronco mostra pesquisas realizadas em laboratório da UFSC

– Programa Sinapse da Inovação Operação SC III será apresentado nesta quinta

– Educação ambiental em ONG no Morro da Penitenciária é exposto em estande da Sepex

– PET Pedagogia chama atenção pela luta contra o câncer de mama na Sepex

– Laboratório produz mudas de alta qualidade para produtor rural de SC

– 10ª Sepex abre com expectativa de atrair mais de 50 mil visitantes

– Mudanças climáticas, desastres naturais e previsão de riscos são temas de workshop nesta quinta-feira

– Maquetes táteis são expostas na 10ª Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão

– Visitantes da Sepex têm mesa interativa com jogos de ciência

– Conhecimento de pescadores pode ajudar Reserva Biológica Marinha do Arvoredo

– Vulcões e o Ano Internacional da Química? Blog Ciência Para Todos explica a química da erupção

– 5ª Semana de Cinema da UFSC de 17 a 22 de outubro

– Gestão Social é tema de minicurso a ser ministrado durante a Sepex

– Fapesc participa da Sepex

– CEPED/UFSC participa da 10ª SEPEX

– A presença de répteis e anfíbios na ecologia catarinense é tema de estande da 10ª Sepex

– Comunicação Educativa Organizacional terá minicurso na 10ª Sepex

– Estande sobre latim traz a Boca da Verdade e o Túnel das Palavras

–Mesa-redonda na Sepex discute legado do  ”Príncipe dos Observadores”

– Prêmio Destaque Pesquisador UFSC 2011 será entregue nesta quarta-feira

– Cientistas mirins e pesquisadores da UFSC se integram na Sepex

– Outubro também é mês de “festa da ciência”

– Comissão organizadora divulga orientações a expositores e ministrantes de minicursos na Sepex

– Palestra debate desafios da Terceira Idade

– Abertas inscrições para minicursos na 10ª Sepex

– Aloísio Nelmo Klein é Destaque Pesquisador do Centro Tecnológico

– Semana de Cinema tem bate-papo com João Moreira Salles e Eduardo Coutinho

– Fapesc leva rede nacional de pesquisa à Sepex

– UFSC convida escolas a programarem visitas a seu “circo da ciência”

– Newton Carneiro da Costa Junior é Destaque Pesquisador do Centro Sócio-Econômico

– Estudantes que participarem de palestras na Sepex receberão certificados

– Centro de Ciências Físicas e Matemáticas homenageia professor Ruy Exel Filho

– Na mídia: Revista Ciência Hoje destaca pesquisa da UFSC

– UFSC reconhece trajetória de professor do Direito Ambiental

– UFSC homenageia pesquisadora que colabora com a padronização de mapas táteis

– UFSC busca padrão de mapas para pessoas cegas

– UFSC homenageia pesquisador dos “clones verdes”

– Prêmio Destaque Pesquisador homenageia samurai da ciência brasileir

Em reunião realizada na manhã desta sexta-feira, dia 26, com o reitor Alvaro Toubes Prata e o vice-reitor Carlos Alberto Justo da Silva, os diretores de centro da Universidade Federal de Santa Catarina defenderam a desocupação urgente da reitoria pelos estudantes, como forma de preservar o patrimônio público e evitar mais prejuízos para a instituição. “O momento é de união e da busca de decisões consensuais”, afirmou o reitor ao explicar as razões da convocação do grupo, assim como ocorreu com os pró-reitores e secretários, em outro encontro, no início da manhã.
(mais…)

Estudantes da UFSC, em vigília desde o dia 17 de agosto no prédio da Reitoria, fizeram novas exigências. Cobram  agora uma manifestação pública da Administração Central da universidade exigindo do governo federal a abertura da negociação com a Fasubra para o retorno dos serviços essenciais ao funcionamento da instituição; contratação imediata de professores e servidores para evitar novas propostas de corte de vagas e para que se restabeleçam as condições mínimas de ensino; plano e prazo de conclusão de todas as obras previstas no Reuni e reajuste da bolsa permanência conforme previsto na sua regulamentação.

As novas exigências se seguem a um ofício enviado pelo reitor Alvaro Prata em resposta à carta de reivindicações entregue pelo DCE ao Gabinete, argumentando que “somente a mobilização e pressão estudantil poderia avançar na conquista dos direitos, fundamentais para assegurar as condições de estudo e permanência adequados” (leia a resposta na íntegra na página do DCE).

O reitor apresenta como solução de um destes problemas, um Projeto de Lei tramitando no Congresso Federal que viabilizaria a contratação de mais 150 professores que ainda restavam do Reuni. Mas, para os alunos em vigília, se ainda restam professores do Reuni a ser contratados “este é um direito já acordado entre a UFSC e o governo e, portanto, não necessita de um Projeto de Lei que pode demorar meses e até anos para ser efetivado”. Além disso, pelos cálculos do DCE, seria necessária a contratação de pelo menos 600 professores.

Os estudantes criticam os novos prazos estabelecidos pela Administração para o Restaurante Universitário (setembro de 2011). Para eles, esses prazos já foram estabelecidos anteriormente e foram  todos descumpridos. Para a entrega no novo RU, por exemplo, já foram lançados três prazos diferentes, sendo que o primeiro era dezembro de 2008.  Afora isso, segundo os alunos,  vários outros prédios previstos no projeto inicial do Reuni sequer foram iniciados.

Para os estudantes, é necessário também que o reitor manifeste abertamente ao Governo Federal que a ausência dos serviços básicos está prejudicando gravemente a qualidade do ensino desta universidade, e exija a abertura imediata das negociações entre o governo e os servidores sobre o conteúdo e resultados destas negociações.

– É fundamental a Administração reconhecer que o valor estabelecido da bolsa permanência em 2007 e iniciado em 2008 de R$ 364,00 está defasado e é insuficiente para assegurar a própria função desta bolsa: a permanência dos estudantes sócio-economicamente vulneráveis, sublinha a carta.

Documento anterior assinado pelo reitor, e entregue ao DCE cinco dias após o início da vigília dos estudantes, especifica que não haverá redução de vagas no curso de graduação em Economia no próximo vestibular. Quanto à greve dos servidores técnico-administrativos, a administração da UFSC reafirma o seu apoio às reivindicações dos servidores técnico-administrativos e a disposição em continuar, através da Andifes, buscando negociações que permitam que os servidores se sintam contemplados e as universidades retornem ao seu pleno funcionamento. Já em relação às edificações, Alvaro Prata argumenta que as dificuldades associadas ao cronograma em atraso foram superadas e que as obras da terceira ala do RU serão finalizadas em setembro.

Numa reunião em que o respeito foi predominante, o reitor Alvaro Toubes Prata se encontrou ontem (18) com a direção do Diretório Central do Estudantes e alunos acampados no Hall da reitoria para discutir a situação da instituição diante da greve dos servidores técnico-administrativos, que começou no dia 6 de junho e vem afetando parcialmente as atividades universitárias. Na primeira parte da reunião o reitor ouviu atentamente a comissão.

O DCE, que pediu um posicionamento oficial claro da Reitoria em relação à greve e solicitou a participação das negociações em Brasília, iniciou a conversa com um relato geral da situação crítica da universidade em função da greve dos servidores. Manifestou preocupação com a expansão da qualidade do ensino superior sem a garantia de qualidade; a criação de novos cursos sem condições ideais de funcionamento; reclamou do atraso de obras essenciais e da falta de professores, condenou e exigiu a reversão do corte de vagas no curso de Economia. (Dos 42 professores, 35 aprovaram a redução e dois se abstiveram).

A questão do corte de vagas na Economia permeou e ocupou o maior tempo da conversa no Gabinete. O DCE considera inconsistente o documento elaborado pelo Departamento que, segundo a entidade, não permitiu um debate aberto, e lamentou a tramitação do processo em regime de urgência. Solicitou do reitor o arquivamento em nome de uma política de gestão da instituição.

O reitor sublinhou que respeita as instâncias deliberativas, mas que solicitará um debate mais aprofundado do assunto. “A decisão não será tomada a toque de caixa, nem na calada da noite”, assinalou, ressaltando que defende a reformulação de práticas pedagógicas da universidade.

Os estudantes sublinharam que manterão a mobilização até a revogação da medida. Afirmaram que não se trata de um caso isolado. Segundo eles, outros 20 cursos carecem de professores. Manifestaram ainda preocupação com a situação dos Campi de Joinville, Curitibanos e Araranguá e solicitaram visitas do reitor. Mostraram-se ainda apreensivos com o novo desafio repassado à UFSC de implantar o campus de Blumenau.

Lembraram que parlamentares e entidades representativas estão se manifestado contra os cortes na Economia.

E embora denunciem a precariedade da expansão, reconhecem como positiva a ampliação de vagas nas universidades. Mostraram-se angustiados com as dificuldades enfrentadas pelos alunos com a greve dos servidores, enfatizando o fechamento do Restaurante Universitário e da Biblioteca Universitária e o atraso da obra da nova moradia estudantil.

Apontaram o Centro de Filosofia e Ciências Humanas como ponto crítico e cobraram uma posição da Reitoria. Os estudantes daquele centro e os cotistas, de acordo com  o DCE, são mais vulneráveis em termos socioeconômicos. Além do compromisso público, entregaram um documento reivindicatório, pedindo respostas por escrito.

Alvaro Prata recordou que o corte de vagas, obviamente, não faz parta da Política da UFSC. “Muito pelo contrário, nossa política é de expansão, e nossa posição é institucional e não pessoal. Consideramos que qualquer segmento possa encaminhar propostas aos órgãos colegiados”, completou, reafirmando que nunca se furtou ao diálogo.

Lamentou que durante a tramitação a representação estudantil não tenha pedido vistas do processo, que não se encontra em regime de urgência na Câmara de
Ensino.  “Não concordo que as coisas sejam feitas às pressas. Mas nada é melhor do que um bom argumento para enfrentar um debate”.

Para Prata, a redução de vagas é uma decisão drástica. No entanto, na qualidade de reitor, reafirma que respeita muito as instâncias e as instituições, logo, acata as decisões tomadas nas assembleias. “Não cabe ao reitor impor o seu pensamento aos departamentos. Cabe, isto sim, garantir que os assuntos sejam exaustivamente discutidos”, acrescentou.

Para ele, o arquivamento pelo reitor é uma solicitação de interferência perigosa. A Administração Central tem que respeitar a vontade dos Conselhos. Pedirá aos membros da Câmra e integrantes do curso que a matéria seja melhor discutida. Não deve haver corte sem uma discussão amadurecida”, acrescentou.

Prata também entende que invasões, violência e agressividade perdem legitimidade. “A Universidade é um espaço público e pertence à sociedade. Uma ação não resolve todos os problemas”. Em contrapartida, o DCE esclareceu que não se trata de ocupação e sim de vigília, e que o acampamento será desmontado logo que o reitor responder aos pleitos apresentados.

O reitor salientou que é contra o adiamento do semestre. Isso enfraquece a UFSC perante à sociedade, além de esvaziar o Campus. “Respeitamos o movimento e estamos negociando com o governo uma saída para o impasse”. Destacou as conversas com os diretores dos Centros, argumentando que não dá para uniformizar as situações. “Temos que levar em conta as especificidades de cada unidade”.

A expectativa, de acordo com Prata, é que a greve se resolva a curto prazo. “A possibilidade de uma solução expira no final do mês, quando termina o prazo para o envio de propostas ao Congresso. A universidade não pode entrar em greve. Quem entra em greve são as categorias. Além disso, os professores e estudantes não estão paralisados. É preciso entender que não temos RU e BU por causa da greve”, finalizou.

O DCE quer participar das negociações da Andifes com o Governo. “Pressões a portas fechadas não dão resultado”, salientaram os estudantes. Já o reitor observou que a UNE tem marcado presença em Brasília.

Foto: Wagner Behr

DCE e reitoria na busca de soluções conjuntas

Já estão abertas as inscrições para as oficinas de apoio aos estudantes que ocorrerão dia 02 de julho, sábado. Nelas, os estudantes aprenderão como desenvolver um projeto, analisando cases reais e praticando simulações para desenvolverem suas próprias ideias, colocando-as em prática. O formulário para inscrição e mais informações se encontram no blog: http://oficinasdich.blogspot.com. São apenas 30 vagas, pois as oficinas serão realizadas no Laboratório de Informática. No blog podem ser conferidas as fotos das oficinas já realizadas, exemplos de trabalhos desenvolvidos pelos participantes, links e materiais de apoio.

Estão abertas até o dia 4 de março  as inscrições para bolsas nos cursos extracurriculares de línguas estrangeiras oferecidos pelo Departamento de Língua e Literatura Estrangeira da UFSC para o primeiro semestre de 2011. O benefício é direcionado a estudantes da UFSC regularmente matriculados e frequentando curso de graduação com cadastro socioeconômico aprovado.

As inscrições podem ser feitas de 23 a 25 de fevereiro, das 8h às 11h30min e das 14h às 17h, e no período de 28 de fevereiro a 4 de março, segunda, quarta e sexta-feira, das 14h  às 18h, e terça e quinta-feira das 8h às 12h,  na Coordenadoria de Serviço Social/PRAE, no térreo do prédio da Biblioteca Universitária no lado voltado ao Centro Sócio-Econômico (CSE),  campus Trindade.

Para solicitar a bolsa o estudante teve ter cadastro socioeconômico aprovado na Coordenadoria de Serviço Social. O último dia para devolução do cadastro socioeconômico e da documentação comprobatória é 2 de março.

A divulgação do resultado da seleção será em 11 de março no site da PRAE www.prae.ufsc.br – link da Coordenadoria de Serviço Social.

Mais informações:  Portaria nº 001/PRAE/2011

A Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (PRAE) através do Laboratório de Informática informa que a partir desta terça-feira, dia 16 de novembro, o LabUFSC adotou parcialmente (bancadas) o sistema de autenticação RAS – Serviço de Acesso Remoto –. Os alunos que não possuem cadastro no sistema RAS devem se cadastrar no site www.ras.ufsc.br, utilizando somente os computadores da UFSC.

A partir do primeiro semestre de 2011, o LabUFSC em parceria com a SeTICs (NPD), substituirá o sistema de autenticação atual (LabUFSC) pelo sistema Serviço de Acesso Remoto (RAS-SeTICs).

Outras informações: (48) 3721-9430 e 3721-6339