Notícias da UFSC

O Núcleo de Estudos e Pesquisa em Ensino de Geografia da Universidade Federal de Santa Catarina (Nepegeo/UFSC) promove, a partir das 19h30 desta quarta-feira, 8 de julho, a live “Qual o sentido e o significado da sentença ‘Educação não é mercadoria’“, com  a professora Ângela Massumi Katuta (UFPR/litoral) e Rafael Cícero – professor de geografia na rede pública de São Paulo. Para participar da live, acesse o link abaixo:

Live Nepegeo

Promovida pela Secretaria Especial do Esporte do Ministério da Cidadania, por meio da Secretaria Nacional de Futebol e Defesa dos Direitos do Torcedor (Snfdt), a série de webinários sobre Políticas Públicas para o Futebol e Futsal recebe nesta terça-feira, 7 de julho, os professores da Universidade Federal de Santa Catarina Juliano Fernandes da Silva e Anderson Santiago Teixeira para debater sobre os “aspectos físicos do ensino e treinamento de futebol e futsal“. O webinário inicia às 14h da terça-feira, 7 de julho, no link abaixo:
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Nesta sexta-feira, 3 de julho, o Núcleo de Estudos da Economia Catarinense da Universidade Federal de Santa Catarina (Necat/UFSC) divulgou análise da perda de postos formais de trabalho no estado nos últimos três meses. Intitulado “O emprego formal diante da pandemia da COVID-19: Santa Catarina perdeu cerca de 103 mil postos formais de trabalho em três meses“, o artigo assinado por Lauro Mattei, professor de Economia da UFSC e coordenador do Necat, analisa o desemprego em diversos segmentos como: setor produtivo, sexo, faixa etária, escolaridade e profissão. Florianópolis é município mais atingido, com saldo negativo superior a 12,5 mil postos de trabalho, enquanto o setor produtivo da indústria é o mais afetado, respondendo por cerca de 39% das perdas. O artigo na íntegra está disponível na página do Necat e no link abaixo:

Artigo “O emprego formal diante da pandemia da COVID-19”

Três estudantes da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) foram premiados em duas competições internacionais que envolvem a utilização de inteligência artificial e blockchain para a criação de ferramentas que colaborem para o combate à pandemia de Covid-19 e ajudem o planeta a se recuperar da crise. O mestrando em Engenharia Mecânica Ruan Comelli e os alunos da graduação em Engenharia Eletrônica Kauê Cano e Matheus Tosta integram a equipe internacional, com membros de oito países diferentes, que ficou em primeiro lugar na Planet Wide SOS Hackathon e em segundo lugar na COVIDathon – Decentralized AI Hackathon.

A primeira, que teve seu resultado divulgado nesta sexta-feira, 3 de julho, contou com 308 participantes, inscritos em 50 equipes, com a finalidade de desenvolver ideias e soluções para curar nosso planeta e construir o novo mundo pós-crise. Já a COVIDathon é uma competição organizada pela Fundação DAIA (Decentralized AI Alliance), pela Ocean Protocol Foundation e pela SingularityNET com o objetivo de desenvolver soluções inteligentes e descentralizadas para o combate à Covid-19. 1184 competidores, divididos em cem equipes, participaram desse hackathon (eventos como esses, que reúnem profissionais e estudantes ligados ao desenvolvimento de software com o objetivo de criar soluções específicas para um ou vários desafios). 

O projeto apresentado em ambas as competições foi o Immuno Lynk — uma extensão da iniciativa vencedora de outra competição: a Hackathon Lumiata Covid-19 Global AI, promovida por uma empresa do Vale do Silício. A solução consiste em uma plataforma que pode ser utilizada em duas frentes: um aplicativo para uso dos trabalhadores da saúde e uma interface voltada aos gestores de hospitais e demais instituições da área. 
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O projeto “Orgânico Solidário” foi tema de reportagem no Jornal do Almoço de Santa Catarina nesta sexta-feira, 3 de julho. Promovido pelo Programa de Educação Tutorial do curso de graduação em Educação do Campo da Universidade Federal de Santa Catarina (PET Educampo), o projeto realiza, desde o princípio da pandemia, campanha de arrecadação para doação de cestas básicas com produtos de agricultores familiares, doadas a comunidades carentes.
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Estão abertas as inscrições para o curso de extensão online “Assédio e violência contra mulher(es) – bases teóricas e técnicas para o enfrentamento na universidade” que ocorre entre os dias 9 e 30 de julho, totalizando quatro encontros virtuais realizados todas as quintas-feiras, a partir das 19h. O curso é promovido pela Secretaria de Ações Afirmativas e Diversidades da Universidade Federal de Santa Catarina (SAAD/UFSC), pelo Fórum Sororidade e pelo Setor de Apoio ao Estudante e o Grupo de Gênero e Sexualidade do Campus Araranguá da UFSC. O curso será ministrado por profissionais de diversas áreas e serão emitidos certificados aos participantes. As inscrições gratuitas podem ser realizadas até o dia 8 de julho, no link abaixo:

Incrições curso de extensão Assédio e violência contra mulher(es)

Entre os desafios para a sustentabilidade indicadas pela Organização das Nações Unidas (ONU) está a meta-11, das Cidades e Comunidades Sustentáveis. Para tratar desse tema, o canal Ecoando Sustentabilidade traz nesta sexta-feira, 3 de julho, a partir das 19h, mulheres dos movimentos Parque da Luz, Ponta do Coral 100% Pública e coletivo UC da Ilha para falar sobre seus movimentos e os desafios enfrentados para promover as áreas verdes de lazer e a saúde única em nossa cidade. Haverá chat para debate e certificado de participação como ouvinte.

Acesse o canal Ecoando sustentabilidade.

Partículas do novo coronavírus, SARS-CoV-2, foram encontradas em duas amostras do esgoto de Florianópolis colhidas em 27 de novembro de 2019, dois meses antes do primeiro caso clínico ser relatado no Brasil. A descoberta é descrita na pesquisa SARS-CoV-2 in human sewage in Santa Catarina, Brazil, November 2019, de pesquisadores da Universidade Federal de Santa Catarina, da Universidade de Burgos (Espanha) e da startup BiomeHub. Assinam o pré-print do artigo Gislaine Fongaro (Laboratório de Virologia Aplicada – LVA/UFSC), Patrícia Hermes Stoco (Laboratório de Protozoologia/UFSC), Dóris Sobral Marques Souza (LVA-UFSC), Edmundo Carlos Grisard (Laboratório de Protozoologia/UFSC), Maria Elisa Magri (Departamento de Engenharia Sanitária e Ambiental), Paula Rogovski (LVA/UFSC), Marcos André Schörner (Laboratório de Biologia Molecular, Microbiologia e Sorologia/LBMMS/UFSC), Fernando Hartmann Barazzetti (LBMMS/UFSC), Ana Paula Christoff (BiomeHub), Luiz Felipe Valter de Oliveira (BiomeHub), Maria Luiza Bazzo (LBMMS/UFSC), Glauber Wagner (Laboratório de Bioinformática/UFSC), Marta Hernández (Seção de Microbiologia da Faculdade de Ciências da Universidade de Burgos) e David Rodriguez-Lázaro (Seção de Microbiologia/Burgos). Uma versão preliminar do artigo foi distribuída pelo site MedRxiv.

A professora da UFSC Gislaine Fongaro explica que amostras de esgoto do final de outubro até o início de março foram analisadas. “Acessamos amostras congeladas do esgoto bruto para investigar o material como ferramenta epidemiológica”, afirma a pesquisadora. Até agora, é o relato da primeira presença confirmada do vírus nas Américas. Gislaine lembra que estudos semelhantes encontraram o SAR-CoV-2 no esgoto de Wuhan, na China, em outubro, e na Itália no início de dezembro, antes do vírus ser descrito em 31 de dezembro de 2019.

Testes RT-PCR são muito sensíveis e foram realizadas em amostras colhidas do esgoto de Florianópolis em 27 de novembro de 2019. Foto: LVA/UFSC

Para o estudo, diversos departamentos da UFSC foram acionados. “É um trabalho do LVA, com parcerias interlaboratoriais. Ficamos um pouco desconfiados com os primeiros resultados, mas a gente repetiu todos os dados, fazendo testes no laboratório do Hospital Universitário, e rastreamos o genoma do vírus”, salienta a professora. “Tivemos o cuidado de realizar um teste interlaboratorial, e não foi feito um único marcador viral, vários marcadores do vírus foram usados para reconfirmar. Estamos bem tranquilos quanto ao resultado”, indica.
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A professora do Departamento de Informática e Estatística da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Vania Bogorny participa nesta quinta-feira, 2 de julho, de um painel on-line sobre aplicativos de rastreamento de contatos para controle da Covid-19. Com início às 11h, a atividade faz parte da IEEE International Conference on Mobile Data Management (MDM), maior evento internacional com foco em análise de dados de dispositivos móveis. 

Única pesquisadora da América Latina no painel, Vania falará sobre a tecnologia de aplicativos de rastreamento de contatos para o isolamento inteligente na pandemia da Covid-19, com foco na privacidade dos usuários. A professora participa do desenvolvimento do aplicativo covidAPP, que está sendo criado por um conjunto de professores da UFSC, analistas da Superintendência de Governança Eletrônica e Tecnologia da Informação e Comunicação (Setic/UFSC) e desenvolvedores voluntários brasileiros e estrangeiros. 
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O projeto NEUROTalks promove na próxima quinta-feira, 2 de julho, às 19h, uma palestra on-line sobre como o exercício físico auxilia na memória e previne o desenvolvimento da Doença de Alzheimer. O ministrante será o professor da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) Mychael Lourenço, referência nas área de memória, Alzheimer e outras doenças neurodegenerativas.

O evento será transmitido ao vivo no canal do Youtube A culpa é do cérebro, do professor Andrei Mayer, do Departamento de Ciências Fisiológicas (CFS) do Centro de Ciências Biológicas (CCB) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Esta é a terceira edição do projeto, que tem como objetivo oferecer, gratuitamente, palestras de neurocientistas nacionais e internacionais em linguagem acessível.

Nesta quinta-feira, 2 de julho, haverá o painel “Saúde Coletiva face-a-face: diálogos e interfaces em tempos de pandemia” com o professor Marcos Claudio Signorelli e o Diálogo 7: “Saúde LGBTI+ e os desafios trazidos pela Covid-19”. Assista, a partir das 14h, pelo link.

O Projeto Imagine, em parceria com professores e pesquisadores do Centro de Ciências Biológicas (CCB) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), lançou a nova temporada da série de vídeos educacionais A Ciência na Pandemia. O foco desta quarta temporada será nas vacinas, sua relevância e como são desenvolvidas, inclusive contra Covid-19.

A temporada será conduzida pelos professores Aguinaldo Pinto e Carlos Zanetti e pela mestranda Monique Américo. O primeiro episódio traz um histórico das vacinações e está disponível no canal do Youtube do Projeto Imagine.

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O projeto de divulgação científica Ciência no Bar promove na próxima quinta-feira, 2 de julho, a live Aqui como lá: a luta antirracista no Brasil e EUA, com a professora da Universidade de Princeton (EUA) Isadora M. Mota. A atividade tem início às 20h e será transmitida pelo canal do Ciência no Bar no Youtube.

Há pouco mais de um mês George Floyd foi assassinado nos Estados Unidos e uma onda de protestos se espalhou mundo afora. O movimento #blacklivesmatter evidenciou o racismo em suas múltiplas camadas. Essas e muitas outras questões serão debatidas com Isadora, que é professora de História do Brasil e se especializou em escravidão e culturas afro-brasileiras. A mediação será feita por Carol Levis, Bernardo Flores e Paulo Batista.

Um projeto divulgação científica inclusiva desenvolvido no campus de Blumenau da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) produziu dois vídeos sobre questões têxteis relacionadas ao coronavírus. O primeiro apresenta dicas de cuidados para evitar o contágio e aborda os tecidos recomendados para a confecção de máscaras, a forma adequada de retirá-las e descartá-las e orientações para a higienização de sapatos, roupas e máscaras. 

O segundo vídeo fala sobre a Liga Anti-Máscara, surgida durante a pandemia de gripe espanhola na cidade de São Francisco, nos Estados Unidos. O movimento do início do século 20 disseminou dúvidas com relação à eficácia do uso de máscaras e acusações contra autoridades. Com consequência, a cidade registrou uma das mais elevadas taxas de contaminação e letalidade de gripe espanhola nos Estados Unidos. Com apresentação de Lucas Luiz Vasselai, estudante da graduação em Engenharia Têxtil da UFSC, ambas as produções contam com janela de Libras e nota explicativa para pessoas com deficiência visual.
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Com a suspensão das aulas e das atividades artísticas na UFSC ocorrida no mês de março deste ano, em virtude das medidas de isolamento social para contenção do avanço da pandemia, a Secretaria de Cultura e Arte (SeCArte) desenvolveu a ação #QuatentenaArteUFSC.

A #QuarentenaArteUFSC é uma proposta colaborativa virtual que visa promover e divulgar nas plataformas digitais da SeCArte a produção artístico-cultural desenvolvida na UFSC pela comunidade universitária por meio da internet. A ação recebe diversas manifestações artísticas e culturais gratuitas, como teatro, música, dança, filmes, poesias, exposições, debates, entre outras modalidades, sejam em áudio, vídeo, imagens, lives ou textos.

Para participar basta enviar mensagem nas redes sociais da SeCArte: facebook.com/secarte.ufsc e instagram.com/secarte.ufsc, ou publicar a atividade artístico-cultural nas mesmas redes sociais com a hashtag #QuarentenaArteUFSC. Também é possível participar pelo e-mail secarte@contato.ufsc.br.

A Quarentena Arte UFSC é uma ação colaborativa da SeCArte e da comunidade da UFSC. Através dela serão recebidas ações artísticas produzidas pelos discentes e servidores da UFSC e divulgadas nas redes sociais da Secretaria.

Serviço:

O quê: ação colaborativa #QuarentenaArteUFSC
Participe: facebook.com/secarte.ufsc | instagram.com/secarte.ufsc| secarte@contato.ufsc.br

O Núcleo de Estudos de Economia Catarinense (Necat) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publicou no domingo, 28 de junho, a oitava edição do Boletim Covid-19 em SC, intitulado A Covid-19 em SC: a microrregião de Joinville deverá ser o novo polo de atenção da doença no Estado.

O professor do Departamento de Economia e Relações Internacionais Lauro Mattei, autor da edição, aponta que “na última semana do mês chamou atenção o comportamento da microrregião de Joinville, uma vez que nela se verificou a mais elevada taxa de crescimento do número de casos no estado, indicando a possibilidade de um novo foco de contágio em grau acelerado”.

Os boletins do Necat sobre a Covid-19 em Santa Catarina estão disponíveis no site do Núcleo.

Como podemos entender a difusão espacial da Covid-19 em Santa Catarina? Quais cenários podemos considerar diante da situação da pandemia? Uma live do Projeto CoronaGIS irá discutir essas questões com os professores Paulo Fernando Meliani (UDESC),  Fabrício Augusto Menegon  (UFSC) e Eduardo Werneck Ribeiro (IFC). A discussão será no canal do YouTube do CoronaGIS, nesta quarta-feira, 1º de julho, às 18 horas. 

O novo coronavírus (SARS-CoV-2) ofereceu aos setores científicos, políticos e econômicos uma diversidade de desafios. Um deles é sobre a difusão espacial da doença, que apresenta padrão urbano-rodoviário, considerando sua distribuição, concentração e propagação no território. Esses aspectos dimensionam-se também em escalas de ação diversas e múltiplas, seja das formas de proteção da população e do êxito do isolamento social, seja pelas decisões políticas de saúde com vias à contenção da propagação da doença.

O Projeto CoronaGIS desenvolver sistema web para cadastro e divulgação da propagação da Covid-19. Os pesquisadores têm utilizado a evolução da epidemia de coronavírus no Estado de Santa Catarina desde o dia em que ocorreu a confirmação do primeiro caso. Diversas análises têm sido realizadas no sentido de mapear a ocorrência e a difusão do vírus no Estado, desenvolver índices de suscetibilidade, bem como estimar o pico da curva epidêmica.

Mais informações na página do projeto.

Criado em 2019 por mulheres do Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosféricas (IAG/USP) e outros institutos da área de exatas, o projeto Astrominas se propõe a facilitar o acesso de jovens alunas à universidade, estreitando o contato dessas com mulheres cientistas e desconstruindo a ideia de que as ciências exatas não são para meninas. Em 2020 a realização do Astrominas é 100% online.
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Nesse momento de isolamento social, crise econômica, sanitária e política, o Núcleo de Estudos e Pesquisas em Ensino de Geografia (NEPEGeo/CFH) promoveu o debate ‘Como e quando poderemos retornar as atividades presenciais na UFSC?’, disponível no canal do YouTube do NEPEGeo.

Professores convidados:
Fabrício Augusto Menegon – Chefe do Departamento de Saúde Pública / UFSC
Antonio Alberto Brunetta – Diretor do Centro de Educação / UFSC

Mais informações neste link.

Com o atual cenário de pandemia causado pelo novo coronavírus, as atividades presenciais de ensino foram suspensas ainda no mês de março como medida de reduzir o o contágio. Sem previsão de retorno, uma equipe formada por professoras e alunos da Universidade Federal de Santa Catarina, dos centros de Educação e de Ciências Físicas e Matemáticas, elaborou um projeto de extensão para auxiliar, de forma online, profissionais e estudantes da rede estadual de ensino.

O objetivo da iniciativa é proporcionar apoio pedagógico aos/as alunos/as e professores/as, da rede pública de ensino, nas áreas de Ciências da Natureza e Matemática. Este suporte será desenvolvido por meio de plataformas de comunicação online.

Com isto, “esperamos estreitar as relações entre universidade e as escolas, nesse momento de pandemia, estabelecendo um diálogo horizontal entre os/as sujeitos/as que ocupam esses espaços, a fim de construir parcerias e trocas de experiências pedagógicas diante desse cenário. Ainda, esperamos contribuir e auxiliar os/as alunos/as com os estudos dos conteúdos das áreas de Ciências da Natureza e Matemática”, aponta a professora e coordenadora do projeto, Maria Carolina Machado Magnus (CED).
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Daniela Vicco faz a teleconsulta usando o whatsapp em chamada de vídeo

O teleatendimento foi a saída encontrada pelos profissionais de Fonoaudiologia para atender alguns pacientes do HU que são encaminhados para o Ambulatório de Disfagia e Voz, Área F, por causa das dificuldades impostas pela pandemia da Covid-19. As teleconsultas são realizadas com autorização do paciente, em uma sala do Bloco Didático, duas vezes por semana.

A atividade é feita com pacientes com disfagia (dificuldades para engolir alimentos ou líquidos) e com alterações vocais que tiveram alta hospitalar, que já estavam em acompanhamento ou, ainda, pacientes não internados atendidos em outras áreas do HU e que são encaminhados para os cuidados/orientação do profissional fonoaudiólogo. Todos já estavam com consulta agendada para avaliação e gerenciamento da deglutição.
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Estão abertas as inscrições para o curso ‘Moodle: Curso Básico’. A formação é oferecida na modalidade on-line com aulas remotas via webconferência e atividades via Moodle, e, além disso, contará com a disponibilidade de tutoria individual, personalizada e acessibilidade em Libras. As inscrições estão abertas até 9 de julho. 

O curso começará no dia 13 de julho e a carga horária será de 32h (16h de aulas remotas e 16h de atividades no ambiente virtual). O curso disponibilizará 60 vagas, preferencialmente para servidores da UFSC.

A iniciativa é do Núcleo de Produção de Conteúdos Digitais Acessíveis (CCE/LSB) que tem como objetivo atender à crescente demanda por formação em educação digital na universidade.

Moodle: Curso Básico
Período: 13/07 a 08/08
Modalidade: on-line (aulas remotas e atividades o no Moodle)
Inscrições: http://inscricoes.ufsc.br/moodlebasico (até 09/07)

Mais informações aqui.

A UFSC Joinville promove a live “Mercado de Trabalho e Processos Seletivos” na quarta-feira, 1º de julho, às 18h. A apresentação irá abordar a preparação do universitário de engenharia para o início da vida profissional. 

Organizada pelos estudantes do curso de Engenharia Aeroespacial Vanessa Cunha e Ygor Fialho, a live reunirá profissionais do mercado de engenharia aeroespacial brasileiro e professores do Centro Tecnológico de Joinville para conversar sobre as competências técnicas e comportamentais que um estagiário e um recém-formado precisam ter. Outros tópicos serão a importância das atividades extracurriculares, o que a universidade tem a oferecer para preparar o aluno para o mercado de trabalho, como fazer um bom CV e muito mais.

Entre os convidados estão Alexandre Mattos, gerente de projetos e criador do programa de estágio corporativo da Embraer, Denis Yamauchi, Analista de RH, também da Embraer, além do professor Rafael Cuenca, coordenador do curso de engenharia aeroespacial e da professora Talita Possamai, coordenadora de estágio do mesmo curso.

A live será transmitida ao vivo no canal da UFSC Joinville no YouTube.

Estão abertas as inscrições para o seminário “Desafios da Educação Jurídica: reflexões em tempos de pandemia“. O evento gratuito e on-line ocorre de 29 de junho a 3 de julho e os participantes recebem certificado de 2h por palestra. Promovido pelo Coletivo de Professoras do Centro de Ciências Jurídicas da Universidade Federal de Santa Catarina (CCJ/UFSC) e pelo Centro Acadêmico XI de Fevereiro (CAXIF) do curso de Direito da UFSC, o evento terá transmissão realizada pelo canal no YouTube do Caxif.

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Dentre os males da pandemia de Covid-19, a vulnerabilidade alimentar é um dos mais severos. No Centro de Ciências Agrárias da Universidade Federal de Santa Catarina (CCA/UFSC), um projeto coordenado pela professora Cristina M. Ribas dos Santos e com apoio dos técnicos administrativos Otávio Maghelly,  Nuno Campos, Marcelo Venturi,  Sebastião Magagnin, Elson de Oliveira e Antônio Marcos Miranda, no entanto, tem feito a diferença a 50 famílias da região sul de Florianópolis, distribuindo mais de 250 quilos de alimentos em seu primeiro mês de atividade.
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