SeTIC realiza manutenção na redeUFSC nesta quinta, 8 de outubro

06/10/2015 10:54

A Superintendência de Governança Eletrônica e Tecnologia da Informação e Comunicação (SeTIC) comunica que ocorrerá uma manutenção na redeUFSC no dia 8 de outubro, das 18 às 20 horas.

Serviços afetados: acesso à redeUFSC e internet.
Locais afetados: todos os campi da UFSC.
Janela de manutenção: 8 de outubro – das 18h às 20 horas.
Objetivo: atualização dos equipamentos de roteamento de rede do centro de dados da UFSC.

Não estão previstas indisponibilidades.

Caso haja dificuldade de realizar, além do horário previsto de manutenção, alguma operação nos serviços afetados, deve-se entrar em contato com a SeTIC  pelo ramal 6333 ou pelo site de atendimento eletrônico.

A SeTIC esclarece que essas mudanças são executadas objetivando o menor impacto possível e pede compreensão pelos possíveis transtornos causados.

Tags: SeTICSuperintendência de Governança Eletrônica e Tecnologia da Informação e ComunicaçãoUFSCUniversidade Federal de Santa Catarina

UFSC integra o ‘Open Education Consortium’

06/10/2015 10:21

A Secretaria de Relações Internacionais (Sinter) vinculou a UFSC ao Open Education Consortium (Consórcio de Educação Aberta – OEC). No Brasil, são oito universidades participantes – a UFSC é a primeira federal a ser aceita como membro.

O OEC é uma comunidade mundial composta por centenas de instituições de ensino superior e organizações educativas, que tem como principal objetivo expandir a educação aberta e seu impacto na educação global. Almeja-se que todos, em quaisquer lugares, tenham acesso à educação de que precisam para construir seu futuro. Esse acesso amplamente expandido propicia um corpo de conhecimento compartilhado, que permite a construção de abordagens inovadoras e eficazes para os problemas sociais contemporâneos.

Para seus membros, o OEC oferece ampla experiência sobre o desenvolvimento contínuo de projetos de educação aberta e conecta seus membros a uma rede ainda mais ampla de recursos de ensino aberto. Nesse sentido, é um “local de encontro” ideal para os que almejam compreender e contribuir para o desenvolvimento da educação aberta mundial.

Os membros também têm acesso a:

– apoio da rede de peritos do OEC;
– oportunidades de colaborações internacionais em inúmeros projetos de educação aberta;
– participação em reuniões, webinars e conferências com foco na educação aberta.

Além disso, os membros se beneficiam do reconhecimento e da exposição de seus projetos de educação aberta através do sítio do Consórcio e da exposição na mídia compartilhada, por meio dos quais podem direcionar e aumentar o tráfego para seus projetos e para a internacionalização da sua organização.

Mais informações pelo e-mail andre.ramos@ufsc.br

 

Tags: integraçãointernacionalizaçãoOECOpen Education ConsortiumSinterUFSCUniversidade Federal de Santa Catarinawebinar

Capacitação em energia solar fotovoltaica tem transmissão ao vivo

06/10/2015 09:36

1410762_759422767406367_1475039901_oO Grupo de Pesquisa Estratégica em Energia Solar da Universidade Federal de Santa Catarina (Fotovoltaica-UFSC) promove, nesta terça-feira, às 10h, um treinamento em PVSyst em parceria com a empresa estadunidense First Solar (atualmente o maior fabricante de módulos solares fotovoltaicos do mundo). A atividade será transmitida ao vivo por internet streaming, disponível no link. Novos treinamentos estão previstos para os dias 26 e 27 de outubro; e 5 e 6 de novembro.

Mais informações no site e no Facebook do grupo.

Tags: capacitaçãoenergia solarFotovoltaicaFotovoltaica-UFSCGrupo de Pesquisa Estratégica em Energia SolarUFSCUniversidade Federal de Santa Catarina

Reunião da ANPEd prossegue até quinta com extensa programação

05/10/2015 18:47

A 37ª Reunião da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), que acontece na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) desde domingo, prossegue até quinta-feira com extensa programação. Com o tema “Plano Nacional de Educação: tensões e perspectivas para a educação pública brasileira”, o evento conta com a presença de docentes e discentes de mais de 140 cursos/programas de pós-graduação em Educação do país, além de pesquisadores convidados de outros países. O encontro da ANPEd proporciona um espaço ideal tanto para apresentações de trabalhos acadêmicos quanto para debates qualificados de temas críticos que ganharam a agenda da educação brasileira em 2015, tais como: financiamento e cortes, militarização de escolas públicas, questões de gênero e o documento Pátria Educadora.

37a Imagem-tema2_bordado de Olinda Evangelista

A Reunião Nacional da ANPEd tem sua imagem-tema criada por Olinda Evangelista em bordado, representando costumes e lendas do estado.

Programação

A abertura da 37ª Reunião Nacional da ANPEd ocorreu no auditório Garapuvu, do Centro de Cultura e Eventos da UFSC, no domingo, 4 de outubro, com a participação Luiz Dourado (UFG), membro da Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação, que abordou o Plano Nacional de Educação (PNE) no contexto de avanço das políticas educacionais.

Com a presença de pesquisadores renomados, representantes de entidades e do poder público, temas que definem os rumos da pesquisa e de políticas educacionais estão em debate nas Sessões Especiais e Sessões Conversa, como Ética e Pesquisa em Educação, reformulações no Ensino Médio, PNE, financiamento da Educação e o debate sobre o Custo Aluno Qualidade (CAQi), Pátria Educadora, Base Nacional Comum e mídias interativas. Dentre os convidados internacionais estão o peruano Danilo Martucelli (Paris Decartes, França), Susan L. Robertson (Universidade de Bristol, Inglaterra), e Victor Luís Porter (Universidade Autônoma Metropolitana do México, México).

A programação científica inclui apresentações de trabalhos, minicursos, trabalhos encomendados e pôsteres nos 23 grupos de trabalho que compõem a ANPEd, além de colóquios e reuniões político-organizativas. Seguindo-se ao encontro de Goiânia em 2013, a Reunião Nacional da ANPEd efetiva-se este ano em caráter bienal, em anos intercalados com as reuniões científicas regionais – respeitando decisão estatutária de 2012.

A realização no sul do país também mantém a proposta de descentralização do evento em diferentes regiões do Brasil, sempre viabilizado a partir do apoio das faculdades de educação locais. A expectativa é que a reunião contribua ainda mais para a consolidação da ANPEd na comunidade científica nacional e internacional, por sua efetiva atuação na afirmação da pesquisa e da pós-graduação em educação no país e na região.

Homenagem e atividades culturais

Está programada para a quarta-feira a segunda edição da Homenagem Paulo Freire, que prestará reconhecimento a Movimentos ou Instituições da área da educação — as indicações foram feitas através de edital, numa iniciativa viabilizada a partir de convênio entre a ANPEd e a Secadi/MEC. Ao homenagear tais coletivos, a Associação também enaltece a história de Paulo Freire, educador fundamental para a construção de uma educação comprometida com a justiça, a igualdade e o respeito à vida humana.

Outro destaque da Reunião deste ano é o I Curta ANPEd – Mostra de Filmes de Pesquisa 2015, com a  exibição de nove trabalhos (selecionados a partir de edital) que propiciam a reflexão sobre o uso das ferramentas e linguagens audiovisuais no processo de produção de pesquisas e conhecimentos. Além do Curta ANPEd, o encontro também conta com o 8º Ciclo de Cinema ANPEd/Clacso e a VIII Mostra de Videodocumentários Trabalho-Educação. Há ainda na programação exposições, atrações artísticas e feira de livro, com lançamentos de publicações da área nesta terça-feira, às 18h.

37a Reunião Nacional em números

Trabalhos Aprovados: 512

Pôsteres Aprovados: 99

Trabalhos Encomendados: 25

Minicursos: 22

Mostra de Vídeos de Pesquisas – Curta Anped e VIII Mostra Trabalho Educação: 15

Sessões Conversas/Colóquios Clacso: 14

Sessões Especiais: 13

Reuniões Político-Organizativas de Entidades e Associações: 11

Participação de Convidados Nacionais: 260

Participação de Convidados Internacionais: 07

Quem é a ANPEd 

Maior entidade científica da área de Educação do país, a ANPEd tem sido reconhecida como importante interlocutora no cenário nacional e internacional, tanto na defesa de políticas mais adequadas à pós-graduação em Educação quanto por uma educação democrática, inclusiva e de qualidade para todos. A Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd) é uma sociedade civil sem fins lucrativos que reúne sócios institucionais (os programas de pós-graduação em Educação) e sócios individuais (professores, pesquisadores e estudantes de pós-graduação em Educação). A finalidade da ANPEd é o fortalecimento da pós-graduação e da pesquisa na área da Educação no Brasil.

Ao longo dos seus mais de 35 anos, a Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação vem ocupando um importante lugar no cenário nacional e internacional, em virtude da relevante produção científica de seus membros e da atuação política em defesa dos objetivos maiores da educação brasileira. A ANPEd se estrutura por meio de 23 grupos de trabalho e o Fórum de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação (FORPRED).

Mais informações e programação no site do evento e da ANPEd.

Com informações da Assessoria de Imprensa da ANPEd.

Tags: 37ª ReuniãoANPEdAssociação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em EducaçãoeducaçãoUFSCUniversidade Federal de Santa Catarina

Editora do Bosque lança novo volume da coleção ‘Práticas sociais, políticas públicas e direitos humanos’

05/10/2015 18:25

O sétimo volume da coleção “Práticas sociais, políticas públicas e direitos humanos”Intersecções em Psicologia Social: raça/etnia, gênero, sexualidades foi lançado no Repositório Institucional (RI) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A obra é publicada pela Editora do Bosque, em parceria com a Associação Brasileira de Psicologia (Abrapso).

As organizadoras do novo livro são Hildeberto Vieira Martins, Marcos Roberto Vieira Garcia, Marco Antonio Torres e Daniel Kerry dos Santos.

Mais informações no site da editora.

 

Tags: AbrapsoAssociação Brasileira de PsicologiaEditora do BosqueIntersecções em Psicologia Social: raça/etnia gênero sexualidadesNuppePráticas sociais políticas públicas e direitos humanosRepositório InstitucionalUFSCUniversidade Federal de Santa Catarina

Agenda Cultural: CineBuñuel exibe o filme ‘Camila’ nesta quinta-feira

05/10/2015 17:37

O projeto CineBuñuel exibe  o filme Camila (Argentina, 1984), nesta quinta-feira, às 13h30, na sala 223 do bloco A do Centro de Comunicação e Expressão (CCE). A quarta edição do projeto traz como tema o universo feminino no cinema hispânico e latino-americano. capa_filme

Dirigido por Maria Luisa Bemberg e indicado ao Oscar de Melhor Filme Estrangeiro (1985) e vencedor do Festival de Havana (Melhor Atriz, Susú Pecoraro), Camila retrata a verídica e trágica história de amor entre Camila O´Gorman e o padre Ladislao Gutiérrez, durante a ditadura do governo de Rosas (1835-1852).

A exibição do filme é gratuita e aberta ao público. O áudio original é em espanhol, com legendas em Português.

Sobre o CineBuñuel

Em um formato de reuniões quinzenais, o Projeto quer contribuir para a reflexão do cinema espanhol e latino-americano contemporâneo, a partir da exibição de filmes e dos debates gerados na sequência. Os filmes serão exibidos em língua original com legendas em português, para que estudantes de todos os cursos da UFSC e o público em geral possam conhecer e debater os temas planteados. Cada semestre será proposto um ciclo de filmes de temática variada.

Quando e onde?

Quinzenalmente, às quintas-feiras, das 13h30 às 16h. Na sala 223 do Bloco A do CCE.

Mais informações no Facebook.

 

Tags: Centro de Comunicação e ExpressãoCineBuñuelespanholprojeto CineBuñuelUFSCUniversidade Federal de Santa Catarina

Projeto ‘Longe de casa: e agora?’ abre inscrições até 14 de outubro

05/10/2015 11:29

O projeto “Longe de casa: e agora?”, do Serviço de Psicologia da Coordenadoria de Assistência Estudantil (CoAEs) da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Prae) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), está com inscrições abertas até 14 de outubro. A iniciativa presta suporte à ambientação dos estudantes ingressantes que vêm de fora de Florianópolis.

Serviço

O quê é: grupo para estudantes de graduação que vêm de cidades de fora da Grande Florianópolis e que estão na 1ª, 2ª ou 3ª fases; serão abordados temas como: diferenças culturais, redes de apoio, mudança de cidade e saudades.

Para quê: auxiliar esses estudantes a lidarem com a ambientação à Universidade (início da graduação e papel de estudante universitário), com a mudança para Florianópolis e com os desafios e sentimentos que esse momento de vida desperta.

Quando: às terças-feiras, de 20 de outubro a 10 de novembro, das 10h30 às 12 horas.

Como se inscrever: inscrição neste link.

Mais informações pelo e-mail longedecasa.ufsc@gmail.com

Tags: Coordenadoria de Assistência EstudantilLonge de casa: e agora?Pró-Reitoria de Assuntos EstudantisServiço de Psicologia

Museu da UFSC tem peças expostas em São Paulo

05/10/2015 11:01

Esculturas do acervo do Museu de Arqueologia e Etnologia Oswaldo Rodrigues Cabral (MArquE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) foram cedidas para a exposição do 34º Panorama da Arte Brasileira  “Da Pedra/Da Terra/Daqui”. A mostra, realizada pelo Museu de Arte Moderna de São Paulo (MAM), fica em cartaz de 3 de outubro à 18 de dezembro e reúne esculturas de dois mil a sete mil anos, além de trabalhos de seis artistas contemporâneos.unnamed

Ao todo serão expostas 60 obras encontradas no território que atualmente corresponde do sudeste brasileiro à costa do Uruguai. Dentre as 11 esculturas emprestadas ao MAM, estão uma ferramenta lítica de afiação; um antropomorfo – que imita as formas humanas; quatro zoólitos – em forma de animais; e cinco peças em formas geométricas, incluindo um prato em diabásio e outras quatro que formam um conjunto. Todas são provenientes de sambaquis do Litoral Catarinense.

O conjunto de artefatos com formatos geométricos foi encontrado no município de Imaruí, litoral sul de Santa Catarina, e foi adquirido pelo professor Oswaldo Rodrigues Cabral em 1960. Três itens desse conjunto estão entre os destaques do evento. Os grupos que produziram e utilizaram as peças são chamados de “sambaquieiros” e foram os primeiros povos a habitar o litoral de Santa Catarina.

A maioria dos artigos não foi encontrada em pesquisas arqueológicas e sim durante desmontes de sambaquis que eram utilizados na fabricação de adubos, ração animal e na pavimentação de estradas. Por isso a dificuldade de estabelecer a idade específica dos objetos e também em conhecer o contexto em que foram produzidos. Luciane Zanenga Scherer, arqueóloga do MArquE diz que “como os sambaquis são sítios arqueológicos muito antigos podemos dizer que há seis mil anos atrás estas esculturas já poderiam estar sendo confeccionadas por estes grupos”.

Informações: (11) 5085-1300

Giovanna Olivo/Estagiária de Jornalismo/Agecom/DCG/UFSC
giovanna.olivo3@gmail.com

Tags: exposiçãoMAMMArquEsambaquisUFSC

UFSC é a segunda melhor federal brasileira em ‘Transferência de Conhecimento’ no ranking do Times Higher Education

05/10/2015 09:59

Foi divulgado, no dia 30 de setembro, o World University Rankings 2015-2016, do Times Higher Education (THE), instituto que avalia, a cada ano, as melhores universidades do mundo, segundo as missões fundamentais: Ensino (Teaching), Pesquisa (Research), Transferência de Conhecimento (Knowledge Transfer) e Visão Internacional (International Outlook).

As categorias têm os seguintes pesos: Ensino (30%), considerando-se o ambiente de ensino; Pesquisa (30%), levando-se em conta volume, recursos e reputação; Citações (30%), o impacto da pesquisa; Visão Internacional (7,5%), que inclui o corpo docente, estudantes e pesquisa; e Recursos Provenientes das Indústrias (2,5%), transferência de conhecimento.

O Brasil tem 17 universidades classificadas entre as melhores do mundo: sete privadas e estaduais, e dez federais. Entre as federais, a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) obteve as seguintes posições: segunda em Transferência de Conhecimento (empatada com a UFRJ); quarta em Visão Internacional; quinta em Citações; e sexta em Ensino e em Pesquisa.

Para a reitora Roselane Neckel, “é sempre um orgulho ver a UFSC cada vez melhor em avaliações nacionais e internacionais. Sem dúvida, tal desempenho é fruto de muito trabalho, e, em nome da UFSC, parabenizo toda a comunidade universitária por mais esta conquista”.

O THE explica a categoria Transferência de Conhecimento como sendo a capacidade de ajudar a indústria com inovações, invenções e consultoria, o que se tornou missão fundamental da universidade global contemporânea. Essa categoria procura traduzir a transferência de conhecimento analisando quanto em recursos de pesquisa uma instituição recebe da indústria (em conformidade com as parcerias público-privadas), em proporção ao corpo docente empregado. A categoria aponta quanto as empresas estão dispostas a investir em pesquisa e a capacidade da universidade de atrair investimentos no mercado comercial – indicadores valiosos da qualidade institucional.

As universidades são classificadas até a posição 200 e, a partir desse número, são posicionadas em grupos: 201-250, 250-300, 501-600 e 601-800.

17 universidades brasileiras entre as melhores do mundo

As sete universidades estaduais e privadas são: Universidade de São Paulo (USP), 251-300; Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), 351-400; Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC- RJ), 501-600; Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR), 601-800; Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC- RS), 601-800; Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ), 601-800; e Universidade Estadual Paulista (Unesp), 601-800. As dez federais: Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), 501-600; Universidade de Brasília (UnB), 601-800; Universidade Federal da Bahia (UFBA), 601-800; Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), 601-800; Universidade Federal do Paraná (UFPR), 601-800; Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), 601-800; Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), 601-800; Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), 601-800; Universidade Federal de Viçosa (UFV), 601-800; e Universidade Federal de Lavras (UFLA), 601-800.

 As cinco melhores universidades mundiais

A California Institute of Technology (EUA) foi a primeira colocada do THE. A seguir vêm a University of Oxford (Reino Unido), Stanford University (EUA), University of Cambridge (Reino Unido) e Massachusetts Institute of Technology (EUA).

Alita Diana/ Jornalista da Agecom/DGC/UFSC
alita.diana@ufsc.br

Claudio Borrelli/Revisor de Textos da Agecom/Diretoria-Geral de Comunicação/UFSC

Tags: knowledge transferrankingsegunda melhor federalTimes Higher Educationtransferência de conhecimentoUFSC

Programa Outgoing recebe inscrições até 16 de novembro

05/10/2015 08:58

A Secretaria de Relações Internacionais (Sinter) divulgou o edital com as normas para que alunos de graduação da UFSC candidatem-se a intercâmbio pelo Programa Outgoing, no semestre 2016.1. As inscrições podem ser realizadas até 16 de novembro.

Caso o prazo da instituição de destino seja inferior ao da UFSC, valerá o prazo da instituição de destino.

Mais informações: outgoing.sinter@contato.ufsc.br

 

Tags: oportunidades internacionaisPrograma OutgoingSinterUFSCUniversidade Federal de Santa Catarina

Congresso Internacional sobre assédio moral no trabalho deve reunir mais de mil pessoas na UFSC

05/10/2015 08:40

O Centro de Cultura e Eventos da Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC, em Florianópolis, recebe o III Congreso Iberoamericano sobre Acoso Laboral e Institucional e o IV Seminário Catarinense de Prevenção ao Assédio Moral no Trabalho entre os dias 8 e 11 de outubro.

Promovidos pelo Departamento de Psicologia da UFSC, Universidade Federal do Paraná (UFPR), Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e pelo Fórum Saúde e Segurança do Trabalhador no Estado de Santa Catarina – FSST/SC, e coordenados pelo Ministério Público do Trabalho, os eventos contam com a participação de vários órgãos e instituições governamentais e da sociedade civil, representantes dos trabalhadores e empregadores.

O objetivo do evento é promover o encontro de diversas culturas (Espanha, México, Cuba, Venezuela, Porto Rico, Uruguai, Chile, Argentina e Brasil), que terão a oportunidade de trocar saberes e experiências a respeito de um tema que preocupa a todos: o assédio moral no trabalho que, na atualidade, atinge uma legião de trabalhadores. Pretende, ainda, levar o conhecimento indispensável para os debates sobre as possibilidades de intervenção e a elaboração de políticas públicas voltadas à saúde mental e prevenção das doenças psíquicas, muitas vezes resultantes da pressão por metas e resultados exigidos pelas organizações.

A complexidade do assunto exige uma abordagem interinstitucional. Assim, no evento, estarão presentes profissionais e estudantes de várias áreas do conhecimento: medicina, psicologia, direito, administração, engenharia, entre outras – atores sociais incansáveis na busca de relações de trabalho humanizadas e saudáveis .
Números em SC

Para se ter uma ideia do quão comum são os casos de assédio laboral, apenas em Santa Catarina, o Ministério Público do Trabalho registrou de 1º de janeiro de 2013 a agosto de 2015, 613 denúncias relacionadas ao tema. Foram 204 procedimentos instaurados em 2013, 216 em 2014 e 193 somente nos oito primeiros meses de 2015, demonstrando um elevado acréscimo dos números. Uma média de 20 casos por mês.

Os acometimentos de males psicológicos decorrentes do trabalho já são a segunda causa de afastamento do trabalho. Nos dados apresentados pelo INSS são notórios os problemas enfrentados pelos operadores do direito ao tentar garantir a saúde dos trabalhadores diante deste fenômeno.

 

O que é o assédio moral no trabalho

O assédio moral no trabalho é um fenômeno social, multicausal, que tem se imposto na prática empresarial e jurídica e provocado inúmeros transtornos aos trabalhadores, aos processos produtivos e aos órgãos públicos vinculados ao problema. Isso ocorre em razão das nefastas consequências aos trabalhadores, que se aposentam precocemente, buscam reparação por danos materiais e morais, afastam-se do trabalho demandando benefícios do INSS, denunciam esta relação inapropriada no trabalho ao MPT, demandam atendimento médico adequado, etc.

Tais consequências são muitas vezes negligenciadas pelos agentes públicos e empresários que não entenderem a profundidade que as pequenas agressões continuadas e frequentes têm na psique dos indivíduos, a deterioração causada nas relações interpessoais e desmotivação nos locais de trabalho, além do medo e insegurança que gera nas testemunhas.

O fato é que a dificuldade em materializar as provas necessárias à efetiva reparação dos danos propicia um certo entendimento de impunidade, ao mesmo tempo em que falham as ações preventivas dos órgãos públicos de proteção, por não terem como enquadrar em uma norma legal ações que se caracterizam por serem sutis e difíceis de constatar. Some-se a isso a impossibilidade legal de exigir que os empresários realizem ações de prevenção e controle.

Existem situações de trabalho,  como brincadeiras excessivas, apelidos e piadas de cunho preconceituoso e  desqualificações que caracterizam um tipo de violência predominantemente psicológica, que afetam negativamente as relações no trabalho e a saúde do trabalhador. Trata-se do assédio moral no trabalho, que inclui uma série de comportamentos negativos contra trabalhadores ou chefias. Pode começar com ações menos identificáveis/visíveis, como zombarias ou evitar a comunicação, até as formas mais manifestas de violência física ou assédio sexual. O objetivo é atingir o outro por meio do abuso de poder e/ou da recusa na aceitação de uma diferença – seja de gênero, etnia, social, ocupação de cargo ou até mesmo pela competência do assediado em relação ao assediador.

 

Consequências do assédio moral no trabalho

1. Os danos causados ao patrimônio do trabalhador, devido à redução da capacidade de trabalho e assim de rendimentos; a degeneração da imagem profissional e a consequente dificuldade de colocação no mercado trabalho ou de obtenção de promoção e, nos casos extremos, da invalidez ou de incapacidade de executar suas atividades profissionais.

2. A deterioração das relações interpessoais devido à depressão, estresse crônico, crises de ansiedade, angústia, síndrome do pânico e estresse pós-traumático, por exemplo, levando ao isolamento e ostracismo social.

3. Os prejuízos inerentes a atividade empresarial, como redução de capacidade de trabalho da vítima e testemunhas, queda na produtividade a médio e longo prazo, diminuição de qualidade de produtos e serviços, adoecimento profissional, incremento nos acidentes de trabalho, sabotagens, aumento de rotatividade de mão de obra, sentimento de desobrigação frente aos objetivos e sucesso da empresa, aumento de custos por rescisões contratuais, seleção e treinamento, e ainda pesadas reparações em ações judiciais com enfraquecimento na reputação e marca da empresa frente a seus consumidores.

4. O aumento de gastos públicos direcionados a políticas de redução do desemprego e proteção do trabalhador e aos tratamentos das patologias dos trabalhadores assediados que se caracterizam por serem caras, difíceis e demoradas.

 

Inscrições, programação e mais informações no site. 

 

Com informações de Fátima Reis, da Assessoria de Comunicação do Ministério Público do Trabalho

Tags: III Congreso Iberoamericano sobre Acoso Laboral e InstitucionalIV Seminário Catarinense de Prevenção ao Assédio Moral no TrabalhoUFSCUniversidade Federal de Santa Catarina

Seleção para oportunidade nos EUA recebe inscrições até terça-feira

02/10/2015 19:45

A Secretaria de Relações Internacionais (Sinter/UFSC) informa que vão até terça-feira, 6 de outubro, as inscrições para o Programa Study of U.S. Institutes for Student Leaders of U.S. History and Government, que acontece em Amherst, Massachusetts, Estados Unidos da América (EUA), de 9 de janeiro a 13 de fevereiro de 2016. O Programa, que tem por objetivo prover aos alunos de graduação um profundo entendimento dos EUA e aumentar suas habilidades de líderes, cobrirá todos os custos de deslocamento, alimentação e hospedagem dos selecionados.

Podem se inscrever alunos de todos os cursos de graduação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), desde que atendam aos pré-requisitos do Edital. A Sinter indicará os três candidatos mais bem classificados e a Embaixada dos EUA em Brasília finalizará o processo seletivo.

As normas para a inscrição estão disponíveis no Edital n.º 12/2015/SINTER.

Documentos para inscrição:

Call for nominations(normas do Programa)

Nomination form

Mais informações: usleaders@contato.ufsc.br

 

Tags: EUASinterUFSCUniversidade Federal de Santa Catarina

Nova diretoria é eleita para a Associação de Pós-Graduandos da UFSC

02/10/2015 19:08

A Comissão Eleitoral da Associação de Pós-Graduandos (APG) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulga o resultado das eleições da entidade realizada nos dias 30 de setembro e 1º de outubro. Com 318 votos, a Chapa 2 – Pós Ativa foi eleita para assumir a Diretoria da APG/UFSC – Gestão 2015/2016. A Chapa 1 – Pós em Movimento obteve 81 votos. Nos dois dias, compareceram para votar 401 estudantes de pós-graduação, sendo 369 na urna do prédio da reitoria e 32 na urna do Centro de Ciências Agrárias (CCA). A Comissão registrou Branco 1 voto branco e 1 voto nulo.

Tags: APGAssociação de Pós-Graduandoseleiçõesnova direçãoUFSCUniversidade Federal de Santa Catarina

Projeto Amanhecer abre inscrições nos dias 6 e 7 de outubro

02/10/2015 12:11

As inscrições para as terapias do Projeto Amanhecer estão abertas nos dias 6 e 7 de outubro. Elas devem ser feitas presencialmente no Projeto Amanhecer (Núcleo de Capacitação Técnica do Hospital Universitário – HU), das 8 às 12h e das 14 às 18h.

Para os candidatos que possuem vínculo com a UFSC/HU, é necessária a apresentação de documentação que o comprove  (atestado de matrícula, crachá, etc).

Mais informações pelo (48) 3721-8055 ou pelo e-mail ge.amanhecer@gmail.com

Tags: Hospital UniversitárioNúcleo de Capacitação Técnica do Hospital UniversitárioProjeto AmanhecerUFSCUniversidade Federal de Santa Catarina

Letras-Alemão cria grupo de teatro amador aberto à comunidade

02/10/2015 10:57

A coordenadoria de Letras-Alemão iniciou um grupo de teatro amador dos alunos do curso, Laientheatregruppe, aberto a todos os interessados da comunidade. As atividades são conduzidas em português, porém os trabalhos finais serão apresentados em língua alemã.

As reuniões são às segundas-feiras, das 13h até as 14h15, na sala 402 do bloco redondo das Artes Cênicas. Interessados podem entrar em contato com o grupo pelo  e-mail cscafuto@hotmail.com.

Mais informações pelo Facebook.

Tags: LaientheatregruppeLetras AlemãoUFSCUniversidade Federal de Santa Catarina

Projeto oferece oficina de didgeridoo às segundas-feiras

02/10/2015 09:03

O Projeto de Práticas Corporais do Centro de Desportos (CDS) oferece oficina do instrumento musical didgeridoo, às segundas-feiras, das 18h30 às 19h30, no Templo Ecumênico da UFSC. Didge

A oficina tem como objetivo apresentar a aproximar as pessoas do didgeridoo, ensinar a tocá-lo, a fazer os mais diversos sons, ritmos, a respiração circular, proporcionando contato guiado com o instrumento.

Em seguida, às 19h30, haverá meditação conduzida por integrantes do projeto Práticas Corporais, ao som do didgeridoo, tocado por um ou mais instrumentistas. É recomendado trazer canga, tapetinho e colchonete para quem prefere meditar. A organização disponibiliza alguns didgeridoos de PVC para as oficinas, mas quem tiver um pode trazê-lo.

As aulas são ministradas por Jota Martins, músico multi-instrumentista há mais de 15 anos e artesão de didge há dois.

Mais informações: CDS.

Tags: CDScentro de desportosTemplo EcumênicoUFSCUniversidade Federal de Santa Catarina

Ministro do Trabalho vem à UFSC assinar termo de cooperação para desenvolvimento de plataforma de ensino

01/10/2015 19:48

Foto Henrique AlmeidaO Ministro do Trabalho e Emprego, Manoel Dias, classificou a assinatura do termo de cooperação com a UFSC para criar a Universidade do Trabalhador, na tarde desta quinta-feira no Gabinete da Reitoria, como a ação mais importante de todas as de que participou no comando da pasta. O projeto é o desenvolvimento de uma plataforma de ensino a distância que ofereça qualificação profissional e participação de cidadania a um público estimado em sete milhões de pessoas nos próximos anos.

A UFSC foi escolhida como parceira, explica Dias, pela sua experiência e conhecimento no ensino a distância. Quando começaram os primeiros estudos, há cerca de dois anos, o Ministério realizou análise técnica e operacional das instituições, preferencialmente públicas, que fizessem esse trabalho. Além da UFSC, a Universidade de Brasília (UnB) também foi apontada como capacitada, tanto que participou dos estudos desde o início. “O Centro de Pesquisa em Arquitetura da Informação da UnB também esteve conosco desde o início”, destaca o professor João Artur de Souza, do Departamento de Engenharia do Conhecimento da Universidade, responsável pelo desenvolvimento do projeto.

A função da UFSC será criar uma plataforma em que ela e outras entidades possam oferecer diferentes cursos e treinamentos, de acordo com as necessidades percebidas pelo Ministério do Trabalho. Além disso, utilizará o conhecimento no assunto para formatar e definir especificações técnicas e de método para cada um desses cursos. A previsão é crescer o público por etapas, a partir do lançamento da plataforma: atingir inicialmente 150 mil pessoas na primeira etapa, 600 mil na segunda, 2,5 milhões na terceira, 5 milhões na quarta e 7 milhões na quinta. Os prazos para o lançamento e cada uma dessas etapas dependem de liberação de verbas e licitações, explica Souza. O orçamento é avaliado em R$ 7,9 milhões e a vigência do termo de cooperação é até setembro de 2016.

O ministro afirma que o processo deve democratizar o conhecimento e alcançar pessoas que não têm condições de acessar a estrutura normal do ensino superior. “Estamos discutindo o emprego do futuro. Daqui a alguns anos, a inovação vai mudar todo o sistema de produção”, diz. Além de oferecer capacitação técnica ao trabalhador e assim aumentar as possibilidades de inovação e a competitividade dos setores produtivos brasileiros, a Universidade do Trabalhador deve incluir também no debate político e na participação da formulação de políticas públicas. Os cursos devem estar disponíveis para pessoas físicas, mas também a empresas, centrais sindicais, sindicatos patronais, movimentos sociais ou outras entidades interessadas.

Souza destaca ainda a compatibilidade do projeto com as dimensões de pesquisa, ensino e extensão. Além do conhecimento específico que se agregará a atividades acadêmicas e extraclasse de diversas disciplinas, afirma, o desenvolvimento da Universidade do Trabalhador contribuirá com pesquisas do Programa de Pós Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento (PPGEGC), tanto em Mestrado quanto em Doutorado. Também “cabe salientar a importância no que tange aos contatos e relações proporcionados junto ao meio externo, aspecto extremamente relevante para manter professotres, pesquisadores e alunos plenamente inteirados da realidade, das necessidades e das dificuldades que circundam a prática do dia a dia da qualificação do trabalhador”.

Fábio Bianchini/Jornalista da Agecom/Diretoria Geral de Comunicação
fabio.bianchini@ufsc.br

Fotos: Henrique Almeida/Agecom/Diretoria Geral de Comunicação
henrique.almeida@ufsc.br

 

Tags: ministério do trabalho e empregoPrograma de Pós Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento (PPGEGC)UFSC

Curso de formação em multiletramentos começa nesta sexta

01/10/2015 13:37

cartaz formação imagemO grupo de pesquisa Núcleo Infância, Comunicação, Cultura e Arte (NICA) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), promove, a partir desta sexta-feira, o Curso de Formação Multiletramentos e a Metodologia dos Episódios de Aprendizagem Situados, como uma atividade no contexto da pesquisa Multiletramentos e aprendizagens formais e informais: diálogos entre escola e cultura. O curso será coordenado pela professora do departamento de Metodologia do Ensino Monica Fantin.

Serão 40 horas de trabalho distribuídas em quatro encontros presenciais (02/10, 16/10, 13/11 e 09/12) e atividades online. Por meio de discussões teóricas, oficinas e experiências didáticas, o curso visa propiciar um espaço de reflexão sobre as práticas de multiletramentos na escola e sua relação com a metodologia dos Episódios de Aprendizagem Situados (EAS) em contextos formativos e investigativos.

Mais informações pelo email: cursomultideas@gmail.com

Tags: comunicaçãoCultura e artecursoGrupo de PesquisaMetodologia do EnsinoNICANúcleo InfânciaUFSCUniversidade Federal de Santa Catarina

UFSC na Mídia: projeto de alunos da UFSC de Joinville participa de prova nacional

01/10/2015 13:29

Estudantes do Centro de Engenharias da Mobilidade (CEM) da Universidade Federal de SC em Joinville desenvolveram o projeto de um carro a combustão e se preparam para representar a cidade na Fórmula SAE 2015, competição nacional que ocorre em Piracicaba (SP) de hoje até domingo. A equipe embarcou ontem bastante otimista.

Estudantes do Centro de Engenharias da Mobilidade. Foto: Claudia Baartsch/AN/Especial

Estudantes do Centro de Engenharias da Mobilidade. Foto: Claudia Baartsch/AN/Especial

Realizada desde 2005 pela Associação dos Engenheiros da Mobilidade do Brasil (SAE Brasil), a competição reúne futuros engenheiros em um caso real de desenvolvimento de projeto, desde a concepção, detalhamento, construção, testes de campo, produção e competição. Durante três dias, a equipe Fórmula CEM, de Joinville, enfrentará outros 37 inscritos na modalidade carro a combustão.

Os veículos passarão por provas estáticas – relatórios, apresentações, provas de design – e dinâmicas – freio, aceleração, enduro de resistência – nas quais terão a performance avaliada.
Todas as provas são pontuadas de maneiras diferentes, garantindo que o melhor conjunto de projeto e carro vença a competição.

Em atividade desde 2010, a equipe joinvilense participa do evento com o objetivo de buscar o intercâmbio de técnicas e conhecimentos por meio de aplicações práticas. Neste ano, os estudantes apostaram em novas tecnologias e materiais de vanguarda para o desenvolvimento do carro. Conseguiram reduzir em 40% o peso do chassi, mantendo a resistência e a segurança exigidas pela comissão organizadora da competição.

O veículo contempla ainda quesitos como desempenho mecânico e estrutural, conforto, meio ambiente e custos reduzidos. Para colocar o projeto em prática, a equipe da UFSC contou com o patrocínio e a consultoria de empresas como a Tuper, ArcelorMittal Vega, Termotécnica e FastParts, cada uma delas dando suas soluções e assistência.

O professor e coordenador do projeto, Modesto Ferrer, destaca a importância da parceria com a iniciativa privada, que, além do material, ofereceu suporte técnico.

– Historicamente, essas empresas investem em inovação tecnológica e, ao confiar no potencial dos nossos alunos, comprovam que é possível apostar na troca de experiências, conhecimentos e formação profissional.

Publicado no jornal A Notícia.

Tags: A NotíciaUFSCUniversidade Federal de Santa Catarina

Confraria Literária promove discussão sobre obra de Manoel de Barros

01/10/2015 12:53

A Confraria Literária, ação de extensão do Colégio de Aplicação (CA) da UFSC realizada a cada quinze dias, terá nova edição nesta sexta-feira, 2 de outubro, onde será debatida a obra do poeta Manoel de Barros. Sob coordenação da professora de Língua Portuguesa Arlyse Ditter, o projeto receberá a também professora Nara Wedekin, do CA, como convidada para tratar do tema. O evento acontecerá no Laboratório de Linguagens do Colégio de Aplicação.

Segundo Arlyse, o objetivo do projeto é “a formação do leitor em uma perspectiva de letramento literário. Queremos, a partir da troca não acadêmica, instigar a todos para ampliar seu repertório cultural”. A Confraria Literária já trabalhou com autores das mais variadas épocas e estilos, como Epicuro, Edgar Allan Poe e JK Rowling.

O evento é aberto não somente aos estudantes do CA, mas ao público em geral, e os convidados são indicados a trazer material para desenho, como lápis de cor e giz de cera, além de figurinos e maquiagens de qualquer natureza. O encontro inicia-se com um café colaborativo dos participantes às 18h. As atividades de discussão literária ocorrerão das 18h30 às 20h30.

Mais informações no Facebook.

Tags: Colégio de AplicaçãoConfraria LiteráriaLaboratório de LinguagensUFSCUniversidade Federal de Santa Catarina

Departamento de Gestão Patrimonial capacita membros das comissões de inventário da UFSC

01/10/2015 12:32

O Departamento de Gestão Patrimonial (DGP) da Pró-Reitoria de Administração (Proad) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promoveu a capacitação dos integrantes das comissões de inventário nos dias 16, 17 e 18 de setembro, nas salas Aroeira e Pitangueira, localizadas no Centro de Cultura e Eventos da UFSC, em Florianópolis. As comissões, constituídas de três representantes dos centros de ensino, pró-reitorias, departamentos e secretarias, realizarão o levantamento dos bens móveis da Universidade entre os dias 5 e 30 de outubro.

Capacitação promovida pelo DGP em setembro reuniu 129 membros das comissões de inventário da UFSC. Foto: Henrique Almeida/Agecom/UFSC

Capacitação promovida pelo DGP em setembro reuniu 129 membros das comissões de inventário da UFSC. Foto: Henrique Almeida/Agecom/UFSC

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Tags: capacitaçãocomissõesDGPInventárioPROADUFSC

Pesquisa da Pós em Odontologia seleciona voluntários para testes de clareamento dental

01/10/2015 12:32

Um projeto de pesquisa, na área de Dentística, do Programa de Pós-Graduação em Odontologia da UFSC, seleciona voluntários para participar da “Avaliação clínica de diferentes técnicas de clareamento dental”. A pesquisa compara a eficiência de diferentes produtos e métodos de clareamento dental.

Para participar dos procedimentos, é necessário que o voluntário se encaixe nos requisitos: ter idade entre 18 e 45 anos; não ter realizado clareamento previamente; não possuir restaurações extensas ou tratamento de canal nos dentes superiores anteriores; não ser gestante; e não fumar.

Serão utilizadas as técnicas de clareamento caseiro e em consultório. Os procedimentos podem oferecer pequenos riscos para o voluntário, como aumento da sensibilidade dentária.

A seleção será realizada no dia 7 de outubro, das 8h30 às 11h, no piso térreo do prédio da Odontologia, na Clínica da Pós-Graduação no Centro de Ciências da Saúde (CCS).

O tratamento clareador das arcadas superior e inferior é feito sem nenhum custo.

O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos (CEPSH) da UFSC, pelo parecer 1.008.175, do dia 1º de abril. A responsável pela pesquisa é a professora Jussara Karina Bernardon.

Mais informações pelo e-mail pesquisa.dentistica.ufsc@gmail.com

 

Giovanna Olivo/Estagiária de Jornalismo/Agecom/DCG/UFSC

 

Tags: clareamento dentalClínica da Pós-GraduaçãoDentísticaPrograma de Pós-Graduação em Odontologia

Pesquisadores de Jornalismo da UFSC recebem prêmio

01/10/2015 09:59

O professor Eduardo Meditsch, primeiro coordenador do Programa de Pós-Graduação em Jornalismo (Posjor) da UFSC, é o vencedor do prêmio Adelmo Genro Filho de Pesquisa em Jornalismo – edição 2015,  categoria Sênior. A distinção, mediante avaliação de corpo de jurados, é concedida anualmente pela Associação Brasileira de Pesquisadores em Jornalismo (SBPJor). Meditsch, pesquisador I do CNPQ, há 33 anos é professor na UFSC, onde ministra e orienta alunos na graduação e na pós-graduação em Jornalismo, tendo livros e artigos científicos publicados no Brasil e Exterior. Entre suas principais obras, encontram-se O conhecimento do Jornalismo e Teoria e Técnica do Novo Radiojornalismo.

A doutoranda Lívia de Souza Vieira foi a vencedora na categoria Mestrado, pelo trabalho “Parâmetros éticos para uma política de correção de erros no jornalismo online”, reconhecida como a melhor dissertação defendida em 2014. Seu orientador foi o professor Rogério Christofoletti, líder do grupo de pesquisa objETHOS – Observatório da Ética Jornalística, onde Lívia também atua como pesquisadora.

O professor Luiz Gonzaga Motta, que de 2013 a 2015 foi professor visitante junto ao Posjor, orientou a tese de doutorado vencedora, de autoria de Ana Maria Beatriz Magno, da Universidade de Brasília, com o título “O jornalismo nos tempos da reportagem: uma análise da obra jornalística de Ernest Hemingway e Gabriel García Márquez”.

A premiação será durante o Encontro Nacional de Pesquisadores em Jornalismo, de 4 a 6 de novembro, na Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, em Campo Grande.

Resultados do Prêmio Adelmo Genro Filho

Categoria Sênior

Eduardo Barreto Vianna Meditsch
Professor Titular da Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC

Mestrado

1º lugar
Lívia de Souza Vieira
Parâmetros éticos para uma política de correção de erros no jornalismo online
Orientador: Rogério Christofoletti
Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC

Menção honrosa
José Cristian Góes
Jornalismo e sensacionalismo: Enquadramento, criminalização da pobreza e implicações éticas no Jornal Cinform
Orientador: Carlos Eduardo Franciscato
Universidade Federal de Sergipe – UFS

Mariana Silva Sirena
O circuito artístico de Porto Alegre na década de 1950 a partir do jornalismo: análise da coluna Notas de Arte, de Aldo Obino, no Correio do Povo 2014
Orientadora: Cida Golin
Universidade Federal do Rio Grande do SUL  – UFRGS

Doutorado

1º Lugar
Ana Maria Beatriz Magno
O jornalismo nos tempos da reportagem: uma análise da obra jornalística de Ernest Hemingway & Gabriel García Márquez
Orientador: Luiz Gonzaga Motta
Universidade de Brasília – UnB

Menções honrosas
Luciane Fassarella Agnez
Identidade profissional no jornalismo brasileiro:a carreira dos correspondentes internacionais
Orientadora: Dione Oliveira Moura
Universidade de Brasília – UnB

Ana Carolina Kalume Maranhão
O jornalista brasileiro: análise das competências em um contexto de mudança no ambiente profissional provocada pela inserção das tecnologias da informação e comunicação
Orientadora: Dione Oliveira Moura
Universidade de Brasília – UnB

Trabalho de Conclusão de Curso/Iniciação Científica

1º Lugar
Raiana Soraia de Carvalho
A percepção de adolescentes com câncer sobre sua representação na cobertura jornalística
Orientadoras: Inês Silvia Vitorino Sampaio e Lidia Soraya Barreto Marôpo
Universidade Federal do Ceará – UFC

Menções honrosas
Dayane do Carmo Barretos
Narrativas jornalísticas e a busca por uma voz latino-americana: uma leitura das reportagens finalistas do Prêmio Gabriel García Márquez
Orientador: Reges Toni Schwaab
Universidade Federal de Ouro Preto – UFOP

Angélica Szeremeta
Imprensa imigrante e jornalismo: apropriação de elementos jornalísticos na produção do jornal centenário ucraniano Pracia
Orientador: Rafael Schoenherr
Universidade Estadual de Ponta Grossa – UEPG

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