Notícias da UFSC

O projeto Ciclo de Cinema Brasileiro e Política visa exibir longas, curtas e documentários brasileiros como instrumentos de reflexão filosófica sobre política e ditadura. A sessão Orestes será exibida no dia 23 de junho, às 19h, no miniauditório do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH), Campus Florianópolis, com comentários do professor Nazareno Eduardo de Almeida. Com apoio do Departamento de Filosofia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e do Centro Acadêmico Livre de Filosofia (CAFIL), as sessões são gratuitas e abertas à comunidade.
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A próxima conferência do seminário especial “Dimensões Estéticas da Formação Humana” será ministrada pelo professor associado do Departamento de Filosofia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Jaimir Conte, na próxima quarta-feira, 8 de junho, das 18h30 às 20h30, no miniauditório do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH) com o título “Estética e retórica nos ensaios de Montaigne”. O evento é promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE).

O Departamento de História do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH) promove, na próxima sexta-feira, dia 3, a Primeira Jornada de Estudos em História da África, no auditório do CFH. A programação inclui uma conferência com a professora Marina de Mello e Souza, da Universidade de São Paulo (USP).
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O Ciclo de Cinema Brasileiro e Política irá exibir o filme O que é isso companheiro? (1997), de Bruno Barreto, no dia 20 de maio, às 19h. A apresentação é gratuita, aberta à comunidade, e será no miniauditório do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH).

O objetivo do projeto é exibir longas, curtas e documentários brasileiros como instrumento de reflexão filosófica sobre política e ditadura.

Mais informações no blog do projeto e no Facebook.

Foto: Ítalo Padilha/Agecom/UFSC

Um prédio com sete andares e cerca de seis mil metros quadrados abrigará os blocos E, F e G do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH). Na sexta-feira, 6 de maio, ocorreu a solenidade de inauguração do novo edifício, que será ocupado, prioritariamente, pelos cursos de Geologia e Oceanografia. A construção teve o apoio da Petrobras, que viabilizou cerca de um terço dos recursos. A obra ainda não está finalizada e a previsão é que fique pronta em julho deste ano.

Oito autoridades discursaram na inauguração: a reitora Roselane Neckel; a vice-reitora Lúcia Helena Martins-Pacheco; o diretor do CFH Paulo Pinheiro Machado; a vice-diretora do CFH, Sônia Maluf; os coordenadores do Núcleo de Pesquisa Geológica Juan Antonio Flores e Edison Ramos Tomazzoli; a gerente de Sedimentologia e Estratigrafia da Petrobras, Helga Elizabeth Voelcker; o ex-gerente da Rede de Estudos Geotectônicos da Petrobras, Gilmar Vital Bueno. Entre o público, que lotou um pequeno auditório do novo prédio, também estavam presentes pró-reitores, diretores de unidades de ensino, chefes de departamentos, coordenadores de curso.

Foto: Ítalo Padilha/Agecom/UFSC

A vice-diretora do centro, Sônia, ressaltou a importância do edifício para o pleno funcionamento do CFH, que passou por ampla expansão nos últimos anos. Foram criados quatro cursos de graduação – Antropologia, Geologia, Museologia e Oceanografia –, além da Licenciatura Intercultural Indígena do Sul da Mata Atlântica e dos mestrados em Oceanografia e em Desastres Naturais. “Temos hoje dez cursos de graduação, nove pós-graduações, cerca de quatro mil alunos, 200 professores e 70 técnicos administrativos. Somos um dos maiores centros da UFSC e temos a maior produção acadêmica”, informou a professora.

O diretor do centro, Paulo, também observou que o CFH “dobrou de tamanho, mas continuou com a mesma infraestrutura”. Para o professor, um espaço físico maior será mais adequado para o desenvolvimento da ciência e cidadania. “Frequentemente, nós, das Ciências Humanas, trabalhamos em condições muito adversas. Por isso é importante marcar a inauguração desse prédio, que é resultado de um esforço conjunto e que beneficiará muitas pessoas”.

Foto: Ítalo Padilha/Agecom/UFSC

A reitora Roselane Neckel aproveitou a ocasião para relembrar sua trajetória na UFSC, desde quando foi vice-diretora e depois diretora do CFH, até o momento atual, em que finaliza sua gestão na administração central. A professora recordou o tempo em que havia falta de professores, técnicos, equipamentos e “a grande ameaça era a exigência de pagamento do ensino nas universidades públicas. Nessa época, não havia esperança de criação de novos cursos no CFH”. Mas, ela observa, a realidade mudou com o programa de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni), que supriu carêncais e possibilitou o crescimento e a qualificação do ensino superior no país: “Hoje a UFSC tem cerca de 5500 professores e técnicos e se tornou referência no Brasil e exterior”.

O processo de negociação com a Petrobras para a construção do prédio foi lembrado pela reitora. Ela descreveu a visita da comitiva da UFSC ao Centro de Pesquisa e Desenvolvimento (Cenpes)  da Petrobras, em agosto de 2009, quando o projeto do curso de Geologia foi apresentado e a empresa decidiu apoiá-lo. Essa reunião também foi relatada pelo professor Edison, do curso de Geologia, que apontou a escassez de geólogos em Santa Catarina e a urgência de criação do curso: “Isso ficou evidente durante as enchentes de 2008, em Itajaí, quando não havia profissionais qualificados para atuarem no desastre”. A vice-reitora Lúcia Helena, além de agradecer a todos que participaram e se dedicaram à viabilização do edifício, afirmou que o momento era de celebração: “É o fim de uma obra, mas o começo de muitas possibilidades acadêmicas”.

Estrutura

Os novos blocos do CFH serão ocupados com laboratórios, coordenadorias de ensino, salas de reuniões, salas de profesores, PETs, núcleos de estudos, secretarias de departamentos, secretarias de pós-graduação, auditórios, centros acadêmicos, área de convivência.

As fotos do acompanhamento das obras estão disponíveis aqui.

Mais informações no site da Coordenadoria de Fiscalização de Obras (CFO).

Daniela Caniçali/Jornalista da Agecom/UFSC

daniela.canicali@ufsc.br

O Ciclo de Cinema Brasileiro e Política inicia no dia 29 de abril as exibições mensais de filmes sobre a situação política no período da ditadura militar no Brasil. O primeiro filme exibido será Jango, do diretor Silvio Tendler.

Os encontros são abertos à comunidade e realizados no miniauditório do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH).

O projeto é organizado pelo curso de Filosofia da UFSC, com orientação da professora Mariana Paolozzi. O objetivo é causar uma reflexão filosófica sobre a política brasileira por meio da exibição de filmes e documentários.

Mais informações no site.

Os confrontos midiatizados entre ativistas a favor e contra o impeachment da presidente Dilma Roussef são tema do debate “Mídia golpista x contragolpista” entre três especialistas nesta quarta-feira, 13, no auditório do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH).

Um dos maiores especialistas em ética jornalística do país, o professor titular Francisco Karam, do Programa de Pós-Graduação em Jornalismo, discutirá o tema com o professor Itamar Aguiar, do Departamento de Sociologia e Ciência Política, e o doutorando Carlos André dos Santos, do Programa de Pós-Graduação em Sociologia Política. Aguiar pesquisa a democratização dos meios de comunicação há mais de uma década, enquanto Carlos André é midiativista.

O seminário “Mídia golpista x contragolpista” é o segundo do ciclo “Crise e crítica”, promovido pelo Laboratório de Sociologia do Trabalho (Lastro), do Programa de Pós-Graduação em Sociologia Polítca da UFSC. O debate começa às 10h e é gratuito.

Mais informações pelo telefone (48) 3721-9253, ramal 23.

A abertura da segunda parte do Seminário Antropologia, Poder, e Direitos Tradicionais: A CPI que investiga a Funai e Incra começou com a leitura, pela Reitora Roselane Neckel, da nota aprovada pelo Conselho Universitário em dezembro do ano passado, em apoio ao trabalho dos profissionais da Antropologia e à atividade científica. “O elenco de impropérios e acusações infundadas no requerimento da CPI, contra o conhecimento antropológico e a atuação profissional dos antropólogos, revela não apenas total desconhecimento do corpo teórico-metodológico científico e do código de ética de uma disciplina que registra mais de dois séculos de existência. Ele revela também clara intenção de ignorar, depreciar e distorcer a verdade científica produzida de acordo com os códigos e métodos legítimos nas Ciências Sociais, para desvalidar direitos constitucionalmente constituídos”, diz o texto.

A segunda parte do Seminário, realizada na quinta e sexta-feira passadas, dias 7 e 8 de abril, abordou os argumentos presentes na justificativa para instalação da CPI, em relação aos processos de regularização fundiária que realizam para indígenas e comunidades remanescentes de quilombo. O presidente da Associação Brasileira de Antropologia, Antônio Carlos Souza Lima, contextualizou politicamente a CPI a partir do histórico brasileiro, a Assembleia Constituinte de 1987/88 e a sedimentação de poder após o regime militar.

A professora Ilka Boaventura Leite, da Pós-Graduação em Antropologia Social, alertou para a formação de estado de exceção e observou que a Antropologia não se sustenta em bloco único. Para garantir os direitos constitucionais de indígenas e quilombolas e a atividade antropológica, é preciso “descer do palco e trabalhar duro somo sempre fazemos para refinar nossas ferramentas críticas, não tomar posição heróica”, disse. E perguntou: “Quem está perdendo agora para que os relatórios antropológicos sejam alvos de ataques?”.

A professora Maria Dorothea Post Darella, do Museu de Arqueologia e Etnologia, falou sobre o histórico e os critérios de demarcação de terra Guarani em Santa Catarina e a aplicação de conceitos científicos. Oscar Calávia Saez, também da Pós-Graduação em Antropologia Social, afirmou que ese tipo de ataque com CPIs é constante. “Sempre com as mesmas preocupações, divulgam os mesmos tipos de boatos, certamente movidos pelos mesmos interesses”. Para ele, os dirigentes brasileiros “ignoram a população como premissa e só se referem a ela como problema”.

A doutoranda Joziléia Daniza Jagso Inácio Schild e a mestranda Ana Patté, ambas da Pós em Antropologia, subiram à mesa ao final. Joziléia é kaingang e Ana é Laklãnõ/Xokleng. Joziléia lembrou a importância de conhecer os diferentes povos indígenas, suas características, hábitos e organização social. E observou ainda que todas as conquistas e melhoras passam pela terra. “Para ter saúde e educação, tem que ter território. No Rio Grande do Sul é tão grave que somos tratados como invasores em nossa própria terra. É assim que isso é mostrado”, disse.

A primeira parte da programação, realizada entre 14 e 17 de março, discutiu o conhecimento antropológico produzido na UFSC. A TV UFSC fez matéria sobre a mesa da manhã de 8 de abril. É a primeira da edição do UFSC Cidade Revista.

O Departamento de Filosofia promove a aula inaugural do semestre, “Filosofia do Brasil em nova perspectiva”, com o professor Paulo Margutti. O evento será realizado no dia 14 de abril, às 19h,no auditório do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH).

Paulo Roberto Margutti Pinto graduou-se em Filosofia pela UFMG em 1967. Concluiu o mestrado em Filosofia também na UFMG, em 1979, e o doutorado em Filosofia na University of Edinburgh, em 1992. Foi professor do corpo permanente do departamento de Filosofia da FAFICH da UFMG de março de 1975 a julho de 2006, quando se aposentou. Trabalha na Faculdade Jesuíta de Filosofia e Teologia,em Belo Horizonte, como professor titular do Departamento de Filosofia.

Serão emitidos certificados de participação.

O Programa de Pós-Graduação em Filosofia e o CFH também apoiam a aula magna.

Mais informações pelo telefone (48) 3721-4552.

O PET-História, o PET-Pedagogia e o Núcleo de Estudos de História, Literatura e Sociedade (Nehlis) promovem, no dia 18 de abril, uma palestra com o professor Rodrigo Rosa, da Universidade de São Paulo (USP), sob a temática “Perspectivas Históricas da Educação Anarquista: A Escola Moderna de Barcelona (Ferrer) e A Colméia (Faure)”. O evento ocorrerá no Auditório de Filosofia e Ciências Humanas (CFH), às 14h.

A Escola Moderna de Barcelona foi um movimento pedagógico anarquista surgido na Catalunha no início do Século XX. Criado por pedagogo Francesc Ferrer i Guàrdia, a Escola Moderna foi um dos mais influentes movimentos políticos do último século. Na mesma época, o francês Sébastien Faure criou a escola libertária A Colméia, influenciado pelas ideias de Mikhail Bakunin e Paul Robin. Ambos os movimentos serão abordados na palestra.

O foco do evento são “as experiências educativas anarquistas em análise histórica, suas características e possíveis fontes para a pesquisa no campo da educação”.

Mais informações na página do PET-Pedagogia.

“Desde criança, a gente vê antropólogos entrarem e saírem das terras indígenas. É uma relação bem próxima. Eles vão para pesquisas, demarcação de terra. Vim de uma terra de retomada, foi uma disputa de território. Nesse período, via muitos antropólogos visitarem a nossa casa, conversarem com as lideranças. Sempre achei aquilo interessante. Um deles sempre soube muito da minha família, dos meus avós”, relembra Joziléia Daniza Jagso Inácio Schild, primeira estudante indígena do Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social (PPGAS) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A sua dissertação Mulheres kaingang, seus caminhos, políticas e redes na TI [Terra Indígena] Serrinha foi defendida no dia 24 de fevereiro de 2016.

Em seu trabalho, a geógrafa deu ênfase a três narrativas de luta de mulheres kaingang a partir das décadas de 60 e 70. “O movimento indígena pela terra e pelos direitos não se inicia pela Constituição de 88. Houve uma luta grande do movimento indígena, que conseguiu se articular sem internet, telefone, dinheiro. Alguns artigos específicos (231 e 232 – direito aos costumes, território e crenças) nos asseguram o direito de sermos quem somos. O tema vinha sendo discutido em fóruns institucionais; a promulgação da Constituição de 88 veio depois”, destaca.
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A II Semana Acadêmica do curso de Biblioteconomia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) será realizada entre os dias 11 e 15 de abril.  O evento é organizado pelo Centro Acadêmico de Biblioteconomia (CAB) e uma Comissão Organizadora formada por alunos de várias fases. O tema principal é “Biblioteconomia Social: A Competência Informacional e a Mediação à Leitura”.

Os organizadores pretendem atingir o público de estudantes, profissionais das áreas de Ciência da Informação e Educação, entre outras áreas que se identifiquem com o tema.

As atividades noturnas do evento ocorrem no auditório e miniauditório do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH) e ao longo da semana acontecem minicursos no período da tarde nas dependências do Centro de Ciências da Educação (CED) e no laboratório da Biblioteca Central.

As inscrições podem ser feitas no link http://goo.gl/forms/RJrKFCvLR5

Mais informações no Facebook, no blog e pelo e-mail centroacademicobiblio@gmail.com

O Centro Acadêmico Livre de História(CALH) da UFSC convida a comunidade para a XII Semana Acadêmica de História de 4 a 8 de abril, no auditório do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH).

O tema “Formação do Brasil contemporâneo: da ‘revolução’ de 30 aos dias de hoje”  é de grande importância na atualidade, para entender o que se passa no país e no mundo. Haverá mesas que englobam desde imigração no presente, movimento de mulheres na ditadura, economia em diversos períodos da história, populismo, dentre outras.
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O Núcleo de Estudos sobre Psicologia, Migrações e Culturas (NEMPsiC), por meio do projeto de extensão Clínica Intercultural, recebe inscrições para atendimento psicológico de imigrantes e refugiados.

Formalizada no primeiro semestre de 2012, na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), a Clínica Intercultural oferece um espaço de escuta sensível ao encontro entre culturas. Constituída de professores, psicólogos e alunos da graduação e da pós-graduação em Psicologia da UFSC, a Clínica é um serviço de atendimento psicológico especializado em problemáticas de saúde mental apresentadas por refugiados e imigrantes.

Os atendimentos são realizados no Serviço de Atenção Psicológica (SAPSI) da UFSC, no Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH).

Inscrições e informações no link.

Telefone: (48) 3721-8571.

O Departamento de Filosofia promove a aula inaugural do semestre, “Filosofia do Brasil em nova perspectiva”, com o professor Paulo Margutti. O evento será realizado no dia 14 de abril, às 20h15,no auditório do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH).

Paulo Roberto Margutti Pinto graduou-se em Filosofia pela UFMG em 1967. Concluiu o mestrado em Filosofia também na UFMG, em 1979, e o doutorado em Filosofia na University of Edinburgh, em 1992. Foi professor do corpo permanente do departamento de Filosofia da FAFICH da UFMG de março de 1975 a julho de 2006, quando se aposentou. Trabalha na Faculdade Jesuíta de Filosofia e Teologia,em Belo Horizonte, como professor titular do Departamento de Filosofia.

Serão emitidos certificados de participação.

O Programa de Pós-Graduação em Filosofia e o CFH também apoiam a aula magna.

Mais informações pelo telefone (48) 3721-4552.

A Conferência e debate “A Universidade, a Democracia e a Conjuntura” será realizada nesta segunda-feira, 28 de março, às 19h, no Auditório do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH) da UFSC. Aberto ao Público.

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O Departamento de Geografia e o Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas (PPGICH) irão promover a palestra ‘A Crise Brasileira Atual – Diante das adversidades políticas onde o Governo Federal reunirá forças para superar a crise atual?’ no dia 22 de março, às 19h, no auditório do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH).

A palestra será aberta ao debate com o professor palestrante Armen Mamigonian. O objetivo é discutir e analisar o atual contexto político e econômico do país.

Os participantes irão receber certificado.

Mais informações pelo e-mail ccgeo@cfh.ufsc.br

O Programa de Pós-Graduação em Sociologia Política (PPGSP-UFSC) e o Laboratório de Sociologia do Trabalho (Lastro-UFSC) promovem o encontro Yo soy vos mañana? O governo Macri, a Argentina e o futuro do Brasil, na segunda-feira, 21 de março, às 10h no auditório do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH). O debate será ministrado pelo professor de Ciência Política Enzo Ricardo Completa, da Universidad Nacional de Cuyo (UNCuyo – Argentina), e pelo professor do Departamento de Sociologia e Ciência Política da Universidade Federal de Santa Catarina Raúl Burgos. O evento aborda as principais mudanças econômicas e políticas na Argentina após a eleição do presidente Mauricio Macri em dezembro de 2015.

A palestra discutirá se a atual política argentina faz parte da agenda de algum dos grupos que disputam o poder no Brasil.

Mais informações pelo telefone (48) 3721-9253, ramal 23.

O Programa de Pós Graduação em Geografia (PPGG), juntamente com o Curso de Graduação em Geografia da UFSC, realiza a aula inaugural para o semestre na terça-feira, 22 de março, com o tema Geologia, Geografia: uma simbiose de meio século. A aula será ministrada pelo geólogo Luiz Fernando Scheibe, professor voluntário do Departamento de Geociências e do PPGG. O evento ocorrerá no auditório do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH).  

O Laboratório de Geoprocessamento (GCN) da UFSC, por meio de convênio com o Ministérios das Cidades, apresentará as atividades desenvolvidas pelos alunos, bolsistas do Projeto de Extensão “Elaboração de Cartas de Aptidão à Urbanização frente aos Desastres Naturais”, no dia 8 de dezembro, a partir das 9h, no auditório do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH).

A equipe de mestrandos e doutorandos do Laboratório de Estudos de Gênero e História (Legh) da UFSC formulou uma cartilha educativa sobre igualdade de gênero, destinada a crianças, adolescentes, pais e professores. O objetivo é expor a questão de gênero e chamar a atenção para a opressão, violência e preconceito. Inicialmente a distribuição do material está sendo feita pela internet.

A pesquisadora Cristina Scheibe Wolff diz que “o material acabou de ser lançado, mas tem recebido elogios pela linguagem simples e direta, pelo projeto gráfico, e por ser oportuna no debate atual”.

Nos dias 3 e 4 de dezembro serão realizadas as primeiras Jornadas do Legh: gênero, poder e subjetividades. O encontro vai reunir pesquisadores de diversas instituições – universidades, museus, escolas de educação básica, órgãos de preservação do patrimônio cultural – com o objetivo de expor pesquisas historiográficas que tenham relação com o gênero. Serão organizadas mesas-redondas e discussões com todos os palestrantes e ouvintes. O evento é aberto ao público e gratuito. As inscrições dos participantes devem ser feitas por meio de um formulário online.
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O I Colóquio Bezerra da Silva ocorrerá no no Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH) na UFSC entre os dias 27 e 28 de novembro de 2015. Além de uma homenagem ao compositor José Bezerra da Silva, o evento busca evocar temas centrais de sua obra como artista e ativista para debate e reflexão.

José Bezerra da Silva nasceu em 1920 e faleceu em 2005. Era pernambucano. Além disso, deixou um legado de grande influência sobre outros artistas de várias gerações.

O Colóquio procura levantar questões relevantes na história contemporânea do Brasil, a partir do ponto de vista de um compositor que reuniu poesia, ativismo e humor numa obra cheia de significação e espírito crítico, tudo isto ritmado por um gênero musical que é político e polifônico, o samba. E neste sentido abrindo um debate e a possibilidade da criação de um espaço de troca e reflexão.
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A esfera amilar é a que mais chama a atenção dos alunos. Foto: Jair Quint/Agecom/DGC/UFSC

“Por que a Lua não cai e os planetas não batem um contra o outro?”. Essa é a pergunta que Vitória Chaves, mediadora do projeto “Astronomia e Física vão à escola e à comunidade”, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), faz aos estudantes para instigá-los a pensar sobre as forças físicas que regem o Sistema Solar. A iniciativa surgiu para popularizar as disciplinas entre alunos com idade de 4 a 14 anos e despertar neles o interesse pelas matérias. As atividades ocorrem de maneira interativa, por meio de réplicas de instrumentos de mais de 2.000 anos, como o relógio de sol e o astrolábio, e sem o uso de cálculos.

O estudante Igor, de 10 anos, assistiu a uma das exposições atentamente e brincou com todos os objetos. Para ele, o preferido foi a boladeira – instrumento que simula a força da gravidade. “Agora eu entendi porque a Lua não cai”, disse, enquanto girava a bola que representa o astro. A mediadora explicou o funcionamento de todas as atividades, mas, assim como Igor, o que encantava os participantes era aprender na prática.
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