Notícias da UFSC

O seminário virtual Integracionismo e Ideologias Liguísticas, conferência anual da International Association for the Integrationist Study of Language and Communication, será realizado na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) entre os dias 15 e 20 de março. Os professores da UFSC Cristine Severo e Daniel Nascimento participam do evento como ministrantes de mesas redondas.

O evento terá uma série de atividades sobre conceitos de língua a partir de uma perspectiva integracionista, que engloba um olhar semiótico e transdisciplinar para os estudos da linguagem. Serão apresentados trabalhos em diálogo com perspectivas teóricas e temas de pesquisa do Sul Global.

Alguns assuntos abordados incluem: o mito da linguagem, o papel do leigo na construção de saberes sobre a linguagem, a dimensão contextual dos estudos da linguagem, metodologias de ensino e aprendizagem no Sul Global, conceito de experiência da linguagem, questões de raça, língua e ensino de línguas, entre outros.

Os participantes (ministrantes de conferências individuais, mesas-redondas e simpósios) são professores e estudantes da pós-graduação de instituições brasileiras e estrangeiras. Dentre os professores convidados estão: Sinfree Makoni (Penn State University), Adrian Pablé (Hong Kong University), Chibuzo Nwoko (Yusuf Maitama Sule University, Nigeria), Danniel da Silva Carvalho (UFBA), Cristine Severo (UFSC), Daniel Nascimento (UFSC) e Arthur K. Spears (City University of New York).

INFORMAÇÕES: https://criticallanguagepolicy.paginas.ufsc.br/integrationism-and-language-ideologies/
INSCRIÇÕES: https://iaislc2021.wixsite.com/home
PROGRAMAÇÃO: https://iaislc2021.wixsite.com/home/programa%C3%A7%C3%A3o-schedule
APRENTAÇÕES: https://www.youtube.com/channel/UCl3lJ7qZwd57G3Y1W429cHQ/videos?view=2&live_view=502

Site do grupo de pesquisa: Políticas Linguísticas Críticas e Direitos Linguísticos – Po Li Ticas (ufsc.br)

A Pró-Reitoria de Extensão (Proex) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publicou nesta quarta-feira, 10 de março, o Edital nº 3/2021/Proex, de apoio a programas vinculados ao Núcleo de Estudos da Terceira Idade (Neti). O objetivo é apoiar e estimular a criação de programas para o oferecimento de cursos de extensão não presenciais que abordem de forma multidisciplinar a temática “envelhecimento humano” e incentivem a participação das comunidades interna e externa à UFSC com 50 anos ou mais.

Serão apoiados até 15 programas por meio do pagamento de bolsas de extensão para alunos de graduação, no período de 1º de maio a 30 de novembro de 2021. Podem apresentar propostas docentes efetivos em regime de dedicação exclusiva e vínculo ativo com a UFSC. As inscrições vão de 22 a 24 de março.

O edital, com seus anexos em arquivo editável, e demais informações podem ser obtidos no site da Proex.

O programa Academy UFSC promove na próxima terça-feira, 16 de março, a palestra O empreendedorismo no Brasil e a criatividade necessária ao enfrentamento dos desafios inerentes à atividade empreendedora, com a professora do Departamento de Administração da UFSC Gabriela Fiates. O evento, que tem início às 18h30, marca o lançamento do e-book Da teoria à ação: iniciativas empreendedoras da Universidade Federal de Santa Catarina, produzido pelo Academy UFSC em parceria com o Sebrae e outras iniciativas da UFSC. 

O livro aborda os projetos da Universidade que são destaque em empreendedorismo e inovação, com relatos de experiência que podem contribuir para dar visibilidade às diversas ações de incentivo à cultura empreendedora, bem como servir de exemplo para outras organizações. Às 19h30, logo após a palestra de Gabriela, haverá uma breve apresentação dos autores de cada capítulo. 

A atividade será transmitida pelo canal do Academy UFSC no YouTube. Para garantir o certificado de participação é necessário realizar a inscrição e preencher a lista de presença que será disponibilizada no dia do evento pelo chat. 

Sobre a palestrante

Gabriela Fiates possui graduação em Engenharia Mecânica pela UFSC (1991) e mestrado (1995) e doutorado (2001) em Engenharia de Produção pela mesma universidade. Seu trabalho está centrado na área de inovação, principalmente relacionado aos seguintes temas: estratégias para mudança e inovação, aprendizagem organizacional e empreendedorismo. Coordena o Núcleo de Pesquisa em Empreendedorismo Inovador (Nupei)

Mais informações no site do Academy UFSC e pelas redes sociais (Facebook e Instagram).

O Laboratório Linguística na Escola (Lalesc), vinculado ao Núcleo de Estudos Gramaticais (NEG) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), promove a conferência “Elementos de análise sintática ‘crítica’ na Educação Básica”, no dia 16 de março de 2021, no canal do Lalesc no YouTube.

No evento online será discutido o lugar das atividades metalinguísticas na educação básica com vistas a apresentar uma abordagem “crítica” de análise sintática a ser desenvolvida no Ensino Fundamental e Médio: a “Análise Sintática ‘Crítica’”. Como em outras abordagens críticas nas Humanidades, em geral, e na Linguística, em particular, o adjetivo “crítica” dado a esta abordagem deve ser entendido sobretudo pelo seu comprometimento com questões “práticas” que se traduz, no contexto da aula de língua materna, no esforço por criar condições para que os alunos da educação básica realmente se vejam como produtores da “análise”.

Mais informações no site: https://www.lalesc.com.br/

Fotografia tirada pela comunidade da Costa da Lagoa, na qual se observa a coloração marrom pelo excesso de microalgas

O Projeto Ecoando Sustentabilidade (PES) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publicou nesta segunda-feira, 8 de março, sua Nota Técnica Nº 04, que trata da atualização das condições ambientais da Lagoa da Conceição após o rompimento da lagoa de evapoinfiltração da Estação de Tratamento de Esgoto da Casan e das chuvas intensas. O documento tem como assunto a descoloração da água e estratégias de recuperação da Lagoa. 

O estudo baseou-se em amostras coletadas na última semana. A primeira, de 2 de março, foi enviada por moradores da Costa da Lagoa da Conceição, que visualizaram água turva e manchas escuras. No dia 3, acompanhando a vistoria técnica da Fundação Municipal do Meio Ambiente (Floram), a equipe do PES fez coletas ao longo de toda a laguna para identificar e quantificar a comunidade das microalgas (fitoplâncton) e avaliar a presença da alga nociva Fibrocapsa japonica. No dia 6 de março, em função de demandas de moradores e vídeos enviados pelas associações, foi realizado o levantamento das condições da água com formação de manchas de coloração marrom e verde e mortalidade de peixes.

Além da análise da condição atual da Lagoa, o documento traz uma série de ações emergenciais necessárias para reduzir os prejuízos socioambientais e sugestões para a recuperação do ecossistema. Também alerta para os riscos de tomar banho ou praticar esportes no local, bem como os relacionados à coleta e ao consumo de peixes e mariscos.

Leia a nota técnica completa.

Estimular o desenvolvimento de habilidades culinárias para que as pessoas cozinhem mais em casa e tenham uma alimentação mais saudável é o principal objetivo do projeto de extensão Cozinhando com Ciência. Todas as semanas, são postados no Instagram (@cozinhandocomcienciaufsc) conteúdo teórico sobre culinária, receitas, dicas, indicação de sites, livros, séries, podcasts, entre outros.

A ação teve início no contexto da pandemia de Covid-19 e visa à divulgação de conteúdos de técnica dietética, uma disciplina prática do curso de graduação em Nutrição. O trabalho é coordenado pela professora do Departamento de Nutrição da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Ana Paula Gines Geraldo e conta com a participação de quatro alunas voluntárias da graduação em Nutrição.

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) está com inscrições abertas para o módulo de apoio pedagógico remoto na área de informática, com curso de Moodle Básico, que inicia na próxima semana. 

O curso abordará as principais ferramentas do ambiente Moodle da UFSC; Primeiro Acesso; Ambiente Virtual; Painel e Identidades; envio de mensagens; Ferramentas e atividades da disciplina e diferenças entre o Moodle e o Moodle Grupos.

Período: 15 a 26 de março.

Carga Horária: 02 horas.

Inscrições e mais informações aqui.

Estão abertas as inscrições para as turmas de inglês, italiano, alemão, libras, espanhol e português para estrangeiros do PET-Idiomas. As inscrições devem ser realizadas através do sistema de inscrições da UFSC até as 12h de 11 de março. Os cursos são gratuitos e abertos a todos; neste semestre, são ofertadas apenas turmas de nível 1.

Cada candidato pode efetuar uma inscrição, perdendo o direito de concorrer à vaga caso efetue o cadastro em mais de uma turma. Em cada turma há 15 vagas, que serão distribuídas por meio de sorteio e divulgadas no site https://petletras.paginas.ufsc.br/ no dia 12 de março a partir das 18h. Durante a primeira semana de aulas, entre os dias 15 e 19 de março, será divulgada a lista de segunda chamada caso haja desistência.

Os cursos serão realizados de maneira remota, através da plataforma WebConf, em salas do PET Letras, cujo link será disponibilizado para os alunos antes do início das aulas. A previsão de conclusão do curso será na metade de maio de 2021, seguindo o cronograma de cada turma.

A matrícula será efetuada no primeiro dia de aula e o aluno deverá se comprometer a frequentá-las e concluir o curso sob pena de perder o direito de concorrer a novas atividades promovidas pelo PET-Letras. Para concluir o curso, é necessário frequência mínima de 75% e aproveitamento satisfatório do conteúdo.
(mais…)

O Laboratório de Moluscos Marinhos (LMM) que integra o Departamento de Aquicultura do Centro de Ciências Agrárias (CCA/UFSC) comunica a disponibilidade de sementes de ostras do pacífico excedentes produzidas por sua unidade de pesquisa, extensão e ensino, situado na Estação de Maricultura Prof. Elpídio Beltrame, na Servidão dos Coroas, 503 (Barra da Lagoa). Em atendimento a Portaria Normativa Nº 68/2016/GR, de 23 de fevereiro, prorrogada pela Portaria 94/2017/GR, que regulamenta essa atividade no âmbito da UFSC, torna pública, a oferta para comercialização do excedente que não foram aproveitados pelas unidades universitárias.

Encontra-se disponível para venda um lote de 1.110.000 sementes diploides de ostras do pacífico ao valor de R$ 26,00 o milheiro. O valor do milheiro é baseado no histórico de custos do Laboratório de Moluscos Marinhos e no preço praticado por laboratório privado em Santa Catarina.

O Núcleo de Estudos da Terceira Idade (NETI) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) teve sua organização de trabalho modificada por conta da pandemia do novo coronavírus ((SARS-CoV-2). Isso fez com que a equipe sentisse a necessidade de adaptar suas atividades de ensino, pesquisa e extensão ao formato remoto.

Assim, o Núcleo lançou no ano passado o Programa Quarentena no NETI, que levou aos alunos conhecimento e entretenimento por meios digitais durante a pandemia. E esse ano apresenta o novo projeto: Educação digital, arte e cultura durante a pandemia no Núcleo de Estudos da Terceira Idade. Serão seis atividades, e a primeira delas está marcada para o dia 8 de março. A divulgação ocorrerá no Instagram, Facebook e site do Núcleo.

O NETI foi fundado em 1983 e, desde então, desenvolve atividades voltadas às pessoas da terceira idade, com foco na promoção de suas potencialidades no meio acadêmico, comunitário e social.

“Nutrição é na cozinha! Habilidades Culinárias e Alimentação Saudável na Universidade” é o projeto de extensão coordenado pela professora Manuela Mika Jomori, do departamento de Nutrição da Universidade Federal de Santa Catarina, que exibe conteúdos sobre habilidades culinárias e consumo de alimentos saudáveis.

Com página no Instagram e canal no Youtube, o projeto já está em sua 2ª temporada, com episódios que orientam quem está começando na cozinha, e também quem já tem mais afinidade com a culinária, o uso correto de utensílios, noções básicas sobre ingredientes e suas medidas, entre outros.

O Nutrição é na Cozinha existe em parceria  com a Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e Universidade Federal de Alagoas (Ufal) e tem o objetivo de avaliar as habilidades culinárias de estudantes universitários e estimular o desenvolvimento ou aprimoramento dessas habilidades para a promoção de uma alimentação saudável.

Devido à pandemia da Covid-19, supõe-se que o público universitário e a população em geral encontre dificuldades para preparar suas refeições em casa de maneira segura, variada e saudável. Dessa forma, o foco é em informações sobre o planejamento das refeições, das compras de alimentos, higiene dos alimentos e técnicas básicas na cozinha para estimular o aumento do preparo e consumo de frutas, legumes e verduras.

O vídeo mais recente é sobre ‘branqueamento dos vegetais’ e já está disponível nas redes sociais do Nutrição é na Cozinha e para mais informações basta acessar o site.

A Pró-Reitoria de Extensão (Proex) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) lança  edital cujo objetivo é apoiar periódicos da UFSC que visam o aperfeiçoamento editorial e de conteúdo, a visibilidade e o impacto social e científico, além da profissionalização e internacionalização dos periódicos.

O período de inscrições é entre os dias 18 e 22 de março e serão apoiados até 40 periódicos através do pagamento de uma bolsa de extensão para alunos de graduação, no período de 1º de maio de 2021 a 28 de fevereiro de 2022.

Para mais informações, acesse aqui o edital.

Entre os dias 9 de março e 6 de abril, às 18h30 o Cineclube  Rogério Sganzerla promove conversas e exibição de filmes que tem como ponto de partida os textos “Cineastas do Corpo” e “A câmera cínica” escritos por Rogério Sganzerla para o Suplemento Literário do jornal O Estado de S. Paulo, nos anos 60.

A programação do evento não foi construída apenas com filmes citados pelo cineasta nesses textos, mas a partir dos diretores citados e alguns critérios apontados por Sganzerla no que diz respeito a estes cineastas.

O link para participação no evento esta na bio do Instagram do cineclube.

 
Sinopse dos flimes:
 *09/03 – Hatari!

Um grupo de homens captura animais selvagens na África e os vende para zoológicos de todo o mundo, até que a chegada de uma fotógrafa da vida selvagem ameaça mudar seus hábitos.

Direção: Howard Hawks
Ano de lançamento: 1962
País de origem: EUA
Duração: 157 min

Gênero: aventura/comédia

Idioma: inglês com legendas em português

*16/03 – The Naked Kiss (O Beijo Amargo)

Após se vingar de seu antigo cafetão, Kelly se muda para uma pequena cidade e decide mudar de vida. Ela começa a trabalhar como enfermeira em um hospital para crianças com deficiência e se envolve com a sociedade local, o que levará a uma série de conflitos.

Direção: Samuel Fuller
Ano de lançamento: 1964
País de origem: EUA
Duração: 90 min

Gênero: crime/drama

Idioma: inglês com legendas em português

*23/03 – Pierrot Le Fou (O Demônio das Onze Horas)

Pierrot foge da entediante sociedade francesa e viaja de Paris ao Mar Mediterrâneo com Marianne, uma garota perseguida por assassinos da Argélia. Eles levam uma vida pouco ortodoxa, sempre fugindo.

Direção: Jean-Luc Godard
Ano de lançamento: 1965
País de origem: França
Duração: 110 min

Gênero: crime/drama

Idioma: francês com legendas em português

*30/03 – Time Without Pity (A Sombra da Forca)

Um dia antes da execução de um jovem acusado de matar sua namorada, seu pai alcoólatra aparece para tentar provar sua inocência.

Direção: Joseph Losey
Ano de lançamento: 1957
País de origem: EUA
Duração: 85 min

Gênero: crime/drama

Idioma: inglês com legendas em português
*06/04 – The Revolt of Mamie Stover (A Descarada)

No início dos anos 40, Mamie, uma prostituta, tem que deixar San Francisco e parte para o Havaí no momento em que a Segunda Guerra Mundial começa a se intensificar. Lá, Mamie tenta enriquecer e se apaixona por um escritor, mas a guerra e as ilusões de seu estilo de vida anterior complicam seu romance e sua perspectiva de uma nova vida.

Direção: Raoul Walsh
Ano de lançamento: 1956
País de origem: EUA
Duração: 82 min

Gênero: drama

Idioma: inglês com legendas em português

Estão abertas, até 15 de março, as inscrições para o curso “Psicanálise, Matemática e Educação”, ministrado pelo professor Júlio Faria Corrêa, do Departamento de Ciências Exatas e Educação do Campus Blumenau da UFSC. 

• Acesse aqui descrição completa do curso

O projeto é gratuito e aberto à comunidade. Os encontros serão semanais, às quartas-feiras, das 16h30 às 18h, por meio de conferência virtual em link a ser disponibilizado aos participantes.

As aulas iniciam em 17 de março e se estendem até 26 de maio. Ao todo são 50 vagas oferecidas e os interessados podem se increver no link: http://inscricoes.ufsc.br/psicanalisebnu20202.

Informações adicionais pelo e-mail correa.j@ufsc.br

Camila Collato/Serviço de Comunicação UFSC Blumenau

O Centro Acadêmico de Administração da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realiza no dia 8 de março, às 18h45, a live ‘Tire as vendas dos olhos nesse momento de pandemia’. O evento conta com a participação de Jonatan Santos, que é Inside Sales Manager na Way2 e atua há mais de seis anos na área comercial de vendas remotas, e será transmitido no Instagram do centro acadêmico.

A live tem o objetivo de levantar questões sobre vendas, como a área tem sido afetada no período de pandemia e abordar novas perspectivas sobre o assunto.  Mais informações no site.

A Revista Katálysis, vinculada ao Programa de Pós-Graduação e ao curso de graduação em Serviço Social da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), está com chamadas abertas para submissão de artigos para as publicações de 2022. São três edições, que abordam os seguintes temas: Trabalho, Tecnologias da Informação e Comunicação e Condições de Vida (submissões de 1º de março a 30 de junho de 2021), Serviço Social, Racismo e Classes Sociais  (submissões de 1º de julho a 31 de outubro de 2021), e Desigualdade Social, Fome e Produção de Alimentos (submissões de 1º de novembro de 2021 a 28 de fevereiro de 2022).

A Katálysis foi criada em 1997 e possui periodicidade quadrimestral. Destina-se à publicação de artigos científicos originais sobre assuntos atuais e relevantes no âmbito do Serviço Social, áreas afins e suas relações interdisciplinares. Cada edição possui uma unidade temática, tendo em vista sua importância dentro do contexto social contemporâneo, mas também abre espaço para  a publicação de trabalhos com temas livres.

Mais informações na página da revista.

Está aberto o VI Processo Seletivo da Revista Avant. Serão escolhidos sete novos membros para integrar o Corpo Editorial, entre estudantes da UFSC, independente do curso. A Revista Avant é uma revista eletrônica com o objetivo da divulgação da produção acadêmica e cultural, desde que tangencie o Direito, desenvolvendo e incentivando a pesquisa no âmbito da graduação.

Além do fluxo editorial, que consiste no processo envolvendo desde a abertura do edital ao lançamento da nova edição, o grupo está dividido em três grupos de trabalho: Comunicação, Editoração e Incentivo à Pesquisa.

O processo será realizado de forma online, que inicia com o preenchimento do formulário online até 14 de março. Os classificados receberão por e-mail as instruções para realização de uma entrevista individual com alguns membros do Corpo Editorial.

Mais informações podem ser encontradas no Instagram e no Facebook.

Os resultados do QS Subject Ranking, estudo anual da Quacquarelli Symonds foram lançados nesta quarta-feira, 3 de março, revelando as melhores universidades para 51 diferentes áreas do conhecimento, em cinco grandes áreas. A Universidade Federal de Santa Catarina foi ranqueada em três dos cinco grandes grupos de assuntos: Artes e Humanidades; Engenharia e Tecnologia; e Ciências da Vida e Medicina.

Em Engenharia e Tecnologia, a UFSC é a terceira melhor entre as federais e a sexta do Brasil, destacando as áreas de Engenharia Mecânica, Engenharia Elétrica e Eletrônica e Química. Em Artes e Humanidades, a UFSC é a quinta melhor federal, a nona no geral do país, destacando-se em Língua Inglesa e Literaturas, Arquitetura e Linguística. Em Ciências da Vida e Medicina, a UFSC é a sexta entre as federais e a nona do país, com destaque para Agricultura e Silvicultura.

A melhor pontuação ficou com Engenharia e Tecnologia, com 62,7 (posição 368 entre todas as universidades); seguida por Artes e Humanidades, com 59,9 (400ª no ranking global); e Ciências da Vida e Medicina, 56,8 (entre as posições 401 e 450). Nos outros dois grandes temas, houve avaliação, mas não a ponto de a Universidade ser ranqueada (é incomum, aponta o estudo, que uma universidade esteja em todas as cinco áreas e em todas as cinco disciplinas).

Para o Subject Ranking foram avaliados mais de 13,9 milhões de artigos inéditos, que produziram cerca de 81 milhões de citações. O estudo ranqueou 1453 instituições.

Cada universidade incluída nas classificações deste ano é avaliada com base em quatro indicadores: reputação entre os acadêmicos, reputação entre os empregadores globais, número de citações de pesquisa que a universidade obtém por artigo naquele assunto e o chamado ‘índice H’, que mede a produtividade e o impacto de cada cientista ou acadêmico publicado em uma universidade.

Confira os indicadores por grande grupo de assunto:

Confira aqui o ranking com todas as disciplinas avaliadas (em inglês).

Metodologia

A classificação deste ano analisou cerca de 14 mil programas universitários individuais de 1.440 universidades em 85 locais em todo o mundo. A combinação de indicadores permite à instituição que divulga o ranking medir como cada universidade é vista externamente e a qualidade da atividade acadêmica que ocorre dentro dessa instituição. As universidades com o melhor desempenho em todos os quatro indicadores serão aquelas que figuram no topo de cada classificação de disciplina individual.

Mais informações na página do ranking.

A Biblioteca Universitária e a Comissão de Confiabilidade Informacional e Combate à Desinformação no Ambiente Digital (Cidad) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realizam no dia 10 de março, às 19h a live “Por que a leitura crítica é fundamental no combate à desinformação?”.  A transmissão será no canal da BU no YouTube e na ocasião será lançado o e-book “Leitura crítica na contemporaneidade: abordagens multidisciplinares”.

O evento conta com a participação de José Claudio Matos Professor adjunto da Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc) e doutorando do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PGCin/UFSC), Leonardo Ripoll, mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Gestão da Informação (PPGInfo), bibliotecário da Biblioteca Universitária da UFSC, Wesley Felipe de Oliveira, doutor em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), e Djuli Machado De Lucca, professora do Departamento de Ciência da Informação da Fundação Universidade Federal de Rondônia (Unir) e doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PGCIN) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

O objetivo do debate é discutir sobre as novas dinâmicas presentes no contexto contemporâneo de informação e as ações necessárias para lidar com a sobrecarga de conteúdos e com o crescimento da desinformação. A leitura crítica é considerada um elemento essencial para a autonomia das pessoas em relação à confiabilidade das informações na cultura impressa e digital.

O curso de Pedagogia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) transmite no dia 10 de março às 17h30 a aula aberta sobre ‘Impactos da COVID-19 nas escolas públicas”.

O debate terá a participação de Luciani Vieira, representante do Sindicato dos Trabalhadores no Serviço Público Municipal de Florianópolis (Sintrasem), Lucas Kamers, professor da rede básica de ensino de São José e Leda Scheibe, representante do Fórum Estadual de educação popular de Santa Catarina. A mediação será por conta de Joana Célia dos Passos, professora no Programa de Pós Graduação em Educação (PPGE) e no Programa de Pós Graduação Interdisciplinar de Ciências Humanas (PPGICH) da UFSC

A transmissão será no canal  do curso de Pedagogia  no Youtube e mais informações sobre o evento estão disponíveis no site.

Professor Diego Greff, diretor do campus de Joinville, representou o professor Pontin e recebeu o prêmio do Secretário de Educação de Joinville, Diego Calegari.

O professor Thiago Pontin Tancredi, doutor em Engenharia Naval e docente do Departamento de Engenharias da Mobilidade, da UFSC Joinville, foi um dos profissionais homenageados pelo Prêmio Akademos de Educação, iniciativa da Associação Empresarial de Joinville (ACIJ) para reconhecer as melhores práticas didático-pedagógicas que fazem a diferença e geram impactos positivos em instituições de ensino da região.

Criado há cerca de um ano, o projeto “Uma pitada de Engenharia – Divulgação científica e reflexões sobre o ensino de engenharia”, desenvolvido por Pontin, obteve a segunda colocação na categoria “Ensino de Graduação”. Cadastrado como um projeto de extensão no Campus de Joinville da UFSC, os vídeos do “Uma pitada de Engenharia” são publicados periodicamente em um canal do YouTube e abordam tanto conteúdos técnicos da engenharia, em especial na área naval, quanto temas mais gerais como discussões sobre o ensino da engenharia nas universidades.

A motivação para desenvolver o projeto, segundo o professor Thiago, veio da percepção de que a universidade estava muito fechada em suas próprias estruturas e não mais conseguia alcançar a sociedade. Em uma realidade em que os estudantes são bombardeados por um volume imenso de informações, foi necessário rever a estratégia de ensino para levar o conteúdo ao seu público-alvo. Surgiu então, a ideia do canal que traz informações e discussões, prezando por um espaço para reflexões, questionamentos e provocações para que o aluno absorva não apenas o conteúdo técnico mas também senso crítico a ser utilizado em sua vida profissional e pessoal.

Pontin destaca ainda que o objetivo do projeto é “não somente melhorar a formação dos alunos da Universidade, mas também enriquecer a formação de diversas pessoas que buscam informação e reflexão para se desenvolverem”.

A entrega do Prêmio Akademos foi realizada na última quinta-feira, dia 25 de fevereiro. Foram reconhecidas as três melhores práticas em sete categorias, contemplando desde educação infantil, até pós-graduação. Durante a cerimônia, foi lançado o edital para a segunda edição do prêmio, que está com inscrições abertas.

Devido a restrições médicas, o professor Pontin não pôde comparecer pessoalmente à cerimônia, por isso, foi representado pelo diretor do Campus de Joinville, professor Diego Greff, que recebeu o prêmio do secretário de educação do município, Diego Calegari.

A participação presencial de alguns convidados foi possível com ocupação reduzida da capacidade do Salão Nobre Schulz, distanciamento, uso de máscara, higienização com álcool gel e aferição de temperatura. O evento também foi transmitido no canal da ACIJ no Youtube onde permanece disponível para visualização.

Comunicação Institucional – UFSC