Notícias da UFSC

Reunir conhecimentos e experiências da comunidade universitária (docentes, técnicos e estudantes da UFSC) na utilização de tecnologias capazes de potencializar o ensino com diferentes recursos, alcançando os alunos de forma eficaz e inovadora, é o objetivo do portal Recursos Tecnológicos para Aprendizagem (RTA), disponível na página da Secretaria de Educação a Distância (Sead).

Os colaboradores devem enviar seus trabalhos pelo e-mail rta.sead@contato.ufsc.br, que podem vir na forma de tutoriais em vídeos, áudios, PDFs, relatos, apresentações, cursos, workshops, entre outros. A Secretaria se encarregará de analisar e organizar tais materiais, e pela disseminação desses conteúdos para facilitar o livre acesso a todos os interessados.
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O Núcleo de Pesquisa e Extensão em Bioética e Saúde Coletiva da Universidade Federal de Santa Catarina (Nupebisc/UFSC) divulga o vídeo “Um iceberg chamado trote: integração, violência e outras ambiguidades na universidade”. Primeiro Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) da graduação em Odontologia produzido em formato audiovisual, o vídeo da estudante Manuela Cotrim, com orientação da professora Mirelle Finkler, convida à reflexão crítica sobre o tema, exibindo as origens e significados ocultos dessa prática secular.
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A Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal de Santa Catarina (Proex/UFSC) informa que estão abertas as inscrições para os cursos oferecidos pelos Núcleos de Produção de Conteúdos Digitais, referentes ao Edital nº 2/2020/PROEX. Os cursos abordam temáticas relacionadas ao uso de tecnologias digitais em Educação, são gratuitos, no formato não presencial e abertos também à comunidade externa à UFSC. São diversas opções de cursos, realizados entre 22 de junho e 30 de novembro de 2020. Para conhecer a lista de cursos, acesse a página da Proex no link abaixo:

Proex – cursos de Núcleos de Produção de Conteúdos Digitais

Estão abertas as inscrições para o segundo curso de extensão do Núcleo de Produção de Conteúdos Digitais Lúdicos: Formação e capacitação docente – Game Comenius 2 (Mídias audiovisuais). O objetivo do curso é explicitar algumas possibilidades de intervenção pedagógica mediada pelos jogos digitais, por meio da experiência com diferentes formatos que estão sendo produzidos pela equipe Game Comenius do grupo de Pesquisa Edumídia/CNPq.

O período de inscrições vai até dia 24 de julho. O curso terá carga horária de 40 horas, entre os dias 27 de julho e 30 de agosto. Estão sendo disponibilizadas 40 vagas para público interno e externo, principalmente, professores da UFSC, Colégio Aplicação, Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI), rede pública municipal e estadual de educação, outras universidades.

Mais informações na página do grupo Edumídia

A mesa de debate on-line PIBID Línguas Estrangeiras: espaço de formação e resistências está agendada para esta quinta-feira, dia 16 de julho, às 14h. O evento tem como objetivo traçar um panorama do subprojeto PIBID Linguagens que está sendo implementado com professores das diferentes licenciaturas em línguas estrangeiras da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A transmissão do evento pode ser acessado neste link.

Participam do debate professores do Departamento de Metodologia de Ensino, do Centro de Ciências da Educação, e do Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras, do Centro de Comunicação e Expressão: Leandra Cristina de Oliveira (DLLE/CCE- Espanhol), Hamilton de Godoy Wielewicki (MEN/CED – Inglês), Raquel D’Ely (DLLE/CCE – Inglês), Priscila Fabiane Farias (MEN/CED – Inglês), Clarissa Laus Pereira Oliveira (MEN/CED – Francês) e Daniela Bunn (MEN/CED – Italiano).

Mais informações no endereço pibid.ufsc.br

O Programa de Pós-Graduação em Física da UFSC irá promover o seminário “Física e Mercado Financeiro”, com André Felipe Garcia (Intertrading Investimentos/XP Investimentos), na sexta-feira, 17 de julho, às 10h15, pelo YouTube.

Confira o resumo do palestrante: “O mercado financeiro é uma indústria de proporções gigantescas no mundo e em visível expansão no Brasil. Nas últimas décadas uma parcela significativa de pessoas formadas em ciências exatas, como engenheiros, matemáticos e físicos passaram a integrar o quadro de colaboradores de instituições financeiras que procuram qualificações técnicas e analíticas para análise de risco e modelagem de sistemas dinâmicos e estocásticos. Neste seminário falarei brevemente sobre algumas possibilidades de carreiras “amigáveis” a físicos, matemáticos e engenheiros no mercado financeiro. Em seguida farei uma apresentação dos instrumentos de derivativos financeiros e do modelo de Black and Scholes, amplamente usado para a precificação de opções de ações. Na última década o mercado internacional de derivativos superou em tamanho o mercado de ações e de títulos públicos, adquirindo uma relevância inédita. Esse fenômeno levou à elaboração e evolução de diversos modelos de precificação de derivativos usados atualmente. Por último, apresentarei exemplos de estratégias envolvendo operações estruturadas com opções e mostrarei as relações risco/retorno de cada uma delas”.

O evento pode servir como reposição da disciplina “Seminários”. Mais informações na página do programa.

Os pesquisadores Alvaro Bufarah Júnior, Arnaldo Zimmermann, Valci Regina Mousquer Zuculoto e Nayane Brito, integrantes do Grupo de Investigação em Rádio, Fonografia e Áudio (Girafa) e do Programa de Pós-Graduação em Jornalismo (PPGJor) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), assinam produções na Revista Âncora – Revista Latino-americana de Jornalismo, edição especial (jan-jun 2020) recém-lançada, com o tema “Tendências e perspectivas do radiojornalismo nos 100 anos de radiodifusão no Brasil: do local ao transnacional”.

A professora Valci Zuculoto e o doutorando do PPGJor Arnaldo Zimmermann discutem a trajetória da reportagem radiofônica a partir das tecnologias, no artigo Do transistor ao celular: anotações históricas sobre transformações da reportagem radiofônica a partir de tecnologias. A mudança das narrativas dos radiojornais após o advento da internet é o tema do pós-doutorando Alvaro Bufarah, em A modulação do discurso do radiojornalismo diante da internet.

Já a doutoranda Nayane de Brito, em parceria com Izani Mustafá e Roseane Arcanjo (UFMA Imperatriz), apresenta um levantamento das pesquisas sobre rádio em encontros nacionais e regionais da Alcar, no artigo Rádios da Região Nordeste do Brasil: as histórias narradas nos artigos da Alcar.

A edição especial da revista pode ser acessada neste link.

O Conselho Universitário (CUn) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) reúne-se em sessão on-line nesta sexta-feira, 26 de junho, a partir das 14h. A reunião aprecia o relatório e as propostas do Comitê de Combate à Covid-19 e seus subcomitês, instituídos em 12 de maio, e delibera sobre as ações a serem tomadas para a adequação das atividades da UFSC durante a pandemia. Nesta sexta-feira também haverá o desligamento de energia elétrica no campus da UFSC na Trindade, no entanto, vale ressaltar, a SeTIC garante que a falta de energia elétrica não irá afetar a sessão do CUn.

A sessão será transmitida ao vivo pelo Youtube, com a seguinte pauta:

1. Apresentação do relatório final elaborado pelo Comitê de Combate à Covid-19.

2. Propostas de encaminhamento da discussão de Resoluções junto ao Conselho Universitário.

3. Informes gerais.

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A secretária de Ações Afirmativas e Diversidades da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Francis Solange Vieira Tourinho, será a palestrante do webinário Desafios para a inclusão e equidade na educação a distância. A live ocorre nesta quinta-feira, 25 de junho, às 19h. Para participar é necessário preencher o formulário de inscrições.

A atividade faz parte de uma série de webinários promovida pela Afya Educacional com o objetivo de proporcionar aos professores da área médica e da saúde temas para discussão e qualificação em ensino remoto. O ciclo teve início em 14 de maio e segue até 21 de julho, com transmissões às terças e quintas-feiras, das 19h às 20h30. Os webinários anteriores estão disponíveis no Youtube. 

O professor Rogério Christofoletti, coordenador do Programa de Pós-Graduação em Jornalismo da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), é um dos palestrantes convidados do 10º Colóquio Internacional do Doutorado em Comunicação. A iniciativa é uma promoção da Universidad Anáhuac de México e ocorre nesta quarta, 24 de junho, das 12h às 20h (horário de Brasília).

O evento tem como tema Nova normalidade: crises e incertezas diante de pandemias e terá a participação de pesquisadores da Alemanha, França, Polônia, México, e Brasil. Christofoletti é um dos painelistas na mesa sobre os impactos da pandemia sobre a pesquisa em Comunicação, apresentando um panorama da Covid-19 na produção brasileira e os desafios adicionais das crises econômica e política no país.

O 10º Colóquio Internacional da Universidad Anáhuac será transmitido pela internet. O evento tem acesso gratuito, mas as vagas são limitadas. Para participar, é necessário pedir acesso pelo e-mail rebeca.arevalo@anahuac.mx.

O coordenador do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), professor Leando Duso, informa que no dia 29 de junho serão divulgados os editais para seleção dos bolsistas de iniciação à docência. Serão selecionados bolsistas para as áreas de Biologia; Educação do Campo; Educação Física; Filosofia; Física; Geografia; História; Língua Espanhola; Língua Inglesa; Língua Portuguesa; Matemática; Pedagogia; Química e Sociologia no campus Trindade e Matemática e Química no campus Blumenau. Os editais serão publicados no site do programa.

Professores da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) já podem se inscrever no curso “Fundamentos Básicos do Moodle para Professores”. O curso é uma iniciativa da equipe Gestão de Tutoria e Tecnologias Educacionais em EaD. Esse é o primeiro curso originado no Edital 02/2020/PROEX/SEPLAN/UFSC, da Pró-Reitoria de Extensão, que incentiva a criação e participação de Núcleos de Produção de Conteúdos Digitais. As inscrições podem ser feitas em http://inscricoes.ufsc.br/fundamentos-basicos-do-moodle.

O curso é gratuito e tem como objetivo preparar a comunidade e apoiar docentes para os desafios do uso de tecnologias digitais de educação em atividades que envolvam a oferta de ensino, capacitação e treinamentos não presenciais por meio da plataforma Moodle, com ênfase aos fundamentos básicos do Moodle para professores.
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Curso será ministrado no Campus Curitibanos. Foto: Henrique Almeida/Agecom/UFSC

A partir do próximo ano, o Campus Curitibanos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) contará com um novo programa de pós-graduação: Medicina Veterinária Convencional e Integrativa. O curso de mestrado acadêmico foi aprovado na 191ª reunião do Conselho Técnico-Científico da Educação Superior da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), em dezembro.

A proposta contempla 16 professores participantes, sendo 12 permanentes e quatro colaboradores, dos campi de Curitibanos e Florianópolis. As atividades terão início em março de 2021, com previsão de abertura de edital de seleção para o segundo semestre de 2020.

O professor Jomi Hubner, do Departamento de Automação e Sistemas do Centro Tecnológico (CTC) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em coautoria com os professores Olivier Boissier, Rafael Bordini e Alessandro Ricci, publicou o livro Multi-Agent Oriented Programming: Programming Multi-Agent Systems Using JaCaMo, pela editora MIT Press.

A obra fornece os principais conceitos e técnicas de programação orientada a multi-agente, que suporta o paradigma de sistemas multiagentes em nível de programação. Esse paradigma provê uma abordagem estruturada baseada em três dimensões integradas entre si, as quais são examinadas em detalhes no livro: 1. a dimensão de agente, usada para projetar as entidades que interagem; 2. a dimensão do ambiente, que permite o desenvolvimento de recursos compartilhados e conexões com o mundo real; e 3. a dimensão de organização, que estrutura as interações entre os agentes autônomos e o ambiente compartilhado.
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O Programa de Pós-Graduação em Química (PPGQMC) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) reabriu as inscrições para processo de seleção e admissão ao mestrado e doutorado. Os interessados podem se inscrever até o dia 19 de junho.

Estão disponíveis 20 vagas para admissão no mestrado e 20 vagas para doutorado, para ingresso no segundo semestre do ano de 2020.

Mais informações no endereço ppgqmc.ufsc.br

A UFSC Joinville promove na quarta-feira, 10 de junho, às 15h, a live “Intercâmbio em tempos de pandemia”. A transmissão será feita pelo canal do Campus no YouTube. A conversa, inspirada na live promovida em maio pelo Centro de Ciências Agrárias (CCA), abordará a experiência dos estudantes e suas percepções sobre a pandemia nos países e universidades em que estão no momento. Além disso, a ideia é falar um pouco sobre os intercâmbios, a preparação necessária, o funcionamento dos processos seletivos e outras contribuições que eles possam fornecer aos estudantes que pretendem buscar oportunidades no exterior.
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Professor do Departamento de Engenharia Mecânica da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), José Carlos de C. Pereira é o autor do livro Fundamentos da análise de sistemas dinâmicos, lançado pela Editora da UFSC.  Esta obra da Série Didática é voltada a graduandos de Engenharia Mecânica e áreas correlatas que tenham, em sua grade curricular, disciplinas com enfoque em dinâmica de elementos estruturais elásticos.

Os conteúdos abordados visam agregar conhecimentos que permitam aos estudantes aplicá-los no projeto de componentes mecânicos solicitados dinamicamente, juntamente com os conceitos de falha por fadiga. São desenvolvidos modelos de sistemas mecânicos de concepção simples, porém de fácil identificação com sistemas reais de Engenharia, como suspensões veiculares, trens de engrenagens, trens de pouso e máquinas rotativas.
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O painel Saúde Coletiva face a face: diálogos e interfaces em tempos de pandemia contará com a participação do professor Fabrício Augusto Menegon, do Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva (PPGSC) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

A transmissão ocorre na quinta-feira, 4 de junho, das 14h às 15h. Sanitarista e pesquisador no campo da Ergonomia, Menegon irá falar sobre os efeitos e desafios para o mundo do trabalho geral e na saúde diante da pandemia de Covid-19. O público pode acompanhar o painel pelo link cutt.ly/KyU4eJH.

O Programa de Formação Continuada (Profor) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para a segunda turma do curso Inovação no Ensino Virtual. A atividade tem o objetivo de apresentar informações sobre cultura digital e as novas formas de ensinar e aprender, bem como de demonstrar as potencialidades da plataforma Moodle, possibilitando melhorias na utilização de ferramentas voltadas à educação presencial e a distância. As inscrições podem ser feitas até 14 de junho pelo Sistema Gestor de Capacitação.

Com carga horária de 20 horas, o curso ocorre de 16 de junho a 31 de julho, na modalidade a distância e autoinstrucional, pela plataforma Moodle Grupos da UFSC. São ofertadas 130 vagas.

As professoras Roberta Pires de Oliveira e Sandra Quarezemin, do Departamento de Língua e Literatura Vernáculas (DLLV) do Centro de Comunicação e Expressão (CCE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), organizaram o livro Artefatos em gramática: ideias para aulas de língua, no formato e-book.

A obra é resultado do curso de extensão O saber científico no espaço escolar: construção de gramática e olimpíada de Linguística e foi oferecida a professores de línguas da rede básica de educação. O curso teve apoio da Escola de Extensão para Cursos de Verão.

O e-book pode ser acessado na página do Núcleo de Estudos Gramaticais.

O Centro de Ciências Agrárias (CCA) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove na quinta-feira, 28 de maio, às 17h, a primeira live do programa CCA Conecta, com o tema intercâmbio na pandemia. A ocasião também marcará o lançamento do canal do CCA no Youtube, pelo qual será feita a transmissão. 

A conversa envolverá membros da comunidade do CCA que estão ou estiveram em outros países durante a pandemia de Covid-19. Participarão o administrador Carlos Carubelli, que está cursando doutorado na Universidad Nacional de Córdoba, na Argentina; o professor Giustino Tribuzi, que esteve na Universidade da Califórnia em Davis, nos EUA; e os estudantes Augusto Akira e Karine Nunes, ambos fazendo intercâmbio na Universidade Bordeaux Sciences Agro, na França

Confira a chamada feita pelo diretor do CCA, Walter Quadros Seiffert:

O Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica (PPGECT) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publicou nesta segunda-feira, 25 de maio, edital de seleção para seu mestrado. São oferecidas até 30 vagas para ingresso no primeiro semestre de 2021. As inscrições têm início às 9h do dia 1º de junho e se encerram no dia 22 de junho, às 17h. 

Mais informações no site do PPGECT.

O Programa de Educação Tutorial (PET) Matemática da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realiza na próxima terça-feira, 26 de maio, às 12h, a palestra Exemplos clássicos em Teoria dos Jogos com o professor Leandro Morgado. O evento faz parte de um ciclo de palestras com professores de diferentes departamentos da UFSC que tratarão de assuntos relacionados à Matemática.

A ação ocorria na instituição semanalmente, às terças-feiras, às 12h. Entretanto, devido à pandemia de Covid-19, o projeto foi adaptado para o período de quarentena. A transmissão da palestra será realizada pelo canal no YouTube do PET Matemática.

O Grupo de Estudos Logísticos (Gelog) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrição abertas para o processo seletivo voltado a graduandos de quaisquer cursos que estejam cursando a partir do segundo semestre e tenham, ao menos, mais três semestres na instituição. As inscrições ocorrem até o dia 7 de junho e devem ser realizadas no site do grupo de estudos.

O Gelog é um grupo vinculado ao Departamento de Engenharia de Produção e Sistemas, formado por estudantes de diferentes cursos que possuem um objetivo em comum: se especializar em Logística. O estudante interessado nesta área poderá se capacitar profissionalmente por meio de projetos de consultoria, visitas técnicas, núcleos de estudos, treinamentos e escrita de artigos.
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