Notícias da UFSC

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Servidores técnico-administrativos, professores e alunos de graduação e pós-graduação podem responder on-line a uma lista de aproximadamente 20 perguntas sobre a UFSC, até 20 de fevereiro.

A avaliação é aplicada pela Comissão Própria de Avaliação (CPA), responsável por identificar demandas e realizar diagnóstico dos cursos, do quadro docente e da estrutura dos centros de ensino para propor ações de aperfeiçoamento.

Para acessar a autoavaliação, basta visitar o site http://cpa.ufsc.br e clicar na imagem para responder ao questionário. O link o direcionará para o login na página do Sistema de Autenticação Centralizada (idUFSC). Feito o login, os membros da comunidade serão direcionados automaticamente ao Collecta, sistema de questionário, desenvolvido pela Universidade. Uma tela inicial explicará de forma sucinta aspectos da autoavaliação e o usuário poderá escolher se quer ou não participar.
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Projeto Imagine encerra 2014 com videodocumentário sobre a primeira etapa internacional, com atividades do módulo “DNA, diversidade e hereditariedade” em uma experiência no Vale Sagrado dos Incas, no Peru, em parceria com a Universidad Andina del Cusco.

No mês de agosto, quando é comemorado o Ano Novo no calendário Inca e a Independência do Peru, estudantes do ensino médio da Escola Sagrado Corazón de Jesus receberam professores e estudantes da UFSC para intercâmbio de conhecimentos e saberes.
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O Programa Especial deste sábado, às 10h, está em clima natalino. O programa mostra a relação entre crianças com algum tipo de deficiência e o Natal. Clara, de 16 anos, é surda oralizada e sempre foi apaixonada pelo Natal. “Quando criança, eu gostava muito de Natal e acreditava em Papai Noel. Fazia cartinhas para o Papai Noel, pedindo presentes”, relata. “Eu queria patins e minha família me levou para o shopping para entregar a cartinha para o Papai Noel. Quando eu entreguei, foi muito importante para mim, porque esses fatos me fizeram acreditar no Papai Noel.”

Neste domingo, às 15h, o Janela Janelinha incorpora o espírito de Natal e apresenta um conto dos Irmãos Grimm, repleto da mais pura magia natalina: a fábula “Os elfos”. A obra dos irmãos alemães, que inventaram e reinventaram contos bem antigos das tradições da sua terra, foi fundamental para formar o entendimento que se tem, atualmente, sobre a literatura infantil em todo o mundo.
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Promover a informatização de sistemas, zelar por seu aprimoramento e identificar demandas de tecnologia são atribuições das equipes que vão compor os Grupos Gestores de Sistemas de Tecnologia da Informação da UFSC. As portarias foram entregues a representantes dos setores que vão compor os grupos na tarde da última quarta-feira, 17 de dezembro, no gabinete da Reitoria. Os comitês contemplam Controles Acadêmicos da Graduação e da Pós-Graduação, Gestão da Comunicação Organizacional e Administração de Recursos Humanos.

De acordo com o superintendente de Governança Eletrônica e Tecnologia da Informação e Comunicação (SeTIC), Edison Tadeu Lopes Melo, o setor trabalha para a criação de outros grupos gestores, cuja instituição está inserida em um contexto de ações que visam à promoção da governança de TI na Universidade.

O estabelecimento de um processo de desenvolvimento de softwares na SeTIC, a adoção de um padrão internacional para gestão de serviços de TIC – Information Technology Infrastructure Library (ITIL) –, a elaboração da política de segurança da informação da UFSC, e a adoção da instrução normativa nº 4, de 12 de novembro de 2010, da Secretaria de Logística e Tecnologia da Informação (SLTI) do Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão (MPOG) para processos de compra e serviços de TI são apontados por Melo como algumas das iniciativas.
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Após estudar povoações mineiras da primeira metade do século XVIII, como Vila Rica e Mariana (MG), o pesquisador Rodrigo Bastos adverte que “providenciar o decoro não é maquiar os assentamentos e seus habitantes com uma falsa polidez e adornos ocasionais, mas edificar ambos simultaneamente”. Afinal, “ornamentação  não é ornamento, e decoração não é decoro”. Rodrigo Bastos é o autor do mais recente título da prestigiada Coleção Urbanismo e Arquitetura da Cidade, viabilizada pela Editora da Universidade Federal de Santa Catarina (EdUFSC) com apoio da Pró-Reitoria de Pós-Graduação da Universidade. Em A arte do Urbanismo Conveniente: o decoro na implantação de novas povoações em Minas Gerais na primeira metade do século XVIII, o pesquisador apresenta “uma visão alternativa para a história do urbanismo colonial luso-brasileiro”. Segundo Carlos Antônio Leite Brandão, pesquisador do CNPq e orientador do autor no mestrado, o livro preenche uma lacuna fundamental na história e na teoria da arquitetura brasileira. “Ninguém é naturalmente decoroso, assim como ninguém é naturalmente humano. O decoro e o humano não são naturais, mas construídos ao longo da vida e através da cultura”, lembra Brandão no prefácio da obra.

Embora contextualizada e desenvolvida em Minas, a pesquisa se aplica a outras regiões do país. É importante acrescentar que as povoações estudadas são protagonistas de um dos processos mais significativos da história urbana compartilhada por colonizadores e colonizados. “O decoro é instrumento fundamental para a constituição  das sociedades e das cidades que herdamos e transmitimos aos nossos sucessores”, constata a obra de Rodrigo Bastos. O decoro, explica Brandão, “é uma invenção humana para permitir que o humano e o urbano tenham lugar e possam sobreviver. Perdê-lo é uma forma de empobrecer o humano e as cidades, ou, até mesmo, de desinventá-los”.
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A Pró-Reitoria de Extensão (Proex) lançou em novembro dois editais de bolsas de extensão – mais de 500 – destinadas aos estudantes de graduação da UFSC. O principal objetivo é aprimorar o processo de ensino-aprendizagem por meio do envolvimento de estudantes e professores em situações concretas de ensino e pesquisa viabilizadas pelas atividades de extensão. As inscrições vão de 23 de fevereiro a 5 de março de 2015.

Os coordenadores de projetos de extensão deverão escolher um dos editais para inscrever seu projeto.

O edital de Bolsas de Extensão para Projetos na Área da Saúde e Áreas Afins ofertará cerca de 200 bolsas para projetos que visem ao fortalecimento das ações do Sistema Único de Saúde e as ações transversais de políticas públicas em saúde. O edital recebe recurso orçamentário-financeiro do Ministério da Saúde, por meio do Termo de Cooperação firmado entre o Ministério e a UFSC. Cada coordenador poderá inscrever até dois projetos e concorrer a, no máximo, quatro bolsas por projeto.

O edital do Programa de Bolsas de Extensão – Probolsas ofertará mais de 300 bolsas para projetos de extensão da UFSC, com o objetivo de estimular a participação dos estudantes de graduação nos projetos. O edital recebe recurso orçamentário-financeiro da Proex. Cada coordenador poderá inscrever até dois projetos e concorrer a, no máximo, duas bolsas no total.
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O Programa de Pós-Graduação em Educação Física da UFSC comunica que estarão abertas as inscrições, entre 19 a 30 de janeiro de 2015, para a seleção de bolsistas Capes/CNPq em Mestrado e Doutorado, para o período de março de 2015 a fevereiro de 2016.

Mais informações:

– Edital n.º 007/PPGEF/2014

– Formulário de inscrição na seleção de bolsas

A UFSC foi criada com o nome de Universidade de Santa Catarina, em dezembro de 1960. Originou-se de sete faculdades isoladas, que inicialmente a compuseram, com a adição de uma nova. Foram elas, em ordem de data de fundação: Direito, Ciências Econômicas, Farmácia, Odontologia, Filosofia, Serviço Social, Medicina e Engenharia Industrial. As faculdades de Farmácia, Odontologia, Direito e Ciências Econômicas tinham suas raízes no Instituto Politécnico, fundado em 1917 com apoio do governo estadual, e na Academia de Comércio, uma instituição privada subsidiada pelo governo estadual, que absorveu o Instituto nos anos 1930. Nos anos seguintes à sua fundação, o Instituto Politécnico ofereceu os primeiros cursos superiores em áreas técnicas do estado. Portanto, a UFSC representou uma mutação significativa na evolução do ensino superior catarinense.

Durante as discussões que levaram à criação do curso de Direito em 1932, já se mencionava o interesse em criar uma universidade em Santa Catarina – de fato, buscava-se acompanhar um movimento que ocorria no país: nesse período foram criadas a Universidade de São Paulo (USP) e a Universidade de Porto Alegre, hoje Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), e consolidou-se a Universidade do Brasil, atual Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Uma onda de criação de universidades públicas também ocorreu em cidades médias em 1960. Em dezembro daquele ano, ao final do governo de Juscelino Kubitschek, foram criadas as atuais universidades federais do Rio Grande do Norte, da Paraíba, de Goiás, de Juiz de Fora, Fluminense, de Santa Catarina e de Santa Maria, sem mencionar faculdades e institutos isolados que foram federalizados.
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Foto: divulgação

No dia 10 de dezembro, foi realizado o encontro anual do “Prêmio Capes de Tese” e “Grande Prêmio Capes de Tese”. O Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas (PPGICH) da UFSC recebeu, pelo segundo ano consecutivo, o prêmio de Melhor Tese da Área Interdisciplinar. O trabalho  “Da dor do corpo à dor na alma: uma leitura do conceito de violência psicológica da Lei Maria da Penha” foi defendido em 2013 por Isadora Vier Machado, orientada por Miriam Pillar Grossi e coorientada por Mara Coelho de Souza Lago.

As orientadoras acompanharam Isadora à premiação, onde também estavam presentes autoridades da educação brasileira; os presidentes da Capes e do CNPq; a pró-reitora de Pós-Graduação da UFSC, Joana Maria Pedro; e o coordenador do PPGICH, Selvino Assmann.
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Filmes são uma fonte inesgotável de inspiração, cultura e entretenimento – inclusive para quem quer aprender mais sobre economia. Na opinião do professor Wagner Leal Ariente, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), os alunos se surpreendem com a quantidade e a qualidade dos filmes sobre o assunto. Ariente ministra uma disciplina no Departamento de Economia e Relações Internacionais da universidade em que a sétima arte é justamente o centro das atenções. Segundo ele, é preciso desfazer a dicotomia entre entretenimento e sala de aula. “O lazer também pode ser cultural. Alguns filmes são muito úteis para ilustrar situações e conceitos que estudamos na universidade”, afirma.

Veja fotos e vídeos, com a seleção de títulos indicados pelo professor da UFSC a futuros economistas.
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O Centro de Ciências da Educação (CED) da Universidade Federal de Santa Catarina divulgou o resultado da chamada pública – aberta do dia 12 de setembro a 17 de novembro pelo Sistema de Pós-Graduação da UFSC (CAPG) – para o Curso de Especialização em Gestão Escolar – Turma 2014. O curso faz parte do Programa Escola de Gestores do MEC, em parceria com a Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina e da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Ensino -SC.

A lista (resultado da chamada pública) segue anexa no link.  Os inscritos estão divididos em 11 polos: Araranguá, Canoinhas, Curitibanos, Dionísio Cerqueira, Ibirama, Itajaí, Itapiranga, Joaçaba, Lages, Maravilha e Timbó.

Mais informações:
ced.ufsc.br
(48) 3721 9336

O Núcleo de Estudos e Pesquisas em Ensino da Língua Portuguesa e Alfabetização (Nepalp), do Centro de Ciências da Educação (CED) da UFSC, promove o Seminário Final 2014 do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (Pnaic), de 15 a 18 de dezembro, no Centro de Cultura e Eventos. Programação.

O Pnaic é um compromisso assumido pelo Ministério da Educação (MEC), governos estaduais e municipais de alfabetizar todas as crianças, até, no máximo, 8 anos de idade, ao final do  terceiro ano do ensino fundamental. Participam desse programa de formação continuada de alfabetizadores 293 dos 295 municípios do Estado. Estão sendo atendidos 6.762 professores e 176.498 alunos. Toda formação é presencial e desenvolvida pelos 478 orientadores de estudos formados pela UFSC. 
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Espécies de garoupas, chernes e badejos que representam as espécies da ictiofauna marinha beneficiadas pela REBIO Arvoredo. A) ‘Mycteroperca bonaci’: badejo quadrado; B) ‘Hyporthodus niveatus’: cherne; C) ‘Epinephelus marginatus’: garoupa verdadeira e D) ‘Mycteroperca acutirostris’: badejo mira.

A Reserva Biológica Marinha (Rebio) do Arvoredo é um local que efetivamente protege espécies ameaçadas, em especial os peixes que são alvo da pesca comercial e artesanal. É o que conclui a pesquisa realizada pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em parceria com outras quatro instituições. Os pesquisadores compararam a biomassa de espécies de garoupa, chernes e badejos em oito locais do litoral catarinense. Os maiores exemplares e os mais raros só foram encontrados nas áreas protegidas. A quantidade de biomassa chega a ser de quatro a oito vezes maior na Reserva do Arvoredo, em comparação com áreas não protegidas.

Este é o primeiro estudo que avalia as condições da Reserva na preservação das espécies. Os resultados foram divulgados em uma das principais revistas científicas sobre o tema, a Marine Ecology Progress Series (MEPS), da Alemanha. O estudo envolveu pesquisadores do Laboratório de Biogeografia e Macroecologia Marinha da UFSC, da Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB), Universidade de São Paulo (USP), Universidad de Murcia (UMU-Espanha) e Macquarie University (Austrália). A Rebio Arvoredo foi criada em 1990, e o acesso é permitido apenas para atividades científicas; no entanto, a região é alvo frequente de atividades de pesca ilegal.
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A pesquisa que irá traçar o perfil socioeconômico dos graduandos das universidades federais brasileiras, promovida pela Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes) e pelo Fórum Nacional de Pró-Reitores de Assistência Comunitária e Estudantis (Fonaprace), teve o prazo estendido até o dia 18 de dezembro. Acesse o questionário on-line aqui.

Com o estudo, pretende-se obter um diagnóstico sobre o corpo discente das Instituições Federais de Ensino Superior (Ifes) e subsidiar a formulação de políticas públicas e programas educacionais. Os formulários são preenchidos após a inserção do CPF do estudante e encaminhados automaticamente ao Centro de Pesquisa Econômica e Social da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), responsável pelo sistema.

De acordo com o pró-reitor Adjunto de Assuntos Estudantis da UFSC, Mauricio Mello Petrucio, a pesquisa também auxiliará no desenvolvimento de ações dentro da UFSC. “Se acompanharmos esses dados com frequência regular, certamente vão mostrar quais são os resultados das políticas implementadas – se está resultando em qualificação dos estudantes – e subsidiar medidas futuras de permanência e assistência estudantil”, avalia.

Alunos da universidade mineira participaram de um estudo piloto, que teve como critérios as mudanças que ocorreram após a implantação da Lei de Cotas, em 2012, e a ampliação do Sistema de Seleção Unificada (Sisu). As perguntas do perfil socioeconômico dos estudantes das universidades federais foram discutidas e aperfeiçoadas pelos pró-reitores das instituições.

A proposta é que o questionário seja respondido regularmente para que haja uma análise aprofundada das características da graduação no Brasil. “A participação dos alunos vai impactar sensivelmente nos recursos destinados pelo Ministério da Educação. Os dados vão subsidiar o MEC na definição dos recursos repassados via Pnaes”, informa Petrucio.
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A Secretaria de Relações Internacionais (Sinter) da UFSC publicou o Edital n.º 7/2014 que selecionará dois servidores técnico-administrativos em Educação da Universidade para intercâmbio em uma das universidades membros da Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM), por meio do Programa Escala de Gestores y Administradores. Poderão participar servidores da UFSC que trabalham há pelo menos três anos. Os selecionados realizarão intercâmbio de uma semana em uma destas universidades:

Inscrições: até 17 de dezembro de 2014 pelo e-mail: augm.sinter@contato.ufsc.br

• Edital n.º 7/2014/Sinter
• Formulário de Inscrição
• Convocatória

Alunas do projeto “Leitura e Escrita”, do Núcleo de Estudos da Terceira Idade (Neti) da UFSC, em parceria com a Educação de Jovens e Adultos (EJA/Florianópolis), receberam no dia 13 de dezembro certificação do ensino fundamental. A cerimônia ocorreu no Núcleo EJA Centro I  – Escola Silveira de Souza, dirigida pela professora Carina Santiago dos Santos. Estiveram presentes o chefe do Departamento da EJA/Florianópolis, Daniel Berger Godinho; a coordenadora do Neti, Jordelina Schier; e a articuladora do EJA no Neti, Regina Seabra. Os professores e servidores envolvidos, os familiares e convidados acompanharam a certificação de 35 alunos, dos quais oito são do Neti.

Mais informações: neti.ufsc.br

Foto: Neti

As capas verdes chamam a atenção dos leitores para dois títulos lançados na área da saúde pela Editora da Universidade Federal de Santa Catarina. Referência nas universidades brasileiras e estratégica na política editorial da EdUFSC, a Coleção Didática publicou a primeira edição de Neuroanatomia – Atlas descritivo do sistema nervoso central, de Rosane Porto Seleme, Hamilton Emídio Duarte e Milton Luiz Horn Vieira; e relançou a quarta edição  de Anatomia Sistêmica – Uma abordagem direta para o estudante, de Carla Gabrielli e Juliano Córdova Vargas. A Coleção Didática reúne mais de 80 títulos.

O novo título da coleção, nas palavras dos autores, é um atlas descritivo que promove o conhecimento do Sistema  Nervoso Central”. Explicativos, ilustrados com figuras e bem legendados, os nove capítulos do livro favorecem e facilitam a compreensão dos leitores. O atlas, em síntese, “otimiza o acesso de imagens reais da medula espiral, tronco encefálico, cerebelo e cérebro”. A obra, recomendada ao ensino superior, “potencializa” o ensino presencial nos laboratórios de anatomia, oferecendo “conhecimento básico” para estudantes de Medicina, Odontologia, Psicologia, Enfermagem, Farmácia, Nutrição, Biologia, Educação Física, Fonoaudiologia e Fisioterapia. Os três autores são renomados professores e pesquisadores da UFSC.
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No dia 10 de dezembro, foi realizada a cerimônia de entrega dos prêmios do “Concurso de Teses e Dissertações sobre Defesa Nacional”, promovido pelo Ministério da Defesa do Brasil. O concurso premia os melhores trabalhos defendidos em programas de pós-graduação do Brasil, reconhecidos pela Capes, nas categorias de mestrado e doutorado. Na edição deste ano, o Programa de Pós-Graduação em Relações Internacionais da UFSC foi premiado com duas menções honrosas.

Professores da UFSC, Heloise Guarise Vieira e Lucas Pereira Rezende, e o ministro Celso Amorim. Foto: Jorge Cardoso

Na categoria de mestrado, o prêmio foi para a professora Heloise Guarise Vieira, com o trabalho “A identidade de segurança brasileira nas relações com a Colômbia: do plano Colômbia ao Tratado de 2009″, orientado pela professora Juliana Viggiano e defendido pelo PPGRI em 2014.
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© Pipo Quint / Agecom / UFSC

O sorriso de Luana Amâncio era um dos detalhes que mais chamava a atenção no Centro de Comunicação e Expressão (CCE) durante o Vestibular 2015. A graduanda de Medicina, que trabalhou no posto de atendimento à saúde, foi uma das pessoas que davam suporte a fim de que os 33.431 candidatos que se inscreveram pudessem se concentrar apenas nas provas e fazer o concurso com o máximo de tranquilidade.

A equipe que atuou nesses dias era formada por:

– 58 profissionais de saúde (médicos, enfermeiros, etc), além do SOS Unimed com ambulância de plantão, no caso da Grande Florianópolis;
– 125 coordenadores de setor;
– 91 coordenadores de ala;
– 1841 fiscais de sala;
– 673 fiscais de corredor;
– 114 detectores de metal;
– 290 funções de apoio (limpeza, carregadores, pessoal de manutenção);
– 55 porteiros;
– 68 seguranças;
– 31 motoristas.

O apoio da Polícia Militar mobilizou:

– 18 policiais deslocados para cada uma das cidades do interior onde ocorrem provas;
– 8 oficiais de ligação;
– viaturas com policiais acompanhando o deslocamento das provas para as escolas da Grande Florianópolis.

A Pró-Reitoria de Graduação (Prograd) da UFSC informa que estão abertas, de 15 de dezembro de 2014 a 21 de janeiro de 2015, a abertura de inscrições para contratação temporária de tutores de grupos de aprendizagem e orientadores pedagógicos e educacionais do Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape), cujas atividades serão desenvolvidas de fevereiro a dezembro de 2015, em todos os campi. Há vagas nas áreas de Orientação Pedagógica e Educacional, Matemática, Física, Química, Bioquímica, e Leitura e Produção Textual.

Consulte os editais:

Edital para Florianópolis

Edital para os campi de Blumenau, Araranguá, Curitibanos e Joinville

Ficha de inscrição

Os documentos dos candidatos que não forem selecionados deverão ser retirados na Coordenadoria de Avaliação e Apoio Pedagógico (CAAP/Prograd) até 13 de março de 2015.

A Emergência-Adulto do Hospital Universitário Professor Polidoro Ernani de São Thiago da Universidade Federal de Santa Catarina (HU/UFSC) reabriu nesta sexta-feira, 12 de dezembro. O local foi fechado em 17 de novembro para reparos na infraestrutura física e melhorias na dinâmica de assistência. Durante a reforma, a prestação de serviços emergenciais referenciados foram realizados com capacidade limitada e em área provisória.

De acordo com o engenheiro e coordenador da Divisão de Manutenção e Serviços Gerais, Valdetares de Oliveira, alguns equipamentos e móveis foram substituídos, como os suportes para soro fisiológico, colocação de ralos escamoteáveis nos banheiros, troca de portas, balcões e piso, nova pintura e instalação de janela de visualização, a qual  permite o monitoramento mais eficiente do paciente. Outra mudança foi a troca do cabeamento estruturado – conectores e meios de transmissão para informática e telefonia – o que irá permitir a ligação dos computadores em rede e o consequente aperfeiçoamento da comunicação.
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O “Seminário Antonieta de Barros: Literatura e Ensino na Educação Básica” ocorrerá entre os dias 16 e 17 de dezembro, no hall do auditório Henrique Fontes, no Centro de Comunicação e Expressão (CCE) da UFSC, a partir das 9 horas. Haverá exposições, conferências e mesas temáticas, GTs e comunicações. A conferência de abertura será sobre “A habilidade de compreensão da leitura”, com a professora Camila Tavares Leite, da Universidade Federal de Alagoas (Ufal). Em seguida, às 11h, mesa temática I “A importância da educação infantil na formação das crianças: contribuições para o processo de aquisição da leitura e linguagem escrita.” Confira a programação completa: http://semanaantonieta.blogspot.com.br/.

O objetivo do evento é divulgar pesquisas de profissionais que atuam na Educação Básica, promovendo a reflexão, divulgação e criação de espaço para a interação de conhecimentos relacionados à Literatura e Ensino, com o intuito de aprimorar práticas educativas no cotidiano da escola.
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