Pós em Contabilidade abre inscrições para mestrado e doutorado
O Programa de Pós-Graduação em Contabilidade está com inscrições abertas para o mestrado e doutorado até 9 de outubro, sexta-feira.
Mais informações no site do programa.
O Programa de Pós-Graduação em Contabilidade está com inscrições abertas para o mestrado e doutorado até 9 de outubro, sexta-feira.
Mais informações no site do programa.
O projeto “Longe de casa: e agora?”, do Serviço de Psicologia da Coordenadoria de Assistência Estudantil (CoAEs) da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Prae) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), está com inscrições abertas até 14 de outubro. A iniciativa presta suporte à ambientação dos estudantes ingressantes que vêm de fora de Florianópolis.
Serviço
O quê é: grupo para estudantes de graduação que vêm de cidades de fora da Grande Florianópolis e que estão na 1ª, 2ª ou 3ª fases; serão abordados temas como: diferenças culturais, redes de apoio, mudança de cidade e saudades.
Para quê: auxiliar esses estudantes a lidarem com a ambientação à Universidade (início da graduação e papel de estudante universitário), com a mudança para Florianópolis e com os desafios e sentimentos que esse momento de vida desperta.
Quando: às terças-feiras, de 20 de outubro a 10 de novembro, das 10h30 às 12 horas.
Como se inscrever: inscrição neste link.
Mais informações pelo e-mail longedecasa.ufsc@gmail.com
Esculturas do acervo do Museu de Arqueologia e Etnologia Oswaldo Rodrigues Cabral (MArquE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) foram cedidas para a exposição do 34º Panorama da Arte Brasileira “Da Pedra/Da Terra/Daqui”. A mostra, realizada pelo Museu de Arte Moderna de São Paulo (MAM), fica em cartaz de 3 de outubro à 18 de dezembro e reúne esculturas de dois mil a sete mil anos, além de trabalhos de seis artistas contemporâneos.
Ao todo serão expostas 60 obras encontradas no território que atualmente corresponde do sudeste brasileiro à costa do Uruguai. Dentre as 11 esculturas emprestadas ao MAM, estão uma ferramenta lítica de afiação; um antropomorfo – que imita as formas humanas; quatro zoólitos – em forma de animais; e cinco peças em formas geométricas, incluindo um prato em diabásio e outras quatro que formam um conjunto. Todas são provenientes de sambaquis do Litoral Catarinense.
O conjunto de artefatos com formatos geométricos foi encontrado no município de Imaruí, litoral sul de Santa Catarina, e foi adquirido pelo professor Oswaldo Rodrigues Cabral em 1960. Três itens desse conjunto estão entre os destaques do evento. Os grupos que produziram e utilizaram as peças são chamados de “sambaquieiros” e foram os primeiros povos a habitar o litoral de Santa Catarina.
A maioria dos artigos não foi encontrada em pesquisas arqueológicas e sim durante desmontes de sambaquis que eram utilizados na fabricação de adubos, ração animal e na pavimentação de estradas. Por isso a dificuldade de estabelecer a idade específica dos objetos e também em conhecer o contexto em que foram produzidos. Luciane Zanenga Scherer, arqueóloga do MArquE diz que “como os sambaquis são sítios arqueológicos muito antigos podemos dizer que há seis mil anos atrás estas esculturas já poderiam estar sendo confeccionadas por estes grupos”.
Informações: (11) 5085-1300
Giovanna Olivo/Estagiária de Jornalismo/Agecom/DCG/UFSC
giovanna.olivo3@gmail.com
Foi divulgado, no dia 30 de setembro, o World University Rankings 2015-2016, do Times Higher Education (THE), instituto que avalia, a cada ano, as melhores universidades do mundo, segundo as missões fundamentais: Ensino (Teaching), Pesquisa (Research), Transferência de Conhecimento (Knowledge Transfer) e Visão Internacional (International Outlook).
As categorias têm os seguintes pesos: Ensino (30%), considerando-se o ambiente de ensino; Pesquisa (30%), levando-se em conta volume, recursos e reputação; Citações (30%), o impacto da pesquisa; Visão Internacional (7,5%), que inclui o corpo docente, estudantes e pesquisa; e Recursos Provenientes das Indústrias (2,5%), transferência de conhecimento.
O Brasil tem 17 universidades classificadas entre as melhores do mundo: sete privadas e estaduais, e dez federais. Entre as federais, a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) obteve as seguintes posições: segunda em Transferência de Conhecimento (empatada com a UFRJ); quarta em Visão Internacional; quinta em Citações; e sexta em Ensino e em Pesquisa.
O THE explica a categoria Transferência de Conhecimento como sendo a capacidade de ajudar a indústria com inovações, invenções e consultoria, o que se tornou missão fundamental da universidade global contemporânea. Essa categoria procura traduzir a transferência de conhecimento analisando quanto em recursos de pesquisa uma instituição recebe da indústria (em conformidade com as parcerias público-privadas), em proporção ao corpo docente empregado. A categoria aponta quanto as empresas estão dispostas a investir em pesquisa e a capacidade da universidade de atrair investimentos no mercado comercial – indicadores valiosos da qualidade institucional.
As universidades são classificadas até a posição 200 e, a partir desse número, são posicionadas em grupos: 201-250, 250-300, 501-600 e 601-800.
17 universidades brasileiras entre as melhores do mundo
As sete universidades estaduais e privadas são: Universidade de São Paulo (USP), 251-300; Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), 351-400; Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC- RJ), 501-600; Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR), 601-800; Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC- RS), 601-800; Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ), 601-800; e Universidade Estadual Paulista (Unesp), 601-800. As dez federais: Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), 501-600; Universidade de Brasília (UnB), 601-800; Universidade Federal da Bahia (UFBA), 601-800; Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), 601-800; Universidade Federal do Paraná (UFPR), 601-800; Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), 601-800; Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), 601-800; Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), 601-800; Universidade Federal de Viçosa (UFV), 601-800; e Universidade Federal de Lavras (UFLA), 601-800.
As cinco melhores universidades mundiais
A California Institute of Technology (EUA) foi a primeira colocada do THE. A seguir vêm a University of Oxford (Reino Unido), Stanford University (EUA), University of Cambridge (Reino Unido) e Massachusetts Institute of Technology (EUA).
Alita Diana/ Jornalista da Agecom/DGC/UFSC
alita.diana@ufsc.br
Claudio Borrelli/Revisor de Textos da Agecom/Diretoria-Geral de Comunicação/UFSC
A Secretaria de Relações Internacionais (Sinter) divulgou o edital com as normas para que alunos de graduação da UFSC candidatem-se a intercâmbio pelo Programa Outgoing, no semestre 2016.1. As inscrições podem ser realizadas até 16 de novembro.
Caso o prazo da instituição de destino seja inferior ao da UFSC, valerá o prazo da instituição de destino.
Mais informações: outgoing.sinter@contato.ufsc.br
O Centro de Cultura e Eventos da Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC, em Florianópolis, recebe o III Congreso Iberoamericano sobre Acoso Laboral e Institucional e o IV Seminário Catarinense de Prevenção ao Assédio Moral no Trabalho entre os dias 8 e 11 de outubro.
Promovidos pelo Departamento de Psicologia da UFSC, Universidade Federal do Paraná (UFPR), Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e pelo Fórum Saúde e Segurança do Trabalhador no Estado de Santa Catarina – FSST/SC, e coordenados pelo Ministério Público do Trabalho, os eventos contam com a participação de vários órgãos e instituições governamentais e da sociedade civil, representantes dos trabalhadores e empregadores.
O objetivo do evento é promover o encontro de diversas culturas (Espanha, México, Cuba, Venezuela, Porto Rico, Uruguai, Chile, Argentina e Brasil), que terão a oportunidade de trocar saberes e experiências a respeito de um tema que preocupa a todos: o assédio moral no trabalho que, na atualidade, atinge uma legião de trabalhadores. Pretende, ainda, levar o conhecimento indispensável para os debates sobre as possibilidades de intervenção e a elaboração de políticas públicas voltadas à saúde mental e prevenção das doenças psíquicas, muitas vezes resultantes da pressão por metas e resultados exigidos pelas organizações.
A complexidade do assunto exige uma abordagem interinstitucional. Assim, no evento, estarão presentes profissionais e estudantes de várias áreas do conhecimento: medicina, psicologia, direito, administração, engenharia, entre outras – atores sociais incansáveis na busca de relações de trabalho humanizadas e saudáveis .
Números em SC
Para se ter uma ideia do quão comum são os casos de assédio laboral, apenas em Santa Catarina, o Ministério Público do Trabalho registrou de 1º de janeiro de 2013 a agosto de 2015, 613 denúncias relacionadas ao tema. Foram 204 procedimentos instaurados em 2013, 216 em 2014 e 193 somente nos oito primeiros meses de 2015, demonstrando um elevado acréscimo dos números. Uma média de 20 casos por mês.
Os acometimentos de males psicológicos decorrentes do trabalho já são a segunda causa de afastamento do trabalho. Nos dados apresentados pelo INSS são notórios os problemas enfrentados pelos operadores do direito ao tentar garantir a saúde dos trabalhadores diante deste fenômeno.
O que é o assédio moral no trabalho
O assédio moral no trabalho é um fenômeno social, multicausal, que tem se imposto na prática empresarial e jurídica e provocado inúmeros transtornos aos trabalhadores, aos processos produtivos e aos órgãos públicos vinculados ao problema. Isso ocorre em razão das nefastas consequências aos trabalhadores, que se aposentam precocemente, buscam reparação por danos materiais e morais, afastam-se do trabalho demandando benefícios do INSS, denunciam esta relação inapropriada no trabalho ao MPT, demandam atendimento médico adequado, etc.
Tais consequências são muitas vezes negligenciadas pelos agentes públicos e empresários que não entenderem a profundidade que as pequenas agressões continuadas e frequentes têm na psique dos indivíduos, a deterioração causada nas relações interpessoais e desmotivação nos locais de trabalho, além do medo e insegurança que gera nas testemunhas.
O fato é que a dificuldade em materializar as provas necessárias à efetiva reparação dos danos propicia um certo entendimento de impunidade, ao mesmo tempo em que falham as ações preventivas dos órgãos públicos de proteção, por não terem como enquadrar em uma norma legal ações que se caracterizam por serem sutis e difíceis de constatar. Some-se a isso a impossibilidade legal de exigir que os empresários realizem ações de prevenção e controle.
Existem situações de trabalho, como brincadeiras excessivas, apelidos e piadas de cunho preconceituoso e desqualificações que caracterizam um tipo de violência predominantemente psicológica, que afetam negativamente as relações no trabalho e a saúde do trabalhador. Trata-se do assédio moral no trabalho, que inclui uma série de comportamentos negativos contra trabalhadores ou chefias. Pode começar com ações menos identificáveis/visíveis, como zombarias ou evitar a comunicação, até as formas mais manifestas de violência física ou assédio sexual. O objetivo é atingir o outro por meio do abuso de poder e/ou da recusa na aceitação de uma diferença – seja de gênero, etnia, social, ocupação de cargo ou até mesmo pela competência do assediado em relação ao assediador.
Consequências do assédio moral no trabalho
1. Os danos causados ao patrimônio do trabalhador, devido à redução da capacidade de trabalho e assim de rendimentos; a degeneração da imagem profissional e a consequente dificuldade de colocação no mercado trabalho ou de obtenção de promoção e, nos casos extremos, da invalidez ou de incapacidade de executar suas atividades profissionais.
2. A deterioração das relações interpessoais devido à depressão, estresse crônico, crises de ansiedade, angústia, síndrome do pânico e estresse pós-traumático, por exemplo, levando ao isolamento e ostracismo social.
3. Os prejuízos inerentes a atividade empresarial, como redução de capacidade de trabalho da vítima e testemunhas, queda na produtividade a médio e longo prazo, diminuição de qualidade de produtos e serviços, adoecimento profissional, incremento nos acidentes de trabalho, sabotagens, aumento de rotatividade de mão de obra, sentimento de desobrigação frente aos objetivos e sucesso da empresa, aumento de custos por rescisões contratuais, seleção e treinamento, e ainda pesadas reparações em ações judiciais com enfraquecimento na reputação e marca da empresa frente a seus consumidores.
4. O aumento de gastos públicos direcionados a políticas de redução do desemprego e proteção do trabalhador e aos tratamentos das patologias dos trabalhadores assediados que se caracterizam por serem caras, difíceis e demoradas.
Inscrições, programação e mais informações no site.
Com informações de Fátima Reis, da Assessoria de Comunicação do Ministério Público do Trabalho
A Secretaria de Relações Internacionais (Sinter/UFSC) informa que vão até terça-feira, 6 de outubro, as inscrições para o Programa Study of U.S. Institutes for Student Leaders of U.S. History and Government, que acontece em Amherst, Massachusetts, Estados Unidos da América (EUA), de 9 de janeiro a 13 de fevereiro de 2016. O Programa, que tem por objetivo prover aos alunos de graduação um profundo entendimento dos EUA e aumentar suas habilidades de líderes, cobrirá todos os custos de deslocamento, alimentação e hospedagem dos selecionados.
Podem se inscrever alunos de todos os cursos de graduação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), desde que atendam aos pré-requisitos do Edital. A Sinter indicará os três candidatos mais bem classificados e a Embaixada dos EUA em Brasília finalizará o processo seletivo.
As normas para a inscrição estão disponíveis no Edital n.º 12/2015/SINTER.
Documentos para inscrição:
Call for nominations(normas do Programa)
Mais informações: usleaders@contato.ufsc.br
A Comissão Eleitoral da Associação de Pós-Graduandos (APG) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulga o resultado das eleições da entidade realizada nos dias 30 de setembro e 1º de outubro. Com 318 votos, a Chapa 2 – Pós Ativa foi eleita para assumir a Diretoria da APG/UFSC – Gestão 2015/2016. A Chapa 1 – Pós em Movimento obteve 81 votos. Nos dois dias, compareceram para votar 401 estudantes de pós-graduação, sendo 369 na urna do prédio da reitoria e 32 na urna do Centro de Ciências Agrárias (CCA). A Comissão registrou Branco 1 voto branco e 1 voto nulo.
O Programa de Pós-Graduação em Ecologia abre inscrições para seleção ao mestrado e ao doutorado de 19 de outubro a 13 de novembro. Acesse os editais.
As inscrições para as terapias do Projeto Amanhecer estão abertas nos dias 6 e 7 de outubro. Elas devem ser feitas presencialmente no Projeto Amanhecer (Núcleo de Capacitação Técnica do Hospital Universitário – HU), das 8 às 12h e das 14 às 18h.
Para os candidatos que possuem vínculo com a UFSC/HU, é necessária a apresentação de documentação que o comprove (atestado de matrícula, crachá, etc).
Mais informações pelo (48) 3721-8055 ou pelo e-mail ge.amanhecer@gmail.com
A coordenadoria de Letras-Alemão iniciou um grupo de teatro amador dos alunos do curso, Laientheatregruppe, aberto a todos os interessados da comunidade. As atividades são conduzidas em português, porém os trabalhos finais serão apresentados em língua alemã.
As reuniões são às segundas-feiras, das 13h até as 14h15, na sala 402 do bloco redondo das Artes Cênicas. Interessados podem entrar em contato com o grupo pelo e-mail cscafuto@hotmail.com.
Mais informações pelo Facebook.
O Projeto de Práticas Corporais do Centro de Desportos (CDS) oferece oficina do instrumento musical didgeridoo, às segundas-feiras, das 18h30 às 19h30, no Templo Ecumênico da UFSC. 
A oficina tem como objetivo apresentar a aproximar as pessoas do didgeridoo, ensinar a tocá-lo, a fazer os mais diversos sons, ritmos, a respiração circular, proporcionando contato guiado com o instrumento.
Em seguida, às 19h30, haverá meditação conduzida por integrantes do projeto Práticas Corporais, ao som do didgeridoo, tocado por um ou mais instrumentistas. É recomendado trazer canga, tapetinho e colchonete para quem prefere meditar. A organização disponibiliza alguns didgeridoos de PVC para as oficinas, mas quem tiver um pode trazê-lo.
As aulas são ministradas por Jota Martins, músico multi-instrumentista há mais de 15 anos e artesão de didge há dois.
Mais informações: CDS.
O Ministro do Trabalho e Emprego, Manoel Dias, classificou a assinatura do termo de cooperação com a UFSC para criar a Universidade do Trabalhador, na tarde desta quinta-feira no Gabinete da Reitoria, como a ação mais importante de todas as de que participou no comando da pasta. O projeto é o desenvolvimento de uma plataforma de ensino a distância que ofereça qualificação profissional e participação de cidadania a um público estimado em sete milhões de pessoas nos próximos anos.
A UFSC foi escolhida como parceira, explica Dias, pela sua experiência e conhecimento no ensino a distância. Quando começaram os primeiros estudos, há cerca de dois anos, o Ministério realizou análise técnica e operacional das instituições, preferencialmente públicas, que fizessem esse trabalho. Além da UFSC, a Universidade de Brasília (UnB) também foi apontada como capacitada, tanto que participou dos estudos desde o início. “O Centro de Pesquisa em Arquitetura da Informação da UnB também esteve conosco desde o início”, destaca o professor João Artur de Souza, do Departamento de Engenharia do Conhecimento da Universidade, responsável pelo desenvolvimento do projeto.
A função da UFSC será criar uma plataforma em que ela e outras entidades possam oferecer diferentes cursos e treinamentos, de acordo com as necessidades percebidas pelo Ministério do Trabalho. Além disso, utilizará o conhecimento no assunto para formatar e definir especificações técnicas e de método para cada um desses cursos. A previsão é crescer o público por etapas, a partir do lançamento da plataforma: atingir inicialmente 150 mil pessoas na primeira etapa, 600 mil na segunda, 2,5 milhões na terceira, 5 milhões na quarta e 7 milhões na quinta. Os prazos para o lançamento e cada uma dessas etapas dependem de liberação de verbas e licitações, explica Souza. O orçamento é avaliado em R$ 7,9 milhões e a vigência do termo de cooperação é até setembro de 2016.
O ministro afirma que o processo deve democratizar o conhecimento e alcançar pessoas que não têm condições de acessar a estrutura normal do ensino superior. “Estamos discutindo o emprego do futuro. Daqui a alguns anos, a inovação vai mudar todo o sistema de produção”, diz. Além de oferecer capacitação técnica ao trabalhador e assim aumentar as possibilidades de inovação e a competitividade dos setores produtivos brasileiros, a Universidade do Trabalhador deve incluir também no debate político e na participação da formulação de políticas públicas. Os cursos devem estar disponíveis para pessoas físicas, mas também a empresas, centrais sindicais, sindicatos patronais, movimentos sociais ou outras entidades interessadas.
Souza destaca ainda a compatibilidade do projeto com as dimensões de pesquisa, ensino e extensão. Além do conhecimento específico que se agregará a atividades acadêmicas e extraclasse de diversas disciplinas, afirma, o desenvolvimento da Universidade do Trabalhador contribuirá com pesquisas do Programa de Pós Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento (PPGEGC), tanto em Mestrado quanto em Doutorado. Também “cabe salientar a importância no que tange aos contatos e relações proporcionados junto ao meio externo, aspecto extremamente relevante para manter professotres, pesquisadores e alunos plenamente inteirados da realidade, das necessidades e das dificuldades que circundam a prática do dia a dia da qualificação do trabalhador”.
Fábio Bianchini/Jornalista da Agecom/Diretoria Geral de Comunicação
fabio.bianchini@ufsc.br
Fotos: Henrique Almeida/Agecom/Diretoria Geral de Comunicação
henrique.almeida@ufsc.br
O grupo de pesquisa Núcleo Infância, Comunicação, Cultura e Arte (NICA) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), promove, a partir desta sexta-feira, o Curso de Formação Multiletramentos e a Metodologia dos Episódios de Aprendizagem Situados, como uma atividade no contexto da pesquisa Multiletramentos e aprendizagens formais e informais: diálogos entre escola e cultura. O curso será coordenado pela professora do departamento de Metodologia do Ensino Monica Fantin.
Serão 40 horas de trabalho distribuídas em quatro encontros presenciais (02/10, 16/10, 13/11 e 09/12) e atividades online. Por meio de discussões teóricas, oficinas e experiências didáticas, o curso visa propiciar um espaço de reflexão sobre as práticas de multiletramentos na escola e sua relação com a metodologia dos Episódios de Aprendizagem Situados (EAS) em contextos formativos e investigativos.
Mais informações pelo email: cursomultideas@gmail.com
Estudantes do Centro de Engenharias da Mobilidade (CEM) da Universidade Federal de SC em Joinville desenvolveram o projeto de um carro a combustão e se preparam para representar a cidade na Fórmula SAE 2015, competição nacional que ocorre em Piracicaba (SP) de hoje até domingo. A equipe embarcou ontem bastante otimista.
Realizada desde 2005 pela Associação dos Engenheiros da Mobilidade do Brasil (SAE Brasil), a competição reúne futuros engenheiros em um caso real de desenvolvimento de projeto, desde a concepção, detalhamento, construção, testes de campo, produção e competição. Durante três dias, a equipe Fórmula CEM, de Joinville, enfrentará outros 37 inscritos na modalidade carro a combustão.
Os veículos passarão por provas estáticas – relatórios, apresentações, provas de design – e dinâmicas – freio, aceleração, enduro de resistência – nas quais terão a performance avaliada.
Todas as provas são pontuadas de maneiras diferentes, garantindo que o melhor conjunto de projeto e carro vença a competição.
Em atividade desde 2010, a equipe joinvilense participa do evento com o objetivo de buscar o intercâmbio de técnicas e conhecimentos por meio de aplicações práticas. Neste ano, os estudantes apostaram em novas tecnologias e materiais de vanguarda para o desenvolvimento do carro. Conseguiram reduzir em 40% o peso do chassi, mantendo a resistência e a segurança exigidas pela comissão organizadora da competição.
O veículo contempla ainda quesitos como desempenho mecânico e estrutural, conforto, meio ambiente e custos reduzidos. Para colocar o projeto em prática, a equipe da UFSC contou com o patrocínio e a consultoria de empresas como a Tuper, ArcelorMittal Vega, Termotécnica e FastParts, cada uma delas dando suas soluções e assistência.
O professor e coordenador do projeto, Modesto Ferrer, destaca a importância da parceria com a iniciativa privada, que, além do material, ofereceu suporte técnico.
– Historicamente, essas empresas investem em inovação tecnológica e, ao confiar no potencial dos nossos alunos, comprovam que é possível apostar na troca de experiências, conhecimentos e formação profissional.
Publicado no jornal A Notícia.
A Confraria Literária, ação de extensão do Colégio de Aplicação (CA) da UFSC realizada a cada quinze dias, terá nova edição nesta sexta-feira, 2 de outubro, onde será debatida a obra do poeta Manoel de Barros. Sob coordenação da professora de Língua Portuguesa Arlyse Ditter, o projeto receberá a também professora Nara Wedekin, do CA, como convidada para tratar do tema. O evento acontecerá no Laboratório de Linguagens do Colégio de Aplicação.
Segundo Arlyse, o objetivo do projeto é “a formação do leitor em uma perspectiva de letramento literário. Queremos, a partir da troca não acadêmica, instigar a todos para ampliar seu repertório cultural”. A Confraria Literária já trabalhou com autores das mais variadas épocas e estilos, como Epicuro, Edgar Allan Poe e JK Rowling.
O evento é aberto não somente aos estudantes do CA, mas ao público em geral, e os convidados são indicados a trazer material para desenho, como lápis de cor e giz de cera, além de figurinos e maquiagens de qualquer natureza. O encontro inicia-se com um café colaborativo dos participantes às 18h. As atividades de discussão literária ocorrerão das 18h30 às 20h30.
Mais informações no Facebook.
O Departamento de Gestão Patrimonial (DGP) da Pró-Reitoria de Administração (Proad) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promoveu a capacitação dos integrantes das comissões de inventário nos dias 16, 17 e 18 de setembro, nas salas Aroeira e Pitangueira, localizadas no Centro de Cultura e Eventos da UFSC, em Florianópolis. As comissões, constituídas de três representantes dos centros de ensino, pró-reitorias, departamentos e secretarias, realizarão o levantamento dos bens móveis da Universidade entre os dias 5 e 30 de outubro.
Um projeto de pesquisa, na área de Dentística, do Programa de Pós-Graduação em Odontologia da UFSC, seleciona voluntários para participar da “Avaliação clínica de diferentes técnicas de clareamento dental”. A pesquisa compara a eficiência de diferentes produtos e métodos de clareamento dental.
Para participar dos procedimentos, é necessário que o voluntário se encaixe nos requisitos: ter idade entre 18 e 45 anos; não ter realizado clareamento previamente; não possuir restaurações extensas ou tratamento de canal nos dentes superiores anteriores; não ser gestante; e não fumar.
Serão utilizadas as técnicas de clareamento caseiro e em consultório. Os procedimentos podem oferecer pequenos riscos para o voluntário, como aumento da sensibilidade dentária.
A seleção será realizada no dia 7 de outubro, das 8h30 às 11h, no piso térreo do prédio da Odontologia, na Clínica da Pós-Graduação no Centro de Ciências da Saúde (CCS).
O tratamento clareador das arcadas superior e inferior é feito sem nenhum custo.
O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos (CEPSH) da UFSC, pelo parecer 1.008.175, do dia 1º de abril. A responsável pela pesquisa é a professora Jussara Karina Bernardon.
Mais informações pelo e-mail pesquisa.dentistica.ufsc@gmail.com
Giovanna Olivo/Estagiária de Jornalismo/Agecom/DCG/UFSC
O professor Eduardo Meditsch, primeiro coordenador do Programa de Pós-Graduação em Jornalismo (Posjor) da UFSC, é o vencedor do prêmio Adelmo Genro Filho de Pesquisa em Jornalismo – edição 2015, categoria Sênior. A distinção, mediante avaliação de corpo de jurados, é concedida anualmente pela Associação Brasileira de Pesquisadores em Jornalismo (SBPJor). Meditsch, pesquisador I do CNPQ, há 33 anos é professor na UFSC, onde ministra e orienta alunos na graduação e na pós-graduação em Jornalismo, tendo livros e artigos científicos publicados no Brasil e Exterior. Entre suas principais obras, encontram-se O conhecimento do Jornalismo e Teoria e Técnica do Novo Radiojornalismo.
A doutoranda Lívia de Souza Vieira foi a vencedora na categoria Mestrado, pelo trabalho “Parâmetros éticos para uma política de correção de erros no jornalismo online”, reconhecida como a melhor dissertação defendida em 2014. Seu orientador foi o professor Rogério Christofoletti, líder do grupo de pesquisa objETHOS – Observatório da Ética Jornalística, onde Lívia também atua como pesquisadora.
O professor Luiz Gonzaga Motta, que de 2013 a 2015 foi professor visitante junto ao Posjor, orientou a tese de doutorado vencedora, de autoria de Ana Maria Beatriz Magno, da Universidade de Brasília, com o título “O jornalismo nos tempos da reportagem: uma análise da obra jornalística de Ernest Hemingway e Gabriel García Márquez”.
A premiação será durante o Encontro Nacional de Pesquisadores em Jornalismo, de 4 a 6 de novembro, na Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, em Campo Grande.
Resultados do Prêmio Adelmo Genro Filho
Categoria Sênior
Eduardo Barreto Vianna Meditsch
Professor Titular da Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC
Mestrado
1º lugar
Lívia de Souza Vieira
Parâmetros éticos para uma política de correção de erros no jornalismo online
Orientador: Rogério Christofoletti
Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC
Menção honrosa
José Cristian Góes
Jornalismo e sensacionalismo: Enquadramento, criminalização da pobreza e implicações éticas no Jornal Cinform
Orientador: Carlos Eduardo Franciscato
Universidade Federal de Sergipe – UFS
Mariana Silva Sirena
O circuito artístico de Porto Alegre na década de 1950 a partir do jornalismo: análise da coluna Notas de Arte, de Aldo Obino, no Correio do Povo 2014
Orientadora: Cida Golin
Universidade Federal do Rio Grande do SUL – UFRGS
Doutorado
1º Lugar
Ana Maria Beatriz Magno
O jornalismo nos tempos da reportagem: uma análise da obra jornalística de Ernest Hemingway & Gabriel García Márquez
Orientador: Luiz Gonzaga Motta
Universidade de Brasília – UnB
Menções honrosas
Luciane Fassarella Agnez
Identidade profissional no jornalismo brasileiro:a carreira dos correspondentes internacionais
Orientadora: Dione Oliveira Moura
Universidade de Brasília – UnB
Ana Carolina Kalume Maranhão
O jornalista brasileiro: análise das competências em um contexto de mudança no ambiente profissional provocada pela inserção das tecnologias da informação e comunicação
Orientadora: Dione Oliveira Moura
Universidade de Brasília – UnB
Trabalho de Conclusão de Curso/Iniciação Científica
1º Lugar
Raiana Soraia de Carvalho
A percepção de adolescentes com câncer sobre sua representação na cobertura jornalística
Orientadoras: Inês Silvia Vitorino Sampaio e Lidia Soraya Barreto Marôpo
Universidade Federal do Ceará – UFC
Menções honrosas
Dayane do Carmo Barretos
Narrativas jornalísticas e a busca por uma voz latino-americana: uma leitura das reportagens finalistas do Prêmio Gabriel García Márquez
Orientador: Reges Toni Schwaab
Universidade Federal de Ouro Preto – UFOP
Angélica Szeremeta
Imprensa imigrante e jornalismo: apropriação de elementos jornalísticos na produção do jornal centenário ucraniano Pracia
Orientador: Rafael Schoenherr
Universidade Estadual de Ponta Grossa – UEPG
A VI edição do Seminário Internacional Universidade, Sociedade e Estado, promovido pela Associação de Universidades do Grupo Montevidéu (AUGM), será realizada no dia 5 de novembro. O encontro será na Universidade Nacional de Cuyo, em Mendoza, Argentina, e “Desafios da democracia na América Latina” como tema central. A AUGM é uma rede de universidades públicas do Brasil, Argentina, Bolívia, Chile, Paraguai e Uruguai da qual a UFSC é membro.
Serão selecionados 20 trabalhos de cada uma das áreas abaixo mencionadas, sendo dez apresentações orais e dez pôsteres. O prazo para submeter a apresentação de trabalhos vai até 14 de outubro.
Os trabalhos abordarão as seguintes áreas temáticas:
* Integração Latino-americana
* Mudanças climáticas: impactos na produção e no meio ambiente
* Crime organizado e desafios das instituições (Subtemas: Tratamento e tráfico de pessoas; O papel das drogas nas finanças internacionais; Desaparecimento forçado e involuntário de pessoas; e Direitos humanos)
Saiba mais sobre as normas para as apresentações.
Para mais informações acesse.
Confira o chamado de divulgação.
A primeira edição do Encontro Nacional de Inovação na Educação – Educação Fora da Caixa pretende discutir tendências e mudanças necessárias à educação do futuro. O evento será realizado no dia 22 de outubro, no Centro de Inovação ACATE, em Florianópolis, e é uma realização da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), por meio do Departamento de Engenharia do Conhecimento (EGC), Secretaria de Estado do Desenvolvimento Econômico Sustentável de Santa Catarina (SDS), Vertical Educação da Associação Catarinense de Empresas de Tecnologia (ACATE) e Rede Catarinense de Inovação (RECEPETi).
O encontro reúne referências nacionais em educação e contará com o lançamento do programa Educação Fora da Caixa, voltado à inovação nas escolas em Santa Catarina.
O dia de debates servirá como oportunidade para ofertar oficinas aos educadores e apresentar a eles recursos tecnológicos mapeados pelo Cluster de Inovação em Educação de Santa Catarina. A iniciativa da SDS, em parceria com a RECEPETi, visa integrar atores do governo, das empresas e de instituições de ensino superior no Estado a fim de estimular a cooperação e melhorar a educação.
Mais informações no site do evento.
O Centro de Pesquisa e Inovação Suécia/Brasil (CISB) promove uma apresentação sobre possibilidades de intercâmbio nesta sexta-feira, às 9 horas, no hall do Centro Tecnológico (CTC). O CISB organiza o roadshow das universidades suecas desde 2013 e, neste ano, nove instituições compõem o projeto: Royal Institute of Technology – KTH, Chalmers University of Technology, Lund University, Halmstad University, Linnaeus University, Linköping University, Umeå University, Kristianstad University e Malmö University.
O objetivo da visita é encontrar os alunos brasileiros para apresentar o Programa Ciência sem Fronteiras e os programas de Master que as universidades suecas oferecem. Uma competição online, com premiação de um Macbook Air para o finalista, ocorre paralelamente ao roadshow. Para participar, basta entrar em www.swedenbrazil.com
A delegação estará presente em diversas universidades brasileiras, além da UFSC, nas cidades de Brasília, Minas Gerais, Curitiba, Rio de Janeiro, Campinas, Santo André e São Paulo. A agenda completa está no site do CISB.
Mais informações no Facebook do Ciência sem Fronteiras Suécia.
As inscrições para as oficinas da VI Mostra Acadêmica de Artes Cênicas (Maçã) estão abertas até 16 de outubro. São oferecidas dez oficinas com ministrantes das mais variadas companhias de teatro, e de temáticas que vão de danças burlescas a teatro ativista. Todas dão direito a certificado e são gratuitas.
As atividades serão realizadas de 26 a 30 de outubro. Para se inscrever, basta mandar um e-mail para nataly.nii@hotmail.com com nome completo e CPF, colocando no “assunto” da mensagem qual a oficina pretendida. Os cursos oferecidos pela Mostra Acadêmica podem ser conferidos aqui.
As aulas práticas serão realizadas no setor de Artes Cênicas do Centro de Comunicação e Expressão (CCE), conhecido como “Bloco Redondo”. Também ocorrerão, no Maçã, diversas peças, cenas e performances, todas de forma gratuita. Além disso, haverá premiações de melhor texto, diretor, maquiagem, entre outros.
O tema do Maçã deste ano é o Cabaré, que faz alusão às casas de diversões que surgiram com o intuito de inovar o trabalho artístico em união com a vida cotidiana. Quem organiza o evento é o Centro Acadêmico de Artes Cênicas, o CACênicas, e seu principal objetivo é valorizar e incentivar a produção artístico-acadêmica, além de aproximar as obras acadêmicas e o público em geral.
Mais informações sobre o evento no site.
O University Studies Abroad Consortium (USAC), consórcio de universidades vinculado à Universidade Federal de Santa Catarina, iniciou as aulas do Programa Fall no campus de Florianópolis no dia 28 de setembro, e oferece bolsas de estudos no exterior para estudantes e técnicos-administrativos da UFSC.
Esta edição do programa, realizada até 11 de dezembro, recebe 32 alunos internacionais: 30 oriundos de universidades americanas, um da Suécia e um da Noruega.
Cinco novos cursos serão oferecidos: Sustainable Agriculture (Agricultura Sustentável, Cibele Longo), International Human Rights (Direitos humanos Internacionais, Camila Mendonça), Strategic Management & Policy (Política e Administração Estratégica, Rosalia Lavarda), Anthropology & Culture, Peoples of the Amazon (Antropologia e Cultura, Povos da Amazônia, André Bakker) e Brazilian Architecture & Urbanism (Arquitetura e Urbanismo brasileiros, Juliana Ramos).
Os cursos ofertados em outras edições International Economics (Economia Internacional, Daniel Correa da Silva), Latin American Political History (História Política da América Latina, Marcos Arraes), International Development (Desenvolvimento Social, Guilherme Moura), Latin American Social Inequalities (Desigualdades sociais na América Latina, Marcos Bosquetti), Brazilian Music & Dance (Música e Dança brasileiras, Carlos Guerola), Natural Resource Management (Gestão de Recursos Naturais, André Rovai), Principles of Conservation (Princípios de Conservação, Patricia Puechagut) e língua portuguesa (Laura Baltazar, Miguel Ribeiro e Márcia Fernandes) foram mantidos.
USAC
O USAC é uma instituição sem fins lucrativos conveniada com a UFSC desde 2013. Seu intuito é promover o intercâmbio entre estudantes universitários americanos e a comunidade universitária da UFSC, por meio da imersão na cultura brasileira, seus costumes e idioma. Os intercambistas participam de cursos na UFSC pelo período de um a três meses. Em contrapartida, o USAC oferece bolsas de estudos e estágios no exterior para estudantes, docentes e técnico-administrativos da UFSC.
O escritório do USAC, vinculado à Secretaria de Relações Internacionais (Sinter), está localizado no térreo da Reitoria II.
Mais informações com o diretor do USAC, John Loveday, pelo e-mail john.loveday@usac.unr.edu
A cerimônia de abertura do III Encontro Nacional de Estudantes Indígenas (Enei) terminou com dança em roda na noite dessa segunda-feira, 28 de setembro, no auditório Garapuvu, antes do convite para a confraternização logo em seguida, no Centro de Convivência. O clima era festivo, com diversas apresentações e manifestações culturais, mas, em nenhum momento, alguém esqueceu que a ocasião também representa parte de uma luta que prossegue.
Jibran Patté, representante dos xokleng que fez o primeiro discurso da noite, prometeu: “Será uma linda semana, com os tambores e os maracás que trouxemos”. E os maracás soaram no auditório durante toda a noite, junto com os aplausos que sublinhavam a atenção à questão maior: “A terra é um pedaço de nós, e tudo o que a toca nos toca também”, destacou.
Após a composição da mesa, o Hino Nacional foi executado por músicos kaingang em duas versões: português e kaingang. Em seguida, o Coral do Povo Indígena Guarani se apresentou e mostrou uma abordagem diferente, mântrica e espaçada, no tempo e estrutura da música. Primeiro da mesa a falar, o coordenador do evento, Paulo Capela, elogiou a iniciativa de trazer para a UFSC o evento. O representante do Articulação dos Povos Indígenas do Brasil (Apib), Dinaman Tuxá, observou que “ninguém veio para brincar, se divertir ou a passeio. Viemos para construir políticas de permanência na Universidade”. Ana Patté, graduada da UFSC em Licenciatura Intercultural Indígena e integrante da comissão organizadora do evento, disse: “Temos que ser protagonistas da nossa história”. Edinaldo Xukuru, representante da Universidade Federal de São Carlos (SP), que sediou o primeiro Enei, considerou que o movimento teve avanços, mas ainda são muitos os desafios. Simone Eloy, da Universidade Católica Dom Bosco, de Campo Grande (MS), onde foi realizado o segundo encontro, falou da importância de que “a universidade se pinte de povo, não o povo se pinte de universidade”.
Mas a fala mais aplaudida da noite, de pé, foi a de Rossandra Cabreira, representante da aldeia Kaiowá Jaguapiru, em Dourados (MS). “A gente vê nosso povo sendo massacrado, e ninguém faz nada. O que nós, acadêmicos, podemos fazer? A gente luta com as nossas armas, as da aprendizagem e do conhecimento; mas vemos os índios sendo obrigados a cumprir a lei e eles não. Eles podem matar 20, mas quem escapar vai voltar e continuar a resistência, até o fim”, garantiu. Teresa Dill, da Universidade Comunitária da Região de Chapecó (Unochapecó), que discursou em seguida, notou que, após as palavras de Rossandra, pouco mais havia a acrescentar, mas reafirmou o compromisso da instituição com as lutas do povo indígena.
Nildo Ouriques, presidente do Instituto de Estudos Latino-Americanos (Iela), falou da relação do modelo de capitalismo adotado pela sociedade brasileira com a continuidade da opressão e a tentativa constante de embranquecimento da população do país. Também comentou a importância do contato com povos indígenas de outros países da América Latina. João Mauricio Farias, da Fundação Nacional do Índio (Funai), comparou as agressões aos indígenas brasileiros com a Faixa de Gaza. Várias das falas citaram também a formatura da primeira turma de Licenciatura Intercultural Indígena da UFSC, em abril, e a reitora Roselane Neckel lembrou o início do curso: “Muita gente não entendeu quando os primeiros estudantes entraram no CFH, mas isso mudou”.
Depois de a mesa de autoridades ser desfeita, a cerimônia tomou rumo mais informal, com mais apresentações e manifestações culturais. Primeiro, representantes laklãnõ/xokleng apresentaram uma música de agradecimento, composta especialmente para a ocasião. A partir daí, vários mostraram músicas e danças, até o final, quando os presentes, índios e não índios, foram todos convidados a celebrar em uma grande roda sobre o palco. O encontro continua até esta sexta-feira, 2 de outubro, com palestras, seminários, debates, mostras culturais e representantes de povos indígenas de todo o Brasil.
Revisão: Claudio Borrelli/Revisor de Textos da Agecom/Diretoria-Geral de Comunicação/UFSC
claudio.borrelli@ufsc.br
Fotos: Henrique Almeida/Agecom/Diretoria-Geral de Comunicação/UFSC
henrique.almeida@ufsc.br