Notícias da UFSC

Imagem: divulgação TV/UFSC

A partir do dia 26 de setembro, sábado, a TV UFSC estreia seu novo programa musical: Som de Fora. O programa exibe videoclipes de artistas nacionais e vai ao ar todos os sábados, das 20h30 às 21h30. Para assistir a programação da TV UFSC, os residentes da grande Florianópolis podem acessar o canal digital aberto, 63.1, ou o canal 15 da TV a cabo Net/Claro. A TV UFSC é também acessível pelo YouTube, na página tv.ufsc.br/ao-vivo/
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Nos dias 30 de setembro e 1º de outubro o Programa Institucional de Apoio Pedagógico da Universidade Federal de Santa Catarina (Piape/UFSC) oferta aulões de Leitura e Produção Textual (30/09) e Bioquímica (01/10). Os eventos são abertos e gratuitos. O encontro de Leitura e Produção Textual será realizado às 17h do dia 30 de setembro no canal do YouTube do Piape e na ocasião os tutores Andessa Farias e Arthur Nunes abordam os gêneros textuais acadêmicos: resumo, resenha, artigo científico e fichamento. O aulão sobre Bioquímica ocorre das 18h30 às 19h30 do dia 1º de outubro, na plataforma Jitsi. No encontro, a tutora Elis Rosa aborda a importância da Bioquímica do Metabolismo para a vida. Para participar, acesse os links a seguir:
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O professor Luiz Salomão ministra curso no Cocreation Lab de Chapecó (Foto Divulgação)

O Cocreation Lab, pré-incubadora criada dentro dos laboratórios do curso de Design da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), vai abrir uma unidade no bairro Monte Cristo, localizado na região continental de Florianópolis. A ação inédita é fruto da parceria entre a pré-incubadora, o Centro de Educação Popular (Cedep) e o Sebrae. As inscrições estão abertas até o dia 23 de outubro e o início das atividades está previsto para 15 de novembro. Durante o período de inscrições, serão realizados eventos na comunidade para explicar o que é o projeto e incentivar as pessoas a participarem.

“Estar presente em uma região na qual a maioria das pessoas não têm acesso ao ambiente acadêmico é muito importante. Para nós, é a realização completa da atividade de extensão que propusemos há cinco anos e que baixou os muros da universidade para essa comunidade. Estamos muito felizes e esperamos fazer a diferença e melhorar a vida das pessoas, assim como já estamos fazendo para outros públicos e lugares em que estamos”, comenta o professor da UFSC e fundador do Cocreation Lab Luiz Salomão Ribas Gomez.
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A Divisão de Serviço Social: Atenção ao Servidor (DISS/DAS/Prodegesp) da UFSC realiza, desde o mês de abril, uma ação denominada “Busca Ativa” dos servidores que se enquadram nos critérios do Painel do Grupo de Risco da UFSC em relação ao coronavírus. De abril a julho, as assistente sociais realizaram contato, por telefone ou por e-mail, com um total de 1.917 servidores nos cinco campi da instituição. Destes, 623 servidores atenderam as ligações ou responderam voluntariamente aos e-mails enviados.

Nos retornos, foram evidenciadas três grandes demandas: dificuldade na conciliação das exigências do trabalho remoto com as necessidades dos filhos, referida por 129 servidores; questões de saúde mental, agravadas ou apresentadas em virtude das restrições da pandemia, referida por 105 servidores; e, sobrecarga de trabalho, referida por 68 servidores.

Desses servidores, 76 foram orientados pela equipe a procurarem atendimento psicológico online, oferecido pela Psicologia/DAS/Prodegesp e outros serviços disponíveis na rede, sendo que a maioria (61,84%) pertencia ao grupo com filhos de 0 a 12 anos. Na atividade desenvolvida pela DISS, foi observado que o trabalho remoto se mostrou desafiador para muitos, em especial para as pessoas com filhos de 0 a 12 anos, que precisaram equilibrar as exigências do trabalho, as demandas domésticas e os cuidados e acompanhamento aos filhos. Além disso, outra questão evidenciada por esta atividade, foi o quanto a pandemia tem afetado a saúde mental dos servidores.

Os 1.917 servidores contactados foram divididos conforme o grupo de risco: 698 com filhos em idade entre 0 e 12 anos; 602 com 60 anos ou mais; 357 com imunodeficiência ou portadores de doenças crônicas/graves; 100 que coabitavam com pessoas com 60 anos ou mais; 51 gestantes; 49 servidores do grupo de risco HU; 31 que coabitavam com imunodeficientes ou portadores de doenças crônicas/graves; 11 servidores com deficiência; 8 que coabitavam com lactantes; 7 que coabitavam com gestantes e 3 que coabitavam com pessoa com deficiência.

“Este projeto tem possibilitado um importante espaço de acolhida e orientação aos servidores, que frequentemente respondiam com agradecimentos, elogios à iniciativa e reconhecimento da importância da ação”, destaca a chefe do setor, Tuany Lohn Cardoso. Tuany salienta que, muitas vezes, o contato serviu como um canal para que os servidores pudessem trazer queixas, dificuldades e sofrimentos.

Atendimento

Os critérios do Painel do Grupo de Risco da UFSC são definidos em legislações específicas, disponíveis no site prodegespcoronavirus.ufsc.br. A equipe da Divisão de Serviço Social da Prodegesp está disponível para o acolhimento dos servidores da UFSC e pode ser acessada pelo e-mail diss.prodegesp@contato.ufsc.br.

Os atendimentos on-line oferecem um espaço de apoio e informação, com esclarecimentos sobre serviços, direitos e rede de atendimento.

Mais informações:
prodegespcoronavirus.ufsc.br
diss.prodegesp@contato.ufsc.br

O curso “Moodle Básico para Professores da UFSC – Formação Pedagógica” está com inscrições abertas até 27 de setembro. O objetivo é capacitar os participantes para a utilização dos recursos digitais oferecidos pela plataforma Moodle da UFSC na elaboração, organização e utilização de salas virtuais de aprendizagem. As aulas vão de 5 a 30 de outubro.

Confira a ementa: 1. Educação à Distância e a UFSC 2. Papéis, permissões e responsabilidades no ambiente Moodle 3. Ambientes virtuais de aprendizagem e a plataforma Moodle 3.1 As diferenças entre os Moodle da UFSC 4. Planejamento e organização de salas virtuais 4.1 Uso do plugin bbbBN para atividades síncronas 4.2 Moderação das salas de aula virtuais 5. Recursos de aprendizagem, de comunicação e de avaliação da plataforma Moodle 5.1 Acesso ao ambiente 5.2 Criação e configuração de disciplinas 5.3 Disponibilização de turmas 5.4 Envio individual e coletiva de mensagens 5.5 Fóruns 5.6 Salas de bate-papo 5.7 Frequência 5.8 Criação e configuração de avaliações com ou sem atribuição de notas 5.9 Transposição de notas via CAGR 6. Ferramentas de acompanhamento e avaliação de aprendizagem 6.1 Moderação de fóruns 6.2 Relatórios de atividades e desempenho

Mais informações aqui.

A Biblioteca Digital do Núcleo de Pesquisas em Informática, Literatura e Linguística da UFSC carregou para o seu banco de dados o esboço biográfico de Dom Pedro II escrito por Machado de Assis, onde está disponível para download.

A biografia foi encontrada pela doutoranda do Programa de Pós-Graduação em História da UFSC  Cristiane Garcia Teixeira durante seu trabalho de mestrado, e divulgada recentemente. Essa informação é referenciada na ficha da obra.

Maior banco de dados de história literária de literaturas brasileira e portuguesa, a Biblioteca Digital mantém um catálogo com dados biobibliográficos dos autores brasileiros e de outros países lusófonos; também estão disponíveis documentos do acervo pessoal de alguns autores de Santa Catarina. Ela é fonte primária e gratuita de documentos literários em versão integral, a partir das melhores edições disponíveis.

Confira o trabalho do projeto de pesquisa e extensão em vídeo produzido em 2019:

Um grupo de estudantes de graduação e pós-graduação da UFSC Joinville embarcou para um período de estudos no exterior, promovido por convênios da Universidade com instituições alemãs.

O Instituto Fraunhofer IPT, em Aachen, receberá os estudantes Gabriel Leal e Anna Júlia Zannoti, de Engenharia Mecatrônica, e Joana Albano, Bianca Madrona e Lilian Rodrigues, de Engenharia Aeroespacial, para um estágio com duração de um ano. O grupo irá atuar em projetos de pesquisa e desenvolvimento científico relacionados à tecnologia de produção. As atividades desenvolvidas nestes estágios serão utilizadas para seus Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC). Neste período, estarão matriculados na universidade RWTH Aachen como intercambistas e contratados pelo instituto como “assistentes estudantis”, que têm atribuições semelhantes às de um bolsista de iniciação científica. A cidade de Aachen fica na tríplice fronteira Alemanha-Bélgica-Holanda.

Já a Technische Hochschule Ingolstadt receberá outros quatro estudantes para uma estadia mais curta, de cinco meses: Nicollas Barauce Freitas, de Engenharia Aeroespacial; Henrique Bonafé Takamori, de Engenharia Automotiva; Bruno Henrique Romano, de Engenharia de Transportes e Logística; e o mestrando Ângelo Abdallah Pelisson, do Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Sistemas Eletrônicos (PPGESE). Os alunos de graduação cursarão disciplinas do curso Engineering and Management e o aluno de mestrado desenvolverá pesquisa para sua dissertação. Os alunos são bolsistas dos projetos EngJoin! e EnGlobe, no escopo do programa de cooperação internacional AWARE. A cidade de Ingolstadt fica no estado da Baviera, e comporta em seu parque industrial a sede da Audi. Os estudantes see juntarão a um outro grupo de seis alunos do Campus Joinville que iniciou o intercâmbio no país em janeiro e retornará ao final do ano.
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A edição virtual da Feira do Livro 2020/2 da Editora da UFSC (EdUFSC) entra em sua última semana. Em razão da pandemia de Covid-19, a feira é realizada em formato totalmente on-line. Na livraria virtual da EdUFSC, estão disponíveis para compra mais de 300 títulos, com descontos de até 70% até 30 de setembro. 

Entre os destaques da Feira, encontram-se obras lançadas recentemente, como Cidades rebeldes: invisibilidades, silenciamentos, resistências e potências (R$ 31,50), organizado por Paulo Jorge Pinto Raposo, Allende Renck Pereira e Scott Correll Head, e Filosofia da ciência de Thomas Kuhn: conceitos de racionalidade científica (R$21), de Daniel Laskowski Tozzini.

Uma vertente importante do catálogo da EdUFSC é a Coleção Didática, que se consolidou no meio acadêmico como um instrumento de valorização e aperfeiçoamento do ensino de graduação, assinada por professores universitários de grande prestígio e larga experiência em sala de aula. Na Feira do Livro 2020/2, destacam-se as obras publicadas no primeiro semestre: Filtros Seletores de Sinais (R$ 24,50), de Sidnei Noceti Filho, e Mecanismos: síntese e análise com aplicações em robótica (R$ 21), de Daniel Martins e Estevan Hideki Murai.

Editora da UFSC

A Feira do Livro da EdUFSC é realizada duas vezes ao ano, no início de cada semestre letivo da Universidade, e tem como objetivo proporcionar uma maior integração com a comunidade acadêmica e com o público em geral, oferecendo seus títulos a preços promocionais. A EdUFSC, fundada em 1980, consolidou sua marca no mercado editorial nacional disseminando o conhecimento científico, cultural e artístico desenvolvido nas universidades ou fora delas, por meio da produção e da comercialização de livros a preços acessíveis especialmente aos acadêmicos, mas também ao público interessado em geral.

Entre seus principais autores, estão professores e pesquisadores da UFSC, das diversas áreas – Filosofia, Literatura, Engenharia, Física, Matemática, entre tantas outras –, e artistas catarinenses, como Salim Miguel e Silveira de Souza. Embora valorize o conhecimento produzido na UFSC e a cultura catarinense, a Editora da UFSC busca também o intercâmbio de conhecimento com outras universidades e com escritores de destaque no cenário nacional e internacional.

Mais informações no site e nos perfis da Editora nas redes sociais (Facebook, Instagram e Twitter).

A Comissão Permanente do Vestibular (Coperve) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulga nesta quarta-feira, 23 de setembro, o edital do Processo Seletivo UFSC 2020.2. No período de 13 a 27 de outubro estarão abertas as inscrições para seleção de alunos para os cursos de Graduação em Medicina do Campus Araranguá e para vagas remanescentes do Vestibular UFSC 2020. 

Serão oferecidas 549 vagas em 27 cursos dos cinco campi da UFSC. Poderão participar todos os estudantes que concluíram ou estão em vias de concluir o Ensino Médio (curso de 2º grau ou equivalente). A inscrição será gratuita e realizada exclusivamente pela internet.

Neste ano, em razão da pandemia de Covid-19, o Vestibular tradicional com provas presenciais foi substituído por um processo seletivo que levará em conta a média obtida pelo estudante em uma das edições de Exame Nacional de Ensino Médio (Enem) dos anos de 2017 ou 2018 ou 2019. Será possível utilizar apenas uma das médias e é necessário que estudante tenha obtido uma pontuação mínima na redação e em cada uma das disciplinas, conforme especificado no edital.

Para ajudar na escolha da melhor média a ser utilizada – caso tenha participado de mais de uma edição do Enem – a Coperve colocará à disposição dos candidatos uma calculadora. A calculadora levará em conta a alteração da Teoria da Resposta ao Item (TRI) em cada prova. “O processo seletivo proposto pela Coperve/UFSC realizará uma padronização das notas dos candidatos, por disciplina do Enem, para o cálculo da média final, permitindo uma comparação justa entre os candidatos, independente do Enem escolhido” afirma a presidente da Coperve, professora Maria José Baldessar. Conforme regras do próprio Enem, os candidatos que participaram do exame como “treineiros” não poderão utilizar as notas obtidas para participar da seleção.
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O Instituto Memória e Direitos Humanos (IMDH) e Laboratório Interdisciplinar de Ensino de Filosofia e Sociologia (LEFIS) da UFSC promovem a live “Conversas sobre direitos humanos: Migrações e refúgios em tempos de pandemia”, nesta segunda-feira, 28 de setembro, às 10h, pelo YouTube. 

O evento terá participação de Jean Samuel Rosier (Cáritas e Projeto Esperançar), Bruna Kadletz (Círculos de Hospitalidade) e André de Carvalho Ramos (Direito USP e Ministério Público Federal), com moderação de Juliana Viggiano(CSE-UFSC e IMDH).

Mais informações na página no IMDH, pelo Facebook, Instagram, Twitter e email imdh@contato.ufsc.br

A Pixel, empresa júnior dos cursos de Sistemas de Informação e Ciências da Computação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), e o time Enactus, organização formada por estudantes da Escola Superior de Administração e Gerência (Esag) da Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc), promovem uma campanha para formatação, conserto e arrecadação de computadores e peças de informática. O objetivo é entregar 123 computadores a estudantes de uma escola pública do Sul da Ilha, que estão sem acesso às atividade remotas de ensino.

Interessados em fazer doações ou atuar como voluntários no conserto das máquinas devem entrar em contato por meio do Instagram (Pixel e Enactus/Esag/Udesc) ou pelo e-mail ejpixel@ejpixel.com.br. Os organizadores se responsabilizam pela logística de busca e entrega dos equipamentos.

O projeto NEUROTalks recebe nesta quinta-feira, 24 de setembro, às 18h, os psicólogos Eslen Delanogare e João Perini para debater sobre como nosso cérebro gera ansiedade. Ambos são pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Neurociências da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e já participaram de outra edição do NEUROTalks, no dia 13 de agosto, quando se discutiu o porquê de tantas pessoas estarem ansiosas durante a pandemia. Na edição da próxima quinta-feira, os psicólogos, junto com Andrei Mayer, professor do Departamento de Ciências Fisiológicas da UFSC e coordenador do projeto, irão estender esse debate e explicar que a ansiedade pode ser vista como algo normal na vida das pessoas.

NEUROTalks é um projeto que tem como objetivo trazer conteúdo de Neurociências em linguagem acessível. As transmissões acontecem no canal do Youtube A culpa é do cérebro, do professor Andrei Mayer. Haverá certificado aos participante que acompanharem ao vivo a transmissão. Mais informações sobre a obtenção do documento serão fornecidas no início da atividade.

Nesta quinta-feira, 24 de setembro, às 18h, ocorre a primeira live do Developers Student Club (DSC) UFSC pelo Instagram do clube. Esse é um grupo fundado pela Google, que treina anualmente estudantes e comunidades para solução de problemas locais utilizando a tecnologia como ferramenta.

A transmissão abordará o propósito do clube, seu funcionamento e como fazer para participar. Será apresentada pelos líderes do clube na UFSC Lívia Silva Marques, estudante de Sistemas de Informação, e Bernardo Cambruzzi, estudante de Engenharia Elétrica, com a convidada especial Catarina Schein, organizadora do DSC Floripa e embaixadora do Technovation Girls Florianópolis.

Mais informações no site da atividade.

Estão abertas as inscrições para o I Congresso Nacional de Engenharia Ferroviária (Conefer). O evento será realizado de 27 a 29 de outubro, totalmente on-line, por meio de uma organização conjunta entre a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e as demais instituições brasileiras que formam engenheiros ferroviários em cursos de graduação: a Universidade Federal do Pará (UFPA) e o Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais (IF Sudeste MG).

Com o objetivo de divulgar as inovações tecnológicas, as oportunidades e as perspectivas para um dos segmentos mais promissores e estratégicos para o desenvolvimento, o Conefer se adapta a um 2020 que impõe mudanças nas formas de compartilhamento e construção do conhecimento. Ao mesmo tempo em que as restrições causadas pela pandemia da Covid-19 inviabilizaram um evento presencial, elas também motivaram alunos e professores da UFSC, da UFPA e do IF Sudeste MG a organizar um evento que integrasse plenamente o trabalho realizado pelos três cursos de graduação.
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Um grupo de pesquisadores desenvolveu um instrumento de análise de protocolos de classificação de risco da Covid-19 baseado nas orientações da Organização Mundial de Saúde (OMS) para ser aplicado ao caso de Santa Catarina. O trabalho foi divulgado no artigo “Adequação de protocolos de classificação de risco para Covid-19 às orientações da OMS: uma proposta de instrumento”, e contou com participação de cientistas da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Unisul, USP, Escola Nacional de Saúde Pública, Observatório Covid-19 BR, Universidade Federal da Integração Latino-Americana (Unila), Universidad de Málaga e prefeitura de Florianópolis.

O instrumento construído pela pesquisa segue as recomendações atuais da OMS para o enfrentamento da pandemia, ou seja, buscando a estratégia de supressão dos casos. Ele contempla cinco dimensões de análise para guiar as decisões dos gestores de saúde: avaliação do risco, avaliação da exposição, avaliação do contexto, caracterização do risco e confiabilidade. Ao aplicar o instrumento no protocolo utilizado hoje para Santa Catarina, os pesquisadores observaram que a dimensão análise de risco (avaliação da morbimortalidade) foi atendida parcialmente; as demais dimensões não possuem medidas suficientes para se fazer a avaliação.

A professora do Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva da UFSC Alexandra Crispim Boing destaca que a atual matriz de risco de Santa Catarina “foi construída em um momento da epidemia onde era preciso ter como objetivo a estratégia de mitigação, para que ocorresse o achatamento da curva e com isso o serviço de saúde pudesse se organizar. Entretanto, com a evolução da pandemia é necessário assumir a estratégia de supressão dos casos e que sejam utilizados indicadores mais robustos e orientados pelos conhecimentos existentes no momento”. Para a pesquisadora, dentro deste cenário, “a matriz de risco do estado de Santa Catarina precisa ser revisada para que possa fazer o diagnóstico mais adequado da situação e permitir ao gestor tomar decisões para suprimir a transmissão comunitária do vírus e reduzir o número de mortes e doentes”.

Também professora da Pós em Saúde Coletiva da UFSC, Josimari Telino de Lacerda aponta que nos países onde foi utilizada a estratégia de supressão, a economia pôde voltar, ainda que controlada.  A evolução da compreensão sobre a Covid-19, enfatiza Josimari, possibilita a revisão dos protocolos de tomada de decisão do início da pandemia: “Todos estamos aprendendo à medida que vamos entendendo melhor a doença, as orientações dos organismos internacionais e da ciência vão sendo revisitadas. Dizem que a ciência é lenta e a gestão, muito mais rápida. Neste momento, a gestão está mais lenta: estão assentados em parâmetros que são do início da pandemia. Não queremos deslegitimar as decisões, mas estes instrumentos não são estanques. À medida que se avança no conhecimento e há mudança do cenário, são necessárias adequação dos indicadores”.
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O período de inscrições para o grupo de estudos do segundo semestre de 2020 do Núcleo de Estudos em Sociologia e Direito (Sociodir) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) será de 1º de outubro a 10 de dezembro. Com o tema Neoliberalismo e Neoconservadorismo, os encontros virtuais têm inscrições gratuitas e direito a certificado de participação de 20 horas.

> Clique AQUI para fazer sua inscrição

Nesse semestre, por meio de encontros quinzenais, o grupo pretende estudar as intersecções entre o neoliberalismo e o conservadorismo moral. Através de uma bibliografia sugerida, será discutido o impacto deste movimento nos direitos individuais.

Para mais informações, acesse o site de divulgação da atividade.

O Programa de Residência Multiprofissional em Saúde da Família da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) irá realizar, nos dias 2 e 3 de outubro, o 5º Encontro Catarinense de Residências em Saúde. O evento aberto e gratuito será em formato on-line, com o tema Resistência frente à pandemia, potencialidades e desafios das Residências em Saúde.

O encontro será transmitido através das plataformas Google Meet e YouTube. No primeiro dia, o evento ocorre das 13h30 às 17h; e, no segundo, das 9h às 12h e das 14h às 18h.

 A inscrição pode ser realizada por meio de formulário (acesse AQUI) e conta com certificado de 13 horas.

O Programa de Pós-Graduação em Física (PPGFSC) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realiza nesta sexta-feira, 25 de setembro, às 10h15, o seminário Uma breve história sobre o observatório Vera Rubin. O evento será transmitido através do canal do PPGFSC no YouTube.

O objetivo do observatório Vera Rubin é realizar o Legacy Survey of Space and Time (LSST), um levantamento que irá fornecer um conjunto de dados que permitirão estudos científicos nas áreas da astronomia, de cosmologia e até estudos de objetos do sistema solar. No seminário será apresentado um resumo dos detalhes técnicos envolvidos na construção do experimento científico, informações a respeito da estratégia observacional e instruções de acesso e análise de dados.

O seminário será ministrado pelo professor Tiago Ribeiro de Souza, egresso do curso de doutorado da UFSC, atualmente docente da Universidade Federal de Sergipe (UFS) e pesquisador junto ao National Optical Astronomy Observatory (NOAO).

O DigiCampus – Núcleo de Prática Digital está com inscrições abertas para os cursos Podcasts como ferramenta educacional e Introdução ao uso de ferramentas para o ensino remoto. As capacitações têm 20 horas e serão disponibilizadas de 28 de setembro a 30 de outubro. Todas as semanas, haverá encontros síncronos, que ficam gravados para que os alunos possam assistir em qualquer horário.

O DigiCampus foi criado com apoio do Edital Nº 2/2020/PROEX, da Escola de Extensão da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

Inscrições e demais informações sobre os cursos estão disponíveis no site do núcleo.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) assinou um contrato com a Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP) e com o Ministério da Educação (MEC) pelo Projeto Alunos Conectados, que oferecerá acesso à Internet móvel ilimitada a estudantes de baixa renda. A Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Prae) já enviou e-mails com convites aos alunos cadastrados nos programas de assistência para que possam aderir ao Alunos Conectados. O prazo para inscrever-se é até o domingo, 27 de setembro.

Os avisos foram enviados para 4.492 e-mails, além de mensagens por SMS aos estudantes da UFSC que têm cadastro socioeconômico com a Prae. Podem aderir os estudantes de Graduação, que já estejam participando dos programas de Assistência Estudantil da UFSC. Os benefícios serão repassados por meio da distribuição de chips pela pró-reitoria.

“Para participar, os alunos precisam ter cadastro ativo com a Prae, e ter recebido o formulário pelo e-mail e por SMS. Devem então preencher o formulário para aderir ao Projeto. Podem aderir mesmo se o aluno já estiver cadastrado com a UFSC, recebendo os R$ 100 para pagamento de Internet. Os estudantes do Alunos Conectados recebem um chip de celular, com acesso ilimitado à Internet, conforme o estabelecido no contrato assinado pela UFSC”, ressalta o pró-reitor Pedro Manique Barreto.
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O Programa de Formação Continuada (Profor) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para quatro cursos. Todos são ofertados na modalidade a distância e ocorrem entre outubro e novembro. As inscrições são feitas pelo Sistema Gestor de Capacitação.

As capacitações contemplam variados assuntos relacionados ao ensino não presencial, como os aspectos didático-metodológicos de processos de ensino e aprendizagem mediados por tecnologias digitais de informação e comunicação, a inovação no ensino virtual e o uso das ferramentas do Moodle.
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Arte: Ariel Modara

A Secretaria de Ações Afirmativas (Saad) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), por meio da Coordenadoria de Diversidade Sexual e Enfrentamento da Violência de Gênero (CDGEN) e em parceria com o Núcleo de Estudos em Direito e Diversidades (NEDD) da UFSC, promove a Oficina de retificação de registro civil para pessoas trans. On-line, gratuita e aberta a toda a comunidade, a atividade está agendadas para o dia 9 de outubro, das 18h às 19h. Para participar, é necessário preencher o formulário de inscrições. O encontro ocorre por meio da plataforma Conferência Web, e o link será enviado por e-mail aos inscritos.

O encontro acolhe à demanda de estudantes e da população externa à UFSC e tem como objetivo trazer à discussão a importância do reconhecimento das pessoas trans a partir do respeito ao uso de seu nome. Também visa fazer a conexão dos e das participantes com o Núcleo de Práticas Jurídicas, que promove acesso de forma gratuita ao direito de retificação de registro civil às pessoas trans que estejam no processo de modificação do nome.

Mais informações pelo e-mail cdgen.saad@contato.ufsc.br.

O projeto Cinema Mundo promove nesta quinta-feira, 24 de setembro, a segunda live do ciclo Cinema de estrada, sobre o filme Viver até o fim (The living end, Gregg Araki, 1992). O debate tem início às 19h, e contará com os comentários de Lucas Alves e com a mediação de Marcio Markendorf. A transmissão é feita pelo perfil do projeto no Instagram.

Sobre o filme:

Luke é um drifter inquieto e despreocupado, e Jon é um crítico de filme relativamente tímido e pessimista. É gay e HIV positivo. Depois de uma reunião não convencional, e depois que Luke mata um policial homofóbico, eles vão em uma viagem de estrada com o lema “Foda-se tudo”.

Sobre os participantes:

Lucas de Oliveira Alves é psicólogo, psicanalista em formação pela Maiêutica e mestrando em Psicologia na UFSC, na linha Psicanálise, Cultura e Política.

Marcio Markendorf é doutor em Literatura e professor adjunto do Departamento de Artes e Libras da UFSC, lecionando no Curso de Cinema.

Foto: Ciência no Bar

Como os cientistas podem usar as lives do Youtube para ajudar o público a entender melhor os conceitos científicos? Essa é a questão que norteia o artigo Communicating science in times of pandemic (Comunicando ciência em tempos de pandemia, na tradução para o português), escrito por Pablo Borges de Amorim, pesquisador do Programa de Pós-Graduação em Engenharia Ambiental da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), e publicado na revista online Eos – a principal da área Geociências dos Estados Unidos.

No texto, Pablo fala sobre as atividade do projeto de extensão Ciência no Bar, do qual é um dos criadores. Como o próprio nome evidencia, a proposta original do projeto era levar cientistas para conversarem com a população em bares locais. Em razão da pandemia de Covid-19, contudo, o Ciência no Bar passou a promover lives de divulgação científica pelo Youtube. Desde abril, já foram realizadas 12 transmissões de variados assuntos. As lições aprendidas ao longo desse processo são compartilhadas no artigo, que traz, ainda, uma série de dicas e recomendações aos que desejam falar sobre ciência no Youtube.

Leia o artigo na íntegra (em inglês).

Estão abertas até 5 de outubro as matrículas para os WEBMinicursos da 72ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC). As aulas têm início na primeira semana do próximo mês.

No segundo ciclo da 72ª Reunião Anual da SBPC serão oferecidos sete WEBMinicursos, dentre eles Mediação em práticas educativas em museus de C&T, Criando experimentos para o estudo da linguagem, Hormônios e comportamento e Uso de jogos didáticos no ensino de parasitologia. Confira a lista completa.

Cada um conta com quatro aulas, sendo as três primeiras videoaulas gravadas e disponibilizadas de 5 a 13 de outubro. A última ocorre ao vivo, pelo Moodle, e será realizada em data específica, na semana de 14 a 16 de outubro. Cada minicurso tem carga horária de oito horas, com direito a certificado de frequência para quem assistir a todas as atividades gravadas e à aula ao vivo.
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