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Teatro da UFSC apresenta "A Ciranda dos guarda-chuvas"

Retorna ao Teatro da UFSC para suas duas últimas apresentações o espetáculo infantil “A Ciranda dos Guarda-Chuvas”. Mais recente montagem da Expresso Produções, de Florianópolis, a peça teve estreia em Porto Alegre, em fins do ano passado, e uma única apresentação na capital catarinense durante maratona cultural da cidade. As apresentações acontecem no sábado e domingo, sempre às 16h.

A peça
A Ciranda dos Guarda-Chuvas é um espetáculo teatral infantil que conta a história de dois palhaços vendedores de guarda-chuvas. Pingo e Chuvisco, como todos os vendedores ambulantes, tentam vender seu produto com brincadeiras e muito bom humor. Mas o clima não ajuda e a chuva não vem. Os personagens, então, resolvem ganhar uns trocados inventando histórias como verdadeiros artistas de rua (que são!), já que não conseguem vender os guarda-chuvas.

O texto é do autor gaúcho Pedro Delgado e é a primeira vez que está sendo encenado, por isso, o grupo Expresso Produções escolheu a cidade de Porto Alegre para fazer sua estreia no ano passado. É o segundo texto do autor montado pelo grupo que tem sede em Florianópolis desde 2003. O primeiro texto foi “O Patinho Pateta”, que já fez mais de 80 apresentações em diversas cidades dos estados de Santa Catarina e do Rio Grande do Sul. Na direção e elenco do espetáculo estão Alê Gandolfi e Gilca Rigotti.

Ficha Técnica
Texto: Pedro Delgado
Direção e Atuação: Alê Gandolfi e Gilca Rigotti
Direção de Arte: Gilca Rigotti
Direção musical: Neno Miranda
Cenografia: Juliana Silveira
Figurinos: Denise Severo
Iluminação: Leandro Gass
Operação de som: Simone Pinheiro
Maquiagem: Gilca Rigotti
Arte gráfica: Danielle Ferreira
Gravação das músicas: Estúdio Green
Produção e realização: Expresso Produções

Sobre a Expresso Produções
A Expresso Produções iniciou seus trabalhos como grupo teatral em maio de 2003 na cidade de Florianópolis, composta por profissionais graduados da Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc). Utilizou o espaço universitário até o ano de 2005 como sede para ensaios teatrais, pesquisas e para o desenvolvimento de suas demais atividades.

Os trabalhos desenvolvidos pela produtora envolvem os espetáculos teatrais criados por seus integrantes, bem como o apoio a espetáculos de outras companhias teatrais da cidade de Florianópolis e região.

No currículo de espetáculos realizados pela Expresso Produções estão: “A Confissão”, “A Mais Forte”, “Fica Batendo Parado”, “O Patinho Pateta”, “Trans.Veadas”, “Baú de Histórias Infantis” e A “Ciranda dos Guarda-Chuvas”.

A produtora fez ainda parcerias com grupos da região para montagem e produção dos espetáculos: “Pequeno Monólogo de Julieta”, “Tudo isso é muito bonito mas, realmente, não há nada como um Gauguin” e “Setembro”, sendo este último a montagem da primeira turma de formandos do Curso de Artes Cênicas da UFSC.

Os espetáculos e artistas produzidos pela produtora e seus parceiros já ganharam prêmios e participaram de diversas temporadas, eventos, circuitos e festivais do País.

Para citar a trajetória, apenas de algumas produções infantis da Expresso Produções, “O Patinho Pateta”, primeiro espetáculo do grupo voltado às crianças, fez diversas temporadas na cidade de Florianópolis. Foi contemplado pelo Edital Elisabete Anderle 2009, participou do circuito Enter do SESC/SC, fez um circuito por diversas cidades do interior do Rio Grande do Sul, foi apresentado no I Festival Verão Cultural da Fundação Franklin Cascaes, de Florianópolis, foi convidado para se apresentar no Palco Iguatemi, dentre outras apresentações em diversos locais do Estado e do Sul do País.

Outra produção do grupo, o espetáculo Baú de Histórias Infantis, participou da Maratona de Contos de Florianópolis, na Semana do Livro de Brusque, no I Festival Verão Cultural da Fundação Franklin Cascaes e do circuito Enter do SESC/SC.

Sobre A Ciranda dos Guarda-Chuvas
A “Ciranda dos Guarda-Chuvas” é o mais recente espetáculo montado pelo grupo e estreado a convite do autor na Casa de Cultura Mario Quintana, em Porto Alegre, em outubro de 2011. “O texto do gaúcho Pedro Delgado foi um presente do autor ao grupo, depois do sucesso da montagem do espetáculo O Patinho Pateta, do qual o mesmo autor assina o texto”, dizem os produtores.

O processo de montagem do trabalho foi feito nas duas capitais, em Florianópolis e em Porto Alegre. Os atores/diretores mantiveram o processo de auto-direção, porém tiveram o olhar crítico de diversos artistas, buscando, através disso, uma construção mais democratizada e divertida, sempre visando ao público destinado, comentam os integrantes. A trilha sonora foi feita em parceria com o músico catarinense Neno Miranda e a cenografia pela artista plástica gaúcha Juliana Silveira. O figurino é assinado pela estilista Denise Severo.

A parceria entre o autor e o grupo tem rendido frutos importantes para a crescente produção infantil no teatro catarinense, avalia o grupo. O autor tem sido reconhecido por sua dramaturgia e o grupo tem levado ao conhecimento do público o trabalho desse autor. Ainda segundo os produtores, a temporada na capital gaúcha foi um grande sucesso, onde o grupo fez um intercâmbio com o autor e pode conhecer um pouco mais do seu trabalho.

Depois da estreia em Porto Alegre, o grupo fez uma apresentação única do espetáculo na I Maratona Cultural de Florianópolis, com um público que encheu o Teatro da UFSC.

De volta aos palcos da UFSC, o grupo está finalizando temporada de um mês inteiro no Teatro da UFSC.

Para saber mais sobre a trajetória do grupo visite o site www.expressoprod.wordpress.com.

Serviço:
O QUÊ: Espetáculo teatral infantil “A Ciranda dos Guarda-Chuvas”. (duração 45’)
QUANDO: Dias  26 e 27 de maio  (sábado e domingo), às 16 horas.
ONDE: Teatro da UFSC, ao lado da Igrejinha. Praça Santos Dumont, Trindade, Florianópolis-SC
QUANTO: R$ 20,00 (inteira) e R$ 10,00 (meia)
CONTATO: Grupo Expresso Produções (48) 9921-2706 / (48) 9618-3066, e-mail expressoprod@gmail.com e site www.expressoprod.wordpress.com

O Teatro da UFSC faz parte do Departamento Artístico Cultural (DAC), da Secretaria de Cultura (SeCult), da Universidade Federal de Santa Catarina (www.ufsc.br).

Fonte: [CW] DAC.SECULT.USC, com texto e foto do grupo.

O Corpo de Bombeiros do município de Capivari de Baixo (SC) recebeu na quinta-feira, 24/05, uma ambulância entregue por representantes do projeto Sistema de Prevenção, Controle e Atendimento Emergencial em acidentes com Produtos Perigosos na BR- 101, trecho sul do Estado. A entrega da ambulância faz parte da meta cinco do projeto, que é uma parceria entre o Departamento Nacional de Infraestrutura e Transporte (DNIT) e a UFSC, executado pelo Centro Universitário de Estudos e Pesquisas sobre Desastres (Ceped UFSC).

O evento integrou a Semana Estadual de Ações de Defesa Civil, de 18 a 24 de maio, e reuniu representantes da Secretaria de Estado da Defesa Civil, do Ceped UFSC e do DNIT, e autoridades locais.

O secretário da Defesa Civil de Santa Catarina, Geraldo Althoff, ressaltou que a ambulância vai auxiliar no atendimento à população exposta aos riscos da BR-101 Sul. “A decisão conjunta das entidades envolvidas no projeto, de a ambulância ficar em Capivari de Baixo, é devido à proximidade do município com a BR” destacou.

A ocorrência de desastres com cargas perigosas tem relação com o volume de tráfego. O aumento crescente do movimento na rodovia BR-101 Sul, que funciona como um corredor no transporte de cargas com produtos perigosos – atendendo setores vitais do país como a indústria, comércio, agricultura entre outros -, motivou a viabilização de um projeto que executasse diretrizes nacionais e internacionais para a prevenção de acidentes com produtos perigosos e atendimento especializado de emergência.

Segundo o diretor do Centro Universitário de Estudos e Pesquisas sobre desastres, Antônio Edésio Jungles, “o trecho sul da BR-101, onde ocorre o transporte dessas cargas, possui uma posição estratégica de integração com outros estados e países, devido à existência de grande quantidade de portos e indústrias de diversos setores na região”.

Mais informações:  (48)3223-5467,  3224-9088 ou ceped@ceped.ufsc.br.

Saiba mais:

O Projeto Sistema de Prevenção, Controle e Atendimento Emergencial em Acidentes com Produtos Perigosos na Rodovia BR-101/SC – Trecho Sul visa a estabelecer um conjunto integrado de ações que sejam capazes de prevenir e minimizar a ocorrência de desastres com produtos perigosos, e dar respostas rápidas de socorro e assistência especializada. Para isso, objetiva:

–  Atualizar a base de dados referentes à movimentação de cargas perigosas neste trecho da rodovia, bem como o levantamento de todos os problemas existentes relacionados com o tema, para compor, dimensionar e localizar as equipes ao longo da rodovia;
– Elaborar Plano Ambiental Emergencial (PAE);
– Treinar e habilitar profissionais para compor as equipes de primeira resposta e resposta especializada;
– Adaptar área hospitalar para atendimento de queimados e intoxicados;
–  Desenvolvimento e implantação de um banco de dados, para gerenciamento de todo o sistema;
– Aquisição de equipamentos/materiais e veículos;
– Campanhas de esclarecimento aos usuários e populações lindeiras.

No plano de trabalho, o projeto prevê seis metas:

Meta 1– Elaboração do plano ambiental emergencial (PAE)
Meta 2 – Realização de campanhas de divulgação
Meta 3 – Elaboração de projetos executivos de engenharia

Etapa 3.1 – Projeto básico e executivo de construção ou adequação de uma área do hospital universitário para atendimento a queimados e vitimas de acidentes com produtos tóxicos
Etapa 3.2 – Projeto básico e executivo de centro de gerenciamento

Meta 4 – Desenvolvimento e implantação de banco de dados
Meta 5 – Aquisição de equipamentos e materiais
Meta 6 – Construção de uma área do hospital universitário (HU – UFSC) para
atendimento a queimados e vitimas de acidentes com produtos tóxicos

Fonte: Ceped UFSC / Com informações da Defesa Civil de Santa Catarina

Em parceria com professores indígenas, um grupo de pesquisadores da UFSC lançou uma coleção sobre história e cultura de povos indígenas de Santa Catarina.  A publicação é resultado das atividades desenvolvidas no projeto “Autogestão e Processos Próprios de Aprendizagem: Desafios para uma Educação Escolar Indígena com Autonomia” e contem três livros. A equipe responsável pelo trabalho integra o Observatório de Educação Escolar Indígena, do Laboratório de História Indígena (Labhin), ligado ao Centro de Filosofia e Ciências Humanas da UFSC.

A expectativa é de que o material seja um suporte para a implementação da Lei 11.645 de 10 de março de 2008, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”.

Cada livro foi produzido a partir de pesquisas desenvolvidas em uma Escola Indígena de Educação Básica (EIEB) do Estado e tratou sobre a história e cultura dos povos em Santa Catarina. O primeiro trata da EIEB Laklãnõ, do povo Xokleng, da cidade de José Boiteux. A segunda publicação aborda a maior escola indígena de Santa Catarina, a EIEB Cacique Vanhkrê, do povo Kaingang, no município de Ipuaçu. O terceiro livro é sobre a EIEB Wherá Tupã Poty Djá, do povo Guarani, que é o maior em população do Brasil.

Na avaliação da coordenadora do projeto, professora Ana Lúcia Vulfe Nötzold, “mais de 100% dos objetivos foram atingidos”. “O trabalho realizado não foi só um levantamento de dados cru. Foi um momento forte de parceria e companheirismo entre as equipes do Observatório e essas escolas. E tudo isso foi para ganhar mais visibilidade entre outros estabelecimentos de ensino, indígenas ou não”, disse a técnica da Secretaria de Educação do Estado, Helena Alpini Rosa.

Todos os dados serão sistematizados e analisados pelos alunos e professores e enviados para o MEC, para colaborar com as reflexões sobre as demandas de políticas públicas para a educação indígena. Há ainda a intenção de continuar fazendo registros por meio de livros sobre essa temática, com uma abordagem mais ampla, mas com previsão de realização para o fim do ano.

Compareceram à cerimônia o professor Adir Valdemar Garcia (representando a reitora Roselane Neckel), a Pró-Reitora de Pós-Graduação, professora Joana Maria Pedro, a coordenadora do Programa de Pós-Graduação em História, professora Eunice Nodari e o doutorando em História, Sandor Fernando Bringmann, representando os bolsistas do projeto.

A equipe do Observatório teve o apoio da Capes, da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi) e do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa (Inep). A coleção está à venda no Labhin e custa R$ 30,00.

Outras informações pelo e-mail labhin@live.com ou com a professora Ana Lúcia Vulfe Nötzold, pelo telefone 3721-4879.

Por Isadora Ruschel / Bolsista de Jornalismo na Agecom

Durkheim defende que é necessário preservar e renovar o racionalismo, pois sua total rejeição constitui um “perigo para o espírito francês”, pois implicaria em “uma mudança radical de toda a nossa cultura”

Na conferência do dia 30 de maio, tradutor de Durkheim discute o conteúdo do curso ministrado pelo sociólogo na Sorbonne, só recuperado quase meio século depois de sua morte

O tema do Café Philo do dia 30 de maio, às 19 horas, na sede do Museu Victor Meirelles, tem uma história tão instigante quanto o seu conteúdo. Em 1914, três anos antes de morrer, Émile Durkheim ministrou um célebre curso na Sorbonne Nouvelle denominado “Pragmatismo e Sociologia”, considerado pelo antropólogo Marcel Mauss o coração da sua obra. Entre os poucos e privilegiados alunos, estava o filho, André Durkheim. Durante a I Guerra Mundial, André morreu e desapareceram com ele as anotações referentes ao último curso do pai da sociologia. Com a II Guerra, a obra prima de Durkheim sofre novo golpe quando os nazistas bombardeiam Paris, destruindo as anotações originais que o mestre havia redigido e selecionado para o curso.

Acreditando que estavam nesses manuscritos “a coroação da filosofia de Durkheim”,  Marcel Mauss, sobrinho do pensador, promoveu uma verdadeira campanha para recuperá-la. Na revista Anais de Sociologia (1925), Mauss lançou um apelo aos possíveis alunos sobreviventes para que tentassem resgatar as 20 lições que compunham a última herança do fundador da Escola Francesa de Sociologia. Graças a essa história inusitada de amor ao conhecimento, essa obra pouco conhecida foi salva do esquecimento definitivo e causou grande impacto no mundo acadêmico.

A primeira publicação francesa, de 1955, e a segunda, também em língua francesa, de 1981, foram rapidamente esgotadas. E assim permaneceram até 2004, quando a UFSC e a Unisul fizeram uma parceria para trazer essas ruínas filosóficas novamente do limbo. Dessa vez, o responsável pelo resgate arqueológico de Durkheim foi o antropólogo Aldo Litaiff, o conferencista convidado para o próximo Café Philo, que traduziu a obra do original em francês. Em 2005, durante o seu Pós-doutorado na Escola de Altos Estudos em Ciências Sociais, em Paris, e em meio às comemorações do ano do Brasil na França, as editoras da UFSC e da Unisul lançaram a primeira publicação de Pragmatismo e Sociologia em língua portuguesa no mundo e a primeira edição não-francesa.

O sociólogo proferiu seu último curso entre 9 de dezembro de 1913 e 12 de maio de 1914, algum tempo depois da publicação de Formas Elementares da Vida Religiosa. “Uma das curiosidades que marca essa fase final do pensamento de Durkheim é a proposta de renovar o Racionalismo que caracteriza o pensamento francês através das críticas do Pragmatismo americano!”, admira-se Litaiff, antropólogo do Museu de Arqueologia e Etnologia da UFSC e professor do Curso de Doutorado em Ciências da Linguagem da Unisul.

Durkheim defende que é necessário preservar e renovar o racionalismo, pois sua total rejeição constitui um “perigo para o espírito francês”, pois implicaria em “uma mudança radical de toda a nossa cultura”. Segundo o raciocínio do teórico, se as críticas pragmatistas são verdadeiras, está em questão toda a tradição filosófica ocidental, especificamente o Racionalismo. O grande valor das lições de pragmatismo de Durkheim reside na transformação crítica que operaram sobre seu próprio pensamento. Na obra anterior, ele afirmava e demonstrava que o pensamento conceitual tem sua origem nas representações impessoais de uma comunidade. “A partir das críticas pragmatistas, o sociólogo revê suas posições anteriores, passando a considerar que o papel do indivíduo é o de um verdadeiro criador e que o principal fator de renovação do social é a consciência”, escreve Litaiff no prefácio do livro.

Ampliação de público

Gratuito e aberto ao público, o Café Philo é um projeto de extensão do Centro de Comunicação e Expressão em parceria com a Aliança Francesa e com apoio na divulgação da Secretaria de Cultura e Arte. Os próximos dois debates, do dia 30 de maio e do dia 13 de junho, foram transferidos da sede da Aliança Francesa para o Museu Vitor Meirelles, no Centro de Florianópolis, em razão da necessidade de maior espaço para acomodar o grande crescimento do público nas últimas conferências,  conforme explica o professor Pedro de Souza do Departamento de Línguas e Literaturas Vernáculas da UFSC, mentor e organizador do Projeto, ao lado de e Rogério Luiz de Souza, docente do curso de História.

As conferências ocorrem quinzenalmente às quartas-feiras, sempre com a apresentação de um intelectual da atualidade abordando obras de pensadores franceses clássicos ou contemporâneos. Em edições anteriores foram discutidas as ideias de autores como Foucault, Paul Ricoeur, Blanchot, Rousseau, Deleuze, Albert Camus, Derrida, entre outros. Permeadas pela informalidade, as reuniões buscam facilitar o diálogo com um público sem vinculação direta com o meio acadêmico e aproximar a filosofia da vida das pessoas.

Sobre o palestrante

Aldo Litaiff é PhD em Antropologia pela Universidade de Montreal, Québec (estado do Canadá francês), com mestrado em Ciências Sociais e licenciatura em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Catarina. Sua tese de doutorado partiu, principalmente, das contribuições de Claude Lévi-Strauss, um dos sucessores mais ilustres do autor de Pragmatismo e Sociologia, obra que ele traduz ela primeira vez em língua portuguesa. Atualmente desenvolve pesquisas junto ao Museu Arqueológico e Etnológico da UFSC e é professor do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Linguagem da Universidade do Sul do Estado de Santa Catarina (Unisul).

Serviço

Quando: 30 de maio, às 17 horas
O quê: 41º Café Phillo
Quem: antropólogo Aldo Litaiff sob o tema: O último curso de Emmile Durkheim
Onde: Sede do Museu Vitor Meirelles, Centro – Florianópolis/SC (próximo aos Correios)
Quanto: Gratuito, aberto ao público.
Próximo Café Philo: 13 de junho – palestrante Marcos Muller – tema: Merleau-Ponty e a questão da memória

Por Raquel Wandelli/Coordenadora de Comunicação Social da SeCult/UFSC

raquelwandelli@yahoo.com.br – 9911-0524 e 3721-8729 – www.secarte.ufsc.br

Os desafios atuais dos feminismos é o tema do Seminário Internacional Fazendo Gênero 10 e também o ponto de partida para a criação de propostas de marca e layout para o evento. Estudantes da UFSC e da Udesc de Artes Cênicas, Artes Visuais, Arquitetura e Urbanismo, Cinema, Design, Jornalismo e Moda podem participar do concurso, que escolherá a identidade visual do Seminário que acontece em setembro de 2013. As inscrições, gratuitas, foram prorrogadas até 01 de junho deste ano.

Os arquivos deverão ser entregues em CD ou DVD no formato PDF e em versão impressa (papel couché 120 g/m², A4) em cores, juntamente com cinco cópias impressas da justificativa conceitual do projeto para avaliação da comissão de seleção. O autor da marca escolhida receberá prêmio de R$ 400,00 em dinheiro, e há a possibilidade de obter bolsa por até três meses a fim de colaborar com as demais atividades que envolvam a identidade visual do evento.

Acesse o edital aqui. A retificação do documento está disponibilizada aqui.

Mais informações: (48) 3721-6440 e www.fazendogenero.ufsc.br

Sobre o tema do Seminário Internacional Fazendo Gênero 10
A concepção geral do Seminário Internacional Fazendo Gênero 10 reconhece que muitas foram as conquistas obtidas pelos movimentos feministas no decorrer do século XX e na primeira década do século atual. Mas, apesar desses avanços, num contexto marcado pelas peculiaridades do processo de globalização, se reconhece também que muitos obstáculos persistem, alguns se re-configuraram, enquanto outros emergiram, exigindo por isso mesmo o debate em torno dos Desafios Atuais dos Feminismos: baixa participação das mulheres nas instâncias de poder político; desigualdades de gênero no âmbito do trabalho e da distribuição de renda; luta pelo aborto; enfrentamento das violências domésticas e institucionais de gênero; situação das mulheres nos contextos pós-coloniais e transmodernos; lutas pela equidade em saúde; direitos LGBTTT; efeitos de subordinação das interseções de gênero, classe, gerações e
raça/etnia; assimetrias de gênero no âmbito da participação das mulheres na produção do conhecimento científico.

O  TJ UFSC, telejornal diário produzido pelos alunos do curso de Jornalismo da UFSC, destacou em sua edição do dia 24 de maio a cerimônia de abertura do XVII ENERI (Encontro Nacional dos Estudantes de Relações Internacionais).  A edição trouxe também uma reportagem sobre o CEPED, Centro Universitário de Estudos e Pesquisas sobre desastres da UFSC. Outro tema abordado foi o descarte do lixo eletrônico produzido pela universidade.

Confira no link: http://www.youtube.com/watch?v=ORo-Gfl3ODo.

O TJ UFSC é um telejornal ao vivo, de transmissão diária pela internet . As últimas edições estão disponíveis na página do facebook do TJ UFSC.

A equipe do TJ, formada por estudantes de várias fases do curso de Jornalismo, é responsável por todo o telejornal, desde a produção das pautas e reportagens até a operação técnica e transmissão ao vivo. O TJ UFSC é um projeto de extensão orientado pelos professores Antonio Brasil e Cárlida Emerim.

Mais informações:

Facebook do TJ UFSC

Contato: jornaltjufsc@gmail.com

Natália Porto (nataliaporto.jor@gmail.com)

Renata Bassani (renatakbassani@gmail.com)

A Secretaria de Gestão de Pessoas (SEGESP) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulgou o Edital nº 003/SEGEP/2012, que convoca os técnico-administrativos em Educação para se inscreverem na eleição dos membros da Comissão Interna de Supervisão (CIS) do Plano de Cargos e Carreiras da Universidade.

As inscrições dos candidatos devem ser feitas na Secretaria Geral dos Órgãos Deliberativos Centrais da UFSC, no térreo do prédio da Reitoria,  até 20 de junho, das 8h às 12h e das 14h às 18h, sendo que no dia 20, será até as 17 horas.

Serão eleitos quatro membros e seus suplentes da Comissão Interna de Supervisão (CIS) para um mandato de dois anos. As eleições serão realizadas em 28 de junho, nos seguintes locais e horários:

– Hall da Reitoria, das 8h às 18h;

– Hospital Universitário (HU), das 7h às 19h;

– Centro de Ciências Agrárias (CCA), das 8h às 18h;

– Campi de Araranguá, Curitibanos e Joinville, das 8h às 12h.

Outras informações pelo telefone (48) 3721-9661.

Também continuam abertas até 20 de junho as inscrições para  de representantes dos  técnico –administrativos para o Conselho Universitário e para o Conselho de Curadores da UFSC.

Mais informações:

:: Fones: (48) 3721 6316/9030.

:: Edital nº 003/SEGEP/2012.

Para Marcos Prado Troyjo, em pouco mais de duas décadas muitas crenças tidas como inabaláveis perderam o sentido, dando lugar a outros conceitos relacionados à governança global

As transformações da geopolítica mundial e as diferentes formas de realizar a “reinvenção criativa” por países como a China e o Brasil se destacaram entre os temas abordados na programação da manhã desta quinta-feira, dia 24, no XVII Encontro Nacional de Estudantes de Relações Internacionais (Eneri), que acontece no Centro de Cultura e Eventos e em outros locais da Universidade Federal de Santa Catarina. O diplomata licenciado Marcos Prado Troyjo, diretor do Centro de Estudos sobre Brasil, Rússia, Índia e China (BRICLab) da Columbia University, em Nova York, disse que em pouco mais de duas décadas muitas crenças tidas como inabaláveis perderam o sentido, dando lugar a outros conceitos relacionados à governança global.

As noções de supremacia da democracia representativa e da economia de mercado, que ficaram sem antíteses após o fim da guerra fria e a queda do muro de Berlim, perderam a condição de verdades absolutas e de marcos civilizacionais, válidos para todos os países e baseados na ascendência dos Estados Unidos e do Ocidente sobre o resto do mundo. Da mesma forma, a ideia de que as grandes inovações viriam unicamente de corporações gigantescas e de tecnoestruturas são desmentidas por fenômenos como o Google e o Facebook, exemplos acabados de iniciativas individuais bem sucedidas.

Para o palestrante, que abriu a mesa-redonda “O caso dos regimes de controle de armas e o desafio da construção de uma nova governança global”, no Centro de Cultura e Eventos, também a certeza de que o mundo caminhava para a consolidação de enormes áreas de integração e livre comércio caiu por terra, sobretudo após os abalos econômicos dos últimos quatro anos e a crise na Europa. “Estamos assistindo o descarrilhamento do processo, como mostra o caso terrível da União Europeia”, afirmou.

Troyjo citou como exemplos das transformações globais a queda da participação americana no PIB mundial, as manifestações populares contra as reuniões do G8 e da Organização Mundial do Comércio, a inércia recente do Japão e a explosão econômica da China, país que “demonstrou uma extraordinária capacidade de se reinventar”. Os Estados nacionais, e não os blocos, ganham condição de agentes na cena global, e os países passaram a considerar mais os interesses internos na hora de definir suas políticas de governança.

Fazendo uma comparação de como dois países de grande território investiram de forma distinta em sua “reinvenção criativa”, o palestrante destacou que no final dos anos 70 o Brasil tinha 100 milhões de habitantes e um Produto Interno Bruto anual de US$ 200 bilhões, enquanto na China vivia um bilhão de pessoas e o PIB era de US$ 56 bilhões. Pouco mais de três décadas depois, o Brasil duplicou sua população e atingiu uma riqueza equivalente a US$ 2,5 trilhões (incremento de 12 vezes e meia), ao passo que a grande potência oriental experimentou um aumento de 25% (250 milhões de pessoas) em seu contingente humano, mas expandiu seu PIB para US$ 7,6 trilhões – hoje três vezes maior que o brasileiro.

Ele prevê que antes de 2025 a China ultrapassará os Estados Unidos no ranking da economia mundial, graças a políticas como a baixa carga tributária, as parcerias público-privadas e uma agressiva diplomacia empresarial.

Segundo Mônica Herz, a corrida armamentista, pode-se perder a capacidade racional de controlar a ideia de violência

Guerras e armas – doutora em Relações Internacionais pela London School of Economics and Political Science e professora assistente da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Mônica Herz falou na mesma mesa-redonda sobre um tema pouco discutido no Brasil – a questão do armamentismo e as correlações de forças bélicas internacionais. As guerras, diz ela, obedecem a regras e são organizadas dentro de um conjunto de normas aceitas tacitamente pela maioria das nações. Com o tempo, elas ganharam novos contornos, admitindo aspectos como a neutralidade, o humanitarismo e o conceito de direitos humanos. Limites no uso da violência definiram métodos que estabeleciam procedimentos no atendimento a feridos e na exclusão de áreas civis como campos de batalha, por exemplo.

Colocar em prática um projeto com o MinC para equipar o novo prédio do MArquE e prepará-lo para receber exposições permanentes estão entre as tarefas da instituição 

O Museu de Arqueologia e Etnologia de Santa Catarina Oswaldo Rodrigues Cabral (MArquE) permanece sob a direção da historiadora e arqueóloga Teresa Fossari e recebendo o suporte da Secretaria de Cultura (SeCult), à qual continua ligado. A decisão foi comunicada pelo secretário de Cultura Paulo Ricardo Berton, em reunião com a equipe do museu no início desta semana, e confirmada hoje de manhã pela reitora Roselane Neckel.

Teresa Fossari, 66, anos, ficará à frente da instituição que dirige há quatro anos até que seja definido junto com a equipe um projeto de reestruturação administrativa do setor. Esse projeto tem o objetivo de reorganizar a área diante do crescimento que experimentou nos últimos anos e promover a autonomia que uma instituição do seu porte e grandeza necessita. “Estamos estudando com cuidado e parcimônia esse projeto reivindicado pelo próprio setor para que a mudança seja segura e exitosa”, esclarece Berton.

Durante a reunião com os técnicos e funcionários do MArquE, foram destacados os desafios da direção do museu, agora dotado de uma estrutura de padrão de qualidade e dimensões internacionais. “Devemos fazer com que o MarquE cumpra, em sua plenitude, seu papel social e cultural, realizando ações voltadas à comunidade, à representação de sua identidade e à documentação da sua memória”, acentua a diretora, mestre em Antropologia Social na área de Arqueologia (USP) e doutora em Geografia (UFSC).

A tarefa mais desafiante e trabalhosa do museu no momento é colocar em prática um projeto aprovado junto ao MinC, com recursos de  quase R$ 3 milhões, para equipar o espaço de exposições permanentes. Com esses recursos, o museu vai mobiliar o Pavilhão Sílvio Coelho dos Santos, dar condições de acessibilidade e, enfim, preparar o prédio para receber as coleções sob a tutela do MArquE, compostas por objetos das etnias indígenas de Santa Catarina de grande importância histórica e cultural. “Queremos colocar Florianópolis na rota das grandes exposições de museu do Brasil”, diz Fossari.

Paralelamente, a equipe do Museu tem a tarefa de colocar em prática um plano para o uso dos espaços museológicos temporários criados no novo prédio, buscando parcerias com instituições e empresas para equipá-los e mobiliá-los. Com esse objetivo, ainda este ano deverá lançar um edital para exposições de curta duração. A Divisão de Museologia também deverá divulgar projetos para editais de fomento à área museológica, além de desenvolver ações como ciclos de palestras, pesquisas, oficinas, cursos.

Texto: Raquel Wandelli (jornalista, SeCult)

Contatos: (48) 99110524 – 37219459

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Três desafios: quebra-cabeças, sudoku e procure-ache: educação com diversão

Aprender os diferentes cantos de 36 aves sem sair de casa pode ser uma forma de conhecer um pouco mais do bioma catarinense neste domingo, 27 de maio, quando se comemora o Dia Nacional da Mata Atlântica.

Para ouvir os vários trinados e saber distingui-los, o jogo eletrônico educativo Mata Atlântica – o bioma onde eu moro é uma boa ferramenta: direcionado a estudantes do ensino fundamental, o game é gratuito com download a partir do site www.mata-atlantica.educacaocerebral.org. Vem acompanhado de um guia para o professor e a escola pode solicitar capacitação para uso pelo e-mail bioma@educacaocerebral.org.

Criado pela equipe do Laboratório de Educação Cerebral, ligado ao Departamento de Psicologia da UFSC, o jogo foi lançado em março. De acordo com o coordenador do laboratório, o professor Emilio Takase, o desenvolvimento levou em conta a ideia de edutenimento (educação com entretenimento, diversão). Os jogadores não são adversários, mas integrantes de uma equipe e assim o game promove a relação colaborativa entre os alunos-jogadores.

Para motivar a relação colaborativa, há uma missão a ser realizada e um personagem (avatar, papagaio-de-peito-roxo) que acompanha os jogadores, dando feedbacks motivacionais (orientando o jogar e lembrando a importância do trabalho em equipe) e construtivos (acerca do conteúdo científico do game).

Takase explica que o jogo propicia aos estudantes conhecer 36 espécies de fauna associados aos ecossistemas do Bioma Mata Atlântica presentes em Santa Catarina. Traz também características marcantes das paisagens desses ecossistemas e sua localização no mapa do Estado.

A tecnologia educacional foi desenvolvida para oferecer qualidade ao Ensino de Ciências, já que o conteúdo Bioma Mata Atlântica é previsto para ser trabalhado no ensino fundamental, de acordo com os Parâmetros Curriculares do Ministério da Educação.

O desenvolvimento foi financiado pela Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina (Fapesc), depois que o projeto do Laboratório de Educação Cerebral foi selecionado em uma chamada pública voltada a estimular a inovação para valorizar a biodiversidade. Teve também apoio do estúdio Casthalia, ligado ao polo de desenvolvedores de jogos eletrônicos de Santa Catarina (SC-Game).

Mais informações: www.educacaocerebral.com e com o professor Emílio Takase, pelos telefones (48) 3721-8245.

Por Arley Reis/Jornalista da Agecom, com apoio da Assessoria de Comunicação da Fapesc

Inscrições para o sorteio das vagas devem ser feitas de 4 a 6 de junho - Foto: Brenda Thomé

O Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI) divulgou edital Nº 03/NDI/2012, abrindo inscrições para o ingresso de crianças ainda para o ano letivo de 2012. As inscrições para o sorteio das vagas devem ser feitas de 4 a 6 de junho, das 8h às 12h e das 13h30 às 18h30, na secretaria do NDI.

Para realizar a inscrição os pais ou responsáveis devem preencher o formulário disponível no site do NDI, apresentar certidão de nascimento da criança e comprovante de vínculo com a UFSC, junto com fotocópia do contracheque (técnico-administrativos e docentes) ou do espelho de matrícula (alunos).

A seleção das crianças será feita por sorteio com base no número de inscrição da criança.

Em abril, depois de o Ministério Público Federal entrar com ação judicial para que a Universidade destinasse vagas à comunidade externa, foi criada comissão que deverá decidir as mudanças do edital para 2013. O Núcleo atende, hoje, 242 crianças entre zero e 6 anos, filhos de servidores, docentes e estudantes da instituição.

O edital também está disponível aqui. Mais informações: 3721-9432.

Saiba mais:

Conselho Universitário forma comissão para discutir futuro edital do NDI

A oitava edição do Encontro da Rede Ecovida terá a tradicional Feira de Saberes e Sabores, montada em um espaço de 1.000 m2,  será realizada 28 de maio à tarde, dia 29 o dia todo, dia 30 pela manhã, na Praça da Cidadania da UFSC. Serão oferecidos mais de 100 tipos de produtos alimentícios frescos e processados, como frutas, grãos, geleias, temperos, ervas medicinais, queijos, vinhos, chás e sucos. Todos os itens são orgânicos e foram certificados pelo sistema de certificação participativa da Rede Ecovida. Cerca de 15 toneladas de produtos estão a caminho de Florianópolis, vindas dos diversos territórios do Sul do Brasil onde a Rede está presente.

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O chefe de gabinete, Carlos Vieira, a chefe de gabinete adjunta, Elci Junckes, o ex-reitor da UFSC Antônio Diomário de Queiroz, a vice-reitora, Lúcia Helena Pacheco, o ex-diretor Moacir Loth, a reitora Roselane Neckel e o novo diretor, Paulo Fernando Liedtke, durante a transmissão de cargo na Agecom.

Cientista político e servidor da UFSC, Paulo Fernando Liedtke assumiu nesta quarta-feira, 24 de maio, o cargo de diretor da Agência de Comunicação (Agecom). “A escolha de Paulo Liedtke marca o início de uma nova estrutura na Agecom”, explicou a reitora Roselane Neckel. Graduado em Comunicação Social pela UFRGS, Paulo Liedtke é doutor em Sociologia Política, professor universitário e trabalha na Agecom há mais de 20 anos.

“O desafio está lançado. Nosso trabalho se guiará pelas políticas e planos de ação definidos pela gestão, pela ética e pela política pública de comunicação”, declarou Paulo Liedtke. Uma de suas metas é construir um plano institucional de comunicação da UFSC, que atenda aos desafios da atual estrutura multicampi. Outra meta é trabalhar com a comunicação interna, uma vez que mais de 45 mil pessoas estão ligadas à instituição.

Para a área de comunicação da UFSC, o plano inicial era implantar um comitê gestor que articulasse os diferentes setores que lidam com a comunicação na universidade, entre eles Agecom, TV UFSC e Ouvidoria. “No entanto, o limite de funções gratificadas não permitiu construir essa estrutura”, explicou a reitora. “Vamos estabelecer outra estrutura, a partir do diagnóstico realizado pela equipe de transição e que todos ajudaram a construir”. A reitora antecipou que a atuação da Agecom terá por base três estruturas: Jornalismo, Relações Públicas e Comunicação Organizacional Interna, e Design e Publicidade Propaganda.

Liedtke substitui o jornalista Moacir Loth, que esteve à frente da Agecom nos últimos cinco anos e também em outras gestões. Em seu discurso de transmissão de cargo, Loth agradeceu à universidade pelo que proporcionou à sua carreira, explicando que a UFSC tornou-se uma extensão da sua vida. Relembrou a política pública de comunicação que ajudou a implantar na instituição, ressaltando que essa é uma questão importante e que tem estado presente nas manifestações da reitora Roselane.

Além da reitora e da vice-reitora, estiveram presentes na solenidade o ex-reitor da UFSC e atual diretor de Ciência, Tecnologia e Inovação do Sapiens Parque, Antônio Diomário de Queiroz, o chefe de gabinete, Carlos Vieira, a chefe de gabinete adjunta, Elci Junckes, as equipes da TV UFSC e da Agecom. Os professores Carlos Righi e Tattiana Teixeira, membros da equipe de transição, também estiveram na posse do novo diretor.

Confira a matéria sobre a nova direção da Agecom feita pela TV UFSC aqui.

Por Laura Tuyama, jornalista na Agecom. Fotos: Wagner Behr.

Da esquerda para direita, o secretário da Presidência Guilherme de Aguiar Patriota, a reitora Roselane Neckel e os embaixadores Luiz Felipe Lampreia e Ronaldo Mota Sardenberg. Foto: Dayane Ros/bolsista da Agecom

Ao som da Orquestra Sinfônica de Santa Catarina com a regência do maestro José Nilo Valle, iniciou nesta quinta-feira, dia 23, o XVII Encontro Nacional dos Estudantes de Relações Internacionais (ENERI), no auditório do Centro de Cultura e Eventos da UFSC. Roselane Neckel em seu discurso de abertura afirmou: “Vamos construir um mundo sem fronteiras!” O evento, que conta com a participação de 1.600 alunos de RI de todo o Brasil, também recebeu o secretário de Assuntos Internacionais da Presidência da República Guilherme de Aguiar Patriota, e os embaixadores Luiz Felipe Lampreia e Ronaldo Mota Sardenberg para a conferência de abertura “A evolução  da agenda de política externa brasileira”.

Para Luiz Felipe Lampreia, o Brasil não é mais uma ilha, ele está cada vez mais inserido no mundo globalizado, apesar de haver uma sensação de progresso, o foco do Brasil não é o imperialismo, mas sim sua hegemonia. Sobre o Conselho de Segurança da Organizações das Nações Unidas, o diplomata afirmou que ele “já foi considerado uma utopia, agora é uma realidade que pode acontecer, mas que no entanto, não cabe ao Brasil essa decisão”, por isso não devemos manter a ilusão, embora devemos demonstrar a nossa disposição pela incorporação do país no conselho. Para finalizar sua palestra, Lampreia deixou um questionamento aos estudantes. “O que seria melhor para o Brasil: ser o último das superpotências ou o primeiro das potências médias?”

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O Departamento de Administração Escolar (DAE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulgou o Edital nº 23/DICAM/GD/DAE/2012 para o preenchimento de 1.935 vagas distribuídas em 51 cursos de graduação presenciais, nos quatro campi, e 343 vagas em três cursos de Educação a Distância (EaD), em diferentes polos, por meio do processo seletivo para transferências e retornos, com ingresso no segundo semestre letivo de 2012. As inscrições prosseguem até 29 de maio, nas secretarias das coordenadorias dos respectivos cursos e campi, no horário de funcionamento das mesmas. Para os cursos de Educação a Distância (EaD), as inscrições serão feitas no mesmo período e nos respectivos polos. O Edital pode ser acessado aqui.

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Professor e estudantes canadenses - projeto paisagístico no CED

Cinco alunos e um professor da École Professionnele de Saint-Hyacinthe (EPSH), localizada na província de Quebec, no Canadá, estão realizando um trabalho de paisagismo na frente do novo prédio do Centro de Educação da UFSC (bloco C), em Florianópolis. Eles estão melhorando o aspecto da entrada do edifício (que recebe os retoques finais antes de começar a ser utilizado pelo CED), usando pedra granítica e flores cedidas pelo curso de Agronomia da universidade. As atividades se integram ao projeto Flor no Campus, iniciativa do professor Ênio Pedrotti, que ministra a disciplina optativa de Floricultura no curso de Agronomia da UFSC. Ênio propôs aos seus alunos que produzissem mudas de flores ornamentais que seriam distribuídas pelos canteiros do campus da Trindade e do Sul da Ilha.

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Edison Melo - novo diretor da Setic

Edison Tadeu Lopes Melo é o novo diretor da Superintendência de Governança Eletrônica e Tecnologia da Informação e Comunicação da UFSC ( SeTIC). Nomeado por meio de portaria de 18 de maio, assumiu o cargo na segunda-feira, dia 21. A SeTIC conta com um Plano de Metas de infraestrutura e o objetivo da nova gestão é continuar trabalhando para alcançá-las. Dentre elas, estão um projeto de convergência por meio do sistema de telefonia IP, o planejamento de um centro de dados de alta capacidade para os próximos anos que vai tornar virtualizado todo o ambiente de trabalho de alunos e professores, e redes de alta velocidade integrando todas as unidades da UFSC (com ampliação das redes de Curitibanos, Joinville e Araranguá). “Quando se lida com tecnologia de informação (TI), precisamos rever constantemente a forma de trabalhar e como podemos estar nos readequando, até porque as demandas da universidade são muito dinâmicas”, afirma o novo diretor. A intenção é qualificar as equipes de TI e ainda desenvolver o projeto “UFSC Sem Papel”, que visa virtualizar gradativamente todos os tipos de documentos e registros que ainda são feitos em papel dentro da universidade.

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O Laboratório de História Indígena (LABHIN) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) apresenta no próximo dia 24 de maio, das 13h30min às 16h30min, as atividades do Observatório da Educação Escolar Indígena e o lançamento da Coleção História e Cultura Indígena de Santa Catarina através das escolas: EIEB Wherá Tupã Poty Djá, EIEB Cacique Vanhkrê e EIEB Laklãnõ. O evento será realizado no Auditório do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH), campus Trindade.

A presente Coleção é resultado das atividades desenvolvidas no Projeto Autogestão e processos próprios de aprendizagem – desafios para uma educação escolar indígena com autonomia –, através do Observatório da Educação Escolar Indígena, com apoio da Capes/DEB/SECADI/INEP. Foi elaborada pela equipe de acadêmicos, mestrandos e doutorandos do Curso de História da UFSC, colaboradores e professores Indígenas, sob a coordenação das professoras Ana Lúcia Vulfe Nötzold e Helena Alpini Rosa.

A publicação pretende ser um suporte para a implementação da Lei 11.645 de 10 de março de 2008, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”.

Outras informações pelo e-mail labhin@live.com ou com a professora Lúcia Vulfe Nötzold : 3721-4879

Eduardo Deschamps e Roselane Neckel definiram que a UFSC e Secretaria de Educação irão trabalhar juntas por recursos e parceiros para conseguir oferecer o Pré-Vestibular. Foto: Carla Costa/Agecom-UFSC.

Na tarde desta quarta-feira, 23, o secretário de Estado da Educação, Eduardo Deschamps, recebeu a reitora da Universidade Federal de Santa Catarina, Roselane Neckel, para discutir a renovação do convênio que garante a continuidade do Pré-Vestibular da UFSC. De acordo com Deschamps, a Secretaria de Educação quer disponibilizar o projeto proposto pela UFSC este ano, porém é preciso revisar os valores a serem investidos e buscar parcerias para sua implantação. “Estabelecemos o compromisso de ofertar o curso e, para tanto, trabalharemos, em conjunto com a UFSC, para viabilizar o início do programa o mais breve possível”, afirma.

Para Roselane Neckel, é muito importante que o pré-vestibular deste ano siga os mesmos moldes dos já realizados. “Temos o comprometimento de estabelecer parcerias para que o cursinho seja realizado seguindo o trabalho de sucesso proposto nas edições anteriores. Os professores já sabem como trabalhar e estão capacitados para isso”, explica.

Além da busca por recursos e parceiros, a UFSC e a Secretaria de Educação irão trabalhar juntas em um novo Programa de Preparação para Vestibular e Enem. A primeira iniciativa é enviar o projeto para a CAPES, solicitando treinamento e orientações para os professores do Estado. “A aproximação com a Rede Estadual é fundamental para o desenvolvimento de projetos. Por isso, vamos trabalhar com a Secretaria de Educação para fortalecer ainda mais o ensino catarinense”, comenta Roselane.

O novo programa em estudo deve ser implantado apenas em 2013, mas já está em discussão e tem encaminhantos bem definidos. “A proposta é fortalecer o ensino médio nas escolas estaduais com isso, conseguiremos atingir um número maior de alunos e desenvolver um trabalho importante junto aos nossos professores”, explica a diretora de Ensino Básico da Secretaria, Scheila Maria Soares Marins.

Desde a sua criação em 2003, o Pré-Vestibular da UFSC ajudou mais de 30 mil alunos de escolas públicas a pleitearem uma vaga nas universidades catarinenses. Em 2011, 29 cidades do Estado receberam as aulas, que beneficiaram mais de 3.100 estudantes. O índice de aprovação dos alunos nos vestibulares é superior a 70%.

Fonte:  Assessoria de Imprensa da Secretaria de Estado da Educação (Edinéia Rauta).

Mais informações:

:: Chefe de Gabinete da Reitora, Carlos Vieira, pelo telefone (48) 3721-4078

:: Matéria da TV UFSC sobre a reunião desta quarta-feira:

O evento trará o percurso múltiplo do casal Eglê Malheiros e Salim Miguel (foto), desde sua atuação no Grupo Sul - Foto: TV UFSC

Dentro da programação da VI Semana Acadêmica de Letras da UFSC os escritores catarinenses Eglê Malheiros e Salim Miguel serão homenageados nesta quinta, 24/05, em duas mesas- redondas com depoimentos e leituras de textos. O evento é gratuito e aberto à comunidade (sem necessidade de inscrição) e acontece no andar térreo do Centro de Comunicação e Expressão (CCE).

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Alguns dos cartazes que serão premiados; este ano foram inscritos 88 trabalhos de 11 escolas

Os alunos e alunas da rede pública de ensino da Grande Florianópolis que participaram do IV Concurso de Cartazes sobre Homofobia, Lesbofobia e Transfobia nas Escolas serão homenageados na tarde de hoje, quarta-feira (23 de maio), às 14 horas, pelo Núcleo de Identidades de Gênero e Subjetividades (NIGS) da UFSC.

Serão premiados os vencedores das categorias júri popular, júri científico (categorias níveis ensinos fundamental e médio) e júri NIGS, no hall do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH) da UFSC.

Este ano, 88 trabalhos foram inscritos representando 11 escolas. As criações expostas no hall do CFH foram submetidas à votação de estudantes, professores, servidores e visitantes da universidade. Já os pesquisadores do núcleo de pesquisa coordenado pela antropóloga Miriam Pillar Grossi votaram na categoria júri NIGS.

Os cartazes vencedores na categoria prêmio NIGS receberão um troféu e um conjunto de livros sobre gênero e sexualidade para a biblioteca da escola. Nos júris científico e popular, os vencedores receberão prêmios individuais.

O concurso é apoiado com recursos da Coordenadoria de Políticas para Mulheres da Prefeitura de Florianópolis e do Proextensão UFSC.

Por Izabela Liz/ NIGS

Serviço:

O quê: premiação do IV Concurso de Cartazes sobre Homofobia, Lesbofobia e Transfobia nas Escolas.
Quando: hoje, quarta-feira (dia 23 de maio), 14 horas.
Onde: auditório do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

Confira os premiados e visite a exposição online

Júri popular
1º lugar
Título do cartaz 7: “Somos todos iguais”.
Escola E. E. B João Gonçalves Pinheiro.
Alunos e alunas: Isadora Rosa Pires, Yasmin Augusto Adame, Julia Bernardes Rachadel e Nathália Rosa Pires.
Coordenadora Rita de Cássia Peres.

2º lugar 
Título do cartaz 9: “Homofobia é crime”.
Escola E.E.B. João Gonçalves Pinheiro.
Alunos e alunas: Maria Eduarda Oliveira, Heitor Conceição Cameu, Natascha Cardoso Gonçalves, Kaluany Arruda.
Coordenadora Rita de Cássia Peres.

3º lugar    
Título do cartaz 118: “Uma pessoa heterossexual, uma pessoa homossexual”
E.E.B. Dr. Paulo Fontes.
Alunas: Salonyn Sharon Reis e Stephanie Marcondes.
Coordenadora Rita de Cássia Peres.

Júri Científico – categoria Ensino Fundamental

1º lugar
Título do cartaz 18: “Na luta contra a homofobia”.
Escola E. E. B João Gonçalves Pinheiro.
Alunos e alunas: Iago Rey, Mateus Nonato, Bruna Matarello, Carlos Eduardo dos Santos.
Coordenadora Rita de Cássia Peres.

2º lugar   
Título do cartaz 07: “Somos todos iguais”.
Escola E. E. B João Gonçalves Pinheiro.
Alunas: Isadora Rosa Pires, Yasmin Augusto Adame, Júlia Bernardes Rachadel e Nathália Rosa Pires.
Coordenadora Rita de Cássia Peres.

3º lugar (empate)   
Título do cartaz 52: “Somos todos humanos”.
E.E.B. Idelfonso Linhares.
Alunas: Luiza Martins e Marlise Keller.

3º lugar (empate)   
Título do cartaz 56: “Há uma história por  trás de cada pessoa. Há uma razão pelo qual, elas são do jeito que são. Então, não julgue”
E.B.M. Luis Cândido da Luz.
Alunas: Thays Farias e Tatiana de Oliveira.
Coordenadora Salete dos Santos.

Júri Científico – categoria Ensino Médio

1º lugar     
Título do cartaz 101: “Deixe a flor do respeito desabrochar em você! Diga não às fobias!”
E.E.B. Jurema Cavalazzi.
Aluno: Charles Fernando Constantino.
Coordenadora: Kizy Roberta Ribeiro.

2º lugar   
Título do cartaz 118: “Uma pessoa heterossexual, uma pessoa homossexual”.
E.E.B. Dr. Paulo Fontes.
Alunas: Salonyn Sharon S. Reis, Steplanie Marcondes.
Coordenadora Rita de Cássia Peres.

3º lugar   
Título do cartaz 107: “Vamos combater a homofobia”.
E.E.B. Dr. Paulo Fontes.
Alunos e alunas: Dara Marilen, Daffiny de Amorin, Lucas Setúbal, Mychael Ferreira.
Coordenadora Rita de Cássia Peres.

Júri NIGS

“Alusivo ao Dia Municipal de Combate a Homofobia, Lesbofobia e Transfobia” (cartaz 1), de Bruna Eduarda de Souza Santos, Jadyane Martins e Francine lorenci, coordenadora Paula Dutra Muller, turma da 8ª série da Escola Laurita Dutra de Souza.

“Lesbofobia” (cartaz 2), de Isabela da Silva, Roberta José, Daiane Trindade, Laureane de Souza, coordenadora Hivanessa, turma da 8ª série da E.E.B. Getúlio Vargas.

“Homofobia não, eu respeito a diversidade” (cartaz 5), de Marcio da Rosa, coordenador Luiz Donizete, da E.E.B Bom Viver.

“Na luta contra a homofobia” (cartaz 18), de Iago Rei, Matheus Nonato, Bruna Martarello, Carlos Eduardo dos Santos, coordenadora Rita de Cassia, da 8ª série da Escola João Gonçalves Pinheiro.

“Não julgue aceite as diferenças” (cartaz 19), de Thais de Ferreira, coordenadora Marlise Keller, 8ª série da E.E.B. Idelfonso Linhares.

“Escolas e homofobia, nem pensar” (cartaz 28), de Nicole de Oliveira Costa, Jenifer Madeira e Daiane Cristina Brida, coordenador Marcelo, 7ª série da C.E.M. Maria Iracema Martins de Andrade.

“Há uma história por trás de cada pessoa. Há uma razão pelo qual elas são do jeito que são. Então, não julgue” (cartaz 56), de Tahys Farias e Tatiana de Oliveira, coordenadora Salete dos Santos, 7ª série da E.B.M. Luiz Cândido da Luz.

“Deixe a Flor do Respeito desabrochar em você. Diga não as fobias” (cartaz 101), de Charles Fernandes Constantino, coordenadora Kizy Roberta, 3º ano da E.E.B. Jurema Cavalazzi.

“Junte sua voz a nossa” (cartaz 117), de Anderson Valera dos Passos, Jessica Mazzini, Maria Carolina dos Santos e Helida Vanessa Jacomel, do 3° ano da E.E.B. Dr. Paulo Fontes.

“Chega! Vamos celebrar a paz” (cartaz 127), de Claudemir Arnaldo Raulino, coordenador Rogério, turma do magistério da E.E.B. Wanderley Junior.

“Somos uma única raça, a raça humana” (cartaz 59), Vitória de Almeida Braz, coordenadora Cassia Regina Garcia, da 5ª série do Instituto Estadual de Educação.

Será realizado nesta quinta-feira, 24 de maio, o 1º Workshop do Grupo Temático da Subárea Pedagógica, como parte das missões de estudo do projeto Mapa Estratégico da Educação Superior (MEES). A iniciativa trata de uma proposta metodológica para a operacionalização do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) em Instituições de Educação Superior (IES).

O evento inicia às 8h na sala 204 do prédio dos programas de pós-graduação do Centro Sócio-Econômico da UFSC. Está confirmada a participação de pesquisadores da UFSC, Universidade Federal de Goiás (UFG) e Fundação Universidade Regional de Blumenau (FURB), além da equipe do projeto MEES.

O Mapa Estratégico da Educação Superior é financiado pelo Edital Pró-Administração da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e regulamentado por meio do convênio interinstitucional. A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) é responsável pelo convênio que tem como instituições participantes a Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR) e a Universidade Federal de Santa Maria (UFSM).

Na UFSC é coordenado pelo Programa de Pós-Graduação em Administração (CPGA), tendo como parceiros o mestrado e o doutorado em Administração da Pontifícia Universidade Católica do Paraná e os programas de pós-graduação em Administração e em Engenharia de Produção da Universidade Federal de Santa Maria.

Promover a padronização e a uniformização na operacionalização Plano de Desenvolvimento Institucional em Instituições de Educação Superior, respeitando as particularidades e os modelos de gestão estratégica e operacional, estão entre os principais impactos previstos pelo programa, informa a coordenadora Angela Cristina Corrêa, doutora em Engenharia de Produção e pesquisadora colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Administração da UFSC.

Segundo ela, a iniciativa busca também promover um alinhamento das políticas institucionais e setoriais; otimizar os instrumentos de planejamento e avaliação da educação superior por meio de um site de suporte denominado Sistema Informacional do MEES (SIMEES); lançar as sementes de um paradigma alternativo à administração da educação superior que integra as competências da comunidade acadêmica e desejos e necessidades da sociedade com a missão, visão, valores, objetivos e metas institucionais.

Mais informações: http://mees.paginas.ufsc.br / meesproadmcapes@gmail.com

O secretário de Estado da Educação, Eduardo Deschamps, recebe a reitora da Universidade Federal de Santa Catarina, Roselane Neckel, às 16h30 desta quarta-feira, dia 23, para discutir a renovação do convênio que garante a estadualização do Pré-Vestibular da UFSC. Pedido para que o assunto fosse discutido partiu do governador Raimundo Colombo, preocupado com as repercussões da interrupção da oferta de vagas neste semestre em todas as regiões do Estado. A reunião será no gabinete do secretário, no centro de Florianópolis.

Desde 2003, o Pré-Vestibular da UFSC já ajudou mais de 30 mil alunos de escolas públicas a pleitearem uma vaga nas universidades catarinenses. Em 2011, havia 31 unidades funcionando em 29 cidades do Estado, beneficiando mais de 3.100 estudantes. O índice de aprovação dos alunos nos vestibulares é superior a 70%.

Mais informações com o Gabinete da Reitora: 3721-4078 e com Otávio Augusto Auller, coordenador do cursinho Pré-Vestibular: 3721-8319.