Notícias da UFSC

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) desenvolveu o Quiosque de Provas, uma ferramenta para realização de provas em ambiente controlado, tendo o sistema Moodle como base. A ferramenta é um projeto derivado do Moodle Provas, desenvolvido em 2010 para a realização de provas na Universidade Aberta do Brasil (UAB). Após um período experimental em 2022, o Quiosque de Provas é atualmente utilizado por cerca de 20 professores, de vários cursos, principalmente do Centro Tecnológico (CTC). O recurso também está sendo adotado no Campus de Araranguá.

“O Quiosque de Provas ajuda no desempenho ao permitir que eu tenha mais tempo para focar no conteúdo a ser passado”, relatou o professor Martín Augusto Gagliotti Vigil, do Departamento de Computação, do Campus de Araranguá.

Com a pandemia, muitos professores migraram suas atividades e materiais para o ambiente virtual, incluindo a aplicação de testes no Moodle. Diante disso, o professor Antonio Carlos Mariani, do Departamento de Informática e Estatística (INE) do Centro Tecnológico (CTC), viu a oportunidade de reviver a ideia do Quiosque de Provas, agora aprimorada com bases mais simples, tornando-a ainda mais útil. O Quiosque de Provas foi desenvolvido com a intenção de estabelecer limites e restrições durante a conclusão das provas. Baseado na distribuição do Linux Mint, ele pode ser controlado remotamente em qualquer computador conectado à rede da UFSC ou, alternativamente, via pendrive.

A ferramenta oferece ao professor a flexibilidade de configurar quais recursos serão disponibilizados aos alunos durante a prova, restringindo o acesso a recursos locais da máquina, aplicativos e páginas externas, permitindo um controle mais detalhado.

“O Quiosque de provas me auxilia na correção automática das provas, economizando tempo. Também permite embaralhar as questões e dificultar que alunos copiem uns dos outros”, destacou Martín.

A configuração do Quiosque de Provas é simples e pode ser feita pelo professor no Moodle. O professor determina uma palavra-chave e seu prazo de validade, que são usados ​​para o login dos alunos no Moodle durante o processo de configuração da prova. Essa palavra-chave também garante que apenas os alunos presentes na sala e devidamente autorizados tenham acesso à prova.

Além disso, o professor pode definir URLs (Localizador Uniforme de Recursos) externos que estarão disponíveis durante a realização da prova e adicionar restrições por grupo, se necessário. Essas configurações garantem que o aluno tenha acesso apenas ao conteúdo autorizado durante o tempo estipulado.

A ferramenta fornece segurança para a realização das provas, mas é fundamental destacar que o Quiosque de Provas não é recomendado para aplicação de testes fora do contexto de disciplinas ou para provas remotas sem a supervisão adequada. Ele foi projetado para promover um ambiente controlado e seguro de avaliação.

Mais informações através do site.

Ariclenes Patté / estagiário de Jornalismo da Agecom / UFSC

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promoveu no dia 21 de setembro uma das maiores formaturas de cursos de Graduação na modalidade Educação a Distância (EaD) dos últimos anos. Em uma solenidade online, receberam o grau de bacharel 40 alunos do curso de Administração Pública e 20 alunos do curso de Administração, formados no âmbito do Programa Universidade Aberta do Brasil (UAB). A solenidade foi transmitida pelo canal no YouTube do Centro Socioeconômico (CSE).

“Toda colação de grau é um momento importante. Esta, em particular, mostra que a UFSC nunca parou durante a pandemia. Pelo contrário, utiliza sua expertise no ensino a distância tanto nos cursos integralmente nessa modalidade quanto nos presenciais que ocasionalmente estão sendo ofertados remotamente”, observa o Secretário de Educação a Distância da Universidade, Luciano de Castro.

Os cursos EaD da UFSC sempre despertaram o interesse da comunidade. No último vestibular para a modalidade, realizado em 2017, mais de 7 mil candidatos se inscreveram para disputar cerca de 1.400 vagas, oferecidas nos cursos de Bacharelado em Administração e Administração Pública e nas Licenciaturas em Ciências Biológicas, Filosofia, Física, Letras – Língua Portuguesa e Matemática.

Os números de formados nos cursos de Graduação na modalidade a distância também são robustos. Desde 2010, cerca de 4 mil alunos concluíram os cursos da UFSC, a metade deles em cursos oferecidos por meio do Programa Universidade Aberta do Brasil (UAB).
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O Coordenador do Curso de Licenciatura em Física da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), na modalidade a distância da Universidade Aberta do Brasil (UAB), amplia período de inscrições para seleção de bolsistas como tutores a distância do curso. A seleção ficará aberta até o dia 13 de maio, onde serão oferecidas 3 vagas para as disciplinas de Física Básica C-II, Organização Escolar e Cálculo IV. Conhecimento básico de informática é pré-requisito para todas as vagas. Os candidatos podem se inscrever em mais de uma disciplina, desde que esteja dentro dos pré-requisitos estabelecidos no Edital. O quadro de vagas pode ser conferido abaixo:

As provas serão realizadas no dia 14 de maio, das 10h às 12h, na sala de Reuniões do Núcleo UAB/UFSC, 4o andar, Bloco F, Centro Sócio Econômico (CSE). Caso haja a necessidade de alteração do local da prova, a alteração será publicada no site do curso, com dois dias de antecedência.

O tutor a distância é o agente que faz a intermediação entre os estudantes e os professores, orientando os alunos, sanando suas dúvidas e acompanhando as atividades propostas por meio do Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem (AVEA).

Mais informações no site.

O Laboratório de Experimentação Remota (RExLab) do Campus Araranguá da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) participou do 1º Workshop de Inovação da Diretoria de Educação a Distância (DED/CAPES), em Brasília, Distrito Federal, entre os dias 10 e 11 de dezembro. O evento foi realizado simultaneamente ao XI Fórum Ordinário de Coordenadores da Universidade Aberta do Brasil (UAB) e reuniu coordenadores UAB de todo o país. O projeto de Experimentação Remota Móvel (MRE), do RExLab, foi apresentado no evento. Iniciado em 2015, teve apoio através do edital para Grupos de Trabalho Temáticos em Ensino a Distância (EAD) e reuniu coordenadores do programa UAB. O RExLab foi representado no evento pelos professores Juarez Bento da Silva e Paulo Manoel Mafra.
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A Universidade Aberta do Brasil (UAB), na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), recebe inscrições para seleção de estagiários até 30 de setembro. As bolsas são referentes às atividades nos cursos vinculados à UAB e à Secretaria de Educação a Distância (SEAD), nas respectivas áreas: Gestão Financeira; Gestão de Arquivos; Secretaria de Curso; Operador de Videoconferência e Edição de Vídeo; AVEA (Ambiente Moodle); Tecnologia da Informação; Design Gráfico; Revisão de texto.

As vagas são direcionadas a alunos matriculados em curso de graduação. São oferecidas até 52 vagas de estágio em diferentes modalidades, com reserva de até 16 vagas para candidatos autodeclarados pretos ou pardos no ato da inscrição. Em caso de constatação de declaração falsa, o candidato será eliminado do processo seletivo e, se houver sido selecionado ou contratado, será desligado do programa de estágio. A carga horária do estágio é de 20 horas semanais. As inscrições podem ser feitas aqui.

Mais informações no Edital do Processo Seletivo.

A Coordenadoria do curso de Letras Português e Especialização em Linguagens e Educação a Distância publicou edital do processo seletivo para a contratação de bolsistas que atuarão como tutores do curso de Letras Português, na modalidade a distância, da Universidade Aberta do Brasil (UAB), oferecido pela UFSC.

São oito vagas e as disciplinas são: Organização Escolar, Gramática do Português I, Literatura de Expressão em Língua Portuguesa I e Estudos de Teoria da Literatura II.

As inscrições encerram dia 30. Mais informações no edital.

A Tutoria de Ensino a Distância do curso de Bacharelado em Administração Pública divulga edital para seleção de tutores presenciais. São no total 3 vagas distribuídas entre os polos de Indaial, Itapema e Praia Grande. As inscrições podem ser realizadas até esta sexta-feira, 12 de maio.

Mais informações na página do curso.

O processo seletivo para os cursos de graduação a distância oferecidos pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), por meio do programa Universidade Aberta do Brasil (UAB), do Ministério da Educação, oferece 1.390 vagas, distribuídas em 19 polos para sete cursos de graduação, sendo cinco licenciaturas e dois bacharelados. As inscrições devem ser realizadas de 3 a 23 de março. As provas serão aplicadas no dia 23 de abril.

Os cursos de licenciatura são Ciências Biológicas, Filosofia, Física, Letras-Português e Matemática. Já os cursos de bacharelado são Administração e Administração Pública. Para realizar as inscrições, acesse o site: http://www.vestibular2017ead.ufsc.br/.

Realidade Aumentada

O cartaz deste ano do Vestibular EaD UFSC vem com uma inovação: o acesso a recursos de realidade aumentada. Para visualizar, basta ter, em seu smartphone o app Zappar, disponível para download pelos links abaixo:

 

A Secretaria de Educação a Distância (Sead) da UFSC reuniu representantes de polos, cursos e prefeituras na quinta-feira, 21 de julho, para discutir a diminuição da oferta de cursos da Universidade Aberta do Brasil. Segundo a projeção da UFSC, em vez de 1,5 mil vagas necessárias para a manutenção da oferta regular, o Ministério da Educação autorizou o ingresso de 370 estudantes no vestibular, com redução dos recursos disponíveis por aluno. No final do encontrou, uma carta de apoio foi proposta para fazer os pedidos de revisão em Brasília.

Representantes da UFSC e prefeituras participaram de reunião. Foto: Caetano Machado/Agecom/UFSC

O reitor da UFSC, Luis Cancellier, abriu o encontro e defendeu a necessidade de uma união das partes para reverter a situação. “Não queremos que (a educação a distância na UFSC) caia por terra. Vamos sair desta dificuldade de momento, mas precisamos que prefeitos e secretários de educação utilizem seu capital político, entrem em contato com deputados e senadores, para que busquem audiências no ministério da Educação. Estas pessoas têm que entender que estamos em situação de pânico”.

O secretário de Educação a Distância, Marcos Dalmau, iniciou sua apresentação com detalhes da participação da UFSC na Universidade Aberta do Brasil. Dirigindo-se aos representantes de prefeituras envolvidas no programa, Dalmau ressaltou que a UFSC quer “mostrar transparência nas ações institucionais e padronizar as informações para que possamos fazer esta articulação conjunta”. Ele ressaltou que as dificuldades não são apenas da UFSC, mas também de todas as universidades federais brasileiras. “O papel da universidade é formar alunos, mas precisamos que os gestores públicos entendam a dificuldade que estamos passando”.

O coordenador de Projetos da Sead, Rogério da Silva Nunes, mostrou as pendências institucionais para o funcionamento dos cursos. Ele lembrou a instabilidade gerada em 2015, quando a Capes cortou o custeio em 80% e o número de bolsas em 30% – o início do semestre foi atrasado até que os recursos fossem destinados à UFSC. “Para 2016, o valor será menor do que em 2015. Ninguém tem ideia de como vai ser o repasse de recursos para 2017. Qual a garantia que teremos para os próximos cinco anos?”, questionou. De acordo com os números apresentados por Rogério, a UFSC não recebeu R$ 4,958 milhões em convênios firmados com a UAB desde 2013.

Mais informações na Sead: (48) 3721-6221

Fotos: Caetano Machado/Agecom/UFSC

Foi divulgado o edital de convocação e reconvocação para matrícula do candidatos com inscrição validada nos Cursos de Licenciatura em Letras-Espanhol e Letras-Português, integrantes do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor) – Plataforma Freire.

Os candidatos reconvocados terão nova chance para realizar suas matrículas nos polos de apoio presencial para os quais se inscreveram (Blumenau, Canoinhas, Chapecó ou Itajaí) nos dias 24 e 25 de março de 2011.

A Plataforma Freire faz parte do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor), gerido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), em parceria com as secretarias de educação dos estados e dos municípios e as instituições públicas de ensino superior. O objetivo é melhorar a formação dos docentes em exercício na rede pública, o que influencia na qualidade do ensino que as crianças e os jovens recebem nas escolas.

Participam do Parfor 141 instituições de educação superior –  dentre elas a UFSC – que oferecem cursos de licenciatura presenciais e a distância – estes, pela Universidade Aberta do Brasil (UAB).

Mais informações:  (48) 3721-8325 ou www.ead.ufsc.br.