Notícias da UFSC

Entre os dias 27 e 31 de julho, Florianópolis será a capital da historiografia brasileira. Reunindo cerca de 5.500 participantes, entre estudantes, professores e pesquisadores de diversos níveis, o 28º Simpósio Nacional de História será realizado na Universidade Federal de Santa Catarina com a temática Lugares dos Historiadores: velhos e novos desafios. Na esteira da aprovação pela Câmara dos Deputados do projeto de lei que regulamente a profissão de historiador, o tema não poderia ser mais oportuno. “É fundamental estimularmos o debate sobre os lugares de atuação dos historiadores que, como cidadãos e como profissionais, trabalham em diferentes espaços: salas de aula, arquivos, bibliotecas, instituições culturais e de memória, organizações sociais, entre outros”, afirma a Comissão Organizadora do evento, composta por professores e acadêmicos de diversas universidades brasileiras, incluindo UFSC e UDESC.

O Simpósio da Associação Nacional de História (ANPUH) é o maior evento da área no Brasil. “É difícil a realização de um encontro desta magnitude. Em vários países, normalmente os eventos são mais específicos, não tão gerais como este”, explica a diretora da ANPUH em Santa Catarina e professora da UFSC, Janine Gomes da Silva. Com quase 120 simpósios temáticos, o leque de discussões é vasto: de História da África às relações entre Religião e Política, passando por Violência contra as mulheres, Estudos de Gênero, Metodologias de Ensino, História da Infância, da Loucura, da Saúde e da Doença, Música, Teatro, Esporte, Cinema, Movimentos Sociais, Meio Ambiente, entre outros. “Estes simpósios cobrem a amplitude temática do que está presente na agenda dos historiadores brasileiros”, afirma o professor João Klug.

A variada programação do evento também traz palestras, debates, lançamentos de livros e DVDs e apresentações de filmes. Durante a conferência de abertura no dia 27 de julho, às 20h30, o professor da UFMG e presidente da Associação Nacional de História, Rodrigo Patto Sá Motta, traça um panorama sobre O lugar da História na sociedade brasileira. Já a palestra de encerramento, realizada na sexta-feira às 18h30, está a cargo da historiadora Laura de Mello e Souza (USP), uma das organizadoras da coleção História da Vida Privada no Brasil, e que vai abordar a obra Monções, de Sérgio Buarque de Hollanda. Ambas serão realizadas no auditório Garapuvu do Centro de Cultura e Eventos da UFSC.

Outros destaques do Simpósio Nacional de História são as mesas-redondas Diálogos Contemporâneos, que reúnem historiadores e historiadoras de renome em discussões sobre problemáticas atuais do ofício, como a inserção nos mercados editorial e de trabalho, feminismos e cultura indígena. Os debates acontecem entre os dias 28 e 30 de julho, a partir das 10h.

Uma inovação deste ano é a promoção de oficinas, voltadas sobretudo a professores do Ensino Fundamental e Médio, que terão a oportunidade de compartilhar suas experiências didáticas e participar de atividades práticas. Uma mostra de documentários sobre o regime militar também marca a programação, disponível no site do evento.

A participação no Simpósio Nacional de História é aberta ao público em geral. As conferências, debates e sessões de cinema são gratuitas. Mas, para os interessados em obter o certificado de participação, é preciso pagar uma taxa de inscrição. Para mais informações, é só acessar o site do evento.

Mais informações com Samira Peruchi Moretto – secretária da ANPUH-SC, pelo e-mail anpuhsc@gmail.com ou pelo telefone (48) 9928-5410.

A Universidade Federal de Santa Catarina manifesta pesar pelo falecimento do professor aposentado Alcides Abreu, na madrugada do dia 22 de julho. O enterro está previsto para esta quinta-feira, 23 de julho, às 14 horas.

A direção do Centro de Desportos (CDS) da Universidade Federal de Santa Catarina informa o cancelamento do cronograma e Edital 2015/2 das atividades esportivas oferecidas à comunidade, por motivos administrativos. Novas informações sobre as atividades de extensão serão publicadas em 10 de agosto, no site www.cds.ufsc.br, no link Extensão – Atividades Física para Comunidade.

Mais informações: CDS.

Uma série de palestras abertas ao público sobre farmacologia e ciência irá integrar o XII Curso de Inverno de Farmacologia, de 26 de julho a 1º de agosto. O evento será realizado no Departamento de Farmacologia, bloco D do Centro de Ciências Biológicas.

Os participantes selecionados para o curso completo já foram divulgados.

Mais informações no site do curso.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) participou da “Swedish Open Innovation Learning Week”, ação do Centro de Pesquisa e Inovação Sueco-Brasileiro (CISB) para fomentar projetos colaborativos de pesquisa, desenvolvimento e inovação em aeronáutica e defesa, entre o Brasil e a Suécia. O evento foi realizado entre 7 e 12 de junho, e teve a participação de doze representantes de empresas, instituições de pesquisa, consultoria e órgãos do governo brasileiro.

Durante a semana, foram realizadas dezenas de visitas e palestras em universidades, parques tecnológicos, empresas e órgãos do governo sueco. Além de ampliar a rede de relacionamentos e as possibilidades de parcerias, a missão forneceu aos participantes uma compreensão ampla do sistema de inovação sueco.

Para Rozangela Curi Pedrosa, diretora do Departamento de Inovação Tecnológica (DIT) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), a visita também ajudou muito a compreender o sistema de inovação sueco. Ela destaca que o modelo sueco é uma evolução clara do sistema francês, propondo uma relação entre instituições de pesquisa, empresa governo e sociedade com maior grau de integração entre as partes, em todos os níveis – local, regional, nacional e, principalmente, internacional. “Diferentemente do modelo de tríplice hélice operado por países como EUA, Israel, Alemanha e China, o sistema sueco acrescenta claramente a sociedade como o quarto player da inovação”, diz.

O desenvolvimento tecnológico e de inovação, continuou ela, é orientado por uma demanda da sociedade, e não somente por uma demanda do mercado. Rozangela também notou que o sistema de inovação na Suécia dá ênfase à pequena e média empresa de base tecnológica, mas não exclui as grandes empresas e corporações nos processos. “Outra diferença bastante interessante é a concentração numa única agência, a Vinnova, das políticas de inovação e financiamento de P&D”, finaliza.

Os anfitriões tiveram uma avaliação positiva dos encontros. “Pudemos mostrar as práticas suecas, seus modelos de colaboração, e também trouxemos um pouco dos valores e da cultura da sociedade sueca, especialmente os aspectos que a tornaram líder em inovação”, conta Alessandra Holmo, managing director do CISB. “Para a Suécia, é importante que potenciais parceiros saibam mais sobre o sistema de inovação do país que é focado na inovação aberta e procura envolver sempre a academia, indústria e governo”, acrescenta.

O próximo passo, segundo ela, será apresentar aos participantes desta missão os 26 projetos colaborativos em aeronáutica e defesa que o CISB já alinhou e estão em fase de pré-estudo. “Para que possam verificar se há alguma similaridade com suas linhas de pesquisa ou demandas tecnológicas”, explica. “São projetos que colocam o Brasil em um patamar de P,D&I de classe mundial, a exemplo de um protótipo de um caça do futuro”.

Mais informações: DIT.

O Diretório Central dos Estudantes (DCE), a Associação de Pós-Graduandos (APG), o Sindicato dos Trabalhadores em Educação das Instituições Públicas de Ensino Superior do Estado de Santa Catarina (Sintufsc) e o Sindicato Nacional dos Docentes das Instituições de Ensino Superior (Andes-SN) indicaram os nomes que devem compor a comissão eleitoral responsável pela consulta informal para a escolha da reitoria da Universidade. O Sindicato dos Professores das Universidades Federais de Santa Catarina (Apufsc-Sindical) não indicou representante.

A Comissão Eleitoral será formada por Karine de Souza (DCE), Bruno Locks Floriani (APG), Soeli Soares de Moraes e Teresinha Inês Ceccato de Oliveira Gama (Sintufsc) e Maria Terezinha Silveira Paulilo (Andes-SN).

Caberá à comissão, de acordo com o parecer aprovado pelo Conselho Universitário (CUn) em 17 de março de 2015, a organização, inscrições dos candidatos, regulação do pleito, administração do processo de nomeação de mesários e cadastramento de fiscais, regulação das campanhas e demais atividades necessárias para o bom andamento e para a lisura do processo de consulta informal.

Segundo a determinação do CUn, a consulta informal será paritária (peso de um terço para cada categoria – docentes, técnicos e estudantes) e deverá ser realizada em dois turnos se no primeiro nenhum candidato(a) alcançar 50% + 1 dos votos (para efeito de cálculo, o índice de votação de cada chapa em cada categoria será obtido mediante a aplicação da seguinte fórmula: número de votos válidos do segmento na chapa dividido pelo total de eleitores do segmento, que votaram na consulta, vezes um terço). O primeiro turno ocorrerá no dia 21 de outubro, em todos os campi e polos da UFSC em Santa Catarina. Caso necessário, o segundo turno ocorrerá dia 11 de novembro, nos mesmos locais e horários do primeiro turno.

A Reitoria encaminhará aos indicados o parecer do CUn e informações sobre o site da Comissão Eleitoral. A Chefia de Gabinete está solicitando pedido de apoio ao Tribunal Regional Eleitoral (TRE-SC), com o fim de viabilizar o uso de urnas eletrônicas durante o pleito. O colégio eleitoral estimado é superior a 42 mil pessoas.

O cafezinho diário, além de ajudar a despertar, pode ter outros efeitos benéficos para a saúde. Uma pesquisa internacional divulgada neste mês no 9º Congresso Mundial de Neurociência da Organização Internacional de Pesquisa do Cérebro (Ibro, na sigla em inglês) mostra que a cafeína pode auxiliar a combater os sintomas da depressão.

O estudo teve participação de pesquisadoras da UFSC e defende que o consumo de até três xicaras de expresso por dia pode ajudar principalmente na memória e no humor.

O trabalho, que envolveu estudiosos do Brasil, Portugal, Estados Unidos e Alemanha, consistiu em expor camundongos a situação de estresse crônico, que é o principal fator de risco para desenvolvimento da depressão.

O estudo, que iniciou há seis anos, sob coordenação de Rodrigo Cunha, da Universidade de Coimbra, constatou que os animais que passaram pelo estresse, assim como os indivíduos com depressão, apresentaram problemas de memória, aprendizado, sinais de ansiedade e prejuízo no humor.

– Tanto os animais que tomaram cafeína antes do estresse com um efeito preventivo, como aqueles que tomaram durante o período apresentaram benefícios, principalmente em relação ao humor e à memória – explica a pesquisadora da UFSC Manuella Pinto Kaster, que iniciou o estudo.

A cafeína atua sobre os receptores A2A, que controlam a comunicação entre os neurônios. Agora os pesquisadores pretendem fazer testes em pacientes para verificar como será a resposta.

– Em seres humanos a cafeína pode ter efeitos diferentes, porque geneticamente as pessoas podem apresentar metabolização distinta da substância – diz Manuella.

A pesquisadora ressalta ainda que os efeitos só são sentidos com o consumo contínuo da cafeína e sem exageros, no máximo três xícaras de expresso por dia.

Outros efeitos benéficos do cafezinho já foram comprovados. Manuella cita que a cafeína impede o prejuízo na memória principalmente da doença de Alzheimer, alivia sintomas motores da doença de Parkinson e evita o declínio cognitivo do envelhecimento.

Texto: Karine Wenzel

Publicado no Diário Catarinense

O Centro de Desportos (CDS) da Universidade Federal de Santa Catarina divulgou a lista de turmas dos projetos de extensão das atividades oferecidas à comunidade. Os horários, valor da taxa e número de vagas, além do edital e cronograma, estão disponíveis no mural da Coordenadoria de Extensão do CDS (sala 50 – entre os ginásios 1 e 2) e na página do CDS.

O primeiro período de inscrições vai de 3 a 7 de agosto; o segundo, se houver vaga, nos dias 12 e 13 de agosto.

Srão oferecidas turmas de natação para adultos (14 a 65 anos), natação infantil (6 a 13 anos), natação para a 3ª idade, natação para atletas (a partir dos 17 anos), hidroginástica, aquafitness, polo aquático, danças, ginástica, yoga, artes marciais, futebol infantil, musculação para idosos, atletismo e condicionamento físico.

A Coordenadoria de Extensão também recebe matrículas (gratuitas) para os projetos especiais Amor em movimento, Capoeira da Ilha, Meditação com didgeridoo, Programa de prevenção e reabilitação cardiorrespiratória, Exercícios contra resistência para pessoas com doença de Parkinson, Jogos eletrônicos para pessoas com idade mínima de 50 anos, Venha jogar peteca, Atividade Motora Adaptada (AMA), Sábado no campus (esportes adaptados) e Clube Universitário (equipes de alunos da UFSC em competições oficiais).

Inscrições

As modalidades foram divididas em blocos e as inscrições estarão disponíveis em  dias e horários específicos para cada bloco, de acordo com o cronograma. As inscrições feitas em desacordo com o edital serão automaticamente canceladas.

A direção do CDS solicita que os interessados acessem o link das inscrições somente nos dias e horários em que a modalidade pretendida estiver disponível.

Para o segundo semestre, foram investidos mais de R$ 260 mil na renovação do sistema de aquecimento das piscinas do Complexo Aquático.

Mais informações pelo telefone (48) 3721-9925.

O livro Psicologia social, violência e subjetividade, quarto volume da coleção Práticas sociais políticas públicas e direitos humanos foi lançado no Repositório Institucional (RI) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A obra é publicada pela Editora do Bosque, em parceria com a Associação Brasileira de Psicologia (Abrapso).

O novo volume apresenta Adélia Augusta Souto de Oliveira, Angela Maria Pires Caniato, Débora Cristina Fonseca, Juracy Armando Mariano de Almeida, Kléber Prado Filho e Maria Lúcia Boarini como organizadores.

Mais informações no site da editora.

O prazo das inscrições para o curso de capacitação em “Pedagogia e Didática para o ensino de espanhol como língua estrangeira”, no âmbito do Programa de Formação para Professores Brasileiros de Espanhol GCUB-ICC, foi prorrogado até 26 de julho.

O curso é uma parceria entre Instituto Caro y Cuervo (ICC), a Embaixada da Colômbia no Brasil e o Grupo Coimbra de Universidades Brasileiras (GCUB). Serão ofertadas 30 vagas e o evento será realizado na cidade de Bogotá, na Colômbia, em agosto de 2015.

Mais informações sobre o edital e o programa nos links abaixo:

GCUB Edital 001/2015

Descrição do Programa

Termo Aditivo ao Edital GCUB

Edital de Prorrogação GCUB

A inscrição de comunicações para os simpósios do III Colóquio do III Colóquio Internacional do Núcelo de Estudos Interdicisplinares de Italiano (Neiita), “A Itália do Século XIX: um olhar interdisciplinar” está aberta até 9 de agosto.

Confira os simpósios e seus resumos:

Simpósio 1: O quotidiano e seus objetos na poesia italiana

Resumo: Pascoli abre um caminho singular na passagem entre os séculos XIX e XX. Ao lado de esquemas métricos tradicionais o poeta de Castelvecchio insere palavras estranhantes ao que é considerado ser do âmbito do poético, além de restos e ecos de línguas outras. O quotidiano e a relação com os mortos são elementos da sua poética importantes para entender certa produção do século XX na Italia: Sbarbaro, Montale, Caproni, Sereni, Pasolini, Giudici e mais recentemente Viviani, Magrelli, Testa, além de outros. O objetivo do simpósio é oferecer um espaço para a discussão da poesia italiana lida pelo viés do quotidiano.
Palavras-chave: Literatura italiana. Poesia. Quotidiano
Coordenador: Patricia Peterle – Instituição: UFSC
E-mail: patriciapeterle@gmail.com

Simpósio 2: Naturalismo e Verismo: as literaturas italiana e francesa em foco

Resumo: O termo Naturalismo, usado para definir o conceito de literatura fundamentada numa estreita relação entre o artista e a realidade cotidiana, aparece pela primeira vez em 1858, em um escrito sobre Balzac. O homem, segundo os partidários do Naturalismo, determina seu comportamento a partir das condições ambientais nas quais vive. O Naturalismo produz uma verdadeira revolução dos conteúdos, à qual corresponde a subversão dos cânones estéticos tradicionais. Na Itália, o Naturalismo encontrou ampla adesão e prática atuação na corrente literária do Verismo. O Verismo, fenômeno essencialmente italiano, encontrou seu verdadeiro teórico no crítico e narrador Luigi Capuana que, em seus escritos teóricos, indicava como modelo exemplar da nova tendência narrativa, as novelas de Giovanni Verga, publicadas na coletânea Vita dei Campi e também o romance I Malavoglia do mesmo autor. Dessa forma, este simpósio procurará reunir pesquisas que se debrucem sobre o Verismo italiano e o Naturalismo, tanto europeu como brasileiro, tentando reconstruir um pouco da história deste momento literário, que traz para a literatura um outro tipo de personagem, ou seja, agora pobres, miseráveis, operários, camponeses, deixam de exercer papeis de segundo plano e assumem a categoria de protagonistas nessas narrativas que começam a surgir no século XIX.
Palavras-chave: Naturalismo. Verismo. Verga. Zola.
Coordenador: Silvana de Gaspari – Instituição: UFSC
E-mail: silvanadegaspari@gmail.com

Simpósio 3: A recepção, a leitura e a divulgação dos clássicos italianos durante o século XIX

Resumo: Tomando por base alguns temas centrais do romantismo como, por exemplo: a negação da razão iluminista, a tendência em desenvolver temas exóticos, o grande interesse pela Idade Média, o direcionamento do olhar para a subjetividade e a individualidade do homem, a exaltação e a consolidação do conceito de povo e de nação, a defesa do nacionalismo, o retorno aos temas religiosos e espirituais, o estudo da história que, nesse momento, procura olhar o homem em constante mudança; este simpósio pretende reunir trabalhos que discutam sobre a leitura, a retomada e a recepção de autores como Dante Alighieri, Niccolò Machiavelli, Giacomo Leopardi, entre tantos outros, durante o romantismo italiano.
Palavras-chave: Recepção. Clássicos. Romantismo italiano. Século XIX
Coordenador: Silvana de Gaspari – Instituição: UFSC
E-mail: silvanadegaspari@gmail.com

Simpósio 4: A atemporalidade da poesia italiana

Resumo: Este simpósio se propõe a discutir a situação da poesia italiana hoje, tanto na Itália, como seus reflexos no Brasil. Qual seu perfil? Quais autores são vistos atualmente como canônicos? Qual a situação dos poetas contemporâneos? Qual o peso, no nosso século, dos poetas reconhecidos como clássicos? Qual o espaço reservado para a poesia na literatura e na crítica atuais? Qual a influência da tradução na divulgação da poesia italiana? Enfim, a ideia é abrir um espaço de diálogo em torno do tema “poesia italiana”, tentando realizar, não somente o resgate de alguns autores, mas também buscando formar uma base, se não sólida, ao menos coerente e plausível, para se pensar poesia italiano hoje, tanto no Brasil como na Itália.
Palavras-chave: Poesia italiana. Poesia italiana canônica. Poesia italiana e contemporaneidade.
Coordenador: Silvana de Gaspari – Instituição: UFSC
E-mail: silvanadegaspari@gmail.com

Simpósio 5: Intersecções de crítica e historiografia literária italo-brasileiras

Resumo: Tendo em vista a grande pertinência das “Histórias literárias europeias” como modelo para a construção de uma tradição de “História” da nossa literatura nacional, neste simpósio serão debatidos temas concernentes aos possíveis diálogos de língua, crítica, literatura e historiografia ítalo-brasileiras na segunda metade do século XIX. Nesse sentido, serão benvindos os trabalhos que discutam as obras de críticos literários brasileiros como Francisco Adolfo de Varnhagen, José Veríssimo e Sílvio Romero, por exemplo, à luz de possíveis intersecções com os projetos de historiografia literária de críticos italianos como Francesco De Sanctis e Benedetto Croce. Textos que contemplem uma análise comparativa de obras de autores ítalo-brasileiros do período também serão considerados.
Palavras-chave: Diálogos ítalo-brasileiros. Historiografia literária. Francesco De Sanctis. Sílvio Romero.
Coordenador: Profa. Dra. Fernanda Suely Muller – Instituição: Casa de Cultura Italiana –UFC
E-mail: fersmuller@gmail.com

Simpósio 6: A tradução/reescritura da literatura do século XIX

Resumo: Este simpósio busca apresentar trabalhos relacionados às diversas traduções e/ou reescrituras de obras literárias do século XIX. Trata-se de um período marcado por diversas escolas literárias que legou para os anos seguintes uma vasta produção de traduções, leituras e releituras. Tais leituras vão desde a tradução para uma outra língua como também a tradução ou adaptação para os meios cinematográfico e teatral. Roman Jakobson, em 1969, definiu esses dois tipos de tradução: a interlinguística, que consiste na interpretação de signos verbais de uma língua para outra, e a intersemiótica, que compreende a interpretação de signos verbais por meio de signos de sistemas não verbais.  Podem, assim, serem investigados aspectos relacionados à tradução e suas vastas possibilidades ou negociações (Umberto Eco) bem como aqueles pertinentes à adaptação cinematográfica, que, partindo do pressuposto de um dialogismo intertextual (Mikhail Bakthin), apresenta uma obra independente do texto de partida.
Palavras-chave: Tradução. Adaptação. Releitura.
Coordenador: Prof. Dra. Marinês Lima Cardoso – Instituição:  UERJ

E-mail: marinesrj@yahoo.com.br

Mais informações no site do evento.

A Editora da UFSC (EdUFSC) lançou nova edição, revisada e ampliada, de “As Defesas da Ilha de Santa Catarina e do Rio Grande de São Pedro em 1786”, manuscrito do século XVIII do engenheiro militar José Correia Rangel contextualizado por Roberto Tonera e Mário Mendonça de Oliveira. A TV UFSC fez matéria sobre a publicação:

O Diretor do Universities Study Abroad Consortium (USAC), no uso de suas atribuições, torna público o resultado da 1ª etapa do processo seletivo para o Programa de Intercâmbio UFSC-USAC, regulamentado pelo Edital de abertura bolsas USAC – 2015.

Acesse:

Lista dos estudantes de graduação selecionados para a 2ª etapa do processo seletivo.
Lista dos técnico-adminsitrativos e professores EBTT do NDI e CA selecionados para a 2ª etapa do processo seletivo.

Os candidatos selecionados para a segunda etapa serão contatados individualmente por e-mail no decorrer da semana do dia 20/7/2015.

Mais informações: mariele@usac.unr.edu

Publicado por: Fernanda Leal – SINTER

O projeto de extensão Parque Viva a Ciência da UFSC promove, no dia 19 de agosto àss 18h30min, a palestra “O Universo e a Mecânica Quântica” no Auditório do Departamento de Química (CFM) com a professora Débora Peres Menezes. Não é necessário se inscrever para participar: os interessados precisam apenas comparecer ao auditório até o horário de início do seminário. Considerando que a palestra deve ser um primeiro contato de vários dos participantes com a mecânica quântica, a professora vai apresentar diversos conteúdos introdutórios sobre o assunto.

O desenvolvimento da mecânica quântica deu-se no início do século passado, como uma tentativa de explicar certos resultados experimentais que não puderam ser explicados pelas teorias clássicas existentes na época. A palestra abordará inconsistências das teorias clássicas com resultados experimentais no fim do século XIX, seguida de uma introdução à mecânica quântica, mostrando que, apesar de ser uma teoria probabilística e nada intuitiva, ela é precisa e possui um rigoroso formalismo matemático que a embasa. Algumas aplicações da mecânica quântica utilizadas no nosso dia a dia também serão mostradas.

A professora Débora Peres Menezes é doutora em física pela University of Oxford (Reino Unido), com pós-doutorado pela Universidade de Coimbra (Portugal). Ela é professora titular do Departamento de Física da UFSC e ministra aulas para o Curso de Física e diversos dos cursos de Engenharia, entre as disciplinas que leciona estão Mecânica Quântica, Física Nuclear e Estrutura da Matéria. Também atua como assessora ad hoc para instituições como o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e a Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina (Fapesc).

O período de inscrições para o II Congresso Nacional do Projeto Rondon foi estendido até 15 de agosto. Essa medida visa garantir que todos os interessados tenham tempo hábil para submeter o resumo dos trabalhos, que serão apresentados durante o evento. O envio dos trabalhos deve ser feito pela página conferencia.congressorondon2015.com.br/openconf.php.

Realizada em parceria entre a Pró-Reitoria de Extensão da UFSC (PROEX) e o Ministério da Defesa, a segunda edição do Congresso Rondon ocorre entre os dias 23 e 25 de setembro no Centro de Cultura e Eventos da UFSC. A principal meta da iniciativa é reunir Rondonistas e entusiastas de todo o Brasil, tanto para discutir o trabalho realizado nos dez anos dessa segunda fase do Projeto quanto para pensar suas perspectivas de futuro.

O projeto de extensão Parque Viva a Ciência promove a palestra “O universo e a mecânica quântica”,  com a professora do departamento de Física Débora Peres Menezes, no dia 19 de agosto, no auditório do departamento de Química (CFM). Como o evento deve ser o primeiro contato de vários dos participantes com a mecânica quântica, conteúdos introdutórios sobre o assunto serão apresentados. Um dos objetivos é demonstrar que, apesar de ser um campo baseado em estudos probabilísticos, a mecânica quântica pode ser muito precisa.

Débora Peres Menezes é professora titular do departamento de Física da UFSC e ministra aulas para o curso de Física e diversos dos cursos de engenharia. Entre as disciplinas que leciona estão Mecânica Quântica, Física Nuclear e Estrutura da Matéria. Também atua como assessora ad hoc para instituições como o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e a Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina (Fapesc).

Não é necessário se inscrever para participar: os interessados precisam apenas comparecer ao auditório até as 18h30, horário de início do seminário.

Mais informações: Parque Viva a Ciência.

Centro de Manejo de Gado de Corte, obra financiada pela UFSC e CT-Infra para o trabalho com animais de grande porte. (Foto: Jair Quint/Fotógrafo da Agecom/DGC/UFSC)

Investimentos da ordem de R$ 6 milhões vem sendo aplicados em obras de infraestrutura de ensino, pesquisa e extensão na Fazenda Experimental Ressacada, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Já estão em operação um novo bezerreiro, um centro de manejo de gado de corte e infraestrutura de manejo de água. Além disso foram finalizadas as obras de um novo reservatório e a construção e revitalização do galpão de máquinas e de armazenamento de insumos e equipamentos. Outros projetos estão em desenvolvimento, como a construção de um galpão para os cursos do Departamento de Fitotecnia, um centro de manejo de ovinos e obras da subestação e infraestrutura da rede de energia, de telecomunicações e circuito fechado de TV.

A maioria das obras ficaram prontas em 2014. “A Fazenda recebeu investimentos importantes. Hoje o local conta com uma estrutura mais adequada à diversidade de projetos executados por professores, técnicos e estudantes. Muitas pessoas trabalharam e continuam trabalhando para que estas mudanças se tornassem realidade, atendendo a uma demanda legítima da comunidade do CCA”, salienta a reitora Roselane Neckel.
(mais…)

A Comissão Própria de Avaliação (CPA) realiza processos de avaliação institucional e de curso em julho e agosto. Os primeiros a responder, de 17 a 23 de julho, serão os estudantes de graduação.

A CPA irá receber a opinião dos alunos sobre as práticas, políticas e atividades relacionadas ao ensino, pesquisa, extensão e gestão da UFSC. Os questionários serão acessados no momento da rematrícula (página do CAGR). Aparecerá uma tela convidando os alunos a participarem das avaliações tanto de curso como a institucional. O formulário é dividido em três blocos: o primeiro avalia a disciplina; o segundo, o professor; e o terceiro, a instituição.

Em agosto, será a vez dos alunos de pós-graduação, servidores técnico-administrativos em educação, professores e gestores.

Mais informações: CPA.

O desempenho dos alunos de Medicina da UFSC foi superior à média dos cursos avaliados no 4º Teste de Progresso das escolas que compõem o Núcleo de Apoio Pedagógico Interinstitucional Sul II (Napisul-II) da Associação Brasileira de Educação Médica (Abem). A avaliação é realizada anualmente desde 2011.

O curso de graduação da UFSC obteve nota acima da média na nota geral em todas as áreas avaliadas. O teste é composto por 120 questões de múltipla escolha, que envolvem conhecimentos de  Bioética, Ciências Básicas, Clínica Médica, Clínica Cirúrgica Ginecologia e Obstetrícia, Pediatria e Saúde Coletiva.

Confira os resultados de cada fase e área de conhecimento.

“A Medicina da UFSC teve desempenho superior à média das escolas testadas em todas as áreas”, afirma o coordenador do curso de Medicina, Fabrício de Souza Neves. Ele também destaca o “maior crescimento da pontuação dos alunos da UFSC ao longo do curso – nas primeiras fases, nossos alunos tem desempenho similar aos das demais escolas. A diferença aparece nas fases finais, o que sugere  o ‘efeito da escola’ em nosso aluno”. Ele acredita que há espaço para melhora: “Sentimos que podemos ir além disto, com a integração das diferentes áreas de conhecimento da medicina”.

De acordo com o coordenador, o teste deve ser levado em conta no julgamento da qualidade do curso. “É um estilo de prova diferente do Enade (Exame Nacional de Desempenho de Estudantes) e complementa a avaliação governamental oficial. A Abem usa critérios científicos definidos para a avaliação do curso e dos alunos”.

Além da UFSC, estudantes da Universidade Estadual de Maringá (UEM), Universidade do Planalto Catarinense (Uniplac), Universidade Comunitária da Região de Chapecó (Unochapecó), Universidade do Vale do Itajaí (Univali), Universidade da Região de Joinville (Univille), Universidade do Extremo Sul Catarinense (Unesc), Universidade Positivo (UP) e Centro Universitário Cesumar (Unicesumar) realizam anualmente a prova no mesmo dia e horário.

O Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação divulgou edital e prazos do processo seletivo para bolsa de pós-doutorado. As inscrições estarão abertas de 3 a 14 de agosto.

Mais informações:

Edital Nº 005/PGCIN/2015

Instrução Normativa nº 001/PGCIN/2014

Formulário de inscrição

PORTARIA Nº 086, DE 03 DE JULHO DE 2013, da CAPES

O Centro de Desportos (CDS) da Universidade Federal de Santa Catarina publicou edital e cronograma para inscrição nos projetos de extensão das atividades oferecidas à comunidade. O primeiro período de matrícula vai de 3 a 7 de agosto; o segundo, se houver vaga, nos dias 12 e 13 de agosto.

Serão oferecidas turmas de natação para adultos (14 a 65 anos), natação infantil (6 a 13 anos), natação para a 3ª idade, hidroginástica, aquafitness, polo aquático, danças, ginástica, yoga, artes marciais, futebol infantil, musculação para idosos, atletismo e condicionamento físico.

As listas com as informações sobre as turmas (horários, valor de taxa, número de vagas) estarão disponíveis no mural da Coordenadoria de Extensão do CDS (sala 50 – entre os ginásios 1 e 2) e na página do CDS, a partir das 12 horas do dia 21 de julho.

As modalidades foram divididas em blocos e as inscrições estarão disponíveis em  dias e horários específicos para cada bloco, de acordo com o cronograma. As inscrições feitas em desacordo com o edital serão automaticamente canceladas.

A direção do CDS solicita que os interessados acessem o link das inscrições somente nos dias e horários em que a modalidade pretendida estiver disponível.

Para o segundo semestre, foram investidos mais de R$ 260 mil na renovação do sistema de aquecimento das piscinas do Complexo Aquático.

Mais informações pelo telefone (48) 3721-9925.

O campus Blumenau da UFSC contará com o curso de Licenciatura em Matemática no período diurno a partir de 2016. Após deliberação no colegiado do curso e no conselho do campus Blumenau, a proposta foi aprovada na Câmara de Graduação da UFSC (Resolução Nº 04/2015/CGRAD).

Com essa mudança, o curso de Licenciatura em Matemática continuará oferecendo 100 vagas anuais em Blumenau, porém de forma alternada: no primeiro semestre letivo, entram 50 estudantes no período diurno, enquanto no segundo semestre haverá o ingresso de 50 alunos no período noturno.

O estudante interessado em cursar Matemática em Blumenau deverá escolher, no ato da inscrição no vestibular, a qual turno quer concorrer, já condicionado ao período de ingresso.

Mais informações sobre o curso de Licenciatura em Matemática – Blumenau podem ser conferidas aqui.

17/07/2015 – Edição 581

Alunos de graduação iniciam avaliação institucional

A Comissão Própria de Avaliação (CPA) realiza processos de avaliação institucional e de curso em julho e agosto. De 17 a 23 de julho, a CPA recebe opiniões dos estudantes de graduação sobre as práticas, políticas e atividades relacionadas ao ensino, pesquisa, extensão e gestão da UFSC. Em agosto, será a vez dos alunos de pós-graduação, servidores técnico-administrativos em educação, professores e gestores. Saiba mais».

Fazenda Experimental Ressacada recebe mais de R$ 6 milhões em investimentos

Obras de infraestrutura de ensino, pesquisa e extensão na Fazenda Experimental Ressacada foram finalizadas ou estão em fase de desenvolvimento. Continue a leitura».

Projeto Incluir ensina espanhol para crianças da Casa São José

Projeto de extensão leva alunos do curso de Letras – Espanhol para dar aulas sobre o idioma e a cultura dos países de língua espanhola na ONG, que oferece oficinas no contraturno escolar. Continue a leitura».

Curso de Especialização em Atenção à Saúde da Pessoa Idosa forma profissionais

Núcleo de Estudos da Terceira Idade (Neti) realizou cerimônia de encerramento do curso nesta quinta-feira, dia 16 de julho, no Auditório do Centro Socioeconômico (CSE). Continue a leitura».

Revista ‘Em Tese’ lança nova edição on-line

A revista editada pelos discentes do Programa de Pós-Graduação em Sociologia Política (PPGSP) pode ser conferida no site www.revistaemtese.com.br. Continue a leitura».

Aviso: ‘Divulga UFSC’ retorna em agosto

Informamos que esta é a última edição do boletim Divulga UFSC neste semestre. O informativo produzido pela Agecom retorna em agosto. Para divulgação de eventos, avisos ou atividades, acesse o formulário on-line.

A revista Em Tese lançou a edição 2015.1 com nove artigos.  O periódico, editado pelos discentes do Programa de Pós-Graduação em Sociologia Política (PPGSP) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), pode ser conferido no site www.revistaemtese.com.br
Desde o começo do ano, Em Tese continua a reestruturação apresentada em 2014. Assim, além de cumprir seu requisito básico de renovar seu corpo editorial, a revista teve aprimorada tanto sua parte administrativa quanto de conteúdo.

Em Tese comemora os mais de 60 mil acessos registrados nos seis primeiros meses de 2015, mais do que o registrado em 2014 – só em abril, foram 18 mil, recorde histórico do periódico.
Entre os nove artigos publicados, apenas dois são da UFSC, sendo que apenas um é de um discente do programa de Sociologia Política. De resto, são publicados artigos de doutores, doutorandos e mestrandos de universidades de todo o país.

Mais informações: Em Tese.

Antes mesmo de entrarem na Casa São José, na Serrinha, as três estudantes que participam do projeto Incluir já estavam cercadas de meninas que as abraçavam. O projeto de extensão foi criado pela professora do Departamento de Letras e Línguas Estrangeiras (DLLE) Maria José Roslindo Damiani Costa, a Zeca, e leva alunos do curso de Letras – Espanhol para dar aulas sobre o idioma e a cultura dos países de língua espanhola na ONG que oferece oficinas no contraturno escolar.

Irene, Julia e Maria Eduarda chegaram cedo, quando as crianças com idade entre 7 e 9 anos ainda estavam no horário de intervalo. O carinho dos pequenos (incluindo alguns meninos que tinham deixado a bola de lado para recepcioná-las) não era o único foco da atenção das estudantes. Nos poucos metros que separam a entrada e a sala dos professores, elas pararam para ajudar duas garotas que choravam. Uma delas se lamentava enquanto lutava para vestir a camiseta do jeito certo. A outra havia sido pega de surpresa por uma bolada no olho. Nada que impedisse as duas de voltar a brincar com os colegas, dois minutos depois. Irene explica que “pode ser meio cansativo às vezes, mas não dá para não se apaixonar pelas crianças”.

Aulas de espanhol na Serrinha. Foto: Vinícius Bressan/Proex/UFSC

Aluna da 5ª fase, Irene Coelho é bolsista e uma das quatro alunas participantes do projeto. As outras três são, Julia Daga, também bolsista, e as voluntárias Maria Eduarda Kretzer e Marina Giosa. As extensionistas não têm certeza de seguir a carreira docente, mas afirmam que o Incluir é uma experiência de crescimento. “A gente transforma a teoria em prática e isso ajuda a entender o que aprendemos. Além disso, você vem pra cá e sempre acaba querendo voltar”, diz Júlia.

No começo da aula, as extensionistas distribuem um caça palavras sobre a colorida festa do Dia dos Mortos mexicana. Enquanto as crianças procuram os nomes das cores em espanhol, as três andam pela sala tirando dúvidas com a ajuda daqueles que terminaram a tarefa antes. Depois, chega o momento de colorir desenhos das caveiras de Dia dos Mortos. A tarefa de dar cor aos desenhos é interrompida de vez em quando pelas crianças perguntando “por que as caveiras mexicanas são coloridas?” ou “lá as caveiras dançam?”

A equipe do projeto Incluir se reúne quinzenalmente para avaliar o trabalho e semanalmente, para preparar as aulas. As reuniões semanais são o momento em que as alunas produzem o material didático que utilizam e decidem as metodologias aplicadas nas aulas. A coordenadora do projeto acredita que a produção é um benefício de atividades de extensão como essa. “Desse jeito, vai sendo criado material que pode ajudar outras pessoas que trabalhem com espanhol na educação infantil”, diz Zeca.

O Incluir foi criado em 2004, quando a professora Zeca soube que a Casa São José estava procurando voluntários para oferecer novas aulas e percebeu a oportunidade de criar um projeto de extensão vinculado ao Núcleo de Suporte Pedagógico para Professores de Língua Estrangeira (NUSPPLE). O objetivo principal do Núcleo é oferecer base para a elaboração de aulas de idiomas estrangeiros. Segundo a professora, o Incluir é uma maneira de dar um retorno à sociedade e trabalhar o ensino do espanhol voltado para crianças, área carente de atenção por conta da priorização do ensino de idiomas para adolescentes e jovens adultos. “Você quase não encontra material didático [voltado a crianças pequenas]”, explica a professora.

Cerca de 1500 crianças passaram pela Casa São José desde a fundação da ONG. A instituição funciona de segunda à sexta, atendendo estudantes de 6 a 14 anos com o ensino de diversos conteúdos, como inglês, informática, teatro e espanhol.

Mais informações: DLLE.

Texto e fotos: Vinícius Bressan/Estagiário de Comunicação da Pró-Reitoria de Extensão/UFSC