Notícias da UFSC

O coordenador do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), professor Leando Duso, informa que no dia 29 de junho serão divulgados os editais para seleção dos bolsistas de iniciação à docência. Serão selecionados bolsistas para as áreas de Biologia; Educação do Campo; Educação Física; Filosofia; Física; Geografia; História; Língua Espanhola; Língua Inglesa; Língua Portuguesa; Matemática; Pedagogia; Química e Sociologia no campus Trindade e Matemática e Química no campus Blumenau. Os editais serão publicados no site do programa.

Professores da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) já podem se inscrever no curso “Fundamentos Básicos do Moodle para Professores”. O curso é uma iniciativa da equipe Gestão de Tutoria e Tecnologias Educacionais em EaD. Esse é o primeiro curso originado no Edital 02/2020/PROEX/SEPLAN/UFSC, da Pró-Reitoria de Extensão, que incentiva a criação e participação de Núcleos de Produção de Conteúdos Digitais. As inscrições podem ser feitas em http://inscricoes.ufsc.br/fundamentos-basicos-do-moodle.

O curso é gratuito e tem como objetivo preparar a comunidade e apoiar docentes para os desafios do uso de tecnologias digitais de educação em atividades que envolvam a oferta de ensino, capacitação e treinamentos não presenciais por meio da plataforma Moodle, com ênfase aos fundamentos básicos do Moodle para professores.
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Curso será ministrado no Campus Curitibanos. Foto: Henrique Almeida/Agecom/UFSC

A partir do próximo ano, o Campus Curitibanos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) contará com um novo programa de pós-graduação: Medicina Veterinária Convencional e Integrativa. O curso de mestrado acadêmico foi aprovado na 191ª reunião do Conselho Técnico-Científico da Educação Superior da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), em dezembro.

A proposta contempla 16 professores participantes, sendo 12 permanentes e quatro colaboradores, dos campi de Curitibanos e Florianópolis. As atividades terão início em março de 2021, com previsão de abertura de edital de seleção para o segundo semestre de 2020.

O professor Jomi Hubner, do Departamento de Automação e Sistemas do Centro Tecnológico (CTC) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em coautoria com os professores Olivier Boissier, Rafael Bordini e Alessandro Ricci, publicou o livro Multi-Agent Oriented Programming: Programming Multi-Agent Systems Using JaCaMo, pela editora MIT Press.

A obra fornece os principais conceitos e técnicas de programação orientada a multi-agente, que suporta o paradigma de sistemas multiagentes em nível de programação. Esse paradigma provê uma abordagem estruturada baseada em três dimensões integradas entre si, as quais são examinadas em detalhes no livro: 1. a dimensão de agente, usada para projetar as entidades que interagem; 2. a dimensão do ambiente, que permite o desenvolvimento de recursos compartilhados e conexões com o mundo real; e 3. a dimensão de organização, que estrutura as interações entre os agentes autônomos e o ambiente compartilhado.
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O Programa de Pós-Graduação em Química (PPGQMC) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) reabriu as inscrições para processo de seleção e admissão ao mestrado e doutorado. Os interessados podem se inscrever até o dia 19 de junho.

Estão disponíveis 20 vagas para admissão no mestrado e 20 vagas para doutorado, para ingresso no segundo semestre do ano de 2020.

Mais informações no endereço ppgqmc.ufsc.br

A UFSC Joinville promove na quarta-feira, 10 de junho, às 15h, a live “Intercâmbio em tempos de pandemia”. A transmissão será feita pelo canal do Campus no YouTube. A conversa, inspirada na live promovida em maio pelo Centro de Ciências Agrárias (CCA), abordará a experiência dos estudantes e suas percepções sobre a pandemia nos países e universidades em que estão no momento. Além disso, a ideia é falar um pouco sobre os intercâmbios, a preparação necessária, o funcionamento dos processos seletivos e outras contribuições que eles possam fornecer aos estudantes que pretendem buscar oportunidades no exterior.
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Professor do Departamento de Engenharia Mecânica da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), José Carlos de C. Pereira é o autor do livro Fundamentos da análise de sistemas dinâmicos, lançado pela Editora da UFSC.  Esta obra da Série Didática é voltada a graduandos de Engenharia Mecânica e áreas correlatas que tenham, em sua grade curricular, disciplinas com enfoque em dinâmica de elementos estruturais elásticos.

Os conteúdos abordados visam agregar conhecimentos que permitam aos estudantes aplicá-los no projeto de componentes mecânicos solicitados dinamicamente, juntamente com os conceitos de falha por fadiga. São desenvolvidos modelos de sistemas mecânicos de concepção simples, porém de fácil identificação com sistemas reais de Engenharia, como suspensões veiculares, trens de engrenagens, trens de pouso e máquinas rotativas.
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O painel Saúde Coletiva face a face: diálogos e interfaces em tempos de pandemia contará com a participação do professor Fabrício Augusto Menegon, do Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva (PPGSC) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

A transmissão ocorre na quinta-feira, 4 de junho, das 14h às 15h. Sanitarista e pesquisador no campo da Ergonomia, Menegon irá falar sobre os efeitos e desafios para o mundo do trabalho geral e na saúde diante da pandemia de Covid-19. O público pode acompanhar o painel pelo link cutt.ly/KyU4eJH.

O Programa de Formação Continuada (Profor) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para a segunda turma do curso Inovação no Ensino Virtual. A atividade tem o objetivo de apresentar informações sobre cultura digital e as novas formas de ensinar e aprender, bem como de demonstrar as potencialidades da plataforma Moodle, possibilitando melhorias na utilização de ferramentas voltadas à educação presencial e a distância. As inscrições podem ser feitas até 14 de junho pelo Sistema Gestor de Capacitação.

Com carga horária de 20 horas, o curso ocorre de 16 de junho a 31 de julho, na modalidade a distância e autoinstrucional, pela plataforma Moodle Grupos da UFSC. São ofertadas 130 vagas.

As professoras Roberta Pires de Oliveira e Sandra Quarezemin, do Departamento de Língua e Literatura Vernáculas (DLLV) do Centro de Comunicação e Expressão (CCE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), organizaram o livro Artefatos em gramática: ideias para aulas de língua, no formato e-book.

A obra é resultado do curso de extensão O saber científico no espaço escolar: construção de gramática e olimpíada de Linguística e foi oferecida a professores de línguas da rede básica de educação. O curso teve apoio da Escola de Extensão para Cursos de Verão.

O e-book pode ser acessado na página do Núcleo de Estudos Gramaticais.

O Centro de Ciências Agrárias (CCA) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove na quinta-feira, 28 de maio, às 17h, a primeira live do programa CCA Conecta, com o tema intercâmbio na pandemia. A ocasião também marcará o lançamento do canal do CCA no Youtube, pelo qual será feita a transmissão. 

A conversa envolverá membros da comunidade do CCA que estão ou estiveram em outros países durante a pandemia de Covid-19. Participarão o administrador Carlos Carubelli, que está cursando doutorado na Universidad Nacional de Córdoba, na Argentina; o professor Giustino Tribuzi, que esteve na Universidade da Califórnia em Davis, nos EUA; e os estudantes Augusto Akira e Karine Nunes, ambos fazendo intercâmbio na Universidade Bordeaux Sciences Agro, na França

Confira a chamada feita pelo diretor do CCA, Walter Quadros Seiffert:

O Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica (PPGECT) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publicou nesta segunda-feira, 25 de maio, edital de seleção para seu mestrado. São oferecidas até 30 vagas para ingresso no primeiro semestre de 2021. As inscrições têm início às 9h do dia 1º de junho e se encerram no dia 22 de junho, às 17h. 

Mais informações no site do PPGECT.

O Programa de Educação Tutorial (PET) Matemática da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realiza na próxima terça-feira, 26 de maio, às 12h, a palestra Exemplos clássicos em Teoria dos Jogos com o professor Leandro Morgado. O evento faz parte de um ciclo de palestras com professores de diferentes departamentos da UFSC que tratarão de assuntos relacionados à Matemática.

A ação ocorria na instituição semanalmente, às terças-feiras, às 12h. Entretanto, devido à pandemia de Covid-19, o projeto foi adaptado para o período de quarentena. A transmissão da palestra será realizada pelo canal no YouTube do PET Matemática.

O Grupo de Estudos Logísticos (Gelog) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrição abertas para o processo seletivo voltado a graduandos de quaisquer cursos que estejam cursando a partir do segundo semestre e tenham, ao menos, mais três semestres na instituição. As inscrições ocorrem até o dia 7 de junho e devem ser realizadas no site do grupo de estudos.

O Gelog é um grupo vinculado ao Departamento de Engenharia de Produção e Sistemas, formado por estudantes de diferentes cursos que possuem um objetivo em comum: se especializar em Logística. O estudante interessado nesta área poderá se capacitar profissionalmente por meio de projetos de consultoria, visitas técnicas, núcleos de estudos, treinamentos e escrita de artigos.
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174 pessoas, entre alunos dos cursos de Administração presencial e a distância da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), tutores e professores, se reuniram online para uma webconferência. O encontro, que ocorreu no dia 29 de abril, teve o objetivo de aproximar os estudantes do curso e incluiu a participação de coordenadores da Universidade Aberta do Brasil (UAB) e do diretor do Centro Socioeconômico (CSE), Irineu Manoel de Souza.

A atividade foi moderada pela coordenadora de tutoria da UAB e professora do Departamento de Enfermagem, Monica Lino. Segundo ela, “o encontro superou as expectativas, pois além de os estudantes conhecerem os seus tutores e professores ao vivo, com a possibilidade de interação, expuseram as suas dúvidas e os seus sentimentos em relação ao curso e ao o que vem ocorrendo no Brasil e no mundo, ou seja, o quanto a Covid-19 transformou a vida de todos”.
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Formandos do curso de Medicina da UFSC. Foto: divulgação

A formatura da centésima turma do curso de Medicina poderá entrar para a história da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Pela primeira vez, uma formatura de graduação terá uma solenidade online de colação de grau. E será a da turma de 46 estudantes do curso de Medicina que se apresentaram como voluntários para antecipar a formatura e ficarem aptos a exercer suas atividades no esforço para enfrentar a pandemia de Covid-19. A colação de grau será realizada na próxima sexta-feira, 24 de abril, às 10 horas, e terá transmissão pela internet neste link

O coordenador do curso de Medicina, professor Aroldo Prohmann de Carvalho, declara que “foi uma decisão tomada em conjunto com os alunos, pensada com muita maturidade, reconhecendo o período inusitado por conta do novo coronavírus”. Ele também ressalta a dificuldade para os alunos: “É uma decisão difícil, porque nenhum deles imaginava que aquele dia antes de 16 de março seria a última vez que eles estariam na universidade em que viveram nos últimos 6 anos”.
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No ano em que se completaram 22 anos do lançamento do livro Ciência, tecnologia e sociedade: e o contexto da educação tecnológica, de autoria do professor do Departamento de Engenharia Mecânica (EMC) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Walter Antonio Bazzo, a Editora da UFSC publicou sua sexta edição. É incluído um posfácio do autor, no qual ele diz: “o que mais nos encoraja a afirmar o sucesso dessa empreitada é a mudança de postura dos alunos com relação à abrangência da ação da engenharia, que passou de meramente instrumental para contextualizada em consonância com os novos problemas civilizatórios”.

[Notícia atualizada em 14 de abril de 2020]

A Associação Universidade em Rede (UniRede) divulgou nesta quarta-feira, 8 de abril, documento em que problematiza a adoção da educação a distância para os cursos de graduação e pós-graduação das instituições públicas de ensino superior no Brasil no período de pandemia. Segundo a associação que pesquisa e promove a EaD no ensino superior brasileiro há mais de duas décadas, essa modalidade não se caracteriza pela simples transposição de conteúdos e materiais didáticos para um ambiente virtual de aprendizagem, exigindo mais cuidado para se constituir enquanto um ensino inclusivo.

Outra organização, o Conselho Nacional dos Dirigentes das Escolas de Educação Básica das
Instituições Federais de Ensino Superior (Condicap), se pronunciou a respeito das propostas de atividades
remotas, ensino a distância e Educação a Distância (EaD) na Educação Básica que vêm sendo
sugeridas tanto no âmbito federal quanto em esferas estaduais, municipais e locais, bem como em
relação à manutenção do calendário do Enem. O Conselho entende que a Educação Básica oferecida pelos Colégios de Aplicação não atenda a esses pressupostos regimentais da EAD e muito menos às propostas de atividades remotas e de ensino a distância. Se opõe, ainda, à manutenção do calendário do Enem.

Confira abaixo a íntegra dos documentos:

UniRede questões sobre adoção da EaD.pdf

Nota Condicap (pdf)

A Pró-reitoria de Pós-graduação da Universidade Federal de Santa Catarina (Propg/UFSC) emitiu no dia 25 de março a Portaria Normativa nº 2 em que permite a realização de bancas de qualificação e defesa de trabalhos de conclusão de mestrado e doutorado na UFSC. A portaria tem vigência durante o período de emergência ante a pandemia em curso e permite que todos os integrantes da banca e os autores de dissertações e teses realizem a sessão integralmente à distância, desde que as gravações fiquem disponíveis nos respectivos Programas de Pós-graduação.

Confira a portaria na íntegra:

Portaria Normativa nº 2/2020/Propg

A Coordenadoria de Avaliação e Apoio Pedagógico (CAAP), da Pró-Reitoria de Graduação (Prograd) da UFSC, publicou o resultado final da Chamada Pública (Edital 018/2019) para acolhimento de propostas de cursos para o Programa de Formação Docente (Profor). Foram recebidas e deferidas 13 propostas de cursos nas modalidades presencial e a distância.

Mais informações sobre o programa: http://profor.prograd.ufsc.br/

A portaria 34 da Capes, que alterou os critérios de distribuição de bolsas para programas de pós-graduação, será sentida de forma drástica pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Isso porque, segundo os cálculos da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação UFSC, serão cortadas 572 bolsas, o equivalente a 25% do total de bolsas da pós-graduação da universidade. No mestrado, serão  263 bolsas a menos e no doutorado a perda equivale a 309 bolsas.

Do total de 572 bolsas cortadas, 192 são bolsas CAPES PROEX de 20 Programas de Pós-Graduação de notas 6 e 7 (mestrado = 90 e doutorado = 102). Outras 380 bolsas CAPES DS foram cortadas nos 60 Programas de Pós-Graduação notas 3, 4 e 5 (mestrado = 173 e doutorado = 207).
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O Departamento de Integração Acadêmica da Pró-reitoria de Graduação da UFSC (DIP/Prograd) divulgou dois ofícios circulares, em que dispensa assinatura em documentos de estágio, como os Termos de Compromisso de Estágio (TCE) e demais esclarecimentos.

Para registrar a autorização, basta que os supervisores de estágio e orientadores manifestem sua autorização ao e-mail dip.prograd@contato.ufsc.br.

– Estágios com bolsa paga pela UFSC: vale o estabelecido anteriormente no Of. C. 004/2020/DIP (e-mails de autorização de supervisor e orientador enviados para dip.prograd@contato.ufsc.br);

– Estágios sem bolsa paga pela UFSC: as autorizações (orientador e supervisor) poderão ser enviadas para o e-mail da respectiva coordenadoria de estágio do curso (confira a lista de e-mails aqui).

Confira os ofícios na íntegra:

Ofício Circular nº 004/2020/DIP

Ofício Circular nº 005/2020/DIP (esclarecimentos quanto ao ofício anterior)