Clássico francês relançado pela EdUFSC denuncia racismo cultural na Universidade

04/07/2014 09:14

os_herdeiros_edufscHá meio século os pensadores Pierre Bourdieu e Jean-Claude Passeron inauguravam uma “nova fase na pesquisa sociológica” com a publicação do clássico Os herdeiros: os estudantes e a cultura, que denuncia, cientificamente, a “origem social” como causa do “fracasso” e da “eliminação” das classes menos favorecidas na escola e nas universidades. Traduzido por Ione Ribeiro Valle e Nilton Valle e relançado pela Editora da Universidade Federal de Santa Catarina (EdUFSC), o livro desmascara o sistema de ensino francês, provando que “são fatores culturais” que determinam “as escolhas, o prolongamento da escolarização e o sucesso escolar”. Graças ao seu entorno familiar, constatam, as classes altas adquirem e reproduzem seu status cultural, perpetuando as “desigualdades” e “injustiças” nos processos de escolarização em todos os níveis, mas sobretudo no ensino superior. É quase “por osmose” que se provoca  a exclusão, resumem.

Ione Ribeiro Valle, professora do Centro de Ciências da Educação da UFSC, reportando-se aos autores, sublinha que, “por vias secretas e amplamente legitimadas”, o sistema de ensino “fabrica” uma verdadeira “aristocracia social”, fazendo “perdurar uma lógica de castas sob uma fachada de racionalidade meritocrática”. Em 1996, Ione publicou  pela EdUFSC Burocratização da educação: um estudo sobre o Conselho Estadual de Educação do Estado de Santa CatarinaE neste ano está lançando a segunda edição de Sociologia da Educação – Currículo e saberes escolaresincluída na Série Didática da editora.

O autor de Homo Academicus, Pierre Bourdieu, também traduzido por Ione para a EdUFSC, batiza o fenômeno de “racismo de classe”, que, em última análise, preserva os privilégios econômicos, sociais, políticos e culturais nas  sociedades modernas. Bourdieu e Jean-Claude Passeron, baseados em enquetes e pesquisas, rasgam o “véu da neutralidade” dos mecanismos de reprodução social ancorados numa suposta “democratização da educação”. Os autores defendem políticas públicas permanentes para “neutralizar metodicamente a ação dos fatores sociais de desigualdade cultural”, invocando, inclusive, a questão de gênero, exposta com a discriminação das alunas.

As chances de acesso ao ensino superior, de acordo com as pesquisas, encontram-se diretamente ligadas à origem social. Um filho de “quadro superior” tem oitenta vezes mais chances de ingressar na universidade do que um filho de operário. “Na verdade, para as classes mais desfavorecidas, trata-se pura e simplesmente de eliminação”, diagnosticam os filósofos ao “desmontar o mito da escola republicana proclamada como instrumento de democratização e de promoção de mobilidade social”.

Embora concebidos em outro contexto e desconectados com a história brasileira, os conteúdos oferecidos pelo clássico francês não deixam de ser oportunos para debates, reflexões e decisões. Pierre Bourdieu e Jean-Claude são, 50 anos depois, aliados da política de ações afirmativas, que estabelece, contra “a eliminação”, cotas para o ingresso e permanência de índios, negros e oriundos de escolas públicas nas universidades brasileiras. Provam que o vestibular é, com certeza, segregador social, político e cultural!

Os autores constatam que “as classes altas enxergam na ideologia uma legitimação de seus privilégios culturais que são assim transformados de herança social em graça individual e mérito pessoal”. Dissimulado ou mascarado, o racismo de classe ou de inteligência “pode se exibir sem jamais aparecer”. Enfim, concluem, “a eficácia dos fatores sociais de desigualdade é tamanha que a igualização dos meios econômicos poderia ser realizada sem que o sistema universitário deixasse de consagrar as desigualdades pela transformação do privilégio social em dom ou em mérito individual”.

Para os pensadores, o privilégio cultural fica evidente “quando se trata da familiaridade com as obras que somente a frequentação regular do teatro, do museu ou do concerto pode oferecer”. Estabelecendo chances, condições de vida ou de trabalho totalmente diferentes, a origem social, na opinião dos filósofos, “é, de todos os determinantes, o único que estende sua influência a todos os domínios e a todos os níveis dos estudantes”. Denunciam que a “cegueira às desigualdades sociais” autoriza a explicar a injustiça como “desigualdades naturais, desigualdades de dons”.

Bourdieu e Passeron ponderam que “as políticas das democracias populares podem tender a favorecer sistematicamente a entrada no ensino superior e o sucesso nos exames dos filhos de operários e de agricultores”. Acrescentam, porém, que “o esforço de igualização permanece informal enquanto as desigualdades não forem efetivamente abolidas por uma ação pedagógica” implementada dentro de uma política pública de Estado.

A obra reeditada mereceu resenha crítica publicada no Caderno de Cultura (DC) e na revista Subtrópicos (EdUFSC). Docente do Programa Multidisciplinar em Ciências Humanas da UFSC, Alexandre Fernandez Vaz destacou que “na escola a alta cultura se reduz a um pastiche, inútil para os já preparados e nocivo para os que não a trazem como herança”, o que acaba por reproduzir o fenômeno da exclusão. Para o crítico, os autores “predicam uma educação como expressão de transformações mais amplas na sociedade”, já que almejam “uma escola que leve a sério, com suas técnicas e métodos, o ensino da cultura erudita para todos”.

O fato é que, ainda hoje, independentemente das realidades e diferenças de cada país, Os herdeiros e Homo Academicus são obras que mexem e reviram as entranhas da academia. No Brasil e no mundo.

Mais informações:
Editora da UFSC – (48) 3721-9408; www.editora.ufsc.br
Diretor executivo – Fábio Lopes (flopes@cce.ufsc.br); (48) 9933-8887

Moacir Loth / Jornalista da Agecom / UFSC
moacir.loth@ufsc.br

 

Tags: EdUFSCJean-Claude PasseronPierre BourdieuUFSC

Administração Central divulga parecer sobre exibição de jogo na Praça da Cidadania

03/07/2014 15:46

O Departamento de Assuntos Estudantis da UFSC emitiu parecer contrário à solicitação nº 548 do Diretório Central dos Estudantes (DCE), referente à exibição, na Praça da Cidadania, do jogo do Brasil nesta sexta-feira, 4 de julho. O evento não foi autorizado,  uma vez que não há tempo hábil para a realização de todos os trâmites previstos na resolução nº 002/CUn/2009, que trata especificamente da realização de festas em espaços da Universidade Federal de Santa Catarina. A preocupação é com as garantias mínimas de segurança tanto das pessoas quanto do próprio patrimônio físico da Universidade. O parecer da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis conta com a anuência do Gabinete da Reitoria.

Confira a íntegra do Despacho nº 008/DeAE/PRAE/2014.

Tags: DCEDeAEfestasPRAEUCEUFSC

Grupo de discussão sobre Competência Informacional convida para reunião dia 9 de julho

03/07/2014 12:13

Convite_competencia_informacionalO grupo de discussão sobre Competência Informacional realiza no dia 9 de julho, às 16h, sua próxima reunião no LabTeC, localizado no bloco C do Centro de Ciências da Educação (CED), 1º andar. Interessados devem confirmar presença até 8 de julho, pelo e-mail julianah_alves@hotmail.com.

O grupo, que faz parte do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Competência Informacional (GPCIn), tem por objetivo integrar bibliotecários e alunos de graduação (Arquivologia e Biblioteconomia) e pós-graduação na discussão de temas relacionados à Competência Informacional.

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Tags: Competência InformacionalGrupo de discussão sobre competência informacionalUFSC

PRAE divulga novos prazos para solicitação de auxílio em eventos

03/07/2014 11:59

A Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (PRAE) apoia a participação de estudantes em eventos por meio do Programa de Auxílio a Eventos, instituído pela portaria nº 04/PRAE/2012. O Departamento de Assuntos Estudantis (DeAE) é responsável pelo trabalho que viabiliza a presença de alunos em eventos científicos nacionais e internacionais.

Levando-se em consideração as demandas apresentadas por diretores de campi e de centros de ensino e a retomada das atividades após o término da greve dos técnicos-administrativos em Educação (TAEs) na UFSC, a PRAE comunica alterações nos prazos para recebimento de algumas solicitações. Confira as datas para solicitar auxílio em eventos que serão realizados nos meses de julho e agosto:

Apresentação de trabalho em território nacional: eventos entre 11/07 e 31/07 – pedidos até 07/07/2014.

Participação individual: eventos entre 11/07 e 31/07/2014 – pedidos até 07/07/2014.

Participação coletiva (ônibus, micro, etc.):  eventos entre 11/07 e 31/07/2014 – pedidos até 07/07/2014.

Apresentação internacional: eventos entre 01/08 e 30/08/2014 – pedidos até 07/07/2014.

Os demais prazos constantes da portaria continuam em vigor. Mais informações em http://prae.ufsc.br/ ou pelo telefone (48) 3721-9281.

Tags: auxílioDeAEeventosPRAEprazos

Agenda cultural: abertura da exposição de Iam Campigotto

03/07/2014 11:06

Iam Campigotto _ divulgaçãoAbre nesta quinta-feira, 3 de julho ,às 19h, no memorial Meyer Filho, a exposição “Sessão 10 | Exposição”, de Iam Campigotto, estudante de Artes Visuais da Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc) e integrante do grupo de pesquisa “Artes e Mestiçagens Poéticas” da UFSC.

A “Sessão 10 | Exposição” é a primeira individual de Iam Campigotto, artista paulista radicado em Florianópolis. Entre as exposições que participou destacam-se: Festival Performance Arte Brasil no MAM do Rio de Janeiro; Fotografia(s) Contemporânea Brasileira: Imagens, Vestígios e Ruídos no MASC, em Florianópolis; Feira de Arte Tijuana da Galeria Vermelho em São Paulo.

A exposição é feita de trabalhos selecionados pelo artista e por Regina Melim, e que ocuparão o espaço físico do Memorial Meyer Filho até o dia 25 de julho de 2014. A partir de um livro, intitulado Sessão | 7, o público terá acesso às sessões que compõem a exposição no MMF. São elas:

Sessão 1 | Videoperformance
Sessão 2 | Performance por fazer e outras anotações
Sessão 3 | Reperformance
Sessão 4 | Proposição e Instrução
Sessão 5 | Desenho
Sessão 6 | Ações para fotografia
Sessão 7 | O Livro
Sessão 8 | Inventário de Referências
Sessão 9 | Mapa
Sessão 10 | Exposição

convite IamComo um mapa aberto a percursos, cada sessão é independente entre si, porém todas estão correlacionadas em suas etapas e processos fundamentais para a composição de suas linhas poéticas.

Serviço:

O quê: Sessão 10 | Exposição de Iam Campigotto
Quando: ​​Abertura 03 de julho, às 19h – de 03 a 25 de julho de 2014
Onde: Memorial Meyer Filho, Praça XV, 180 – Florianópolis, SC

Mais informações:  cleliamello@gmail.com

Tags: artes plásticasculturaUFSC

Inscrições até 7 de julho para seleção de tutores do curso de especialização em Educação na Cultura Digital

03/07/2014 10:14

O Departamento de Metodologia de Ensino do Centro de Ciências da Educação da UFSC divulgou chamada pública para seleção de tutores do curso de especialização em Educação na Cultura Digital. As inscrições estão abertas até 7 de julho, por e-mail, atendimento presencial ou via correio – exclusivamente por sedex 10 – nos dias, horários e locais designados.

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Tags: Curso de Especialização na Cultura DigitalUFSC

Jogo do Brasil na Copa: expediente na UFSC nesta sexta se encerra às 12h30

03/07/2014 10:10

A Administração Central da UFSC informa que, durante a Copa do Mundo Fifa 2014, o expediente na Universidade será encerrado às 12h30min, nos dias em que houver jogos da seleção brasileira. A decisão foi anunciada pelo governo federal, por meio da portaria nº 113, de 3 de abril de 2014, do Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão, com a ressalva de que os serviços essenciais à comunidade devem ser mantidos. A orientação é válida para os órgãos e entidades da administração pública federal direta, autárquica e fundacional.

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Setic ativa nova conexão de internet com campus de Curitibanos

03/07/2014 10:01

A Superintendência de Governança Eletrônica e Tecnologia da Informação e Comunicação (SeTIC) informa que uma nova conexão de internet – com velocidade de 60 Mbps – foi ativada no dia 2 de julho com o campus da UFSC em Curitibanos. Essa capacidade proporcionará um acesso de qualidade à internet e aos serviços UFSC pelo campus.

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Tags: campus curitibanosSeTICUFSC

Colóquio sobre estágio curricular obrigatório em Língua Portuguesa

03/07/2014 07:50

Nos dias 9 e 10 de julho, será realizado o “2º Colóquio Vivências de Docência na Educação Básica: o ensino de Língua Portuguesa”, com o objetivo de socializar as experiências de estágio curricular obrigatório em Língua Portuguesa que ocorreram neste semestre (2014-1) em escolas de diferentes redes de ensino ( municipal, estadual e federal).

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Tags: CEDestágio curricular obrigatóriolíngua portuguesaMENUFSC

Estudantes da UFSC e UFRJ participam de copa do mundo de barcos solares

02/07/2014 18:31
Barco brasileiro compete com outras 34 equipes. Foto: Gabriela Damaceno

Barcos da Classe A que participam da competição. Foto: Gabriela Damaceno

Enquanto todos os olhares estão voltados para a maior competição de futebol no Brasil, estudantes de engenharia da Universidade Federal de Santa Catarina e da Universidade do Rio de Janeiro representam o país na Holanda na principal disputa de barcos solares do mundo, a DONG Energy Solar Challenge.

O evento marca a união das duas equipes, que aliaram o que cada universidade tem de melhor: a UFSC, o curso de Mecânica e Elétrica, e a UFRJ, de Engenharia Naval. Esta é a quarta vez em que uma equipe brasileira participa da competição e terceira em que estudantes da UFSC participam, por meio da Equipe Vento Sul.

O que é o DONG Energy Solar Challenge
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Professora francesa ministra aula aberta sobre gênero na UFSC

02/07/2014 17:53

A professora Marie-Hélène Bourcier ministrou a aula aberta “Gênero: paradigmas teóricos e cenários políticos” – organizada pelo Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas (PPGICH) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) – nesta quarta-feira, 2 de julho, no Centro de Filosofias e Ciências Humanas (CFH). O encontro fez parte de uma série de atividades de que a professora da Universidade de Lille II (França) está participando em visita à Florianópolis.
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Tags: CFHPós-Graduação Interdisciplinar em Ciências HumanasPPGICHUFSC

UFSC transmite licitação ao vivo nesta quinta, às 9h30

02/07/2014 17:37

Nesta quinta-feira, 3 de julho, às 9h30min, será realizada mais uma transmissão ao vivo de sessão pública de licitação na UFSC. O certame será conduzido pelo Departamento de Licitações (DPL), da Pró-Reitoria de Administração (Proad) da Universidade. A transmissão busca aproximar a comunidade dos processos licitatórios da instituição. Os vídeos ficam armazenados no site do DPL.

Objeto da licitação
Concessão de espaço físico para exploração de área de 15 metros quadrados localizada no Centro de Cultura e Eventos para fins de operação comercial de lanchonete.

Mais informações e notícias do DPL no site http://licitacoes.ufsc.br/.
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‘Dia do Químico’: campus de Blumenau realiza comemoração com mostras científicas

02/07/2014 15:10

Em 26 de junho, o campus de Blumenau da UFSC organizou o “Dia do Químico” – comemorado no dia 18 de junho.  Foram realizadas atividades lúdicas com os alunos do curso de Licenciatura em Química que prepararam as mostras científicas. O evento contou com a presença de alunos, professores e da comunidade local.  Mais de 300 pessoas visitaram os seis stands, dentre elas, estudantes do ensino médio, técnico e superior.

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Foto: Bruno C. Janegitz

O objetivo foi comemorar a data considerando a importância da experimentação e o envolvimento da comunidade. Foram realizados experimentos com indicadores ácido-base, fabricação de pilhas, decomposição de peróxido de hidrogênio (água oxigenada), mudança de tensão superficial, interação eletromagnética com a matéria e relação entre solubilidade e densidade. Ao final do dia, foi realizado um coquetel.

Para a organização, o evento superou as expectativas, que contou com o apoio do Instituto Federal Catarinense (IFC) de Blumenau e o Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) de Gaspar.
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Tags: campus de blumenauDia do QuímicoUFSC

Debate sobre tradução e poesia italiana contemporânea

02/07/2014 11:38

ablativo_enrico_testaSerá lançada no dia 7 de julho, às 19h, na Fundação Cultural Badesc a obra “Ablativo”, de Enrico Testa, vencedora dos prêmios Viareggio-Rèpaci e Pascoli de Poesia em 2013. Trata-se de uma edição bilíngue italiano-português da Rafael Copetti Editor. Enrico Testa é professor titular na Universidade de Gênova e uma das grandes vozes da poesia italiana contemporânea.

Na ocasião do lançamento está programado o debate “Tradução e Poesia Italiana Contemporânea”, com a participação dos três professores da Universidade Federal de Santa Catarina que fizeram a tradução, Patricia Peterle, Silvana de Gaspari e Andrea Santurbano. O debate será mediado pela professora da UFSC Meritxell Hernando Marsal.
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Núcleo de Estudos Açorianos recebe exposição Festas do Espírito Santo

02/07/2014 10:49

Convite_expo_divino_nea_2014O Núcleo de Estudos Açorianos (NEA) da Universidade Federal de Santa Catarina inaugura a exposição “Festas do Espírito Santo – Uma Herança Açoriana”, nesta quinta-feira, 3 de julho, como parte da comemoração pelos 266 anos da chegada dos açorianos ao Brasil. A mostra pode ser visitada até o dia 30 de agosto, no Espaço Cultural do Núcleo de Estudos Açorianos, no campus da UFSC no bairro Trindade. O evento é promovido pela Secretaria de Cultura da UFSC e tem apoio do governo dos Açores/Direção Regional das Comunidades.

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Tags: Festas do Espírito SantoNEANúcleo de Estudos Açorianos (NEA)UFSC

UFSC terá projeto institucional de atenção psicossocial a estudantes

01/07/2014 16:06

A Administração Central da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) reuniu, na tarde desta quinta-feira, dia 26, um grupo de professores e técnicos interessados em formar um Grupo de Trabalho (GT) para delinear um amplo projeto de atenção psicossocial a estudantes de graduação e pós-graduação. Essa foi a segunda reunião do Grupo, que deverá acolher mais participantes, inclusive representação discente.

A intenção é elaborar um projeto de atenção psicossocial e pedagógica na UFSC, conectando práticas que já acontecem na instituição a novas abordagens para atuar principalmente na prevenção ao consumo abusivo de drogas e álcool. A nomeação oficial dos membros do GT deve acontecer em breve.

Participaram desta segunda reunião a reitora Roselane Neckel; a vice-reitora Lúcia Helena Martins Pacheco; a professora Daniela Ribeiro Schneider, do Departamento de Psicologia e do Núcleo Multiprojetos de Tecnologia Educacional (NUTE); a professora Ana Izabel Jatobá de Souza e o professor Jeferson Rodrigues, do Departamento de Enfermagem; o professor Walter Ferreira de Oliveira, do Departamento de Saúde Pública; a psicóloga Elisa Eggers Luiz e a assistente social Daniela Maria Silva de Oliveira Togneri, da Pró-Reitoria de Assistência Estudantil (PRAE); e a coordenadora de Apoio Pedagógico da Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD), Janaína Santos, que também coordena o GT.   
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Tags: Atenção Psicossocial e DrogasreitoriaUFSC

Restaurante Universitário retoma atividades nesta quarta-feira

01/07/2014 15:38

O Restaurante Universitário (RU) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), localizado do campus da Trindade, em Florianópolis, reabre as portas à comunidade às 11 horas da próxima quarta-feira, 2 de julho, depois de mais de 100 dias inativo em função da greve nacional da Federação de Sindicatos de Trabalhadores Técnico-Administrativo em Instituições de Ensino Superior Públicas do Brasil (FASUBRA). O retorno ao atendimento possibilita a estudantes, servidores técnico-administrativos, professores e visitantes refeições balanceadas a preços acessíveis.

Pouco mais de 24 horas após o fim do movimento, o Restaurante retoma as atividades. “Houve uma preparação da direção do RU para que fosse possível organizar os pedidos para preparar a volta com agilidade”, informa o diretor do Departamento de Assuntos Estudantis (DeAE), Sérgio Schlatter Junior.

A diretora do RU, Beatriz Martinelli, explica que a escolha dos alimentos foi feita de modo a facilitar o processo. “Pegamos as coisas mais simples de conseguir, como laranja e tomate. A gente começou a se preparar há duas semanas em termos de limpeza total do prédio e higienização dos utensílios. Deixamos tudo organizado e pronto, e alguns fornecedores ficaram de sobreaviso”, diz. Arroz branco, arroz integral, feijão, lentilha, salada, peito de frango empanado e laranja integram o cardápio do dia da reabertura.
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Aberta seleção de trabalhos acadêmicos para 5ª Semana de Relações Internacionais

01/07/2014 14:03

A V Semana Acadêmica de Relações Internacionais será realizada 23 a 26 de setembro na UFSC, pelos graduandos do curso de Relações Internacionais. A Semanari pretende continuar a se consolidar na Universidade, bem como no estado de Santa Catarina, enquanto um espaço de debates. O tema deste ano será “Conflitos: panoramas de poder e segurança”. Estão programadas em palestras, debates, mesas-redondas e minicursos ministrados por especialistas e pesquisadores reconhecidos nos estudos das Relações Internacionais no Brasil. Adicionalmente, contará com a apresentação de trabalhos acadêmicos, e exposição de fotos de cunho cultural. Confira os editais e como participar:

Edital para seleção de trabalhos acadêmicos

Edital para Exposição de Fotos
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Tags: Curso de Relações InternacionaisUFSCV Semanari

UFSC sediará colóquio sobre Comunicação Científica

01/07/2014 14:01

coloquio_com_cientificaEntre os dias 14 de julho a 17 de agosto estarão abertas as inscrições de trabalhos para a segunda edição do “Colóquio Internacional Tendências Contemporâneas da Comunicação Científica: desafios e perspectivas”. O evento será no dia 1 a 3 de dezembro de 2014 na Universidade Federal de Santa Catarina. A promoção é do Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica (PGECT) da UFSC, em parceria com a Diretoria de Divulgação Científica da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).

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Tags: comunicação científicaPPGECTUFSC

Clássico francês relançado pela EdUFSC denuncia racismo cultural na Universidade

01/07/2014 12:15

os_herdeiros_edufscHá meio século os pensadores Pierre Bourdieu e Jean-Claude Passeron inauguravam uma “nova fase na pesquisa sociológica” com a publicação do clássico Os herdeiros: os estudantes e a cultura, que denuncia, cientificamente, a “origem social” como causa do “fracasso” e da “eliminação” das classes menos favorecidas na escola e nas universidades. Traduzido por Ione Ribeiro Valle e Nilton Valle e relançado pela Editora da Universidade Federal de Santa Catarina (EdUFSC), o livro desmascara o sistema de ensino francês, provando que “são fatores culturais” que determinam “as escolhas, o prolongamento da escolarização e o sucesso escolar”. Graças ao seu entorno familiar, constatam, as classes altas adquirem e reproduzem seu status cultural, perpetuando as “desigualdades” e “injustiças” nos processos de escolarização em todos os níveis, mas sobretudo no ensino superior. É quase “por osmose” que se provoca  a exclusão, resumem.

Ione Ribeiro Valle, professora do Centro de Ciências da Educação da UFSC, reportando-se aos autores, sublinha que, “por vias secretas e amplamente legitimadas”, o sistema de ensino “fabrica” uma verdadeira “aristocracia social”, fazendo “perdurar uma lógica de castas sob uma fachada de racionalidade meritocrática”. Em 1996, Ione publicou  pela EdUFSC Burocratização da educação: um estudo sobre o Conselho Estadual de Educação do Estado de Santa Catarina. E neste ano está lançando a segunda edição de Sociologia da Educação – Currículo e saberes escolares, incluída na Série Didática da editora.

O autor de Homo Academicus, Pierre Bourdieu, também traduzido por Ione para a EdUFSC, batiza o fenômeno de “racismo de classe”, que, em última análise, preserva os privilégios econômicos, sociais, políticos e culturais nas  sociedades modernas. Bourdieu e Jean-Claude Passeron, baseados em enquetes e pesquisas, rasgam o “véu da neutralidade” dos mecanismos de reprodução social ancorados numa suposta “democratização da educação”. Os autores defendem políticas públicas permanentes para “neutralizar metodicamente a ação dos fatores sociais de desigualdade cultural”, invocando, inclusive, a questão de gênero, exposta com a discriminação das alunas.

As chances de acesso ao ensino superior, de acordo com as pesquisas, encontram-se diretamente ligadas à origem social. Um filho de “quadro superior” tem oitenta vezes mais chances de ingressar na universidade do que um filho de operário. “Na verdade, para as classes mais desfavorecidas, trata-se pura e simplesmente de eliminação”, diagnosticam os filósofos ao “desmontar o mito da escola republicana proclamada como instrumento de democratização e de promoção de mobilidade social”.

Embora concebidos em outro contexto e desconectados com a história brasileira, os conteúdos oferecidos pelo clássico francês não deixam de ser oportunos para debates, reflexões e decisões. Pierre Bourdieu e Jean-Claude são, 50 anos depois, aliados da política de ações afirmativas, que estabelece, contra “a eliminação”, cotas para o ingresso e permanência de índios, negros e oriundos de escolas públicas nas universidades brasileiras. Provam que o vestibular é, com certeza, segregador social, político e cultural!

Os autores constatam que “as classes altas enxergam na ideologia uma legitimação de seus privilégios culturais que são assim transformados de herança social em graça individual e mérito pessoal”. Dissimulado ou mascarado, o racismo de classe ou de inteligência “pode se exibir sem jamais aparecer”. Enfim, concluem, “a eficácia dos fatores sociais de desigualdade é tamanha que a igualização dos meios econômicos poderia ser realizada sem que o sistema universitário deixasse de consagrar as desigualdades pela transformação do privilégio social em dom ou em mérito individual”.

Para os pensadores, o privilégio cultural fica evidente “quando se trata da familiaridade com as obras que somente a frequentação regular do teatro, do museu ou do concerto pode oferecer”. Estabelecendo chances, condições de vida ou de trabalho totalmente diferentes, a origem social, na opinião dos filósofos, “é, de todos os determinantes, o único que estende sua influência a todos os domínios e a todos os níveis dos estudantes”. Denunciam que a “cegueira às desigualdades sociais” autoriza a explicar a injustiça como “desigualdades naturais, desigualdades de dons”.

Bourdieu e Passeron ponderam que “as políticas das democracias populares podem tender a favorecer sistematicamente a entrada no ensino superior e o sucesso nos exames dos filhos de operários e de agricultores”. Acrescentam, porém, que “o esforço de igualização permanece informal enquanto as desigualdades não forem efetivamente abolidas por uma ação pedagógica” implementada dentro de uma política pública de Estado.

A obra reeditada mereceu resenha crítica publicada no Caderno de Cultura (DC) e na revista Subtrópicos (EdUFSC). Docente do Programa Multidisciplinar em Ciências Humanas da UFSC, Alexandre Fernandez Vaz destacou que “na escola a alta cultura se reduz a um pastiche, inútil para os já preparados e nocivo para os que não a trazem como herança”, o que acaba por reproduzir o fenômeno da exclusão. Para o crítico, os autores “predicam uma educação como expressão de transformações mais amplas na sociedade”, já que almejam “uma escola que leve a sério, com suas técnicas e métodos, o ensino da cultura erudita para todos”.

O fato é que, ainda hoje, independentemente das realidades e diferenças de cada país, Os herdeiros e Homo Academicus são obras que mexem e reviram as entranhas da academia. No Brasil e no mundo.

Mais informações:
Editora da UFSC – (48) 3721-9408; www.editora.ufsc.br
Diretor executivo – Fábio Lopes (flopes@cce.ufsc.br); (48) 9933-8887

Moacir Loth / Jornalista da Agecom / UFSC
moacir.loth@ufsc.br

 

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Restaurante Universitário reabrirá no dia 2 de julho

01/07/2014 11:40

A Direção do Restaurante Universitário da UFSC comunica a seus usuários que nesta terça-feira, 1º de julho, não serão servidas refeições, tendo em vista a necessidade de efetuar a limpeza e higienização dos equipamentos e instalações bem como o envio dos pedidos dos gêneros perecíveis. O RU reabrirá na quarta-feira, 2 de julho.

Mais informações:
Direção do RU: (48) 3721-8226

 

Tags: restaurante universitárioRUUFSC