Notícias da UFSC

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O Departamento de Física da Universidade Federal de Santa Catarina (CFM/UFSC) promove, no dia 22 de maio, o Workshop de Resiliência Hidrometeorológica: El Niño 2026/27, reunindo especialistas e público interessado para discutir estratégias de enfrentamento aos impactos do fenômeno climático. O evento ocorre a partir das 8h20, no Auditório do EFI, em Florianópolis.

Coordenado pelo professor Reinaldo Haas, do Departamento de Física do Centro de Ciências Físicas e Matemáticas (CFM/UFSC), o workshop tem como objetivo antecipar cenários e propor recomendações práticas tanto para gestores públicos quanto para a população em geral. A iniciativa busca repetir o êxito de experiências anteriores, como nos episódios de El Niño de 1997/98 e 2015/16, quando estratégias adequadas contribuíram para transformar possíveis prejuízos em resultados positivos, especialmente nos setores agrícola e energético.

A programação inclui debates sobre temas relevantes como o impacto do Máximo Solar e o uso da Oscilação de Madden-Julian (MJO) na previsão de períodos de estiagem e ondas de calor. Entre os participantes confirmados estão especialistas reconhecidos, como Alice Grimm (UFPR), Regina Rodrigues (UFSC) e técnicos da Epagri/Ciram. Ao final do encontro, será elaborada uma Carta de Recomendações com diretrizes operacionais voltadas à mitigação dos efeitos do El Niño 2026/27.

O evento é aberto a estudantes e ao público em geral. As inscrições são gratuitas e podem ser realizadas até o dia do evento por meio da página oficial. Os participantes inscritos terão direito a certificado. A coordenação do workshop também conta com os professores Renato Ramos da Silva e Wendell R. G. Farias, ambos da UFSC.

Mais informações estão disponíveis na página oficial do evento e  inscrições aqui.

Professor, filósofo, antropólogo, escritor e poeta, o docente aposentado da UFSC Pedro Bertolino faleceu nesta terça-feira, 5 de maio, aos 85 anos. Ele foi um dos pioneiros nos estudos de Jean Paul-Sartre no Brasil e construiu sua carreira acadêmica junto ao Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Também graduado pela UFSC, Pedro foi fundador do Núcleo Castor – Estudos e Atividades em Existencialismo, o Nuca.

Pedro Bertolino nasceu em 1940, em Santo Amaro da Imperatriz. Aos 27 anos entrou para a Academia Catarinense de Letras, ocupando a cadeira nº 27, de Luís Delfino. Nesta época já fazia parte  de grupos de atividades intelectuais e culturais. Em 1979 sua dissertação de mestrado em Filosofia, na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, estudou a ontologia em Sartre. Em parceria com psicólogas, aperfeiçoou a Metodologia Científica Existencialista de intervenção em Psicoterapia.

Aposentado em 1993, o professor dedicou-se a sistematizar a Psicologia Científica Existencialista expressa nas obras de Jean-Paul Sartre e seguiu atuando como professor no Processo de Formação em Psicologia Existencialista. Orientou e co-orientou diversas dissertações de mestrado e teses de doutorado, em várias áreas de conhecimento.

O docente publicou livros de poesia e de ensaios e foi roteirista de curtas-metragens premiados. Foi, também, colunista em jornais e crítico literário. “Sua partida deixa uma lacuna imensurável no pensamento intelectual e na cultura de Santa Catarina”, registra nota do Nuca.

A cerimônia de despedida ocorre até 11h30, na sala Esmeralda da Capela Vaticano, no bairro Itacorubi, em Florianópolis. Enlutada, a UFSC manifesta solidariedade aos familiares, colegas e amigos de Pedro Bertolino.

Com informações do Nuca

Audiência Pública na Alesc sobre as cotas raciais no ensino superior e nos concursos públicos em Santa Catarina. Fotos: Divulgação

A Audiência Pública que discutiu a implementação e o fortalecimento das cotas raciais no ensino superior e nos concursos públicos do estado foi realizada nesta segunda-feira, 4 de maio, às 19h, no Plenarinho Paulo Stuart Wright da Assembleia Legislativa do Estado de Santa Catarina (Alesc).

Representando a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) estiveram presentes o reitor, Irineu Manoel de Souza, e a superintendente de Ações Afirmativas e Equidade, Bianca Costa Silva de Souza. O professor Marcelo Tragtenberg também participou como integrante da Cátedra Antonieta de Barros – Educação para a Igualdade Racial e Combate ao Racismo.

A deputada estadual Luciane Carminatti, proponente do debate, abriu os trabalhos ressaltando que a luta pela equidade é essencial para reverter séculos de escravidão e negação de direitos, afirmando: “Nós só vamos reverter essa situação se, de fato, a legislação for positiva”, uma vez que o discurso de acesso igual para todos não condiz com a realidade de quem enfrenta barreiras históricas.

No encontro, autoridades, acadêmicos e movimentos sociais celebraram a recente decisão do Supremo Tribunal Federal (STF), que declarou inconstitucional uma lei estadual que pretendia proibir ações afirmativas em território catarinense. Os participantes apresentaram dados estatísticos que comprovam desigualdades sistêmicas de renda e escolaridade, evidenciando que o racismo institucional ainda restringe o acesso da população negra a espaços de poder. Destacou‑se que as cotas não são privilégios, mas mecanismos essenciais de reparação histórica e de promoção da equidade social. Além disso, oradores enfatizaram a necessidade de reformar currículos acadêmicos e de garantir políticas de permanência estudantil para estudantes quilombolas e indígenas. O evento reafirmou o compromisso do Parlamento e da sociedade civil em vigiar e expandir a legislação que assegura a justiça racial no estado.
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A Pós-Graduação em Estudos da Tradução da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGET-UFSC) divulga o lançamento do livro Traducción e interpretación de lenguas de signos: experiencias hispano-brasileñas, organizado pelo professor Rayco H. González-Montesino, da Universidad Rey Juan Carlos (URJC), Espanha, e pelo professor Carlos Henrique Rodrigues, da UFSC. A publicação resulta de uma trajetória de cooperação acadêmica entre a URJC e a UFSC, fortalecida por ações de internacionalização, estágios de pesquisa e iniciativas conjuntas no campo dos Estudos da Tradução e Interpretação de Línguas de Sinais (ETILS). Conforme destacado na apresentação do livro, a coletânea expressa um processo de maturação coletiva e de diálogo transatlântico entre grupos, pesquisadores e instituições de referência na área.

O volume também se vincula ao II Congresso Universitário Internacional sobre Traducción e Interpretación de las Lenguas de Signos, realizado na URJC, nos dias 27 e 28 de maio de 2024, com a colaboração da UFSC. O evento constituiu-se como espaço de encontro acadêmico e profissional entre pesquisadores, docentes, estudantes e intérpretes surdos e ouvintes, cujas reflexões e experiências agora se projetam nos capítulos publicados. A coletânea reúne oito capítulos assinados por 14 autores e autoras de diferentes trajetórias institucionais e linguísticas, com participação de pesquisadores da Espanha e do Brasil, além da presença de autores surdos, cujas contribuições ocupam lugar central na consolidação dos ETILS como campo acadêmico interdisciplinar e diverso.

Entre os temas abordados, destacam-se; os corpus de tradução e interpretação em línguas de sinais, as competências profissionais, a acessibilidade em defesas de doutorado, o protagonismo de pessoas surdas na pós-graduação, a avaliação de intérpretes, a tradução intermodal videogravada, a formação de CODAs e a tradução de canções para a língua de sinais espanhola.

A edição nº 50 do Informativo do Núcleo de Estudos de Economia Catarinense (Necat/UFSC), publicada em abril de 2026, reúne artigos de professores e pesquisadores sobre fatos econômicos recentes e debates de política econômica. O boletim, coordenado pelo professor Lauro Mattei, abrange conjuntura internacional e brasileira, ensino de economia e indicadores de curto prazo da economia catarinense.

Na frente internacional, destacam-se análises sobre a escalada belicista e tarifária sob Donald Trump e seus potenciais efeitos recessivos e inflacionários globais; um ensaio que diferencia antissemitismo de antissionismo; e uma avaliação do arranjo capital‑trabalho nos países nórdicos, ressaltando a força da negociação tripartite e os desafios do “precariado” diante da digitalização e da financeirização.

Na conjuntura brasileira e no campo do ensino econômico, o informativo discute a “não-produtivização” da estrutura produtiva (avanço de atividades de circulação em detrimento da geração de valor), o debate sobre o governo Lula e o neoliberalismo, o escândalo do Banco Master e a crítica aos crimes ambientais. Em ensino, retomam-se as contribuições de Keynes sobre expectativas de longo prazo e um ensaio didático que usa “três ilhas” para introduzir temas de economia política.

Para Santa Catarina, os indicadores mostram: produção industrial em alta de 1% em fevereiro/2026, varejo ampliado crescendo 2,2% (acima da média nacional), serviços avançando 0,7% e mercado de trabalho formal com saldo positivo de cerca de 21,7 mil vagas, puxado por serviços, indústria de transformação e agropecuária, apesar da fraqueza em bens de capital, móveis e veículos.

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A Editora da Universidade Federal de Santa Catarina (EdUFSC) lançou em formato digital os volumes 1 e 2 de O Castelo de Frankenstein – Anotações sobre autores e livros, de Salim Miguel. A publicação integra o projeto de disponibilização da obra completa do escritor em meio online, ampliando o acesso a um dos nomes centrais da literatura brasileira do século XX.

Escrito em 1986, o livro reúne críticas, resenhas, depoimentos, prefácios e orelhas de obras publicados por Salim Miguel entre 1976 e 1985. Originalmente veiculados em jornais e revistas como Manchete (RJ), Ficção (RJ), Jornal do Brasil (RJ), Correio do Povo (RS), O Estado (SC) e Leia (SP), os textos refletem sua atuação constante no debate literário nacional ao longo de décadas.

Nos dois volumes, Salim Miguel aborda autores brasileiros e da literatura mundial, entre eles Autran Dourado, Carlos Fuentes, Érico Veríssimo, Ernesto Sábato, Gabriel García Márquez, Guillermo Cabrera Infante, Ignácio de Loyola Brandão, Italo Svevo, Jorge Amado, Juan Rulfo, Julio Cortázar, Saul Bellow e Umberto Eco, compondo um amplo panorama crítico e cultural.
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A cônsul de Angola, Stela Maria da Graça Santana de Sousa Santiago, e o reitor da UFSC, Irineu Manoel de Souza. Fotos: SI-GR/SECOM

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) recebeu, na tarde de quinta-feira, 30 de abril, a cônsul da República de Angola, Stela Maria da Graça Santana de Sousa Santiago, para visita ao Gabinete da Reitoria. A agenda, articulada pela Associação dos Angolanos em Florianópolis (ASSAF) e acompanhada pela Secretaria de Relações Internacionais (Sinter), reforçou o compromisso institucional com a cooperação acadêmica e o bem‑estar da comunidade estudantil angolana. O Consulado tem jurisdição sobre os estados de São Paulo, Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul.

A comitiva foi recepcionada pelo reitor Irineu Manoel de Souza; pelo chefe de Gabinete, Bernardo Meyer; pela secretária de Relações Internacionais, Fernanda Leal; e pelo diretor de Relações Internacionais, Guilherme Carlos da Costa. Participaram, ainda, integrantes do Consulado e a presidente da ASSAF, Elisa Dulce João Fundanga.

Durante o encontro, a secretária Fernanda Leal destacou o trabalho conjunto que vem sendo construído com a comunidade angolana na UFSC. Segundo ela, o diálogo permanente com o Consulado é essencial para criar fluxos mais ágeis e estratégias de apoio, respeitando as atribuições de cada instituição. A permanência estudantil esteve no centro da pauta, com apresentação de dados sobre perfis de ingresso, cursos com maior concentração de discentes angolanos e necessidades de acolhimento. UFSC, Consulado e ASSAF discutiram a criação de um canal direto para situações emergenciais, ações preventivas de orientação antes e durante a permanência no Brasil e iniciativas conjuntas voltadas ao bem‑estar.

A UFSC mantém dois convênios vigentes com instituições angolanas. O primeiro, com a Universidade José Eduardo dos Santos, foi assinado em 17 de dezembro de 2021 e é válido até dezembro de 2026, abrangendo todas as áreas, sob coordenação do professor Juarez Vieira do Nascimento. O segundo, com o Instituto Superior Politécnico de Porto Amboim (ISUP), foi firmado em 8 de outubro de 2025 e vigora até outubro de 2030, também de caráter amplo, coordenado pelo professor Amir Antônio Martins de Oliveira Junior.
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O Departamento de Ciências Morfológicas do Centro de Ciências Biológicas da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), por meio do Laboratório de Práticas Simuladas em Fresh Frozen Cadaver (LabSim-UFSC), oferece o Curso de Técnicas Anatômicas Avançadas: Dissecação do Membro Superior,entre 18 e 21 de maio de 2026, das 8h30 às 12h e das 13h30 às 17h30, com 30 horas de atividades teóricas e práticas.

Há limites de vagas para até 12 participantes. As inscrições e as informações sobre o investimento estão disponíveis neste link.

As atividades serão desenvolvidas por meio de aulas teóricas e práticas em peças cadavéricas humanas previamente preparadas, seguindo protocolos de biossegurança e normas éticas para utilização de material biológico. Durante a realização das dissecações, os participantes serão orientados quanto ao uso adequado de instrumentais, técnicas de exposição anatômica e preservação das estruturas.

Mais informações disponíveis no site.

O Departamento de Projetos de Arquitetura e Engenharia e a Prefeitura Universitária realizam a Avaliação Pós-Ocupação (APO) das rotas acessíveis do Campus Florianópolis – Unidade Trindade com o objetivo de qualificar as condições de acessibilidade, segurança e iluminação dos passeios da instituição.

As respostas são anônimas e servirão para aprimoramento dos trechos existentes e dos próximos trechos das Rotas Acessíveis. Para preencher a avaliação, acesse o formulário e respondas as questões. Os resultados desta pesquisa serão utilizados para ampliação desta tipologia de infraestrutura na UFSC e criação de novos trechos.

Um projeto de extensão de Relações Internacionais está fazendo das redes sociais uma plataforma de divulgação do conhecimento, a partir do debate de temas complexos da área. O Projeto Expresso é voltado à divulgação e democratização do conhecimento por meio de conteúdos digitais, podcasts e debates acessíveis ao público não especializado.

Ao utilizar as redes sociais e diferentes plataformas de comunicação, o projeto busca traduzir temas complexos da política internacional, economia, diplomacia e atualidades globais para uma linguagem clara e dinâmica, aproximando a universidade da sociedade.

O grupo aposta na produção de conteúdo educativo, entrevistas, análises de acontecimentos internacionais e interação com estudantes e profissionais da área. Entre os principais resultados estão a ampliação do acesso à informação qualificada, o incentivo ao pensamento crítico e o fortalecimento do interesse acadêmico e profissional em Relações Internacionais.

Um dos episódios especiais recentes aborda o tema tráfico transnacional de drogas e o combate as rotas internacionais de heroína, mas há materiais disponíveis sobre a crise no Oriente Médio e a economia russa.

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A Administração Central da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) reafirma, neste 1º de maio, o reconhecimento e a valorização de todas as pessoas que constroem cotidianamente a Universidade.

Docentes, técnicas e técnicos-administrativos em educação (TAEs), trabalhadoras e trabalhadores terceirizados e estudantes são a base viva da UFSC. É por meio do trabalho comprometido, qualificado e responsável de cada um desses segmentos que a Universidade alcança seus resultados e consolida sua trajetória de excelência no Ensino, na Pesquisa, na Extensão e na Gestão Pública.

A excelência da UFSC não é um atributo abstrato: ela se materializa na excelência de suas trabalhadoras e de seus trabalhadores. São essas pessoas que sustentam o funcionamento da instituição, produzem conhecimento, acolhem a comunidade universitária e garantem que a Universidade cumpra sua missão pública junto à sociedade.

Neste contexto, a Administração Central reforça que a busca por melhores condições de trabalho, valorização profissional e respeito aos direitos é uma agenda permanente. Trata-se de um compromisso institucional, que orienta ações e decisões, e que deve ser continuamente fortalecido por meio do diálogo, da escuta e da construção coletiva.

A UFSC é construída por pessoas — e é para elas que deve sempre voltar o seu olhar, o seu cuidado e a sua responsabilidade.

Neste Dia Internacional do Trabalhador, a Universidade manifesta seu reconhecimento e seu compromisso com todas e todos que fazem da UFSC uma instituição pública, gratuita, de qualidade e socialmente referenciada.