Notícias da UFSC

Projetos de estímulo às carreiras de tecnologia, como os que envolvem robótica, receberão apoio federal na UFSC. (Foto: Raissa Hübner/Agecom/UFSC)

Projetos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) foram aprovados na Chamada Pública “Meninas nas Ciências Exatas, Engenharias e Computação”, do Ministério das Mulheres, em conjunto com o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) e o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). O resultado final foi divulgado no último dia 12 de novembro.

Na categoria Projeto em Rede Nacional, foram contempladas as professoras Daniela Ota Hisayasu Suzuki, do Departamento de Engenharia Elétrica, Tatiana Renata Garcia, do Departamento de Engenharias da Mobilidade, do Campus de Joinville, e Roseline Beatriz Strieder, do Departamento de Física. Outras duas propostas foram selecionadas na categoria Projeto em Rede Regional: uma coordenada pela professora Eliane Pozzebon, do Departamento de Computação da UFSC Araranguá; e a segunda pela professora Adriana Passarella Gerola, do Departamento de Química. 

Os projetos têm como principal objetivo estimular o ingresso, a formação, a permanência e a ascensão de meninas e mulheres nas carreiras de Ciências Exatas, Engenharias e Computação. “Esperamos combater preconceitos e estereótipos femininos. É preciso incentivar e encorajar meninas desde cedo a atuar nas áreas STEAM [Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática (Science, Technology, Engineering, Arts Mathematics)], mostrando que não existe diferença no potencial educacional técnico científico entre meninos e meninas”, reitera a professora Tatiana Garcia. “Além disso, é importante engajar as alunas de graduação nestas ações, para que elas também sejam estimuladas a combater esses preconceitos”.
(mais…)

Três equipes foram premiadas na categoria Ensino Médio. Fotos: divulgação

O projeto de extensão Meninas na Tecnologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) anunciou as vencedoras da edição 2024. Foram premiadas três equipes do Ensino Fundamental e três do Ensino Médio. Coordenado pelos professores Carlos Maurício Sacchelli e Tatiana Renata Garcia, do Departamento de Engenharias da Mobilidade do campus Joinville, o projeto Meninas na Tecnologia surgiu para impulsionar o desenvolvimento de ambientes de tecnologia nas escolas e disseminar o aprendizado de programação e robótica entre estudantes do gênero feminino das fases finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio.

A edição 2024 teve início em março, com 205 equipes participantes, oriundas de escolas de 10 cidades de Santa Catarina. As equipes, da rede pública e privada, são formadas por três alunas e uma orientadora (ou orientador). Nas diversas fases, as estudantes aprenderam temas como lógica, programação e robótica através de aulas on-line. As equipes classificadas na etapa inicial receberam kits de eletrônica para resolver um desafio tecnológico: construir uma casa inteligente. Os projetos foram apresentados em três mostras técnicas, sendo uma em Blumenau e duas em Joinville, no campus da UFSC.
(mais…)

O projeto Meninas na Tecnologia, do Campus de Joinville da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), recebe inscrições de alunas de ensino fundamental e médio interessadas em programação, robótica e tecnologia. As inscrições devem ser feitas por grupo – cada um deve ter até três alunas e um(a) professor(a) –, até a próxima sexta-feira, 15 de março. 

As atividades começam em março e contemplam capacitação das equipes em programação e eletrônica (Arduino), visitas à UFSC Joinville e palestras com mulheres que atuam no mercado de tecnologia, entre outras ações. A novidade da edição 2024 é a possibilidade de outras cidades de Santa Catarina participarem do projeto, já que a maior parte das atividades é on-line.

O edital, o formulário de inscrições e mais informações estão disponíveis no site do projeto.

Foto: Divulgação

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) anunciou, em parceria com a Tupy, multinacional fabricante de componentes estruturais para bens de capital, as equipes vencedoras da terceira edição do projeto Meninas na Tecnologia. O projeto, coordenado pelos professores Carlos Sacchelli e Tatiana Garcia, tem como objetivo promover o uso da tecnologia entre alunas e professoras nas escolas de Joinville, incentivando o interesse e o desenvolvimento nas áreas de ciência e tecnologia.

A edição deste ano começou em abril de 2023, com 105 equipes participantes, sendo formadas por três alunas e uma orientadora, totalizando 370 alunas de escolas públicas e particulares. A novidade deste ano foi a participação de alunas do 1º e 2º anos do ensino médio, além das alunas de ensino fundamental.

(mais…)

Dez escolas – cinco de Ensino Fundamental e cinco de Ensino Médio – irão disputar a grande final do projeto Meninas na Tecnologia, da UFSC Joinville, nesta terça-feira. A missão das equipes será apresentar um Pitch de um modelo de negócios para veículos autônomos. A final será disputada no Ágora Tech Park, às 19h.

O objetivo do projeto, que está na terceira edição, é apresentar e discutir o uso da tecnologia para alunas e professoras de escolas da cidade de Joinville, para incentivá-las nas áreas de Ciência e Tecnologia. A edição deste ano começou em abril de 2023, com 105 equipes participantes, sendo formadas por três alunas e uma orientadora. Nas suas diferentes fases até agora, as meninas estudaram temas como lógica, programação e robótica educacional e participaram de oficinas de tecnologia e resolução para um desafio tecnológico e de empreendedorismo.

O projeto Meninas na Tecnologia surgiu para impulsionar o desenvolvimento de ambientes de tecnologia nas escolas públicas e disseminar o aprendizado de programação e robótica entre estudantes do gênero feminino das fases finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio. Seu início ocorreu em 2021, com atendimento a cinco escolas devido às restrições da pandemia. Os bons resultados impulsionaram o projeto em 2022, quando participaram 340 alunas e professoras de 28 escolas públicas de Joinville.

O projeto, reconhecido em premiações e pela Câmara de Vereadores da cidade, ofereceu 72 horas de capacitação em lógica, programação e robótica educacional. As estudantes também participaram de palestras, visitas aos laboratórios da UFSC, do Ágora Tech Park. A coordenação é feita pelos professores da UFSC Carlos Maurício Sacchelli e Tatiana Renata Garcia.

As finalistas

Ensino fundamental

E. M. Professor Avelino Marcante
E. M. Professora Laura Andrade
E. M. Dom Jaime de Barros Câmara
E. M.l Professora Laura Andrade
E. M. Padre Valente Simioni

Ensino Médio

Escola de Educação Básica Marli Maria de Souza
Colégio Católica Machado de Assis*
Colégio Católica Machado de Assis
CEDUP
Escola de Educação Básica Marli Maria de Souza

*Duas equipes da mesma escola

Dez escolas – cinco de Ensino Fundamental e cinco de Ensino Médio – são as finalistas do projeto Meninas na Tecnologia, da UFSC Joinville. O objetivo é apresentar e discutir o uso da tecnologia para alunas e professoras de escolas da cidade de Joinville, para incentivá-las nas áreas de Ciência e Tecnologia. A final será disputada no Ágora Tech Park, às 19h, no dia 17 de outubro.

O projeto teve início em abril de 2023, com 105 equipes participantes, sendo formadas por três alunas e uma orientadora. Após várias etapas classificatórias, as finalistas foram selecionadas. A missão agora será apresentar um Pitch de um modelo de negócios para veículos autônomos.

Nas suas diferentes fases até agora, as estudantes participantes puderam conhecer temas como lógica, programação e robótica educacional,  participar de oficinas de tecnologia e resolução para um desafio tecnológico e também de empreendedorismo.

O projeto Meninas na Tecnologia surgiu para impulsionar o desenvolvimento de ambientes de tecnologia nas escolas públicas e disseminar o aprendizado de programação e robótica entre estudantes do gênero feminino das fases finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio. Seu início ocorreu em 2021, com atendimento a cinco escolas devido às restrições da pandemia. Os bons resultados impulsionaram o projeto em 2022, quando participaram 340 alunas e professoras de 28 escolas públicas de Joinville.

O projeto, reconhecido em premiações e pela Câmara de Vereadores da cidade, ofereceu 72 horas de capacitação em lógica, programação e robótica educacional. As estudantes também participaram de palestras, visitas aos laboratórios da UFSC, do Ágora Tech Park. A coordenação é feita pelos professores da UFSC Carlos Maurício Sacchelli e Tatiana Renata Garcia.

As finalistas

Ensino fundamental

E. M. Professor Avelino Marcante
E. M. Professora Laura Andrade
E. M. Dom Jaime de Barros Câmara
E. M.l Professora Laura Andrade
E. M. Padre Valente Simioni

Ensino Médio

Escola de Educação Básica Marli Maria de Souza
Colégio Católica Machado de Assis*
Colégio Católica Machado de Assis
CEDUP
Escola de Educação Básica Marli Maria de Souza

*Duas equipes da mesma escola

O projeto Meninas na Tecnologia, realizado pelo Espaço de Ciência e Tecnologia da UFSC Joinville, recebeu mais um reconhecimento público – dessa vez da Câmara de Vereadores da cidade. A partir de uma solicitação da vereadora Tania Larson, os parlamentares aprovaram, por 16 votos favoráveis e nenhum contrário, uma moção parabenizando o projeto pela conquista do prêmio Joinville Faz Bem Terceira Edição, categoria Inovação, promovida pela NSC TV.

A notícia do prêmio, que ocorreu por votação popular, foi divulgada em maio. O texto aprovado pela Câmara considera a importância que o projeto possui para Joinville e o Estado de Santa Catarina e o seu objetivo de “empoderar e incentivar meninas da rede de ensino pública a ingressar nas áreas de ciência e tecnologia”. Além disso, destaca que a iniciativa, além de impulsionar a presença feminina no ambiente tecnológico, desenvolve a autoconfiança e a autoestima de adolescentes rompendo com tabus sociais colocando a mulher no local onde ela quer estar.

Este ano, o projeto segue com atividades, agora trabalhando com alunas do Ensino Fundamental e Médio. O objetivo é trabalhar preferencialmente com alunas da 7ª, 8ª e 9ª série do Ensino Fundamental e 1º, 2º e 3º ano do Ensino Médio (em categorias diferentes).

Meninas na Tecnologia surgiu com o objetivo impulsionar o desenvolvimento de ambientes de tecnologia nas escolas públicas e disseminar o aprendizado de programação e robótica entre estudantes do gênero feminino das fases finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio. Seu início ocorreu em 2021, com atendimento a cinco escolas devido às restrições da pandemia. Os bons resultados impulsionaram o projeto em 2022, quando participaram 340 alunas e professoras de 28 escolas públicas de Joinville.

O projeto ofereceu 72 horas de capacitação em lógica, programação e robótica educacional. As estudantes também participaram de palestras, visitas aos laboratórios da UFSC, do Ágora Tech Park. As equipes que ficaram nas primeiras colocações visitaram a Fundição Tupy S.A, que deu apoio ao projeto, bem como o Rotary Club Joinville e o Rotary Cidade das Flores. A coordenação do Meninas na Tecnologia é feita pelos professores da UFSC Carlos Maurício Sacchelli e Tatiana Renata Garcia.

O Projeto Meninas na Tecnologia, do Campus de Joinville da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), venceu a terceira edição do Prêmio Joinville Faz Bem, na categoria Inovação. O resultado foi anunciado na terça-feira, 3 de maio, pela NSC TV. O prêmio foi concedido após votação popular. O Meninas na Tecnologia recebeu 183.663 votos, vencendo a categoria com 50,34% das indicações. O projeto tem como objetivo impulsionar o desenvolvimento de ambientes de tecnologia nas escolas públicas e disseminar o aprendizado de programação e robótica entre estudantes do gênero feminino das fases finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio.

O Meninas na Tecnologia teve início em 2021, com atendimento a cinco escolas devido às restrições da pandemia. Os bons resultados impulsionaram o projeto em 2022, quando participaram 340 alunas e professoras de 28 escolas públicas de Joinville. Todas foram beneficiadas com 72 horas de capacitação em lógica, programação e robótica educacional, além de participarem de palestras, visitas aos laboratórios da UFSC, do Ágora Tech Park. As equipes que ficaram nas primeiras colocações visitaram a Fundição Tupy S.A, que deu apoio ao projeto, bem como o Rotary Club Joinville e o Rotary Cidade das Flores. A coordenação do Meninas na Tecnologia é feita pelos professores da UFSC Carlos Maurício Sacchelli e Tatiana Renata Garcia.

Dispositivo que mede umidade do solo fez parte do projeto na Escola Municipal Doutor Sadalla Amin Ghanem. Fotos: Divulgação/UFSC

Ao Prêmio Joiville Faz Bem premiou iniciativas em oito categoria temática de educação, meio ambiente, cultura, inovação, esporte, projeto social e joinvillense do ano. A escolha dos vencedores aconteceu por meio de votação popular que bateu o recorde de 2.517.044 participantes: 1 milhão de votos a mais do que na última edição do prêmio. Foram quatro etapas até a fase eliminatória, em que as participantes, em grupos, precisaram resolver um desafio tecnológico inédito, que abordou o monitoramento de condições climáticas de Joinville. Ao final, cada equipe apresentou um protótipo físico com uma apresentação de plano de negócios e os melhores projetos foram premiados.

O campus da UFSC em Joinville anunciou as três equipes vencedoras da segunda edição do Meninas na Tecnologia, projeto que  tem como objetivo impulsionar o desenvolvimento de ambientes de tecnologia nas escolas públicas e disseminar o aprendizado de programação e robótica entre estudantes do gênero feminino das fases finais do ensino fundamental. A Escola Municipal Curt Alvino Monich e a Escola Municipal Padre Valente Simioni, com duas equipes, conquistaram o primeiro, segundo e terceiro lugares  e foram premiadas com equipamentos.

As 12 equipes finalistas apresentaram seus projetos em um evento. As cinco melhores classificadas na final continuarão realizando atividades de pesquisa na Universidade, sob orientação dos professores nas áreas de tecnologia e com bolsas de iniciação científica do CNPq. As escolas municipais de Joinville aderiram ao programa Meninas na Tecnologia, coordenado pelo professor Carlos Sacchelli, em maio deste ano. No total, 27 unidades participaram, com cerca de 330 alunas de 7° a 9° ano recebendo aulas sobre lógica, programação e robótica educacional.

O processo contou com quatro etapas até a fase eliminatória, em que as participantes, em grupos, precisaram resolver um desafio tecnológico inédito, que abordou o monitoramento de condições climáticas de Joinville. Além da fase de pesquisa, cada equipe apresentou um protótipo físico que funciona por meio de um arduíno – plataforma de prototipagem eletrônica de uso livre – e de sensores que fizeram a leitura desses parâmetros. As atividades ocorreram no contraturno escolar, sob a supervisão de alunos e professores da UFSC Joinville, e com o apoio dos professores integradores de mídias da Rede Municipal de Joinville.

“Elas conseguiram construir mini estações meteorológicas, que eram a missão principal, implementaram no arduíno e mostram seus projetos com desenvoltura. Acredito que conseguimos plantar uma sementinha em várias delas para mostrar que as mulheres podem trabalhar em qualquer área, e que a tecnologia também é um ambiente para elas”, contou a coordenadora do Espaço de Ciência e Tecnologia da UFSC Joinville, Tatiana Garcia.

Conheça as três equipes contempladas:

3º lugar

Escola: Escola Municipal Padre Valente Simioni

Alunas: Laura Mendes Quintino

Isabelly da Maia Pereira

Professora: Gilmara dos Santos

Premiação equipe: 01 Arduíno para cada integrante

2º lugar

Escola: Escola Municipal Padre Valente Simioni

Alunas: Heloisa Correa

Pietra Alice Lopes da Silva

Luiza Bauer

Professora: Daniela Pereira

Premiação equipe: 01 Kindle para cada integrante

1º lugar

Escola: Escola Municipal Vereador Curt Alvino Monich

Alunas: Amanda Aparecida do Livramento

Brenda Wéschylin Limas

Professora: Sheila Steffen Klimtchuk

Premiação equipe: 01 notebook para cada integrante

Cada uma das instituições de ensino foi contemplada com uma impressora 3D.