Notícias da UFSC

Atividade envolveu professores da rede municipal de Blumenau. Foto: Débora Pereira dos Santos Bertholdo

Professores de Ciências da rede pública municipal de ensino de Blumenau participaram de uma oficina sobre astronomia com foco nas estações do ano no Campus Blumenau da UFSC, em uma ação de extensão ofertada pelo professor Eslley Scatena Gonçales, do Departamento de Ciências Exatas e Educação (CEE). A ação envolveu cerca de 40 professores, divididos em sete turmas, com oficinas realizadas entre 23 de maio e 2 de junho.

Os participantes, em sua maioria, dão aulas para os anos finais (5º ao 9º ano) do Ensino Fundamental da rede municipal de ensino de Blumenau. O professor Eslley conta que a capacitação foi uma demanda trazida pela Secretaria Municipal de Educação. “No início de 2022 nos foi solicitada a oferta desse curso. A formação de professores é essencial para o desenvolvimento do novo currículo do Ensino Fundamental, que contempla vários tópicos da astronomia, como movimentos da Terra e do Sol, duração do dia e estações do ano”, explica.

De acordo com o professor, a oficina foi bem aproveitada pelos participantes. “Foi muito legal e divertido. Além de utilizar simulações computacionais, os professores também participaram de uma atividade prática, com a recriação do nosso sistema solar. Essa atividade pode facilmente ser replicada nas escolas, já que é feita com materiais de baixo custo”, avalia Eslley.

Um outro curso de capacitação em astronomia para professores já está em andamento, ofertado de forma on-line, com término previsto para o final de junho. No próximo semestre, o professor Eslley pretende ofertar um curso de extensão gratuito sobre o tema para a comunidade em geral.

Galileu

O professor Eslley é coordenador do Grupo de Astronomia e Laboratório de Investigações Ligadas ao Estudo do Universo (Galileu), que tem como objetivo a divulgação científica de temas relacionados à astronomia. O grupo realiza atividades de treinamento e preparação para a Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica, eventos de observação nas escolas e capacitações para professores. Além disso, também disponibiliza em seu site diversas simulações computacionais em astronomia, como o simulador das estações do ano e o simulador lunar, e ainda oferece o Laboratório Virtual de Astronomia e Astrofísica, que é um material de apoio às simulações.

Integrantes da comunidade acadêmica que têm interesse em astronomia e queiram participar de atividades desenvolvidas pelo grupo, podem entrar em contato pelo e-mail e.scatena@ufsc.br ou pelo Instagram (@galileu.ufsc).

Serviço de Comunicação UFSC Blumenau

O Programa de Pós-Graduação em Ecologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove, na próxima segunda-feira, 13 de junho, a palestra Por que perdemos mulheres cientistas ao longo da carreira acadêmica? Um chamado para ação, com a professora Eugenia Zandoná. O evento será transmitido pelo canal do Youtube PPGEcologia UFSC a partir das 16h, e terá a professora Michele Dechoum, do Departamento de Ecologia e Zoologia da UFSC, como mediadora das discussões. 

Eugenia Zandoná possui doutorado pela Drexel University (EUA, 2010) e graduação pela Universidade de Pádua (Itália, 2004). Atualmente é professora associada do Departamento de Ecologia e coordenadora adjunta do Programa de Pós-Graduação em Ecologia e Evolução da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj). Sua área de pesquisa envolve ecologia de ecossistemas, de comunidades e evolutiva em ambientes de água doce. Também é membro do movimento Parent in Science e mãe de duas filhas.

Estão abertas até 30 de julho as inscrições para o curso online e gratuito de cuidado de idosos, uma parceria da Pró-reitoria de Extensão da Universidade Federal de Santa Catarina com o Programa Floripa Mais Empregos, da Prefeitura Municipal de Florianópolis. O objetivo é capacitar pessoas para o cuidado a pessoa idosa frente ao processo de viver e envelhecer em diversos contextos, como na residência, em Instituições de Longa Permanência para Idosos e em clínicas especializadas. As inscrições são abertas à comunidade e devem ser feitas aqui.

O curso é virtual, gratuito, desenvolvido no Moodle Grupos – UFSC e tem carga horário de 180 horas e 120 vagas. Há atividades síncronas e assíncronas, com a mediação de tutores e monitores, às segundas e quartas-feiras, às 18h. A estrutura do curso baseia-se na pirâmide de necessidades humanas básicas (Maslow, adaptado pela Enfa. Wanda Horta), incluindo as necessidades psicobiológicas, as psicossociais e as psicoespirituais.

Esta é a segunda edição do curso, que foi desenhado com linguagem acessível, adaptado ao público-alvo. Os fóruns desenvolvidos em cada temática terão como objetivos gerais a fixação do conteúdo e o desenvolvimento do senso crítico, mediatizado pelo diálogo.

O massacre dos libertos: sobre raça e república no Brasil é o tema da palestra que será ministrada no dia 28 de junho, terça-feira, às 14h30, no Auditório do CFH/UFSC – Bloco B, pelo professor do Departamento de Sociologia do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade de Campinas , Matheus Gato. O palestrante é autor do livro O Massacre dos Libertos: sobre raça e república no Brasil (1888-1889), vencedor do Prêmio de melhor obra científica do ano de 2020 da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais e finalista do prêmio Jabuti. O evento é uma promoção do Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Ciência Política da UFSC.

Na pesquisa, ele mostra as motivações e o sentido compreendido pelos negros maranhenses dos ocorridos no ano seguinte à abolição da escravidão no país, um momento em que se temia pelo seu retorno e as populações negras, em alerta, se colocavam ao lado daqueles que pareciam defender o seu novo status de livres, ainda que precário. Daí surge, então, a primeira grande chacina do Maranhão republicano: o extermínio de negros ciosos da liberdade jurídica conquistada, que pareciam não estar afinados com os novos ideais republicanos.

O evento também gera reflexões sobre os impasses da abolição para as pessoas negras no Brasil em 1888. Na sinopse da palestra, destaca-se que as estatísticas têm demonstrado que os negros no Brasil ainda estão em risco constante: seus corpos são os alvos principais das forças de segurança, além das inúmeras outras injustiças que decorrem de uma sociedade racialmente dividida como é a brasileira.

Embora a anemia não seja tecnicamente uma doença, ela representa várias alterações que podem provocar a queda dos glóbulos vermelhos e, principalmente, de uma proteína chamada hemoglobina, responsável por levar o oxigênio aos tecidos. A explicação da médica hematologista e hemoterapeuta do Hospital Universitário, Andréa Thives de Carvalho Hoepers, da Unidade de Hemoterapia do hospital, registra a importância do mês de junho como parte das campanhas da área da saúde ligadas ao sangue.

A consequência da anemia é que o oxigênio não chega às células e aos diversos órgãos do corpo, provocando a sensação de cansaço, palidez e falta de ar, que serão mais importantes quanto maior for a queda de glóbulos vermelhos (hemácias ou eritrócitos) ou da própria hemoglobina. Entre os sintomas, dependendo da forma de anemia, também podem ocorrer tonturas, dor de cabeça, falta de apetite.

Nas crianças, a anemia ferropriva, ocasionada por falta de ferro, pode ser observada a partir da vontade de comer coisas estranhas, como gelo e terra. A dificuldade de aprendizado ou de concentração também são possíveis sintomas  que não deve ser banalizadas como uma simples anemia. “As principais causas de anemia ferropriva em adultos ocorrem por perda de sangue aguda ou crônica, como em acidentes e traumas, em hemorragias do sistema gastrointestinal, do sistema urinário, perda uterina”, explicou a médica, acrescentando que outra forma de anemia é a falha na produção das hemoglobinas por falta de nutrientes, como de vitamina B12 ou ácido fólico.

Há ainda, doenças genéticas e hereditárias ligadas ao sangue, como as síndromes falciformes e as talassemias, que provocam a formação de uma hemoglobina alterada, outras que modificam a membrana dos glóbulos vermelhos ou mesmo de enzimas específicas dentro dos glóbulos vermelhos, e as que causam a não produção de células como aplasias e mielodisplasias. Existem, também, as doenças que levam à modificação ou substituição da medula óssea normal, em que os precursores normais dos glóbulos vermelhos, leucócitos ou plaquetas são substituídos por células neoplásicas. Uma outra causa de anemia é a destruição dos glóbulos vermelhos denominadas anemias hemolíticas imunes.

Prevenção é desafio

Segundo ela, devido a este amplo leque, não é possível dizer de forma simples se é possível prevenir a anemia. “Depende da causa. Se o problema é a falta de nutrientes na dieta, é possível corrigir a anemia com alimentos ricos em ferro, vitamina B12 ou ácido fólico. Se for hereditária, a avaliação com exames específicos dos pais pode ajudar no aconselhamento genético ou no diagnóstico precoce, com o teste do pezinho”, exemplificou.

A médica esclarece, ainda, que leucemias ou outros tipos de câncer que comprometem a medula óssea costumam evoluir com anemia, mas a anemia por falta de nutrientes não leva à leucemia ou ao câncer simplesmente por não ter sido “tratada” ou não ter sido “bem curada”. “A anemia nessas doenças precisa ser investigada com exames específicos como o mielograma ou biopsia de medula. Mesmo no caso da anemia ferropriva, deve ser identificado o que provoca a falta de ferro no organismo e tratar adequadamente. Assim, são inúmeras as possibilidades de alguém ficar com anemia”, explicou.

O tratamento também vai ser indicado pelo profissional de saúde de acordo com a causa de base. As pessoas com queda rápida dos glóbulos vermelhos ou com problemas cardíacos podem não tolerar a anemia e necessitarem de transfusão de sangue, mas isso não tratará a causa da anemia. Além do histórico e do exame físico, o hemograma é o exame inicial e mais importante a ser realizado. Outra questão é que, para o diagnóstico e definição do tratamento, deve-se considerar os valores normais dos exames, sendo que no caso do hemograma os níveis de normalidade são diferentes para diversas faixas etárias e para homens e mulheres.

Com informações da Unidade de Comunicação Social do HU

Termina dia 22 de junho o prazo para inscrição no curso de mestrado do Programa de Pós-Graduação em Nanociência, Processos e Materiais Avançados (PPGNPMat) da UFSC Blumenau. Estão sendo ofertadas oito vagas, todas para ingresso no segundo semestre de 2022. Três vagas são reservadas para candidatos negros, indígenas, com deficiência ou outras situações de vulnerabilidade social.

Para se candidatar às vagas, é necessário ter curso de graduação completo ou ter previsão de conclusão até 19 de agosto de 2022. Para se inscrever, o candidato deve preencher o Formulário de Inscrição para Pós-Graduação do Controle Acadêmico da Pós-Graduação (CAPG) e anexar todos os documentos descritos no item 1.2 do edital.

A seleção dos alunos será feita de forma online, por meio de avaliação da proposta de pesquisa apresentada e do currículo do candidato. O resultado final do processo seletivo deve ser publicado até o dia 29 de julho e as aulas iniciam a partir de 22 de agosto.

Para mais informações, acesse o edital.

Serviço de Comunicação UFSC Blumenau

O evento Cuidando de pessoas que sofreram queimaduras: olhar de quem cuida e de quem é cuidado, promoção do Grupo de Enfermagem Dermatológica em Condições Crônicas de Saúde e Laboratório de Pesquisas e Tecnologias em Enfermagem e Saúde à Pessoas em Condição Crônica, marca o mês de prevenção de queimaduras nesta quinta-feira, 9 de junho, em evento híbrido realizado no Miniauditório do Departamento de Enfermagem e em plataforma web. O evento ocorre das 17h30 às 20h. As inscrições devem ser realizadas no site  http://inscricoes.ufsc.br/activities/7520.

Cuidar de pessoas que sofreram queimaduras resulta em um importante desafio para a equipe de saúde, entre as quais a enfermagem se destaca pela proximidade com as pessoas no cuidado diário. O evento tem como objetivo disseminar informações sobre prevenção, avaliação, tratamento e reabilitação a partir da experiência de quem cuida e de quem é cuidado. Além disso, será organizado um momento de conversa e troca de ideias sobre o cuidado da enfermagem a pessoas que sofreram queimadura, atendidas em ambiente hospitalar (Unidade de Terapia Intensiva (UTI), Unidades Cirúrgicas e Ambulatório.

Entre os palestrantes, estão um residente de enfermagem na alta complexidade, um enfermeiro especialista e com ampla experiência de cuidados a pessoas queimadas atendidas em UTI, um enfermeiro responsável pela organização de um ambulatório de feridas, um docente especialista em atendimento a pessoas queimadas e uma pessoas que sofreu queimaduras que se encontra em processo de reabilitação.

Uma iniciativa do Grupo de Pesquisa Laboratório de Investigação do Cuidado, Segurança do Paciente e Inovação Tecnológica em Enfermagem e Saúde  da Universidade Federal de Santa Catarina  resultou no livro Desenvolvimento de Tecnologias em Pesquisa e Saúde: da teoria à prática. Trata-se de uma obra multidisciplinar que tem como objetivo trazer reflexões sobre pesquisas e desenvolvimento de tecnologias na prática. A iniciativa também é do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem e traz como autoras as pesquisadoras Francis Solange Vieira Tourinho, Patrícia Ilha Schuelter, Vivian Costa Fermo, Marciele Misiak Caldas, Thaís Fávero Alves e Sarah Soares Barbosa.

O livro aborda diversos aspectos que englobam os processosde  pesquisas e desenvolvimento de tecnologias na prática, considerando a expertise de profissionais que atuam na área e desenvolveram suas pesquisas no campo de tecnologias, com um foco na área de saúde. A obra traz uma breve abordagem de cada etapa do processo de desenvolvimento de tecnologias, considerando tanto projetos de pesquisa, quanto produtos a serem desenvolvidos para o mercado. O e-book está disponível gratuitamente.

Será realizada na próxima quarta-feira, 14 de junho, o evento online Oficina: os três tipos de foco!, promovido pela Secretaria da Inovação da Universidade Federal de Santa Catarina (Sinova) e pelo Academy UFSC. A transmissão ocorre das 19h às 20h30 e  será feita pelo canal no YouTube do Academy UFSC e ficará disponível por 30 dias.

A oficina abordará o desenvolvimento dos três tipos de foco que devem ser cultivados para o crescimento pessoal e profissional: o Foco Interno, o Foco no Outro e o Foco Externo ou Sistêmico. Os participantes entenderão os conceitos, práticas e como desenvolvê-los, assim como aprimorá-los no cotidiano para realização de todas as atividades. O evento será apresentado pela co-fundadora do Instituto Converse e instrutora do Sebrae SC, Solange Fonseca.

As inscrições podem ser realizadas gratuitamente pelo Sympla. Aqueles que responderem ao formulário enviado no chat do evento também receberão o certificado de horas.

Academy UFSC 

O Academy faz parte do plano Startups Humanas Inteligentes Inovadoras e Sustentáveis (iShis), criado pela SINOVA UFSC como o objetivo de promover a integração de ações de inovação e empreendedorismo na universidade. O projeto pretende atuar por meio de workshops, palestras, minicursos, capacitações, visitas técnicas, trazendo diversos conteúdos informativos.

Reunião ocorreu na manhã desta segunda-feira (Foto: Ítalo Padilha)

Integrantes da Administração Central da UFSC e representantes da chapa eleita para a próxima gestão participaram, nesta segunda-feira, dia 6 de junho, de uma reunião para formalizar o processo de transição. Na ocasião, foi realizada a entrega simbólica do relatório de transição, um documento com 562 páginas em que estão detalhadas as principais atribuições e os processos desenvolvidos no âmbito das sete pró-reitorias e dez secretarias que compõem a atual estrutura da UFSC.

Pela atual gestão, estiveram presentes o reitor Ubaldo Cesar Balthazar, a vice-reitora Cátia de Carvalho Pinto, pró-reitores, secretários, membros do Gabinete e de outros órgãos. O reitor eleito, Irineu Manoel de Souza, a vice-reitora eleita, Joana Passos e integrantes da equipe de transição participaram como representantes da futura gestão.

O chefe de Gabinete da Reitoria, Áureo Mafra de Moraes, fez uma apresentação sintética sobre o conteúdo do relatório. Em seguida, a palavra foi passada aos pró-reitores e secretários, que puderam informar aos futuros gestores sobre os processos e ações em andamento nos respectivos órgãos.

O professor Irineu disse que o processo de transição está caminhando bem. “A Reitoria está dando todas as informações, está um ambiente bastante tranquilo”, afirmou. Ele diz que a expectativa da chapa eleita é de que a nomeação ocorra uma semana antes do dia 4 de julho, quando termina o mandato da atual gestão.

A vice-reitora Cátia de Carvalho Pinto também usou a expressão “tranquilidade” para descrever o processo de transição. Ela afirma que os eleitos e a equipe de transição estão participando de reuniões e que a gestão atual elaborou o relatório de gestão. A professora Cátia compartilha a expectativa de que no dia 5 de julho já esteja assinada a posse do professor Irineu. “Nos últimos dias temos acompanhado, nas reuniões da Andifes, as notícias de que outros reitores foram empossados, sendo os primeiros da lista tríplice”, disse a vice-reitora.

Integrante da equipe de transição, o vice-diretor do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH), professor Jacques Mick, disse que nos últimos dias foram realizadas reuniões com cinco pró-reitorias. Os encontros setoriais devem continuar nos próximos dias. Depois da série de reuniões, a equipe de transição promoverá um seminário interno de avaliação. A chapa eleita para a Reitoria planeja começar a divulgar os nomes da futura gestão a partir do dia 20 de junho.

Processo de transição está em andamento (Foto: Ítalo Padilha)

O Informe semanal do Núcleo de Estudos de Economia Catarinense registra a continuidade de expansão dos casos ativos de Covid-19 em todas as regiões de Santa Catarina. Nota-se, de acordo com o levantamento, um crescimento de 1,75% em relação à semana anterior, com a notificação de mais 13.007 novos casos da doença nos últimos sete dias. Esse novo cenário, conforme a análise assinada pelo professor Lauro Mattei, fez com que a média diária de novos casos se mantivesse próxima aos valores registrados no início de março, quando a variante Ômicron ainda se encontrava em forte expansão no estado.

De acordo com o boletim, que avalia a semana entre os dias 28 de maio e 3 de junho, há uma continuidade na tendência de aumento do indicador que já vinha sendo registrado, porém com menor velocidade comparativamente à semana anterior. “Neste caso específico, deve-se registrar que o aumento dos casos ativos continuou ocorrendo em todas as regiões”, pontua o documento.

Os avanços no Planalto Norte/Nordeste, que passou a responder por 23% do total estadual, e as regiões Sul, Meio Oeste/Serra e Grande Oeste também são indicados na análise. “Já os óbitos
apresentaram uma oscilação bem superior ao aumento verificado na semana anterior, fazendo com que a média diária se situasse no patamar de 4 óbitos/Dia. Neste caso particular, deve-se mencionar que essas oscilações podem estar associadas ao retardo no processo de registro das informações”, resume o informe.

Leia o documento na íntegra

Estão abertas até terça-feira, 7 de junho, as inscrições para a segunda edição do minicurso Identificando mentiras na internet. O encontro tem como público-alvo a comunidade interna e externa da universidade, principalmente as pessoas com pouca familiaridade nas dinâmicas atuais de uso das redes e aplicativos. A atividade é gratuita, em sala virtual enviada por e-mail aos inscritos. A promoção é da Comissão de Confiabilidade Informacional e Combate à Informação no Ambiente Digital (CIDAD), programa de extensão da Biblioteca Universitária da UFSC em parceria com a Universidade do Estado de Santa Catarina.

Conforme a ementa, as fake news, tão presentes no cotidiano da sociedade, são somente uma das formas que as mentiras encontram para serem propagadas pela internet. Por meio de exemplos práticos e abordando termos como clickbait, deepfake, bots, memes e phishing, o curso pretende ensinar dicas básicas para identificar e-mails falsos, perfis fakes, golpes por SMS, marketings fraudulentos, entre outros; mostrando de que forma é possível confiar (e desconfiar) nas informações recebidas diariamente. O ministrante é o pesquisador Leonardo Ripoll, mestre em Informação pela Udesc e bibliotecário da Biblioteca Universitária da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

O Programa de Pós-graduação em Química da Universidade Federal de Santa Catarina está com inscrições abertas para o processo de seleção e admissão no Mestrado e de Doutorado até o dia 26 de junho. Estão disponíveis 20 vagas para o Mestrado e 20 para o Doutorado, com ingresso no segundo semestre letivo. Os candidatos devem fazer inscrição no site. Mais informações podem ser consultadas no edital.

A seleção dos candidatos ao Mestrado será conduzida com base no aproveitamento obtido em uma prova escrita. Já a dos candidatos ao Doutorado será conduzida com base no aproveitamento
obtido em uma prova escrita  e na avaliação de currículo, que irá compor 30% da nota final. A prova escrita será idêntica para candidatos ao Mestrado e ao Doutorado e consistirá em dezesseis questões de proposições múltiplas e quatro questões dissertativas.

O Programa de Pós-Graduação em Química da UFSC oferece os cursos nas áreas de concentração Química Analítica, Química Inorgânica, Química Orgânica e Físico-Química. Criado em 1971, atua na formação de recursos humanos qualificados para o exercício da docência em instituições de ensino superior e para o desenvolvimento da ciência e da tecnologia de forma interdisciplinar. Está entre os mais bem conceituados do país, integrando o Programa de Excelência Acadêmica (PROEX) da CAPES, tendo recebido conceito máximo.

A professora Alexandra Boing, doutora em Saúde Coletiva, epidemiologista e membro do Observatório Covid-19 BR, tem sido uma voz contundente nas redes sociais quanto à necessidade de “manejar o risco” por conta do aumento de casos de Covid-19 “com uso de diferentes camadas de proteção”. Conforme o último informe semanal do Núcleo de Estudos de Economia Catarinense (Necat) assinado pelo professor Lauro Mattei, os casos ativos cresceram 127% no mês de maio em relação ao final de abril.

“Em março, em um cenário de melhora, o estado tomou a decisão precipitada de desobrigar o uso de máscaras e com isso era só questão de tempo para o aumento do número de casos ocorrer. Não há nenhuma surpresa. Estamos colhendo o resultado destas decisões equivocadas e que continuam sendo mantidas mesmo na piora do cenário”, critica a professora.

Segundo ela, o cenário de aumento de casos, combinado à chegada de inverno, à lotação de leitos pediátricos e à situação crítica dos leitos para adultos exige retomar a obrigatoriedade do uso de máscara em espaços fechados e o reforço efetivo nas medidas de prevenção. “Em um momento de menor número de casos, a postura a ser assumida, durante uma pandemia de um vírus que se transmite pelo ar, é aproveitar as oportunidades para fazer o que não foi possível ser feito nos momentos de sobrecarga dos serviços”, indica.
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Fortaleza de Santo Antônio de Ratones em obras. Foto: Jaci Valdemiro Nunes

Resíduos produzidos nas obras de restauro e requalificação da Fortaleza de São José da Ponta Grossa e da Fortaleza de Santo Antônio de Ratones serão utilizados como matéria-prima para uma obra de arte, criado por um aluno ou uma aluna de graduação ou especialização de artes visuais da região metropolitana de Florianópolis. O estudante será escolhido com base em edital específico. O selecionado receberá um prêmio de R$ 1.000,00. As inscrições vão até 12 de junho, neste site.

Os estudantes devem apresentar um projeto que reaproveite resíduos como ladrilhos hidráulicos e de concreto, madeiras, telhas cerâmicas e ecológicas, metais, tijolos, vidros, serragem, troncos de madeira, bambu, papelão, resíduos de praia etc. No edital, é possível ver fotos dos materiais. O primeiro colocado na seleção executará a obra de arte no canteiro da Fortaleza de São José da Ponta Grossa.

Os objetivos do edital são estimular a criação de obras e objetos de arte idealizados a partir da ressignificação dos resíduos; valorizar a história e a memória dos edifícios restaurados por meio da utilização de materiais que seriam desprezados; apresentar alternativas para o descarte, instigando as pessoas a pensarem sobre racionalidade econômica, consumo consciente e soluções ecológicas; entre outros. A iniciativa é do projeto Cembyra, da construtora responsável pelas obras nas fortalezas.

As obras na Fortaleza de São José da Ponta Grossa e na Fortaleza de Santo Antônio de Ratones são custeadas pelo Fundo de Defesa dos Direitos Difusos, com projetos, contratos, gestão e fiscalização da superintendência do Instituto de Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN) em Santa Catarina. A Coordenadoria das Fortalezas da Ilha de Santa Catarina (CFISC), da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), dá apoio logístico ao trabalho.

A Comissão Permanente do Vestibular (Coperve) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) abre nesta quarta-feira, 1º de junho, inscrições para servidores docentes e técnico-administrativos interessados em compor as equipes de fiscalização do processo seletivo especial/vagas remanescentes 2022 no campus da UFSC em Florianópolis, no bairro Trindade. Os cadastros podem ser feitos até 23 de junho pelo site coperve.ufsc.br/colaboradores. 

Os colaboradores atuarão na fiscalização de grupo e de corredor e na coordenação de ala e de setor. A relação dos selecionados será divulgada em 28 de junho, e os colaboradores deverão retirar o seu material (crachá e manual de instruções) nos dias 30 de junho e 1º de julho, na Coperve, das 9h às 17h. A prova está agendada para 10 de julho.

Acesse aqui o edital.

Você sabia que o litoral de Santa Catarina chegou a ter mais de 40 fortificações, considerando todos os tamanhos? Parte dessa história é contada na mostra Sistema Defensivo da Ilha de Santa Catarina, que está aberta à visitação no Centro de Cultura e Eventos, no Campus Trindade da UFSC. Fazem parte da exposição maquetes das fortalezas, roupa de soldado e um pequeno canhão, além de banners informativos. A entrada é gratuita. A mostra é promovida pela Coordenadoria das Fortalezas da Ilha de Santa Catarina.

A exposição está instalada no hall do térreo, na sala em frente à Livraria Livros e Livros. O horário para visitação é das 7h30 às 20h, de segunda-feira a sexta-feira. A mostra conta com maquetes da Fortaleza de São José da Ponta Grossa, da Fortaleza de Santa Cruz de Anhatomirim e da Fortaleza de Santo Antônio de Ratones. No local, há também banners com informações de cada uma das fortalezas, do sistema como um todo, da coordenadoria, do Projeto #EuValorizoAsFortalezas e do Banco de Dados Internacional sobre Fortificações – fortalezas.org. A exposição é uma realização da Coordenadoria das Fortalezas da Ilha de Santa Catarina, setor vinculado à Secretaria de Cultura e Arte. Na mostra, é possível retirar guias de visitação dessas fortalezas, além de cartões portais desses monumentos.

Serviço

Exposição Sistema Defensivo da Ilha de Santa Catarina
Local: térreo do Centro de Cultura e Eventos (CCEven) da UFSC, em frente à Livraria Livros & Livros
Horário: das 7h30min às 20h, de segunda-feira a sexta-feira
Acesso: gratuito

O Laboratório de Estudos Interdisciplinares em Arqueologia (Leia) promove, nesta quinta feira, 2 de junho, às 10h, a palestra Sobre Plantas e pessoas: arqueobotânica e história indígena na longa duração.  A palestrante será a professora Myrtle P. Shock, professora da Universidade Federal do Oeste de Pará. O evento ocorre no Auditório do Bloco E do Centro de Filosofia e Ciências Humanas, no Anexo do CFH.

O Leia se propõe a constituir um centro de formação e produção do conhecimento sobre Arqueologia, discutindo as mais diversas facetas da disciplina no cenário nacional contemporâneo. O Laboratório está vinculado ao Departamento de História e oferece um espaço para que estudantes e pesquisadores de diferentes especialidades e inserções disciplinares possam discutir temas vinculados à Arqueologia, tanto do ponto de vista teórico-metodológico, quanto através da realização de estudos de caso com enfoque regional diversificado.

Está no ar a nova edição da Revista de Estudos e Pesquisas em Ensino de Geografia, voltada a Pesquisadores e Professores do Ensino Superior e Básico de temáticas sócio-espaciais que dialoguem com o fazer educativo interessados em construir o saber da Educação Geográfica. O número traz três artigos científicos, além de uma reflexão publicada na seção Espaço Metodológico. A Pesquisar possui periodicidade semestral e é apresentada ao público no formato eletrônico.

Nesta edição, há reflexões sobre Saídas de campo como contributo à educação geográfica: uma experiência na educação básica,  sobre A educação ambiental nas escolas públicas de Formosa-GO e sobre a Geografia da escola: uma necessidade de se repensar o espaço escolar. Uma experiência coletiva também é apresentada no texto O uso de jogos na construção de conhecimentos geográficos em escolas de Santa Maria/RS. A revista recebe artigos com as temáticas Metodologias da Geografia Escolar; Metodologias do ensino superior de Geografia; Epistemologia da Educação Geográfica; Formação Docente e Política Educacional; Geografia, Comunicação e Tecnologias para o Ensino e Educação Geográfica.

O Setor de Psicologia Educacional da Coordenadoria de Assistência Estudantil da Pró-reitoria de Assuntos Estudantis promove, às quartas-feiras de junho, às 14h, o projeto Partilhas Universitárias, tenho como tema do mês a Saúde Mental e Vida Acadêmica. Os encontros serão realizados de forma online, com o link de acesso enviado ao email informado na inscrição. Dúvidas ou sugestões podem ser enviados ao email: psicologia.prae@contato.ufsc.br.

Cada encontro do mês é independente e quem se inscrever pode escolher de qual participar. A Coordenadoria de Assistência Estudantil tem como função a coordenação e execução dos programas voltados ao atendimento das demandas sociais dos estudantes, com o objetivo de contribuir para a sua permanência e desempenho acadêmico na Universidade.

O Informe semanal do Núcleo de Estudos de Economia Catarinense registra um aumento de 127% no número de casos ativos de Covid-19 no mês de maio em relação ao registrado no fim de abril. Já o crescimento com relação à semana anterior foi ainda maior, com um aumento de 159% dos novos registros. Esse novo cenário, conforme a análise assinada pelo professor Lauro Mattei, fez com que a média diária se aproximasse dos valores registrados no início de março de 2022, quando a variante Ômicron estava em expansão no estado.

De acordo com o boletim,  as regiões do Vale do Itajaí e Grade Florianópolis foram responsáveis por aproximadamente 39% de todos os novos casos registrados no estado, enquanto o Planalto Norte e Sul contabilizaram mais 36% dos novos registros. O Meio Oeste e Serra e o Grande Oeste, diferentemente das semanas anteriores, também registraram expansão de novos casos, sendo responsáveis por 21% do total estadua, indicando um crescimento mais acentuado do contágio também nesses dois espaços geográficos.

“Esse contínuo aumento do contágio fez a média diária de novos casos subir para 1.944/dia na última semana, patamar que pode ser considerado bastante elevado comparativamente ao comportamento do mesmo indicador verificado nos meses finais de 2021, quando atingia uma média de 350 a 400 registros/dia”, pontua o professor.  “Mesmo diante de um cenário de continuidade da contaminação da população catarinense, nota-se que tal situação não está causando impactos sobre a estrutura estadual da saúde, uma vez que a taxa de ocupação dos leitos UTI-SUS para Covid-19 apresentou pequenos aumentos em algumas regiões”, indica o texto do informe.

Leia a análise completa aqui.

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove na próxima quarta-feira, 1º de junho, a partir das 17h, a próxima apresentação da iniciativa Apresentação de Projetos de TCC, Dissertação e Tese.

A ação, que será realizada de forma remota, tem como objetivo socializar trabalhos já realizados com estudantes de graduação, oferecendo subsídios teórico-metodológicos referentes à estrutura e ao processo de elaboração dos projetos de pesquisa e trabalhos de conclusão de curso. O evento terá transmissão pelo canal do Piape no YouTube.

Nesta quarta edição, serão apresentados trabalhos da área de Direitos Humanos, Gênero e Violências:

• Direito Antidiscriminatorio a luz da Constituição Federal: Uma construção teórica necessária, de Marley Sidnei Luiz
• A ressocialização de reeducandos em Santa Catarina: a percepção dos agentes penitenciários catarinenses, de João Victor Bernardes
• As relações de gênero e populismo durante a pandemia do Covid-19 no Brasil, de Luana Garbin

> Confira aqui os links das apresentações anteriores:

Educação – https://www.youtube.com/watch?v=xYbEiTyBMMA
Engenharias – https://www.youtube.com/watch?v=4oLS1ppR1AE
Literatura e Música – https://www.youtube.com/watch?v=WT4uYtW3cb8

O Programa de Educação Tutorial dos Cursos de Letras da Universidade Federal de Santa Catarina está com inscrições abertas para participação em seis grupos de estudos. Os temas são destinados a diferentes públicos, como estudantes de Letras, pessoas interessadas em poesia, em literatura feminina e na prática de libras. No total, são 150 vagas  para atividades on-line e presenciais, com datas de início diferentes, conforme relação disponível no site.

Os grupos de Divulgação Científica na Área de Letras e Sinaliza PET são presenciais e disponibilizam  20 e 40 vagas, respectivamente. Já os grupos Usabilidade das plataformas digitais para o “novo normal”: a educação de surdos integrada na perspectiva da educomunicação, Poesia italiana em tradução,  Clube de leitura de escritoras brasileiras do século XIX e Grupo de Estudos Lesbocentrados ocorrem na modalidade on-line, também com número de vagas limitados.
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Será realizada na próxima sexta-feira, 3 de junho, palestra de lançamento do livro Reflexões Periféricas: propostas em movimento para a reinvenção das quebradas. A obra é fruto de uma longa pesquisa, e se divide em dez temáticas: cultura; gênero; habitação; participação popular; transporte; educação; infâncias; saúde; trabalho; violência, genocídio e racismo. O evento, organizado pelo Núcleo de Estudo e Pesquisa sobre Profissão e Instituição, será realizado a partir das 8h20, no Auditório do Centro Socioeconômico.

O organizador do livro, professor Tiaraju Pablo, da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), fará uma palestra sobre os dilemas e as potências das periferias brasileiras.  Ele também é coordenador do Centro de Estudos Periféricos e da pesquisa Agenda Propositiva das Periferias. O Neppi está ligado ao Programa de Pós-graduação em Serviço Social.

Élvio participa do projeto de reabilitação pós-Covid; melhoras são visíveis para a equipe (Foto: Amanda Miranda)

Um estudo da Universidade Federal de Santa Catarina que busca compreender e avaliar os efeitos de um programa de atividade física em pacientes que tiveram internação hospitalar para tratamento de Covid-19 busca 40 voluntários para entrar em uma nova etapa. Intitulado Efeitos do Treinamento Físico em Desfechos Funcionais, Clínicos e Psicossociais de Adultos e Idosos Pós-infecção por Covid-19, o projeto tem registrado a evolução em pacientes que chegaram debilitados por conta da doença.

É o caso do militar Élvio Pezzi, de 64 anos. Ele ficou internado por quatro meses, chegou a passar pela UTI e teve a família chamada para uma despedida que não aconteceu. De forma inesperada, ele se recuperou, mas saiu do hospital bastante debilitado, com 30 quilos a menos e com a mobilidade prejudicada. “Eu fui intubado e durante a intubação ainda peguei duas infecções hospitalares. Não tinha mais antibiótico para me tratar. Minha família foi chamada, porque não havia mais esperança”, recorda.

O coordenador do projeto, professor do Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Rodrigo Sudatti Delevatti, lembra que Élvio começou a realizar as atividades quando ainda dependia de bengalas para se locomover. Na nona semana, ele já não precisava mais do recurso. “Nossos resultados são preliminares, ainda não foram totalmente quantificados e avaliados, mas é perceptível o impacto do programa na vida diária dos participantes”, explica.
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