Notícias da UFSC

Os desafios atuais dos feminismos é o tema do Seminário Internacional Fazendo Gênero 10 e também o ponto de partida para a criação de propostas de marca e layout para o evento. Estudantes da UFSC e da Udesc de Artes Cênicas, Artes Visuais, Arquitetura e Urbanismo, Cinema, Design, Jornalismo e Moda podem participar do concurso, que escolherá a identidade visual do Seminário que acontece em setembro de 2013. As inscrições, gratuitas, foram prorrogadas até 01 de junho deste ano.

Os arquivos deverão ser entregues em CD ou DVD no formato PDF e em versão impressa (papel couché 120 g/m², A4) em cores, juntamente com cinco cópias impressas da justificativa conceitual do projeto para avaliação da comissão de seleção. O autor da marca escolhida receberá prêmio de R$ 400,00 em dinheiro, e há a possibilidade de obter bolsa por até três meses a fim de colaborar com as demais atividades que envolvam a identidade visual do evento.

Acesse o edital aqui. A retificação do documento está disponibilizada aqui.

Mais informações: (48) 3721-6440 e www.fazendogenero.ufsc.br

Sobre o tema do Seminário Internacional Fazendo Gênero 10
A concepção geral do Seminário Internacional Fazendo Gênero 10 reconhece que muitas foram as conquistas obtidas pelos movimentos feministas no decorrer do século XX e na primeira década do século atual. Mas, apesar desses avanços, num contexto marcado pelas peculiaridades do processo de globalização, se reconhece também que muitos obstáculos persistem, alguns se re-configuraram, enquanto outros emergiram, exigindo por isso mesmo o debate em torno dos Desafios Atuais dos Feminismos: baixa participação das mulheres nas instâncias de poder político; desigualdades de gênero no âmbito do trabalho e da distribuição de renda; luta pelo aborto; enfrentamento das violências domésticas e institucionais de gênero; situação das mulheres nos contextos pós-coloniais e transmodernos; lutas pela equidade em saúde; direitos LGBTTT; efeitos de subordinação das interseções de gênero, classe, gerações e
raça/etnia; assimetrias de gênero no âmbito da participação das mulheres na produção do conhecimento científico.

O  TJ UFSC, telejornal diário produzido pelos alunos do curso de Jornalismo da UFSC, destacou em sua edição do dia 24 de maio a cerimônia de abertura do XVII ENERI (Encontro Nacional dos Estudantes de Relações Internacionais).  A edição trouxe também uma reportagem sobre o CEPED, Centro Universitário de Estudos e Pesquisas sobre desastres da UFSC. Outro tema abordado foi o descarte do lixo eletrônico produzido pela universidade.

Confira no link: http://www.youtube.com/watch?v=ORo-Gfl3ODo.

O TJ UFSC é um telejornal ao vivo, de transmissão diária pela internet . As últimas edições estão disponíveis na página do facebook do TJ UFSC.

A equipe do TJ, formada por estudantes de várias fases do curso de Jornalismo, é responsável por todo o telejornal, desde a produção das pautas e reportagens até a operação técnica e transmissão ao vivo. O TJ UFSC é um projeto de extensão orientado pelos professores Antonio Brasil e Cárlida Emerim.

Mais informações:

Facebook do TJ UFSC

Contato: jornaltjufsc@gmail.com

Natália Porto (nataliaporto.jor@gmail.com)

Renata Bassani (renatakbassani@gmail.com)

A Secretaria de Gestão de Pessoas (SEGESP) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulgou o Edital nº 003/SEGEP/2012, que convoca os técnico-administrativos em Educação para se inscreverem na eleição dos membros da Comissão Interna de Supervisão (CIS) do Plano de Cargos e Carreiras da Universidade.

As inscrições dos candidatos devem ser feitas na Secretaria Geral dos Órgãos Deliberativos Centrais da UFSC, no térreo do prédio da Reitoria,  até 20 de junho, das 8h às 12h e das 14h às 18h, sendo que no dia 20, será até as 17 horas.

Serão eleitos quatro membros e seus suplentes da Comissão Interna de Supervisão (CIS) para um mandato de dois anos. As eleições serão realizadas em 28 de junho, nos seguintes locais e horários:

– Hall da Reitoria, das 8h às 18h;

– Hospital Universitário (HU), das 7h às 19h;

– Centro de Ciências Agrárias (CCA), das 8h às 18h;

– Campi de Araranguá, Curitibanos e Joinville, das 8h às 12h.

Outras informações pelo telefone (48) 3721-9661.

Também continuam abertas até 20 de junho as inscrições para  de representantes dos  técnico –administrativos para o Conselho Universitário e para o Conselho de Curadores da UFSC.

Mais informações:

:: Fones: (48) 3721 6316/9030.

:: Edital nº 003/SEGEP/2012.

Para Marcos Prado Troyjo, em pouco mais de duas décadas muitas crenças tidas como inabaláveis perderam o sentido, dando lugar a outros conceitos relacionados à governança global

As transformações da geopolítica mundial e as diferentes formas de realizar a “reinvenção criativa” por países como a China e o Brasil se destacaram entre os temas abordados na programação da manhã desta quinta-feira, dia 24, no XVII Encontro Nacional de Estudantes de Relações Internacionais (Eneri), que acontece no Centro de Cultura e Eventos e em outros locais da Universidade Federal de Santa Catarina. O diplomata licenciado Marcos Prado Troyjo, diretor do Centro de Estudos sobre Brasil, Rússia, Índia e China (BRICLab) da Columbia University, em Nova York, disse que em pouco mais de duas décadas muitas crenças tidas como inabaláveis perderam o sentido, dando lugar a outros conceitos relacionados à governança global.

As noções de supremacia da democracia representativa e da economia de mercado, que ficaram sem antíteses após o fim da guerra fria e a queda do muro de Berlim, perderam a condição de verdades absolutas e de marcos civilizacionais, válidos para todos os países e baseados na ascendência dos Estados Unidos e do Ocidente sobre o resto do mundo. Da mesma forma, a ideia de que as grandes inovações viriam unicamente de corporações gigantescas e de tecnoestruturas são desmentidas por fenômenos como o Google e o Facebook, exemplos acabados de iniciativas individuais bem sucedidas.

Para o palestrante, que abriu a mesa-redonda “O caso dos regimes de controle de armas e o desafio da construção de uma nova governança global”, no Centro de Cultura e Eventos, também a certeza de que o mundo caminhava para a consolidação de enormes áreas de integração e livre comércio caiu por terra, sobretudo após os abalos econômicos dos últimos quatro anos e a crise na Europa. “Estamos assistindo o descarrilhamento do processo, como mostra o caso terrível da União Europeia”, afirmou.

Troyjo citou como exemplos das transformações globais a queda da participação americana no PIB mundial, as manifestações populares contra as reuniões do G8 e da Organização Mundial do Comércio, a inércia recente do Japão e a explosão econômica da China, país que “demonstrou uma extraordinária capacidade de se reinventar”. Os Estados nacionais, e não os blocos, ganham condição de agentes na cena global, e os países passaram a considerar mais os interesses internos na hora de definir suas políticas de governança.

Fazendo uma comparação de como dois países de grande território investiram de forma distinta em sua “reinvenção criativa”, o palestrante destacou que no final dos anos 70 o Brasil tinha 100 milhões de habitantes e um Produto Interno Bruto anual de US$ 200 bilhões, enquanto na China vivia um bilhão de pessoas e o PIB era de US$ 56 bilhões. Pouco mais de três décadas depois, o Brasil duplicou sua população e atingiu uma riqueza equivalente a US$ 2,5 trilhões (incremento de 12 vezes e meia), ao passo que a grande potência oriental experimentou um aumento de 25% (250 milhões de pessoas) em seu contingente humano, mas expandiu seu PIB para US$ 7,6 trilhões – hoje três vezes maior que o brasileiro.

Ele prevê que antes de 2025 a China ultrapassará os Estados Unidos no ranking da economia mundial, graças a políticas como a baixa carga tributária, as parcerias público-privadas e uma agressiva diplomacia empresarial.

Segundo Mônica Herz, a corrida armamentista, pode-se perder a capacidade racional de controlar a ideia de violência

Guerras e armas – doutora em Relações Internacionais pela London School of Economics and Political Science e professora assistente da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Mônica Herz falou na mesma mesa-redonda sobre um tema pouco discutido no Brasil – a questão do armamentismo e as correlações de forças bélicas internacionais. As guerras, diz ela, obedecem a regras e são organizadas dentro de um conjunto de normas aceitas tacitamente pela maioria das nações. Com o tempo, elas ganharam novos contornos, admitindo aspectos como a neutralidade, o humanitarismo e o conceito de direitos humanos. Limites no uso da violência definiram métodos que estabeleciam procedimentos no atendimento a feridos e na exclusão de áreas civis como campos de batalha, por exemplo.

Colocar em prática um projeto com o MinC para equipar o novo prédio do MArquE e prepará-lo para receber exposições permanentes estão entre as tarefas da instituição 

O Museu de Arqueologia e Etnologia de Santa Catarina Oswaldo Rodrigues Cabral (MArquE) permanece sob a direção da historiadora e arqueóloga Teresa Fossari e recebendo o suporte da Secretaria de Cultura (SeCult), à qual continua ligado. A decisão foi comunicada pelo secretário de Cultura Paulo Ricardo Berton, em reunião com a equipe do museu no início desta semana, e confirmada hoje de manhã pela reitora Roselane Neckel.

Teresa Fossari, 66, anos, ficará à frente da instituição que dirige há quatro anos até que seja definido junto com a equipe um projeto de reestruturação administrativa do setor. Esse projeto tem o objetivo de reorganizar a área diante do crescimento que experimentou nos últimos anos e promover a autonomia que uma instituição do seu porte e grandeza necessita. “Estamos estudando com cuidado e parcimônia esse projeto reivindicado pelo próprio setor para que a mudança seja segura e exitosa”, esclarece Berton.

Durante a reunião com os técnicos e funcionários do MArquE, foram destacados os desafios da direção do museu, agora dotado de uma estrutura de padrão de qualidade e dimensões internacionais. “Devemos fazer com que o MarquE cumpra, em sua plenitude, seu papel social e cultural, realizando ações voltadas à comunidade, à representação de sua identidade e à documentação da sua memória”, acentua a diretora, mestre em Antropologia Social na área de Arqueologia (USP) e doutora em Geografia (UFSC).

A tarefa mais desafiante e trabalhosa do museu no momento é colocar em prática um projeto aprovado junto ao MinC, com recursos de  quase R$ 3 milhões, para equipar o espaço de exposições permanentes. Com esses recursos, o museu vai mobiliar o Pavilhão Sílvio Coelho dos Santos, dar condições de acessibilidade e, enfim, preparar o prédio para receber as coleções sob a tutela do MArquE, compostas por objetos das etnias indígenas de Santa Catarina de grande importância histórica e cultural. “Queremos colocar Florianópolis na rota das grandes exposições de museu do Brasil”, diz Fossari.

Paralelamente, a equipe do Museu tem a tarefa de colocar em prática um plano para o uso dos espaços museológicos temporários criados no novo prédio, buscando parcerias com instituições e empresas para equipá-los e mobiliá-los. Com esse objetivo, ainda este ano deverá lançar um edital para exposições de curta duração. A Divisão de Museologia também deverá divulgar projetos para editais de fomento à área museológica, além de desenvolver ações como ciclos de palestras, pesquisas, oficinas, cursos.

Texto: Raquel Wandelli (jornalista, SeCult)

Contatos: (48) 99110524 – 37219459

raquelwandelli@yahoo.com.br

raquelwandelli@reitoria.ufsc.br

www.secarte.ufsc.br

Três desafios: quebra-cabeças, sudoku e procure-ache: educação com diversão

Aprender os diferentes cantos de 36 aves sem sair de casa pode ser uma forma de conhecer um pouco mais do bioma catarinense neste domingo, 27 de maio, quando se comemora o Dia Nacional da Mata Atlântica.

Para ouvir os vários trinados e saber distingui-los, o jogo eletrônico educativo Mata Atlântica – o bioma onde eu moro é uma boa ferramenta: direcionado a estudantes do ensino fundamental, o game é gratuito com download a partir do site www.mata-atlantica.educacaocerebral.org. Vem acompanhado de um guia para o professor e a escola pode solicitar capacitação para uso pelo e-mail bioma@educacaocerebral.org.

Criado pela equipe do Laboratório de Educação Cerebral, ligado ao Departamento de Psicologia da UFSC, o jogo foi lançado em março. De acordo com o coordenador do laboratório, o professor Emilio Takase, o desenvolvimento levou em conta a ideia de edutenimento (educação com entretenimento, diversão). Os jogadores não são adversários, mas integrantes de uma equipe e assim o game promove a relação colaborativa entre os alunos-jogadores.

Para motivar a relação colaborativa, há uma missão a ser realizada e um personagem (avatar, papagaio-de-peito-roxo) que acompanha os jogadores, dando feedbacks motivacionais (orientando o jogar e lembrando a importância do trabalho em equipe) e construtivos (acerca do conteúdo científico do game).

Takase explica que o jogo propicia aos estudantes conhecer 36 espécies de fauna associados aos ecossistemas do Bioma Mata Atlântica presentes em Santa Catarina. Traz também características marcantes das paisagens desses ecossistemas e sua localização no mapa do Estado.

A tecnologia educacional foi desenvolvida para oferecer qualidade ao Ensino de Ciências, já que o conteúdo Bioma Mata Atlântica é previsto para ser trabalhado no ensino fundamental, de acordo com os Parâmetros Curriculares do Ministério da Educação.

O desenvolvimento foi financiado pela Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina (Fapesc), depois que o projeto do Laboratório de Educação Cerebral foi selecionado em uma chamada pública voltada a estimular a inovação para valorizar a biodiversidade. Teve também apoio do estúdio Casthalia, ligado ao polo de desenvolvedores de jogos eletrônicos de Santa Catarina (SC-Game).

Mais informações: www.educacaocerebral.com e com o professor Emílio Takase, pelos telefones (48) 3721-8245.

Por Arley Reis/Jornalista da Agecom, com apoio da Assessoria de Comunicação da Fapesc

Inscrições para o sorteio das vagas devem ser feitas de 4 a 6 de junho - Foto: Brenda Thomé

O Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI) divulgou edital Nº 03/NDI/2012, abrindo inscrições para o ingresso de crianças ainda para o ano letivo de 2012. As inscrições para o sorteio das vagas devem ser feitas de 4 a 6 de junho, das 8h às 12h e das 13h30 às 18h30, na secretaria do NDI.

Para realizar a inscrição os pais ou responsáveis devem preencher o formulário disponível no site do NDI, apresentar certidão de nascimento da criança e comprovante de vínculo com a UFSC, junto com fotocópia do contracheque (técnico-administrativos e docentes) ou do espelho de matrícula (alunos).

A seleção das crianças será feita por sorteio com base no número de inscrição da criança.

Em abril, depois de o Ministério Público Federal entrar com ação judicial para que a Universidade destinasse vagas à comunidade externa, foi criada comissão que deverá decidir as mudanças do edital para 2013. O Núcleo atende, hoje, 242 crianças entre zero e 6 anos, filhos de servidores, docentes e estudantes da instituição.

O edital também está disponível aqui. Mais informações: 3721-9432.

Saiba mais:

Conselho Universitário forma comissão para discutir futuro edital do NDI

A oitava edição do Encontro da Rede Ecovida terá a tradicional Feira de Saberes e Sabores, montada em um espaço de 1.000 m2,  será realizada 28 de maio à tarde, dia 29 o dia todo, dia 30 pela manhã, na Praça da Cidadania da UFSC. Serão oferecidos mais de 100 tipos de produtos alimentícios frescos e processados, como frutas, grãos, geleias, temperos, ervas medicinais, queijos, vinhos, chás e sucos. Todos os itens são orgânicos e foram certificados pelo sistema de certificação participativa da Rede Ecovida. Cerca de 15 toneladas de produtos estão a caminho de Florianópolis, vindas dos diversos territórios do Sul do Brasil onde a Rede está presente.

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O chefe de gabinete, Carlos Vieira, a chefe de gabinete adjunta, Elci Junckes, o ex-reitor da UFSC Antônio Diomário de Queiroz, a vice-reitora, Lúcia Helena Pacheco, o ex-diretor Moacir Loth, a reitora Roselane Neckel e o novo diretor, Paulo Fernando Liedtke, durante a transmissão de cargo na Agecom.

Cientista político e servidor da UFSC, Paulo Fernando Liedtke assumiu nesta quarta-feira, 24 de maio, o cargo de diretor da Agência de Comunicação (Agecom). “A escolha de Paulo Liedtke marca o início de uma nova estrutura na Agecom”, explicou a reitora Roselane Neckel. Graduado em Comunicação Social pela UFRGS, Paulo Liedtke é doutor em Sociologia Política, professor universitário e trabalha na Agecom há mais de 20 anos.

“O desafio está lançado. Nosso trabalho se guiará pelas políticas e planos de ação definidos pela gestão, pela ética e pela política pública de comunicação”, declarou Paulo Liedtke. Uma de suas metas é construir um plano institucional de comunicação da UFSC, que atenda aos desafios da atual estrutura multicampi. Outra meta é trabalhar com a comunicação interna, uma vez que mais de 45 mil pessoas estão ligadas à instituição.

Para a área de comunicação da UFSC, o plano inicial era implantar um comitê gestor que articulasse os diferentes setores que lidam com a comunicação na universidade, entre eles Agecom, TV UFSC e Ouvidoria. “No entanto, o limite de funções gratificadas não permitiu construir essa estrutura”, explicou a reitora. “Vamos estabelecer outra estrutura, a partir do diagnóstico realizado pela equipe de transição e que todos ajudaram a construir”. A reitora antecipou que a atuação da Agecom terá por base três estruturas: Jornalismo, Relações Públicas e Comunicação Organizacional Interna, e Design e Publicidade Propaganda.

Liedtke substitui o jornalista Moacir Loth, que esteve à frente da Agecom nos últimos cinco anos e também em outras gestões. Em seu discurso de transmissão de cargo, Loth agradeceu à universidade pelo que proporcionou à sua carreira, explicando que a UFSC tornou-se uma extensão da sua vida. Relembrou a política pública de comunicação que ajudou a implantar na instituição, ressaltando que essa é uma questão importante e que tem estado presente nas manifestações da reitora Roselane.

Além da reitora e da vice-reitora, estiveram presentes na solenidade o ex-reitor da UFSC e atual diretor de Ciência, Tecnologia e Inovação do Sapiens Parque, Antônio Diomário de Queiroz, o chefe de gabinete, Carlos Vieira, a chefe de gabinete adjunta, Elci Junckes, as equipes da TV UFSC e da Agecom. Os professores Carlos Righi e Tattiana Teixeira, membros da equipe de transição, também estiveram na posse do novo diretor.

Confira a matéria sobre a nova direção da Agecom feita pela TV UFSC aqui.

Por Laura Tuyama, jornalista na Agecom. Fotos: Wagner Behr.

Da esquerda para direita, o secretário da Presidência Guilherme de Aguiar Patriota, a reitora Roselane Neckel e os embaixadores Luiz Felipe Lampreia e Ronaldo Mota Sardenberg. Foto: Dayane Ros/bolsista da Agecom

Ao som da Orquestra Sinfônica de Santa Catarina com a regência do maestro José Nilo Valle, iniciou nesta quinta-feira, dia 23, o XVII Encontro Nacional dos Estudantes de Relações Internacionais (ENERI), no auditório do Centro de Cultura e Eventos da UFSC. Roselane Neckel em seu discurso de abertura afirmou: “Vamos construir um mundo sem fronteiras!” O evento, que conta com a participação de 1.600 alunos de RI de todo o Brasil, também recebeu o secretário de Assuntos Internacionais da Presidência da República Guilherme de Aguiar Patriota, e os embaixadores Luiz Felipe Lampreia e Ronaldo Mota Sardenberg para a conferência de abertura “A evolução  da agenda de política externa brasileira”.

Para Luiz Felipe Lampreia, o Brasil não é mais uma ilha, ele está cada vez mais inserido no mundo globalizado, apesar de haver uma sensação de progresso, o foco do Brasil não é o imperialismo, mas sim sua hegemonia. Sobre o Conselho de Segurança da Organizações das Nações Unidas, o diplomata afirmou que ele “já foi considerado uma utopia, agora é uma realidade que pode acontecer, mas que no entanto, não cabe ao Brasil essa decisão”, por isso não devemos manter a ilusão, embora devemos demonstrar a nossa disposição pela incorporação do país no conselho. Para finalizar sua palestra, Lampreia deixou um questionamento aos estudantes. “O que seria melhor para o Brasil: ser o último das superpotências ou o primeiro das potências médias?”

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O Departamento de Administração Escolar (DAE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulgou o Edital nº 23/DICAM/GD/DAE/2012 para o preenchimento de 1.935 vagas distribuídas em 51 cursos de graduação presenciais, nos quatro campi, e 343 vagas em três cursos de Educação a Distância (EaD), em diferentes polos, por meio do processo seletivo para transferências e retornos, com ingresso no segundo semestre letivo de 2012. As inscrições prosseguem até 29 de maio, nas secretarias das coordenadorias dos respectivos cursos e campi, no horário de funcionamento das mesmas. Para os cursos de Educação a Distância (EaD), as inscrições serão feitas no mesmo período e nos respectivos polos. O Edital pode ser acessado aqui.

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Professor e estudantes canadenses - projeto paisagístico no CED

Cinco alunos e um professor da École Professionnele de Saint-Hyacinthe (EPSH), localizada na província de Quebec, no Canadá, estão realizando um trabalho de paisagismo na frente do novo prédio do Centro de Educação da UFSC (bloco C), em Florianópolis. Eles estão melhorando o aspecto da entrada do edifício (que recebe os retoques finais antes de começar a ser utilizado pelo CED), usando pedra granítica e flores cedidas pelo curso de Agronomia da universidade. As atividades se integram ao projeto Flor no Campus, iniciativa do professor Ênio Pedrotti, que ministra a disciplina optativa de Floricultura no curso de Agronomia da UFSC. Ênio propôs aos seus alunos que produzissem mudas de flores ornamentais que seriam distribuídas pelos canteiros do campus da Trindade e do Sul da Ilha.

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Edison Melo - novo diretor da Setic

Edison Tadeu Lopes Melo é o novo diretor da Superintendência de Governança Eletrônica e Tecnologia da Informação e Comunicação da UFSC ( SeTIC). Nomeado por meio de portaria de 18 de maio, assumiu o cargo na segunda-feira, dia 21. A SeTIC conta com um Plano de Metas de infraestrutura e o objetivo da nova gestão é continuar trabalhando para alcançá-las. Dentre elas, estão um projeto de convergência por meio do sistema de telefonia IP, o planejamento de um centro de dados de alta capacidade para os próximos anos que vai tornar virtualizado todo o ambiente de trabalho de alunos e professores, e redes de alta velocidade integrando todas as unidades da UFSC (com ampliação das redes de Curitibanos, Joinville e Araranguá). “Quando se lida com tecnologia de informação (TI), precisamos rever constantemente a forma de trabalhar e como podemos estar nos readequando, até porque as demandas da universidade são muito dinâmicas”, afirma o novo diretor. A intenção é qualificar as equipes de TI e ainda desenvolver o projeto “UFSC Sem Papel”, que visa virtualizar gradativamente todos os tipos de documentos e registros que ainda são feitos em papel dentro da universidade.

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O Laboratório de História Indígena (LABHIN) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) apresenta no próximo dia 24 de maio, das 13h30min às 16h30min, as atividades do Observatório da Educação Escolar Indígena e o lançamento da Coleção História e Cultura Indígena de Santa Catarina através das escolas: EIEB Wherá Tupã Poty Djá, EIEB Cacique Vanhkrê e EIEB Laklãnõ. O evento será realizado no Auditório do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH), campus Trindade.

A presente Coleção é resultado das atividades desenvolvidas no Projeto Autogestão e processos próprios de aprendizagem – desafios para uma educação escolar indígena com autonomia –, através do Observatório da Educação Escolar Indígena, com apoio da Capes/DEB/SECADI/INEP. Foi elaborada pela equipe de acadêmicos, mestrandos e doutorandos do Curso de História da UFSC, colaboradores e professores Indígenas, sob a coordenação das professoras Ana Lúcia Vulfe Nötzold e Helena Alpini Rosa.

A publicação pretende ser um suporte para a implementação da Lei 11.645 de 10 de março de 2008, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”.

Outras informações pelo e-mail labhin@live.com ou com a professora Lúcia Vulfe Nötzold : 3721-4879

Eduardo Deschamps e Roselane Neckel definiram que a UFSC e Secretaria de Educação irão trabalhar juntas por recursos e parceiros para conseguir oferecer o Pré-Vestibular. Foto: Carla Costa/Agecom-UFSC.

Na tarde desta quarta-feira, 23, o secretário de Estado da Educação, Eduardo Deschamps, recebeu a reitora da Universidade Federal de Santa Catarina, Roselane Neckel, para discutir a renovação do convênio que garante a continuidade do Pré-Vestibular da UFSC. De acordo com Deschamps, a Secretaria de Educação quer disponibilizar o projeto proposto pela UFSC este ano, porém é preciso revisar os valores a serem investidos e buscar parcerias para sua implantação. “Estabelecemos o compromisso de ofertar o curso e, para tanto, trabalharemos, em conjunto com a UFSC, para viabilizar o início do programa o mais breve possível”, afirma.

Para Roselane Neckel, é muito importante que o pré-vestibular deste ano siga os mesmos moldes dos já realizados. “Temos o comprometimento de estabelecer parcerias para que o cursinho seja realizado seguindo o trabalho de sucesso proposto nas edições anteriores. Os professores já sabem como trabalhar e estão capacitados para isso”, explica.

Além da busca por recursos e parceiros, a UFSC e a Secretaria de Educação irão trabalhar juntas em um novo Programa de Preparação para Vestibular e Enem. A primeira iniciativa é enviar o projeto para a CAPES, solicitando treinamento e orientações para os professores do Estado. “A aproximação com a Rede Estadual é fundamental para o desenvolvimento de projetos. Por isso, vamos trabalhar com a Secretaria de Educação para fortalecer ainda mais o ensino catarinense”, comenta Roselane.

O novo programa em estudo deve ser implantado apenas em 2013, mas já está em discussão e tem encaminhantos bem definidos. “A proposta é fortalecer o ensino médio nas escolas estaduais com isso, conseguiremos atingir um número maior de alunos e desenvolver um trabalho importante junto aos nossos professores”, explica a diretora de Ensino Básico da Secretaria, Scheila Maria Soares Marins.

Desde a sua criação em 2003, o Pré-Vestibular da UFSC ajudou mais de 30 mil alunos de escolas públicas a pleitearem uma vaga nas universidades catarinenses. Em 2011, 29 cidades do Estado receberam as aulas, que beneficiaram mais de 3.100 estudantes. O índice de aprovação dos alunos nos vestibulares é superior a 70%.

Fonte:  Assessoria de Imprensa da Secretaria de Estado da Educação (Edinéia Rauta).

Mais informações:

:: Chefe de Gabinete da Reitora, Carlos Vieira, pelo telefone (48) 3721-4078

:: Matéria da TV UFSC sobre a reunião desta quarta-feira:

O evento trará o percurso múltiplo do casal Eglê Malheiros e Salim Miguel (foto), desde sua atuação no Grupo Sul - Foto: TV UFSC

Dentro da programação da VI Semana Acadêmica de Letras da UFSC os escritores catarinenses Eglê Malheiros e Salim Miguel serão homenageados nesta quinta, 24/05, em duas mesas- redondas com depoimentos e leituras de textos. O evento é gratuito e aberto à comunidade (sem necessidade de inscrição) e acontece no andar térreo do Centro de Comunicação e Expressão (CCE).

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Alguns dos cartazes que serão premiados; este ano foram inscritos 88 trabalhos de 11 escolas

Os alunos e alunas da rede pública de ensino da Grande Florianópolis que participaram do IV Concurso de Cartazes sobre Homofobia, Lesbofobia e Transfobia nas Escolas serão homenageados na tarde de hoje, quarta-feira (23 de maio), às 14 horas, pelo Núcleo de Identidades de Gênero e Subjetividades (NIGS) da UFSC.

Serão premiados os vencedores das categorias júri popular, júri científico (categorias níveis ensinos fundamental e médio) e júri NIGS, no hall do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH) da UFSC.

Este ano, 88 trabalhos foram inscritos representando 11 escolas. As criações expostas no hall do CFH foram submetidas à votação de estudantes, professores, servidores e visitantes da universidade. Já os pesquisadores do núcleo de pesquisa coordenado pela antropóloga Miriam Pillar Grossi votaram na categoria júri NIGS.

Os cartazes vencedores na categoria prêmio NIGS receberão um troféu e um conjunto de livros sobre gênero e sexualidade para a biblioteca da escola. Nos júris científico e popular, os vencedores receberão prêmios individuais.

O concurso é apoiado com recursos da Coordenadoria de Políticas para Mulheres da Prefeitura de Florianópolis e do Proextensão UFSC.

Por Izabela Liz/ NIGS

Serviço:

O quê: premiação do IV Concurso de Cartazes sobre Homofobia, Lesbofobia e Transfobia nas Escolas.
Quando: hoje, quarta-feira (dia 23 de maio), 14 horas.
Onde: auditório do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

Confira os premiados e visite a exposição online

Júri popular
1º lugar
Título do cartaz 7: “Somos todos iguais”.
Escola E. E. B João Gonçalves Pinheiro.
Alunos e alunas: Isadora Rosa Pires, Yasmin Augusto Adame, Julia Bernardes Rachadel e Nathália Rosa Pires.
Coordenadora Rita de Cássia Peres.

2º lugar 
Título do cartaz 9: “Homofobia é crime”.
Escola E.E.B. João Gonçalves Pinheiro.
Alunos e alunas: Maria Eduarda Oliveira, Heitor Conceição Cameu, Natascha Cardoso Gonçalves, Kaluany Arruda.
Coordenadora Rita de Cássia Peres.

3º lugar    
Título do cartaz 118: “Uma pessoa heterossexual, uma pessoa homossexual”
E.E.B. Dr. Paulo Fontes.
Alunas: Salonyn Sharon Reis e Stephanie Marcondes.
Coordenadora Rita de Cássia Peres.

Júri Científico – categoria Ensino Fundamental

1º lugar
Título do cartaz 18: “Na luta contra a homofobia”.
Escola E. E. B João Gonçalves Pinheiro.
Alunos e alunas: Iago Rey, Mateus Nonato, Bruna Matarello, Carlos Eduardo dos Santos.
Coordenadora Rita de Cássia Peres.

2º lugar   
Título do cartaz 07: “Somos todos iguais”.
Escola E. E. B João Gonçalves Pinheiro.
Alunas: Isadora Rosa Pires, Yasmin Augusto Adame, Júlia Bernardes Rachadel e Nathália Rosa Pires.
Coordenadora Rita de Cássia Peres.

3º lugar (empate)   
Título do cartaz 52: “Somos todos humanos”.
E.E.B. Idelfonso Linhares.
Alunas: Luiza Martins e Marlise Keller.

3º lugar (empate)   
Título do cartaz 56: “Há uma história por  trás de cada pessoa. Há uma razão pelo qual, elas são do jeito que são. Então, não julgue”
E.B.M. Luis Cândido da Luz.
Alunas: Thays Farias e Tatiana de Oliveira.
Coordenadora Salete dos Santos.

Júri Científico – categoria Ensino Médio

1º lugar     
Título do cartaz 101: “Deixe a flor do respeito desabrochar em você! Diga não às fobias!”
E.E.B. Jurema Cavalazzi.
Aluno: Charles Fernando Constantino.
Coordenadora: Kizy Roberta Ribeiro.

2º lugar   
Título do cartaz 118: “Uma pessoa heterossexual, uma pessoa homossexual”.
E.E.B. Dr. Paulo Fontes.
Alunas: Salonyn Sharon S. Reis, Steplanie Marcondes.
Coordenadora Rita de Cássia Peres.

3º lugar   
Título do cartaz 107: “Vamos combater a homofobia”.
E.E.B. Dr. Paulo Fontes.
Alunos e alunas: Dara Marilen, Daffiny de Amorin, Lucas Setúbal, Mychael Ferreira.
Coordenadora Rita de Cássia Peres.

Júri NIGS

“Alusivo ao Dia Municipal de Combate a Homofobia, Lesbofobia e Transfobia” (cartaz 1), de Bruna Eduarda de Souza Santos, Jadyane Martins e Francine lorenci, coordenadora Paula Dutra Muller, turma da 8ª série da Escola Laurita Dutra de Souza.

“Lesbofobia” (cartaz 2), de Isabela da Silva, Roberta José, Daiane Trindade, Laureane de Souza, coordenadora Hivanessa, turma da 8ª série da E.E.B. Getúlio Vargas.

“Homofobia não, eu respeito a diversidade” (cartaz 5), de Marcio da Rosa, coordenador Luiz Donizete, da E.E.B Bom Viver.

“Na luta contra a homofobia” (cartaz 18), de Iago Rei, Matheus Nonato, Bruna Martarello, Carlos Eduardo dos Santos, coordenadora Rita de Cassia, da 8ª série da Escola João Gonçalves Pinheiro.

“Não julgue aceite as diferenças” (cartaz 19), de Thais de Ferreira, coordenadora Marlise Keller, 8ª série da E.E.B. Idelfonso Linhares.

“Escolas e homofobia, nem pensar” (cartaz 28), de Nicole de Oliveira Costa, Jenifer Madeira e Daiane Cristina Brida, coordenador Marcelo, 7ª série da C.E.M. Maria Iracema Martins de Andrade.

“Há uma história por trás de cada pessoa. Há uma razão pelo qual elas são do jeito que são. Então, não julgue” (cartaz 56), de Tahys Farias e Tatiana de Oliveira, coordenadora Salete dos Santos, 7ª série da E.B.M. Luiz Cândido da Luz.

“Deixe a Flor do Respeito desabrochar em você. Diga não as fobias” (cartaz 101), de Charles Fernandes Constantino, coordenadora Kizy Roberta, 3º ano da E.E.B. Jurema Cavalazzi.

“Junte sua voz a nossa” (cartaz 117), de Anderson Valera dos Passos, Jessica Mazzini, Maria Carolina dos Santos e Helida Vanessa Jacomel, do 3° ano da E.E.B. Dr. Paulo Fontes.

“Chega! Vamos celebrar a paz” (cartaz 127), de Claudemir Arnaldo Raulino, coordenador Rogério, turma do magistério da E.E.B. Wanderley Junior.

“Somos uma única raça, a raça humana” (cartaz 59), Vitória de Almeida Braz, coordenadora Cassia Regina Garcia, da 5ª série do Instituto Estadual de Educação.

Será realizado nesta quinta-feira, 24 de maio, o 1º Workshop do Grupo Temático da Subárea Pedagógica, como parte das missões de estudo do projeto Mapa Estratégico da Educação Superior (MEES). A iniciativa trata de uma proposta metodológica para a operacionalização do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) em Instituições de Educação Superior (IES).

O evento inicia às 8h na sala 204 do prédio dos programas de pós-graduação do Centro Sócio-Econômico da UFSC. Está confirmada a participação de pesquisadores da UFSC, Universidade Federal de Goiás (UFG) e Fundação Universidade Regional de Blumenau (FURB), além da equipe do projeto MEES.

O Mapa Estratégico da Educação Superior é financiado pelo Edital Pró-Administração da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e regulamentado por meio do convênio interinstitucional. A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) é responsável pelo convênio que tem como instituições participantes a Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR) e a Universidade Federal de Santa Maria (UFSM).

Na UFSC é coordenado pelo Programa de Pós-Graduação em Administração (CPGA), tendo como parceiros o mestrado e o doutorado em Administração da Pontifícia Universidade Católica do Paraná e os programas de pós-graduação em Administração e em Engenharia de Produção da Universidade Federal de Santa Maria.

Promover a padronização e a uniformização na operacionalização Plano de Desenvolvimento Institucional em Instituições de Educação Superior, respeitando as particularidades e os modelos de gestão estratégica e operacional, estão entre os principais impactos previstos pelo programa, informa a coordenadora Angela Cristina Corrêa, doutora em Engenharia de Produção e pesquisadora colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Administração da UFSC.

Segundo ela, a iniciativa busca também promover um alinhamento das políticas institucionais e setoriais; otimizar os instrumentos de planejamento e avaliação da educação superior por meio de um site de suporte denominado Sistema Informacional do MEES (SIMEES); lançar as sementes de um paradigma alternativo à administração da educação superior que integra as competências da comunidade acadêmica e desejos e necessidades da sociedade com a missão, visão, valores, objetivos e metas institucionais.

Mais informações: http://mees.paginas.ufsc.br / meesproadmcapes@gmail.com

O secretário de Estado da Educação, Eduardo Deschamps, recebe a reitora da Universidade Federal de Santa Catarina, Roselane Neckel, às 16h30 desta quarta-feira, dia 23, para discutir a renovação do convênio que garante a estadualização do Pré-Vestibular da UFSC. Pedido para que o assunto fosse discutido partiu do governador Raimundo Colombo, preocupado com as repercussões da interrupção da oferta de vagas neste semestre em todas as regiões do Estado. A reunião será no gabinete do secretário, no centro de Florianópolis.

Desde 2003, o Pré-Vestibular da UFSC já ajudou mais de 30 mil alunos de escolas públicas a pleitearem uma vaga nas universidades catarinenses. Em 2011, havia 31 unidades funcionando em 29 cidades do Estado, beneficiando mais de 3.100 estudantes. O índice de aprovação dos alunos nos vestibulares é superior a 70%.

Mais informações com o Gabinete da Reitora: 3721-4078 e com Otávio Augusto Auller, coordenador do cursinho Pré-Vestibular: 3721-8319.

Na foto de cima, da esq p/ dir, Eduardo Antônio Angeloni e Reinoldo Domingos Ramos; Roselane enfatizou o compromisso de administrar aproximando as gerações (clique para ampliar)

Tomou posse na manhã desta quarta-feira (23/5) o novo diretor do Departamento de Serviços Gerais (DSG). Eduardo Antônio Angeloni assume no lugar de Reinoldo Domingos Ramos, que esteve na função nos últimos quatro anos e também no período de 2000 a 2004.

Angeloni é graduado em Administração pela UFSC e ingressou como técnico-administrativo em agosto de 2011 no cargo de Assistente em Administração, exercendo atividades no Departamento de Planejamento da Seplan.  Assume o DSG com a responsabilidade de administrar mais 100 contratos de prestação de serviços, que movimentam em torno de R$ 50 milhões por ano do orçamento da universidade. Somente os serviços terceirizados de limpeza envolvem cerca de 400 trabalhadores com despesa anual de R$ 10 milhões. O Departamento também é responsável pelos serviços de malote, transporte e protocolo, atividades exercidas por 35 servidores efetivos.

Na cerimônia de posse, a reitora Roselane Neckel destacou a importância deste setor estratégico para a universidade, manifestando a intenção de melhorar a integração do DSG com a Superintendência de Compras e Gestão Patrimonial – SCGP. Enfatizou seu compromisso de administrar a universidade mesclando a sapiência dos antigos trabalhadores com interlocução com os novos concursados, aproximando as duas gerações que fazem parte da UFSC.

Com expressiva presença dos trabalhadores do DSG, também participaram da posse a Vice-Reitora Lúcia Pacheco, o Chefe de Gabinete Carlos Vieira, o Pró-Reitor de Administração Antônio Carlos Montezuma Brito e seu adjunto Irvando Speranzini.

Filósofo Tristram Engelhardt. Foto: Wagner Behr/Agecom.

O 3º Ciclo de Debates em Bioética, que aconteceu nesta terça-feira, dia 22, contou com as palestras de dois convidados norte-americanos: o psicólogo Brian Partridge, da Universidade do Alaska, e o filósofo Tristram Engelhardt, editor-chefe do Jornal de Medicina e Filosofia. Engelhardt foi responsável pela palestra da tarde e falou sobre a bioética na era pós-moderna.

O filósofo começou sua apresentação mostrando um panorama geral da história da bioética e comentou que o termo foi criado em 1970. Em 1974, após denúncias de tratamentos experimentais em humanos nos Estados Unidos, foi criada uma comissão para identificar os princípios éticos básicos dos profissionais da saúde. O resultado foi a publicação, em 1978, do Relatório Belmont, que traz três valores essenciais para orientar a pesquisa biomédica com seres humanos: o respeito às pessoas, a beneficiência (fazer o bem aos outros, independente da nossa vontade) e o princípio da justiça.

Em seguida, o palestrante explicou que o livro Princípios da bioética, escrito por T. Beauchamp e J. Childress e publicado em 1979, é uma referência na área da chamada bioética dos princípios, baseada no Relatório Belmont, mas incluindo o princípio da autonomia individual.

Uma das grandes questões do debate ético diz respeito à participação dos pais em decisões que afetam a vida de seus filhos. Engelhardt ressaltou que esta discussão é muito complexa, pois os valores éticos e a própria moralidade variam conforme a sociedade e cultura em que um indivíduo está inserido. É consenso, hoje, que não existe uma moral secular e universal, e sim uma pluralidade moral.

O filósofo destacou que as pessoas são livres para decidir o que querem para suas vidas e dar sua permissão para procedimentos, mas que qualquer moral deve levar em conta a opinião de familiares. Ele encerrou dizendo que cada cultura – e inclusive cada indivíduo – têm diferentes concepções sobre qualidade de vida e sobre o que define uma boa vida.

Tristram Engelhardt

O filósofo norte-americano Hugo Tristram Engelhardt Júnior nasceu em 1941 no estado do Texas. É doutor em Filosofia pela Universidade do Texas e em Medicina pela Universidade Tulane, em Los Angeles.É editor-chefe do Jornal de Medicina e Filosofia, no Texas, e membro de conselhos editoriais de várias revistas. Também é membro do Hasting Center, um instituto de pesquisas sobre a bioética. O livro Fundamentos da Bioética, publicado no Brasil pela editora Loyola em 1998, é de sua autoria.

Por Nayara Batschke, bolsista de Jornalismo na Agecom.

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Com o objetivo de integrar as áreas de pesquisa, ensino e extensão dos Cursos de Letras – Língua Portuguesa e Línguas Estrangeiras ­–, está sendo realizada, até 25 de maio, no Auditório Henrique Fontes, a VI Semana Acadêmica de Letras da UFSC.

A Semana aborda a questão do Constestado, que completa cem anos em 2012. A intenção é discutir o Contestado tanto do ponto ficcional, envolvendo cinema e literatura, quanto histórico. O filme “A guerra dos pelados”, de Sylvio Back, que revela a realidade da época, será exibido na quinta, 24, às 18h30.

O evento tem apresentação de filmes, lançamento de livros, exposição de banners, minicursos e atividades culturais, proporcionando discussões sobre Língua(gem) e Literatura e o acesso aos resultados dos projetos de pesquisa e de extensão de alunos de graduação em Letras e de professores. Na terça, 22, foram lançados 11 livros de professores dos cursos de Letras da UFSC, entre eles “Dicionário de Personagens da Obra de José Saramago”, de Salma Ferraz; “Ao que minha vida veio…”, de Alckmar Luiz dos Santos e “Janela para o Mar”, de Alcides Buss.

A participação nas palestras e mesas-redondas é gratuita e aberta ao público. A Semana oferece mais de 70 minicursos e cerca de 160 apresentações, como o projeto “Encontro Nacional dos Estudantes de Letras”, que será realizado na UFSC entre os dias 22 e 28 de junho. As inscrições para os minicursos já foram encerradas. A programação completa pode ser conferida no endereço www.semanadeletras.cce.ufsc.br/programacao-completa.

Mais informações pelo e-mail semanadeletrascce@gmail.com ou pelo site do evento www.semanadeletras.cce.ufsc.br.

Por Murici Balbinot/Bolsista de Jornalismo na Agecom

O Laboratório de História Indígena (LABHIN) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) apresenta no próximo dia 24 de maio, das 13h30 às 16h30, as atividades do Observatório da Educação Escolar Indígena e o lançamento da Coleção História e Cultura Indígena de Santa Catarina através das escolas: EIEB Wherá Tupã Poty Djá, EIEB Cacique Vanhkrê e EIEB Laklãnõ. O evento será realizado no Auditório do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH), campus Trindade.

A presente Coleção é resultado das atividades desenvolvidas no Projeto Autogestão e processos próprios de aprendizagem – desafios para uma educação escolar indígena com autonomia –, através do Observatório da Educação Escolar Indígena, com apoio da Capes/DEB/SECADI/INEP. Foi elaborada pela equipe de acadêmicos, mestrandos e doutorandos do Curso de História da UFSC, colaboradores e professores Indígenas, sob a coordenação das professoras Ana Lúcia Vulfe Nötzold e Helena Alpini Rosa.

A publicação pretende ser um suporte para a implementação da Lei 11.645 de 10 de março de 2008, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”.

Outras informações pelo e-mail labhin@live.com.

Os estudantes africanos da Universidade Federal de Santa Catarina promovem, nos dias 24 e 25 de maio, um seminário alusivo a comemoração do dia da África intitulado “Mulheres Africanas”, no auditório do Centro de Ciências da Educação (CED). As inscrições deverão ser feitas no dia 24, a partir das 14:30h, no local. O evento é aberto a todos, com entrada gratuita.

O seminário é uma iniciativa dos estudantes africanos, que propõem uma abordagem contemporânea sobre o seu continente. Trata-se de uma contribuição para que o público acadêmico e os demais interessados possam conhecer a África para além dos estereótipos.

O tema Mulheres Africanas do seminário tem como finalidade superar lugares-comuns e transpor visões redutoras, oferecendo subsídios para outro olhar e construindo redes de solidariedade transacionais, contra o preconceito e a desigualdade.

“[…] Nós estamos a lutar pela independência nacional e pelo progresso da nossa terra, pela sua dignidade. Não há independência nacional, nem progresso, nem dignidade, [sem a contribuição e participação] de todas as mulheres da nossa terra.  (Amilcar Cabral)

Programação:

Dia 24 (quinta feira)

Dia 25 (sexta feira)

Local: Auditório do Centro de Ciências da Educação – CED