Notícias da UFSC

O Programa de Pós-graduação em Engenharia Civil (PPGEC) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para o processo de seleção e admissão no mestrado e no doutorado, com ingresso em fevereiro de 2023. Os candidatos poderão se inscrever até 20 de novembro, pelo Sistema de Controle Acadêmico da Pós-Graduação (CAPG). São disponibilizadas 32 vagas para mestrado – 10 delas reservadas à política de ações afirmativas. Para o doutorado, há 24 vagas, sendo sete destinadas às ações afirmativas. 

A seleção dos candidatos envolve a avaliação do histórico escolar, do currículo Lattes e da carta de intenções. São três áreas de concentração: Construção Civil, Estruturas e Infraestrutura e Geotecnia. Os interessados podem saber mais sobre áreas de concentração, linhas de pesquisa e outras características do programa pelo do canal do YouTube do PPGEC . Mais informações sobre o processo seletivo estão disponíveis no site do programa.

Na terça-feira, 8 de novembro, das 8h às 12h, acontece o evento Política Internacional e Política Externa: desafios brasileiros na era de gigantes, no miniauditório do Centro Socioeconômico (CSE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Para participar é necessário realizar inscrição até o dia 4 de novembro por meio deste link, e o minicurso garante certificado de quatro horas.

As responsáveis pela organização e por ministrar o curso são as professoras Graciela De Conti Pagliari, docente de Relações Internacionais na UFSC, e a professora Danielle Jacon Ayres Pinto, coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Relações Internacionais.

O minicurso oferece uma oportunidade de compreender o cenário atual das relações internacionais, abordando diversos conteúdos (Século XXI: problemas internacionais e desafios regionais; Grandes potências e suas escolhas geopolíticas, militares e econômicas; Multilateralismo, ONU e regionalidades; Ameaças complexas e os desafios internacionais; Brasil e América do Sul: entre a aproximação e o conflito; e Política externa brasileira e a inserção internacional do Brasil).

Mais informações podem ser obtidas no link.

O Curso Letras-Alemão do Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras (LLE) promove a roda Conversas literárias: Rosvitha Friesen Blume nesta quinta-feira, dia 27 de outubro, às 16h30, na Sala 202 do Bloco A do Centro de Comunicação e Expressão (CCE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). O projeto é voltado para toda comunidade interna e externa à Universidade e não é preciso realizar inscrição para participar.

O evento terá a participação de Rosvitha Friesen Blume, professora aposentada do curso de Letras Alemão. Em conversa com o professor Werner Heidermann, também da área de Alemão, Rosvitha falará do seu livro Estranhos no mundo, que a partir de relatos pessoais e histórias familiares tece uma rica e surpreendente narrativa sobre perdas, pertencimento e esperança.

Mais informações no Instagram da área de Letras Alemão.

O Conselho Universitário (CUn) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) aprovou recentemente uma moção de repúdio a manifestações de racismo que têm ocorrido nas dependências da instituição. A moção aprovada manifesta apoio às vítimas e solicita acompanhamento das investigações sobre os casos, punição a agressores que forem identificados e ações educativas de prevenção a atos desta natureza (veja íntegra do texto ao final da matéria).

A sessão extraordinária realizada no dia 11 de outubro também abriu espaço para a leitura de duas cartas. A primeira, do Centro Acadêmico Livre de Pedagogia, faz um relato de casos ocorridos nos últimos três meses em duas Unidades de Ensino da UFSC e das mobilizações e reações lideradas pelo movimento estudantil. O documento propõe uma série de encaminhamentos por parte da Administração Central e também do próprio Conselho.

“Se não são de hoje as cobranças que trazemos à universidade – e é importante frisar que não são, haja vista a denúncia histórica do Movimento Negro -, precisa ser expresso aqui, hoje, um compromisso firme e resoluto de enfrentamento a estes casos, que tome nesta expressão contra a estudante do curso de Pedagogia um exemplo de que a UFSC não irá tolerar estas agressões – de todas as formas de opressões, posicionando-se e avançando também quanto às políticas de enfrentamento às demais agressões, que extrapolam o quesito étnico-racial”, afirma o documento.

A outra carta, do Movimento Negro, é assinada por diversos coletivos, movimentos sociais e organizações que atuam na luta antirracista. O documento também cita e manifesta repúdio ao caso de injúria racial contra uma estudante do curso de Pedagogia, no dia 28 de setembro.
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Estão abertas, de 25 a 31 de outubro, as inscrições do processo seletivo para oportunidade de intercâmbio na Noruega. O programa de mobilidade Norwegian Research Centre (Norec) tem como tema o estudo das Ciências Agrárias, e poderão se candidatar os estudantes regularmente matriculados nos cursos de graduação em Agronomia, Aquicultura, Zootecnia, Biologia, Nutrição e Ciência dos Alimentos da UFSC ou nas pós-graduações dos seguintes programas: Recursos Genéticos Vegetais, Agroecossistemas, Aquicultura e Ciência dos Alimentos.

O objetivo geral do programa é fortalecer a pesquisa da UFSC sobre o impacto de organismos editados por genes nas metas globais da ONU de sustentabilidade alimentar. O programa ainda propõe uma abordagem direcionada, na qual participantes de diferentes organizações serão capazes de vivenciar, aprender e ensinar sobre sistemas alimentares e relações alimentares de uma perspectiva diferente do seu país de origem.

Mais informações no edital e no site da Secretaria de Relações Internacionais.

Segue até a próxima segunda-feira, 31 de outubro, o período de inscrições para os processos seletivos dos cursos de mestrado e doutorado do Programa de Pós-Graduação em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários (PPGI) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

Para o curso de mestrado, há 25 vagas, sendo 17 na área de concentração Estudos da Linguagem e 8 na área de Estudos Literários e Culturais, distribuídas em cinco linhas de pesquisa. Já para o curso de doutorado, há dois editais: para a área de concentração Estudos da Linguagem, com 13 vagas distribuídas em três linhas de pesquisa; e para a área de Concentração Estudos Literários e Culturais, no qual são ofertadas duas vagas em uma única linha de pesquisa. Todos os editais têm vagas reservadas à Política de Ações Afirmativas da UFSC.

Acesse aqui os editais, os quadros de vagas, as bibliografias, os formulários e as autodeclarações referentes aos processos seletivos.

O Programa de Pós-Graduação em Engenharia Química da Universidade Federal de Santa Catarina está com processo seletivo aberto para mestrado e doutorado, com início no primeiro semestre de 2023. Os interessados devem se inscrever até dia 27 de janeiro de 2023, por meio deste link. Serão disponibilizadas 22 vagas para mestrado e 24 para doutorado.

Na totalidade das vagas, 8% estão reservadas preferencialmente para candidatos com deficiência e 20% para candidatos pretos, pardos e indígenas. Na data da homologação das inscrições, um sorteio público definirá a quantidade exata de vagas oferecidas para a categoria de ações afirmativas. Para mais informações, consultar o edital do processo seletivo.

A comissão da seleção avaliará o desempenho acadêmico durante a graduação, atividades complementares como iniciação científica e número de publicações de livros, patentes e trabalhos publicados em eventos científicos. Além disso, o candidato deverá enviar um Plano de Estudos contendo detalhamento do seu projeto de pesquisa e especificações pessoais. O resultado final será divulgado até 22 de fevereiro de 2023.

A Pró-Reitora de Extensão (Proex) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publicou na última sexta-feira, 21 de outubro, edital voltado à seleção de alunos de graduação para participação como auxiliares na realização da 19ª Semana de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação (Sepex). As atividades a serem realizadas compreendem: recepção do evento, atendimento ao público, auxílio aos estandes, acompanhamento de visitantes escolares, apoio operacional à organização do evento, dentre outras atividades relacionadas. O evento no campus de Florianópolis será realizado de 7 a 11 de novembro de 2022.

Serão selecionados 20 alunos, sendo quatro destas vagas destinadas a intérpretes de Libras e quatro vagas destinadas à promoção de acessibilidade. Dos total de alunos selecionados, dez deverão atuar no turno da manhã, das 8h às 13h, e a outra metade no turno da tarde, das 13h às 18h, nos dias 9, 10 e 11 de novembro, nos Centros de Ensino participantes da 19ª SEPEX do Campus Florianópolis. O valor total do auxílio é de R$ 255,00 por aluno para os três dias, e o pagamento do auxílio está condicionado à participação, pontualidade e assiduidade dos alunos durante os dias da realização do evento. A comprovação será feita, também, por meio de assinatura na lista de frequência.

> Acesse a íntegra do Edital 07/2022/PROEX

Para participar, o interesse deve: estar regularmente matriculado em curso de graduação da UFSC; apresentar índice de aproveitamento acumulado IAA igual ou superior a 6,00, excetuando-se os alunos da 1ª fase; não estar participando do evento como apresentador de trabalho; e possuir disponibilidade para atuar nos horários do evento (dias 9, 10 e 11 de novembro), além de participar da reunião com a organização (dia 7 de novembro). Dos alunos intérpretes de Libras, também será exigido proficiência em Libras ou estar cursando graduação em Letras-Libras a partir da terceira fase. Para os candidatos às vagas de promoção à acessibilidade, é desejável possuir experiência em atendimento à pessoa com deficiência. E, aos alunos ingressantes pelo sistema de ações afirmativas, será necessário apresentar uma declaração da Pró-Reitoria de Ações Afirmativas (Proaf) para comprovar o ingresso por AA.

A Sepex ocorre na Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT). A temática de 2022 é Bicentenário da Independência: 200 anos de Ciência, Tecnologia e Inovação no Brasil. O objetivo da SNCT é mobilizar a população, em especial crianças e jovens, em torno de temas e atividades de Ciência e Tecnologia (C&T), valorizando a criatividade, a atitude científica e a inovação. Com a realização da Sepex, a UFSC busca se aproximar da sociedade de maneira interativa, por meio da exposição de seus projetos de ensino, pesquisa, extensão e inovação, estimulando a socialização da ciência, a reflexão, o debate, a troca de experiências e a curiosidade científica.

O Minicurso de Iniciação ao Xadrez promovido pelo PET Computação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas até o dia 1º de novembro. O curso é gratuito, aberto a qualquer interessado, e as inscrições podem ser realizadas por meio do formulário. O curso será realizado de 25 de outubro a 6 de dezembro, no Laboratório LIICT 2, do Centro Tecnológico (CTC).

O minicurso aborda desde regras básicas até conceitos de tática e estratégia. Ele ocorrerá todas as terças-feiras, das 18h30 às 19h45, com duração de sete semanas. É recomendado que os participantes que tiverem um tabuleiro e as peças os tragam para as aulas. Ao final do curso poderão ser gerados certificados aos participantes que tiverem frequência de presença suficiente.

Mais informações sobre o minicurso no site do PET Computação.

O Programa de Pós-Graduação em Biologia Celular e do Desenvolvimento (PPGBCD), do Centro de Ciências Biológicas da Universidade Federal de Santa Catarina (CCB/UFSC), está com inscrições abertas para os processos seletivos para mestrado e doutorado, conformes os editais publicados no site do CCB.

Para seleção do programa de mestrado, está disponível o Edital 01/2022/PPGBCD. As inscrições vão até 21 de novembro pelo Sistema de Controle Acadêmico da Pós-Graduação. São ofertadas dez vagas, sendo duas delas reservadas para candidatos autodeclarados negros (pretos e pardos), indígenas e pessoas trans/travestis, e uma vaga para pessoas com deficiência e para aquelas pertencentes a outras categorias de vulnerabilidade social. O resultado final da seleção será divulgado a partir de 5 de dezembro.

Para o curso de doutorado, serão realizados três processos seletivos, com inscrições até 24 de julho, conforme o edital. São ofertadas seis vagas. Uma é reservada para pessoas negras (pretas e pardas), indígenas e trans/travestis, e há outra vaga para pessoas com deficiência e para aquelas pertencentes a outras categorias de vulnerabilidade social.

Cada seleção será realizada em quatro etapas: avaliação escrita on-line, análise do currículo, avaliação do projeto de pesquisa e apresentação e defesa do projeto de pesquisa e arguição.

Primeiro programa de pós-graduação do Brasil na área de Biologia do Desenvolvimento, o PPGBCD contempla uma carência histórica na área morfológica. O programa visa suprir uma necessidade de capacitação de profissionais qualificados na área de Biologia Celular, Molecular e do Desenvolvimento, principalmente em relação à pesquisa e à docência de ensino superior.

Mais informações no Instagram ou pelo e-mail ppgbcd@contato.ufsc.br.

Equipe do Ministério em visita a UFSC Araranguá

Uma parceria entre o Laboratório de Experimentação Remota da UFSC (RExLab) e o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações (MCTI) vai oferecer cursos gratuitos, inéditos e com metodologia inovadora para professores de Educação Básica de todo o país. As atividades, que começam em fevereiro e terão vagas distribuídas por todas as regiões do país, ocorrem a partir de ferramentas da chamada cultura maker – a cultura do aprender fazendo e do faça você mesmo. As inscrições serão lançadas em novembro, mas os interessados já podem preencher um formulário.

Serão três turmas com foco em práticas inovadoras de materiais educacionais de robótica na Educação Básica, na criação de materiais educacionais para Educação Básica do futuro e na aplicação de robótica na Educação Básica. O projeto será lançado em Brasília, junto à programação da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, em um evento marcado para o dia 28.

De acordo com o professor Juarez Bento da Silva, coordenador geral do RExLab, as atividades começam em fevereiro, mesma época em que os professores da educação básica realizam cursos de formação. A iniciativa para a realização partiu do próprio MCTI, que procurou o laboratório após um projeto bem sucedido de gestão e disponibilização de laboratórios remotos.

A proposta é trabalhar com um modelo criado e testado pelo RExLab, baseado no projeto de integração de tecnologia na educação – o Programa IntecEdu. Essa experiência, realizada a partir de pesquisas aplicadas, permite que o grupo atue com metodologias que já tiveram resultados positivos e que são implementadas há quase 15 anos. “Desde 2008 nós coletamos e organizamos dados sobre estratégias que podem ser aplicadas nas tecnologias de educação”, explica Silva.

Os cursos lançados são inéditos e foram planejados a partir da parceria. Segundo o professor, a ideia é que o curso de práticas inovadoras de materiais educacionais de robótica, com disponibilidade de 500 vagas, faça uma pré-seleção para as outras duas atividades, que terão uma capacidade de público menor.

As aulas ocorrem de forma online, mas com atividades síncronas. Com a perspectiva maker, os professores elaboram projetos, recebem, em casa, kits com materiais, desenvolvem seus produtos, trabalham com as ferramentas em sala de aula e enviam para o RExLab um relato sobre o processo e a prática pedagógica. A ideia é que os 20 melhores relatos sejam publicados como ebooks, para inspirarem outros professores.

O professor reforça que, mesmo sendo inéditos, os cursos já têm algumas de suas técnicas e ferramentas testadas em escolas da região Sul, no formato piloto. “Como a ideia é que os professores desenvolvam seus materiais, nós já estamos testando os kits para avaliar”, comenta. A ideia dos cursos também é trabalhar com foco no professor, entendendo que é ele quem vai difundir a cultura nas unidades de ensino onde atuar. Mais informações podem ser obtidas no site https://rexlab.ufsc.br/

Prêmio Internacional

O RExLab, localizado no campus da UFSC de Araranguá, existe desde 1997 e se destaca por oferecer produtos de tecnologia baseados em softwares livre e disponibilizados de forma totalmente aberta. Somente o Relle – plataforma aberta para gestão e disponibilização de laboratórios remotos – atendeu, em dois anos, cerca de 60 mil usuários em 159 países.

A proposta de framework para integração tecnologias digitais na Educação Básica, inspirada na cultura maker, tem como um dos objetivos capacitar os docentes para a integração de
tecnologia em seus planos de aulas e para fomentar iniciativas e exemplos que estimulem as vocações científico-tecnológicas de seus alunos. “A ideia é fazer com que possam trabalhar com um projeto de educação e tecnologia completos”, pontua Silva.

As iniciativas do laboratório foram recentemente reconhecidas em um dos prêmios mais importantes no campo da educação, em nível mundial. O Projeto Integração de Tecnologia na Educação foi premiado na 4ª edição dos EnlightED Awards. O laboratório ficou em primeiro lugar na categoria “Formação corporativa, educação para toda a vida, upskilling e formação permanente formal e não formal”.

Ilustração de destaque: Chen por Pixabay 

O Centro Acadêmico Livre de Meteorologia promove, de 24 a 27 de outubro, a  IV Semana Acadêmica de Meteorologia. O evento ocorre das 10h30 às 17h, com programação no auditório do Espaço Físico Integrado (EFI). As inscrições podem ser realizadas por meio do formulário e dão direito a um certificado com carga horária de acordo com a participação nas palestras e no minicurso.

O evento  celebra os 10 anos do curso de Meteorologia na UFSC e tem como objetivo fortalecer o conhecimento da comunidade acadêmica e trazer aos estudantes de Meteorologia profissionais do mercado e estudiosos para discutirem diferentes maneiras de como o meteorologista pode se destacar no mercado de trabalho e na área acadêmica.

A programação incluí palestras de diferentes áreas correlatas a Meteorologia, um minicurso com duração de três dias além de, uma mesa redonda contando com a participação de ex-alunos já formados pelo curso na UFSC e de profissionais experientes do mercado que irão abordar suas experiências no ambiente acadêmico e no mercado de trabalho, relatando as dificuldades enfrentadas e dando dicas aos futuros meteorologistas. Mais informações aqui.

O texto dramático Este é um País que vai pra Frente, de autoria do professor Paulo Ricardo Berton, do Programa de Pós-Graduação em Literatura da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), é um dos cinco selecionados para compor a programação do Asian Playwrights Festival, uma promoção conjunta do International Theatre Institute (ITI-South Korea), International Playwrights’ Forum (IPF/UNESCO), Asia Theater Circle e MIR Repertory Theatre (Incheon/South Korea).

A leitura dramática do texto em coreano irá acontecer na próxima sexta-feira, 28 de outubro, e posteriormente o texto será publicado em inglês. O professor Berton é o responsável pela criação do eixo de Escrita Dramática no currículo do bacharelado em Teatro na UFSC e coordena o Núcleo de Estudos em Encenação Teatral e Escrita Dramática (Needram) – responsável pela organização do Seminário Brasileiro de Escrita Dramática (SBEDR), por parcerias internacionais como o projeto 1001 PLAYS com a George Mason University e oficinas de Escrita Dramática para comunidade, como a realizada em 2021 junto ao Núcleo de Estudos da Terceira Idade (Neti) da UFSC.

O Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Ciência Política (PPGSP) da Universidade Federal de Santa Catarina realiza na próxima quarta-feira, 26 de outubro, às 14h, o seminário La polarización en la Argentina actual. Inicio, estructura y dinámica (2008-2019). A pesquisa é da Universidad Nacional del Litoral (UNL), na Argentina, e a apresentação será conduzida pelo professor Gabriel Obradovich. O evento será no auditório do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH).

Gabriel Obradovich é doutor em Ciências Sociais pela Universidade de Buenos Aires e dirige, na UNL, o projeto de pesquisa Orígenes de la polarización social y política en la Argentina reciente. Aproximaciones desde la política nacional y provincial (2003-2011). Segundo o pesquisador, no princípio do século XXI a discussão sobre a política argentina girava em torno da crise de representação. Os temas se vinculavam à apatia dos eleitores, à diminuição da participação eleitoral e à desconfiança em relação aos dirigentes políticos. No entanto, o conflito entre o governo de Cristina Kirchner e os setores agropecuários durante o ano de 2008 impulsionou a reestruturação do espaço político de maneira polar. O seminário, então, trata das recentes transformações no governo argentino especificamente a partir de duas questões: como caracterizar as classes sociais e as ideologias? De que maneira isso afeta a democracia?

> Serviço:

O quê? Seminário La polarización en la Argentina actual. Inicio, estructura y dinámica (2008-2019)
Quando? 26 de outubro, às 14h
Onde? Auditório do CFH

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) tem inscrições abertas para os módulos de cursos das áreas de leitura e produção textual, estatística e Excel. Há atividades presenciais e remotas, todas com direito a certificado. O cadastro pode ser feito pela página de inscrição. Os alunos serão avisados sobre os locais de aula ou, no caso de atividade remota, o ambiente de atividade é o Moodle.

Atividades da área de estatística e dados:

• Excel para análise de dados
  Conteúdo: conceitos básicos de Estatística – abordagem teórica; distribuições de frequência para variáveis qualitativas e quantitativas; medidas de posição (média, mediana, quartis e moda); medidas de dispersão (variância, desvio padrão e coeficiente de variação); medidas de forma (assimetria e curtose); análise de discrepantes (diagrama em caixas box-plot); exemplo/exercício prático.
  Inscrições: até 13/11
  Turma remota: Quintas-feiras, das 19h às 20h

• Estatística descritiva e exploratória de dados
  Conteúdo: conceitos básicos de Estatística – abordagem prática; distribuições de frequência para variáveis qualitativas e quantitativas; medidas de posição (média, mediana, quartis e moda); medidas de dispersão (variância, desvio padrão e coeficiente de variação); medidas de forma (assimetria e curtose); análise de discrepantes (diagrama em caixas box-plot); exemplo/exercício prático.
  Inscrições: até 13/11
  Turma presencial: Terças-feiras, das 16h às 17h
  Turma remota: Sábados, das 10h às 11h

Atividades da área de leitura e produção textual:

• Técnicas de leitura: como e porque se tornar um bom leitor
  Conteúdo: o que é um texto acadêmico; a importância da leitura para a compreensão de textos acadêmicos; técnicas de leitura; predição; skimming; scanning; tópico frasal; uso de sublinhado; resumo.
  Inscrições: até 13/11
  Turma remota 1: Quartas-feiras, das 18:00 às 19:00
  Turma remota 2: Quintas-feiras, das 11:00 às 12:00
  Turma presencial: Quartas-feiras, das 13:00 às 14:00

• “A arte e a leveza de falar bem!” – Práticas de oratória na esfera acadêmica
  Conteúdo: oratória; organização de ideias e mecanismos de escrita e de leitura para apresentações orais e para boa argumentação; síntese, roteiro e mapa mental de gêneros textuais acadêmicos para apresentação oral; expressão corporal, entendimento da linguagem corporal e a importância da voz na apresentação oral de trabalhos acadêmicos; como reverter ou diminuir o medo, a ansiedade e a timidez na apresentação oral de trabalhos acadêmicos.
  Inscrições: até 13/11
  Turma remota: quarta-feira, das 10h às 11h.
  Turma presencial: quarta-feira, das 13h30min às 14h30min.

• Recursos textuais aplicados à elaboração da escrita acadêmica
  Conteúdo: estudo teórico e aplicado dos recursos textuais “clareza, coesão e coerência” aplicados à escrita acadêmica a partir dos gêneros textuais artigo científico, relatório e TCC; estrutura textual; normas da ABNT; aspectos linguísticos, discursivos, estruturais e situacionais dos gêneros textuais levando em consideração os recursos mencionados; meios de publicação e circulação textual dos gêneros acadêmicos; orientação no acesso a sites de pesquisa de publicação científica; orientação na produção escrita acadêmica; plataforma Lattes.
  Inscrições: até 13/11
  Turma remota 1: Segundas-feiras, das 17:00 às 18:00
  Turma remota 2: Segundas-feiras, das 19:00 às 20:00
  Turma presencial: Terças-feiras, das 14:00 às 15:00

• Prática de análise linguística em gêneros da esfera acadêmica
  Conteúdo: leitura, análise e escrita de gêneros textuais acadêmicos (resumos, fichamentos, resenhas e artigos científicos). Escrita e questões gramaticais de textos acadêmicos; Mecanismos e tipos de coesão e de coerência textual; Abordagem pontual de elementos linguísticos e noções de análise linguística (pontuação, operadores coesivos, coesão e coerência, concordância verbal e nominal, voz passiva analítica e voz passiva sintética, partícula “se” e suas diferentes funções – partícula apassivadora, índice de indeterminação do sujeito, pronome reflexivo, conjunção integrante e conjunção subordinativa condiciona – e colocação pronominal).
  Inscrições: até 13/11
  Turma presencial: Quintas-feiras, das 18:30 às 19:30

 Para mais informações, acesse a página do Piape e confira a grade completa de atividades para este semestre.

A Semana de Ensino Pesquisa e Extensão (Sepex) do Campus de Curitibanos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) ocorrerá de 15 a 21 de outubro. A Sepex engloba a 19ª Semana Nacional da Ciência e Tecnologia, o evento UFSC Curitibanos de Portas Abertas, a II Mostra Científica e Tecnológica, a X Semana Acadêmica do Curso de Medicina Veterinária e seminários da pós-graduação. O evento reunirá diversas ações ações de ensino, pesquisa e extensão. A proposta é que envolva amplamente a comunidade acadêmica em uma ou mais das atividades listadas.

A 19ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia tem como propósito promover ações de divulgação e popularização da ciência que estimulem a curiosidade científica, o caráter inquiridor e o pensamento crítico dos cidadãos. Também busca promover ações abrangentes de divulgação e socialização de conhecimentos científicos, não apenas originários de estudos e pesquisas acadêmicas, mas dos saberes e fazeres dos povos e comunidades tradicionais.

UFSC Curitibanos de Portas Abertas abertas tem como principal objetivo inserir a comunidade e público geral dentro da Universidade, mostrando o que é feito por essa instituição e, consequentemente, a sua importância no contexto social, pedagógico, político e econômico.
(mais…)

A exibição do documentário Lixo Estrutural ocorre na próxima quarta-feira, 19 de outubro, das 18h30às 21h30, na sala Drummond, Bloco B do Centro de Comunicação e Expressão da Universidade Federal de Santa Catarina. A ação faz parte do projeto de extensão Ciclo de debates: reflexões sobre a produção jornalística, organizado pelas professoras Valentina da Silva Nunes, Isabel Colucci Coelho e Fabiana Quatrin Piccinin e pelo professor Fernando Crocomo.

O documentário, de 2014, conta a história do lixão localizado na Cidade Estrutural, Distrito Federal, e mostra a vida dos catadores. A quinze quilômetros da Esplanada dos Ministérios, a Estrutural surgiu de uma ocupação irregular no início da década de 1970. O projeto foi realizado pelas autoras Helena Stürmer e  Thaine Machado e com orientação da professora Gislene Silva. Depois da exibição, haverá uma conversa com Helena Stürmer sobre a produção do documentário.

O Centro Acadêmico de Administração da UFSC promove,  entre 17 e 20 de outubro, a X Semana Acadêmica de Administração. O evento ocorre das  9h às 21h, com programação no auditório do Espaço Físico Integrado. As inscrições podem ser realizadas até o dia 20, com possibilidade de emissão de certificados de até 36 horas.

O evento é organizado anualmente pelo Centro Acadêmico de Administração e tem como objetivo fortalecer o conhecimento da comunidade acadêmica e trazer aos estudantes de Administração profissionais do mercado e estudiosos para que se conheça, na prática, as diversas possibilidades de atuação aos futuros administradores. O tema deste ano é Despertando Administradores e sugere contar a história do tempo que cada um leva para se tornar um administrador.

A programação completa terá 16 palestras, quatro workshops e duas visitas técnicas distribuídas pelo período da manhã, tarde e noite. Os assuntos abordados vão de Liderança e Cultura Humanizada, Investimentos via Fundos, Diversidades nas organizações, Inovação Social, Carreira no Mercado Esportivo, Empreendedorismo Sustentável em Florianópolis, etc. Mais informações aqui.

As inscrições para o processo seletivo do Programa de Pós-Graduação em Medicina Veterinária Convencional e Interativa (PPGMVCI), do Campus de Curitibanos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), estão abertas até 4 de novembro e podem ser realizadas por meio do formulário de inscrição. São ofertadas 11 vagas, das quais três são reservadas para candidatos autodeclarados pretos, pardos e/ou indígenas, e uma, para pessoa com deficiência ou candidato em vulnerabilidade social.

O PPGMVCI, reconhecido pela Capes na área de Medicina Veterinária, com a área de concentração Saúde animal, busca realizar pesquisas básicas e aplicadas nas linhas de pesquisa: Criações animais com ênfase em saúde, nutrição integrativa e bem-estar; Terapias convencionais, integrativas e inovadoras para saúde e Avaliação de parâmetros de saúde em medicina veterinária.

Mais informações estão disponíveis no edital e no site do PPGMVCI.

A Equipe Sala Verde UFSC, em parceria com a professora Maria da Graça Nascimento, professora aposentada de Química Orgânica do curso de Química, apresenta o projeto Oficina para uma Vida Consciente: Benefícios do Chá, que ocorre no dia 14 de outubro, das 9h às 11h, na Sala Verde UFSC. A oficina garante certificado de duas horas. As inscrições são gratuitas e podem ser realizadas até o dia da oficina.

O projeto incentiva o público geral para participar das oficinas socioambientais que dialogam com os eixos temáticos relacionados a cultura popular, sustentabilidade e bem-estar individual ao coletivo. Na oficina Benefícios dos Chás serão apresentados alguns aspectos relacionados ao histórico do uso de chás pela humanidade, e exemplos de plantas mais comuns e conhecidas com os respectivos usos. Entre os objetivos está ampliar o conhecimento do uso cotidiano dos chás.

Mais informações no site https://salaverde.ufsc.br/

Prazos importantes terminam nos próximos dias para os candidatos que pretendem participar do Vestibular Unificado UFSC/IFSC 2023. As inscrições para o concurso poderão ser realizadas até a próxima quinta-feira, 13 de outubro, pelo vestibularunificado2023.ufsc.br, e o pagamento da taxa de R$ 155,00, até sexta-feira, 14 de outubro. A quitação deverá ser feita em qualquer agência bancária do país (de acordo com o horário de atendimento externo), em postos de autoatendimento ou via internet (observado o horário estabelecido pelo banco para quitação na referida data). O pagamento poderá ser via boleto bancário, Pix ou cartão de crédito.

A efetivação da inscrição acontecerá após a notificação do pagamento da taxa à Comissão Permanente do Vestibular (Coperve) pelo sistema bancário. O requerimento de inscrição e o comprovante de pagamento da taxa, efetuado dentro do prazo, são os documentos que comprovam a inscrição do candidato. Não há mais possibilidade de pedir a isenção da taxa de inscrição.

Os candidatos que já fizeram a inscrição poderão retificar informações até quinta-feira, dia 13, de acordo com as orientações descritas no edital.  O concurso será realizado, das 14h às 19h, nos dias 10 e 11 de dezembro.

Dúvidas

No site vestibularunificado2023.ufsc.br, o candidato pode acessar, as “Dúvidas Frequentes”. Há também opção de atendimento telefônico pelo (48) 3721 9951 (9h às 17h) ou envio de e-mail  pelo coperve@coperve.ufsc.br. As informações relacionadas ao Vestibular Unificado UFSC/IFSC 2023 também são divulgadas em quatro redes sociais:

• Instagram: @vestibular.ufscifsc
• TikTok: @vestibular.ufscifsc
• Facebook: @vestibular.ufscifsc
• Twitter: @vestibaufscifsc

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) tem inscrições abertas para minicursos da área de Matemática. As atividades são remotas, com direito a certificado. O cadastro pode ser feito pela página de inscrição, e o aluno acessará a aula via link que será enviado por e-mail.

Atividades com inscrição aberta ou próxima:

• Matrizes (minicurso)
  Modo remoto
  Horário: dia 15 de outubro, das 14h às 16h
  Conteúdo: definição de matrizes; igualdade entre matrizes; tipos; operações; determinantes e inversa.
  Inscrições: https://inscricoes.ufsc.br/activities/7956 (até 13/10)

• Sistemas lineares (minicurso)
  Modo remoto
  Horário: dia 22 de outubro, das 14h às 16h
  Conteúdo: sistemas lineares; métodos de resolução; relação entre sistemas e matrizes; escalonamento e resolução de sistemas lineares pela regra de Cramer.
  Inscrições: https://inscricoes.ufsc.br/activities/7957 (até 20/10)

• Vetores (minicurso)
  Modo remoto
  Horário: dias 12 e 19 de novembro, das 14h às 16h
  Conteúdo: álgebra vetorial; operações básicas, paralelismo, base canônica, combinação linear e dependência linear; produto interno, norma, versor, ângulo entre vetores, ortogonalidade, projeção, produto vetorial e misto.
  Inscrições: https://inscricoes.ufsc.br/activities/7958

Para mais informações, acesse a página do Piape e confira a grade completa de atividades para este semestre.

O professor Walter Pereira Carpes Jr., do Departamento de Engenharia Elétrica e Eletrônica da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), ministra neste sábado, 8 de outubro, uma nova edição do minicurso Noções básicas de derivada e integral. A atividade ocorre das 9h às 11h45 na sala EEL004, no térreo do prédio de Engenharia Elétrica. O curso é gratuito e aberto a todos os interessados, sem necessidade de inscrição prévia.

Trata-se de uma introdução básica de derivadas e integrais, que requer apenas conhecimentos já vistos no Ensino Médio. A ideia é apresentar os conceitos de maneira simplificada, focando nas interpretações física e geométrica. O curso pretende ser o mais claro possível, com muitas figuras, animações e exemplos. O objetivo é auxiliar os alunos que estão em contato com esses temas pela primeira vez, particularmente em disciplinas iniciais de Física e de Cálculo.

O Núcleo Institucional de Línguas e Tradução (Nilt) abre a primeira edição presencial do curso Caminhos e perspectivas de estudar na Itália – leitura e compreensão de editais em língua italiana. As inscrições vão até o dia 19 de outubro, pelo formulário de inscrições da UFSC. Não é necessário ter conhecimento prévio da língua italiana.

O curso dispõe de 15 vagas, com carga horária de 20 horas e contará com três encontros semanais na sede do Nilt, na rua Desembargador Vitor Lima, 222, no bairro da Trindade em Florianópolis, às segundas-feiras, das 14h às 15h30. O curso terá quatro módulos, em aulas nos dias 24 de outubro, 31 de outubro e 7 de novembro. Os alunos homologados receberão o link de acesso no dia 21 de outubro, e as aulas serão ministradas pelos professores Cleide Giacomelli Borraz e Telmo Clos Ambrosini, com a supervisão da professora Daniela Bunn. 

Para a progressão no curso, é necessário acessar os conteúdos, realizar as atividades de fixação propostas no final de cada módulo, valendo 40%, e participar das aulas presenciais, equivalentes a 60% do aproveitamento do curso. A iniciativa tem por objetivo instrumentalizar o público acadêmico (graduandos, pós-graduandos, técnicos e professores) para a compreensão de editais de bolsa de estudo para instituições educacionais italianas. 

O primeiro módulo apresenta a pergunta “Por que estudar na Itália?”, e faz uma breve apresentação do sistema italiano de educação superior, da divisão do Quadro Comum Europeu de Referência de línguas, e das principais certificações de língua italiana. Nos segundo e terceiro módulos, é apresentado um edital do governo italiano ofertado pelo Ministero degli Affari Esteri e della Cooperazione Internazionale (Maeci) com exploração de vocabulário e instrumentalização sobre aspectos da língua italiana. No quarto módulo, a proposta é ensinar como preencher os principais dados em fichas de inscrição e de pedido de equivalência de estudo, além de informações básicas sobre visto estudantil. 

Para mais informações, acesse a página do Nilt.

Estão abertas até o dia 14 de outubro as inscrições nos processos seletivos para 192 bolsas de Iniciação à Docência do Projeto Pibid UFSC, distribuídas em 14 áreas (Biologia, Educação do Campo, Educação Física, Filosofia, Física, Geografia, Letras Alemão, Letras Espanhol, Letras Francês, Letras Inglês, Letras Português, Matemática, Pedagogia, Química e Sociologia) e em 11 subprojetos. Cada processo seletivo tem um edital específico, que pode ser acessado no site do Pibid.

As inscrições são feitas conforme orientações dos editais de cada área. Podem se inscrever estudantes dos cursos de licenciatura das áreas participantes. Informações adicionais podem ser obtidas através dos endereços de contato constantes nos editais ou pelo endereço pibid@contato.ufsc.br. O resultado final da seleção será divulgado no dia 24 de outubro e o ingresso dos selecionados está previsto para o mês de novembro de 2022.

O processo seletivo inclui o envio de um formulário indicado nos editais de cada subprojeto, que também informam os critérios usados para a seleção. Estes critérios podem ser diferentes em cada projeto, mas em geral levam em conta disponibilidade de tempo, motivações para participar do projeto e adequação do perfil a uma lógica de trabalho coletivo e solidário.

O PIBID é um programa institucional de bolsas de Iniciação à Docência (ID), voltado a estudantes de cursos de licenciatura e que oferece uma oportunidade de vivência do que caracteriza a docência na educação básica da rede pública.