Notícias da UFSC

No dia 8 de dezembro, a partir das 8h, no auditório do Espaço Físico Integrado (EFI) da UFSC, ocorrerá o I Encontro Obedufsc Ciências, com o tema “Prática Pedagógica e Pesquisa: parcerias universidade-escola”. Programação e palestrantes disponíveis no site do evento: http://obedufsc2014.wix.com/obedufsc.

O Programa Observatório da Educação foi instituído pelo decreto presidencial nº 5.803, de 08 de junho de 2006, com o objetivo de fomentar estudos e pesquisas em educação, que utilizem a infraestrutura disponível das Instituições de Educação Superior (IES) e as bases de dados existentes no Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep). O programa visa, principalmente, proporcionar a articulação entre pós-graduação, licenciaturas e escolas da educação básica, além de estimular a produção acadêmica e a formação de recursos pós-graduados, em nível de mestrado e doutorado.
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O Seminário “Plano diretor e plano de gestão para as fortificações catarinenses” será realizado de 4 a 5 de dezembro, no auditório do Espaço Físico Integrado (EFI) da UFSC. Entrada Gratuita.

O objetivo do seminário é discutir as interrelações entre patrimônio fortificado, paisagem cultural, desenvolvimento sustentável, planos diretores para sistemas territoriais patrimoniais e planos de gestão para fortificações, visando estabelecer parâmetros comparativos e diretrizes de planejamento, intervenção e gestão para os fortes e fortalezas de Santa Catarina.

Mais informações: http://planodegestaofortes.ufsc.br/

As pré-inscrições devem ser realizadas pelo e-mail: fortalezas@contato.ufsc.br

A animação Super Plunf, produzida na UFSC, recebeu o prêmio de “Melhor Stop Motion Brasileiro” no IV Festival Internacional Brasil Stop Motion, ocorrido no Recife em novembro deste ano.

O seminário “Crianças, Diversidade e Políticas Públicas” ocorrerá entre 4 e 5 de dezembro, na sala Silvio Coelho dos Santos, do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH) da UFSC. O evento visa discutir as contribuições recentes da Antropologia da Criança e suas contribuições para as políticas públicas voltadas à infância. A programação inclui a palestra da professora Flávia Pires, o lançamento da coletânea Educação, Diversidade e Infância: reflexões antropológicas, um ateliê de pesquisas com os alunos do Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social (PPGAS) e a defesa de tese de Emilene Leite de Sousa, a respeito das crianças Capuxu, povo camponês endogâmico do sertão da Paraíba.

O seminário é realizado pelo Núcleo de Estudos de Populações Indígenas (Nepi), com apoio do Instituto Brasil Plural (IBP) e PPGAS.
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A Coleção Antropologia em Laboratório, inaugurada em 2013 pela Editora da Universidade Federal de Santa Catarina (EdUFSC) com quatro títulos em uma única fornada, está com dois novos livros na rua: Arte e sociabilidade em perspectiva antropológica, organizada  por Deise Lucy Montardo e Maria Eugenia Domínguez; e Patrimônio cultural e seus campos, com organização de Alicia Norma González de Castells e Jeana Laura da Cunha Santos. A Coleção pioneira da EdUFSC é um projeto editorial do Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social da Universidade. Os núcleos responsáveis pelos conteúdos dos livros realizam pesquisas em diversas áreas e campos temáticos, abordando assuntos relevantes no Estado, na região,  no País e no  mundo. As obras, segundo a coordenação do projeto, “dão visibilidade também à contribuição  de ponta das pesquisas antropológicas desenvolvidas na UFSC em suas múltiplas redes de interlocução com movimentos sociais e instituições”. A iniciativa conta com o apoio da Coordenação de Capacitação de Pessoal em Nível Superior (Capes/MEC).

Com a participação de 14 autores, Arte e sociabilidade em perspectiva antropológica reúne artigos apresentados em Colóquio Internacional realizado em Manaus e Florianópolis no âmbito do Instituto Brasil Plural. O destaque é o artigo do convidado especial, o antropólogo Jonathan Hill, da Southern Illinois University, que lamentou a “grande lacuna nos estudos da etnologia indígena na América do Sul”. A exemplo do pesquisador Rafael de Menezes Bastos, que também contribui com um artigo, reforça a importância vital da preservação da musicalidade na cultura indígena. Rafael, autor de clássicos nesta área, faz uma reflexão sobre a música como “objeto de estudo de diversos campos das humanidades”.
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O projeto “Tecnologias Sociais para a Gestão da Água”, vinculado ao Departamento de Engenharia Sanitária e Ambiental da UFSC, realiza o curso de capacitação “Gestão Social de Bacias Hidrográficas”, nos dias 9, 10 e 11 de dezembro, no Centro de Ciências da Saúde (CCS). O curso é direcionado a técnicos, estudantes, líderes de comunidades, produtores rurais e lideranças regionais. As metas são:

1.. compreensão dos conceitos de formação da Terra, Biosfera e Mãe-Terra;

2. entendimento da missão do Comitê de Bacia como órgão gestor de um bem comum, a água;

3. construção de um caminho para instrumentalização de um planejamento de gestão de bacias hidrográficas;

4. identificação e integração das legislações complementares e pertinentes ao planejamento de recursos hídricos;

5. empoderamento dos participantes em uma ferramenta de gestão social participativa.

Inscrições gratuitas e limitadas no link www.tsga.ufsc.br/index.php/cursos-presenciais/item/35-gestao-social-de-bacias-hidrograficas

O Departamento de Administração Escolar (DAE), da Pró-Reitoria de Graduação (Prograd), divulgou na sexta-feira, 28 de novembro, o edital  nº 28 relativo ao processo seletivo de transferências e retornos para preenchimento de vagas remanescentes para o primeiro semestre de 2015. A matrícula é obrigatória para a consumação do processo de transferência ou retorno, deverá ser requerida on-line, pela internet, mediante senha individual criada no site www.dae.ufsc.br, acesso “aluno”, e realizada no período de 15 a 22 de dezembro de 2014 ou de 6 a 13 de fevereiro de 2015  para ajustes, conforme calendário acadêmico de 2015e, se houver necessidade de orientação sobre as disciplinas a serem cursadas, poderá o aluno proceder a matrícula junto à coordenação do curso durante os ajustes excepcionais de 9 a 17 de março de 2015, conforme calendário acadêmico de 2015, impreterivelmente, sob pena da perda da vaga e substituição pelo candidato de classificação imediata e subsequente da lista de classificação.
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Estudar na Alemanha é um sonho para muitos alunos das melhores universidades brasileiras, por ser esse país um polo produtor de tecnologia, por suas empresas multinacionais, assim como por suas universidades de ponta. O Ciência sem Fronteiras (CsF) catalisa esse processo por meio de bolsas, para as quais um dos requisitos, entre outros, é um aproveitamento de 40% na “onDaf”, prova que consiste em oito textos de 20 lacunas cada. Além do Beispieltest disponível no site da instituição que o promove, há pouco material disponível e muitos estudantes carecem de preparação específica. Quais os elementos gramaticais essenciais que os postulantes à bolsa do CsF devem dominar para vencer essa prova? Quais técnicas de prova podem facilitar a resolução dos testes? Quais as ferramentas disponíveis para a resolução de exercícios?

Essas e outras perguntas serão respondidas pelo palestrante Jhonata Assmann, na “onDaf: como resolver?”. O evento – gratuito e interativo – será realizado nesta quarta-feira, 3 de dezembro, das 20h30min às 22h, na sala 107 do Centro Tecnológico (CTC) da UFSC.
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O Programa de Pós-Graduação em Química da UFSC promove a palestra “Organoselenium Chemistry: from a multidisciplinary point of view“, com o professor Claudio Santi, do Departamento de Ciências Farmacêuticas da Universidade de Perugia, Itália – nesta quarta-feira, 3 de dezembro, às 10h, no auditório do Departamento de Química.

Informações: Iolanda Vieira (iolanda.vieira@ufsc.br)

v. 48, n. 1

A Revista de Ciências Humanas da UFSC convida a comunidade a submeter artigos para o seu próximo número, a ser publicado em abril de 2015. O v.49, nº 1, terá como tema “As ocupações urbanas no Brasil contemporâneo”.

Os artigos devem ser adequados às normas para publicação, disponíveis na página do periódico, e submetidos até 10 de fevereiro de 2015, pelo link https://periodicos.ufsc.br/index.php/revistacfh.

O processo editorial incluirá avaliação por pares e a composição do número deverá atender à distribuição regional e institucional. Assim, artigos aprovados podem, eventualmente, não vir a integrar o dossiê, sendo então inseridos em uma próxima publicação.
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A Comissão Permanente do Vestibular (Coperve) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), conforme previsto no edital, disponibilizou na quinta-feira, 20 de novembro de 2014, a confirmação de inscrição definitiva no concurso vestibular UFSC/2015 , com a indicação do local onde cada candidato realizará as provas. Simultaneamente, foi divulgada também a relação candidato/vaga: neste ano são 33.431 inscritos para concorrer às 6.511 vagas distribuídas em 98 opções de curso, nos cinco campi da Instituição: Araranguá, Blumenau, Curitibanos, Florianópolis e Joinville. Foram concedidas 2.701 isenções totais de pagamento da taxa de inscrição – 341 pelo Cadastro Único-NIS e 2.360 nos termos da lei nº 12.799/2013 –, além de 4.436 isenções parciais (pagamento de 50% do valor da taxa).

Com índice geral de 118.12 candidatos por vaga, o curso de Medicina permanece como o mais procurado da UFSC. Na sequência, entre as dez graduações mais concorridas estão Arquitetura e Urbanismo (33.93); Engenharia Química (27.96); Direito – Diurno (27.62); Engenharia Civil (26.75); Direito – Noturno (25.47); Nutrição (24.48); Psicologia (23.47); Engenharia Mecânica (20.93); e Cinema (17.80). Esse cálculo foi elaborado considerando-se as vagas destinadas à classificação geral. A relação completa candidato/vaga da classificação geral, bem como a relação candidato/vaga de cada uma das modalidades do PAA estão disponíveis no endereço vestibular2015. ufsc.br.

De acordo com a  presidente da Coperve, professora Edite Krawulski, no Vestibular UFSC 2015, 11.284 candidatos optaram pelas vagas destinadas às diferentes modalidades da Política de Ações Afirmativas (PAA), o que representa 33,75% do total de inscritos. As resoluções nº 41/CUn/2014 e nº 22/CGRAD/2014 estabeleceram a reserva de 47,5% do total de vagas, distribuídas em modalidades de cotas, representando esse percentual um aumento de 12,5% em relação ao vestibular do ano passado. Os candidatos inscritos nas modalidades da Política de Ações Afirmativas também concorrem às vagas da classificação geral, cujo montante corresponde a 52,5% das vagas.

O Vestibular 2015 será realizado nos dias 13, 14 e 15 de dezembro de 2014, com início, impreterivelmente, às 14h, e duração de quatro horas, em 23 cidades do estado de Santa Catarina: Florianópolis, Araranguá, Blumenau, Brusque, Caçador, Balneário Camboriú, Canoinhas, Chapecó, Concórdia, Criciúma, Curitibanos, Itajaí, Jaraguá do Sul, Joaçaba, Joinville, Lages, Rio do Sul, São Miguel do Oeste e Tubarão. Os candidatos que optarem realizar as provas em Florianópolis serão distribuídos nos municípios da Grande Florianópolis (Florianópolis, Biguaçu, Palhoça, Santo Amaro da Imperatriz e São José).

As provas versarão sobre conteúdos previstos nos programas das disciplinas, disponíveis no site www.vestibular2015.ufsc.br.

Confira a relação candidato/vaga do Vestibular 2015:

Classificação Geral

PAA – Candidatos autodeclarados Negros

PAA – Escola Pública – Renda até 1,5 Sal. Mínimos – PPI (Pretos, Pardos e Indígenas)

PAA – Escola Pública – Renda até 1,5 Sal. Mínimos – Outros

PAA – Escola Pública – Renda acima de 1,5 Sal. Mínimos – PPI (Pretos, Pardos e Indígenas)

PAA – Escola Pública – Renda acima de 1,5 Sal. Mínimos – Outros

Provas

Exame Nacional do Ensino Médio (Enem)

Há três anos, a UFSC adota o Enem com peso de 30% na nota final do vestibular. A nota do Enem somente será utilizada se a nota final resultante da aplicação da fórmula for superior à Nota do Vestibular (NV); caso contrário, ela será desconsiderada.

Saiba mais:

Confirmação de Inscrição Definitiva

Apresentação do Vestibular UFSC/2015 [PDF] 

PORTARIA Nº 285/PROGRAD/UFSC – Dispõe sobre as normas, o período e o local de realização da MATRÍCULA inicial dos candidatos classificados no Vestibular UFSC/2015. [PDF] 

Edital 05/COPERVE/2014 – Edital Completo do Concurso Vestibular UFSC/2015 [PDF]

Edital Completo do Vestibular UFSC/2015 em LIBRAS:

Edital em LIBRAS – Parte 1 [WMV] 
Edital em LIBRAS – Parte 2 [WMV] 

Programa das Disciplinas do Vestibular UFSC/2015 [PDF]

Outras informações pelo telefone (48) 3721-9200, pelo endereço  www.vestibular2015.ufsc.br ou vestibular2015@coperve.ufsc.br.

Alita Diana/Jornalista da Agecom/DGC/UFSC
alita.diana@ufsc.br

 Claudio Borrelli / Revisor de Textos da Agecom / Diretoria-Geral de Comunicação/ UFSC

O Calendário Acadêmico da UFSC para o ano letivo de 2015 foi aprovado pelo Conselho Universitário (CUn) na sessão ordinária da quinta-feira, dia 27. De acordo com a normativa que ainda será publicada no Boletim Oficial da UFSC, o ano letivo dos cursos de graduação inicia-se no dia 9 de março de 2015, com exceção do Campus Joinville, onde as aulas terão início em 10 de março devido a um feriado municipal no dia anterior.
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A Prefeitura da Universidade Federal de Santa Catarina (PU/UFSC) esclarece, por meio de nota, a interrupção no abastecimento de energia elétrica ocorrida na última sexta-feira, 28 de novembro, e sábado, dia 29.

Leia a nota oficial a seguir:

Comunicado

Informamos que, no dia 28, última sexta-feira, houve falta de energia em diversas edificações da Universidade Federal de Santa Catarina – Centro de Eventos, Imprensa, Restaurante Universitário, Centro de Desportos (CDS), Arquitetura e adjacências -, as quais são alimentadas pelo alimentador 4 da unidade consumidora Cidade Universitária, cujo disjuntor de proteção está instalado no Centro de Medição (CMD) principal da UFSC.

A falta de energia foi motivada por falha na instalação de painel elétrico de média tensão, cuja instalação faz parte da ampliação da rede elétrica do alimentador 4 para atendimento da nova pista de atletismo do CDS e de novas cargas do LABTUCAL, do CTC. A instalação está sendo realizada por empresa terceirizada contratada pelo LABTUCAL, a qual está executando o projeto de ampliação da rede aprovado pelo Departamento de Projetos de Arquitetura e Engenharia (DPAE).

Após a identificação do problema e da execução das medidas cabíveis pelo DMPI/PU, a energia foi reestabelecida com o religamento do disjuntor de proteção do alimentador 4.
Entretanto, mesmo após o religamento, identificamos a falta de fase em algumas edificações. O problema foi definitivamente resolvido no sábado pelo DMPI/PU, dia 29, com a realização de manutenção na rede aérea do alimentador 4.

Prefeitura Universitária
Universidade Federal de Santa Catarina

O II Colóquio Internacional Tendências Contemporânea da Comunicação Científica promoveu a primeira mesa-redonda nesta segunda-feira, 1º de dezembro, com o tema Comunicação Científica e Interface Ciência e Sociedade. O evento contou com a presença de Yurij Castelfranchi, professor da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Suzanne de Cheveigné, física e diretora do Centre Norbert Elias, na França, e Paola Rodari, que coordena treinamentos para jovens pesquisadores em centros e museus de pesquisa na Itália.

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O V Seminário de Estágios em História e o I Encontro de Práticas Pedagógicas em História – ambos resultado da parceria entre os departamentos de Metodologia de Ensino, do Centro de Ciências da Educação (CED), e o de História, do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH) – têm por objetivo divulgar e discutir as experiências formativas e a produção de saberes dos estudantes do curso de História da UFSC realizadas no âmbito de estágios e demais práticas pedagógicas (PCCs, Pibid etc), propiciando um espaço de reflexão a respeito das práticas de ensino de História. O evento vai de 1º a 3 de dezembro, no auditório do CFH. As inscrições são gratuitas e podem ser feitas até segunda-feira. O Seminário dá direito a certificado de 22 horas.
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Edição 09 – Novembro de 2014                               Especial Iniciação Científica

O 24º Seminário de Iniciação Científica (SIC) e o 4º Seminário de Iniciação Científica do Ensino Médio da Universidade Federal de Santa Catarina integraram a 13ª Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão (Sepex), realizada em outubro. O SIC recebeu mais de 800 inscrições de diferentes instituições, e a edição do PIBIC Ensino Médio teve a participação de seis escolas de Santa Catarina.

Engenharia de Alimentos estuda fungo que cresce em suco de maçã

Santa Catarina é o maior produtor de maçã no Brasil. Para a produção do suco, o extrato da fruta passa por pasteurização. Em sua pesquisa, Francielli Martinhago alerta que, mesmo com o processo, os esporos do fungo podem sobreviver e causar problemas no estômago dos consumidores. Leia mais.

Estudo analisa carência nutricional após cirurgias bariátricas em obesos mórbidos

A cirurgia bariátrica foi instituída pelo SUS para diminuição da quantidade de obesos e obesos mórbidos no Brasil. Por meio desse procedimento, é feita a redução do tamanho do estômago ou o desvio do caminho percorrido pelo bolo alimentar para fora dos segmentos intestinais. Dessa forma, a cirurgia tem caráter disabsortivo – impede que o indivíduo absorva alguns nutrientes como vitaminas D e B12, ácido fólico, entre outros. Leia mais.

Uso de exercícios como método alternativo para tratamento de esclerose múltipla

Pesquisa analisa o impacto de exercícios na prevenção e tratamento da esclerose múltipla, doença ainda sem cura. Leia mais.

Educação para arquitetura sustentável

Foi desenvolvido, no Departamento de Arquitetura, um dispositivo de automação que auxilia o desenvolvimento de uma proposta inovadora para incentivar os usuários a morar de um modo mais sustentável. Leia mais.

Pesquisa propõe economia de água potável utilizando água da chuva

Por meio do aplicativo, desenvolvido para estudantes do ensino básico, os alunos podem visualizar cinco experimentos de Física, facilitando o entendimento da teoria. Leia mais.

Pesquisadora desenvolve aplicativo que ajuda ensino de Física

Pedro Loss, estudante de Engenharia Elétrica da UFSC e criador do canal “Ciência todo o dia” foi um dos 40 escolhidos para participar de um workshop em que produtores de conteúdo educacional na internet, selecionados pelo YouTube, receberam orientações para o aprimoramento de seus vídeos. Eles farão parte da nova plataforma do Google, o YouTube Edu, com a curadoria da Fundação Lemann.  Leia mais.

Pibic do Ensino Médio: sonho de voar faz estudante colocar os pés no chão

 “Alvorecer da Aviação na Ilha de Santa Catarina” rememora a história da Base Aérea de Florianópolis nos anos entre 1900 e 1950; fala do impacto que teve a utilização de aviões na Guerra do Contestado; os acordos com os Estados Unidos, a presença de pilotos estrangeiros e outros detalhes. Leia mais.

Pibic do Ensino Médio: estudante analisa a representação da mulher em comerciais no horário nobre

Carol Gomez observou como o discurso publicitário geralmente coloca a mulher na posição de objeto sexual a ser vendido com o produto ou como produto; como conquista que o símbolo de status a ser vendido ajudará a obter; como mãe e como dona de casa.  Leia mais.

Pibic do Ensino Médio: estudante desenvolve jogo sobre corrida por construção de espaçonaves

Victória Below desenvolveu um jogo que coloca em disputa a corrida pela construção de espaçonaves. Para desenvolver a competição, utilizou dados da verdadeira corrida espacial e do aparato tecnológico de diversos países, incluindo o Brasil. Leia mais.

Pibic do Ensino Médio: estudo das águas da cidade de Sombrio desperta para pesquisa científica

Cinco estudantes coletaram amostras, em cada estação do ano, de água dos rios que desaguam na Lagoa do Sombrio, no sul de Santa Catarina, e testaram a reação e o desenvolvimento de brotos de cebola, sementes de alface e artêmias com essa água. Leia mais.

Leia também: Dissertação aborda o papel do programa de iniciação científica da UFSC na formação de pesquisadores.

Contatos com a produção deste informativo: Agência de Comunicação (Agecom) / DGC. Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Campus Reitor João David Ferreira Lima. Trindade. Florianópolis, Santa Catarina, Brasil. jornalismo.agecom@contato.ufsc.br / +55 (48) 3721-9601 / 3721-9233 Acompanhe a UFSC nas redes sociais:

O Programa de Pós-Graduação em Jornalismo (Posjor) da UFSC convida para a palestra “O acontecimento visto por seu fazer jornalístico: a morte de Chávez no compósito das newsmagazines brasileiras”, a ser proferida pelos professores Frederico de Mello Brandão Tavares (Universidade Federal de Ouro Preto) e Paulo Bernardo Vaz (Posjor/UFSC), no dia 1º de dezembro (segunda-feira), às 18h30min, no auditório Henrique da Silva Fontes, térreo do prédio B do Centro de Comunicação e Expressão (CCE). O evento é aberto ao público, com direito a certificado. 
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Saber científico é saber educacional crítico. A conclusão é do professor e doutor em Ciências Humanas Agripa Faria Alexandre, autor de Metodologia Científica e Educação, cuja segunda edição revista acaba de ser lançada pela Editora da Universidade Federal de Santa Catarina (EdUFSC). O pesquisador defende a tese inédita de que há “indissociabilidade” e “consubstancialidade” entre os conceitos de método científico e educação. Para ele, a metodologia científica é uma “disciplina nuclear” com uma “pluralidade de feixes educacionais da ciência”. O conteúdo do livro é detalhado em dez capítulos. Na reedição, Agripa Faria Alexandre inseriu novas explicações, exercícios de aprendizagem e sugestões de leitura.

Três características distintas marcam o livro da EdUFSC. Em primeiro lugar, “Método aqui é o estudo do conhecimento”. Por conseguinte, é um livro didático “com o objetivo de fornecer subsídios teóricos para o entendimento dos diversos significados da ciência para a educação”. A terceira característica, segundo o autor, está relacionada à “preocupação especial em definir, comparar e justificar algumas das mais valiosas abordagens metodológicas de estudo” na área da educação.
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O Programa de Pós-Graduação em Nutrição (PPGN) da UFSC comunica que, de 23 de fevereiro a 20 de março de 2015, estarão abertas as inscrições para o processo de seleção de candidatos às vagas de Mestrado e Doutorado para início em agosto de 2015.

Mais informações no Edital.

O livro Processo de criação interartes: cinema, teatro e edições eletrônicas (Editora Horizonte) traz ao leitor as discussões em torno da crítica genética no século XXI. Compreendendo a necessidade de ampliação dessa área de estudo, o conjunto de ensaios presentes na obra aponta para uma abordagem integrante, que contempla os processos de criação e particularidades da análise das diferentes formas de manifestação artística.

Nos ensaios que tratam do meio cinematográfico, os storyboards e roteiros de Jacques Prévert e Fritz Lang, bem como os desenhos de Serguei Eisenstein, servem de documento de análise para a percepção da experimentação no processo criativo. No teatro, a discussão se volta para a complementariedade entre texto impresso e encenação, destacando-se os desafios diante da limitação documental, além da proposição de parâmetros para análise do gênero teatral. Em relação às edições eletrônicas, que ganham cada vez mais espaço no contexto contemporâneo, é discutido o potencial de exploração do hipertexto e suas possibilidades como arquivo digital, mas também os perigos de conservação inerentes a esse meio.
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A Secretaria de Gestão de Pessoas (Segesp) colocou para consulta pública, até o dia 19 de dezembro, a minuta da resolução que será apreciada pelo Conselho Universitário (CUn), a qual institui o Programa de Aperfeiçoamento e Qualificação (PAQ) dos técnicos-administrativos em Educação (TAEs) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). É possível acessar o texto da minuta aqui. As sugestões devem ser apresentadas segundo os procedimentos encontrados em http://consultapublica.ufsc.br/.

A resolução contém as ações, os instrumentos, a forma de participação nas ações de aperfeiçoamento e qualificação, as competências e os procedimentos para o funcionamento do Programa. Trata-se da ferramenta de gestão que disciplina as políticas e diretrizes destinadas ao desenvolvimento dos TAEs, fomentando a capacitação por meio de ações de aperfeiçoamento e qualificação.

Os objetivos são contribuir para o desenvolvimento do servidor, como profissional e cidadão, e capacitá-lo para o emprego de ações de gestão pública e para o exercício de atividades de forma articulada com a função social da UFSC. Além disso, espera-se, com o Programa, instaurar ou potencializar conhecimentos, habilidades e atitudes necessárias para a melhoria do desempenho dos TAEs nas atribuições por eles exercidas no ambiente de trabalho, além de proporcionar ações de incentivo à educação formal.

Qualquer membro da comunidade pode participar da consulta pública. Para apresentar sugestões sobre a minuta de resolução, acesse o link.

Diretoria-Geral de Comunicação
com informações da Secretaria de Gestão de Pessoas

A partir de uma visão multidisciplinar, 21 pesquisadores fazem um “esforço unificador” para propor saídas e entender as origens e causas do fenômeno da violência humana. O resultado o leitor encontra no livro Violências e figuras Subjetivas: investigações acerca do mal incontrolável, organizado pelos professores Mériti de Souza, Francisco Martins e José Newton Garcia de Araújo. Lançado pela Editora da Universidade Federal de Santa Catarina (EdUFSC), aborda um leque abrangente de questões que violam e ferem a dignidade e os direitos das pessoas e comunidades. Permeada por reflexões e pesquisas sobre violência no Brasil e no mundo, a obra fala de mutilações sexuais, migração, prisões, hospitais, gênero, mulher, escola, trabalho, história, morro, assim como de um humor que beira o sarcasmo. Segundo os organizadores, o objetivo é “compreender a violência no humano na sua diversidade”.

Os autores se debruçam sobre diferentes contextos e cenários para tentar desvendar e explicar a violência nas famílias, escolas, empresas e instituições. O livro, por exemplo, parte da tentativa de compreender a lógica social do próprio fenômeno. Um avanço presente na pesquisa é o contínuo combate à violência contra a mulher: a temática “violência e feminismo” ocupa, pela importância, três capítulos da coletânea. “A retirada da violência doméstica do contexto unicamente privado para colocá-la como fenômeno de dimensão pública e política” é celebrada no artigo da pesquisadora Maria Ignez Costa.
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O Projeto de Extensão desenvolvido pelo Núcleo de Estudos do Trabalho e Constituição do Sujeito (Netcos) promove pela terceira vez o grupo de apoio psicológico a pessoas assediadas moralmente no ambiente de trabalho. O objetivo da ação é propiciar aos participantes a compreensão do próprio problema e fazer com que desenvolvam estratégias para enfrentá-lo. As reuniões, que já começaram, ocorrem toda terça-feira, às 18h, no Serviço de Atenção Psicológica da Universidade Federal de Santa Catarina (Sapsi/UFSC). Cinco pessoas participam dos encontros.   

Antes de entrarem para o grupo de apoio, os interessados passaram por uma triagem. A coordenadora e psicóloga, Suzana Tolfo, explica que esse procedimento é fundamental porque avalia a situação de cada indivíduo. “Algumas pessoas chegam com o psicológico extremamente abalado e isso se manifesta de várias formas, inclusive com ações de hiperatividade, o que poderia prejudicar o desenvolvimento das reuniões”, ressalta Tolfo. Nesses casos a pessoa é aconselhada a buscar um acompanhamento individual mais específico.

De acordo com a psicóloga que também ajuda a coordenar o grupo, Priscila Pellegrini, apesar de passarem pela entrevista inicial, a permanência não é fácil, “muitos relatam que ao contar a sua experiência acabam revivendo as situações de humilhação e constrangimento e, por isso, nem todos continuam a frequentar as reuniões”, informou Pellegrini.

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