Notícias da UFSC

Permitir que alunos de graduação e pós-graduação exercitem aspectos relacionados à produção científica na área da Psicologia – leitura e apresentação de artigos científicos, discussão crítica de aspectos metodológicos e produção de textos de divulgação – e tornar esse material acessível ao público são os principais objetivos do projeto de extensão “Alfabetização Científica em Psicologia” desenvolvido desde março pelo Laboratório de Psicologia Cognitiva Básica e Aplicada (LPCOG) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

“Alfabetização científica é um termo utilizado para se referir ao conhecimento que o público em geral possui sobre ciência, sua relevância e sua aplicação na vida cotidiana. Assim, nós ‘pegamos emprestado’ o termo, pois entendemos que este conhecimento que o público tem da ciência pode referir-se a qualquer área científica, inclusive a Psicologia”, informa a doutora em Psicologia e a coordenadora do projeto, professora Carolina Baptista Menezes, que conta com a colaboração de um bolsista. Doze alunos da Universidade participam das atividades.
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O Grupo de Teatro Mensagem, da Ilha do Pico no Açores, irá realizar apresentações de teatro e contação de histórias em Florianópolis, São Francisco do Sul e Bombinhas. A iniciativa é do Núcleo de Estudos Açorianos (NEA) e tem promoção da UFSC e do governo de Açores.

A programação, que conta com a peça Derivados da Salsicha, do dramaturgo polonês Slwomir Mrozeck, contação de histórias e palestras, vai de 13 a 17 de outubro.

Teatro

Derivados da Salsicha é um espetáculo baseado na obra do dramaturgo polaco Slwomir Mrozeck, focado no seu texto Em Alto Mar (1961). Duas mulheres e um homem tentam sobreviver numa jangada em alto mar.

Cada um deles tem a capacidade de revelar a humanidade em todas as suas fragilidades, espelhando as maiores fraquezas da raça humana refletindo acerca da própria desumanização.

Repleto de humor, encontramos uma alegoria ao Arquipélago dos Açores, e mais propriamente à identidade insular açoriana retratando o querer partir e ter de ficar na condição de ilhéu. 

O grupo

O Grupo de Teatro Mensagem foi criado em 2006 na Vila de São Roque do Pico, na Ilha do Pico (Açores em Portugal). Já conta com mais de 40 atuações em todo o arquipélago Açoriano e Portugal continental.

Pela primeira vez chegam ao Brasil, através da Direção Regional das Comunidades, do Governo Regional dos Açores, trazendo mais mensagens de cultura açoriana nas vozes do elenco formado por Ruben Ferreira, Tânia Gomes e Susana Moura.

Contação de Histórias

A Contação de Histórias é direcionada para as crianças e baseada na obra A viagem do Baguinho Simão, história infantil escrita e imaginada por Susana Moura e ilustrada por Fábio Vieira.

O conto foi criado para falar e divulgar as paisagens das vinhas da Ilha do Pico. Hoje as Paisagens das vinhas da Ilha do Pico, nos Açores, são Patrimônio Mundial tombado pela Unesco.

A viagem do Baguinho Simão é um conto infantil baseado nos  principais fenômenos geológicos da Ilha do Pico e da História dos Açores, que foram permitindo o surgimento desta paisagem natural e humana – única em todo o mundo: paisagem da cultura do vinho e da vinha da Ilha do Pico.

Segundo Susana Moura, “o nosso grande objetivo passava por criar um universo imaginário para a infância, mas que em simultâneo conseguisse apaixonar os leitores de todas as idades. Pretendíamos enaltecer o fato da grande parte desta paisagem ter sido feita pela mão humana e daí ter surgido uma fusão única entre o povo açoriano e a paisagem vulcânica”.

Palestras

A palestra de Susana Moura é direcionada para o público adulto, onde paralelamente faz uma apresentação científica e narrativa da paisagem protegida da vinha e do vinho da Ilha do Pico. Em Florianópolis, a palestra será proferida para alunos do curso de Guia de Turismo do IFSC. Alem de falar da paisagem protegida das Vinhas, abordará  também, os aspectos turísticos da Ilha do Pico. Já na Cidade de Bombinhas, a fala será para o empresariado da hotelaria e gastronomia.

Serviço

Teatro

O quê: Derivados da Salsicha, de Slwomir Mrozeck

Onde: Teatro da UFSC

Quando: 15 de outubro, às 20h30

Quanto: entrada gratuita

Contação de Histórias

O quê: A viagem do Baguinho Simão
Onde: Projeto Assistencial da SEEDE (Monte Verde – dia 14, 13h30), Núcleo de Desenvolvimento Infantil da UFSC (dia 13, 11h e 15h), Colégio Herondina (Ingleses – dia 17, 11h e 13h30 ) e Colégio de Aplicação da UFSC (dia 13, 14h).

Quando: 13, 14 e 17 de outubro

Palestra

O quê: Palestra sobre a Ilha do Pico

Onde: IFSC Turismo, Campus Continente – Florianópolis

Data: 14 de outubro, às 20 horas

Mais informações pelo telefone (48) 3721-8605.

 

A primeira edição do “Experimenta” vai levar aos diversos locais da UFSC, de 23 a 27 de outubro, atrações culturais como dança, música, teatro, cinema, performances e também workshops, que proporcionarão à comunidade universitária e local espetáculos nas mais diversas formas de expressão artística.

Aberto ao público e gratuito, o evento é realizado pela Secretaria de Cultura e Arte (SeCArte) da UFSC que pretende criar um “supercircuito” de arte e cultura.
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O 8º Congresso Brasileiro de Micologia, aberto nesta segunda-feira, 3 de outubro, reúne mais de mil estudantes, docentes e pesquisadores de fungos de todos os estados brasileiros e de outros 19 países. A programação segue até esta quinta-feira, dia 6.

Esta edição do evento presta homenagem à pesquisadora e professora aposentada da UFSC, Clarice Loguercio Leite, que foi nomeada presidente de honra do congresso. Clarice ingressou como docente em 1983 e iniciou os estudos de Micologia e o Laboratório de Micologia da Universidade.

“É um imenso orgulho para mim que este congresso esteja acontecendo aqui na UFSC. Fiquei 29 anos aqui na Universidade, comecei o laboratório de Micologia em uma sala de 12 metros quadrados. Briguei muito por dinheiro, espaço, bolsas, e no decorrer do tempo conseguimos formar muitos pesquisadores e professores que hoje estão no cenário nacional e internacional. O que era um pequeno laboratório hoje é um grande laboratório, cheio de pessoas. É um pulo qualitativo e quantitativo enorme”, recorda-se Clarice. “Os alunos que tive são minha maior riqueza”, emociona-se.

Clarice foi homenageada pela professora Andrea Romero, da Universidad de Buenos Aires, colega de doutorado e amiga de longa data da professora da UFSC. “Por que estamos aqui, graças a quem?”, questionou Andrea no início de sua apresentação. A pesquisadora relembrou a carreira, as amizades e conquistas de Clarice ao longo dos anos, emocionando-se em alguns momentos. “Seu legado mais importante são os seus alunos. Ela sempre foi exigente com eles, mas também muito companheira. Adquiriu do próprio bolso equipamentos e assinaturas de revistas científicas para o laboratório. Se hoje celebramos este congresso aqui na UFSC, é graças ao esforço e dedicação de Clarice Leite”, complementa.

Em 2013, a aluna do Programa de Pós-Graduação em Biologia de Fungos, Algas e Plantas, Valéria Ferreira Lopes, descobriu três novas espécies de fungos na região da Mata Atlântica no Sul do Brasil e nomeou uma delas Phylloporia clariceae, em homenagem à professora da UFSC.
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O Programa de Aperfeiçoamento Profissional e Interpessoal (Proapi) é um projeto de extensão promovido pelo Laboratório de Processos de Aprendizagem, Conhecimento e Gestão em Organizações e Trabalho (LABPOT) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e tem como objetivo desenvolver habilidades comunicativas e interpessoais dos alunos. O projeto, coordenado pela professora Andrea Valéria Steil, já atendeu 49 estudantes.

O programa é dividido em dez encontros semanais de três horas, em cada um deles é realizado um workshop sobre diferentes temas. Os participantes passam por três entrevistas: antes do início do programa, após o término e uma entrevista follow-up, seis meses após o fim das sessões, a fim de analisar a evolução no desempenho dos participantes a longo prazo. “Antes de começar, nós coletamos alguns dados referentes a habilidades sociais, seja com inventários validados psicologicamente ou através da entrevista, e depois dos dez encontros nós fazemos a mesma entrevista em formato diferente para ver como foi o desenvolvimento dos participantes”, relata Lucas Uba Crestani, voluntário do projeto.
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O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) da UFSC oferece a oficina “Superando o TCC”, que tem como ementa trabalhar os aspectos subjetivos e objetivos que podem atrapalhar o desenvolvimento e a finalização do  Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) dos estudantes de graduação, além de abordar técnicas de organização dos estudos para o TCC.

Serviço:

Oficina “Superando o TCC”.

Onde: sala 106 do Centro Socioeconômico (CSE).

Quando: 11 de outubro.

Horário: das 14h às 16h.

Não é necessário realizar inscrição prévia.

Mais informações sobre o Piape no site http://apoiopedagogico.prograd.ufsc.br/florianopolis/

O Laboratório de Educação em Rede (LED LAB), do Departamento de Engenharia e Gestão do Conhecimento (EGC) da UFSC, lança sua campanha de apoio às ações de prevenção e combate ao câncer de mama e, também, às que visam tornar mais leve o dia a dia de pacientes diagnosticadas com a doença.

O LED LAB é composto de equipe multidisciplinar de técnicos, pesquisadores e estudantes. Promovem, além de videoconferências, videoaulas e projetos sociais. Com isso, abraçou a causa de conscientização do câncer de mama, o Outubro Rosa. A mobilização conta com uma incrível história de superação de Flávia Flores, uma mulher empreendedora e inovadora, diagnosticada com câncer que conseguiu dar a volta por cima, quebrando paradigmas e que foi à luta, não se deixando abater e conquistando seu espaço na sociedade e na profissão.

Flávia Flores sempre esteve ligada ao mundo da moda e da beleza, trabalhou como modelo e, em outubro de 2012, foi diagnosticada com câncer de mama. Após isso, criou o instituto “Quimioterapia e Beleza”, um projeto inédito que se tornou referência para mulheres que enfrentam o diagnóstico e o tratamento de diversos tipos de câncer, com informações de beleza, autoestima e bem-estar. Conta com milhares de pessoas, de organizações, lideranças e “Cats” em prol de um objetivo comum. 
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A estação mais florida do ano chega com música na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Os integrantes do Coral, do Madrigal e da Orquestra de Câmara da UFSC, projetos de extensão do Departamento Artístico-Cultural (DAC), da Secretaria de Cultura e Arte (SeCArte) da Universidade, participam do Sarau de Primavera nesta quinta-feira, 6 de outubro, às 19h30, no anfiteatro do Espaço Físico Integrado (EFI)*.

O evento, que é gratuito e aberto à comunidade, é um espaço para os participantes de cada grupo mostrarem seus talentos musicais e as suas propostas artísticas individuais – diferentemente do trabalho que realizam nos projetos de extensão.

Sobre o Madrigal e a Orquestra de Câmara da UFSC

Criados em 2009, os projetos de Extensão Madrigal da UFSC e Orquestra de Câmara da UFSC têm por objetivo fomentar e difundir a música vocal e instrumental, proporcionando aos músicos em potencial, que fazem parte dos cursos de graduação da UFSC, um espaço para desenvolver seus potenciais artístico-musicais. Os projetos também visam divulgar a música erudita e popular, através de apresentações, e, com isso, incentivar a formação e a cultura local.

Sobre o Coral da UFSC

O Coral da UFSC tem como objetivo principal promover e difundir o canto coral, bem como contribuir com a integração e a extensão cultural de nossa Universidade. Pretende também levar a seus coralistas conhecimentos teórico e prático, num processo de aprendizagem e valorização da arte musical através do canto.

– Veja mais sobre os grupos musicais em www.dac.ufsc.br.

Serviço:

O quê: Sarau de Primavera com talentos musicais da Orquestra, do Madrigal e do Coral da UFSC.

Quando: 6 de outubro de 2016, às 19h30.

Onde: anfiteatro doEspaço Físico Integrado 1 (EFI-1), atrás do Centro de Ciências Físicas e Matemáticas (CFM).

Quanto: gratuito e aberto à comunidade.

Contato: Departamento Artístico-Cultural (DAC), (48) 3721-2498 ou 3721-9447 –  www.dac.ufsc.br

(*) O Espaço Físico Integrado 1 (EFI-1) é um prédio de seis andares, localizado no Campus Reitor João David Ferreira Lima (UFSC/Trindade), atrás do Centro de Ciências Físicas e Matemáticas (CFM), centro esse que dá acesso à entrada principal do EFI.

 

Clara Comandolli de Souza /Estagiária de Jornalismo/DAC/SeCArte/UFSC

A data era 13 de abril de 1994. O local, a UFSC. O convidado especial, o sociólogo Herbert José de Souza, o “Betinho”. O evento, a abertura social da Praça da Cidadania, espaço central da Universidade, em frente ao prédio da Reitoria. Na programação, aula magna com Betinho, sessão solene de entrega do título de Doutor Honoris Causa e inauguração do Monumento Contra a Fome, do artista plástico Plínio Verani Júnior. A solenidade ao ar livre foi aberta à comunidade universitária e geral, com a presença do reitor à época Antônio Diomário de Queiroz e autoridades locais.

Para inaugurar essa nova fase da UFSC, nada melhor que falar de causas sociais com um dos principais ícones no assunto. E para que a passagem e a mensagem de Betinho fossem registradas às gerações futuras, foi erguido um monumento em sua homenagem, ligado a uma de suas maiores lutas, o combate à fome e à miséria.

No projeto de humanização do campus, idealizado pelo arquiteto e paisagista Roberto Burle Marx (1909-1994), foi prevista e implantada, em 1992, a Praça da Cidadania. Como parte do plano, a rua principal foi fechada para passagem de ônibus e carros, para se tornar, na gestão do professor Diomário (1992-1996), um lugar de integração, de livre expressão artística e cultural para as mais de 18 mil pessoas que na época circulavam diariamente pelo local. A abertura oficial da praça à sociedade ocorreu dois anos depois. O legado deste momento está simbolicamente registrado nesse monumento que carrega a frase de Betinho “A fome é crime ético”.
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A Pró-Reitoria de Pesquisa (Propesq) da UFSC informa que estão disponíveis para visualização 846 vídeos produzidos por alunos participantes do 26º Seminário de Iniciação Científica e 6º Seminário de Iniciação Científica do Ensino Médio. As atividades de Iniciação Científica foram desenvolvidas ao longo de 2015 e 2016. Com durações de 2 a 5 minutos, os vídeos apresentam, de forma dinâmica, os principais elementos do trabalho e resultados alcançados. Nessa primeira edição, há grande variedade de estilos e formatos de vídeos.

Os vídeos estão agrupados por departamento e todos estão acessíveis no canal do SIC no YouTube.

O Programa de Educação Tutorial em Direito (PET – Direito) realizou nesta semana, nos dias 26 a 29 de setembro, o “Seminário Direito e Exceção”, no Auditório do Centro Sócioeconômico (CSE) da UFSC. O evento reuniu pesquisadores de diversas áreas dos estudos sociais aplicados e contou com a apresentação de artigos sobre temas como biopolítica, ativismo, gênero e democracia. A participação, aberta á comunidade, concedeu certificado de participação de 40 horas aos que participaram de, pelo menos, seis mesas; e certificado de 20 horas aos que visitaram um mínimo de três mesas.

A palestra do dia 28 de setembro, no período da manhã, discutiu o tema “Ditaduras na América Latina”, e contou com a presença da diretora do programa Memoria y Territorio de la Universidad Nacional de General e doutora em Ciências Sociais da Universidad de Buenos Aires, Alejandra Oberti, e também do doutorando em Relações Internacionais, Renan Quinalha. Os palestrantes discutiram as políticas punitivas de governos ditatoriais e a repressão da homosexualidade, respectivamente.
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Com a presença de Eduardo Mylius Pimentel, médico psiquiatra e presidente da Associação Catarinense de Psiquiatria, a “Palestra de prevenção ao suicídio” discutiu como identificar e tratar as causas de um possível suicídio. A palestra ocorreu na sala Calêndula, no Centro de Cultura e Eventos da UFSC.

Durante o encontro foram abordadas questões como a ambivalência – quando a pessoa não quer se matar, mas pensa na possibilidade – e também a relação do suicídio com algum transtorno psiquiátrico tratável.
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A construção de um conhecimento reflexivo e libertador, a relação entre ciência tecnologia e sociedade, ou seja, do homem com o mundo em que ele habita e reflexões sobre educação tecnológica.

Esses são alguns dos temas abordados em “De técnico e de humano – questões contemporâneas”, livro da Editora da UFSC que reúne, nesta segunda edição, textos publicados entre 2010 e 2013 na revista Clínica – International Journal of Brazilian Dentistry e para a página da Organização dos Estados Iberoamericanos (OEI) na web pelo professor Walter Antonio Bazzo.

“Muitos dos autores por mim apresentados são considerados pela academia como românticos, utópicos, sonhadores e por isso irrelevados por uma sociedade, que necessita, equivocadamente, clamar pelo pragmatismo da produção desenfreada”, argumenta, e completa: “…não tenho a intenção de parecer diferente de outros educadores. Apenas tenho a convicção de que, entre os escritores aqui reunidos, são poucos os considerados os que se levam em conta na formação de educadores profissionais”.
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A Coordenadoria de Inclusão Digital (Coid), localizada no andar térreo da Biblioteca Universitária (BU), inaugurou, na manhã de sexta-feira, 23 de setembro, um novo espaço reservado para usuários na companhia de crianças. A sala oferece um espaço reservado para entreter crianças, além de quatro computadores. Fora isso, a Coid agora conta com quatro máquinas em uma bancada reservada para cadeirantes, e duas com software ledor, para cegos. A Coid conta hoje com 184 computadores e recebe, em média, 700 usuários por dia. O horário de funcionamento é de segunda a sexta-feira, das 8h às 22h, e aos sábados, das 9h às 17h.

A inauguração contou com a presença do reitor Luiz Cancellier; a vice-reitora Alacoque Lorenzini Erdmann; a secretária de Ações Afirmativas e Diversidades (Saad), Francis Tourinho; o diretor de Ações Afirmativas e Diversidades, Marcelo Tragtenberg; o coordenador do Coid, Sérgio Sena, entre outras autoridades da UFSC.

“Este espaço representa uma resposta à demanda dos pais e mães da UFSC, que não tinham acesso aos recursos de informática quando estavam com seus filhos. Temos períodos aqui na UFSC com um fluxo significativo de crianças. Pensamos neste espaço para permitir que elas possam estar próximo aos pais, em segurança”, destaca a secretária Francis Tourinho. “Também investimos em bancadas elevadas para cadeirantes, acesso melhorado na entrada, programas ledores para cegos”, complementa.

O reitor Luiz Cancellier parabenizou à equipe o esforço em entregar essa nova estrutura. “Em época de escassez de recursos, precisamos de criatividade. Atender às demandas, aos poucos, à medida que for possível atendê-las. Ter boa vontade e disposição para realizar já é um excelente começo”, salienta Cancellier.

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Em 2004, Eduardo de Souza, aluno de Geologia da UFSC, levou ao designer e arquiteto Vicenzo Berti o Trabalho de Conclusão de Curso que queria realizar: um monumento em homenagem aos açorianos. Os rascunhos, trabalhos das duas mentes, miravam alto – pelo menos 4,5 metros de altura. Um grande bloco de concreto, apontado num ângulo de 27° ao Equador Celeste. Assim era o conceito do Monumento Açores-Brasil, um relógio de sol a ser construído na Universidade e no Arquipélago dos Açores (ilhas Terceira, Pico, São Jorge, Faial e Gracios).

Erguida sobre uma rosa dos ventos, o Monumento Açores-Brasil é um tributo à presença da cultura açoriana em Florianópolis, que na época datavam 256 anos. O objeto mede a hora do dia, das 6h às 17h, conforme o ângulo da incidência dos raios solares no momento. A sombra, que funciona como ponteiro, é projetada por uma haste, denominada gnômon.

O monumento foi construído numa fôrma de silicone e metal chamada de “negativo”, enquanto as rodas foram feitas em argila, tudo posteriormente coberto com concreto. Com tamanho aproximado de 2,20m, a obra foi custeada totalmente pelo governo dos Açores, num gasto aproximado de 50 mil reais. O relógio no Arquipélago não foi construído devido aos seus custos elevados.
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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) atualmente tem seis equipes multidisciplinares de competição, atuando no campus Florianópolis, todas localizadas no Departamento de Engenharia Mecânica, que inclusive, é o curso onde se concentra o maior número de integrantes das equipes. São elas: a Ampera Racing (Equipe de Fórmula Elétrico), Baja UFSC (Equipe de Mini Baja), Céu Azul (Equipe de AeroDesign), E³ (Equipe de Eficiência Energética), Fórmula UFSC (Equipe de Fórmula Combustão) e Vento Sul (Equipe de Barcos Solares).

A ideia do projeto UFSC Compete nasceu em 2007, com o intuito de unir todas as equipes em um único espaço e criar um ambiente inovador. O objetivo das competições é de introduzir os estudantes no meio de trabalho coletivo, levando em conta o aprendizado sobre projeto, gestão e coletividade e aproximando os alunos ao mercado. A regulamentação normativa das equipes de competição deve ser aprovada pelo Conselho Universitário no dia 27 de outubro. A proposta já foi aceita pela Câmara de Extensão, com o propósito de representar a UFSC em competições de cunho acadêmico.

Embora os participantes estejam mais reunidos nas engenharias, do Centro Tecnológico (CTC), já foram envolvidos membros de diferentes cursos, como psicologia, administração, química, jornalismo, engenharia ambiental e design. Hoje, a equipe mais heterogênea, se tratando de alunos da graduação, é a Vento Sul.
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O técnico-administrativo em Educação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Isaias Scalabrin Bianchi, bolsista de doutorado pleno no exterior pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), está na Europa para investigar modelos de governança de Tecnologia da Informação de universidades de diferentes países. A partir dos estudos realizados no curso de Doutorado em Tecnologia e Sistemas de Informação da Universidade do Minho, o pesquisador brasileiro tem participado de grupos de pesquisa internacionais sobre o tema.

“Recentemente, apresentei o meu projeto no Doctoral Consortium na European Conference on Information System, na Turquia, em que conheci o professor Jos van Hillegersberg, tutor do meu grupo. O professor convidou-me para integrar um projeto sobre governança de TI na Universidade de Twente, em que estão envolvidos dois doutorandos e um mestrando. A parte da minha pesquisa está vindo a complementar o projeto, pois, como realizei estudos de casos em Universidades Brasileiras, estes resultados estão sendo discutidos e comparados à realidade holandesa. Também realizei um estudo na HU University of Applied Sciences Utrecht”, conta Isaias. 
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As Olimpíadas Rio-2016, que ocorreram entre os dias 5 a 21 de agosto, e as Paralimpíadas, entre 7 a 18 de setembro, foram dois grandes eventos que orgulharam o Brasil. Durante as Olimpíadas, cerca de 1,17 milhão de pessoas passaram pelo Parque Olímpico e as Paralimpíadas quebraram recorde de público com mais de 1,8 milhão, perdendo apenas para Londres em 2012. Para que o evento fosse um sucesso, foi necessária a ajuda de voluntários. Servidores e alunos da UFSC estavam também presentes para colaborar – entre eles o Walmor, a Thayse, o Vinicius e a Fernanda. 

Walmor José Battistotti Filho, técnico-administrativo em Educação do Campus Blumenau,  foi assistente de árbitros de partidas do atletismo e convocado por ser árbitro internacional de atletismo para atuar tanto nas Olimpíadas, quanto nas Paralimpíadas. “É o sonho de todo árbitro trabalhar num evento deste porte, ainda mais no seu país. É sensacional trabalhar junto aos melhores atletas da modalidade de atletismo” disse Walmor, com orgulho de ter acompanhado de perto o maior velocista de todos os tempos, Usain Bolt.
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O Núcleo de Estudos da Terceira Idade (Neti) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realizou, no dia 16 de setembro, a cerimônia de comemoração do Jubileu de Prata do Curso de Formação de Monitores da Ação Gerontológica (CFMAG). O curso oferece preparação em gerontologia para pessoas com mais de 50 anos e estimula a prática do voluntariado na comunidade.

A solenidade iniciou às 9h e contou com a presença da vice-reitora da Universidade, Alacoque Lorenzini Erdmann, da coordenadora administrativa da Pró-Reitoria de Extensão (Proex), Suzana Kilpp, da coordenadora do Neti, Jordelina Schier, e da coordenadora do CFMAG, Maria Cecília Antônia Godtsfriedt. Após o discurso das integrantes da mesa, a antropóloga Micheline Ramos de Oliveira ministrou a palestra “Ação Comunitária e Envelhecimento”. Durante o período da tarde foram realizadas apresentações de grupos artísticos e homenagens aos membros e parceiros do núcleo.
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O jornal Folha de S. Paulo divulgou a edição 2016 do Ranking Universitário Folha (RUF), que avaliou 195 instituições do país. A avaliação foi composta de cinco indicadores que, juntos, somavam 100 pontos. A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) permanece à frente das demais universidades particulares e públicas do estado, e desponta como a 8ª melhor universidade do país. Em relação ao Ranking 2015, caiu uma posição.

Entre as federais do Brasil, a UFSC é a 5ª colocada, e é a 3ª melhor universidade do sul, atrás apenas das federais do Rio Grande Sul (5º) e do Paraná (7º). No quesito Ensino, a UFSC passou da 5ª para a 6ª posição na colocação geral; nos quesitos Pesquisa e Mercado, a UFSC também caiu: da 9ª para a 10ª posição, e da 20ª para a 24ª, respectivamente.
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O Departamento Artístico-Cultural (DAC) da Secretaria de Cultura e Arte (SeCArte) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) abre inscrições para dois workshops, a partir do dia 19 de setembro: o de “Fotografia Pinhole: foto com lata” ocorre no dia 23 de setembro, com carga horária de 7 horas e 12 vagas disponíveis; o de “Cantos Bantos: afro-brasileiros, africanos e de suas diásporas” se inicia no dia 22 de setembro e vai até 10 de novembro, com carga horária de 24 horas e 20 vagas disponíveis. Os workshops são abertos à participação de estudantes, servidores e docentes da UFSC e pessoas da comunidade.

A inscrição deve ser feita presencialmente, na Coordenação de Cursos e Oficinas de Arte, no DAC (Teatro/Igrejinha da UFSC), na praça Santos Dumont, bairro Trindade, das 10h às 17h. As inscrições serão por ordem de chegada e ficarão abertas até o início dos workshops ou até que se completem o número de vagas.
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O Grupo de Pesquisa em Psicologia Polar e Segurança (GPPPS), do Laboratório Fator Humano da UFSC, participou dos voos de apoio à missão na Antártida pelo Programa Antártico Brasileiro (Proantar) nos dias de 21 a 26 de agosto. Três integrantes do projeto, após treinamento e orientação das forças armadas, acompanharam o lançamento de cargas aéreas à Estação Antártica Comandante Ferraz, na qual 15 militares estão isolados durante o inverno. Esta é a primeira vez na América Latina que uma operação militar nestas condições é acompanhada por pesquisadores.

A presença dos integrantes do GPPPS na operação permitiu o avanço das pesquisas brasileiras na área de Psicologia Polar, segmento da Psicologia que estuda o comportamento humano em circunstâncias extremas. O resultado das atividades realizadas pelo grupo produzirá um avanço na literatura acadêmica sobre o tema, até então pouco explorado no Brasil.

Durante a operação, a equipe do GPPPS realizou um trabalho de observação participativa das atividades da missão, para posteriormente propôr intervenções e contribuições àquele ambiente de trabalho. Realizada pela Força Aérea e Marinha, o principal objetivo era o lançamento de mantimentos e uma peça do gerador para os militares na Estação Antártica. A logística foi realizada à partir de um cargueiro militar Hércules C-130, uma vez que as condições climáticas naquela época do ano impossibilitavam a aterrissagem na Antártida.
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Há quem diga que são girafas, ou lhamas, ou até mesmo dinossauros colocados frente a frente, ao lado do Centro de Comunicação e Expressão (CCE) da UFSC. As duas esculturas, que medem 4 metros de altura por 1,5 metro de largura cada, foram construídas coletivamente durante 29 dias em 1994, no mesmo local onde hoje estão erguidas. Para isso, contaram com a participação de 36 chilenos e outros tantos que por ali andavam.

Uma obra de criação coletiva, que nasceu após uma confusão com um evento artístico que quase não aconteceu. Desse encontro nasceu “Un Abrazo Andinoamericano as Pessoas Unem”, assim mesmo, em espanhol e em português, com a intenção de ser um marco da união dos povos banhados pelos oceanos Pacífico e Atlântico.

“Essa obra está inserida dentro da nossa política de criar a Praça da Cidadania, como um espaço para a manifestação artística e de valores. A escultura tem uma afirmação de caráter universal da universidade, a ideia de uma aproximação, em torno dos ideais da liberdade. Foi um projeto de afirmação da cidadania”, relata o ex-reitor Antônio Diomário de Queiroz, que estava à frente da gestão da UFSC à época.

Lautaro Labbé, artista chileno, foi o idealizador da escultura. Junto com ele vieram 35 estudantes da Universidad de Concepción, entre eles, Claudia Soto, que coordenou o grupo de estudantes e Cristián Soto Carvajal, que não era aluno da universidade, mas vinha trabalhando com o escultor. “Ele [Lautaro] chegou como artista independente para falar com os estudantes sobre arte, não como um professor. Por isso teve até mais mérito e mais importância para nós, pois era uma experiência totalmente fora da Academia”, explica Claudia.

Labbé faleceu em 2014, aos 84 anos, após uma vida dedicada à cultura como instrumento de mudança social.

O idealizador

Quando Salvador Allende foi eleito presidente, Lautaro Labbé foi diretor do Museu de Arte Contemporânea do Chile e muito envolvido nas políticas socialistas do líder. Após o golpe militar, Lautaro foi exonerado do cargo no museu, mas permaneceu no ativismo político-cultural. Nos anos 90 produziu sua primeira escultura coletiva, na Universidad de Concepción, em homenagem aos estudantes desaparecidos políticos da ditadura chilena, obra que possibilitou o encontro com os alunos que acabaram seguindo o artista em outras esculturas. A obra na UFSC foi a sua terceira escultura coletiva, de um total de 16 que Lautaro construiu durante a vida.

“Ele era artista e autodidata, e eu acredito que os artistas têm uma lucidez particular. Tudo o que ele fazia tinha uma intenção ideológica”, conta Cristián. “Lautaro desenvolveu uma técnica que era uma espécie de performance, o próprio ato de produzir a escultura era marcante. Ele acreditava que todos sabemos algo, que é a base do trabalho do Paulo Freire também. Lautaro dizia: ‘todos somos artistas, por mais que a sociedade nos convença que não, todos somos artistas’”, ressalta Cristián.

O termo “andinoamericano” também era um conceito desenvolvido por Lautaro. “Tem a ver com o discurso de identidade. Somos povos da América, mas primeiro nos nomearam índios, depois americanos, depois latinoamericanos. Sempre uma interpretação de identidade eurocêntrica. Mas temos outras coisas que são únicas, são nossas, que compartilhamos, como a Cordilheira dos Andes, uma coluna vertebral, e em torno da qual os povos da América se comunicam. Ele dizia que ‘somos andinoamericanos’. A escultura, então, tinha a ver com juntar esses dois extremos, os oceanos Atlântico e Pacífico, por isso são duas formas que se enfrentam, o masculino e feminino”, relata Cristián.

“Quando nós [o grupo de estudantes] conhecemos Lautaro, ele havia participado em vários simpósios internacionais, e em um deles aprendeu a construir esculturas diretamente na terra. Daí ele tirou a ideia, a técnica e a adaptou à sua própria linguagem artística. Lautaro dizia que a escultura coletiva era seu caminho, sua motivação, seu motor. Assim ele viajou muito, conseguiu levantar obras em várias cidades do Chile. Cristián [Carvajal] o acompanhou em várias, especialmente nas últimas. Eu fiquei com as esculturas que ele realizou na região do Bío Bío (as primeiras), de onde eu era. Lautaro foi um grande mestre de vida”, recorda-se Claudia. “O processo da obra começa com um desenho na terra, depois se fazia a forma da escultura na própria terra, como um molde. Logo se colocavam os mosaicos e argila de diferentes cores, depois as ferragens, o cimento e finalmente mais mosaicos. Se deixava secar por vários dias e por fim se levantava a obra, colocando a escultura de pé”, detalha Claudia.

Do grupo de estudantes que vieram a Florianópolis, vários continuam atuantes como artistas ou são professores de arte. Alguns deles: Alconda González Gatica, Alberto Bustos, Alejandro Mauricio Cáceres Sandoval, Angélica Vera Fricke, Boris Castro, Carmen Gloria Valle, Cristián Rojas Román, Felipe Caglieri, Jacob Cortez, Juan Carlos Gonzales, Kaco Gonzalez, Nancy Peña, Patricia Azócar, Pilar Navarro Figueroa, Verónica Sanhueza Carrasco, Yéssica Gaete.

A obra

Cristián conta que tinha 18 anos quando veio a Florianópolis. Era estudante de outra universidade, mas começou a trabalhar com Lautaro depois da primeira escultura coletiva que o viu fazer. “Era o verão de 1993 quando Lautaro nos convidou para ir a Florianópolis em 1994 para fazer uma escultura coletiva e participar do 1º Festival de Cultura e Artes Sem Fronteiras. Fizemos mil coisas para juntar dinheiro e viajar. Partimos com uma ideia, só um esboço da escultura. Além disso cada um levou uma obra que expôs no CIC [Centro Integrado de Cultura]”, conta Cristián.

Quando o grupo chegou a Florianópolis, não encontrou o Festival. “Chegamos e não havia um Festival, não tínhamos onde ficar. Eram muitos grupos, do Uruguai, Argentina, Chile, mas não havia nada organizado, foi uma aventura. Acabamos conseguindo apoio da UFSC, e o Festival aconteceu, de forma improvisada, na Universidade,” conta Cristián.

Claudia lembra-se dessa experiência como uma das mais marcantes de sua carreira. “Nós custeamos a viagem, a UFSC nos deu alojamento e comida, e nos atenderam maravilhosamente. O reitor ficou amigo do Lautaro, tudo fluiu bem. O único problema foi que havíamos planejado 15 dias de execução da obra, e passados esses 15 dias estávamos esgotados, havia chovido, alguns já haviam voltado ao Chile, eu como coordenadora já tinha tido atritos com vários alunos, o esgotamento era extremo”, relata a artista. Claudia saiu de Florianópolis no final da obra, e voltou para ir embora com o grupo de volta ao Chile. “Voltamos para casa juntos e muito felizes pelas realizações, apesar das dificuldades humanas, o que é natural em um grupo tão numeroso. Foi um tremendo aprendizado de vida”, lembra Claudia.

Foram 29 dias de trabalho. A inauguração foi no dia 3 de agosto de 1994, com direito a música de Chico Buarque e Pablo Milanez, e um passeio de mãos dadas entre as esculturas. Na ocasião, o Jornal Universitário da UFSC registrou a fala de Lautaro Labbé. “Que a imagem deste desejo [de união] possa levar as pessoas a se moverem na construção efetiva da integração cultural e social.”

Cristián conta que durante a execução da obra, a escultura ia sendo adaptada. “Aconteceu uma coisa curiosa que acho que ninguém sabe. O desenho original era das duas figuras unidas. E um dia passou o reitor, que sempre nos visitava, e ele falou: ‘que interessante que vocês deixaram esse caminho entre as duas esculturas, vai ser um local de passagem’. E desde então resolvemos deixar o caminho no meio. Nos demos conta que uma pessoa entre as esculturas pode unir os dois símbolos, por isso no nome tem ‘as pessoas unem’”, relata.

O ex-reitor Diomário lembra-se bem da convivência com Lautaro Labbé, com quem continuou se correspondendo ao longo dos anos. Labbé enviou ao reitor, em 2006, seu livro de memórias, que também conta sobre o mês de julho de 1994 na UFSC. “O livro chegou com a seguinte dedicatória: ‘com as lembranças da grande solidariedade com a qual recebeu a nós, chilenos, e possibilitou o abraço andinoamericano, te dedico estas memórias’. O Lautaro tinha essa utopia de socializar a cultura, através da criação coletiva, acreditando que todos nós temos a criatividade para sermos artistas”, lembra Diomário.

Diomário também se recorda da forma como a obra foi apropriada pela cultura da comunidade universitária. “Aqui sempre tinha a turma do contra, e no período das eleições, me deram o apelido ‘Diomariosaurus’, uma crítica do pessoal que não entendia o significado da obra, que falava que eu tinha colocado dois dinossauros no campus. Outro fato curioso é que uma manifestação que pegou entre os alunos era a superstição de que quem passasse no meio das duas figuras sairia fortificado, teria uma espécie de benção, da energia positiva que emanava desse abraço andinoamericano. Tinha casal de namorados passando ali para dar sorte. Foi um momento bom da minha gestão e até hoje a obra está ali, com um símbolo de um apelo a um abraço mais forte entre os povos da América Latina”, conclui.

Depois dos trabalhos com Lautaro, Claudia seguiu seus estudos, chegando a concluir seu doutorado em Barcelona, na Espanha. “Hoje tenho uma visão que se inclina por um aperfeiçoar a técnica e os resultados formais da obra, mas continuo pensando que a escultura deve crescer no espaço público para o povo e com o povo, formando parte de seu cotidiano, de seus significados, de sua história. E é nisso que permanece a obra de Lautaro, porque era feita junto com o povo que vivia esses espaços”, acrescenta a escultora.

 

Mayra Cajueiro Warren
Jornalista da Agecom/UFSC
agecom@contato.ufsc.br

Estão abertas as inscrições para o 26º Seminário de Iniciação Científica (SIC) e para o 6º Seminário de Iniciação Científica do Ensino Médio (SIC EM). Bolsistas de graduação e alunos de Ensino Médio devem se inscrever de 1º a 21 de setembro. Neste ano, o SIC terá novo formato: ao invés de apresentar um painel, o participante deverá criar um vídeo com informações sobre o seu projeto de Iniciação Científica. O vídeo deve ter de 2 a 5 minutos e ser publicado na plataforma do YouTube, até o prazo estabelecido para as inscrições. A participação de bolsistas de 2015 e 2016 é obrigatória.

O objetivo é estimular a criatividade dos alunos e tornar o Seminário mais sustentável, além de interessante e inovador. As inscrições de bolsistas de graduação devem ser feitas por meio do formulário on-line acessível pelo link. Alunos de Ensino Médio devem inscrever-se por meio deste formulário. O regulamento com os requisitos do vídeo e critérios de avaliação estão disponíveis no link.

Os alunos que conseguirem melhor nota e forem selecionados, apresentarão oralmente suas pesquisas nos dias 20 e 21 de outubro, durante a Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão (Sepex). Nesses dias, os que já tiverem sido selecionados, serão avaliados nas apresentações orais por uma comissão composta por todos os Centros de Ensino das respectivas áreas de conhecimento e por avaliadores externos. Os alunos melhor avaliados, nomeados bolsistas-destaque, e o vídeo mais curtido até o dia 23 de outubro receberão premiação específica.
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A Pró-Reitoria de Graduação (Prograd) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove no dia 20 de setembro, o seminário “Apoio Pedagógico: realidades e perspectivas”, no auditório Henrique Fontes, no Centro de Comunicação e Expressão (CCE) das 8h30 às 18h. O objetivo do seminário é debater a problemática dos altos índices de reprovação em algumas áreas do conhecimento e discutir propostas de apoio pedagógico que favoreçam a permanência e a qualidade dos processos de formação dos estudantes nos cursos de graduação.

O evento é gratuito e aberto a todos. Também contará com transmissão ao vivo por meio do link: mms://150.162.3.12/cce

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