UFSC promove desafio internacional de uso de IA e cria bicicleta transportável e aquecedor de pulso

26/07/2024 17:03

Ideias foram criadas com trabalho conjunto com a Academy of Art University de San Francisco, na Califórnia. Foto: Divulgação/UFSC

Apoio de pulso aquecido para os dias frios, ideal para quem utiliza o mouse por longos períodos, e bicicletas transportáveis, que podem ser carregadas em ônibus, são as ideias a que chegaram estudantes do curso de Design da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e da Academy of Art University de San Francisco, na Califórnia, nos Estados Unidos.

As criações foram repostas ao desafio conjunto de design entre as duas instituições, utilizando Ferramentas de Inteligência Artificial Generativa (IAGen). O evento foi promovido pelo Lemme Lab, um grupo de pesquisa e laboratório do Departamento de Design e Expressão Gráfica da UFSC, em parceria com a universidade norte-americana, em 17 de julho.

O desafio foi dividido em duas etapas: a primeira abordou o tema Saúde e Bem-Estar; e a segunda, Mobilidade Urbana. O objetivo foi analisar como estudantes utilizavam Inteligência Artificial  (IA) generativa no processo criativo de soluções de design. Os participantes foram divididos em seis grupos, cada um composto por um participante da universidade brasileira e um da universidade norte-americana. Três grupos iniciaram suas tarefas sem o uso de IA e, na metade do tempo, passaram a utilizá-la. Os outros três grupos começaram com IA e, no meio do desafio, continuaram sem ela. Após essa primeira fase, os grupos inverteram a ordem de uso das IAs.

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Doutoranda conquista prêmio ao apresentar plataforma de ensino para área da saúde

03/05/2022 16:34

A estudante de doutorado do Programa de Pós-Graduação em Ciências Médicas da Universidade Federal de Santa Catarina, Tatiana de Assis Girardi, conquistou o primeiro lugar no 1º Hackathon realizado no XX Simpósio Internacional de Fisioterapia Cardiorrespiratória e em Fisioterapia em Terapia Intensiva, realizado no último sábado, em Florianópolis. Ela foi premiada por conta da Plataforma SDVM, desenvolvida como parte do seu doutorado com a proposta de auxiliar o processo de ensino-aprendizagem em ventilação mecânica invasiva. O trabalho foi orientado pelo professor Jefferson Luiz Brum Marques, com a co-orientação do professor Getúlio Rodrigues de Oliveira Filho. A programação foi feita pelo professor Daniel Girardi, da UFSC Blumenau.

Apresentação ocorreu durante evento acadêmico

“A ideia surgiu em 2018 como um projeto de doutorado, em que eu e os professores orientadores vimos a necessidade da criação de uma plataforma autoinstrucional, uma vez que foi percebido que somente o simulador não era suficiente no processo de aprendizagem em ventilação mecânica invasiva”, conta Tatiana. Ela explica que a ventilação mecânica invasiva é necessária em pacientes críticos em virtude de insuficiência respiratória – neste caso, comum na prática da terapia intensiva. Além disso, é usada em determinadas cirurgias.

“O exemplo mais atual para exemplificar é o da Covid-19, em que houve uma alta demanda por ventiladores mecânicos, pois dois terços da população infectada (no início da pandemia, sem vacina), evoluíam para a ventilação invasiva”, exemplifica a pesquisadora. De acordo com ela, o principal objetivo da Plataforma SDVM é ser uma ferramenta para auxiliar no processo de ensino-aprendizagem. O principal diferencial é  o Sistema Tutor Inteligente.

Segundo Tatiana, o simulador de ventilação mecânica que está contido na Plataforma é mais realista do que outros simuladores e apresenta mais funcionalidades, permitindo replicar diversas situações clínicas diferenciadas e muito comuns na prática clínica. A Plataforma SDVM está disponível de forma online e gratuita pelo site sdvm.ufsc.br. “Ela pode ser utilizada por quaisquer pessoas que tenham interesse no assunto ventilação mecânica invasiva, como professores, acadêmicos e profissionais da saúde que manuseiam o ventilador mecânico”.

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Estudantes da UFSC são premiados em competições de desenvolvimento de ferramentas para o combate à Covid-19

03/07/2020 15:40

Três estudantes da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) foram premiados em duas competições internacionais que envolvem a utilização de inteligência artificial e blockchain para a criação de ferramentas que colaborem para o combate à pandemia de Covid-19 e ajudem o planeta a se recuperar da crise. O mestrando em Engenharia Mecânica Ruan Comelli e os alunos da graduação em Engenharia Eletrônica Kauê Cano e Matheus Tosta integram a equipe internacional, com membros de oito países diferentes, que ficou em primeiro lugar na Planet Wide SOS Hackathon e em segundo lugar na COVIDathon – Decentralized AI Hackathon.

A primeira, que teve seu resultado divulgado nesta sexta-feira, 3 de julho, contou com 308 participantes, inscritos em 50 equipes, com a finalidade de desenvolver ideias e soluções para curar nosso planeta e construir o novo mundo pós-crise. Já a COVIDathon é uma competição organizada pela Fundação DAIA (Decentralized AI Alliance), pela Ocean Protocol Foundation e pela SingularityNET com o objetivo de desenvolver soluções inteligentes e descentralizadas para o combate à Covid-19. 1184 competidores, divididos em cem equipes, participaram desse hackathon (eventos como esses, que reúnem profissionais e estudantes ligados ao desenvolvimento de software com o objetivo de criar soluções específicas para um ou vários desafios). 

O projeto apresentado em ambas as competições foi o Immuno Lynk — uma extensão da iniciativa vencedora de outra competição: a Hackathon Lumiata Covid-19 Global AI, promovida por uma empresa do Vale do Silício. A solução consiste em uma plataforma que pode ser utilizada em duas frentes: um aplicativo para uso dos trabalhadores da saúde e uma interface voltada aos gestores de hospitais e demais instituições da área. 
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“Direito, Tecnologia e Inovação” é tema do último painel antes do Hackathon Inova TRT-SC

28/08/2019 07:49

O Tribunal Regional do Trabalho da 12ª Região (TRT-SC), em conjunto com o grupo VIA Estação Conhecimento, do Departamento de Engenharia do Conhecimento da UFSC, no âmbito do Programa Inova TRT-SC,  promove nesta sexta-feira, 30 de agosto, às 14h, o painel de debates “Direito, Tecnologia e Inovação”, com transmissão ao vivo pela internet.

O evento será no Laboratório de Inovação do Tribunal (LabInova12) e é o último antes do Hackathon Inova TRT-SC, que será realizado de 13 a 15 de setembro.

Mais informações na página do TRT.

 

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UFSC e governo do Estado promovem maratona de programação Hackathon#DesenvolveSC

05/08/2016 09:25

Encontrar novos talentos e ideias que possam melhor a qualidade de vida dos catarinenses, a partir de aplicativos que melhorem as áreas de Desenvolvimento Econômico, Sustentabilidade e Inovação no relacionamento do setor público com o cidadão. Esta é a proposta do Hackathon#DesenvolveSC, uma competição de programação que será realizada de 16 a 18 de setembro, no Centro de Informática e Automação de Santa Catarina (CIASC). “Para aqueles que têm habilidade em tecnologia, criatividade e mais de 18 anos, esta é uma chance de ser premiado, ter seu projeto valorizado e desenvolver um produto que contribua para o futuro da sociedade catarinense”, relata o presidente do CIASC, Luiz Antônio da Costa Silva.

As inscrições vão de 15 até 22 de agosto no site www.ciasc.sc.gov.br/hackathon . Serão aceitos somente projetos nas áreas pré-estabelecidas e com as equipes de, no máximo, cinco pessoas. As vagas serão limitadas em vinte equipes, considerando a ordem de inscrição e a homologação nos prazos previstos. O evento realizado em parceria com o Governo do Estado por meio do CIASC e da UFSC – VIA Estação Conhecimento e LOGO, e apoio da Secretaria de Estado do Desenvolvimento Econômico Sustentável (SDS) e da Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação de Santa Catarina (FAPESC).
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UFSC na Mídia: Em 36 horas, dados educacionais viram ferramenta, aplicativo de celular e mapa

30/04/2013 14:32

Centenas de tabelas com números e comentários da Prova Brasil e do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) normalmente difíceis de serem compreendidas ficaram menos chatas e mais acessíveis depois desse fim de semana. Após uma maratona em Brasília de 36 horas, dados foram transformados em um mapa de escolas no caminho de casa para o trabalho, dois aplicativos para celular sobre estatísticas da educação e uma ferramenta para criar um índice de qualidade de escolas.
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