Notícias da UFSC

O Campus Blumenau da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para o Code Hero, um curso gratuito de iniciação à programação voltado para estudantes do ensino médio de Blumenau e região. Estão sendo ofertadas 35 vagas. As inscrições podem ser feitas até o dia 3 de setembro pelo formulário. 

Ofertado pela Escola de Extensão da UFSC, o projeto é coordenado pela professora Selene de Souza Siqueira Soares e que tem como bolsistas dois alunos do curso de Engenharia de Controle e Automação da UFSC Blumenau: Augusto Felipe Patsch e Cláudio Lourenço Moreira. Augusto conta que os alunos vão aprender do zero a lógica de programação e a linguagem Python. “Durante o curso, os alunos irão desenvolver o raciocínio lógico por trás da programação através da linguagem Python, realizando diversas atividades e projetos, capacitando-os para realizarem seus próprios projetos após o fim do curso”, explica.

O curso será realizado de forma presencial de 12 de setembro a 26 de outubro, às terças, quartas e quintas-feiras, das 18h30 às 21h30, na UFSC de Blumenau. A carga horária total é de 60 horas e os participantes que tiverem pelo menos 75% de presença receberão certificado.

Serviço
O que: Code Hero – curso gratuito de iniciação à programação
Quando: de 12 de setembro a 26 de outubro, às terças, quartas e quintas-feiras, das 18h30 às 21h30
Onde: Sala A305 (LabCOP) – UFSC Blumenau (Rua João Pessoa, 2750 – Velha)
Inscrições: até 3 de setembro (clique aqui para se inscrever)

Para fazer a inscrição, é necessário ter um cadastro na UFSC. Caso ainda não tenha, clique em Cadastre-se e preencha os campos obrigatórios. Não é necessário enviar foto do documento, apenas preencher os dados corretamente.

Texto do Serviço de Comunicação UFSC Blumenau

O Departamento de Informática e Estatística da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) organiza, em Florianópolis, o XXIII Simpósio em Sistemas Computacionais de Alto Desempenho (WSCAD 2022). O evento será realizado entre os dias 19 e 21 de outubro no Hotel Majestic Palace. As inscrições podem ser feitas até nos dias do evento, com preços diferentes para acadêmicos, profissionais da indústria e professores de educação básica, pela página de inscrições.

O programa do evento é composto de palestras científicas e industriais, workshops, minicursos, paineis, maratona de programação paralela e concurso de teses e dissertações, com o objetivo apresentar os principais desenvolvimentos, aplicações e tendências das áreas de Arquitetura de Computadores, Processamento de Alto Desempenho e Sistemas Distribuídos. O simpósio terá também o Women in HPC (WHPC) – Mulheres na Computação de Alto Desempenho -, que visa fortalecer e fomentar a participação de mulheres na área, além de promover debates sobre o tema durante o evento. Para saber mais, acesse a página da iniciativa (em inglês).

Tipicamente, este simpósio conta com palestrantes internacionais, além de pesquisadores brasileiros. Estarão presentes empresas das áreas de processamento de dados e computação científica de áreas como engenharias, biologia, medicina, meteorologia, e até de setores como agronegócio e automobilismo. Durante o evento, podem ser prospectadas parcerias entre grupos de trabalhos, oportunidades para continuidade na formação em pós-graduação e de carreira profissional na indústria.

O simpósio é realizado pela Comissão Especial de Arquitetura de Computadores e Processamento de Alto Desempenho da Sociedade Brasileira de Computação, com a coordenação geral dos professores Márcio Castro e Odorico Mendizabal do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação. Para ter mais informações, acesso à grade de programação e conhecer as edições anteriores do evento, visite a página oficial do WSCAD 2022.

A professora do Departamento de Informática e Estatística da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Christiane Gresse von Wangenheim foi premiada com o 2022 Teacher Excellence Award, da App Inventor Foundation (EUA). O prêmio é concedido a professores que contribuíram para promover o empoderamento tecnológico, a criatividade e a ação computacional por meio do ensino do desenvolvimento de aplicativos com App Inventor, plataforma do Massachusetts Institute of Technology (MIT).

Christiane coordena o projeto Computação na Escola, do INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital, vinculado ao Departamento de Informática e Estatística da UFSC. “A iniciativa visa à popularização do conhecimento de computação, iniciando na Educação Básica, por meio do desenvolvimento de aplicativos que fazem uma diferença positiva, significativa, que tornam o mundo um lugar melhor por meio da busca de um bem coletivo e comum”, explica a professora.

O grupo realiza pesquisa, desenvolvimento e aplicação de ensino de conceitos de algoritmos e programação, engenharia de software, design thinking, design de interface e inteligência artificial/machine learning para Educação Básica e Superior. Também oferece cursos gratuitos de criação de aplicativos móveis com App Inventor.  

“Esse prêmio também reconhece os esforços de todos os colegas e estudantes que contribuíram para a nossa pesquisa, desenvolvimento e aplicação do ensino de computação e também a todos os participantes dos nossos cursos”, enfatiza Christiane.

Com o tema Inovação e transformação digital: enfrentando a complexidade e as incertezas do mundo contemporâneo, a 41ª edição do Congresso da Sociedade Brasileira de Computação (CSBC 2021) tem início neste domingo, 18 de julho. O evento será realizado em formato online e terá Florianópolis como sede organizadora. A programação segue até a próxima sexta-feira, dia 23, e conta com palestras, debates, cursos, concursos, apresentações de trabalhos científicos e reuniões.

O CSBC é o principal evento científico da área da computação no país. Em 2021 debaterá inovações tecnológicas e os impactos socioambiental, econômico, ético e cultural que resultam da adoção de soluções computacionais nas organizações e na sociedade. Vai discutir também como a parceria entre computação e inovação é a chave para a transformação digital da estratégia, da cultura e dos processos das organizações que utilizam o alcance e o poder dos computadores e da internet. Estão programados 25 eventos paralelos organizados por membros da Sociedade Brasileira de Computação (SBC). 

A coordenação do evento está sob responsabilidade da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e da Universidade do Vale do Itajaí (Univali), com o apoio de outras instituições do estado, como Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc), Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) e Universidade Regional de Blumenau (Furb).

Mais informações no site do congresso.

Estudantes da UFSC participam das semifinais da Liga Universitária de league of legends (LoL), no dia 21 de outubro. O projeto é aberto a todos os cursos da UFSC e ganha espaço no e-Sports, os jogos eletrônicos. As partidas das semifinais serão disputadas pelos times: Time 1 vs 5,75 Gaming e o CA Gaming vs COMPuteiros. A transmissão será ao vivo neste link.  
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Uma iniciativa de coordenação e apoio financiada pela Comissão Europeia e pelo Ministério da Ciência e Tecnologia brasileiro, por meio do edital H2020, trouxe para o Rio de Janeiro seis projetos colaborativos em computação na nuvem a fim de iniciar um plano de ações para inovar o setor. Além disso, foram realizados dois workshops no Congresso da Sociedade Brasileira de Computação (CSBC). O objetivo principal da iniciativa é criar um mapa de pesquisa sobre as principais necessidades de inovação na área da computação na nuvem. Os resultados serão utilizados para projetos futuros.
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O projeto Computação na Escola realiza no próximo dia 7 de dezembro, sábado, às 9h, oficinas de programação com o software Scratch, que tem o objetivo de ensinar de forma lúdica a programar jogos e histórias interativas. Serão duas turmas: uma voltada para crianças e seus responsáveis; e outra, para professores dos ensinos fundamental e médio. As oficinas serão ministradas pelos professores do Departamento de Informática e Estatística (INE) da Universidade Federal de Santa Catarina, Christiane Gresse von Wangenheim e Aldo von Wangenheim, auxiliados pela sua equipe de estagiários.

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