Projeto de extensão ‘Biodanza: aprendizagem vivencial sobre o cuidado’ inicia-se dia 23

16/04/2015 16:35

O projeto de extensão “Biodanza: aprendizagem vivencial sobre o ‘cuidado’” será realizado de 23 de abril a 10 de dezembro de 2015, às quintas-feiras, das 19h20 às 21h20, na sala de ginástica do Centro de Desportos (CDS) da UFSC. As inscrições são gratuitas e devem ser realizadas no próprio local e horário das aulas. A atividade tem como público educadores(as), servidores e estudantes da UFSC e comunidade em geral.

A Biodanza é uma atividade em grupo, com metodologia teórico-vivencial, que visa integrar à corporeidade os temas relacionados ao “cuidado”, por meio da música, do movimento e do encontro em grupo. O projeto ocorre desde 2013 sob a mediação da professora Susana Pasinatto.

Mais informações no site do Núcleo Vida e Cuidado: estudos e pesquisas sobre violências e pelo telefone (48) 9161-3939.

Tags: biodanzaCDSNUVICUFSC

Curso sobre ‘A Divina Comédia’ recebe inscrições até 24 de abril

16/04/2015 12:53

O Programa de Educação Tutorial (PET) Letras promove o curso “Inferno em Dante: discussão e análise dos cantos”, de 28 de abril a 7 de julho (às terças-feiras, às 14h). As inscrições, gratuitas, são na sala 221 do bloco A do Centro de Comunicação e Expressão (CCE) e se encerram na sexta-feira, 24 de abril. Se a sala estiver fechada, escreva para alynekautnick@gmail.com e informe seu interesse. O curso fornece certificado de 30 horas.

O objetivo é permitir um maior contato com a obra A Divina Comédia, de Dante Alighieri, através da análise e reflexão dos trinta e três cantos do Inferno, em encontros semanais com duração de duas horas para discussão dos cantos já previamente lidos.

Mais informações no site do PET-Letras.

Tags: Dante AlighieriPET/LetrasUFSC

Oirã promove palestra ‘Políticas locais para as migrações internacionais’

16/04/2015 11:35

O  Grupo de Pesquisa e Extensão em Cooperação Regional (Oirã) da UFSC promove a palestra “Políticas locais para as migrações internacionais: a experiência da Prefeitura de São Paulo”, com a professora Camila Baraldi, no dia 22 de abril, às 14h20, no miniauditório do Departamento de Economia e Relações Internacionais, 3º andar do bloco D do Centro Socioeconômico (CSE).

Camila Baraldi é doutora em Relações Internacionais da Universidade de São Paulo (USP) e coordenadora-adjunta da Coordenação de Políticas para Migrantes, da Secretaria de Direitos Humanos e Cidadania da Prefeitura de São Paulo.

Mais informações: www.facebook.com/ufscoira e http://oira.ufsc.br/.

migrações

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Inscrições abertas para doutorado em Biotecnologia e Biociências

16/04/2015 10:02

A coordenação do Programa de Pós-Graduação em Biotecnologia e Biociências da UFSC abriu inscrições, até 15 de maio, para o processo de seleção e admissão ao doutorado.

O edital já está disponível e são necessárias duas carta de recomendação (preenchidas por professores universitários ou profissionais de nível superior que possam opinar sobre a aptidão do candidato para estudos avançados, sendo uma delas obrigatoriamente de membro do programa em que o candidato obteve o título de mestre).

Mais informações estão disponíveis em http://www.biotecnologia.ufsc.br/.

Tags: biociênciasbiotecnologiaPós-graduação em Biotecnologia e BiociênciasUFSC

Inscrições para cursos gratuitos de idiomas nesta quinta e sexta

16/04/2015 09:20

O Programa de Educação Tutorial (PET) Letras oferece aulas gratuitas de Francês, Português para Estrangeiros, Espanhol, Italiano, Inglês e Alemão (para iniciantes) aos estudantes da UFSC e comunidade . As inscrições são presenciais, na sala do PET-Letras no Centro de Comunicação e Expressão (CCE), bloco A, nos dias 16 e 17 de abril, das 10 às 12h e das 13 às 18h. As atividades iniciam-se em 20 de abril.
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Tags: curso de idiomasPET LetrasPrograma de Educação TutorialUFSC

Pós em Oceanografia da UFSC promove duas palestras nesta sexta

16/04/2015 09:07

2015-04_Chris_Hein.0012015-04_Chris_Hein.001 2015-04_Chris_Hein.0012015-04_Luis_Fonseca.001O Programa de Pós-Graduação em Oceanografia da UFSC promove duas palestras nesta sexta-feira, 17 de abril, no auditório do Espaço Físico Integrado (EFI). Confira:

Palestra 1 – 9h

Coupled Barrier-Backbarrier dynamics and the evolution of Barrier-Island Systems por  Christopher J. Hein (VIMS/EUA).

Palestra 2 – 14h

“Lagunas Costeiras: Poderá a conservação ser uma questão de Gestão?” por Luis Cancela da Fonseca (Universidade do Algarve e Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa).

Mais informações: (48) 3721-2701

 

Tags: EFIoceanografiaUFSC

Palestra apresenta oportunidades para estudar em universidade americana

16/04/2015 09:06

A Secretaria de Relações Internacionais (Sinter) da UFSC promove uma palestra da University of Wisconsin-Madison (EUA), com presença da coordenadora do programa de estudantes internacionais, Anna Seidel-Quast, na sexta-feira, 17 de abril, às 10h, na Sala dos Conselhos, no prédio da Reitoria.

Durante a palestra, serão apresentadas oportunidades de estudar nessa universidade, que é pública e altamente renomada. O evento é gratuito e aberto à comunidade universitária. Os interessados em participar devem enviar um e-mail para caa.sinter@contato.ufsc.br, informando seu nome e curso de graduação ou pós-graduação.

Mais informações no site da Sinter.

Tags: SinterUFSCWisconsin-Madison

Candidaturas ao programa Escala Docente 2015-2016 devem ser feitas até 22 de junho

16/04/2015 08:43

O programa de mobilidade acadêmica Escala Docente oferece 17 vagas para professores da UFSC em universidades da Argentina, Bolívia,Chile, Uruguai e Paraguai, em um período de até dez dias, necessariamente compreendido entre 10 de agosto deste ano e 5 de agosto de 2016. As inscrições serão feitas somente pelo e-mail augm.sinter@contato.ufsc.br até o dia 22 de junho. O edital já está disponível.

Desenvolvido pela  Associación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM), o Escala Docente é um programa recíproco de mobilidade acadêmica de professores, envolvendo as mais diversas áreas de ensino, pesquisa, extensão e gestão universitária.

O resultado final será publicado no dia 20 de julho, na página da Secretaria de Relações Internacionais da UFSC.

Mais informações pelo telefone (48) 3721-6406.escala-docente

Tags: Escala DocenteSinterUFSC

Programação 2015 da Rádio Ponto UFSC

15/04/2015 18:02

radio_pontoA Rádio Ponto UFSC, do curso de Jornalismo, lança a grade completa da programação de 2015. Notícias, esportes, cultura, história, serviços e muito mais vão manter os ouvintes de webradio por dentro do que acontece na UFSC, em Santa Catarina, no Brasil e no mundo. No total, 17 programas integram a grade.

O Núcleo de Radiojornalismo Esportivo é responsável por cinco produções neste semestre. Entre suas tradicionais atrações, há novos programas e o retorno de antigos, reinventados e atualizados. Além da Grande Jornada Esportiva, que permanece acompanhando os principais campeonatos do mundo, o Núcleo realizará a cobertura da Copa América, entre junho e julho, no Chile, e os Jogos Pan-Americanos, no segundo semestre, em Toronto, Canadá.

A equipe da Rádio Ponto prepara diversas coberturas especiais para transmitir ao longo do ano, como a da Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão (Sepex) da UFSC, no segundo semestre. O Núcleo de Radioteatro está de volta e inicia a produção de novas radionovelas, peças radiofônicas e demais formatos de radiodramatização. Além disso, ao longo deste primeiro semestre, outras novas produções em parceria (curso de Filosofia e o retorno dos programas conjuntos com a Joinville Cultural FM) estão em planejamento.

Programas da temporada 2015  e horários de transmissão:
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Pesquisadores contestam argumento científico de denúncia do MPF

15/04/2015 16:30

A edição de 10 de abril de 2015 do Jornal da Ciência, publicação da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), publicou o artigo “Chimpanzés, pessoas e cobras” – uma crítica ao argumento científico usado pelo Ministério Público Federal (MPF) em sua denúncia a professores, estudantes e técnicos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) –, assinado pelos professores André RamosFrancisco Mauro SalzanoHorácio SchneiderPaulo Roberto Petersen HofmannMaria Jose HötzelGeison Souza Izídio e Yara Costa Netto Muniz. Confira o artigo na íntegra:

Um fato novo, ocorrido há poucas semanas, fez com que a sociedade, mais uma vez, voltasse seu olhar para a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e seus integrantes. Sem receber, desta vez, por parte da imprensa nacional, a mesma atenção que recebeu o evento original, ocorrido há pouco mais de um ano, quando uma operação policial no campus da UFSC terminou em confronto, a notícia veiculada pelos jornais locais no último dia 13 de março é, de certo modo, tão inquietante quanto o próprio episódio que lhe deu origem.

Pretende o presente artigo analisar e aprofundar, à luz dos conhecimentos científicos atuais, um trecho específico da denúncia oferecida pelo Ministério Público Federal (MPF)¹, na qual este órgão acusa criminalmente trinta e seis alunos, professores e técnicos da UFSC, dentre os quais a Reitora e ambos os Diretores (titular e vice) do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH). Caso condenados, estes últimos poderão enfrentar a prisão e a exoneração dos seus cargos públicos. Não discutiremos aqui os aspectos jurídicos da questão, que certamente serão tratados nas esferas competentes. Pretendemos, tão somente, expandir e trazer luz a um argumento de cunho científico, utilizado na peça de acusação, por entendermos que tal argumento – que atribui supostas origens biológicas a comportamentos ditos violentos – distorce e compromete uma visão contemporânea da ciência.

Não é incomum o uso e a divulgação de informações científicas por setores da sociedade que, por não disporem de aprofundamento teórico sobre determinado tema, por vezes acabam por equivocar-se, trazendo visões distorcidas que podem criar, dentro da própria sociedade, mais confusão do que esclarecimento. Não se trata de introduzir aqui preciosismos teóricos, nem tampouco realizar inúteis considerações técnicas e conceituais, por puro exercício intelectual. Ao contrário, entendemos que o tema ora levantado, mesmo que sem o intuito original de fazê-lo, traz à tona debates científicos e filosóficos mais profundos, que atravessaram boa parte do século passado e que, como se observa, não estão de todo resolvidos. Tais debates podem trazer importantes consequências, não apenas ao domínio qualificado do conhecimento por parte do público leigo, mas também à forma com que indivíduos e coletividades encaram o ser humano, a natureza e a sociedade. Acreditamos ser nosso papel, enquanto cientistas, participar criticamente destas discussões.

Enfatizamos que nosso intuito não é o de fornecer interpretações que poderiam vir a alterar as chances de os réus serem absolvidos ou condenados, mas sim o de fazer um contraponto a uma visão determinista da biologia, que se fortaleceu no meio científico, brasileiro e internacional, na década de 1920, dando origem a diversos movimentos ditos “eugenistas”, que acabaram por respaldar “cientificamente” práticas de segregação racial em diferentes países, culminando com os terríveis acontecimentos na Europa durante os anos subsequentes. Está claro que não trata disto a peça de acusação aqui analisada, pois a mesma não contém qualquer afirmação de cunho étnico, implícita ou explicitamente. No entanto, as mesmas noções deterministas da biologia nela apresentadas, já abandonadas pela ciência há pelo menos cinquenta anos, continuam povoando o imaginário da sociedade leiga, seja através de peças de ficção, seja através de textos supostamente científicos. Ou seja, apesar de um universo de evidências acumuladas desde a década de 1950 – pelas ciências comportamentais, as neurociências e a genética – apontarem em outra direção, o uso de argumentos imputando determinismo genético a comportamentos humanos surge muitas vezes dentro da própria academia, o que pode levar a propostas claramente segregacionistas, como aquelas encontradas no best-seller “The Bell Curve: Intelligence and Class Structure in American Life”, publicado em 1994 por um professor e um egresso de Harvard que, ao que parece, estavam mais interessados em pautar uma nova agenda política nos Estados Unidos da América do que debater a verdadeira ciência.
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Tags: denúnciaMinistério Público FederalUFSC

Curso de inglês instrumental on-line para servidores e alunos da UFSC

15/04/2015 16:25
O Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras (DLLE) da UFSC oferece a servidores, alunos de graduação e pós-graduação curso de Inglês Instrumental on-line . O aluno que concluir o curso terá desconto de 50% no pagamento de um único exame de proficiência em Inglês que será oferecido ao final do curso.
Mais informações: inglesonlinedlle@gmail.com e (48)3721-9288 / (48) 3721-6607.
Tags: DLLEexame de proficiênciaInglês Instrumental OnlineUFSC

UFSC executa 89% dos recursos para compra de equipamentos de projetos CT-Infra

15/04/2015 16:02
Máquina comprada com recursos CT-Infra já está em operações na Fazenda Ressacada (Foto: Divulgação/Propesq)

Máquina comprada com recursos CT-Infra já está em operações na Fazenda Ressacada (Foto: Divulgação/Propesq)

A Coordenadoria de Projetos Institucionais, vinculada ao Departamento de Projetos da Pró-Reitoria de Pesquisa da UFSC, executou 89% dos recursos destinados à aquisição de equipamentos de médio e grande porte para pesquisas dos projetos CT-Infra. Em 2014, foram adquiridos 74 novos equipamentos, com destaque para cinco máquinas agrícolas para a Fazenda Experimental Ressacada, a fim de serem utilizadas em atividades de implantação de lavouras, tratos culturais e com animais. Em 2013, o índice de execução era de 75% (58 equipamentos adquiridos); em 2012, apenas 58% dos recursos foram executados (14 equipamentos adquiridos).

Os equipamentos foram adquiridos pelos projetos CT-Infra com recursos da Financiadora de Estudos e Projetos (FINEP). São aparelhos nacionais e importados para uso em laboratórios multiusuários, que beneficiam mais de um departamento ou centro de ensino. O aumento no índice de execução dos projetos deve-se, em grande parte, a uma nova estratégia de gestão descentralizada e automatizada. É o que destaca o pró-reitor de Pesquisa, Jamil Assreuy. “A estrutura de gerenciamento dos projetos CT-Infra está funcionando com alta eficiência. É assim que estamos conseguindo executar de forma imediata quase todos os recursos liberados pela FINEP para a compra de equipamentos. Nosso lema e meta é que os recursos para compra de equipamentos, uma vez liberados pela FINEP, sejam utilizados em 24 horas, no máximo a partir da entrega da documentação pelos pesquisadores”, ressalta o pró-reitor.
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Tags: CT-InfraEquipamentosFazenda Ressacadalaboratório multi-usuárioPROPESQUFSC

Servidores da UFSC podem se inscrever no ‘Programa de Apoio a Ações de Cultura’ até 30 de abril

15/04/2015 15:10

A Secretaria de Cultura (SeCult) da UFSC lançou nesta quarta-feira, 15 de abril, o Edital 001/2015 – Procultura de Apoio às Ações de Cultura. Os projetos devem ser entregues na SeCult, de segunda a sexta-feira, das 14h às 17h, ou via correio – juntamente com o envio de um A.R. (aviso de recebimento), ou Sedex – no período de 15 a 30 de abril 2015.

O Programa de Apoio a Ações de Cultura (Procultura) é gerenciado pela SeCult e tem por objetivo apoiar financeiramente, no todo ou em parte, ações de cultura propostas por servidores docentes e técnico-administrativos que têm relação com o ensino, a pesquisa e a extensão universitária.

Clique aqui para baixar o edital.

Cronograma:

-inscrições – 15 a 30 de abril;

-divulgação preliminar do resultado – 8 de maio;

-data para entrega dos recursos – 11 e 12 de maio;

-divulgação do resultado final – 15 de maio;

-execução do projeto – 15 a 31 de dezembro, observando o item 9.3 deste edital;

-relatório final, conforme item 8 do edital – 29 de fevereiro de 2016.

Mais informações:  Telefone: (48) 3721-2376 / E-mail: secult@contato.ufsc.br

Tags: ProculturaSecultUFSC

Nota de esclarecimento sobre Operação Ponto Final

15/04/2015 12:56

A Administração Central da Universidade Federal de Santa Catarina, em virtude das notícias veiculadas pela imprensa sobre a Operação Ponto Final, da Polícia Federal, vem a público esclarecer que:

  1. de acordo com levantamento realizado pelo Departamento de Licitações da Pró-Reitoria de Administração, as empresas indiciadas no inquérito aberto pela Polícia Federal não firmaram qualquer contrato com a UFSC ou participaram de licitações na instituição;
  2. não houve a emissão de nenhum mandado de prisão contra servidores da UFSC, apenas mandados judiciais para a oitiva de dois técnicos da instituição;
  3. os servidores já compareceram à Polícia Federal para prestar esclarecimentos, uma vez que, como parte de suas funções rotineiras, efetivamente solicitaram orçamentos às empresas indiciadas a fim de instruir processos licitatórios de serviços de manutenção. Vale ressaltar que, para a instrução desses processos (tanto os novos como aqueles já em vigor, antes da renovação), de acordo com a Lei de Licitações (Lei nº 8.666/93) e jurisprudência do Tribunal de Contas da União, são necessários três orçamentos de empresas distintas a fim de se compor a estimativa das despesas a serem realizadas (para conferir se os preços estão de acordo com o mercado). Os pedidos de orçamento fazem parte da rotina dos técnicos, não havendo aí, a priori, nenhuma irregularidade;
  4. os servidores encontram-se à disposição, tanto da Polícia quanto da comunidade, para esclarecer quaisquer dúvidas sobre a lisura de sua atuação;
  5. a UFSC preza pela transparência de todos os seus processos licitatórios, tanto que, desde maio de 2014, em uma iniciativa inédita, o Departamento de Licitações promove a transmissão em tempo real de seus processos licitatórios (modalidade presencial) à comunidade.

Continuamos, como sempre, à disposição das autoridades competentes para auxiliar os processos investigatórios.

Florianópolis, 15 de abril de 2015.

Administração Central

Universidade Federal de Santa Catarina

Tags: licitaçõesOperaçãoPolícia federalPonto FinalPROADUFSC

Sala Verde UFSC comemora 10 anos

15/04/2015 11:15

sala_verde_ufscEm 2015, a Sala Verde UFSC comemora 10 anos de história. Em fevereiro, foi feita a organização do espaço e o planejamento das ações para o ano. No início de março, foi realizado o encontro da natureza com trilha na Prainha da Costa da Lagoa. Ainda em março ocorreram oficinas de ecoagendas com crianças da educação infantil e diversos ecocadernos com alunos da UFSC. Deu-se início uma parceria com a Escola Municipal Padre João Alfredo Rohr, do bairro Córrego Grande, a fim de desenvolver a sensibilização ambiental da comunidade escolar. Também foram recebidas turmas de crianças do Colégio de Aplicação pelo Projeto Educar Brincando – A Mata Atlântica em Foco. A equipe Sala Verde começou no dia 14 de abril curso de Educação Ambiental na Fundação Municipal Meio Ambiente (Floram).

Mais informações: http://salaverde.ufsc.br

Tags: 10 anosSala VerdeUFSC

Jornadas de Jovens Pesquisadores: inscrições abertas e seleção de trabalhos

15/04/2015 11:01

logoEstão abertas, até 17 de maio, as inscrições para as XXIII Jornadas de Jóvenes Pesquisadores de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo , que ocorrerá na Universidad Nacional de La Plata (UNLP), Argentina, de 25 a 27 de agosto.

A Secretaria de Relações Internacionais (Sinter) da UFSC selecionará até 30 trabalhos que receberão auxílio para a viagem (transporte, hospedagem e alimentação).

Conheça as normas e critérios no edital n.° 5/2015/Sinter.

Acesse aqui o formulário de inscrição.

Acesse aqui as normas e formatação do resumo.

Cronograma

Até 17/5 – Período de inscrição para os estudantes

27/5 – Sinter divulga o resultado

Até 7/6 – Estudantes selecionados enviam os trabalhos completos

8 a 12/6 – Sinter organiza os trabalhos e envia para a UNLP
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Tags: SinterUFSCXXIII Jornadas de Jovens Pesquisadores

Núcleo de Estudos Açorianos da UFSC recebe visita de historiador português

15/04/2015 10:51

O Núcleo de Estudos Açorianos da UFSC recebeu a visita do professor Artur Teodoro de Matos, no dia 9 de abril. O encontro teve como objetivo a divulgação dos trabalhos desenvolvidos pelo NEA em Santa Catarina. Na ocasião, Teodoro de Matos ofertou o livro: “História dos Açores – do Descobrimento ao Século XX”, volumes 1 e 2, para a Biblioteca do Núcleo. Esta obra servirá como apoio para muitas pesquisas sobre o Arquipélago dos Açores, e a saída de açorianos para a colonização do Litoral Catarinense.
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Tags: Artur Teodoro de MatosNEAUFSC

Ambiente de Acessibilidade Informacional exibe filme com audiodescrição

15/04/2015 09:50

A oitava edição do “Café com Tato” exibiu o curta metragem A Pandorga e o Peixe, com audiodescrição, no auditório Elke Hering da Biblioteca Universitária (BU/UFSC), na terça-feira, 14 de abril. O evento contou com a presença de pessoas com deficiência visual e com um dos diretores do documentário, o artista visual Ivan de Sá Pereira.

Clarissa Agostini, audiodescritora e uma das organizadoras do evento, queria exibir um filme que tratasse de alguma temática de Florianópolis. Por indicação da sua irmã Clarissa, conheceu A Pandorga e o Peixe e decidiu exibi-lo, já que o curta tem como tema a tradição de pesca com pandorga praticada por pescadores da praia do Campeche.

Ivan de Sá Pereira participou da exibição. Foto: Henrique Almeida/Fotógrafo da Agecom/DGC/UFSC

Ivan de Sá Pereira participou da exibição. Foto: Henrique Almeida/Fotógrafo da Agecom/DGC/UFSC

O curta foi produzido de maio a junho de 2014 e recebeu três prêmios, entre eles a categoria de melhor documentário no Festival de Carajás.

O “Café com Tato” surgiu em 2012 e é promovido pelo Ambiente de Acessibilidade Informacional (AAI). O principal objetivo é promover a integração e o convívio social entre os envolvidos com a acessibilidade, reunir pessoas com deficiência visual, atender a demanda desses alunos e aprimorar os serviços relacionados ao AAI.

Mais informações sobre o AAI: https://www.facebook.com/pages/AAI-Ambiente-de-Acessibilidade-Informacional/663907246986924?fref=ts

Débora Nazário/Estagiária de Jornalismo da Agecom/DGC/UFSC

Tags: A Pandorga e o PeixeAmbiente de Acessibilidade Informacionalcafé com tatoCampecheUFSC

Professora do Canadá realiza atividades no curso de Educação do Campo da UFSC

15/04/2015 09:13

Até 19 de abril de 2015, o curso de Licenciatura em Educação do Campo – Ciências da Natureza e Matemática – da UFSC recebe a visita da professora Janet McVittie, University of Sasktchewan (Canadá), para atividades de ensino e pesquisa em Aprendizagem, Ensino de Ciências e Educação Ambiental.

As atividades, abertas à participação de alunos e professores, contam com o apoio do projeto Universal CNPq/UFSC (2015) Aprendizagem em Redes: modos de habitar os lugares e as escolas.

Mais informações: ledoc.paginas.ufsc.br

Atividades desta quinta até domingo:

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Tags: CanadáCurso de Licenciatura em Educação do CampoJanet McVittieUFSC

UFSC na mídia: Reitora da UFSC, Roselane Neckel, fala sobre a universidade e futuro da educação

14/04/2015 20:49

Para a atual reitora da UFSC, Roselane Neckel, o futuro da educação no país depende de pelo menos duas ações prioritárias: a valorização salarial dos professores e a inclusão da ética e do caráter na formação dos alunos. Neste contexto, as universidades têm um papel importante: como medida capaz de reduzir a desigualdade e equilibrar as possibilidades. Para a reitora, enquanto o Brasil não consegue garantir os mesmos direitos para todos, precisa pelo menos aumentar o acesso a eles.

Que avanço a senhora aponta nos últimos anos a frente da UFSC?

O mais importante de tudo foi a reorganização administrativa da UFSC, que passa pela transparência dos processos que envolvem licitações, compras e projetos realizados com empresas e com o setor público. Com isso criamos a Secretaria de Aperfeiçoamento  Institucional, que tem como missão avaliar todos os processos administrativos dentro da UFSC, tanto de licitações quanto a descentralização de recursos, para checar se todos estão sendo cumpridos, conforme determina a lei. Isso é gestão, o aprimoramento dos objetos de controle e a organização administrativa. Porque a UFSC  é inegavelmente reconhecida pela produção acadêmica, temos 584 grupos de pesquisas, 450 convênios com mais de 50 países, 8.000 projetos de extensão e formamos 32.500 alunos. O que estava faltando era essa reorganização para chegar objetivamente ao resultado.
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Tags: entrevistaRoselane Neckel

Alunos da UFSC participantes do Ciência sem Fronteiras recebem distinção por desempenho acadêmico nos EUA

14/04/2015 16:39

Os alunos da UFSC e bolsistas da Capes pelo Programa Ciência sem Fronteiras, William Jamir Silva, do curso de Engenharia Elétrica, e Jian Carlos Bonelli, de Engenharia Mecânica, foram agraciados com um certificado, no qual a College of Engineering, Forestry and Natural Sciences reconhece o excelente desempenho acadêmico dos estudantes.

Ambos foram incluídos na Dean’s List – uma lista de honra para alunos que alcançam nota final superior a 3.5 – William com nota máxima (GPA 4.0) e Jian com (GPA 3.75), no segundo semestre de 2014.

Tags: Ciência sem FronteirasJian Carlos BonelliUFSCWilliam Jamir Silva

Projeto conjunto entre IFSC e UFSC desenvolve refrigerador movido a energia solar

14/04/2015 14:16

Sete pesquisadores da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) se uniram para desenvolver um sistema de refrigeração e climatização que pode ser movido a energia solar ou rejeito térmico de motores, como alternativas à eletricidade. O projeto, que envolve as engenharias Mecânica e de Energia, foi desenvolvido, ao longo de dois anos, com recursos da Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina (Fapesc), por meio do edital Universal, que contempla todas as áreas do conhecimento. Os pesquisadores envolvidos são: Rogério Gomes de Oliveira, , Edson Bazzo, Bruno Rocha Colonetti, Maurício Darabas Ronçani, Sergio ColleDaniel João GenerosoCarlos Javier Noriega SanchezPatrick Nikson Rubbo e Daniel Poletti.

O protótipo possui um sistema de produção de água fria (conhecido como chiller) e pode substituir aparelhos de ar-condicionado em locais com climatização distribuída para vários cômodos. “É mais econômico e eficiente concentrar a produção de frio em um único local e distribuí-la para esses ambientes; nesse caso, é preferível produzir água gelada em um único local e utilizá-la para resfriar o ar em cada um dos ambientes a ser climatizado”, explica Rogério Oliveira, coordenador da pesquisa no campus da UFSC de Araranguá.
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Geração de Orpheu é tema de aula magna e curso intensivo

14/04/2015 13:20

“A cultura e a literatura portuguesas não seriam a mesma sem a revista Orpheu”, decreta o professor da Universidade Aberta de Portugal, Dionísio Vila Maior. Ele é um dos organizadores do congresso internacional “100Orpheu” e está na UFSC até sexta-feira, 17 de abril, para um curso intensivo e uma aula magna sobre a revista literária lançada em março de 1915 e assinada por autores como Fernando Pessoa, Mário de Sá-Carneiro e José de Almada Negreiros

Com apenas dois números (o terceiro foi cancelado por problemas financeiros) e uma “atitude saudável de agressividade”, Orpheu “marcou de forma indelével, pela força de seus textos, não apenas os contemporâneos, mas as gerações que lhes seguiram”, afirma Vila Maior. “(A revista) Permitiu a um conjunto de jovens promissores mexer com o nervo social – e este nervo alimenta muita coisa – e mitificar esses jovens.”

Professor Dionísio Vila Maior, da Universidade Aberta Portugal. Foto: Henrique Almeida/Fotógrafo da Agecom/DGC/UFSC.

Professor Dionísio Vila Maior, da Universidade Aberta de Portugal. Foto: Henrique Almeida/Fotógrafo da Agecom/DGC/UFSC.

Conforme o professor, o “grande mitificado” foi Fernando Pessoa, “mas não podemos subalternizar os demais. Todos foram importantes na construção de paradigmas. Pessoa, Sá-Carneiro e Almada Negreiros se identificaram com o cânone, tiveram mais visibilidade e mais legados deixaram, com comunidades interpretativas acadêmicas desenvolvendo de forma mais profunda sua produção”.

Figura-chave da cultura contemporânea, Fernando Pessoa escreveu não apenas sua obra, mas também criou autores para ela, heterônimos – Alberto Caeiro, Ricardo Reis e Álvaro de Campos são os mais conhecidos – que, ao contrário dos pseudônimos, têm múltiplas personalidades e biografias distintas. “A heteronímia não nasceu de um momento para o outro, já existiram outras formas de alteridade, e a leitura precisa ser fortemente contextualizada. Fernando Pessoa conhecia Freud, a ideia do alter-ego, o outro eu, mas ele era uma pessoa tão lúcida que não podemos nos fixar numa única explicação, seja psicológica, lúdica ou ontológica. Era muito consciente e sabia bem o que estava a fazer”, explica Vila Maior.

A presença de Vila Maior na UFSC veio de um diálogo com o coordenador do curso de Letras-Português e professor do Programa de Pós-Graduação em Literatura, Stélio Furlan. “Gostei muito da receptividade do público e da forma como interpelaram nesta primeira sessão (ocorrida segunda-feira, 13 de abril). A forma como fizeram intervenções revelou a maturidade com a qual encaram o fenômeno literário”, diz Vila Maior. A ideia dos eventos na UFSC é “criar novos públicos de investigadores, linhas de leitura, sistematizações. Vou sugerir uma linha de pesquisa nesta área em colaboração direta com o Clepul (Centro de Literaturas e Culturas Lusófonas e Europeias, da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa). Queremos dar continuidade a este curso e eventualmente criar outros seminários sobre Modernismo e Literatura Portuguesa”.

O curso intensivo segue nos dias 16 e 17 de abril, quinta e sexta-feira, das 14 às 18h, no auditório Henrique Fontes do Centro de Comunicação e Expressão (CCE). Na quarta-feira, das 10 às 12h, haverá a aula magna do curso Letras/Português, com o tema “Os Modernistas e a demanda da totalidade essencial”, no mesmo local. As inscrições – realizadas no local – são gratuitas, e haverá emissão de certificado de participação.

 

Programação Conteúdo Data Horário
Aula magna “Os Modernistas e a demanda da totalidade essencial” 15 de abril 10 às 12h
Seminário “Fernando Pessoa: a racionalidade estética” O contexto pós-positivista.Os ismos pessoanos e os ismos do Modernismo português.O processo de criação poética: fundamentos estético-literários.A heteronímia: pluridiscursividade ideológica. 16 de abril 14 às 18h
Seminário “Os heterónimos pessoanos: o discurso no plural” Alberto Caeiro:Poética e textos essenciais;Uma poética paradoxal;Alberto Caeiro e o Modernismo.Ricardo Reis:Poética e textos essenciais;Ricardo Reis e o Modernismo.Álvaro de Campos:

Poética e textos essenciais;

Álvaro de Campos e o Modernismo.

17 de abril 14 às 18h

Mais informações no site do evento.

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