Notícias da UFSC

O RedaPET, projeto de extensão criado pelo PET Letras da UFSC que oferece aulas gratuitas de redação, terá seu primeiro aulão no dia 18 de março, às 19h, no Auditório da Pós-Graduação do Centro de Ciências da Saúde (CCS). A atividade é voltada especialmente para os estudantes do último ano do Ensino Médio que desejam prestar vestibular para a UFSC. As inscrições são gratuitas e devem ser feitas pelo link.

O projeto oferece aulas abordando gêneros textuais diversos presentes nas principais provas nacionais que garantem entrada nas instituições de Ensino Superior. Há atividades em aula, correções com devolutiva e desenvolvimento do pensamento crítico e argumentativo. As aulas ocorrem nas quintas-feiras, das 18h30 até 20h, no campus da UFSC na Trindade, no Centro de Comunicação e Expressão (CCE).

No primeiro aulão, o foco será a Redação do Vestibular UFSC, com informações sobre como funciona a prova de redação, as diferenças entre os gêneros textuais argumentativo e narrativo, os critérios de correção utilizados pela banca e dicas para estruturar um texto com base no seu gênero. Haverá também depoimentos de alunos que foram aprovados na UFSC.

O aulão será ministrado pelas graduandas de Letras Língua Portuguesa Anna Letícia Abreu, Gabrieli Marques, Maria Vitória Borba, Julie Booth e Anna Cláudia, orientadas pelo tutor do PET Letras, Tiago Pinheiro.

O PET Letras, do Centro de Comunicação e Expressao da UFSC, lançou o processo seletivo RedaPET, para selecionar estudantes para ingresso no curso gratuito em aulas de preparação em redação para o ENEM e vestibulares, ministradas por acadêmicas do curso de Letras Português, sob orientação de professores doutores.

A inscrição pode ser feita aqui, até 2 de março, com 30 vagas disponíveis e prioridade a pessoas pretas, pardas e de baixa renda. O resultado da seleção será divulgado no dia 26 de março, com as aulas iniciando no dia 2 de abril. Mais informações no Instagram, @redapetufsc.

Nos segundo e último dia da aplicação das provas do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFSC 2026, os candidatos responderam questões de História, Geografia, Filosofia, Sociologia, Física e Química, além de terem de escrever uma redação.

Para essa prova, os vestibulandos tiveram de escolher entre três propostas, tendo como inspiração trechos de livros, letra de música e dados de infográfico que tratavam do tema desigualdade social. O concurso foi aplicado em 24 cidades de Santa Catarina, no sábado e no domingo, 6 e 7 de dezembro. A divulgação da lista dos candidatos classificados em primeira chamada está prevista para o final da primeira quinzena de janeiro de 2026 no site oficial.

Candidatos tiveram de escolher entre três propostas textuais para a redação. Foto: Gustavo Diehl/Agecom/UFSC

Para elaborar a redação, os vestibulandos tinham de optar ou por escrever um manifesto, posicionando-se sobre as desigualdades sociais brasileiras, assinando simbolicamente (sem nome real) como representante da classe favorecida ou da classe desfavorecida; ou por escrever uma crônica sobre a desigualdade social; ou, ainda, por produzir uma carta para si mesmo no futuro, para ser lida no ano de 2030, provavelmente quando o candidato já teria se graduado – essa carta teria de ter propostas para uma sociedade menos desigual.

Letra de música

Os textos para que os candidatos se inspirassem traziam trechos das obras literárias do programa de estudo do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2026; uma ilustração com dados da desigualdade social no país e a letra da música Xibom Bombom, da banda As meninas. Os vestibulandos tiveram de produzir um texto de, no máximo, 30 linhas, sem assinatura ou identificação.
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O projeto RedaPet, organizado pelo Projeto de Educação Tutorial do curso de graduação Letras – Português (PET-Letras) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), abriu as inscrições para aulas de redação focadas no modelo Enem e no Vestibular UFSC. As inscrições estarão abertas até 1º de abril, pelo sistema de inscrições da UFSC.

Os encontros ocorrem às quintas-feiras, às 18h30, no Centro de Comunicação e Expressão (CCE), no campus de Florianópolis. As aulas são ministradas por graduandos do curso de Letras – Português, com início previsto para 3 de abril e término no dia 20 de novembro de 2025.

Mais informações na página do Instagram do projeto.

No ano passado, 29,1% dos candidatos faltaram às provas. Neste ano, foram 26,2%. Foto: Salvador Gomes/Agecom/UFSC

O Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2024 se encerra neste domingo, 10 de dezembro, com abstenção de 26,2%, que corresponde a 6.827 candidatos que estão desclassificados porque faltaram a, pelo menos, um dos dois dias de prova. O índice é menor do que o registrado na edição passada, que ficou em 29,1%, conforme informou a Comissão Permanente do Vestibular (Coperve). Os candidatos disputam 6.700 vagas, disponibilizadas em 35 municípios catarinenses e distribuídas em 200 cursos de graduação, sendo 100 da UFSC, 55 do IFSC e 45 do IFC.

Para realizar a Redação, neste domingo, os candidatos puderam escolher entre três propostas: um relato de memória, uma carta ou uma crônica. No relato de memória, o candidato deveria narrar um fato importante que vivenciou. Ao escolher redigir uma carta, a tarefa era direcionar o conteúdo a um ou mais autores de uma das seis obras indicadas como leitura obrigatória do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2024. Na proposta de crônica, o candidato deveria abordar a memória que queremos ter deste tempo.

Gabarito será divulgado no domingo à noite e lista dos aprovados deve sair em janeiro

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O hábito da leitura e o perfil dos leitores brasileiros foi o tema da redação que os candidatos ao Vestibular Unificado UFSC/IFSC 2023 tiveram que redigir no segundo dia de provas, neste domingo, 11 de dezembro. Os candidatos tiveram de escolher um dos três gêneros textuais indicados: uma carta, um manifesto ou uma crônica.

Neste domingo, além da redação, as provas envolveram as áreas de conhecimento de História, Geografia, Filosofia, Sociologia, Física e Química.  Os gabaritos preliminares de todas as provas poderão ser consultados já neste domingo, 11 de dezembro, a partir das 20h30min, no site https://vestibularunificado2023.ufsc.br/

O índice total de abstenção do Vestibular Unificado UFSC/IFSC 2023 ficou em 29,1%, de um total de 23.463 candidatos. No primeiro dia de provas, o índice foi de 26,14%

A Comissão Permanente do Vestibular (Coperve) prevê que o listão dos aprovados seja divulgado na primeira quinzena de janeiro no site oficial do concurso.

O Laboratório de Leituras e Escrita Acadêmica (Labeal) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) abre inscrições para o primeiro módulo do curso Gramática na escrita acadêmica. Os encontros serão nas segundas-feiras, de 10 a 31 de outubro, das 9h30 às 11h30. 

O curso tem dez vagas e duração total de 8 horas, com direito a certificado. Os encontros serão realizados no Labeal, no Bloco B do Centro de Comunicação e Expressão (CCE), sala 321. Os interessados devem enviar um e-mail com nome completo e CPF para ufsc.labeal@gmail.com, escrevendo no campo assunto “Inscrição Módulo 1”. Os primeiros dez pedidos de matrícula receberão um e-mail de confirmação.

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) tem inscrições abertas para cursos, reforço e oficinas deste segundo semestre letivo de 2022. As atividades são das áreas de redação, bioquímica, cálculo e ambientação na universidade, com direito a certificado por 75% de frequência do aluno. O cadastro pode ser feito pelo link da página de inscrição específico de cada uma das turmas.

Atividades de adaptação do estudante e redação:

• Estratégias de estudo (oficina)
  Modo remoto
  Horário: dia 24/09/2022, das 15h às 17h.
  Ementa: oportunizar o acesso a estratégias que possam facilitar a vida acadêmica, proporcionando maior autonomia e melhores condições de administrar suas rotinas de estudos na Universidade.
  Inscrições: https://inscricoes.ufsc.br/activities/7825 (até 21/09)

• Leitura e Produção Textual (curso)
  Modo remoto ou presencial
  Horário: o aluno pode escolher diferentes turmas (remotas ou presenciais) e diferentes tipos de redação.
  Ementa: leitura, escrita e estrutura dos textos acadêmicos; mecanismos de reconhecimento do gênero textual acadêmico; aspectos da escrita acadêmica; estudo temático sobre questões aplicadas ao texto acadêmico (fichamento, resumo, resenha, artigo científico, TCC) em relação à coesão, coerência verbal e tipologia textual; abordagem pontual de elementos linguísticos, discursivos, estruturais e situacionais dos gêneros textuais; revisão e produção textual; apresentação e orientação de cadastro e atualização na plataforma Lattes.
  Inscrições: http://piape.prograd.ufsc.br/leitura-e-producao-textual/

• Neurodiversidades na UFSC (grupo de orientação pedagógica)
  Modo presencial
  Horário: terça-feira, das 10h30min às 11h30min.
  Ementa: acolhimento e construção de uma comunidade pedagógica entre estudantes que compartilham experiências relacionadas às neurodiversidades no ensino superior.
  Inscrições: https://inscricoes.ufsc.br/activities/7689 (até 18/09)

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Segundo dia de provas do Vestibular UFSC 2022 (Foto: Henrique Almeida)

Os candidatos que estão disputando as 4.521 vagas em 98 cursos de graduação nos cinco campi da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realizaram neste domingo, 30 de janeiro, o segundo e último dia de provas. Eles tiveram cinco horas para responder 20 questões de Ciências Humanas e Sociais, 10 de Física, 10 de Química e elaborar uma redação sobre o agronegócio no Brasil.

Durante os dois dias de provas, 4.428 candidatos não compareceram. O índice de abstenção de 24,4% está dentro das expectativas da Comissão Permanente do Vestibular (Coperve). “Nos últimos anos a nossa abstenção varia entre 20% e 23%”, diz a presidente da Coperve, Maria José Baldessar. Ela vê como uma vitória um comparecimento de mais de 75% às provas do Vestibular em meio ao cenário que estamos vivendo. “As pessoas têm medo da pandemia, e teve quem não se vacinou nem quis fazer a testagem”, ponderou a professora Maria José Baldessar.

Menos de duas horas após o encerramento do Vestibular, a Comissão Permanente do Vestibular divulgou os gabaritos preliminares das provas. Também já está disponível o link para apresentação de recursos ao conteúdo das provas e ao gabarito das provas objetivas e da Redação. O prazo para apresentação dos recursos vai até as 18h do dia 31 de janeiro de 2022.
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O Grupo de Estudos e Pesquisa em Audiologia (Gepa) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove na próxima terça-feira, 7 de dezembro, às 18h30, uma palestra com o tema Redação de artigos científicos. O evento contará com a participação da professora Stela Maris Aguiar Lemos e será transmitido pelo canal do Gepa no YouTube.

Stela é fonoaudióloga, mestre e doutora em Distúrbios da Comunicação Humana pela Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). Atualmente é professora associada do departamento de Fonoaudiologia da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e editora chefe da Revista CoDAS.

Haverá emissão de certificados. As inscrições podem ser realizados neste link.

Mais informações pelo e-mail gepa.ccs@contato.ufsc.br ou na página gepaaudiologia.paginas.ufsc.br

O Gauss Pré-Vestibular, projeto de extensão gratuito da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), promove, neste sábado, 13 de novembro, às 14h, um aulão aberto ao vivo de matemática e redação. A atividade, que será transmitida pelo canal do Youtube do Gauss, tem por objetivo a preparação para o ENEM.

A ministrante da aula de matemática será a professora do Gauss e estudante da UFSC Monica Dreschler, que trará o tema de Planificação de Sólidos.  A ministrante da aula de redação será a professora do Gauss e egressa da UFSC Heloisa Baggio, que trará uma dinâmica com o tema de práticas pedagógicas do ensino.

O aulão é aberto e poderá ser acessado neste link.

Mais informações sobre o Gauss Pré-Vestibular na página do projeto ou pelo e-mail gausscontato@gmail.com

A redação e as respostas das questões discursivas do Vestibular UFSC 2019 deverão ser transcritas, respectivamente, para a folha oficial de redação e para as folhas oficiais de resposta das questões discursivas, dentro do tempo de duração da prova. As folhas oficiais serão os únicos documentos válidos para efeito de correção.

As respostas das questões discursivas deverão ser transcritas nas respectivas folhas oficiais, identificando os itens e respeitando a sua ordem (a, b, c, etc.). A resposta de uma questão discursiva transcrita na folha oficial de outra questão discursiva não será avaliada.
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O Núcleo de Estudos da Criança, Adolescente e Família (Necad), através de uma ação de extensão, promove o I Concurso de Desenho e Redação, com a temática a violação de direitos e as diferentes formas de violência sob a ótica das crianças e adolescentes. Podem participar todas as escolas da rede pública da grande Florianópolis.

O concurso objetiva conhecer, através da percepção do público infanto-juvenil, as diferentes formas de violação de seus direitos e violências. O envio do trabalho já configura automaticamente a inscrição como participante do concurso. A data final para o envio dos trabalhos ao NECAD será 28 de setembro, até as 18h. O resultado do concurso será divulgado no dia 11 de outubro, no site do Necad.

Mais informações na página do Necad, pelo telefone (48) 3721-6642 e pelo e-mail necad.dss@gmail.com

Regulamento

Folha de redação

ECA Turma da Mônica

Violação de Direitos da Criança e Adolescente

Foto: José Victor Orlandi Simões, candidato do curso de Economia. Foto: Henrique Almeida/Agecom/UFSC.

No terceiro e último dia do vestibular de inverno da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), muitos candidatos aprovaram o tema da redação e estão com expectativas positivas para o resultado das provas. O índice de abstenções foi de 21,48%. Ao todo são oferecidas 430 vagas nos diversos campi da universidade, sendo 60 delas para o curso de Medicina em Araranguá.
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Dinah Wunderlich está tentando uma vaga no curso de Ciências Sociais. Foto: Henrique Almeida/Agecom/UFSC.

Entre escrever uma crônica ou uma dissertação, a maioria dos vestibulandos que concluíram as provas do terceiro dia do vestibular da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) optaram pela última, sobretudo por se sentirem mais preparados. Esse foi o caso de Dinah Wunderlich, 17 anos, que é de Florianópolis e está prestando vestibular para o curso de Ciências Sociais.

“Achei mais fácil, porque treinei bastante, fiz muitas dissertações. Citei Nietzsche e falei da lei do eterno retorno. Desenvolvi a ideia de que a humanidade está sempre fadada a passar novamente pelas mesmas fatalidades: guerras, epidemias, revoluções…”  Além de estar mais acostumada a esse tipo de texto, Dinah também gostou do tema proposto para a dissertação. A prova, segundo ela, apresentava uma citação do poeta chileno Pablo Neruda: “Você é livre para fazer suas escolhas, mas é prisioneiro das consequências.” A frase inspirou a vestibulanda: “Apesar de sermos livres, nunca saberemos das reais consequências de nossas ações.”
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O Ian Ramsey Centre for Science and Religion da Universidade de Oxford na Inglaterra, junto com o British Council, convoca para o Concurso de Redação sobre Ciência e Religião para estudantes de pós-graduação e do último ano de graduação na América Latina. Os estudantes podem apresentar as redações até dia 31 de agosto. Espera-se trabalhos nas áreas de Física, Química, Biologia, Medicina e Filosofia. O vencedor do concurso ganhará mil libras.

A redação, inédita, não deve exceder 6.500 palavras; deve explorar grandes questões da ciência e religião, enfocando perspectivas; relacionar ideias pessoais com as de outros autores e as tendências contemporâneas da ciência e da religião.

As redações serão avaliadas pela clareza e lucidez ao apresentar os argumentos e pala qualidade e originalidade da discussão. O concurso é parte do projeto Ciência e Religião na América Latina do Ian Ramsey Centre.

Informações: www.cyral.org/pt