Notícias da UFSC

A cerimônia de abertura do VI Seminário de Literatura Infantil e Juvenil (SLIJ) e do I Seminário Internacional de Literatura Infantil e Juvenil e Práticas de Mediação Literária (Selipram) foi realizada nesta quarta-feira, 15 de outubro, no auditório Garapuvu do Centro de Cultura e Eventos da UFSC. Além de apresentações artístico-culturais, a abertura contou com a conferência sobre as Tendências Contemporâneas da Literatura para a Infância e Juventude Portuguesa. O evento vai até o dia 17 de outubro e é uma parceria entre a Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Prae) e o Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade.

Seminários de Literatura Infantil e Juvenil na UFSC. Foto: Wagner Behr/Agecom/UFSC

A conferência de abertura foi ministrada pela professora Ana Margarida Ramos, da Universidade de Aveiro (Portugal). Segundo a pesquisadora, tanto o Brasil quanto seu país têm feito avanços consideráveis no campo da literatura infanto-juvenil. “As pessoas falam muito da crise do livro, mas a verdade é que nunca houve tantos livros como há agora, pois nunca antes houve tantas crianças alfabetizadas. Em Portugal, houve um progresso considerável nos últimos 20 anos. Temos um plano nacional de leitura desde 2007. E aqui no Brasil está sendo feito um caminho paralelo, reduzindo-se o número de crianças fora da escola e fazendo-se campanhas e programas de alfabetização”, explica a professora.
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A comunidade do Centro de Ciências da Educação (CED), composta pelos departamentos de Estudos Especializados em Educação (EED), de Metodologia de Ensino (MEN), de Ciência da Informação (CIN), pelo Colégio de Aplicação (CA) e pelo Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI), convida a comunidade universitária e geral para atividades de celebração, confraternização, políticas e culturais da Semana e Dia do Professor.
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A Superintendência de Governança Eletrônica e Tecnologia da Informação e Comunicação (SeTIC) comunica que ocorrerá uma manutenção nesta quinta-feira, 9 de outubro, das 8h às 12h, no Centro de Ciências da Educação (CED), para ajustes na infraestrutura de rede que atende os serviços e locais afetados, para corrigir problemas e melhorar a performance de transferência de dados.

Serviços afetados: Conectividade a rede
Indisponibilidades previstas: Durante a janela de manutenção haverá indisponibilidade do serviço de rede.
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O Curso de Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social – oferecido pelo Departamento de Estudos Especializados em Educação (EED) do Centro de Ciências da Educação (CED) da UFSC – na modalidade a distância, abre as inscrições no dia 15 de setembro e seguem até 3 de outubro. A inscrição para as 400 vagas deve ser feita no site http://www.educacaopobrezaedesigualdadesocial.nute.ufsc.br/.

O curso é fruto de uma parceria entre a UFSC e a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi/MEC), a Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina (SED/SC) e a União dos Dirigentes Municipais de Educação de Santa Catarina (Undime/SC).

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No dia 24 de setembro, no auditório do Centro de Ciências da Educação (CED) da UFSC, às 20h, Barbara Stripling, presidente da American Library Association (ALA) [Associação Americana de Bibliotecas], fará palestra sobre o tema “Libraries Change Lives” (Bibliotecas mudam vidas).

Mais informações com a professora Marli Dias, no e-mail marli.dias@ufsc.br.

O III Encontro de Teoria Social, Educação e Ontologia Crítica será realizado de 7 a 9 de outubro, no auditório do Centro de Ciências da Educação (CED) da UFSC. O Encontro é gratuito e as inscrições podem ser feitas no site do Grupo de Estudos e Pesquisa em Ontologia Crítica (GEPOC) ou no primeiro dia do evento, caso haja vagas.

O evento tem como objetivo convocar intelectuais e investigadores do Brasil e do exterior, da área de Ciências Humanas e Sociais, em especial a Educação, para refletir e discutir sobre o papel da teoria e da prática nos processos de conhecimento e de compreensão da realidade e para debater junto à comunidade acadêmica, às organizações sociais e ao público em geral problemáticas atuais sobre a realidade social. 
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Está aberto o processo seletivo para o curso de especialização em Gestão Escolar, modalidade EaD. As pré-inscrições iniciaram-se vão até 13 de outubro de 2014.

Mais informações: Curso de Especialização em Gestão Escolar

O Curso de Licenciatura Intercultural Indígena do Sul da Mata Atlântica da UFSC promove o evento “Novas tendências e métodos na documentação linguística e cultural no Brasil e a experiência com o povo Paresi”, tema apresentado pela pós-doutoranda em Linguística, Ana Paula Brandão, nesta quarta-feira, 10 de setembro, às 14h, no auditório do Centro de Ciências da Educação (CED).

O evento é aberto ao público e oferece certificação.
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A palestra “As potencialidades dos livros digitais no processo ensino-aprendizagem”, com Alexsandro Stumpf, professor da Unochapecó, será realizada no dia 18 de agosto, segunda-feira, das 14h às 17h, no auditório do CED, localizado no Campus Universitário João David Ferreira Lima, no bairro Trindade em Florianópolis.

O evento é promovido pelo Laboratório de novas Tecnologias (LANTEC) do Centro de Ciências da Educação (CED), em parceria com o Núcleo Universidade Aberta do Brasil (UAB) e  o Núcleo Multiprojetos de Tecnologia Educacional (NUTE).

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A coordenação do curso de Educação na Cultura Digital informa a lista de tutores selecionados para compor o grupo de tutores do Plano de Ação Coletivo (PLAC) e Núcleo de Base. Comunica também que que será enviada uma mensagem nos próximos dias com detalhes sobre contratação e sobre a reunião de formação. Também foi criado um cadastro de reserva para que, em caso de desistências, outros nomes sejam chamados.

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Equipe do Colégio de Aplicação: Patrica Belo Orofino Pires, George França, Sandra Mendonça; Marivone Piana, Marina Soligo e Josalba Ramalho Vieira

O Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina realiza nesta quinta-feira, 17 de julho, às 17h, a cerimônia de posse das suas novas diretoras Geral e de Ensino, Gestão 2014-2018, as professoras Josalba Ramalho Vieira e Marina Guazzelli Soligo.

Serão empossados também os novos coordenadores de Comunicação, Divulgação e Eventos, George Luiz França, de Estágios, Marivone Piana, e de Apoio Administrativo, Patrícia Belo Orofino Pires.

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Entre os dias 10 e 12 de julho próximos será realizada em Florianópolis uma etapa preparatória do Encontro Nacional de Educação, que ocorrerá em agosto no Rio de Janeiro. O objetivo é auxiliar na articulação dos movimentos em defesa da educação.

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Nos dias 9 e 10 de julho, será realizado o “2º Colóquio Vivências de Docência na Educação Básica: o ensino de Língua Portuguesa”, com o objetivo de socializar as experiências de estágio curricular obrigatório em Língua Portuguesa que ocorreram neste semestre (2014-1) em escolas de diferentes redes de ensino ( municipal, estadual e federal).

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O Programa Santa Afro Catarina e o Laboratório de História Social do Trabalho e da Cultura da UFSC promovem o roteiro histórico “A Desterro de Cruz e Sousa” neste sábado, 5 de julho. O roteiro situa a trajetória do escritor e poeta Cruz e Sousa no espaço da cidade de Desterro, desde sua infância durante a Guerra do Paraguai até seu engajamento na campanha abolicionista.

O encontro é aberto ao público, dispensa agendamento prévio e ocorrerá às 9h45min na Figueira da praça XV de Novembro. A saída está marcada para as 10 horas. A visita será cancelada apenas em caso de chuva forte.
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Estão abertas até 27 de junho as inscrições para o processo seletivo do Curso de Especialização em Educação na Cultura Digital, uma parceria entre o Ministério da Educação (MEC), a Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina (SED), a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e a UFSC, que oferece 800 vagas para o curso na modalidade a distância. Estão aptos para a seleção professores e gestores das redes públicas de ensino estadual e municipal de Santa Catarina e do Colégio de Aplicação da UFSC, organizados em grupos por escola e inscritos pelo diretor da escola. A inscrição deve ser feita na página http://www.educacaonaculturadigital.ufsc.br/cadastro.html.

O curso será oferecido pelo Departamento de Metodologia de Ensino do Centro de Ciências da Educação (CED).
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Lucienne Martins Borges, Márcio Jibrin e Allyne F. O. Barros reno estande da Clínica Intercultural em São Paulo. Foto: divulgação

A 1ª Conferência Nacional sobre Migrações e Refúgio (Comigrar) ocorreu nos dias 30 e 31 de maio, e 1º de junho, em São Paulo. O evento, organizado pelos ministérios da Justiça, do Trabalho e das Relações Exteriores, reuniu interessados no tema como migrantes, refugiados, profissionais, estudiosos, servidores públicos e sociedade civil, para uma reflexão e aporte coletivo de insumos para a integração da temática da migração nas políticas públicas brasileiras.

Concomitantemente à Conferência, foi realizada a Feira Nacional de Práticas de Enfrentamento ao Tráfico de Pessoas e Experiências de Políticas Migratórias e Refúgio. A Feira teve por objetivos – por meio da exposição de programas, projetos e ações – estimular a troca de experiências bem-sucedidas e ampliar o potencial de replicação e intercâmbio entre os envolvidos.
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O Projeto Ler & Educar, que busca incentivar a formação continuada de professores da rede pública de Santa Catarina, realiza um seminário nos dias 10 e 11 de junho no campus da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em Florianópolis.

O evento tem como objetivo disseminar as ações e as pesquisas realizadas no âmbito do projeto, além de integrar os núcleos participantes. Participam do Ler & Educar a Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC), a Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) e a UFSC, bem como professores das escolas de educação básica atendidas.

Acesse a programação completa do evento.

Mais informações:

professora Ana Cláudia de Souza – anacs3@gmail.com
Coordenadora Geral do Seminário

O Curso de Licenciatura Intercultural Indígena do Sul da Mata Atlântica da UFSC promove “Encontro com Lideranças Indígenas Guarani, Kaingang e Laklãnõ Xokleng” com o tema “um intercâmbio de conhecimento entre aldeia e universidade”, no dia 26 de maio, às 16h, no auditório do Centro de Ciências da Educação (CED). O evento é aberto ao público e oferece certificação.
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Estudantes, professores, instrutores de yoga e comunidade poderão participar da atividade gratuita “Oficina Yoga Conta Contos – Despertando a criança interior: Ao encontro de si mesmo”, no dia 15 de maio, das 14h às 17h, no auditório do Centro de Ciências da Educação (CED) da UFSC. Será emitido certificado de extensão.

Objetivos:

– apresentar técnicas de contação de histórias, implementando técnicas de Yoga na Educação, aplicáveis a qualquer disciplina ou nível educativo;
– oferecer ao participante elementos que o conduzam à autorreflexão sobre seu labor docente e à automotivação, para melhorar seu relacionamento consigo mesmo, com a sua profissão e com os estudantes.

Aviso: vestir roupas confortáveis e trazer lápis de cor, folhas em branco, uma canga ou tapete de yoga.
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No Departamento de Estudos Especializados em Educação, do Centro de Ciências da Educação (CED) da UFSC, estão sendo realizadas oficinas e outras atividades que resgatam a importância histórica dos cadernos escolares dos estudantes. O projeto é coordenado pelo professor Ademir Valdir dos Santos, que atua no curso de Pedagogia, no Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSC e no Grupo de Estudos e Pesquisas em História da Educação e Instituições Escolares de Santa Catarina (GEPHIESC). A partir de pesquisas do grupo, pode-se perceber que os cadernos escolares não só serviram como forma de anotação, mas também como fonte documental que contam  a história da infância, da cultura e da escrita. Por ser o único artefato escolar “produzido” pelo próprio aluno, ele possui a identidade de quem o escreve. 
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No dia 16 de abril, às 18h, será realizada a conferência “Sistema de Inovação Global Verde: O papel da Educação Humanística para a Sustentabilidade”, com as professoras australianas Talia Raphaely e Dora Marinova, da Universidade de Curtin, Perth, Austrália. O evento é gratuito, aberto ao público e contará com tradução simultânea. O evento será no Auditório do Centro de Ciências da Educação (CED), campus Trindade da Universidade Federal de Santa Catarina.

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O Núcleo de pesquisa em Fonética e Fonologia Aplicada à Língua Estrangeira (NUPFFALE) e o Programa de Pós-graduação em Inglês (PGI) promovem nos dias 12 e 13 de maio uma série de seminários e work-shops sobre a aplicação e a teoria na pesquisa fonético-fonológica.  O evento irá reunir professores de diversas instituições de ensino superior. Todos os seminários serão realizados na sala Drummond, térreo do Centro de Comunicação e Expressão, Bloco B. 

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As pesquisadoras Eliane Debus, Simone Cintra e Maria Laura Spengler, do Centro de Ciências da Educação (CED), lançam amanhã a segunda edição do livro on-line “A Literatura Infantil e Juvenil produzida em Santa Catarina“. O lançamento acontece durante a abertura da Semana Municipal do livro infantil de Florianópolis.

O livro traz um mapeamento da literatura infantil e juvenil produzida em Santa Catarina a partir da apresentação de seus escritores, ilustradores e tradutores e de seus títulos. A realização desse projeto é viabilizada pelo CNPq por meio do projeto “A produção literária para crianças e jovens em Santa Catarina (escritores, ilustradores e seus livros): em Dicionário Eletrônico”, coordenado pela professora Eliane Debus. Segundo as organizadoras, o material que inicialmente se constituiria como Dicionário, seguindo a estrutura de verbetes, foi ampliado durante a pesquisa e se apresenta como livro online, que será atualizado anualmente.

Esta segunda edição do livro conta com 187 novas biografias, entre escritores, ilustradores e tradutores e 655 novas resenhas. A primeira edição contou com a biografia de 50 escritores e a resenha de 160 títulos, resultando em um total de 237 biografias de escritores, tradutores e ilustradores e 815 resenhas de livros infantis e juvenis. A obra é dedicada a Lauro Junckes, professor e pesquisador da UFSC, que foi presidente da Academia Catarinense de Letras, falecido em 2010.

Lançamento
Data e horário: 12 de abril, às 9h30.
Local: Biblioteca Pública de Santa Catarina (rua Tenente Silveira, 343, Centro).

Mais informações
http://literaturainfantiljuvenilsc.ufsc.br/

Mayra Cajueiro Warren
Jornalista / Diretoria-Geral de Comunicação
mayra.cajueiro@ufsc.br 

O curso Licenciatura Intercultural Indígena do Sul da Mata Atlântica seleciona alunos de graduação dos centros de Filosofia e Ciências Humanas (CFH) e Educação (CED) para a Bolsa PIBE 2014. O candidato deve estar apto a trabalhar diretamente com os alunos indígenas – Guarani, Kaingang e Xokleng/Laklãnõ – durante as etapas do curso de Licenciatura Intercultural Indígena, e auxiliar nas atividades extraclasse.

O valor da bolsa é R$364, mais auxílio-transporte de R$132.
Requisitos:
– estar regularmente matriculado em curso de graduação, da 5ª fase em diante;
– possuir conhecimentos sobre o pacote Office;
– possuir conhecimentos de formatação das normas da ABNT.

Interessados devem encaminhar histórico escolar atual para o e-mail licenciaturaindigena@cfh.ufsc.br.

O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) é um compromisso formal assumido pelos governos federal, estaduais, municipais e do Distrito Federal, para alfabetizar todas as crianças de até 8 anos de idade – ao final do ciclo de alfabetização. O PNAIC visa à formação continuada de professores alfabetizadores, sob a responsabilidade das universidades públicas do país. Em 2013, o programa formou 15.950 orientadores de estudos (multiplicadores de conhecimentos) e 317.462 mil professores, que atuam nas classes de alfabetização das redes municipais e estaduais de todo o Brasil.

Em Santa Catarina, a coordenação geral do PNAIC está sob a responsabilidade da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), por meio do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Alfabetização e Ensino de Língua Portuguesa (Nepalp) – coordenado pelas professoras Nilcéa Lemos Pelandré e Maria Aparecida Lapa de Aguiar –, que, no primeiro ano, formou 546 orientadores de estudos e cerca de 8 mil professores alfabetizadores.
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