UFSC Blumenau elabora relatório para fomentar debate sobre educação municipal

27/09/2024 11:27

O Campus Blumenau da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) elaborou o relatório Eleições 2024 e a Educação em Blumenau: Contribuições ao Debate Público, com o objetivo de fomentar a discussão sobre a educação em ano de eleições municipais. O documento foi enviado a todos os candidatos a prefeito da cidade que concorrem neste ano.

O relatório foi elaborado por um grupo de trabalho, instituído pela Portaria nº 96/2024/BNU, formado por professores que atuam na área de Licenciaturas e pesquisam no campo da Educação. Após a proposta inicial, passou por consulta aberta, recebendo diversas sugestões da comunidade acadêmica do Campus Blumenau da UFSC.

O documento apresenta um diagnóstico da educação em Blumenau, apontando seus pontos fortes e oportunidades de melhoria. Traz ainda propostas que buscam orientar o debate para a resolução das dificuldades enfrentadas e melhorar a qualidade da educação.

Confira o relatório aqui.

Daiana Martini/Serviço de Comunicação UFSC Blumenau

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Seleção de Propostas para atividades ‘Erasmus+’ e ‘Jean Monnet’

10/11/2014 08:09

A Secretaria de Relações Internacionais (Sinter) da UFSC informa a abertura de seleção de proposta de projeto para a atividade Erasmus+ Jean Monnet 2015. A s atividades pretendem apoiar a excelência mundial em estudos de integração europeia.

Parte do Programa Erasmus+ tem por objetivo estimular o ensino, a pesquisa e a reflexão no domínio dos estudos sobre a União Europeia em todo o Mundo. Também visa a promoção de um diálogo entre o mundo acadêmico e decisores políticos, em particular com o objetivo de reforçar a governança das políticas da União Europeia. As atividades Jean Monnet organizam-se em torno de seis atividades, entre elas:
1- Cátedras Jean Monnet
2- Módulos Jean Monnet
3- Centro de Excelência
4- Apoio Monnet a instituições e associações
5- Redes Jean Monnet
6- Projetos Jean Monnet

O Programa Erasmus+ e a Atividade Jean Monnet não se vinculam a programas do Ministério da Educação do Brasil. Portanto, o candidato deve estar ciente que a participação não gera expectativa de validação de títulos.
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