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O Projeto Escolas à Beira Mar, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em conjunto com o Programa Ecoando Sustentabilidade e a Agência de Gestão e Educação Ambiental (Agea), lançou nesta quarta-feira, 1° de outubro, o e-book Cultura oceânica e ciência cidadã para adaptação à mudança climática. A obra visa promover a cultura oceânica, o engajamento ambiental e a educação ecológica entre as crianças e adolescentes da comunidade escolar, incentivando a sustentabilidade desde a juventude.

A Cultura Oceânica é a base para o Currículo Azul, iniciativa da Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (Unesco) para a inserção da temática na educação escolar e na política pública. O Brasil foi o primeiro país a implementar a diretriz de forma abrangente em todo o território nacional e Santa Catarina foi o primeiro estado brasileiro a promulgar a lei para a promoção da Cultura Oceânica, que além de ter como objetivo voltar a atenção da sociedade ao sistema marinho e oceânico que a influencia, também busca transformar os ecossistemas marinhos-costeiros em um espaço de vivência pedagógico.

“Dentre os sistemas costeiros-marinhos, os manguezais sãos guardiões da nossa civilização, fonte de alimento, reguladores climáticos, protetores da linha de costa. Apesar de tamanha importância, ainda são desconsiderados no planejamento territorial, sendo alvo de usos e impactos antrópicos. Todas as ciências podem ser abordadas pelo manguezal, seja na disciplina isolada ou na prática transversal de ensino-aprendizagem integrada com sua comunidade. O método científico e a ciência cidadã servem para desenvolver a Cultura Oceânica no espaço escolar”, afirmam os organizadores do e-book.

O e-book está disponível para download gratuito no Repositório da UFSC.

O curso “Formação em ciência cidadã e cultura oceânica para o enfrentamento da emergência climática” recebe inscrições de interessados até 18 de agosto. A atividade, que é gratuita e aberta a todos, é organizada pela equipe do projeto Escolas à Beira Mar, que faz parte do programa Ecoando Sustentabilidade, formado por vários laboratórios e pesquisadores da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), além de parceiros externos. As inscrições devem ser feitas neste link.

As aulas começam no dia 16 de agosto e vão até 20 de setembro, e ocorrem na modalidade on-line, por meio da plataforma de ensino Moodle, das 19h às 21h. Os participantes receberão certificado de 30 horas. O curso é coordenado por Alessandra Larissa Fonseca, professora do curso de Oceanografia da UFSC, e Maya Ribeiro Baggio, da Agência de Gestão e da Educação Ambiental (AGEA). A ementa e o cronograma do curso estão disponíveis aqui.

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O projeto Escolas à Beira Mar/SBPC vai à Escola está divulgando o curso de formação para educadores do ensino fundamental e médio, com o tema Cultura Oceânica, Mudança Climática e Ciência Cidadã. A ideia é estimular a compreensão destes temas a partir da formação cidadã no espaço escolar, estratégia de vivência para promover a preservação ambiental, a restauração do ecossistema e a sustentabilidade. As informações e o link para as inscrições, abertas até 3 de abril, podem ser acessadas no site do projeto.

O curso fornece uma base teórico e prática para professoras e coordenadoras de ensino que atuam no ensino fundamental e médio. A formação será de 20h (fase I, teórico e prático) a 40h (fase II, com desenvolvimento de atividade no espaço escolar). O material de apoio e auxílio no desenvolvimento das atividades será feito pela plataforma Moodle/UFSC do Curso, que estará permanentemente disponível. As aulas teóricas ocorrem no canal do projeto. Mais informações podem ser obtidas no e-mail  beiramarufsc@gmail.com.

O projeto Mundo à Beira Mar tem sido desenvolvido por grupo de professores da UFSC desde 2009 e têm por objetivo: I) formar e capacitar professores para trabalhar de forma transdisciplinar nos ecossistemas costeiros da região, inserindo os alunos em questões práticas de seu dia-a-dia e; II) acompanhar as ações em algumas escolas, trazendo a tecnologia como um espaço de vivência às crianças e jovens das escolas públicas.