Notícias da UFSC

O Projeto Imagine, parceria entre a UFSC e universidades da África e América Latina, lançou um vlog com histórias contadas pelo coordenador André Ramos durante missão internacional em Moçambique. Os primeiros seis episódios já estão no ar.

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O Projeto Imagine acaba de desenvolver novo jogo educativo com o objetivo de ensinar o funcionamento do código genético para alunos do ensino médio. Uma primeira versão do jogo usava peças do brinquedo lego para explicar de que forma a informação contida no DNA influencia a formação de proteínas e, a partir delas, as características de todos os seres vivos. Segundo o coordenador do projeto, professor André de Ávila Ramos, a evolução do novo jogo, com peças originais confeccionadas em madeira, simula de forma muito mais didática e realista os produtos dos nossos genes, ou seja, as proteínas. “A versão antiga já foi testada em diversas comunidades rurais e indígenas. A nova versão, que promete ser bem melhor, ainda precisa ser testada com alunos”, explica André.

A ideia surgiu de duas alunas de Ciências Biológicas, Karin dos Santos e Julie Martins, durante a disciplina Biologia Molecular 1, ministrada por André, que as convidou a aperfeiçoar a proposta através de um projeto de extensão. Para o desenvolvimento das peças em madeira, o Projeto Imagine estabeleceu uma parceria com a Oficina do Aprendiz, empresa especializada em jogos educativos, que já entregou o protótipo do novo jogo. “A Oficina se dispôs a construir gratuitamente as peças e fez todas as sugestões e adequações necessárias para torná-lo o melhor possível”, afirma André. Após testado e aprovado, o jogo será disponibilizado como mais um Recurso Educacional Aberto do projeto.

Sobre o Projeto Imagine

O Projeto Imagine é uma parceira entre a UFSC e universidades da África e América Latina, que tem o objetivo de promover a inclusão social por meio do conhecimento científico. As principais abordagens do projeto são com temas relacionados à tolerância, respeito, diversidade étnica e cultural, convívio harmônico, solidário e pacífico entre os povos.

Mais informações no site  e no Facebook do Projeto Imagine.

O Projeto Imagine divulgou, em seu canal no Youtube, um vídeo sobre a caloura Geovana Antonia Lins, que tem 17 anos e sempre estudou em escola itinerante. Ela foi aprovada em primeiro lugar, entre alunos das escolas públicas, para o curso de Física-Licenciatura da UFSC.

O Projeto Imagine, desenvolvido pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), que desenvolve atividades científicas em cinco países da América Latina e África, atua na Coxilha Rica há três anos, em parceria com a secretaria de Educação de Lages. A proposta é discutir temas importantes, mas que não fazem parte do currículo escolar.

O projeto procura ampliar, por meio de atividades práticas, lúdicas e multidisciplinares, o acesso ao conhecimento para jovens de comunidades rurais e indígenas. Desde 2013 o grupo realiza os módulos com os alunos do ensino médio da Escola Itinerante Maria Alice Wolff Souza, na Fazenda do Baú, na Coxilha Rica, escolhida por possuir as vivências do campo.

Terceira Visita

Neste ano, as aulas foram preparadas por estudantes e professores da pós-graduação em Farmacologia da UFSC e tem como temática “Remédios: Como se sabe se fazem bem?”.  Para Marilza Gobetti, Diretora de Ensino da secretaria de Educação, “O projeto Imagine incute nos alunos o desejo de aprender, despertando a curiosidade e torna-os mais críticos contribuindo com mais eficiência para a aprendizagem”.

Expansão

Ela destaca também que foi solicitado a equipe do projeto, que ele seja expandido para os outros seis núcleos da escola itinerante, para abranger um número maior de alunos.  A equipe passou uma semana junto com os alunos da Escola Itinerante, foram quatro dias de estudos que chegaram a conclusão final, que explica que é preciso conhecer os medicamentos antes de usá-los.  O projeto também oferece oficinas de estudos para alunos da Angola, Marrocos, México, e Peru, levando conhecimento para estudantes das áreas mais remotas desses países.

Texto de Camila Paes.

Publicado pelo Correio Lageano.

A Equipe do Projeto Imagine da UFSC se reuniu nesta quarta-feira, 18 de novembro, com a secretária de Educação do município de Lages, Marimília Costa Coelho, para fazer um balanço dos primeiros dois anos do projeto de popularização científica realizado na Escola Itinerante Maria Alice Wolff de Souza e para planejar as próximas ações no município, que já recebeu os Módulos “DNA, Diversidade e Hereditariedade” em 2013 e “Energia” em 2014.

Equipe do Projeto Imagine da UFSC se reuniu com a secretária de Educação de Lages (centro). Foto: Nilton Wolff/Prefeitura de Lages

Estiveram presentes, além do coordenador do projeto, André Ramos, o diretor da Escola Itinerante, Antônio de Moraes, as professoras Indhira Pilar e Jussara Lazari, de Lages, o professor  Rogério Tonussi, o doutorando Rafael Scoz, do Programa de Pós-Graduação em Farmacologia da UFSC e o psicólogo Nicolas Lindner, representando a Oficina do Aprendiz.
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O site do Projeto Imagine, criado em fevereiro de 2014, registrou nesta semana acesso acumulado em mais de 100 países. São hoje mais de mil cidades conectadas à ideia do projeto, que é promover conhecimento científico em comunidades até então privadas deste saber, ao mesmo tempo em que estimula o intercâmbio cultural entre os povos. Esses números são subestimados, pois 7% dos acessos vêm de países não identificados, e 19% são de cidades desconhecidas. Segundo o coordenador do projeto, professor André Ramos, a dificuldade na localização corresponde provavelmente às regiões mais distantes e pobres, onde o sistema de internet seria mais precário.
O Projeto Imagine despertou, no ultimo trimestre, a curiosidade de mais de mil pessoas por mês, que visitaram ao menos uma vez o seu endereço eletrônico. O interesse por essa iniciativa é crescente, visto que 85% desses acessos foram de novos usuários. Para atender essa demanda, o site é produzido em quatro línguas: português, inglês, francês e espanhol.
A procura inclui países que têm pouca interação com o Brasil, ou que possuem uma intensa diversidade étnica – um dos focos do projeto – ou, ainda, que são palco de guerras e outros conflitos. Na lista, estão Israel, Palestina, Nigéria, Ucrânia, Irã e Nepal, entre outros; mas quem mais acessa os conhecimentos são brasileiros, norte americanos e chineses – no Brasil, a abrangência é de 100%. Em todos os 26 estados, 195 municípios já se conectaram ao projeto.
Além de levar atividades científicas a jovens e professores de comunidades rurais e indígenas, o site oferece tipos de material didático adaptados, que envolvem as áreas exploradas pelo projeto, como Biologia, Física e as Engenharias. Esse material é chamados de Recursos Educacionais Abertos (REAs) e a página que os hospeda foi a mais visitada, depois da principal, envolvendo mais de 1,6 mil usuários.

O trabalho, vinculado à Secretaria de Relações Internacionais (Sinter) da UFSC, é dividido em três módulos, desenvolvidos por estudantes e professores de diferentes áreas de conhecimento, como Educação, Biologia, Física, Química e Geologia. Seus parceiros internacionais são:

– Brasil: Universidade Federal de Santa Catarina, Secretaria da Educação do Município de Lages, Aldeia Guarani Tekoa’Uy’A;

– Angola: Universidade Agostinho Neto, Centro de Estudos do Deserto, Administração do Município de Tômbwa;

– Marrocos: Université Hassan II – Casablanca e Association les Rangs d’Honneur;

– México: Universidad Veracruzana;

– Peru: Universidad Andina del Cusco e Administração do Município de Calca.

Durante uma semana, participantes do Projeto Imagine estiveram em Coxilha Rica, zona rural do município de Lages (SC), para realizar, pela primeira vez, o segundo Módulo de Ensino “Energia”. A meta deste módulo é compreender a energia em suas mais variadas formas, relacionando-a com o meio ambiente e com o dia-a-dia da comunidade, e, também, discutir as energias renováveis.

Confira o documentário, disponível no YouTube:

Estudantes do Ensino Médio da escola itinerante Fazenda do Baú participaram do projeto. Os alunos estudam em tempo integral e dias alternados. Em um dia, vão à aula; no outro, trabalham. Durante o projeto, em novembro de 2014, os alunos passaram uma semana na escola, trocando experiências. Entre as atividades, eles construíram uma miniusina hidroelétrica e um aerogerador, aparatos que geram energia a partir da água e do vento, respectivamente.

Coxilha Rica é onde o Projeto Imagine começou, em 2013, com o módulo “DNA, Diversidade e Hereditariedade”.
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A UFSC desenvolve, em parceria com universidades da África e América Latina, o Projeto Imagine. Seu objetivo é promover a inclusão social por meio do conhecimento científico e de tratar, acima de tudo, de temas relacionados à tolerância e respeito à diversidade étnica e cultural e ao convívio harmônico, solidário e pacífico entre os povos.

O site do Projeto completou um ano de existência no dia 24 de fevereiro (terça-feira). Neste período, as páginas que contém vídeos, fotos e outras informações em português, inglês e espanhol, foram acessadas em 291 cidades de 44 países em todos os continentes (ver mapa abaixo), com uma média de 50 acessos por dia.

Site do Projeto Imagine alcançou 291 cidades de 44 países

O Projeto leva conhecimento e atividades científicas a jovens e professores de comunidades rurais e indígenas de diferentes países. Além das atividades em campo, também produz materiais didáticos adaptados ao público-alvo englobando áreas como Biologia, Física e engenharias. Estes Recursos Educacionais Abertos (REAs) são disponibilizados gratuitamente em três línguas no site http://projetoimagine.ufsc.br.
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Projeto Imagine encerra 2014 com videodocumentário sobre a primeira etapa internacional, com atividades do módulo “DNA, diversidade e hereditariedade” em uma experiência no Vale Sagrado dos Incas, no Peru, em parceria com a Universidad Andina del Cusco.

No mês de agosto, quando é comemorado o Ano Novo no calendário Inca e a Independência do Peru, estudantes do ensino médio da Escola Sagrado Corazón de Jesus receberam professores e estudantes da UFSC para intercâmbio de conhecimentos e saberes.
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Projeto Imagine encerra 2014 com videodocumentário sobre a primeira etapa internacional, com atividades do módulo “DNA, diversidade e hereditariedade” em uma experiência no Vale Sagrado dos Incas, no Peru, em parceria com a Universidad Andina del Cusco.

No mês de agosto, quando é comemorado o Ano Novo no calendário Inca e a Independência do Peru, estudantes do ensino médio da Escola Sagrado Corazón de Jesus receberam professores e estudantes da UFSC para intercâmbio de conhecimentos e saberes.

Com certeza, 2014 será lembrado como o ano da expansão internacional do projeto e da realização do segundo módulo “Energia”, que foi realizado pela primeira vez em Coxilha Rica, na zona rural de Lages. Em breve, será lançado o vídeo sobre mais essa atividade.

Confira o vídeo: 

Mais informações: http://projetoimagine.ufsc.br/

Nesta terça-feira, 30 de setembro, o Projeto Imagine da UFSC lança seu vídeo institucional. Com legendas em inglês e espanhol e produzido inteiramente por estudantes da UFSC, o vídeo apresenta, em quatro minutos, por meio de imagens e depoimentos registrados durante as missões do Projeto no Brasil e no exterior, a filosofia, os objetivos e os métodos deste projeto de inclusão científica, que vem ultrapassando fronteiras dentro e fora da UFSC. Envolvendo estudantes e professores de seis centros (CCB, CTC, CED, CFM, CSE e CCE), sete cursos de pós-graduação e cinco de graduação, o projeto já executou o Módulo “DNA, diversidade e hereditariedade” em duas comunidades de Santa Catarina e uma do Peru. Em novembro, executará, pela primeira vez, o módulo “Energia” em uma comunidade rural catarinense. Mais informações no site projetoimagine.ufsc.br.

Assista em:

A primeira etapa internacional do Projeto Imagine foi realizada durante os dias 31 de julho e 3 de agosto, no colégio Sagrado Corazón de Jesus, no Peru, em parceria com a Universidad Andina del Cusco. Um grupo de 18 adolescentes, vindos de famílias de agricultores, participaram das atividades de estudo sobre DNA, hereditariedade e diversidade.

Colégio Sagrado Corazón de Jesus. Foto: Felipe Figueira/Projeto Imagine

A missão, com o objetivo de popularizar a ciência em lugares de difícil acesso, ocorreu a 3.900 quilômetros de casa: essa é a distância aproximada entre a UFSC e a província peruana de Calca. “As pessoas escutam falar de ciência, assistem a esse assunto na televisão e, inclusive, estudam; mas quase sempre de uma forma limitada aos livros e à teoria. No Projeto Imagine, a ideia é que todos tenham a oportunidade de pôr a mão na massa, compreendendo as diferenças entre os seres humanos e valorizando as suas semelhanças”, explica o coordenador-geral do Projeto Imagine, André Ramos.
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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realizará, entre os dias 28 de julho e 4 de agosto, no Peru, a primeira etapa internacional do Projeto Imagine, que promove a popularização da ciência em regiões remotas do planeta. O caráter inovador do projeto reside nos seguintes itens: seu público-alvo, ou seja, comunidades rurais e indígenas que vivem distanciadas dos grandes centros urbanos; o intenso convívio entre cientistas e as populações locais, que incluem estudantes, professores e lideranças comunitárias; e sua abrangência internacional e multicultural, que transpõe barreiras sociais, geográficas, históricas e étnicas.
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Nos dias 29 e 30 de maio, o coordenador do Projeto Imagine, André Ramos, esteve em Cusco, Peru, em uma missão de planejamento para a primeira etapa internacional do projeto de popularização científica, a ser realizada na comunidade de Rayampata, no Vale Sagrado dos Incas.

Com o apoio da Prefeitura Municipal de Calca e cooperação com a Universidad Andina del Cusco, uma equipe de cinco professores e estudantes da UFSC passará uma semana no país, entre fim de julho e começo de agosto, levando ciência a alunos e professores desta comunidade Quechua.

As atividades educativas, envolvendo práticas de biologia molecular, fazem parte do primeiro módulo do projeto com o tema “DNA, hereditariedade e diversidade”, já realizado em duas comunidades rurais catarinenses. A equipe da UFSC ficará hospedada no albergue municipal de Calca, onde almoçam diariamente 2.500 crianças carentes da região e as atividades científicas serão realizadas no Colégio Sagrado Corazón de Jesús.
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O Projeto Imagine, vinculado à Secretaria de Relações Internacionais (SINTER), está procurando alunos de graduação em Engenharia Elétrica, Engenharia Mecânica ou Física, a partir da 5ª fase, interessados em realizar atividades de popularização científica envolvendo o tema “Energia” junto a comunidades rurais e indígenas de diferentes países, incluindo o Brasil. Detalhes do projeto podem ser obtidos no site http://projetoimagine.ufsc.br/, onde há inclusive uma galeria de fotos e vídeos.

Os alunos selecionados trabalharão na elaboração e utilização de materiais didáticos sobre energia elétrica, solar, entre outras, e receberão uma bolsa do PROBOLSAS da PROEX, desde que tenham IAA acima de 6,0 e não acumulem nenhuma outra bolsa. Contatos e esclarecimentos podem ser feitos com o coordenador do projeto,  professor André Ramos, no email andre.ramos@ufsc.br“

O Projeto Imagine divulga nesta quinta-feira, 27 de fevereiro, em sua página da internet, um vídeo sobre a experiência realizada, de 8 a 12 de dezembro de 2013, na aldeia guarani Tekoa’Uy’A (aldeia feliz), em Major Gercino (SC). Na ocasião, uma equipe de nove estudantes e professores da UFSC passaram quatro dias na aldeia, convivendo com a comunidade e levando experiências científicas sobre o tema “DNA, diversidade e hereditariedade” a alunos e professores do ensino médio da escola indígena local.

Confira o vídeo, também disponível no site do Projeto Imagine:

“Até onde sabemos, esta é a primeira vez em que uma população indígena tem a oportunidade de aprender e aplicar técnicas de Biologia Molecular, utilizando os mesmos equipamentos usados por cientistas de grandes centros de pesquisa, para compreender e explicar fatos da natureza e do seu dia a dia”, disse André Ramos, coordenador do projeto.

“A experiência foi um absoluto sucesso, com a presença constante e entusiasmada de quase todos os membros da aldeia. Tanto os índios como nossa equipe não veem a hora de retornar para aplicar o segundo módulo do projeto, desta vez na área da Física”, complementa o coordenador.
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O Projeto Imagine lançou nesta sexta-feira, 21 de fevereiro, sua página na internet – http://projetoimagine.ufsc.br/ –, com todas as informações sobre suas próximas fases. Lançado pelo Gabinete da Reitoria (GR) e pela Secretaria de Relações Internacionais (Sinter) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) em novembro de 2013, o projeto objetiva, a longo prazo, estabelecer relações entre povos de diferentes culturas e etnias, enquanto realiza o intercâmbio cultural e a inclusão científica de suas comunidades mais remotas.

Neste ano, a coordenação do Imagine pretende finalizar o segundo e o terceiro módulo – “Energia” e “Planeta Terra e o Universo” – e, se possível, levá-los às comunidades que já receberam o primeiro  – “DNA, diversidade e hereditariedade”, já visto por estudantes de uma aldeia guarani, em Major Gercino (SC), e da comunidade de Coxilha Rica, no município de Lages (SC).  Há ainda o desejo de iniciar a fase internacional do projeto, levando o primeiro módulo aos países parceiros: Angola, Marrocos, México e Peru.

A equipe responsável pela apresentação conta sempre com a participação de pelo menos um cientista; um estudante, com funções de assistente; e um jornalista/cinegrafista. Esse mesmo formato deve ser levado às comunidades envolvidas nos outros países.
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Professores e estudantes da UFSC estiveram neste mês na aldeia Guarani de Major Gercino. Foto: divulgação

Entre os dias 8 e 12 de dezembro, um grupo de professores e estudantes da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) esteve na na aldeia Guarani de Major Gercino, levando conhecimentos científicos a jovens e adultos, em especial aos alunos e professores da escola indígena local. Por meio do Projeto Imagine, vinculado à Secretaria de Relações Internacionais (Sinter) e coordenado pelo professor André Ramos, a equipe passou a semana hospedada no interior da aldeia, abordando o tema “DNA, diversidade e hereditariedade”. A ação, que deve ter continuidade em 2014, foi considerada um sucesso por todos os participantes.

Informações sobre o Projeto Imagine: 

Professor André Ramos, coordenador do Imagine, explicita os alcances e metas do projeto. Foto Henrique Almeida/ Agecom/UFSC

Promover inclusão social e intercâmbio cultural por meio da oferta de conhecimentos sobre ciência a comunidades de difícil acesso à educação localizadas no Brasil, na Angola, em Marrocos, no México e no Peru. Essa é a proposta do Projeto Imagine, desenvolvido pela Secretaria de Relações Internacionais (Sinter) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A apresentação oficial aconteceu na tarde da última sexta-feira (8) de novembro no campus da Trindade.

O Gabinete da Reitoria (GR) e a Secretaria de Relações Internacionais (Sinter) promovem nesta sexta-feira, 8 de novembro, às 14h, na Sala dos Conselhos (térreo do prédio da Reitoria), o lançamento do Projeto Imagine – um empreendimento de solidariedade internacional, coordenado pelo secretário-adjunto de Relações Internacionais,  professor André de Ávila Ramos, que visa à inclusão cientifica e ao intercâmbio cultural. Por meio dele, a UFSC levará conhecimentos elementares de ciência e demonstrações artísticas a comunidades de diferentes países parceiros, onde haja difícil acesso à educação fundamental e informação científica.
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O Gabinete da Reitoria (GR) e a Secretaria de Relações Internacionais (Sinter) convidam a comunidade universitária para o lançamento do Projeto Imagine, que será realizado no dia 8 de novembro, às 14h, na Sala dos Conselhos (térreo do prédio da Reitoria). Na ocasião, estarão presentes autoridades locais e internacionais, além de representantes das comunidades nas quais o Projeto será implantado, entre eles: o conselheiro para Assuntos Culturais e Educacionais da Embaixada do México, Guillermo Palacios; a embaixadora do Ministério das Relações Exteriores em Florianópolis, Carmen Lídia Richter Ribeiro Moura; a secretária de Educação do Município de Lages, Marimilia Casa Costa Coelho; e o cacique da Aldeia Guarani, Tekoa’Uy’A, Karaí Xondaro. Acesse aqui a programação do evento.
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Visita da equipe do Imagine à escola itinerante na região de Coxilha Rica. Foto Marina Empinotti/ Sinter/ UFSC

A equipe do Projeto Imagine, da Secretaria de Relações Internacionais (Sinter), da UFSC, visitou em agosto, a Escola Municipal Maria Alice Wolff Souza, escola itinerante na região de Coxilha Rica, próxima a Lages (SC). O local será o primeiro a receber as atividades didáticas do projeto, que levará, até 2016, educação científica para comunidades remotas de Brasil, Peru, México, Angola e Marrocos.
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Projeto Imagine da UFSC visitou no dia 24 de agosto a aldeia indígena de Major Gercino (SC). Foto: Marina Empinotti

No último sábado, 24 de agosto, a equipe do Projeto Imagine da UFSC visitou a aldeia indígena de Major Gercino (SC) para decidir com membros locais detalhes para a implementação da primeira fase do trabalho. O grupo, sob coordenação do professor André Ramos, secretário-adjunto de Relações Internacionais, voltará à aldeia em dezembro, onde ficará uma semana expondo temas científicos com alunos e professores da Universidade. Até 2016, o grupo irá para Coxilha Rica (SC) e outras localidades remotas do Peru, México, Marrocos e Angola. 
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Professor André Ramos apresentando o Projeto “Imagine” à Universidad Veracruzana, do México

O secretário-adjunto de Relações Internacionais, professor André de Ávila Ramos, representando a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), esteve em missão oficial na Universidad Veracruzana (UV), no México, de 14 a 17 de abril. A visita teve o objetivo de fortalecer e ampliar as ações de cooperação entre a UFSC e a UV, uma das maiores e mais importantes universidades públicas do país.
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