STF lança livro sobre desinformação com participação de doutoranda da UFSC

21/03/2025 15:39

Doutoranda em Direito da UFSC Katiele Rehbein ao lado do presidente do STF, ministro Luís Roberto Barroso, em evento de lançamento do livro. Foto: Reprodução/Antonio Augusto/STF

Katiele Rehbein, doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Direito da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), foi autora de um dos 18 capítulos do livro Desinformação: o mal do século, vol. 2. O futuro da democracia: inteligência artificial e direitos fundamentais, lançado pelo Supremo Tribunal Federal (STF) nesta quarta-feira, 19 de março. A cerimônia de lançamento da obra, em Brasília, contou com a participação do presidente do Tribunal, Luís Roberto Barroso, e do ministro Luiz Fux, que também assinam artigos do livro.

A publicação aborda temas cruciais para a democracia, como a influência das notícias falsas em processos eleitorais, o impacto da inteligência artificial na disseminação de informações e a necessidade de regulamentação para assegurar direitos e conter abusos. A iniciativa faz parte do Programa de Combate à Desinformação do STF e foi lançada em parceria com a Universidade de Brasília (UnB), dando continuidade ao trabalho iniciado na gestão da ministra Rosa Weber.
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Projeto de extensão da UFSC e da Udesc lança livro sobre desinformação

11/09/2023 08:13

O livro Desinformação, ingrediente da desordem: um resgate crítico de fake news será lançado em uma live que ocorre nesta terça-feira, 12 de setembro, às 20h, como parte do projeto de extensão Comissão de Confiabilidade Informacional e Combate à Desinformação no Ambiente Digital, uma parceria entre a UFSC e a Universidade do Estado de Santa Catarina. A obra traz reflexões contemporâneas a partir da análise de dezessete casos históricos em que fatos foram ocultados, torcidos ou negados, desencadeando consequências sociais, políticas, econômicas e sanitárias.

A publicação pretende contribuir para o cerco às fake news, à pós-verdade, ao negacionismo e a outros elementos da contrainformação. Os autores Suely Figueiredo (UFT), Luís Carlos Ferrari (UFSC) e Davino Lima participam do evento, que será realizado no canal da Biblioteca da UDESC, contando também com tradução em libras.

Organizados em categorias, os casos estão relatados em cinco capítulos, discutindo a desinformação e o lucro, a moral, a saúde, o terror e as barreiras humanitárias. A cada grupo de matérias que definem os capítulos, uma abordagem sistêmica aprofunda os problemas a partir de conhecimentos sobre cognição, complexidade, ciência e sobre os aspectos evolutivos e epistemológicos envolvidos. O livro já está disponível em versão física e digital em todas as plataformas e livrarias.

Suely Figueiredo é pesquisadora em Filosofia da Informação, professora da Universidade Federal do Tocantins e jornalista.  Luis Carlos Ferrari é jornalista , assessor de imprensa e comunicador na UFSC. Davino Lima é jornalista, especialista em marketing estratégico digital e empreendedor na área de assessoria de imprensa.

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BU promove live sobre leitura crítica e combate à desinformação

03/03/2021 15:49

A Biblioteca Universitária e a Comissão de Confiabilidade Informacional e Combate à Desinformação no Ambiente Digital (Cidad) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realizam no dia 10 de março, às 19h a live “Por que a leitura crítica é fundamental no combate à desinformação?”.  A transmissão será no canal da BU no YouTube e na ocasião será lançado o e-book “Leitura crítica na contemporaneidade: abordagens multidisciplinares”.

O evento conta com a participação de José Claudio Matos Professor adjunto da Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc) e doutorando do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PGCin/UFSC), Leonardo Ripoll, mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Gestão da Informação (PPGInfo), bibliotecário da Biblioteca Universitária da UFSC, Wesley Felipe de Oliveira, doutor em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), e Djuli Machado De Lucca, professora do Departamento de Ciência da Informação da Fundação Universidade Federal de Rondônia (Unir) e doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PGCIN) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

O objetivo do debate é discutir sobre as novas dinâmicas presentes no contexto contemporâneo de informação e as ações necessárias para lidar com a sobrecarga de conteúdos e com o crescimento da desinformação. A leitura crítica é considerada um elemento essencial para a autonomia das pessoas em relação à confiabilidade das informações na cultura impressa e digital.

 

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‘Desinformação’ é tema de aula aberta no Youtube com professor da UFSC

15/04/2020 18:17

“A desinformação nossa de cada dia” é o tema da aula aberta com os professores Enrique Muriel-Torrado, do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Santa Catarina (PGCIN/UFSC), Elisa Corrêa, do Programa de Pós-Graduação em Gestão de Unidades de Informação da Universidade Estadual de Santa Catarina (PPGInfo/Udesc), e Leonardo Rippol, mestre pelo PPGInfo/Udesc e bibliotecário da BU/UFSC.

A aula tem previsão de 2h de duração, iniciando às 16h do dia 17 de abril, sexta-feira, e é aberta ao público, com acesso pelo YouTube. Haverá ainda seção para resposta de perguntas do público. O transmissão ocorre no link abaixo:
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Biblioteca Universitária da UFSC lança ações de combate à desinformação

27/11/2018 08:57

A Biblioteca Universitária (BU/UFSC) realizou no mês de novembro a primeira edição do curso “Confiabilidade informacional e combate à desinformação”. O curso é uma ação resultante da Comissão de Confiabilidade Informacional e Combate à Desinformação no Ambiente Digital e abordou fundamentos sociais, filosóficos, éticos, técnicos e epistemológicos sobre a produção, disseminação e acesso das informações no ambiente digital.

O curso incluiu formas de verificação de fontes de informação, critérios de confiabilidade da informação e práticas éticas no compartilhamento e criação de conteúdo informacional. Entre os temas discutidos estão as notícias falsas (fake news),  a pós-verdade, os fatos alternativos, a hiperinformação, a checagem  de  fatos (fact  check), a competência em informação (information literacy), competência midiática (media literacy), o pensamento reflexivo e a leitura crítica da informação.
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