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Além do livro, pontífice recebeu três cartas assinadas por 58 detentos de Xanxerê. Foto: Vatican Media

O livro Leitura e Cárcere, de Rossaly Beatriz Chioquetta Lorenset, doutora em Linguística pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), foi entregue ao Papa Leão XIV pelo arcebispo de Chapecó, Dom Odelir José Magri, em 1º de julho. A obra, resultado da tese de doutorado de Rossaly no Programa de Pós-Graduação em Linguística (PPGL) da UFSC, sob orientação do professor Sandro Braga, mostra a experiência da autora durante entrevistas com presos em um projeto de extensão de leitura que coordenou durante cinco anos no curso de Direito da Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc Xanxerê).

A pesquisa constatou que há mínimas condições de leitura no cárcere, refletindo sobre desigualdade social, funcionamento dos sistemas de segurança e de justiça e condições dos espaços de privação de liberdade. Também apresenta diferentes casos e mostra o envolvimento de presos com a leitura: alguns afirmavam o gosto pela atividade, outros que diziam ler apenas para redução da pena.

Pontífice também recebeu cartas dos detentos

Além da obra, o pontífice também recebeu três cartas com 58 assinaturas de detentos do Presídio Regional de Xanxerê (SC). Na mensagem, os detentos expressam a esperança de que Leão XIV dê continuidade ao legado do Papa Francisco, pregando a paz e levando luz onde há escuridão, especialmente aos presos e marginalizados. Ainda destacam a importância da leitura no ambiente prisional e o papel fundamental da Pastoral Carcerária.

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O livro Leitura e Cárcere, de Rossaly Beatriz Chioquetta Lorenset, doutora em Linguística pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), será lançado em 17 de maio, na 2ª Feira Literária de Florianópolis (FLIF). A obra, resultado da tese de doutorado de Rossaly no Programa de Pós-Graduação em Linguística (PPGL), mostra a experiência da autora durante entrevistas com presos em um projeto de extensão de leitura que coordenou durante cinco anos no curso de Direito da Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc Xanxerê). A pesquisa constatou que há mínimas condições de leitura no cárcere, refletindo sobre desigualdade social, funcionamento dos sistemas de segurança e de justiça e condições dos espaços de privação de liberdade.

A obra apresenta diferentes casos e mostra o envolvimento de presos com a leitura: alguns afirmavam o gosto pela atividade, outros que diziam ler apenas para redução da pena. A Lei de Execução Penal (LEP) dispõe sobre a remição de parte do tempo de execução da pena por estudo ou trabalho: a cada livro lido, quatro dias a menos atrás das grades. “A remição de pena por meio de leitura foi introduzida, em 2011, no contexto do sistema penal porque não havia nem trabalho nem escola para os presos. A função da leitura nesse contexto não foi por benesse, havia um vazio já no sistema que deveria ser tratado. A possibilidade de diminuir dias de pena de condenados pela Justiça por meio da leitura não demandava investir financeiramente no sistema prisional, bastava dar livros aos presos”, diz Rossaly, que é facilitadora de Justiça Restaurativa.
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Chris Royes Schardosim, egressa do Doutorado em Linguística do Programa de Pós-Graduação em Linguística (PPGL) e Pós-Doutorado em Estudos Linguísticos do Programa de Pós-Graduação em Inglês (PPGI) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC),  lançou o livro Linguística para Educadores pela editora Polifonia. A obra é resultado da pesquisa do doutorado e do pós-doutorado realizados na UFSC. O livro teve orientação da professora Lêda Maria Braga Tomitch.

O livro está disponível pelo site Livro.vc e na plataforma Kindle.  “Linguística para Educadores é voltado para professores e professoras que queiram aprender sobre Linguística para saber mais sobre a linguagem, suas teorias e métodos, para melhor atuar nas séries iniciais, especialmente na alfabetização. Aqui se encontram conhecimentos linguísticos necessários para educadores,  sobretudo dos primeiros anos do ensino fundamental, preenchendo uma lacuna de formação linguística para docentes de todas as áreas, especialmente da Pedagogia. Neste livro se pode aprender mais sobre o que é Linguística, quais as contribuições da Ciência da Linguagem para os anos iniciais, qual o papel da Linguística e a formação de professores pesquisadores, tópicos sobre alfabetização e leitura, bem como algumas sugestões práticas”, diz a sinopse do livro.

A pesquisa desenvolvida pela professora do Programa de Pós-Graduação em Linguística (PPgL) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Cristiane Lazzarotto-Volcão, e sua ex-orientanda de doutorado, Tayse Feliciano Marques, resultou na construção de um corpus agora disponível no Phon Bank, banco de pesquisa mantido por Brian MacWhinney, da Universidade da Califórnia, e Yvan Rose, da Universidade Memorial de Newportland. 

O corpus foi baseado em sessões de acompanhamento de dois irmãos gêmeos durante o período de aquisição da linguagem e, a partir desta inclusão no Phon Bank, o conteúdo passa a estar acessível a qualquer pesquisador interessado em dados de fala de crianças falantes nativas de português brasileiro.

Para visualizar o corpus, acesse aqui.

Começa no dia 30 de abril o “Linguistica Live“, iniciativa do Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGL/UFSC) que todas as quintas-feiras, a partir das 16h, organiza vídeos ao vivo com pesquisadores em linguística no Instagram.

A participação é gratuita e dá direito a certificado aos participantes. A programação completa é divulgada na página do PPGL e as lives ocorrem na conta do Programa no Instagram, nos links abaixo:

Página do PPGL/UFSC

Instagram do PPGL/UFSC

De 11 a 14 de novembro, a UFSC recebe o workshop internacional “Subjetct, Topic and Clausal Architecture”. Promovido pelo Programa de Pós-graduação em Linguística (PPGL/UFSC), o evento receberá os pesquisadores Anna Cardinalleti (Universidade de Veneza) e Ian Roberts (Universidade de Cambridge) para as conferências de abertura e encerramento, respectivamente. Durante os dias do workshop, também haverá oficinas e sessões especiais. Mais informações, na página oficial do evento (em inglês).

Promovido pelo Programa de Pós-graduação em Linguística da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGL/UFSC) e pelo grupo de Políticas Linguísticas Críticas, o I Encontro de Políticas Linguísticas e Justiça Social será realizado na tarde do dia 11 de junho, na Sala Hassis, no térreo do bloco B do Centro de Comunicação e Expressão (CCE).

Com inscrições gratuitas e realizadas no local, o Encontro tem a seguinte programação:

14h – Apresentação de trabalhos

18h – Mesa-redonda com: Silvana Aguiar dos Santos (professora do Programa de Pós-graduação em Estudos da Tradução – PGET/UFSC), Ricardo Nascimento Abreu (professor do Programa de Pós-graduação em Linguística – PPGL/UFSC), Nanblá Gakran (professor do curso de Licenciatura Intercultural Indígena/UFSC) e Cristine Severo (professora do Programa de Pós-graduação em Linguística – PPGL/UFSC)

Mais informações: http://politicaslinguisticas.paginas.ufsc.br/