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O seminário “Cidade e cidadania indígena II: experiências de crianças indígenas em múltiplos espaços” terá como foco a presença das crianças indígenas na vida citadina. O evento será realizado no dia 8 de dezembro, a partir das 10h, e terá transmissão ao vivo no site do Núcleo de Estudos de Populações Indígenas (Nepi) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). 

De acordo com os organizadores, a ideia é promover maior entendimento dos espaços urbanos tendo por foco as experiências das crianças indígenas. O seminário terá a presença de lideranças indígenas, advogados e representantes dos poderes judiciário e do executivo através do Conselho Tutelar.

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Ao realizarem pesquisas antropológicas com populações indígenas, antropólogos e antropólogas reúnem acervos na forma de registros imagéticos e sonoros, além de documentos históricos que, com o passar do tempo, constituem-se fontes importantes na transmissão da memória coletiva dos grupos pesquisados. Esse acervo tem sido recentemente reivindicado pelas populações pesquisadas, que agora ingressam em cursos superiores e desenvolvem seus próprios projetos de investigação. Esse é o tema do evento “Projetos colaborativos de retorno de acervos etnográficos”, que será realizado na terça-feira, 10 de dezembro, das 14h às 17h, na sala 110 do Bloco D do Centro de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Federal de Santa Catarina (CFH/UFSC).
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Laboratório de Estudos Interdisciplinares em Arqueologia (Leia/UFSC) leva a “caixa de escavação” para a 17ª Sepex. (Foto: Henrique Almeida/Agecom/UFSC)

Uma pequena caixa de areia com alguns instrumentos –  como pincel, colher, pá, peneira – além de rochas e outros objetos chamavam a atenção de quem visitava o estande do Laboratório de Estudos Interdisciplinares em Arqueologia (Leia/UFSC) na Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC (SEPEX). A “caixa de escavação” é uma réplica que tenta reproduzir o que seria uma escavação ao ar livre, com utensílios geralmente utilizados pelos pesquisadores na busca por objetos com valor histórico. “Com essa representação é possível ter uma ideia de como é o trabalho do arqueólogo, do que esse profissional faz na prática”, explica Felipe Terra, estudante da 8ª fase do curso de Geografia da UFSC, que é membro do Leia, bolsista do Museu de Arqueologia da UFSC (MArquE) e voluntário no programa PIBID.

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