Notícias da UFSC

Fabieli Diones Breier, acadêmica de Engenharia Têxtil da UFSC Blumenau, foi classificada para participar do desfile do Prêmio Brasil Sul de Moda Inclusiva. O evento será realizado nesta quinta-feira, 23 de novembro, às 19 horas, no Majestic Palace Hotel, em Florianópolis.

Fabieli é bacharel em Design de Moda e, atualmente, está no terceiro ano do curso de Engenharia Têxtil da UFSC Blumenau. Ela criou três looks pensados para serem usados por pessoas com algum tipo de deficiência, seguindo as premissas do Desenho Universal. Aplicado ao desenvolvimento de produto, o desenho incide em artigos que possam ser utilizados por todas as pessoas, na sua máxima extensão possível, ou seja, por pessoas com ou sem deficiência.
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Equipe de estudantes do curso de Engenharia de Controle e Automação da UFSC Blumenau, sob orientação do professor Mauri Ferrandin, conquistou o segundo lugar no Embedded Systems Competition 2017 – WND IoT Challenge. A competição foi realizada junto ao VII Brazilian Symposium on Computing Systems Engineering, promovido em Curitiba, de 7 a 10 de novembro. Dentro do escopo “Internet das Coisas” foram mais de 90 projetos submetidos, dos quais 62 foram selecionados na primeira fase. Destes, apenas 28 chegaram a final.
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Uma iniciativa que promove a educação e protege o meio-ambiente ao mesmo tempo. Projeto coordenado pelo professor Daniel Girardi (Núcleo de Formação Continuada – NUFOR/UFSC Blumenau) está auxiliando as escolas públicas de Blumenau a equiparem seus laboratórios de informática e, ao mesmo tempo, a reduzir o volume de lixo digital descartado na região.

Projeto ajuda escolas da região de Blumenau. Foto: Divulgação/UFSC

Por meio de uma parceria com a Blusoft e demais empresas da região, o projeto de extensão “Linux na Escola – Capacitação de docentes para a utilização de softwares livres na prática pedagógica” recolhe computadores oriundos das trocas de equipamentos das empresas de tecnologia do Vale do Itajaí e reverte para uso em sala de aula. “São máquinas que ainda estão em bom estado, porém, devido à necessidade de alta performance na indústria, acabam sendo descartadas rapidamente mesmo com boas configurações para o ensino”, explica Girardi. 
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Em tempos onde os radicalismos se afloram no país e em que o diálogo vê seu espaço tomado pelo discurso de ódio, a compreensão da estreita – e por vezes questionável – relação entre a esfera econômica e o poder estatal parece se perder em becos conceituais sem saída. Nesse contexto há urgência para análises de conjuntura que consigam transpor a dicotomia política superficial.

Dentro dessa perspectiva, para a abertura da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2017, a UFSC Blumenau, por meio de seu Núcleo Pedagógico (NuPe), convida a comunidade acadêmica e a sociedade para palestra com o pesquisador e economista Plínio de Arruda Sampaio Jr. O evento será no dia 24 de outubro (terça-feira), às 18h30, no auditório da sede acadêmica no bairro Velha. Plínio falará sobre os “Rumos da sociedade brasileira na contemporaneidade”. A palestra é gratuita e basta realizar inscrição pelo site: http://l.ufsc.br/palestraarrudajr.
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Até para quem não é da área da física, as notícias relacionadas as descobertas promovidas pelo CERN (Organização Europeia para a Pesquisa Nuclear), especificamente sobre o Grande Colisor de Hádrons (LHC), impressionam. Desde o anúncio da descoberta do chamado Bóson de Higgs, muito se tem especulado sobre um novo panorama acerca da física de partículas. Sabe aquela conversa de prótons, nêutrons? Pois é, isso tudo pode se transformar com base nas pesquisas desenvolvidas no LHC.

Para estudantes do ensino médio que aspiram seguir uma carreira na pesquisa, tudo isso parece algo muito distante. Mas na última segunda-feira os estudos de ponta desenvolvidos no CERN, localizado na fronteira Franco-Suíça, ficaram mais próximos dos alunos do Instituto Federal Catarinense – campus Fraiburgo. O mestrando Ricardo Beal, integrante do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física da UFSC Blumenau (MNPEF), promoveu uma visita virtual guiada ao CERN, no dia 18 de setembro.
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O 10º Concurso Universitário de Negócios Inovadores, promovido pelo SEBRAE/SC, teve início em março deste ano e selecionou 25 finalistas entre estudantes

Foto: Divulgação.

universitários de cursos superiores de graduação ou de formação tecnológica, presenciais, semi- presenciais ou a distância de Santa Catarina. A premiação foi realizada em Joinville/SC, no dia 19 de agosto, durante a Feira do Empreendedor 2017. Seis estudantes da UFSC foram selecionados para a final,  três deles incluindo a vencedora do concurso, são alunos do campus Blumenau – Dinnye Caroline dos Santos, Priscila Gabriela Grosch e Camila Beatriz Gomes.

Os participantes tiveram que criar um plano de negócio inovador sob orientação de um professor e superar as três etapas propostas pela organização do concurso. Camila Beatriz Gomes, aluna do curso de Engenharia de Materiais, conquistou o prêmio final com a proposta do aplicativo SmartHealth (entrevista abaixo), sob orientação da professora Marilise Luiza Martins dos Reis Sayao. Como prêmio, Camila embarcará em uma viagem de sete dias para visitas técnicas a empresas e outras instituições do Vale do Silício, na Califórnia-EUA, região que abriga as sedes das principais companhias de tecnologia do mundo.

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Foto: estudantes do projeto

A sexualidade por si só é um tabu e a violência em torno dela é cercada de ainda maior constrangimento e silêncio, sendo raros os espaços voltados ao debate sobre o seu impacto. As questões sobre o tema estão permeadas e intrinsecamente relacionadas aos direitos humanos, tornando fundamental a discussão sobre as naturalizações e prescrições sociais que oprimem, controlam, cerceiam e impedem a manifestação das singularidades, assim abrindo precedentes para o sexismo, a GLBTIfobia e uma infinidade de violências que atravessam as relações de gênero.

No dia 26 de junho, em alusão ao “Dia dos Namorados”, data a qual ainda deixa seus rastros comerciais nas vitrines das cidades brasileiras, e a dois dias da celebração do Dia Internacional do Orgulho LGBTI (28/6), foi realizada uma intervenção, no auditório da UFSC Blumenau, voltada à problematização de duas modalidades de violação de direitos atreladas ao campo da afetividade: os relacionamentos abusivos e a LGBTIfobia.
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Alguns projetos nascem de uma indagação, outros para suprir alguma necessidade. Mas há aqueles que curiosamente iniciam da teimosia. Dirigida para uma finalidade criativa, ela pode render bons resultados. Ao menos é o que tem demonstrado o professor Marcio Loos e a equipe do Laboratório de Ciência, Tecnologia e Inovação (LabCTI) do campus Blumenau.

Quando tinha doze anos, Loos encasquetou com uma ideia: queria ter um lago no terreno de em casa. Nem a negativa repetida dos pais impediu que um dia o pegassem com a enxada em mãos, cavando um buraco para, enfim, dar cabo do intento. “Aí não teve outro jeito, tiveram que me deixar fazer o lago”, lembra o professor rindo. Ainda antes de entrar na universidade, trabalhando para juntar o dinheiro que o possibilitaria cursar o primeiro semestre da faculdade de Física escondido dos pais, o professor Loos entrou em contato com o universo da piscicultura ao trabalhar em um “pesque e pague”.

Dessas experiências aparentemente desconexas do cotidiano atual do docente, que há três anos leciona na UFSC Blumenau, surgiu a ideia de montar, em laboratório, um protótipo acessível ao público que integrasse peixes e plantas, para possibilitar o cultivo de chás e temperos em escala doméstica. O projeto de montagem de um sistema de aquaponia mobiliza uma equipe de vinte pessoas no LabCTI, formada por alunos de graduação do campus Blumenau e bolsistas de ensino médio (PIBIC EM). Iniciado em agosto de 2016, deve ser finalizado em julho deste ano.
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Viabilizado na UFSC através do projeto de extensão “Aprendendo a Empreender e Inovar na Universidade Federal De Santa Catarina: Edital de Educação Empreendedora para a Educação Superior/Sebrae”, proposto pelo professor José Alexandre Borges Valle, estudantes e professores da UFSC agora podem participar do 10º Concurso Universitário de Negócios Inovadores do Sebrae/SC.

A competição de viés tem como objetivos principais estimular a cultura do empreendedorismo junto aos universitários catarinenses; incentivar o espírito de inovação no público universitário; desenvolver nos universitários a sensibilidade para identificar oportunidades de negócios inovadores e; promover a prática de planejamento, modelagem e execução de uma ideia de negócio.

Os alunos podem inscrever seu pitch de negócio até o dia 11 de junho pela plataforma do Sebrae.

Mais informações na página do projeto.

A professora Gestine Trindade recebeu uma homenagem do Museu Angelo Spricigo. Seu nome agora marca um dos ambientes do local, que foi remodelado e reinaugurado no dia 22 de abril. O reconhecimento foi resultado de pesquisa desenvolvida pela docente, com participação do estudante bolsista do curso de licenciatura em Química Darlei Daniel Hertel.

Denominado “História, Trabalho e Educação: os ofícios na trajetória de Angelo Spricigo (Urussanga/SC, 1915) e o patrimônio industrial do Museu Temático de Máquinas de Costura (Concórdia/SC)”, o projeto objetiva analisar os processos sociais, de trabalho e de educação na trajetória de Spricigo e inventariar o museu temático.

O museu, localizado em Concórdia, abriga a maior coleção de máquinas de costura do Brasil. São mais de 1.500 exemplares de 160 marcas diferentes, sendo 95 marcas únicas. São itens de diversos países: Brasil, Argentina, Itália, Alemanha, Inglaterra, Espanha, Checoslováquia, EUA, China, Japão e Hungria.

Atualmente Gestine e Hertel estão finalizando a biografia de Spricigo, que deverá ser lançada em abril de 2018, mês do aniversário de 103 anos do biografado. Para conhecer um pouco mais sobre a pesquisa e sobre a trajetória de Spricigo, eles conversaram com a equipe de comunicação da UFSC Blumenau.

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O Núcleo de Desenvolvimento Regional e Inovação (Nudri), da Universidade Federal de Santa Catarina em Blumenau convida a comunidade acadêmica para o segundo evento do Ciclo de Desenvolvimento e Inovação Social em Debate. O “Experiências em Extensão no campus Blumenau” será realizado na quarta-feira, dia 17 de maio, das 17h30 às 20h, no auditório da sede acadêmica da UFSC Blumenau.

O objetivo é apresentar o que é a extensão acadêmica e algumas das iniciativas em andamento na UFSC Blumenau. Serão quatro palestras com cinco convidados, docentes e alunos da Universidade.

O evento será certificado e poderá contar como horas de atividades extracurriculares. Para isso, os participantes devem inscrever-se, a partir do dia 10/05, no site http://inscricoes.ufsc.br/activities/528 .

Programação

“LabCTI: a união do conhecimento desenvolvendo Ciência, Tecnologia e Inovação na sociedade”
Palestrante: Professor Marcio Loos

“Explorando um Braço Robótico para o Ensino de Matemática e Física”
Palestrante: Professor Fabio Rafael Segundo

“Remodelando os uniformes escolares das escolas públicas de Blumenau-SC numa perspectiva sociotécnica”
Palestrantes: Laura Palermo Gomes e Fabieli Diones Breier, acadêmicas bolsistas do curso de Engenharia Têxtil

“O Projeto Endrerosa”
Palestrante: Edna Regina Evaristo, acadêmica do curso de Engenharia Têxtil, vencedora do Concurso Estadual de Planos de Negócio para Universitários do Sebrae/SC/2016, premiada com uma viagem para o Vale do Silício, na Califórnia (EUA).

Comunicação UFSC Blumenau/Nudri

A Universidade Federal de Santa Catarina promove, na próxima quarta-feira, dia 19 de abril, na sede do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai), em Blumenau, o 2° Seminário Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação na Indústria Têxtil, .

O evento tem como objetivo debater os desafios do setor têxtil brasileiro, seu marco regulatório legal, e posição de destaque no cenário mundial, a partir de novas soluções profissionais e tecnológicas. O Seminário conta com o desafio de compreender as dimensões do parque industrial têxtil do Brasil, que é o quarto maior do mundo, ademais quais ações estão sendo pensadas para o futuro do setor a partir das pesquisas realizadas no âmbito acadêmico e empresarial.

Na abertura, o secretário de Inovação da UFSC, Cláudio Amante, falará sobre as diretrizes da universidade na área da inovação.  Em seguida haverá um painel abordando a questão da inovação na indústria têxtil, e o papel dos setores governamental, academia e empresas.
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O Curso de Licenciatura em Matemática do campus Blumenau foi reconhecido e obteve conceito 4 (Muito Bom) em parecer do Ministério da Educação (MEC/Inep). A visita dos avaliadores foi realizada entre os dias 19 e 22 de março e a divulgação do relatório final pelo Ministério deu-se no dia 29 de março.

O reconhecimento do curso é condição necessária para a validade nacional dos diplomas emitidos pela instituição. Para conceder a nota, que varia de 1 (Insatisfatório) a 5 (Excelência), os avaliadores consideraram as condições de ensino, em especial aquelas relativas ao corpo docente, às instalações físicas, ao projeto pedagógico, entre outras. Reuniões foram realizadas com a administração da UFSC, do campus, com os docentes, técnicos e alunos da graduação.

O Coordenador do Curso de Licenciatura em Matemática, André Vanderlinde da Silva, considerou o momento um importante passo para a consolidação tanto do curso, quanto do campus Blumenau. Destacou ainda que o sucesso na avaliação foi resultado de um esforço coletivo dos estudantes, docentes e técnicos-administrativos. O Diretor João Luiz Martins, ressaltou pontos importantes do relatório da comissão. Para ele, o documento final enaltece a motivação, a dedicação e principalmente a qualidade do corpo docente, elogiando a consciência e comprometimento dos estudantes com o projeto pedagógico proposto pela instituição.

Apesar dos aspectos positivos apontados pelos avaliadores, a Direção pondera que há elementos relevantes a melhorar como o acervo bibliográfico e a adequação de espaços físicos, em especial das sedes acadêmica e administrativa, para que as relações acadêmicas entre docentes e estudantes possam ocorrer de maneira mais proativa.

Com 155 alunos regulares, o curso de Licenciatura em Matemática iniciou suas atividades em 2014. O currículo de graduação possui nove semestres de duração e a primeira turma deverá ser diplomada em 2018.

O próximo curso do campus a passar pela análise do MEC/Inep será a Licenciatura em Química, em maio.

Mais informações:
Saiba mais sobre o curso de Licenciatura em Matemática – campus Blumenau
Conheça o projeto pedagógico do curso

Vice-reitora Alacoque Lorenzini recepciona novos estudantes no campus UFSC Blumenau. (Foto: Divulgação/UFSC Blumenau)

Os corredores da Sede Acadêmica da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) em Blumenau ganharam vida, nessa segunda-feira, dia 6, com o retorno do ano letivo e a recepção aos calouros de graduação. Com cerca de 250 novos alunos dos cursos de Licenciatura em Matemática e Química e das Engenharias de Controle e Automação, Têxtil e Materiais, o campus Blumenau agora conta com mais de 1000 estudantes matriculados regularmente.

Com uma programação que se dividiu entre a manhã e a noite, os novos membros da comunidade acadêmica foram saudados pela vice-reitora da universidade, Alacoque Lorenzini Erdmann; pelo pró-reitor de Pesquisa, Sebastião Roberto Soares; pelos diretores do campus, João Luiz Martins e Ana Julia Dal Forno; pelos chefes dos Departamentos, Luiz Rafael dos Santos (CEE) e Alex Sandro Roschildt Pinto (ENG); e pelos coordenadores dos cursos, André Vanderlinde da Silva (MTM), Lidiane Meier (QMC), Rita de Cassia Siqueira Curto Valle (ETX), Johnny De Nardi Martins (EMT) e Ebrahim Samer El Youssef (ECA). Participaram ainda os representantes dos Centros Acadêmicos (CAs), Diretório Central dos Estudantes (DCE), do Núcleo de Apoio Estudantil (NAE), do Núcleo Pedagógico (NUPE) e da Biblioteca Setorial.
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Palestra sobre o ensino superior brasileiro reúne comunidade universitária de Blumenau. (Foto: Divulgação/UFSC Blumenau)

No mesmo ano em que a UFSC iniciou seu processo de interiorização com a criação dos campi de Joinville, Araranguá e Curitibanos, Santa Catarina ganharia uma nova instituição de ensino superior federal com a criação da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), em setembro de 2009. Nessa época, se estabelecermos um rápido paralelo com os estados vizinhos, os catarinenses tinham menos opções de acesso à educação nesses estabelecimentos: o Rio Grande do Sul já contava com cinco universidades públicas federais e o Paraná, duas.

Entretanto, a expansão promovida pelo governo federal não supriu um déficit histórico na educação brasileira. Em conferência proferida no campus Blumenau, o professor aposentado da Universidade Federal de São Carlos e da Universidade Metodista de Piracicaba, Valdemar Sguissardi, um dos mais destacados pesquisadores na área do ensino superior brasileiro, demonstrou aos presentes, na tarde do dia 7/3, que estamos em um patamar ainda longe do ideal. Autor de um dos mais completos diagnósticos sobre as políticas de expansão e acesso ao ensino público superior, Sguissardi produziu, em 2014, a pedido da Organização dos Estados Ibero-americanos (OEI), em parceria com o Conselho Nacional de Educação (CNE), um “raio-x” do desenvolvimento das universidades federais no período de 2002 – 2012.

Palestrante Valdemar Sguissardi (dir.). (Foto: Divulgação/UFSC Blumenau)

Crítico e questionador, o convidado deu início ao tema afirmando que “Estado não é sinônimo de público”. Para ele o hibridismo dos interesses públicos e particulares que permeiam a definição das leis (se referindo especialmente Congresso Nacional) faz com que, muitas vezes, universidades públicas estatais tenham menos serviço ao público do que instituições privadas: “observa-se universidades comunitárias ou confessionais, que possuem caráter privado, desenvolvendo pesquisas e projetos que atendem muito mais à região onde estão inseridas dos que as federais”, exemplificou. O pesquisador diferenciou também dois aspectos nas políticas de expansão do ensino superior no Brasil. Para ele o Programa Universidade para Todos (Prouni) e o Programa de Financiamento Estudantil (Fies) democratizaram o acesso, mas não a permanência. Esses fatores somados à crescente propagação de grupos empresariais do ramo educacional sobre o ensino superior, encarado como um mercado a ser explorado, tornam cada vez mais desafiador o cenário para as universidades federais. Segundo os dados coletados, a educação encontra-se entre os quinze ramos mais lucrativos da bolsa de valores no Brasil. Num intervalo de sete anos, de 2007 a 2014, 31% do ensino brasileiro já se encontrava sob a gerência de cinco grupos educacionais. Hoje, aproximadamente 70% das matrículas do ensino superior encontram-se em instituições com fins lucrativos. “São 1 milhão e 300 mil alunos nas federais. Se o Conselho Administrativo de Defesa Econômica (Cade) – autarquia federal vinculada ao Ministério da Justiça  – autorizar a compra do grupo Estácio de Sá pela Kroton Educacional eles englobarão um universo de 1 milhão e 500 mil estudantes”, apresentou (saiba mais sobre o caso aqui e aqui). Quando questionado sobre as tendências para o futuro, Valdemar ressaltou a rápida expansão do capital aberto no ramo universitário. Com precisão, apresentou estatísticas dos últimos Censos da Educação Superior, que demonstram a crescente predominância de matrículas na rede privada. Segundo ele, um reflexo das políticas definidas na década de 90 de estímulo à disseminação dessas instituições e que levaram, como consequência, a um maior sucateamento das universidades públicas. Além disso, o diagnóstico do professor aponta para uma Educação Superior como mercadoria, cuja disputa econômica tende a se constituir em monopólio. A conferência contou com a presença do Diretor do campus Blumenau, João Luiz Martins, com condução dos Professores Drª Gestine Cássia Trindade e Dr. Julio Faria Corrêa.

Texto e fotos: Comitê de Comunicação / Campus UFSC Blumenau
comunicacao.bnu@contato.ufsc.br

Entre janeiro e fevereiro de 2017, o curso de Licenciatura em Matemática da UFSC Blumenau estará oferecendo a Escola de Verão em Matemática. São três minicursos disponíveis:

Análise Numérica de Equações Diferenciais Ordinárias (vespertino);

Introdução à Programação Linear (noturno);

Introdução à Topologia dos Espaços Métricos (noturno).

As 32 vagas para cada minicurso já foram preenchidas, porém os interessados podem se inscrever para a lista de espera que será utilizada para preencher as vagas iniciais de inscritos desistentes.

Mais informações e inscrições: verao.ufsc.br

Dúvidas: verao.bnu@contato.ufsc.br