UFSC na Mídia: professora da UFSC fala sobre obra inédita que reúne traduções de autoras italianas

21/07/2025 15:13

A professora Patrícia Peterle, do Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras e da pós-graduação em Literatura da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), concedeu entrevista à rádio CBN Floripa no último sábado (19 de julho). Ela falou sobre o lançamento do livro bilíngue Cinco poetas italianas, organizado por ela e pela professora Elena Santi, da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF).

A publicação traz dez poemas selecionados das autoras Maria Antonietta Torriani, Ada Negri, Amalia Guglielminetti, Maria Crisi Ginanni e Antonia Pozzi, todas nascidas entre 1840 e 1912 e traduzidas pela primeira vez para a língua portuguesa. De acordo com a professora Patrícia, os trabalhos dessas autoras têm diferenças de conteúdo e forma, mas todos refletem inquietações e lutas de seu tempo, ressoando, também, na época contemporânea.

A equipe que desenvolveu as traduções é formada por professoras e estudantes de graduação e pós-graduação da UFSC, UFJF, Universidade Federal da Bahia (UFBA) e Universidade de São Paulo. Publicada pela Editora 7 Letras, a obra pode ser adquirida no site da própria editora ou em livrarias on-line.

Assista à entrevista no canal do YouTube da CBN Floripa

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PEN/UFSC realiza webnário sobre a contribuição da Ergologia no trabalho

08/09/2021 15:19

O Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em conjunto com o Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva da Universidade de Brasília (UNB) e o Programa de  Pós-Graduação em Saúde Coletiva do Instituto Multidisciplinar em Saúde da Universidade Federal da Bahia (IMS/UFBA), promoverão um webinário com a temática Desafios para compreender o trabalho: a contribuição da Ergologia. O evento, ministrado pelo professor emérito d’Aix-Marseille Université da França, Yves Schwartz,  é aberto ao público e ocorrerá nesta quarta-feira, dia 9 de setembro, das 10h ao meio dia, por meio da plataforma Microsoft Teams.

O professor Schwartz é fundador e presidente da Sociedade Internacional de Ergologia, e suas obras são reconhecidas por trazer um aporte teórico e metodológico fundamental para subsidiar os estudos sobre a ação humana na área da saúde. Para mediar a conversa, também participarão as professoras  Denise Pires (UFSC), Nília Prado (UFBA) e Magda Scherer (UNB).

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Novo e-book da EdUFSC aborda infiltração de derivados de petróleo em solos do Brasil

10/09/2020 18:08

“Avaliação da eficiência de impermeabilização de bacias de contenção em áreas petrolíferas”. Este livro é resultado de um estudo pioneiro realizado pela UFSC e pela Universidade Federal da Bahia (UFBA) em parceria com a Petrobras/Cenpes e com a Transpetro.

Compreende uma densa investigação tanto de campo como de laboratório sobre os fenômenos que afetam a infiltração de diferentes tipos de derivados de petróleo em solos de terminais de armazenamento de combustíveis em diversas regiões do Brasil.
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Seminário apresentará resultados da pesquisa interinstitucional do Programa Um Computador por Aluno

27/11/2013 10:00

O Grupo de Pesquisa Educação, Comunicação e Tecnologias (GEC), da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia (UFBA), em parceria com a Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc) e a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), promove o 2º Seminário UCA BASC sobre o tema “(Des)caminhos de uma política pública?”, nos dias 2 e 3 de dezembro, na UFBA, em Salvador, BA.

O seminário tem como objetivo apresentar os resultados finais da pesquisa interinstitucional entre UFSC, Udesc e UFBA, realizada ao longo de dois anos (2011-2013) de imersão e acompanhamento da gestão e das práticas pedagógicas desenvolvidas nas escolas do Programa Um Computador por Aluno (UCA), tanto na Bahia quanto em Santa Catarina. Além disso, pretende criar espaços de reflexão e crítica dessa política pública e promover uma aproximação entre a comunidade acadêmica e as escolas envolvidas com a pesquisa, financiada pelo Edital 76/2010 do CNPq.
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