
Reunião teve por objetivo avaliar o Curso de Especialização em Educação Infantil (CEEI) .
Os altos índices de evasão foram o principal tema de debate da reunião ampliada de colegiado do Curso de Especialização em Educação Infantil (CEEI) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). O encontro, realizado no dia 1º de junho, teve por objetivo fazer uma avaliação interna do curso por meio do estudo de um relatório geral que reúne dados do CEEI. Cerca de cem pessoas, entre alunos e professores, acompanharam a programação no auditório do Recanto Champagnat, na Lagoa da Conceição. A reunião ampliada de colegiado do CEEI reuniu profissionais dos três polos em que o curso foi oferecido: Florianópolis, Joinville e Chapecó.
Os cursistas são professores e funcionários da rede municipal de educação de 30 municípios de Santa Catarina. O objetivo de distribuir as vagas em três cidades-polos é dar oportunidade de formação para professores do interior do estado. Para a diretora do Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI) e coordenadora geral do CEEI, Marilene Dandolini Raupp, o curso reafirma o comprometimento da UFSC para a formação de professores.
Segundo dados apresentados pela avaliadora interna do curso, professora Roselane Fátima Campos, 240 discentes foram matriculados, e destes, 126 chegaram ao final, cerca de 53%. O principal motivo de desistência é a dificuldade de conciliar trabalho e estudo. Para Marilene Raupp, esse é um indicador do fraco desempenho de apoio institucional que revela a necessidade de mais incentivo através da secretarias municipais de educação.
A coordenadoria do CEEI emitiu certificados de aperfeiçoamento para alunos que não apresentaram TCC, mas cumpriram carga horária de 180 horas durante o curso. Marilene acredita que essa é uma estratégia interessante para valorizar o esforço dos cursistas desistentes. Com a certificação, o número de alunos formados cresce para cerca de 77% dos matriculados. O relatório de avaliação foi construído a partir de 970 documentos elaborados pelos alunos ao final do curso, tornando a crítica qualitativa e de larga escala.
Após a avaliação, ocorreu o lançamento dos livros “Educação Infantil e Sociedade: questões contemporâneas”, organizado pelos professores da UFSC, Alexandre Fernandez Vaz e Caroline Machado Momm; e “Educação Infantil e formação de Professores”, organizado pela professora da UFSC, Dalânea Cristina Flôr, e da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Zenilde Durli.
O evento teve a participação de representantes da Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD) e da Pró-Reitoria de Pós-Graduação (PRPG), além de secretarias municipais de educação de cinco cidades catarinenses.
Mais informações pelo telefone (48) 3721-8921 ou pelo e-mail especializacao.ufsc.ndi@gmail.com .
Por Murici Balbinot/Bolsista de Jornalismo na Agecom.
Fotos: Brenda Thomé/Bolsista de Jornalismo na Agecom.