Palestra sobre Interdisciplinaridade na Pós-Graduação dia 14 no CFH

10/10/2016 11:47

O Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promoverá a palestra “Interdisciplinaridade na Pós-Graduação: reciprocidade e alteridade na formação humana” na próxima sexta-feira, 14 de outubro, às 9h, no miniauditório do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH). O professor do Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Tecnologia e Sociedade da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) e pró-reitor de Pesquisa e Pós-Graduação da UTFPR, Valdir Fernandes, será o ministrante. Mais informações pelo telefone (48)3721-9405 ou pelo e-mail ppgich@contato.ufsc.br.

 

 

 

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Universidades relatam experiências de implementação do Sisu

06/11/2014 15:04

Jair Almeida, diretor de processos seletivos da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) e João Alfredo Braida, pró-reitor de Graduação da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), apresentaram, dia 4 de novembro, na UFSC, as experiências do Sistema Integrado de Seleção Unificada (Sisu) nas suas universidades. O convite foi feito pela UFSC e o Grupo de Trabalho sobre Avaliação de Novas Modalidades de Ingresso na Universidade e dá continuidade ao debate já iniciado com a vinda de representantes da Secretaria de Ensino Superior do MEC e do INEP. O GT da UFSC é formado pelos professores Aureo Moraes, Carlos Eduardo Andrade Pinheiro, Edite Krawulski, Julian Borba e Paulo Ricardo Berton.

Julian Borba, também pró-reitor de Graduação da UFSC, explicou que o GT, que tem o objetivo de analisar e propor alteração no sistema de ingresso na Universidade, já tem o perfil do ingressante, distribuição entre cursos e taxa de ocupação. Os dados indicam que dos estudantes que ingressam por meio de vestibular, 7,5% provêm de São Paulo e 83% da região Sul; sendo 70% de Santa Catarina, 7% do Rio Grande do Sul e 6 % do Paraná. O GT deverá, até o final do ano, encaminhar relatório à Câmara de Graduação propondo quais modalidades de ingresso seriam mais adequadas à instituição.
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