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A professora Natália Martins Dias, do curso de Psicologia da UFSC, foi selecionada pelo Instituto Raimon Gaja como uma das Líderes de la Neuropsicología Iberoamericana, publicação que traz entrevistas com pesquisadores de diferentes países que se destacam por sua atuação na neuropsicologia. A obra se configura em formato de entrevistas, apresentando o currículo, as contribuições e valores de pesquisadores de destaque nos anos recentes.

Ela foi a única brasileira a integrar o documento, disponível aqui. Na UFSC, Natália coordena o o Laboratório de Neuropsicologia Cognitiva e Escolar (Lance), que tem como foco pesquisas, extensão e ensino sobre neuropsicologia cognitiva, neuropsicologia escolar, avaliação e intervenção em crianças e adolescentes. O Instituto Raimon Gaja é um centro de ensino superior e pós-graduação fundado em Barcelona, na Espanha, focado na formação prática e acadêmica nas áreas de psicologia clínica, neuropsicologia e educação.

A publicação, conforme o texto de apresentação, lança um olhar para a neuropsicologia clínica, uma disciplina que ocupa um lugar cada vez mais relevante na formação, na pesquisa e na prática profissional contemporânea. “O aumento da expectativa de vida, o envelhecimento progressivo da população mundial, a maior prevalência de doenças neurodegenerativas e a detecção mais precoce de perfis de neurodivergência colocaram a neuropsicologia em um lugar estratégico dentro dos sistemas de saúde, educação e assistência social”, destacam.  A obra  permite conhecer trajetórias, dúvidas, decisões, aprendizados e formas de compreender a profissão a partir dos perfis selecionados.

O Laboratório de Neuropsicologia Cognitiva e Escolar (Lance) lançou, de forma gratuita, o ebook Aprendendo Neuropsicologia:Um guia de estudantes para estudantes – vol 1. O material, desenvolvido por estudantes de graduação e pós-graduação do laboratório, foi idealizado para ser um guia gratuito e de qualidade para outros estudantes. O conteúdo pode ser baixado diretamente no link.

Iniciativa e produção coletiva e original de um grupo de pesquisadores em formação, a obra é produto de um trabalho colaborativo, organizado pelas psicólogas do laboratório Bruna Ávila e Isabela Helsdingen, sob orientação da professora Natália Dias.

O ebook é o primeiro volume de uma série de produções em planejamento, lançado com apoio da Editora AMPLA e da Sociedade Brasileira de Neuropsicologia (SBNp) e prefaciado pelo neuropsicólogo Fábio Perin.

O Laboratório de Neuropsicologia Cognitiva e Escolar do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) busca crianças entre 5 e 6,5 anos para participarem da pesquisa Estimulação cognitiva em casa: brincando com habilidades sociais e matemáticas. Os participantes receberão um jogo estimulante para brincarem com sua família durante três semanas.

Segundo a coordenadora do estudo, professora Chrissie Carvalho, o projeto permitirá que pais e crianças possam, em suas casas, interagir e brincar com jogos desenvolvidos para estimular habilidades importantes, como pensar sobre os estados mentais e nossas ações ou de raciocínio sobre as formas geométricas e suas propriedades. “Além disso, esses são conteúdos presente na pré-escola e que podem fazer parte da rotina e das brincadeiras das crianças de forma lúdica e muito prazerosa”, complementa Chrissie. 

Os interessados em participar e em receber mais informações devem preencher o formulário de inscrições. Quem desejar mais esclarecimentos pode enviar um e-mail para vic.oldemburgo@gmail.com.

O Laboratório de Neuropsicologia Cognitiva e Escolar (Lance) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) colabora em um estudo internacional sobre aspectos psicológicos e comportamentais em meio à pandemia de Covid-19. No âmbito da UFSC, o trabalho é coordenado pela professora do Departamento de Psicologia Chrissie Ferreira de Carvalho e a aluna de iniciação científica Victoria Oldemburgo de Mello. “É possível que a colaboração resulte no maior estudo multicêntrico já feito no campo da psicologia moral”, destacam as pesquisadoras.

A pesquisa foi idealizada pelo professor Jay Van Bavel, do departamento de Psicologia da New York University (NYU), conta com diversos pesquisadores e está sendo aplicada em 61 países. No Brasil, a colaboração entre pesquisadores da UFSC e da Universidade Presbiteriana Mackenzie — liderada pelo professor do Laboratório de Neurociência Cognitiva e Social Paulo Sérgio Boggio — promete coletar dados de uma amostra representativa de pelo menos mil brasileiros.
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A professora Natália Martins Dias, do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), publicou este ano três obras na área de neuropsicologia: uma obra aborda a avaliação neuropsicológica cognitiva, trazendo tarefas para avaliação infantil; e as outras duas versam sobre intervenção  neuropsicológica com foco no público infantil.

Para falar sobre o assunto, Dias esteve no dia 17 de outubro no VIII Congresso Brasileiro de Terapia Cognitiva da Infância e Adolescência (Concriart) e no 2º Simpósio Brasileiro de Neuropsicologia na Infância e Adolescência: Diagnóstico, Reabilitação e Estimulação, realizados em Porto Alegre, e apresentou a conferência “Intervenções neuropsicológicas na infância e o desenvolvimento da Neuropsicologia escolar no Brasil”, além de lançar os três livros.

A produção científica marca a implantação do Laboratório de Neuropsicologia Cognitiva e Escolar (Lance), vinculado ao Departamento de Psicologia da UFSC.