‘A globalização do corpo ideal’ é o tema da aula inaugural da pós-graduação em História

04/05/2022 17:25

A aula inaugural do Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGH/UFSC) ocorre nesta sexta-feira, 6 de maio, às 16h. A atividade terá a participação do professor Sebastian Conrad, especialista em História Global da universidade alemã Freie Universität Berlin, e será transmitida ao vivo pelo canal do PPGH/UFSC no YouTube.

Conrad apresentará sua pesquisa sobre “A globalização do corpo ideal na virada do século XIX para o XX”, publicada como artigo no Journal of World History. Seu trabalho aborda conceitos sobre masculinidade, musculação e integração global desigual. A aula será ministrada em inglês e as questões da audiência serão traduzidas pelos mediadores.
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UFSC recebe I Simpósio de História Global – Vozes do Sul nos dias 2 e 3 de dezembro

26/11/2019 08:24

Estão abertas as inscrições para o I Simpósio de História Global da UFSC, evento gratuito que será realizado nos dias 2 e 3 de dezembro no Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH).

Desde 2018, o Programa de Pós-Graduação em História da UFSC tem como área de concentração a História Global. Definida de múltiplas maneiras – ora como campo, ora como objeto de pesquisa, ora como método – a História Global tem atraído a atenção dos pesquisadores que buscam ultrapassam as fronteiras tradicionais de suas sub-áreas. 

O contexto plural e multivocal do campo aponta para diversas formas de se fazer, divulgar e se apropriar das novas histórias globais, com destaque para as historiografias indianas, chinesas e latinoamericanas, ao lado das historigorafias europeias e norte-americanas. Contando com pesquisadores oriundos de instituições universitárias de diferentes regiões do país e com diferentes bagagens e formações, da História Antiga à História Contemporânea, dos Estudos de Gênero à História Econômica, da Arqueologia às Relações Internacionais, o I Simpósio de História Global da UFSC visa participar desta construção coletiva de escopo planetário reforçando as “Vozes do Sul”.

Mais informações na página do evento.
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Verbetes socializam conhecimento acadêmico em uma linguagem acessível

06/12/2018 09:43

Os verbetes Antiquário, Escola Metódica, História do Tempo Presente, História Global e Scriptorium estão disponíveis na Wikipédia em Língua Portuguesa, enciclopédia livre que permite a consulta aberta de qualquer pessoa que tenha acesso à Internet. Desses, três estão classificados como verbetes destacados pela plataforma, ou seja, vão artigos “de excelente qualidade, precisos, neutros, íntegros e com estilo”. Dos 1.010.825 artigos presentes atualmente no site, somente 1.105 possuem o destaque.

A atividade é desenvolvida no Projeto de Extensão Teoria da História da Wikipédia, pelo Núcleo de Estudos em Políticas da Escrita da Memória e da Imagem (NEPEMI), vinculado ao Departamento de História (DEHIS) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Outro três verbetes estão em construção por estudantes que integram o projeto.

O objetivo da ação é reformular e construir verbetes na área de Teoria da História e da História da Historiografia utilizando a Wikipédia como ambiente de consulta e divulgação do conhecimento. O material poderá ser utilizado para consultas, investigações, preparações de trabalhos escolares, ensaios e artigos acadêmicos e integração de propostas universitárias. “É uma linguagem diferente da acadêmica e que nos propõe o desafio de encarar um tipo de escrita que seja pensada para audiências que não são exatamente as acadêmicas, permitindo um acesso universal ao conhecimento”, explica Rodrigo Bonaldo, um dos coordenadores do projeto.

Além de socializar o conhecimento acadêmico em uma linguagem acessível, a ação visa contribuir para que outros professores divulguem o seu saber. “Esperamos que o projeto atinja não só o público leitor da Wikipédia, mas também outros professores como forma de incentivarem que as universidades e outros campi de saberes possam atuar na edição de verbetes”, complementa Flávia Varella, também coordenadora do projeto.
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