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Estão abertas, até o dia 12 de março, as inscrições para o projeto de extensão Era uma vez… e a neurociência: estudo da empatia por meio de obras clássicas da literatura, coordenado pela professora Samira Schultz Mansur, do Departamento de Ciências Morfológicas do Centro de Ciências Biológicas (CCB) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em parceria com a estudante de Psicologia Laura Alves. A iniciativa é gratuita e aberta ao público interno e externo à UFSC, oferecendo um espaço interdisciplinar de discussão que relaciona literatura clássica, comportamento humano e neurociência.

Os encontros ocorrerão quinzenalmente, de 18 de março a 8 de julho, sempre das 12h10 às 13h10, na sala do Programa de Extensão MOVE, no Centro de Ciências Biológicas, no bairro Córrego Grande. Na atividade, serão debatidas obras clássicas de autores consagrados como Goethe, Dostoiévski, Kafka, Clarice Lispector e Sylvia Plath.

A proposta do projeto é explorar, a partir da leitura dessas obras, como a empatia e outros comportamentos humanos são retratados na literatura, trazendo também reflexões sobre as bases neurais da empatia quando pertinente. Ao final do projeto, os participantes que cumprirem os requisitos receberão certificado de 18 horas.

Segundo a organização, o projeto busca promover uma experiência de leitura crítica e sensível, incentivando o diálogo entre áreas como literatura, psicologia e neurociência. A atividade também reforça a importância da leitura de clássicos como ferramenta de compreensão das emoções e relações humanas.

As inscrições devem ser realizadas por meio do formulário online. Mais informações também estão disponíveis no Instagram @samira_s_mansur

Estão abertas até 14 de agosto as inscrições para as atividades do segundo semestre do projeto de extensão Era uma vez… e a neurociência: estudo da empatia por meio de obras clássicas da literatura. A participação é gratuita e aberta a toda a comunidade interessada em estudo interdisciplinar a partir da leitura de livros.

O projeto é coordenado pela professora Samira Schultz Mansur, do Departamento de Ciências Morfológicas (MOR) do Centro de Ciências Biológicas (CCB), com monitoria da estudante de Psicologia Laura Rampeloti Alves. O foco das atividades é estudar a empatia em obras clássicas da literatura, fazendo considerações neurocientíficas das situações apresentadas nas diferentes obras, considerando as bases neurais da empatia e dos demais comportamentos humanos.

Para se inscrever, é preciso preencher o formulário on-line, no qual consta o cronograma de atividades e mais informações sobre o projeto. Os encontros serão realizados de forma presencial, a cada 15 dias, a partir de 21 de agosto, das 12h10 às 13h10, no CCB. As obras estudadas serão de Franz Kafka, Thomas Mann e Jean-Paul Sartre.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove o projeto de extensão Era uma vez… e a neurociência: estudo da empatia por meio de obras clássicas da literatura. Este ano, o projeto está sendo dedicado ao estudo de obras de Franz Kafka, com reuniões presenciais quinzenais que abordam sobre a empatia na literatura clássica. As reuniões não exigem inscrições prévias ou conhecimento do assunto. Os encontros acontecerão a partir de quarta-feira, 24 de julho, até 21 de novembro na sala 406 do bloco G do Centro de Ciências Biológicas (CCB), no Campus de Florianópolis, no bairro Córrego Grande. Haverá emissão de certificado com frequência mínima de 75%.

A atividade é coordenada pela professora Samira Schultz Mansur, do Departamento de Ciências Morfológicas (MOR/CCB) e desenvolvida juntamente com Ana Carolina Romani, bolsista do PROBOLSAS, e Mariana Santos, voluntária, ambas do curso de Psicologia. A participação é gratuita e aberta à comunidade, o requisito é que o participante leia as obras agendadas e se interesse em conversas sobre livros e situações narradas relacionadas ao comportamento humano, já que os encontros serão direcionados com atenção ao envolvimento emocional, cognitivo e motivacional relacionado à obra. A perspectiva é incentivar e despertar o interesse pela leitura de obras clássicas permitindo entender comportamentos, em especial relacionados a empatia, fazendo reflexões de forma análoga ao que acontece no cotidiano.