Produção em ambiente controlado acelerou a floração das orquídeas. Foto: divulgação

Um projeto desenvolvido a partir do Campus de Araranguá da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promete revolucionar o cultivo de plantas ao potencializar, em ambientes controlados, o desenvolvimento de espécies. Realizado em parceria com uma equipe do Instituto Federal Catarinense (IFC), campus de Santa Rosa do Sul, o projeto conta com financiamento da Usina Hidrelétrica Foz de Chapecó Energia, dentro do Programa de Pesquisa e Desenvolvimento Tecnológico da Agência Nacional de Energia Elétrica (Aneel), e tem o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa e Extensão Universitária (Fapeu) na gestão administrativa e financeira.

Bananeiras e orquídeas

Intitulado Desenvolvimento de estufas (casas) inteligentes e eficientes energeticamente para cultivo de plantas de alto valor agregado aplicadas a comunidades lindeiras ou assentadas de usinas hidrelétricas, o projeto começou em outubro de 2021 e é executado no campus do IFC de Santa Rosa do Sul, no Sul catarinense, e na biofábrica da cidade de Alpestre, no Rio Grande do Sul, onde estão localizadas as estufas inteligentes. Testados inicialmente em mudas de bananeiras e orquídeas, os primeiros resultados são promissores. “O projeto ainda não está concluído, entretanto um lote de produção de mudas de bananeiras foi finalizado, e outro está em produção. Este primeiro lote trouxe resultados interessantes”, informou o professor Marcelino.
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Vista de drone do Rio Amônia e floresta amazônica, no Peru (Foto: Andre Dib)

Uma abordagem inédita e holística sobre a resiliência da Floresta Amazônica desenvolvida por uma equipe de cientistas da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e de outras instituições é destaque na revista Nature, um dos periódicos científicos mais relevantes do mundo. A pesquisa faz uma revisão de dados completa e traça cenários a partir do mapeamento de cinco elementos de stress que afetam a região: o aquecimento global, a chuva anual, a intensidade da sazonalidade das chuvas, a duração da estação seca e o desmatamento acumulado. Além disso, aponta caminhos possíveis para uma mudança de cenário que possa evitar o colapso. A estimativa é de que, nos próximos 25 anos, de 10% a 47% da Amazônia possam chegar a um ponto de não retorno, com transições inesperadas na paisagem.

A pesquisa é liderada pelo cientista Bernardo Monteiro Flores, que faz pós-doutorado em Ecologia na UFSC, com supervisão da professora Marina Hirota, co-autora do estudo. Além deles, Catarina Jakovac, do Departamento de Fitotecnia, e Carolina Levis, do Programa de Pós-Graduação em Ecologia, também assinam o artigo, que conta com a autoria de cientistas renomados, incluindo um dos especialistas brasileiro em climatologia mais citados no mundo, Carlos Nobre.
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A professora Michele de Sá Dechoum, coordenadora do Laboratório de Ecologia de Invasões Biológicas, Manejo e Conservação da Universidade Federal de Santa Catarina (Leimac/UFSC), concedeu entrevista ao portal de notícias Deutsche Welle Brasil sobre o impacto do javali no meio ambiente. A matéria também foi publicada no portal UOL.

A pesquisadora, que vem observando os danos que a espécie causa no Parque Nacional de São Joaquim, na serra catarinense, comenta: “O que mais me impressiona é chegar nas áreas de campo e ver o estrago que os javalis estão causando. Parece que passou um trator e que alguém vai plantar alguma coisa.”

Michele orienta estudos que buscam identificar os prejuízos que a presença do animal vem provocando especialmente nos campos de altitude, um ecossistema rico em biodiversidade e importante culturalmente. “Quando os javalis vão fuçando e revirando o solo, algumas espécies vão sumindo. E estes campos têm espécies ameaçadas, espécies endêmicas. Para a biodiversidade é super importante ter uma estrutura bem mantida. Porque se há um efeito nas plantas, que são a base da cadeia alimentar, certamente vai chegar ao topo em algum momento”, explica.

Acesse a reportagem na íntegra aqui.

A Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal de Santa Catarina (PROEX/UFSC) divulga o edital 2/2024/PROEX para a seleção de estudantes para participação nas Operações “Velho Chico” e “Sentinelas Avançadas” do Projeto Rondon. As inscrições devem ser feitas até esta quinta-feira, 15 de fevereiro.

Podem participar do processo seletivo estudantes de graduação da UFSC que atendam os seguintes requisitos: estar regularmente matriculado(a) durante o período de vigência deste edital; ter concluído no mínimo 50% da carga horária curricular do curso até o momento da inscrição; ter disponibilidade de tempo para elaboração de atividades necessárias para a execução do Projeto Rondon.

Acesse o edital aqui.

Mais informações com o coordenador Edmilson Klen pelo e-mail erklen@cce.ufsc.br

O Departamento de Administração Escolar (DAE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulgou na sexta-feira, 9 de fevereiro, a convocação de calouros do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2024 que solicitaram remanejamento – quando alunos que ingressariam no segundo semestre do ano manifestam interesse de iniciar as aulas no primeiro semestre. O Edital nº 02/2024/DAE/PROGRAD/UFSC lista os estudantes que tiveram o pedido, feito na ocasião da matrícula, deferido e os convoca para começarem as aulas em 11 de março, no primeiro semestre deste ano.

De acordo com o DAE, os candidatos relacionados poderão obter o atestado com a nova matrícula e grade de horários através do site cagr.sistemas.ufsc.br , solicitá-lo por e-mail à coordenadoria do curso ou ainda comparecendo pessoalmente à coordenadoria. O DAE alerta que será substituído pelo candidato imediatamente subsequente na lista de espera do Vestibular, perdendo o vínculo com a instituição, o aluno ingressante que deixar de comparecer, sem justificativa, a todas as aulas de seu curso, nos cinco primeiros dias letivos de seu semestre de ingresso. Havendo justificativa, esta deverá ser encaminhada ao DAE, na vigência dos cinco primeiros dias letivos do semestre de ingresso.

Outras informações no site do DAE.

Pesquisadores Julia Niemeyer e Alexandre (Foto: Divulgação/Revista da Fapeu)

Uma dupla de professores do Campus de Curitibanos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está investigando riscos ecológicos de áreas contaminadas de Norte a Sul do país a pedido de empresas de consultoria, do ramo de exploração de óleo e gás e de mineração. Os professores e pesquisadores Júlia Carina Niemeyer e Alexandre Siminski avaliam dados, elaboram relatórios técnicos, preparam e treinam profissionais com o objetivo de evitar ou mitigar prejuízos ambientais e sociais.

“Buscamos auxiliar as empresas na tomada de decisão sobre áreas contaminadas de forma objetiva e eficiente, cumprindo a legislação vigente e seguindo os procedimentos normatizados”, explica a professora Júlia Carina Niemeyer, coordenadora do projeto, docente do Departamento de Agricultura, Biodiversidade e Florestas do Centro de Ciências Rurais, do Campus de Curitibanos. O projeto tem o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa e Extensão Universitária (Fapeu) na gestão dos recursos. “Ao realizar trabalhos em parceria com a UFSC e a Fapeu, as empresas contam com o trabalho de professores com expertise no tema e com compromisso com a sociedade e com a questão ambiental”, destaca a professora.

Júlia Niemeyer tem mestrado em Ecologia e Biomonitoramento pela Universidade Federal da Bahia (UFBA) e doutorado em Biologia/Ecologia pela Universidade de Coimbra, Portugal. Atua no Programa de Pós-Graduação em Ecossistemas Agrícolas e Naturais (PPGEAN) do campus de Curitibanos da UFSC, onde lidera o grupo de pesquisa Ecologia de Ecossistemas e também integra o grupo Agricultura Conservacionista.
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O Laboratório de Experimentação Remota (RExLab) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), campus Araranguá, em parceria com a Prefeitura de Santa Rosa do Sul, iniciou na última terça-feira, 6 de fevereiro, a capacitação de professores da rede pública municipal de ensino. A atividade faz parte do projeto Integração de Tecnologia na Educação (InTecEdu). A aula inaugural ocorreu no Parque Municipal de Eventos e contou com a presença de 188 professores. A parceria também inclui auxílio para implantação nos laboratórios maker nas escolas do município, e oficinas de robótica para os alunos da rede pública.

Com carga horária total de 100 horas, a capacitação de professores será dividida em dois módulos, ambos inspirados na cultura maker. O primeiro módulo, Maker Edu: práticas inovadoras de materiais educacionais e robótica na Educação Básica, com 40 horas de duração, abordará temas como Cultura Maker na Educação e Educação 5.0. As aulas serão ministradas online, com o apoio de conteúdos didáticos digitais e monitoria presencial aos participantes.

No segundo módulo, Cultura Maker em sala de aula – Criando Materiais Educacionais, com 60 horas de carga horária, os professores, além de participarem de aulas online, elaborarão artefatos e materiais educacionais. Os materiais desenvolvidos serão usados em aulas, e depois os docentes enviarão relatos sobre o processo e a prática pedagógica.

O projeto InTecEdu, liderado pelo RExLab da UFSC desde 2008, tem como objetivo fomentar a integração de tecnologias educacionais na formação de professores da educação básica. Através de cursos, workshops e materiais didáticos, abordando diversos temas relevantes, como a cultura maker, a robótica educacional, a gamificação e a aprendizagem ativa.

Mais informações no site do RExLab e do InTecEdu.

Professora Maria Elisa Máximo é secretaria regional da SBPC, mulher, mãe e cientista. Foto: Arquivo Pessoal

A secretária regional em Santa Catarina da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), Maria Elisa Máximo, considera o fator estrutural como uma das principais causas de distorções entre os espaços e os papéis ocupados por homens e mulheres na produção do conhecimento. “A desigualdade no meio científico é, antes e acima de tudo, consequência de uma sociedade desigual, excludente e violenta para meninas e mulheres”, pontua.

A adoção de linhas de financiamento e editais específicos para mulheres cientistas em diferentes estágios da carreira, os incentivos para a formação de grupos de pesquisa voltados aos estudos de gênero e diversidade e os programas de formação que incluam o letramento em gênero são citados por ela como algumas das possibilidades para acelerar o processo de equidade.

Em entrevista sobre o Dia Internacional das Mulheres e Meninas nas Ciências, celebrado neste domingo, 11 de fevereiro, ela, que também é professora do Departamento de Antropologia da UFSC, mãe e cientista, citou aqueles que considera os maiores desafios para as carreiras científicas das mulheres: a maternidade e a hostilidade do meio acadêmico associado ao machismo institucional.

Leia a entrevista completa

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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) terá ponto facultativo na próxima segunda-feira, 12 de fevereiro, e não terá expediente na terça-feira, 13 de fevereiro, em decorrência do feriado de Carnaval. O atendimento será normalizado na quarta-feira, 14 de fevereiro, das 14h às 18h.

A informação foi reforçada por meio de Ofício Circular do Gabinete da Reitoria, e já estava determinada na Portaria Nº 8.617/2023 do Ministério da Gestão e da Inovação em Serviços Públicos (MGI), que divulga os dias de feriados nacionais e estabelece os dias de ponto facultativo no ano de 2024. A determinação a respeito do horário de atendimento na quarta-feira de Cinzas está determinado na Portaria Normativa Nº 480/2023/GR, que estabelece o Horário de Verão da UFSC.

Mais informações no Ofício Circular.

O Serviço de Apoio à Amamentação (SAAM) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove o 4º Curso de Formação para Atendimento à Amamentação e Retorno ao Trabalho/Estudo. A atividade ocorre em 27 de fevereiro, às 9h, no Auditório da Pós-Graduação do Centro de Ciências da Saúde, no bloco H, no Campus de Florianópolis, no bairro Trindade. A atividade é gratuita e dá direito a um certificado de 3 horas.

As vagas são limitadas, e as inscrições devem ser feitas via formulário.

A programação do curso inclui tópicos sobre anatomia e fisiologia da lactação; retorno ao trabalho/estudo: quando se preparar?; tipos e técnicas de extração; armazenamento, conservação e transporte do leite materno/humano; como oferecer o leite extraído: técnicas e cuidados e os desafios para esta fase.

O objetivo do Serviço de Apoio à Amamentação é oferecer apoio e suporte acolhedor para que a nutriz trabalhadora/estudante possa manter o aleitamento mesmo no retorno das suas atividades. Mais informações no site do SAAM.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) é a oitava melhor universidade da América Latina e a segunda entre as federais brasileiras, de acordo com a classificação do Webometrics Ranking of World Universities para 2024. Entre as instituições federais nacionais, a Universidade fica atrás apenas da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). O levantamento é uma iniciativa do Cybermetrics Lab, grupo de pesquisa pertencente ao Conselho Superior de Investigações Científicas (CSIC) da Espanha. Se consideradas todas as universidades brasileiras, a UFSC aparece na quinta posição.

Veja o ranking completo para a América Latina
no site do Webometrics Ranking of World Universities

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*notícia atualizada em 08/02, às 10:03 para inclusão de informação sobre o Centro de Cultura e Eventos

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) terá suspensão de atendimento nos prédios Reitoria, Reitoria II, Centro de Convivência e Centro de Cultura e Eventos Reitor Luiz Carlos Cancellier de Olivo nos dias 9, 10, 11 e 12 de fevereiro, de sexta-feira a domingo, em Florianópolis. O Centro de Cultura e Eventos terá funcionamento normal nesta sexta-feira até 13h, com os estabelecimentos comerciais abertos até esse horário.

A Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (Prodegesp) comunicou, via ofício, sobre a necessidade de realização de trabalho exclusivamente remoto nesses dias, nos setores afetados. Todas os setores impactados devem comunicar sobre a alteração na modalidade de trabalho, dessa forma excepcional, em suas respectivas páginas institucionais e demais formas de comunicação institucional habitualmente utilizadas.

Acesse a documentação relacionada:
Ofício Circular Nº 003/2024/PRODEGESP
Ofício Circular Nº 004/2024/PRODEGESP

A Livraria Livros & Livros, que fica no Centro de Cultura e Eventos Reitor Luiz Carlos Cancellier de Olivo, no Campus Trindade, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), permanecerá no local. A Administração Central da Universidade, por meio da Pró-Reitoria de Administração (Proad), reeditou o Termo de Compromisso para permanência, revendo questões indicadas pela gerência da livraria e considerando aspectos legais discricionários.

Com o encerramento do contrato de concessão do espaço físico, a livraria inicialmente avaliou que não assinaria o Termo de Compromisso para permanência até o lançamento de nova licitação. No entanto, na terça-feira, 6 de fevereiro, a gerência reavaliou a nova proposta e assinou o instrumento.

A nova versão do Termo de Compromisso, nascida do diálogo entre as partes, não alterou questões legais obrigatórias – como a exigência de seguro contra incêndio – de acordo com a Proad. Porém, considerando as alegações da gerência da livraria, a UFSC reavaliou a forma de aplicação de multas e a redução de valores aplicáveis em período de recesso das atividades da Universidade.

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A  Secretaria de Cultura, Arte e Esporte da Universidade Federal de Santa Catarina (SecArtE/UFSC) prorrogou as inscrições para o programa Bolsa Cultura até 29 de fevereiro. O Edital 013/2023 – Bolsa Cultura 2024 destina-se a projetos com vigência de 1º de abril de 2024 a 31 de março de 2025. Acesse o edital aqui.

O programa tem como objetivo oferecer auxílio financeiro a estudantes de graduação, incentivando sua participação no processo de criação artístico-cultural, além de proporcionar o envolvimento de estudantes, servidores técnico-administrativos e professores efetivos em atividades artístico-culturais em projetos de Arte e Cultura desenvolvidos na UFSC.

As propostas deverão ser enviadas por e-mail para o endereço bolsacultura@contato.ufsc.br até 29 de fevereiro de 2024 com o assunto “Bolsa Cultura 2023”. A inscrição será efetivada somente após o candidato receber, via e-mail, o protocolo de recebimento da proposta.

Todas as informações estão disponíveis no Edital 013/2023 – Bolsa Cultura 2024

Mais informações pelo e-mail bolsacultura@contato.ufsc.br ou pelo telefone (48) 3721-2376

O curso de verão “Direitos Animais: os direitos animais no contexto da justiça climática”, organizado pelo grupo de pesquisa Observatório de Justiça Ecológica da Universidade Federal de Santa Catarina (OJE/UFSC), ocorre nos dias 19 e 20 de fevereiro, das 9h às 17h, no auditório do Centro de Ciências Jurídicas (CCJ/UFSC). O curso é gratuito, aberto à comunidade externa e ocorre de forma híbrida, permitindo também a participação remota. Os participantes terão direito a certificado de 20 horas.
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A Universidade Federal de Santa Catarina vai receber um montante de R$ 27.866.440,28 em 12 projetos submetidos por pesquisadores junto ao edital do Programa de Estruturação Acadêmica para Laboratórios Multiusuários Dedicados à Pesquisa Avançada no Estado de Santa Catarina, da Fundação de Amparo a Pesquisa e Inovação do Estado (Fapesc). O recurso equivale a cerca de 25% do montante geral previsto pelo órgão de fomento.

O projeto, de acordo com o texto do edital, visa o fortalecimento de laboratórios de pesquisa científica e tecnológica de caráter multiusuário, por meio de implantação e melhoria da infraestrutura para que possam desenvolver pesquisas avançadas com tecnologia de ponta nas diversas áreas do conhecimento.

Uma das 12 propostas contempladas pela UFSC é o Laboratório Virtual de Ensino, Extensão e Pesquisa em Inteligência Artificial, Genômica, Computação Quântica e de Alto Desempenho, sob coordenação do professor Aldo von Wangenheim. O VLAB utilizará os recursos para a aquisição de um computador de alto desempenho, com uma arquitetura que ainda não existe em nenhuma universidade brasileira. A ideia é oferecer recursos de processamento adequados e de acesso facilitado a toda a comunidade acadêmica de Santa Catarina, liberando-a da necessidade do aluguel de infraestrutura em nuvem no exterior. Além disso, vai ofertar software aplicativo e de plataforma de desenvolvimento coerente com o estado da arte na pesquisa e no ensino em inteligência artificial e computação de alto desempenho.

A UFSC também foi contemplada para a criação da rede Catarinense de Laboratórios de Robótica Avançada, sob coordenação do professor Daniel Martins, e da criação do Centro de Inovação Biotecnológica e Molecular (CInBio), sob responsabilidade do professor Edroaldo Lummertz da Rocha. As propostas selecionadas irão adquirir equipamentos multiusuários, de grande e médio porte, caracterizados por ter utilidade, de forma continuada, para um conjunto de pesquisadores, além de fomentar a cooperação entre grupos de pesquisa.

Os projetos da UFSC selecionados

Dachamir Hotza – Estruturação do Laboratório Multiusuário LINDEN/UFSC

Gustavo Nicolodelli –  Implementação de um laboratório multiusuário de Agrofotônica (LAMAF) na UFSC visando solucionar problemas de cadeias produtivas em comunidades agrícolas regionais utilizando agricultura de precisão

Julio Elias Normey Rico –  Laboratório Multiusuário para Estudos de Hidrogênio Verde do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia em Controle e Automação de Processos de Energia

Aldo von Wangenheim VLAB – Laboratório Virtual de Ensino, Extensão e Pesquisa em IA/GEN/CQ/HPC Infraestrutura Multiusuário para Ensino, Extensão e Pesquisa em Inteligência Artificial, Genômica, Computação Quântica e de Alto Desempenho

Rodrigo Perito Cardoso – Laboratório Central de Microscopia Eletrônica da UFSC: Ampliação e modernização de técnicas avançadas de caracterização aplicadas à UFSC

Gislaine Fongaro MultiCell – Promoção biotenológica de cultivos celulares in vitro e estruturação do banco de células animais do sul do brasil

Fátima Regina Mena Barreto Silva – Ascenção do Núcleo de Bioeletricidade Celular (NUBIOCEL) à Instituto de Bioeletricidade Celular (BIOCEL): Ciência e Saúde

André Luís Condino Fujarra –  Laboratório multiusuário de interação fluido-estrutura

Cristian Soldi – Laboratório multiusuário de análise instrumental (LAMAI) – Fortalecimento de Estruturas de Apoio à Pesquisa e Inovação em Química de Produtos Naturais

Daniel Martins  – Rede Catarinense de Laboratórios de Robótica Avançada

Louis Pergaud Sandjo – Proposta para a aquisição de equipamentos multi-usuarios para pesquisas, colaborações interdisciplinares e prestações de serviço a sociedade

Edroaldo Lummertz da Rocha –  Criação do Centro de Inovação Biotecnológica e Molecular (CInBio) UFSC Florianópolis

Estão abertas as inscrições para o curso Inteligência artificial e visão computacional como ferramentas para vincular a fisiologia e o melhoramento vegetal com a agricultura de precisão através da fenômica, que ocorrerá de 7 a 12 de outubro em Montevidéu, no Uruguai, com apoio do Departamento de Informática e Estatística (INE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Serão 16 vagas para estudantes do Brasil, Argentina, Uruguai, Paraguai e Colômbia.

O público-alvo são estudantes de pós-graduação nas áreas de biotecnologia, agronomia, engenharia, computação e biologia. As inscrições e o curso são gratuitos, com a possibilidade de financiamento de viagem e hospedagem para participação do curso em Montevidéu. Estudantes avançados nessas áreas devem fundamentar o interesse em participar. Como o curso é introdutório, não são necessários conhecimentos prévios sobre aprendizado de máquina, mas será valorizado o conhecimento sobre os tópicos a serem abordados.

As inscrições devem ser feitas até 7 de agosto, seguindo as instruções do curso. Para mais informações ou dúvidas, é possível entrar em contato através do e-mail espacioprototipado@gmail.com.
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A comunidade acadêmica pode preencher a autoavaliação institucional da UFSC referente ao ano de 2023 até 12 de fevereiro. Por meio dos formulários, estudantes e servidores podem manifestar suas opiniões sobre a Universidade. O processo é conduzido pela Comissão Própria de Avaliação (CPA), que convida todos os segmentos da comunidade acadêmica a participar, clicando nos links abaixo.

Responda ao questionário de acordo com o seu segmento universitário:

Graduação
Pós-graduação
Docentes
Gestores
TAEs

A CPA preocupa-se com a garantia da qualidade do ensino superior e atua para melhorar o ensino e a gestão da universidade pública. A autoavaliação é uma estratégia para o autoconhecimento institucional e que também pode orientar as atividades acadêmicas e administrativas das Instituições de Ensino Superior.

Mais informações no site da CPA e pelo e-mail cpa@contato.ufsc.br .

O professor do Departamento de Fitotecnia da UFSC Enio Pedrotti destacou, em entrevista para o site do Globo Rural, onze espécies que podem auxiliar o combate à dengue, sem substituir outros cuidados essenciais, como atenção com água parada para evitar o desenvolvimento de larvas.

Confira a notícia na íntegra aqui.

Reitor da UFSC, Irineu Manoel de Souza, participa de sessão na Câmara Municipal de Florianópolis. (Foto: Edio Helio Ramos/CMF)

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), a Fundação de Estudos e Pesquisas Socioeconômicos (Fepese) e a Câmara Municipal de Florianópolis (CMF) firmaram, na última quarta-feira, 31 de janeiro, um convênio para estabelecer, na Casa Legislativa, um Laboratório de Projetos. A ação possui o propósito de auxiliar a população de Florianópolis com assessoria técnica junto às entidades, além de fornecer auxílio na elaboração de projetos para captação de recursos e subvenção social, montagem de projetos financeiros e prestação de contas de entidades, além de retirada e regularização de certidões e documentações para entidades, dentre outras.

A proposta refere-se, também, à busca por editais do Governo Federal, Estadual e suas agências. O auxílio será prestado por alunos da UFSC (analistas de projeto), sob orientação de professores do Centro Socioeconômico (CSE). A princípio, as ações de atendimento às demandas iniciam-se no mês de fevereiro, nos períodos da manhã e da tarde, com divulgação nas redes de comunicação da Câmara Municipal.

Segundo o reitor Irineu Manoel de Souza, a iniciativa será um marco importante para a Câmara, para a Universidade, e, principalmente, para a sociedade, tendo em vista que sua função é o enfoque na gestão pública. “A nossa gestão tem essa proposta de fazer um trabalho mais próximo da sociedade. Esse Escritório de Projetos que está sendo concebido conta com a presença do nosso departamento de Ciências da Administração, todos os professores e doutores da área e também com experiência. As camadas sociais que mais precisam de orientação terão, com esse Escritório, orientação de como encaminhar seus projetos”.

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Começa nesta sexta-feira, 2 de fevereiro, às 14h, o processo de matrícula dos aprovados para cursos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) no Sistema de Seleção Unificada (SiSU) 2024. Todos os candidatos classificados, dentro dos limites das vagas oferecidas em cada curso de Graduação, para o 1° e 2º semestres letivos de 2024, deverão realizar a matrícula inicial até a próxima quarta-feira, 7 de fevereiro, obrigatoriamente de forma online, realizando a solicitação e o envio dos documentos comprobatórios, sob pena de perda da vaga.

Nesta edição do SiSU, a UFSC ofertou 1.926 vagas distribuídas em cursos da instituição nos campi de Florianópolis, Araranguá, Blumenau, Joinville e Curitibanos.

>>> Para efetuar a solicitação de matrícula, acesse https://cagr.sistemas.ufsc.br/calouros

>>> O resultado por curso/período pode ser conferido no site da Comissão Permanente do Vestibular (Coperve).

Para a matrícula, é obrigatório o envio da documentação de forma digitalizada, observando as instruções constantes no site do sistema de matrículas. Os ingressantes pelas cotas do Programa de Ações Afirmativas também devem enviar a documentação necessária para a validação juntamente com os demais documentos. Os arquivos devem ser gerados obrigatoriamente a partir de documentos originais e legíveis, em formato PDF, JPG, PNG ou MP4 com tamanho máximo 5 MB.

Cadastro na plataforma Gov.br

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Comunidade Frei Damião será o primeiro foco de atuação da Residência em Arquitetura e Urbanismo da UFSC. (Foto: Jornal Palhocense)

O Departamento e o Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo da UFSC promovem a Especialização Residência em Arquitetura e Urbanismo com inscrições abertas de 1º a 7 de fevereiro. O curso é gratuito e oferece 25 vagas para profissionais graduados em Arquitetura e Urbanismo, Engenharia Civil, Engenharia Sanitária Ambiental e Geografia. O ensino e prática serão voltados para a atuação em assessoria técnica de projetos de habitações de interesse social, tendo como foco a qualificação das moradias associada à regularização fundiária, a provisão de infraestruturas, espaços livres e equipamentos coletivos.

A Residência terá, em seu primeiro ciclo, o foco de atuação na comunidade Frei Damião, em Palhoça. Espera-se junto com os moradores e entidades locais, desencadear um efeito sistêmico sobre o território de atuação, possibilitando a criação de espaços catalisadores de melhorias ambientais, urbanísticas e habitacionais, mas também de oportunidades de geração de emprego, renda e emancipação comunitária.

O curso tem ainda como objetivos o fomento à articulação entre ensino-pesquisa-extensão, integrando a graduação e a pós-graduação, atendendo demandas específicas da sociedade e aumentando o vínculo entre instituição de ensino e comunidade, e o desenvolvimento de uma atuação profissional crítica em territórios populares, visando a formação de quadros técnicos nas diferentes instituições envolvidas.
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De acordo com a OMS, mais de 700 mil pessoas morrem por suicídio anualmente no mundo.(imagem: Gordon Johnson/Pixabay)

Um estudo coordenado pela professora Manuella Kaster, do Departamento de Bioquímica, do Centro de Ciências Biológicas (CCB) da UFSC, aponta um conjunto de alterações moleculares presentes no cérebro e no sangue de indivíduos que cometeram suicídio. A pesquisa é realizada em conjunto com Daniel Martins-de-Souza, professor da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e tem o doutorando do Programa de Pós-Graduação em Bioquímica Caibe Alves Pereira como primeiro autor do artigo na revista Psychiatry Research, que expõe os dados e conclusões da pesquisa. Assina o artigo também a pesquisadora Bruna Caroline Pierone, doutora pela UFSC. Segundo os autores, o objetivo foi identificar fatores de suscetibilidade e potenciais alvos terapêuticos.

De acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS), mais de 700 mil pessoas morrem por suicídio anualmente no mundo. Entre os jovens, termo que designa a faixa etária dos 15 aos 29 anos, o impacto do suicídio é particularmente alarmante, representando a quarta principal causa de morte. Os dados, de 2019, foram obtidos na última edição do Global Burden of Disease (GBD), estudo epidemiológico que reúne mais de 200 países e fornece um quadro abrangente das principais causas de mortalidade e incapacidade global.

Diversos fatores de risco estão associados ao suicídio, incluindo histórico familiar, traços de personalidade, condições socioeconômicas, exposição a ideias nocivas nas mídias sociais e presença de transtornos psiquiátricos, especialmente depressão e transtorno bipolar. “Contudo, apesar do enorme impacto psicológico, social e econômico gerado pelas mortes por suicídio, a identificação do risco é feita apenas com base em entrevistas clínicas. Os mecanismos neurobiológicos associados às alterações comportamentais ainda são pouco elucidados. E esse foi o foco de nosso estudo”, conta Manuella Kaster.
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