Curso para gestores e pesquisadores públicos atuantes na gestão costeira ocorre na UFSC entre os dias 10 e 14

06/07/2017 09:47

O curso de capacitação de gestores e pesquisadores públicos atuantes na gestão costeira, que ocorre na UFSC entre os dias 10 e 14 de julho, é promovido pelo professor Antonio Henrique da Fontoura Klein, docente do curso de Graduação e Pós-Graduação em Oceanografia da UFSC. A capacitação é voltada aos gestores e pesquisadores públicos de órgãos como a Defesa Civil, a Fundação Municipal do Meio Ambiente de Florianópolis (Floram), o Instituto Brasileiro do Meio Ambiente (Ibama), o Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio) e o Ministério do Meio Ambiente.

Durante os cinco dias de atividade, será abordado o Sistema de Modelagem Costeira do Brasil (SMC-Brasil) e a dinâmica básica costeira. O curso é decorrente do Projeto SMC – Brasil, o qual tem como objetivo as adaptações e melhorias dos modelos numéricos incluídos no Sistema de Modelagem Costeira espanhol (SMC), com a incorporação de bases de dados da costa brasileira para criação de um Sistema de Modelagem Costeira para o Brasil, a ser difundido para uma rede de agentes públicos beneficiários atuantes na gestão costeira.

Mais informações pelo e-mail ahfklein@gmail.com.

 

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Inscrições para curso de Processos gerenciais voltados à inovação e à mudança prorrogadas até 1º de setembro

26/08/2013 12:26

A Segesp informa que foram prorrogadas, até o dia 1º/9, as inscrições para o Curso: Processos Gerenciais Voltados à Inovação e à Mudança na UFSC, Turma 02, ofertado pela Coordenadoria de Capacitação de Pessoas/DDP/SEGESP.

O Curso tem por objetivo analisar a função do servidor gestor na condução dos processos de inovação e mudança aplicados ao ambiente da UFSC diante das demandas do ambiente organizacional, tendo como público-alvo os docentes e técnico-administrativos em Educação com ensino superior, com prioridade para os que ocupam função gratificada ou cargo de direção em Unidades Administrativas ou Acadêmicas da UFSC.
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